学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷（新教材沪教版）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C A C D D B B A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D D D B C C C C 二、非选择题（本题共7小题，每个符号表达式2分，其他除标明外，每空1分，共60分） 21．（6分）（1）分子在不断运动 （2）离子/氯离子、钠离子/Na+、Cl- （3）过滤 （4）+5 （5）水/H2O CO、H2 22．（8分）（1）常温下，碳的化学性质不活泼 （2）吸附 （3）ABD （4）ABCD 采用公共出行（合理即可） （5）O2 C ABD 23．（6分）（1）D 失去 （2）A （3）中子 （4）D 24．（6分）（1）N2 无污染、热值高 （2）物理 变小 （3）正极 +2 25．（9分）（1）微量 （2）C （3）4 11∶112 49 （4）0.05%（2分） （5）1（2分） 26．（10分）（1）锥形瓶 水槽 （2）KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ AC 连续均匀气泡产生 沿瓶口有大气泡冒出 （3）a （4）甲 （5）B 27．（15分）（1）漏斗 （2）引流 滤纸破损/液面高于滤纸边缘/仪器不干净 （3）肥皂水 陶土网 （4）一般 不能 吸附水中的色素和异味 不能 （5）Fe+H2OH2+Fe3O4 排尽装置内的空气，防止对实验造成干扰 负 氢元素和氧元素 B / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 ( 一 、 选择题（本大题共 2 0小题，每小题 2 分，共 4 0分 。 每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题（本题共7小题，共60分） ( 21 ． （ 6 分 ） （1） （2） （3） （4） （5） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 2． （ 8 分 ） （1） （2） （3） （4） （ 5 ） 2 3． （ 6分 ） （1） （2） （3） （4） 2 4． （ 6分 ） （1） （2） （3） 2 5． （ 9 分 ） （1） （2） （ 3 ） （ 4 ） （ 2分 ） （ 5 ） （ 2分 ） 2 6． （ 10 分 ） （1） （2） （3） （4） （5） 2 7． （ 15分 ） （1） （2） （3） （4） （5） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4章（沪教版2024）。 5．难度系数：0.66 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Zn-65 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中记载的下列造物过程涉及化学变化的是（ ） A．机杼织布 B．海水晒盐 C．五谷酿酒 D．粉碎矿石 【答案】C 【解析】A、织布过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、海水晒盐过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、酿酒过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、粉碎矿石过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 2．下列物质由离子构成的是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．硅 【答案】C 【解析】A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误； C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确； D、硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故选项错误。 故选C。 3．空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为正确的是（ ） A．氮气：液态温度低，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 B．稀有气体：比较稳定，常用于医疗急救 C．氧气：具有可燃性，可以用来做燃料 D．二氧化碳：不能供给呼吸，属于空气污染物 【答案】A 【解析】A、液氮汽化吸热，可制造低温环境，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗，故A正确； B、氧气可以供给呼吸，常用于医疗急救，稀有气体化学性质不活泼，可以用于焊接金属时的保护气，故B错误； C、氧气不具有可燃性，不可以用来做燃料，故C错误； D、二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故D错误； 故选：A。 4．很多成语、俗语、诗词中蕴含丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（ ） A．“釜底抽薪”——灭火的方法之一是消除可燃物 B．“没有金刚钻，别揽瓷器活”——金刚石硬度大 C．“冰、水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同 D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 【答案】C 【解析】A.“釜底抽薪”是指将锅下面的木柴抽走，是指移除了可燃物，故A正确； B.“没有金刚钻，别揽瓷器活”说明金刚石硬度大，故B正确； C.冰为固体水，但冰和水的分子构成相同，则它们的化学性质相同，故C错误； D.增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺，故D正确； 故选C。 5．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。下列科学家与化学成就对应关系错误的是（ ） A．门捷列夫——发现元素周期律 B．张青莲——某些相对原子质量的测定 C．拉瓦锡——定量研究空气组成 D．闵恩泽——创造部分化学元素汉语名称 【答案】D 【解析】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，故A不符合题意； B、张青莲主持测定了铟等元素的相对原子质量，故B不符合题意； C、拉瓦锡定量研究空气组成，得出空气是由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的的结论，故C不符合题意； D、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，石油化工技术自主创新的先行者，绿色化学的开拓者，被誉为“中国催化剂之父”，化学元素汉语名称的创造者主要是徐寿等近代科学家，故D符合题意。 故选D。 6．下列实验操作中，正确的是（ ） A．滴加液体药品 B．倾倒液体 C．给液体加热 D．检查气密性 【答案】D 【解析】A、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图中胶头滴管伸入试管内，A选项错误； B、向试管内倾倒液体时，应将试管略微倾斜，图中试管没有略微倾斜，B选项错误； C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，C选项错误； D、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好，D选项正确。 故选：D。 7．化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ） A．缺碘和碘过量都会引起甲状腺疾病 B．钙元素缺乏生引起发育迟缓，智力低下 C．微量的硒可防癌，过量的硒会致癌 D．含铁丰富的食物能预防缺铁性贫血 【答案】B 【解析】A、碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病），碘过量也会引起甲状腺疾病，说法正确，不符合题意； B、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，易骨折。而锌元素缺乏会引起发育迟缓，智力低下，说法错误，符合题意； C、微量元素在人体中含量虽少，但对人体健康影响很大，微量的硒可防癌，过量的硒会致癌，说法正确，不符合题意； D、铁是合成血红蛋白的重要元素，含铁丰富的食物能预防缺铁性贫血，说法正确，不符合题意。 故选B。 8．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D．物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 【答案】B 【解析】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、 H2O2溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项不符合题意； B、空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，例如PM2.5等，故选项符合题意； C、可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯，集气瓶不能加热，故选项不符合题意； D、物理性质包括:溶解性、挥发性、导电性、导热性，可燃性属于化学性质，故选项不符合题意； 故选：B。 9．下列下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ） A．用天然气做燃料 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用石墨制作铅笔芯 D．用活性炭除去冰箱异味 【答案】A 【解析】A、用天然气做燃料是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故A正确； B、用液氮作医疗冷冻剂，是利用液氮汽化吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误； C、用石墨制作铅笔芯是利用了石墨质软、呈深灰色，在纸上划过能留下痕迹，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误； D、用活性炭除去冰箱异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误； 故选：A。 10．《神农本草经》记载：将丹砂（主要成分是）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体。汞的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关分析正确的是（ ） A．A图中的数值为2 B．汞元素属于非金属元素 C．汞原子失去电子变为 D．汞原子的中子数为80 【答案】A 【解析】A、原子中质子数=电子数，80=x+8+18+32+18+2，x=2，选项正确； B、汞元素属于金属元素，选项错误； C、汞的最外层电子数为2，容易失去2个电子，形成带两个单位正电荷的汞离子，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，符号为：Hg2+，选项错误； D、由元素周期表一格中的信息可知，汞原子的质子数为80，相对原子质量为200.6，中子数≈相对原子质量-质子数＝200.6-80≈121，选项错误； 故选A。 11．下列物质在氧气中燃烧，实验现象和基本反应类型正确的是（ ） A．木炭——黄色火焰——化合反应 B．红磷——大量白雾——氧化反应 C．蜡烛——黄色火焰——分解反应 D．细铁丝——火星四射——化合反应 【答案】D 【解析】A、木炭在氧气中燃烧的现象：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，反应生成二氧化碳，符合多变一，属于化合反应，所以错误； B、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，不是产生大量白雾，氧化反应不属于基本反应类型，所以错误； C、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体，不是发出黄色火焰，反应生成二氧化碳和水，反应物和生成物都是两种，不符合一变多，不是分解反应，所以错误； D、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，反应生成四氧化三铁，符合多变一，属于化合反应，所以正确； 故选D。 12．对于下列事实的解释不正确的是（ ） A．明矾用于净水——明矾可以杀菌消毒 B．CO和CO2化学性质不同——分子构成不同 C．氢气在氧气中燃烧生成了水——分子的种类改变 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的间隔变大 【答案】A 【解析】A、明矾用于净水，是因为明矾溶于水能形成胶状物，具有吸附性，可以吸附悬浮性的杂质使其沉降，明矾不可以杀菌消毒，故A符合题意； B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。CO是由一氧化碳分子构成，CO2是由二氧化碳分子构成，构成两者的分子不同，则化学性质不同，故B不符合题意； C、氢气在氧气中燃烧生成了水，化学反应有新物质生成，则反应前后分子种类发生改变，故C不符合题意； D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故D不符合题意。 故选A。 13．下列化学用语表示正确的是（ ） A．铝离子： B．空气中含量最多的元素： C．2个氢原子： D．2个水分子： 【答案】D 【解析】A、铝离子带3个单位正电荷，离子符号的正确写法是在元素符号右上角先写数字再写正负号，铝离子应表示为Al3+，错误。 B、空气中含量最多的气体是氮气，氮气由氮元素组成，空气中含量最多的元素是氮元素，元素符号为N，N2表示氮气这种物质或一个氮气分子，错误； C、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子应表示为2H，H2表示氢气这种物质、一个氢分子或氢气由氢元素组成等，错误； D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，水的化学式为H2O，所以2个水分子表示为2H2O，正确。 故选D。 14．汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是(　　) A．汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成 B．汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12：5 C．汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 D．汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子 【答案】D 【解析】A、汉黄芩素的化学式为C16H12O5，由化学式可知，汉黄芩素是由碳、氢、氧三种元素组成，故正确； B、汉黄芩素中碳氧元素的质量比为（1216）：（165）=12:5，故正确； C、汉黄芩素中含有碳、氢、氧三种元素，故根据质量守恒定律，完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水，故正确； D、汉黄芩素是由分子构成，应该说1个汉黄芩素分子中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子，故错误。故选D。 15．对下列实验现象中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（ ） A．测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于——红磷不足 B．实验室制氧气时，始终不能收集满——装置漏气 C．用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红——试管口未放棉花 D．给试管里液体加热时，试管炸裂——液体量超过试管容积的 【答案】D 【解析】A. 测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于可能是红磷不足，不能使瓶内的氧气全部消耗完，此选项正确； B. 实验室制氧气时，始终不能收集满可能是装置漏气，生成的氧气从缝隙扩散到空气中，此选项正确； C. 用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红可能是试管口未放棉花，高锰酸钾进入导管造成的，此选项正确； D. 给试管里液体加热时，试管炸裂可能是试管外壁有水，但是液体量超过试管容积的，可能会沸腾溅出伤人，但不会造成试管炸裂，此选项错误； 故选D。 16．下列实验设计不能达到实验目的    （ ）                                               选项 实验目的 实验操作 A 鉴别镁条和铁丝 点燃，观察实验现象 B 除去K2MnO4中的KMnO4 充分加热，至固体质量不变 C 探究石蜡中是否含有碳元素 点燃，将燃烧产物通入澄清石灰水 D 分离碳粉和铁粉的混合物 用磁铁吸引 【答案】B 【解析】A、镁条在空气和氧气中都能够燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，点燃，观察实验现象，能够鉴别镁条和铁丝，选项正确； B、高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，充分加热，至固体质量不变，会引入新杂质二氧化锰，不符合除杂原则，选项错误； C、点燃石蜡，将燃烧产物通入澄清石灰水，如澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧能够生成二氧化碳，根据质量守恒定律，可知石蜡中含有碳元素，选项正确； D、铁粉能够被磁铁吸引，碳粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引可分离碳粉和铁粉的混合物，选项正确，故选B。 17．以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法不正确的是 （ ） A．乙、丁为含氧的化合物 B．乙有毒性原因，易与血红蛋白结合使人体缺氧 C．甲中氢元素的质量分数小于丁 D．转化②中有元素化合价的改变 【答案】C 【解析】A、乙是一氧化碳，化学式为CO，丁是甲醇，化学式为CH3OH，乙和丁中均含有碳元素，均为含氧化合物，正确； B、乙是一氧化碳，化学式为CO，一氧化碳易与血红蛋白结合使人体缺氧，因此一氧化碳具有毒性，正确； C、甲为CH4，氢元素的质量分数为，丁为甲醇，化学式为CH3OH，氢元素的质量分数为，则甲中氢元素的质量分数大于丁，错误； D、转化②为一氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇，反应物氢气属于单质，氢元素的化合价为0，反应后氢元素存在于化合物中，化合价不为0，故转化②中有元素化合价的改变，正确； 故选：C。 18．在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和澄清石灰水，利用传感器得到的气压变化对应下图曲线①和②。下列说法错误的是（     ） A．根据曲线①分析可知：800s时，1体积的水约溶解1体积的CO2 B．根据图像分析，同体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是澄清石灰水 C．刚开始压强增大是因为2个反应都能放出大量的热，使瓶内气压增大 D．曲线②所示的实验中，还能观察到生成白色沉淀的现象 【答案】C 【解析】A、曲线①中的气压最终恢复原状，说明1体积的水约溶解1体积的CO2，正确； B、曲线①中的气压最终恢复原状，曲线②中的气压最终接近0，说明同体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是澄清石灰水，正确； C、开始时，压强增大可能是因为注入液体使瓶内气体压缩，曲线①中的气压最终恢复原状，曲线②中的气压最终接近0，可说明CO2可与澄清石灰水反应，但CO2可溶于水，该实验不能说明CO2可与水反应，错误； D、CO2与澄清石灰水反应生成CaCO3沉淀和水，所以曲线②所示的实验中，还能观察到生成白色沉淀的现象，正确。 故选C。 19．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．氧化物都含氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物 B．炸药爆炸是化学变化，则所有的爆炸都是化学变化 C．单质中只含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 D．阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子 【答案】C 【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，则氧化物都含氧元素，但是含有氧元素的物质不一定都是氧化物，例如H2SO4虽然含有氧元素，但是不属于氧化物，故选项推理错误； B、炸药爆炸，有新物质生成，是化学变化，但是并不是所有的爆炸都是化学变化，例如气球爆炸、轮胎爆炸，没有新物质生成，属于物理变化，故选项推理错误； C、单质中只含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质，故选项推理正确； D、阳离子是带正电的粒子，但是带正电的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电，故选项推理错误。 故选C。 20．某固体经仪器测得只含有铁、氧两种元素，且质量比是7∶1，对于该固体组成判断正确的是(已知该固体组成物质均为初中化学常见物质)（ ） A．该固体可能是纯净物 B．该固体中一定没有氧化铁 C．该固体中可能含有氧化铁 D．该固体中可能含有铁 【答案】C 【分析】某固体经仪器测得只含有铁、氧两种元素，且质量比是7∶1，则铁元素的质量分数为(已知该固体组成物质均为初中化学常见物质)，含铁、氧元素的固体分别为Fe2O3、Fe3O4、FeO、Fe，Fe2O3、Fe3O4、FeO、Fe中铁元素质量分数分别为：、、，Fe中铁元素含量为100%，则该固体中一定为混合物，且一定含有铁，至少含有Fe2O3、Fe3O4、FeO中的一种。 【解析】A、由分析可知，该固体为混合物，选项错误； B、该固体中可能含有氧化铁，选项错误； C、该固体中可能含有氧化铁，选项正确； D、该固体中一定含有铁，选项错误； 故选C。 二、非选择题（本题共7小题，共60分） 21．（6分）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子角度分析“暗香已远”的原因是 。 （2）“漉海盐千斛，裁冈枣万株”，出自清代顾炎武的《莱州》。这里的“漉海盐”指的是通过晒海水来制盐的过程，“盐”主要指氯化钠，氯化钠是由 构成的。 （3）刘禹锡《浪淘沙》中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。其中的“淘”和“漉”相当于化学实验中的 操作。 （4）《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是KNO3，KNO3中氮元素的化合价为 。 （5）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，该反应中发生还原反应的物质是 。“愈光明”指的是 （填写物质化学式）燃烧的结果。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）离子/氯离子、钠离子/Na+、Cl- （3）过滤 （4）+5 （5）水/H2O CO、H2 【解析】（1）“暗香已远” 说明分子在不断运动，花中的香味分子不断运动，扩散到远处，人们就能闻到香味； （2）氯化钠是由钠离子（Na+）和氯离子（Cl−）构成的； （3）过滤是用于分离不溶性固体与液体的方法，“淘” 和 “漉” 是将不溶性的沙子等杂质与金分离，相当于化学实验中的过滤操作； （4）在KNO3中，钾元素显+1价，氧元素显−2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则(+1)+x+(−2)×3=0，解得x=+5； （5）在中，H2O失去氧，发生还原反应，发生还原反应的物质是H2O； “愈光明” 是因为生成的H2和CO都是可燃性气体，它们燃烧使火焰更明亮，这里指的是H2和CO燃烧的结果。 22．（8分）碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 Ⅰ.碳的多样性 （1）《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品，此图能够保存至今而不变色的原因是 。 （2）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列生产工艺精细加工而成。它具有疏松多孔的结构，具有极强的 性，可以用于除去装修产生的有害气体。 （3）高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质有关的是 。（填字母序号） A．滑腻感 B．导电性 C．金属光泽 D．熔点高 Ⅱ.“碳中和”的实现 “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （4）减排： ①CO2的过度排放会造成 （填字母序号）。 A．冰川融化，海平面上升             B．极端天气频发 C． 土地沙漠化，造成农业减产         D．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②结合生活实际，列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施： 。 （5）转化：根据初中化学有关知识并结合查阅资料，总结得到如图转化关系。 ①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化Ⅰ，则甲为 （填化学式）。 ②二氧化碳与 （填化学式）反应，完成转化Ⅲ。 ③图中能反映的化学观点或化学思想有 （填字母序号） A．化学变化中元素种类不变              B．二氧化碳也是一种重要的资源 C．物质在任何条件下都可以相互转化      D．碳转化可以缓解能源危机，实现碳中和 【答案】（1）常温下，碳的化学性质不活泼 （2）吸附 （3）ABD （4）ABCD 采用公共出行（合理即可） （5）O2 C ABD 【解析】（1）碳是组成墨的最主要的元素，因此书画长久不变色的原因就是由于单质碳在常温下的化学性质不活泼； （2）椰壳活性炭具有疏松多孔的结构，具有极强的吸附性，可以用于除去装修产生的有害气体； （3）高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，石墨可用于制造受电弓滑板，说明石墨具有良好的导电性、滑腻感，同时摩擦会产生热量，说明石墨熔点高，故选ABD； （4）①A、空气中二氧化碳含量过高，会导致温室效应加剧。会导致全球变暖，冰川融化，海平面上升，故说法正确； B、温室效应会导致气候异常，发生极端天气，故说法正确； C、地球温度升高，会使地球上的水分加速蒸发到大气层中，地面变得干旱，植被退化，进而导致土地沙漠化，故说法正确； D、温度升高会影响生物的生长，影响生态系统，导致某些物种灭绝，故说法正确； 故选ABCD ； ②二氧化碳的过度排放会造成温室效应的加剧；尽量采用公共出行，可减少二氧化碳的排放，可为实现“碳中和”做出直接贡献； （5）①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化Ⅰ，则甲为氧气（光合作用过程中水和二氧化碳反应生成有机物和氧气，氧气是单质）； ②高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，因此二氧化碳与碳反应，完成转化Ⅲ； ③A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故说法正确； B、二氧化碳是一种重要的资源，故说法正确； C、物质不是在任何条件下都可以相互转化，故说法不正确； D、由流程图可知，二氧化碳可以转化为燃料甲醇，碳转化可以缓解能源危机，实现碳中和，故说法正确； 故选ABD。 23．（6分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，以下是几种微观粒子的结构示意图，回答相关问题 （1）图中表示阳离子的是 （填序号），C表示的微观粒子在反应中容易 （填得到或者失去）电子，E表示的微观粒子的符号为 。 （2）氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有2个中子。下列示意图能表示氚原子的是______。 A． B． C． D． （3）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，释放大量的能量，可用于驱动汽轮机发电，以上“一些粒子”一定包括 （填微粒名称）。 （4）卢瑟福利用带正电的a粒子轰击金箔，下列模型最能正确反映实验结果的示意图是______（填序号）。 A． B． C． D． 【答案】（1）D 失去 （2）A （3）中子 （4）D 【解析】（1） 阳离子是质子数大于核外电子数的粒子，A、B、C、D、E的质子数分别是8、10、12、12、16，核外电子数分别是8、10、12、10、18，D 的质子数大于电子数，所以表示阳离子的是 D； C 表示的微粒最外层电子数为 2，小于 4 且没有排满，在反应中容易失去电子； E 中质子数为 16，核外电子数为 18，是硫离子，1 个硫离子带 2 个单位负电荷，其符号为。 （2）氢原子的质子数为 1，氚是特殊的氢原子，所以质子数也是 1，核内有 2 个中子，核外电子数等于质子数为 1，能表示氚原子的是 A。 （3）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下发生核反应，为了使反应持续进行，产生的粒子中一定包括中子。 （4）α粒子带正电，原子核也带正电，卢瑟福的α粒子轰击金箔实验中，大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向（离原子核较远），少数α粒子发生了较大角度的偏转（接近原子核），极少数α粒子的偏转角度超过了 90°（很接近原子核），有的甚至几乎达到 180°（直线撞到原子核），被反弹回来，最能正确反映实验结果的示意图是 D。 24．（6分）九宵逐梦再问天，阔步强国新征程，中国载人航天技术实现跨越式新发展。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题。 （1）燃料舱内使用的燃料有偏二甲肼（C2H8N2）、液氢等，助燃剂为四氧化二氮（N2O4）、液氧等。 ①发射时C2H8N2与N2O4剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种气体单质，该单质的化学式为 。 ②运载火箭使用液氢作为燃料，氢气作燃料的优点是 。（回答一条，合理即可） （2）有以下两种从空气中取水的方法：吸附取水属于 变化(填“物理”或“化学”)； 冷凝取水，水由气态变为液态，其分子间隔 (填“变小”或“变大”)。 （3）核心舱内配置了再生式生命保障系统，包括氧气制备、二氧化碳去除等子系统。 ①空间站中的氧气主要来自于电解水，在直流电源的 （选填“正极”或“负极”）上产生氧气。 ②铁酸镍（NiFe2O4）可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中铁元素为+3价，则镍元素的化合价为 。 【答案】（1）N2 无污染、热值高 （2）物理 变小 （3）正极 +2 【解析】（1）①化学反应前后元素种类质量不变，C2H3N2与N2O4剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种常见的气体单质，则该气体单质为氮气，化学式为：N2； ②氢气和氧气点燃生成水，无污染，热值高； （2）吸附取水，没有新物质生成，属于物理变化； 冷凝取水，水由气态变为液态，其分子间隔变小； （3）①水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1:2；故电解水，在直流电源的正极上产生氧气； ②NiFe2O4中铁元素为+3价，氧元素的化合价为-2价，设镍元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，则有：x+（+3）×2+（-2）×4=0，镍元素的化合价为+2价。 25．（9分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，回答： …牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 含锌：5.0mg/支 质量：10.0g/支 生产日期：…… （1）该口服液的锌属于 (填“常量”或“微量”)元素。 （2）补锌口服液中的锌指的是______。 A．分子 B．原子 C．元素 D．离子 （3）葡萄糖酸锌它是由 种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为 。每个葡萄糖酸锌分子中共含有 个原子。 （4）每支口服液中锌的质量分数为 (1g=1000mg)。 （5）若儿童每1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。 【答案】（1）微量 （2）C （3）4 11∶112 49 （4）0.05%（2分） （5）1（2分） 【解析】（1）该口服液的锌属于微量元素。 （2）物质由元素组成，补锌口服液中的锌指的是宏观上存在的元素，故选C。 （3）葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）是由C、H、O、Zn这4种元素组成； 其中氢、氧元素的质量比为； 每个葡萄糖酸锌分子含有的原子数目为。 （4）根据标签信息，每支口服液质量为10.0g，含锌5.0mg，则每支口服液中锌的质量分数为。 （5）若儿童每1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每天需要，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，则需要从口服液摄入5mg锌，每支口服液含锌5.0mg，则每天还须服该口服液1支，才能满足身体的需要。 26．（10分）人类活动离不开氧气。 【实验室制氧气】 下图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：① ；② 。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的符号表达式为 ，用高锰酸钾制得较纯净的氧气可选用的制取装置组合是 ，(填字母，从A—E中选择)，当出现 现象，可以开始收集气体，当出现 现象，表示已经收集满。 （3）装置F也能用于收集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”)端通入。 【潜水艇制氧气】 （4）为了保证长时间潜航，在潜水艇的密闭环境里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是下图中的路径 (填序号“甲乙丙丁”)。 【家用制氧气】 （5）如图是“便携式制氧机”的示意图，下列说法不正确的是___________(填序号)。 A．反应仓可能是H2O2溶液在MnO2催化下产生O2 B．此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气做燃料切割金属 C．可根据加湿过滤仓中气泡的密集程度，来判断氧气排出的快慢 D．加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气的湿润 【答案】（1）锥形瓶 水槽 （2）KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ AC 连续均匀气泡产生 沿瓶口有大气泡冒出 （3）a （4）甲 （5）B 【解析】（1）由图可知，仪器①为锥形瓶，②为水槽； （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑； 实验室用高锰酸钾制氧气，应选用固体加热型发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故选AC； 当有连接均匀气泡产生时再收集，不能有气泡产生时就立即收集，因为开始产生的气体中含有装置中的空气； 当集气瓶中收集满气体后，多余的气体会沿瓶口逸出，故观察到沿瓶口有大气泡冒出时，表示已经收集满； （3）氧气的密度比空气大，选用F装置收集时，气体应长进短出，故氧气从a端通入； （4）在潜水艇里要配备氧气再生设备，比较适合的方法是图1中的路径甲，因为Na2O2是固体，方便携带，且该反应在常温下进行，同时可以消耗呼出的二氧化碳；加热高锰酸钾和加热氯酸钾、二氧化锰制取氧气，需要加热，操作不方便；利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢溶液是液体，携带不方便，且不能消化二氧化碳；分离液态空气制取氧气，是工业制取氧气的方法，操作条件复杂，不适宜在潜水艇中使用； （5）A、反应仓适用于固液不加热反应制取气体，可能是利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，A正确；B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，B错误；C、可根据加湿过滤仓中气泡的多少，来判断氧气排出的快慢，C正确；D、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气的湿润，D正确；故选：B。 27．（15分）水是生命之源，某实践小组进行了如下有关水的实验。 Ⅰ．水的净化探究 （1）仪器a的名称是 。 （2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 ，若液体M仍然浑浊，原因可能是 （写一条）。 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，实验结束，可加入 比较水蒸馏前后硬度的变化。装置中烧瓶下方垫上 。 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。 ①水质检测：值与水质纯度的关系如图1。某水样的值如图2，其水质纯度为 。（填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”） ②小组同学设计了图3所示的简易净水器。小卵石和细沙在自制净水器中的位置 （填填“能”或“不能”）颠倒，活性炭的作用是 ，该装置 （填“能”或“不能”）将海水淡化。 Ⅱ．水的组成探究 （5）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图4所示。 ①该反应的符号表达式为 。 ②加热铁粉前，应先通入水蒸气一段时间，目的是 。 ③图5是同学们设计的创新实验。由图5可知V(a):V(b)=2:1，导线a端连接的是电源 极（填“正”或“负”），该实验说明水是由 组成的。要确定正负极产生气体的质量比，还需要的数据有 （填字母）。 A．水分子的质量          B．氢气、氧气的密度        C．氢原子、氧原子的质量 【答案】（1）漏斗 （2）引流 滤纸破损/液面高于滤纸边缘/仪器不干净 （3）肥皂水 陶土网 （4）一般 不能 吸附水中的色素和异味 不能 （5）Fe+H2OH2+Fe3O4 排尽装置内的空气，防止对实验造成干扰 负 氢元素和氧元素 B 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是漏斗，故填漏斗。 （2）由图可知，操作Ⅲ为过滤，其中玻璃棒的作用是引流，故填引流； 若液体M仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘，导致浊液沿滤纸与漏斗内壁之间的缝隙流下，使得滤液仍浑浊，或仪器不干净，故填滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净。 （3）硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，实验结束，可加入肥皂水比较水蒸馏前后硬度的变化，故填肥皂水； 烧杯属于间接加热仪器，装置中烧瓶下方垫上陶土网，故填陶土网。 （4）①由图可知，某水样的值为150，介于100和300之间，其水质纯度为一般，故填一般。 ②图3所示的简易净水器中小卵石能够过滤大颗粒难溶性杂质，细沙能够过滤小颗粒难溶性杂质，二者在自制净水器中的位置不能颠倒，故填不能； 活性炭具有吸附性，其作用是吸附水中的色素和异味，故填吸附水中的色素和异味； 该装置能够除去水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去水中的可溶性杂质，不能将海水淡化，故填不能。 （5）①由题文可知，该反应是铁和水在高温的条件下反应生成氢气和四氧化三铁，故反应的符号表达式为：Fe+H2OH2+Fe3O4。 ②加热铁粉前，应先通入水蒸气一段时间，目的是排尽装置内的空气，防止对实验造成干扰，故填排尽装置内的空气，防止对实验造成干扰。 ③由图5可知V(a):V(b)=2:1，则a端注射器中生成的气体为氢气，导线a端连接的是电源负极，故填负； 水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，由该实验可知，水由氢元素和氧元素组成，故填氢元素和氧元素； 实验中生成的氢气与氧气的体积比为2：1，气体的质量=体积×密度，则要确定正负极产生气体的质量比，还需要的数据有氢气、氧气的密度，故填B。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4章（沪教版2024）。 5．难度系数：0.66 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Zn-65 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中记载的下列造物过程涉及化学变化的是（ ） A．机杼织布 B．海水晒盐 C．五谷酿酒 D．粉碎矿石 2．下列物质由离子构成的是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．硅 3．空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为正确的是（ ） A．氮气：液态温度低，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 B．稀有气体：比较稳定，常用于医疗急救 C．氧气：具有可燃性，可以用来做燃料 D．二氧化碳：不能供给呼吸，属于空气污染物 4．很多成语、俗语、诗词中蕴含丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（ ） A．“釜底抽薪”——灭火的方法之一是消除可燃物 B．“没有金刚钻，别揽瓷器活”——金刚石硬度大 C．“冰、水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同 D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 5．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。下列科学家与化学成就对应关系错误的是（ ） A．门捷列夫——发现元素周期律 B．张青莲——某些相对原子质量的测定 C．拉瓦锡——定量研究空气组成 D．闵恩泽——创造部分化学元素汉语名称 6．下列实验操作中，正确的是（ ） A．滴加液体药品 B．倾倒液体 C．给液体加热 D．检查气密性 7．化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ） A．缺碘和碘过量都会引起甲状腺疾病 B．钙元素缺乏生引起发育迟缓，智力低下 C．微量的硒可防癌，过量的硒会致癌 D．含铁丰富的食物能预防缺铁性贫血 8．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D．物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 9．下列下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ） A．用天然气做燃料 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用石墨制作铅笔芯 D．用活性炭除去冰箱异味 10．《神农本草经》记载：将丹砂（主要成分是）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体。汞的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关分析正确的是（ ） A．A图中的数值为2 B．汞元素属于非金属元素 C．汞原子失去电子变为 D．汞原子的中子数为80 11．下列物质在氧气中燃烧，实验现象和基本反应类型正确的是（ ） A．木炭——黄色火焰——化合反应 B．红磷——大量白雾——氧化反应 C．蜡烛——黄色火焰——分解反应 D．细铁丝——火星四射——化合反应 12．对于下列事实的解释不正确的是（ ） A．明矾用于净水——明矾可以杀菌消毒 B．CO和CO2化学性质不同——分子构成不同 C．氢气在氧气中燃烧生成了水——分子的种类改变 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的间隔变大 13．下列化学用语表示正确的是（ ） A．铝离子： B．空气中含量最多的元素： C．2个氢原子： D．2个水分子： 14．汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是(　　) A．汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成 B．汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12：5 C．汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 D．汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子 15．对下列实验现象中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（ ） A．测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于——红磷不足 B．实验室制氧气时，始终不能收集满——装置漏气 C．用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红——试管口未放棉花 D．给试管里液体加热时，试管炸裂——液体量超过试管容积的 16．下列实验设计不能达到实验目的    （ ）                                               选项 实验目的 实验操作 A 鉴别镁条和铁丝 点燃，观察实验现象 B 除去K2MnO4中的KMnO4 充分加热，至固体质量不变 C 探究石蜡中是否含有碳元素 点燃，将燃烧产物通入澄清石灰水 D 分离碳粉和铁粉的混合物 用磁铁吸引 17．以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法不正确的是 （ ） A．乙、丁为含氧的化合物 B．乙有毒性原因，易与血红蛋白结合使人体缺氧 C．甲中氢元素的质量分数小于丁 D．转化②中有元素化合价的改变 18．在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和澄清石灰水，利用传感器得到的气压变化对应下图曲线①和②。下列说法错误的是（     ） A．根据曲线①分析可知：800s时，1体积的水约溶解1体积的CO2 B．根据图像分析，同体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是澄清石灰水 C．刚开始压强增大是因为2个反应都能放出大量的热，使瓶内气压增大 D．曲线②所示的实验中，还能观察到生成白色沉淀的现象 19．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．氧化物都含氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物 B．炸药爆炸是化学变化，则所有的爆炸都是化学变化 C．单质中只含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 D．阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子 20．某固体经仪器测得只含有铁、氧两种元素，且质量比是7∶1，对于该固体组成判断正确的是(已知该固体组成物质均为初中化学常见物质)（ ） A．该固体可能是纯净物 B．该固体中一定没有氧化铁 C．该固体中可能含有氧化铁 D．该固体中可能含有铁 二、非选择题（本题共7小题，共60分） 21．（6分）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子角度分析“暗香已远”的原因是 。 （2）“漉海盐千斛，裁冈枣万株”，出自清代顾炎武的《莱州》。这里的“漉海盐”指的是通过晒海水来制盐的过程，“盐”主要指氯化钠，氯化钠是由 构成的。 （3）刘禹锡《浪淘沙》中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。其中的“淘”和“漉”相当于化学实验中的 操作。 （4）《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是KNO3，KNO3中氮元素的化合价为 。 （5）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，该反应中发生还原反应的物质是 。“愈光明”指的是 （填写物质化学式）燃烧的结果。 22．（8分）碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 Ⅰ.碳的多样性 （1）《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品，此图能够保存至今而不变色的原因是 。 （2）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列生产工艺精细加工而成。它具有疏松多孔的结构，具有极强的 性，可以用于除去装修产生的有害气体。 （3）高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质有关的是 。（填字母序号） A．滑腻感 B．导电性 C．金属光泽 D．熔点高 Ⅱ.“碳中和”的实现 “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （4）减排： ①CO2的过度排放会造成 （填字母序号）。 A．冰川融化，海平面上升             B．极端天气频发 C．土地沙漠化，造成农业减产         D．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②结合生活实际，列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施： 。 （5）转化：根据初中化学有关知识并结合查阅资料，总结得到如图转化关系。 ①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化Ⅰ，则甲为 （填化学式）。 ②二氧化碳与 （填化学式）反应，完成转化Ⅲ。 ③图中能反映的化学观点或化学思想有 （填字母序号） A．化学变化中元素种类不变              B．二氧化碳也是一种重要的资源 C．物质在任何条件下都可以相互转化      D．碳转化可以缓解能源危机，实现碳中和 23．（6分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，以下是几种微观粒子的结构示意图，回答相关问题 （1）图中表示阳离子的是 （填序号），C表示的微观粒子在反应中容易 （填得到或者失去）电子，E表示的微观粒子的符号为 。 （2）氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有2个中子。下列示意图能表示氚原子的是______。 A． B． C． D． （3）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，释放大量的能量，可用于驱动汽轮机发电，以上“一些粒子”一定包括 （填微粒名称）。 （4）卢瑟福利用带正电的a粒子轰击金箔，下列模型最能正确反映实验结果的示意图是______（填序号）。 A． B． C． D． 24．（6分）九宵逐梦再问天，阔步强国新征程，中国载人航天技术实现跨越式新发展。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题。 （1）燃料舱内使用的燃料有偏二甲肼（C2H8N2）、液氢等，助燃剂为四氧化二氮（N2O4）、液氧等。 ①发射时C2H8N2与N2O4剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种气体单质，该单质的化学式为 。 ②运载火箭使用液氢作为燃料，氢气作燃料的优点是 。（回答一条，合理即可） （2）有以下两种从空气中取水的方法：吸附取水属于 变化(填“物理”或“化学”)； 冷凝取水，水由气态变为液态，其分子间隔 (填“变小”或“变大”)。 （3）核心舱内配置了再生式生命保障系统，包括氧气制备、二氧化碳去除等子系统。 ①空间站中的氧气主要来自于电解水，在直流电源的 （选填“正极”或“负极”）上产生氧气。 ②铁酸镍（NiFe2O4）可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中铁元素为+3价，则镍元素的化合价为 。 25．（9分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，回答： …牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 含锌：5.0mg/支 质量：10.0g/支 生产日期：…… （1）该口服液的锌属于 (填“常量”或“微量”)元素。 （2）补锌口服液中的锌指的是______。 A．分子 B．原子 C．元素 D．离子 （3）葡萄糖酸锌它是由 种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为 。每个葡萄糖酸锌分子中共含有 个原子。 （4）每支口服液中锌的质量分数为 (1g=1000mg)。 （5）若儿童每1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。 26．（10分）人类活动离不开氧气。 【实验室制氧气】 下图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：① ；② 。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的符号表达式为 ，用高锰酸钾制得较纯净的氧气可选用的制取装置组合是 ，(填字母，从A—E中选择)，当出现 现象，可以开始收集气体，当出现 现象，表示已经收集满。 （3）装置F也能用于收集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”)端通入。 【潜水艇制氧气】 （4）为了保证长时间潜航，在潜水艇的密闭环境里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是下图中的路径 (填序号“甲乙丙丁”)。 【家用制氧气】 （5）如图是“便携式制氧机”的示意图，下列说法不正确的是___________(填序号)。 A．反应仓可能是H2O2溶液在MnO2催化下产生O2 B．此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气做燃料切割金属 C．可根据加湿过滤仓中气泡的密集程度，来判断氧气排出的快慢 D．加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气的湿润 27．（15分）水是生命之源，某实践小组进行了如下有关水的实验。 Ⅰ．水的净化探究 （1）仪器a的名称是 。 （2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 ，若液体M仍然浑浊，原因可能是 （写一条）。 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，实验结束，可加入 比较水蒸馏前后硬度的变化。装置中烧瓶下方垫上 。 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。 ①水质检测：值与水质纯度的关系如图1。某水样的值如图2，其水质纯度为 。（填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”） ②小组同学设计了图3所示的简易净水器。小卵石和细沙在自制净水器中的位置 （填填“能”或“不能”）颠倒，活性炭的作用是 ，该装置 （填“能”或“不能”）将海水淡化。 Ⅱ．水的组成探究 （5）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图4所示。 ①该反应的符号表达式为 。 ②加热铁粉前，应先通入水蒸气一段时间，目的是 。 ③图5是同学们设计的创新实验。由图5可知V(a):V(b)=2:1，导线a端连接的是电源 极（填“正”或“负”），该实验说明水是由 组成的。要确定正负极产生气体的质量比，还需要的数据有 （填字母）。 A．水分子的质量          B．氢气、氧气的密度        C．氢原子、氧原子的质量 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4章（沪教版2024）。 5．难度系数：0.66 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Zn-65 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中记载的下列造物过程涉及化学变化的是（ ） A．机杼织布 B．海水晒盐 C．五谷酿酒 D．粉碎矿石 2．下列物质由离子构成的是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．硅 3．空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为正确的是（ ） A．氮气：液态温度低，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 B．稀有气体：比较稳定，常用于医疗急救 C．氧气：具有可燃性，可以用来做燃料 D．二氧化碳：不能供给呼吸，属于空气污染物 4．很多成语、俗语、诗词中蕴含丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（ ） A．“釜底抽薪”——灭火的方法之一是消除可燃物 B．“没有金刚钻，别揽瓷器活”——金刚石硬度大 C．“冰、水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同 D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 5．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。下列科学家与化学成就对应关系错误的是（ ） A．门捷列夫——发现元素周期律 B．张青莲——某些相对原子质量的测定 C．拉瓦锡——定量研究空气组成 D．闵恩泽——创造部分化学元素汉语名称 6．下列实验操作中，正确的是（ ） A．滴加液体药品 B．倾倒液体 C．给液体加热 D．检查气密性 7．化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ） A．缺碘和碘过量都会引起甲状腺疾病 B．钙元素缺乏生引起发育迟缓，智力低下 C．微量的硒可防癌，过量的硒会致癌 D．含铁丰富的食物能预防缺铁性贫血 8．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D．物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 9．下列下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ） A．用天然气做燃料 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用石墨制作铅笔芯 D．用活性炭除去冰箱异味 10．《神农本草经》记载：将丹砂（主要成分是）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体。汞的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关分析正确的是（ ） A．A图中的数值为2 B．汞元素属于非金属元素 C．汞原子失去电子变为 D．汞原子的中子数为80 11．下列物质在氧气中燃烧，实验现象和基本反应类型正确的是（ ） A．木炭——黄色火焰——化合反应 B．红磷——大量白雾——氧化反应 C．蜡烛——黄色火焰——分解反应 D．细铁丝——火星四射——化合反应 12．对于下列事实的解释不正确的是（ ） A．明矾用于净水——明矾可以杀菌消毒 B．CO和CO2化学性质不同——分子构成不同 C．氢气在氧气中燃烧生成了水——分子的种类改变 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的间隔变大 13．下列化学用语表示正确的是（ ） A．铝离子： B．空气中含量最多的元素： C．2个氢原子： D．2个水分子： 14．汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是(　　) A．汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成 B．汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12：5 C．汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 D．汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子 15．对下列实验现象中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（ ） A．测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于——红磷不足 B．实验室制氧气时，始终不能收集满——装置漏气 C．用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红——试管口未放棉花 D．给试管里液体加热时，试管炸裂——液体量超过试管容积的 16．下列实验设计不能达到实验目的    （ ）                                               选项 实验目的 实验操作 A 鉴别镁条和铁丝 点燃，观察实验现象 B 除去K2MnO4中的KMnO4 充分加热，至固体质量不变 C 探究石蜡中是否含有碳元素 点燃，将燃烧产物通入澄清石灰水 D 分离碳粉和铁粉的混合物 用磁铁吸引 17．以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法不正确的是 （ ） A．乙、丁为含氧的化合物 B．乙有毒性原因，易与血红蛋白结合使人体缺氧 C．甲中氢元素的质量分数小于丁 D．转化②中有元素化合价的改变 18．在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和澄清石灰水，利用传感器得到的气压变化对应下图曲线①和②。下列说法错误的是（     ） A．根据曲线①分析可知：800s时，1体积的水约溶解1体积的CO2 B．根据图像分析，同体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是澄清石灰水 C．刚开始压强增大是因为2个反应都能放出大量的热，使瓶内气压增大 D．曲线②所示的实验中，还能观察到生成白色沉淀的现象 19．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．氧化物都含氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物 B．炸药爆炸是化学变化，则所有的爆炸都是化学变化 C．单质中只含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 D．阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子 20．某固体经仪器测得只含有铁、氧两种元素，且质量比是7∶1，对于该固体组成判断正确的是(已知该固体组成物质均为初中化学常见物质)（ ） A．该固体可能是纯净物 B．该固体中一定没有氧化铁 C．该固体中可能含有氧化铁 D．该固体中可能含有铁 二、非选择题（本题共7小题，共60分） 21．（6分）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子角度分析“暗香已远”的原因是 。 （2）“漉海盐千斛，裁冈枣万株”，出自清代顾炎武的《莱州》。这里的“漉海盐”指的是通过晒海水来制盐的过程，“盐”主要指氯化钠，氯化钠是由 构成的。 （3）刘禹锡《浪淘沙》中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。其中的“淘”和“漉”相当于化学实验中的 操作。 （4）《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是KNO3，KNO3中氮元素的化合价为 。 （5）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，该反应中发生还原反应的物质是 。