河南省南阳市桐柏县思源教育集团2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年秋期育英学校第一次月考试卷 九年级语文 ( 4. ) 一、基础知识综合 1．以下是第一小组写的小论文《青春有梦 自强不息》初稿片段，请你帮忙完善。 ①有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会【甲】。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，【乙】 ＿ 从困境中jí取成长智慧，rú养自己的精神，【丙】 能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出【丁】 ＿ 的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败。 ②自 强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； 。······我们将以青春之我，铸就明日之辉煌！ （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ji( )取 rú( )养 广袤( ) 横亘( ) （2）依次填入语段中甲、乙、丙、丁处的词语，全部恰当的一项是 ( ) A.优柔寡断 只要 就 攻坚克难 B.优柔寡断 只有 才 艰苦卓绝 C.畏缩不前 只有 才 攻坚克难 D.畏缩不前 只要 就 艰苦卓绝 （3）语段中画线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。 （4） 请仿照第②段画线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 2．下列句子排序最恰当的是 ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从 浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，可开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A. ③⑤②①④ B. ③①④⑤② C.⑤②①③④ D.⑤②③①④ 3．下面是乐乐收集整理的分享材料，请你帮他补充完成。 诗歌有表达对生活的美好愿望，更是人们感情的宣泄。 “① ”（《月夜忆舍弟》）两句感叹离乱所造成的亲人离散、生（1）杜甫望月思亲，用死未卜；（2）刘长卿抚今追昔，以“② ”（《长沙过贾谊宅》）两句道出了千古文人的悲剧命运； 了解河南，感受美好。热爱河南，我们要厚植“③ 。”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“④ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 4．班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，你和同学们积极准备。 （1）这是同学们拟的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（ ) A.千磨万击还坚劲 B.不怨天，不尤人 C.习惯决定未来 D.自胜者强 【完善演讲提纲】 （2）小奇给你看他的演讲提纲，请你根据议论文的一般结构“是什么--为什么-怎么做”来帮忙完善提纲。 题目：青少年当不屈不挠 中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。 分论点一： 分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。 分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。 ①小奇为分论点一拟写了四句话，你认为最合适的一项是( ) A. 历史上许多伟大的人物有不屈不挠的精神。 B.日常生活中有不少事例能够体现不屈不挠。 C. 不屈不挠让一个国家屹立于世界民族之林。 D.不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。 ②小奇为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是( ) A.莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。 B.范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。 C.邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业做出卓越贡献。 D.哈尼小姑娘梨花常常超砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。 5．光韵文学社举办“名著阅读沙龙”专题活动，请你完成下列任务。 （1）活动一：名著鉴赏 下面是同学读了《艾青诗选》后写下的鉴赏评价，请选出对作品理解有误的一项 ( ) A.“诗中有画”是艾青诗歌创作的特点之一。如《刈草的孩子》，诗人用鲜明的色调勾勒出一幅 夕阳下孩子割草的画面，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思尽在其中。 B.长诗《向太阳》的主要意象是“太阳”，诗人借歌颂太阳，表达了对光明、希望的坚定信念， 及驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 C.艾青的诗歌常借土地激发情绪，如《雪落在中国的土地上》，诗人通过描写大雪覆盖下的土地，赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 D.《镜子》是一首哲理诗，运用托物言志的手法，借镜子说世事人情，表达了诗人对人生的深切体验，和对忠诚、正直、真实的赞美。 （2）活动二：专题探究专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，完成《艾青诗选》的专题探究卡。 示例：《朝花夕拾》名著专题探究卡 探究专题：鲁迅先生刻画人物的方法探究说明：鲁迅先生在书中多次写到自己生命中出现的人物，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等，这些人物给读者留下了深刻印象。请任选一个人物，梳理书中描述他的语句，探究鲁迅先生刻画人物的方法。 《艾青诗选》名著专题探究卡 探究专题：艾青诗歌的意象 探究说明： 二、现代文阅读 （一）父亲的长笛 小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一 吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！” 她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸······”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听···...父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛······我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼······第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人家送货，摔断了腿······”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。 久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （作者：赵文静。有删改） 6．