“愈光明”指的是 （填写物质化学式）燃烧的结果。 22．（8分）碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 Ⅰ.碳的多样性 （1）《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品，此图能够保存至今而不变色的原因是 。 （2）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列生产工艺精细加工而成。它具有疏松多孔的结构，具有极强的 性，可以用于除去装修产生的有害气体。 （3）高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质有关的是 。（填字母序号） A．滑腻感 B．导电性 C．金属光泽 D．熔点高 Ⅱ.“碳中和”的实现 “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （4）减排： ①CO2的过度排放会造成 （填字母序号）。 A．冰川融化，海平面上升             B．极端天气频发 C．土地沙漠化，造成农业减产         D．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②结合生活实际，列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施： 。 （5）转化：根据初中化学有关知识并结合查阅资料，总结得到如图转化关系。 ①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化Ⅰ，则甲为 （填化学式）。 ②二氧化碳与 （填化学式）反应，完成转化Ⅲ。 ③图中能反映的化学观点或化学思想有 （填字母序号） A．化学变化中元素种类不变              B．二氧化碳也是一种重要的资源 C．物质在任何条件下都可以相互转化      D．碳转化可以缓解能源危机，实现碳中和 23．（6分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，以下是几种微观粒子的结构示意图，回答相关问题 （1）图中表示阳离子的是 （填序号），C表示的微观粒子在反应中容易 （填得到或者失去）电子，E表示的微观粒子的符号为 。 （2）氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有2个中子。下列示意图能表示氚原子的是______。 A． B． C． D． （3）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，释放大量的能量，可用于驱动汽轮机发电，以上“一些粒子”一定包括 （填微粒名称）。 （4）卢瑟福利用带正电的a粒子轰击金箔，下列模型最能正确反映实验结果的示意图是______（填序号）。 A． B． C． D． 24．（6分）九宵逐梦再问天，阔步强国新征程，中国载人航天技术实现跨越式新发展。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题。 （1）燃料舱内使用的燃料有偏二甲肼（C2H8N2）、液氢等，助燃剂为四氧化二氮（N2O4）、液氧等。 ①发射时C2H8N2与N2O4剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种气体单质，该单质的化学式为 。 ②运载火箭使用液氢作为燃料，氢气作燃料的优点是 。（回答一条，合理即可） （2）有以下两种从空气中取水的方法：吸附取水属于 变化(填“物理”或“化学”)； 冷凝取水，水由气态变为液态，其分子间隔 (填“变小”或“变大”)。 （3）核心舱内配置了再生式生命保障系统，包括氧气制备、二氧化碳去除等子系统。 ①空间站中的氧气主要来自于电解水，在直流电源的 （选填“正极”或“负极”）上产生氧气。 ②铁酸镍（NiFe2O4）可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中铁元素为+3价，则镍元素的化合价为 。 25．（9分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，回答： …牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 含锌：5.0mg/支 质量：10.0g/支 生产日期：…… （1）该口服液的锌属于 (填“常量”或“微量”)元素。 （2）补锌口服液中的锌指的是______。 A．分子 B．原子 C．元素 D．离子 （3）葡萄糖酸锌它是由 种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为 。每个葡萄糖酸锌分子中共含有 个原子。 （4）每支口服液中锌的质量分数为 (1g=1000mg)。 （5）若儿童每1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。 26．（10分）人类活动离不开氧气。 【实验室制氧气】 下图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：① ；② 。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的符号表达式为 ，用高锰酸钾制得较纯净的氧气可选用的制取装置组合是 ，(填字母，从A—E中选择)，当出现 现象，可以开始收集气体，当出现 现象，表示已经收集满。 （3）装置F也能用于收集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”)端通入。 【潜水艇制氧气】 （4）为了保证长时间潜航，在潜水艇的密闭环境里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是下图中的路径 (填序号“甲乙丙丁”)。 【家用制氧气】 （5）如图是“便携式制氧机”的示意图，下列说法不正确的是___________(填序号)。 A．反应仓可能是H2O2溶液在MnO2催化下产生O2 B．此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气做燃料切割金属 C．可根据加湿过滤仓中气泡的密集程度，来判断氧气排出的快慢 D．加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气的湿润 27．（15分）水是生命之源，某实践小组进行了如下有关水的实验。 Ⅰ．水的净化探究 （1）仪器a的名称是 。 （2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 ，若液体M仍然浑浊，原因可能是 （写一条）。 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，实验结束，可加入 比较水蒸馏前后硬度的变化。装置中烧瓶下方垫上 。 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。 ①水质检测：值与水质纯度的关系如图1。某水样的值如图2，其水质纯度为 。（填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”） ②小组同学设计了图3所示的简易净水器。小卵石和细沙在自制净水器中的位置 （填填“能”或“不能”）颠倒，活性炭的作用是 ，该装置 （填“能”或“不能”）将海水淡化。 Ⅱ．水的组成探究 （5）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图4所示。 ①该反应的符号表达式为 。 ②加热铁粉前，应先通入水蒸气一段时间，目的是 。 ③图5是同学们设计的创新实验。由图5可知V(a):V(b)=2:1，导线a端连接的是电源 极（填“正”或“负”），该实验说明水是由 组成的。要确定正负极产生气体的质量比，还需要的数据有 （填字母）。 A．水分子的质量          B．氢气、氧气的密度        C．氢原子、氧原子的质量 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×！【1【/1 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符 合题目的要求) 1.A1[B1[CJ[D] 6.A][B1[CJ[D1 11[A[B][CI[D] 16.[A1[B1[C1[D] 2.A1[B1[C1[D] 7A][B][CI[D] 12.AJ[B][C][D1 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.A][BJ[C1[D] 9.A][B1[CI[D] 14[A][B][C][D] 19.[AJ[B1[CJ[D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[AJ[B1[C1[D] 二、非选择题（本题共7小题，共60分） 21. (6分)(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (8分)(1) (2) (3) (4) (5) 23.(6分)(1) (2) (3) (4) 24.(6分)(1) (2) (3) 25.(9分)(1) (2) (3) (4) (2分) (5) (2分) 26.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 27.(15分)(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！