请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 7．下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 8．请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。（4分） 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 9．母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（4分） （二）敬业绘就“最美”人生 ①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”······一段时间以来，“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物，犹如一颗颗璀璨的明珠，辉映在各条战线。他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人感佩的敬业精神。 ②爱岗敬业，是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。立足平凡岗位、人人争先创优，“百职如是，各举其业”，方能众志成城、集聚众力。三百六十行，倘若每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此，敬业精神既关乎个人成长成才，更关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程，我们应该怎样以行动诠释敬业精神？从某种意义上讲，敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得我们为之践行。 ③敬业，首在爱业。对本职工作的热爱，是一种朴素的职业情感。爱之愈深，则敬之愈真。爱岗，彰显的是乐业，展现的是执着。葆有这样的职业观，就会自觉把工作当事业干，将小我融进大我，在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记，到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”······观察那些“最美”人物，他们皆是干一行爱一行的榜样，把本职工作做到极致，达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明，“专心致志，以事其业”，才能平淡中见奇、寻常中出彩，在新时代的大舞台上绽放个人梦想。 ④敬业，要在勤业。业精于勤荒于嬉，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。事业的成功，不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅，为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使“健康码”成功投入抗疫，并迅 速推广到全国。惟拼搏者不凡，惟实干者出彩，惟奋斗者英勇。一勤天下无难事，勤勉奋斗谱写最美壮歌。 ⑤敬业，还需精业。精通业务，体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的 今天，应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物，往往都是追求卓越、业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取8种以上稀贵金属，只看溶液颜色便能精确判断99.99％的产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后，是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。经验表明，在精益求精的道路上，只有坚韧不拔的勇者，才能登上风光无限的顶峰。 ⑥如果说事业是航船，那么敬业就如同风帆。敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸。 （选自《人民日报》，有删改） 10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A.本文的论题是“敬业精神”，中心论点即本文的标题“敬业绘就“最美＇人生”。 B.第①段从各战线上的“最美”人物说起，既引出了议论的话题，又与标题相呼应。 C.第④段引用名言“业精于勤荒于嬉”作为道理论据，论证了“敬业，要在勤业”的观点。 D.第⑥段把事业比作航船，把敬业比作风帆，形象地论述了事业对于敬业的必要性。 11．第④段画线句子运用了什么论证方法？请简要分析。 12．简述本文的论证思路。 13．下面的链接材料能否支持第③段的观点？请说明理由。 【链接材料】“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势。 三、古诗词阅读 （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其 间者，太守醉也。 ( 传 ) ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】①何武“所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动，理穷而止，应物而作，物去而复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君猷，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏“而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。 18公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 （选自苏轼《遗爱亭记》） 【注释】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②君猷：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 14．解释下列句子中加点的词语。 （1）往来而不绝者( ) （2）树林阴翳（ ） 15．下列句子中的“而”，与“太守归而宾客从也”中“而”的意义和用法不同的一项是( ) A.理穷而止 B.择其善者而从之 C.执策而临之 D.委而去之 16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 17．学校将这两篇文章作为“君子之风”主题推文刊登在公众号上，小雨认为【甲】文仅写欧阳修游山玩水，【乙】文也只是简单介绍了徐君猷为官从政的事迹，未能体现君子之风。对于小语的质疑，请结合两文谈谈你的看法。 （二）古诗词阅读 行路难（其一）（唐。李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 18．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”都是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用？为什么？请任选一句作答。 19．两首诗中都有“酒”，但诗中作者借“酒”抒发的情感不同，请你说说有什么不同。 四、作文 20．阅读下面的文字，根据要求作文。 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难······心头一亮，就是提升，就是成长！ 请以“那一刻，我心头一亮”为题目，写一篇记叙文。（不少于600字） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $