专题07 文学类文本阅读（热点预测）-2025-2026学年八年级语文上学期期中期末专题复习（上海专用）

专题07 文学类文本阅读 温馨提示：经典真题12题，模拟预测8题 经典真题 （24-25八年级上·上海崇明·期末）阅读下文，完成小题。 老屋·父亲 ①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。 ②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。 ③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。 ④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。 ⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。 ⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。 ⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。 ⑧也许有一天，匍匐在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。 1．根据第①段内容，加点字“陶渊明情结”的含义是 2．根据第②—⑤段内容概括关于“父亲”的几件事： （1） （2）父亲认真学写古诗。 （3） 3．请从语言表现力的角度赏析第③段划线句的表达效果。 4．下列对第⑥段的理解不恰当的一项是（   ） A．表现出父亲因我的成长而骄傲自豪。 B．写出了父亲炫耀儿子的自得之意。 C．强调了我因父亲的关注而倍感压力。 D．暗含了我对父亲的依赖与眷恋之情。 5．联系全文，说说文章用“老屋·父亲”为题的妙处。 （24-25八年级上·上海浦东新·期末）阅读下文，完成小题。 父爱的脚步一直跟在身后 ①16岁那年，六月初五晚上，父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。 ②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳。 ③做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里。 ④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条？”我低声答到：“一块”我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来fù去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢出。我收回脚步，迅即离开。 ⑥我再也没有心思卖鱼了。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊，一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌，他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。 ⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！” ⑧后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以zhì信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的！ ⑨父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。 ⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！ 6．请根据拼音写出汉字。翻来fù 去 难以zhì 信 7．阅读上文，思考并回答问题 （1）父亲安排我去集市卖鱼，目的是：①筹集下学期的书钱：② （2）“我”去集市卖鱼，原因是：因为年纪尚小而胆怯，更因为 而 8．文章第②段划线句是 描写，其作用是： 9．第⑦段的划线句运用了 的修辞手法，其作用是： 10．阅读全文，说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”含义。 浅层： 深层： （24-25八年级上·上海杨浦·期末）阅读下文，完成各题 父亲的三万七千个赞 张军霞 ①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他，时常会在课堂上搞点小动作，有时扯了同桌女生的小辫子，有时又故意藏起哪个同学的作业本。老师多次向小李“告状”，小李却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐呵呵的。有一天上课，儿子给后排男生写纸条：“放学后去大树下玩。”被老师抓个正着。小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条，当时他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你瞧，咱儿子写字大有进步了，每一个字都这么工整！”又转身对儿子说：“不如咱们今天来变个魔术吧，你接着往下写，放学后去大树下干什么，发挥你的想象力，把它变成一个闯关故事……”儿子一听，立马来了兴趣，竟然认真地把小纸条上的内容扩展成了一个小童话。 ②能够拥有幽默开明的爸爸的另类“点赞”，相较于那些动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是幸运的。 ③我的父亲不爱说话，在我的印象中，他就是个沉默寡言的人。而且他长期在外地工作，就算回家也总是忙着干活，我也就习惯了所有的喜怒哀乐都和母亲交流，仿佛父亲对我而言不过是一个陌生人。 ④那年，我上小学四年级，有一次在语文课上被老师表扬了，我的作文还被老师当成范文贴到校门口的报栏里。放学后，我飞跑着回家，把这个好消息告诉母亲。母亲正在和面，准备蒸馒头，她高兴地说：“闺女厉害呀，我给你蒸两个糖包吃！”当时，父亲好像正在扫院子，他什么也没说。 ⑤第二天是周末，我起床后回想着前一天被老师表扬的情景，内心还是按捺不住小小的得意。于是，在去打猪草的路上，我又悄悄拐到学校门口，想再看看贴在那里的作文。没想到，有一个人比我去得更早，他手里拿着糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。 ⑥这时，有出来挑水的人路过，在报栏前停下脚步，那人就对挑水的人说：“这篇作文是我闺女写的。字写得挺漂亮吧？看她多会用词！这孩子从小就喜欢看故事书，老师总夸她文笔好！”挑水人说了什么，我已经记不清了。我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我，而且是用这样一种背对着我的方式。我那天割猪草时格外有力气，心里有一种莫名的甜蜜。 ⑦多年后的今天，我看到有位网友讲自己的故事，说她10年前有一次跟父亲说，同学们的QQ资料卡片的赞都很多，她很羡慕，就让父亲也给自己的资料卡点赞。说过之后，她自己就忘记了这件事，后来也有很多年不用QQ了。那天偶然登上去，收到无数条通知，才发现父亲几乎每天还在给她的资料卡点赞，而且有时一次点10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七千多个赞。而这件事，他从来也没跟女儿提起过。 （《齐鲁晚报》2024.01.有删改） 11．一句话概述三位父亲的点赞。 （1） （2） （3）网友的父亲连续10年为女儿QQ资料卡点赞。 12．对全文分析正确的一项（   ） A．全文围绕孩子的“成长”组织材料，条理清晰，结构严谨。 B．文章三个材料叙述视角相同，都用第三人称叙述，真实亲切。 C．文中三个材料都写了父亲，刻画了他们沉默寡言的共性。 D．文章语言质朴平实，情景交融，增强了表现力和感染力。 13．第④段和第⑥段中的划线句都是对父亲的描写，简析作者的写作意图。 14．文章缺少一个结尾，请从下面两个结尾中选择一个你认为合适的，并说明理由。 A．我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我一个背影的“点赞”…… B．来自父亲的“点赞”，无论以何种形式出现，都是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露。 （24-25八年级上·上海普陀·期末）阅读下文，完成下面小题 耀我之光 ①我第一次看到太阳雨，约莫是八九岁的时候。那天，隔壁奶奶来我家串门。外面的天空慢慢地上了云，落下一阵急雨。不大会儿雨声小了些，隔壁奶奶就支使我说：“娃啊，你出去看看‘耀我’出来没有？这雨下得把人急躁的，一会儿还要到‘姑姑庙’去看戏。”在我的家乡，祖祖辈辈都把太阳叫“耀我”，很长的岁月里，我一直以为这是“照耀着我”的简称。 ②我自小爱看戏，听到这话立刻放下书。当我掀开门帘子来到屋外，看到院子里的景象就呆住了：清新灿烂的阳光从遮盖着院子的各种树木的叶隙间投射下来，像一道道金色的箭矢射进泛着七彩水泡的水洼里。在无数金色的光束中，急雨如珍珠编织的珠帘展开在亮堂堂的院子里，如梦如幻。 ③这是我第一次看到太阳雨，一时如同木雕泥塑。过了一会儿才缓过神来，大叫一声便狂喜地冲进了金色的雨中，我大声欢呼着，在院子里的树木和水洼间奔跑，体会着一种莫可名状的疯狂。 ④急雨把村庄冲洗得分外干净清爽，来得快去得也快。黄昏到来之前，早早吃过晚饭的人们夹着板凳，提着马扎子，络绎穿过村西的田野，在黑青色的麦田中说笑着走向古老幽深的河谷，明明人欢狗叫、孩子哭闹、大人呵斥很是热闹，但在霞光中的旷野上却自有一种莫名的肃穆庄严。 ⑤历时近两个月的“姑姑庙”庙会已经接近尾声，却一天比一天热闹，人们摩肩接踵如同嗡嗡闹闹的蜂房。好不容易来到门楼下，上面挂着一块匾额，我以为写的是“姑姑庙”，仰头看了一眼，却是“唐尧故园”。园中人更多更吵，几乎四面都是人墙，我个子小，隔壁奶奶拉着我从人缝里奇迹般地钻到了戏台下，就势把我往上一托，我就攀上了戏台边沿，她则在前几排挤出一个空档放下马扎子坐好。 ⑥几分钟后，一阵高亢激越的电铃声响过，戏台下的人山人海顿时鸦雀无声，连那些卖冰棍和瓜子的小贩也不敢出声了。大幕在或急或缓的唢呐二胡旋律中缓缓拉开，只见被花布套着的一张桌子、两把椅子出现在戏台中央。角儿还没有出来，台下观众就抢着报出戏名了。 ⑦我最爱看的是武生戏，之前看的是热闹，可就在看完太阳雨的那天晚上，我趴在戏台边沿上，看着那个武生甩掉头上的缨盔，双腿跪地一边甩着马尾长发，一边悲怆地唱着心中的懊悔，我忽然间看到他的脸在灯光下闪着光，仔细一看是满脸的泪水。我心想，唱个戏他怎么真的就哭了？一摸自己的脸，竟然也是满脸的泪水。就在那一天里，我在太阳雨和戏台上武生的泪水中完成了审美的觉醒，感悟到了艺术与人生的真谛。 ⑧庙会上演的戏当然首先是娱神的，所以戏台的台口冲着大殿，我一直以为戏台对面的大殿上挂的匾额是“姑姑殿”，直到参加工作后才赫然发现大殿匾额上写的是“娥皇女英殿”。 ⑨翻阅史料，才明白这看似乡野民俗的庙会居然是上古历史文明的传承—我的家乡山西洪洞县甘亭镇相传是尧帝故里，自古这里的人们就把尧王称作“爷爷”，把尧王的两个女儿娥皇和女英称为“姑姑”。相传尧帝在历山遇到舜，为了考验他“以观其内”，就把一双女儿嫁给他。每年农历三月三，我家乡的人们都会抬轿穿越20多个村庄去往西边的历山，把两位“姑姑”接回来，住到四月二十八，历山那边的人们又会抬轿来到唐尧故园，把他们的“娘娘”接回去，这期间人们就会在唐尧故园举行近两个月的“姑姑庙”庙会。 ⑩后来乡间学者告诉我，“耀我”其实就是家乡土语“尧王”的发音。人们把尧王的功德视为太阳，正如《史记·五帝本纪》所载：“其仁如天，其知如神，就之如日，望之如云。” 15．阅读全文，梳理“我”审美觉醒那一天发生的两件事。 白天，① ，“我”体会到了大自然如梦如幻的本真之美，得到自然审美的觉醒； 夜晚，戏台上武生全身心投入的悲怆表演让“我”感动落泪，“我”体会到了② ，得到艺术审美的觉醒。 16．分析第④段加点词“热闹”与“肃穆庄严”互不矛盾的原因。 17．以下对第⑨段作用的分析，不合适的一项是（   ） A．承接上文庙会及“姑姑”认知，引出后文“耀我”即“尧王”解读。 B．为满足读者的猎奇心态，揭示庙会起源，使文章增添浓厚神秘色彩。 C．融合儿时记忆与传说，展现对家乡、传统文化及自然与艺术的感知。 D．介绍传说，让读者了解乡野间的民俗活动背后蕴含的深厚历史文化。 18．联系全文，谈谈对标题“耀我之光”的理解。 （24-25八年级上·上海徐汇·期末）阅读下文，完成各题 山中的小草   郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B．第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D．第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 20．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，说“雄伟”是因为 ， 说“温柔”是因为 。 21．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 22．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 23．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 阅读《一生都在成长》，完成各题。 一生都在成长 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐吁、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐吁那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 24．阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。 “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→ → 25．选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 26．结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 27．文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？ （23-24八年级上·上海静安·期末）阅读下文，完成下面小题。 时光里的书匣子 ①雪像是虚空中惊落的梨花，带着一丝羞赧，静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。 ②笨头笨脑的长方形书匣子，模样普通得有些寒碜，却是家里质地最好的一个老物件。早先家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家从偏僻的牧区搬到了镇里，匣子再也用不上了。奶奶倒出里面发霉的炒面和酥油，拎起匣子里里外外扫了一遍，那空荡荡的匣子好似呜咽了一声，躲进了柜底。 ③被冷落的匣子重新派上用场，是因为我们的书。镇子里有一家新华书店，每每有了零钱我们就跑去买书，花布衣兜里奶奶给的硬币发出细碎清脆的声响。时间久了，我们的书需要一个“家”，而书架是不敢奢望的。有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好。 ④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。因为匣子装着书，屋子里的气息也悄然变化着，若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上的书香气，一股淡淡的，厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香，我们雀鸟般欢腾的心，瞬间就安静了，吵嚷声也弱下去了。 ⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应。那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思，又转头问姐姐那一页的意思，完全像个追着大人听故事的孩子。其实，不识字的奶奶是很会讲故事的，也很会领悟故事的内涵，甚至会自己编故事讲给我们听。 ⑥书匣子伴着我们渐渐长大，上了初中后我们不再满足于小人书，奶奶依然支持我们买书，但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书，不过那些书都是从同学手中借来的，有《简·爱》，有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插图极少、满纸黑字的书，翻一会儿又无趣地放下，她再也介入不了我们的读书世界了，无聊地坐在炕角打盹。 ⑦日复一日，那书匣子也像有生命似的老下去了，边角被岁月啃噬得不再光润，顽皮的弟弟在上面胡乱地涂鸦，淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔，匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味，像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑。 ⑧书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本，虽然破旧发黄残缺不全，但我还是收拾好，带回了自己家。直到后来女儿出生，渐渐长大，我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子，把那几本发黄的小人书也整整齐齐放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看，每次都会奶声奶气地问，“妈妈，这是你小时候看过的书吗？是太奶奶买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太奶奶哟！” ⑨我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了。我看到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳记忆。 28．通读全文，根据提示，概括文章围绕“奶奶和书匣子”讲了哪些故事。 （1） ，粘好的书在书匣子上晾着； （2）奶奶给我们钱买书，为我们改造书匣子； （3） ，书匣子陪伴我们成长； （4） ， ； （5）奶奶去世之后， 。 29．第④段画线句运用 的修辞，其表达效果是 30．请从记叙顺序的角度分析文章第②③自然段的作用。 31．结合全文，以下对第⑨段画线句理解不恰当的一项是（   ） A．随着时间流逝，奶奶离开了我们，伴我们成长的书匣子也不知所踪。 B．“斑驳的记忆”说明与奶奶和书匣子有关的那些记忆已经逐渐模糊。 C．运用拟人的修辞，生动形象地表达了我对过去那段温馨岁月的怀念。 D．收束全文，表达了“我”对奶奶支持读书的感激和物是人非的遗憾。 （23-24八年级上·上海浦东新·期末）阅读下文，完成下面小题。 我们总以为来日方长 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 32．根据提示，将下面表格内容填写完整。 我 外婆 路过外婆时没有停留 A B 快乐地与“我”交谈 再一次与外婆相见 C 33．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。 B．“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。 C．“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。 D．“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。 34．文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？ 35．从人物描写角度，赏析下面语句的语言表现力。 老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。 36．请写出文章最后画线句的含义。 （23-24八年级上·上海黄浦·期末）阅读下文完成下面小题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕 山 水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 37．根据拼音写汉字 （bá）山 （shè）水 38．下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 39．联系语境分析第②段画线的语言表现力。 临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 40．结尾一段在选文中有什么作用?请从内容和结构上分析。 41．“圆月”意合家团“子”意珍爱和平。在中国人的心中“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。 （23-24八年级上·上海金山·期末）阅读下文，完成各题 老屋·父亲 ①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。 ②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。 ③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。 ④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。 ⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。 ⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。 ⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。 ⑧也许有一天，匍匐在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。 （选自《文汇报》，有删改） 42．请根据第①段内容，解释加点字“陶渊明情结”的含义 43．根据第②-⑤段内容概括关于“父亲”的几件事： （1） 父亲认真学写古诗。 （2） 44．第③段详写小院的春日生活，请从语言表现力的角度对此加以赏析。 45．下列对第⑥段的理解不恰当的一项是（   ） A．表现出父亲因我的成长而骄傲自豪。 B．写出了父亲炫耀儿子的自得之意。 C．强调了我因父亲的关注而倍感压力。 D．暗含了我对父亲的依赖与眷恋之情。 46．联系全文，说说文章用“老屋·父亲”为题的妙处。 47．（24-25八年级上·上海黄浦·期末）阅读下文，完成问题。 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或翠枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来、恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） (1)阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。 时间 “我”做的事 “我”的感受 大约七八年前 ② 惊诧 ① 回老宅，等待枣树发芽 期待 长出枣子的头一年 折下最好的一颗枣 ③ 今年回家 又折了一回枣 心中顿然净泊下来 (2)下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开头写作者由看到卖枣联想回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B．文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种的快乐。 C．陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D．全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的具体过程没有过多赘述，因为作者是主要是借“回家折枣”这一行为来抒发自己的感受。 (3)品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。 (4)第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。 赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 (5)作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么？ 48．（24-25八年级上·上海静安·期末）阅读下面语段，完成问题。 母亲的月台 陈世旭 ①母亲是广东潮州人，会烧菜，能把豆腐和大白菜帮子烧出红烧肉的色香味。但她很少有时间做饭。全家五口全靠她一个人在一家废品加工厂做工的工钱糊口，她每天天亮前出门，晚上快半夜才到家。 ②念完了初中，看着好几年前失去父亲后已经变卖一空的家，看着母亲干枯憔悴的脸，我决定不读书了，出去做事——去一个沙洲农场种棉花，去了就是工人，半年回家一次。 ③过年的几天假期，母亲整天在忙，除了忙一天两顿饭，就是料理我从农场带回的棉花：找弹花匠打棉被。除了忙活这些，母亲还有些事做得很秘密，总是在我们几个都睡熟以后才做。到我动身返回农场的那天早上，她指着一只堆得老高的竹篓说：这是给你带去农场的。什么啊？这么多！我很惊讶。母亲淡淡地说：就是一床棉被，还能有什么。 ④那一天，母亲和我一起早早出了门，我们早早赶到公交车站，却好长时间见不到车来。车站的人越积越多，好不容易来了一趟车，抬着竹篓的我们根本挤不上去。母亲口里直说“莫急莫急”，其实她心如刀绞。车票是预先买好了的，如果误了车，就等于废了一家人一个月的生活费。好不容易挤上了车，一路上看着车停站、等红灯、让人、让车，人几乎要疯。到了火车站，一下公交车，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来。她在前，我在后，跑了几步，我就感觉到母亲的步子乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不起来。我不由得一个劲埋怨母亲，不是说就一床棉絮吗，这么沉？母亲喘气说，你一个人在外面，我照顾不到，能带就多带些。就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个高高的天桥。我坐的那趟车，预告的汽笛忽然响了。母亲像疯了一样弯下腰往天桥的台阶上爬。上了桥，过了一段平路，就是下台阶了。我在后面紧紧地抓住竹篓，不使它压上前面几乎已经缩成一团的母亲。 ⑤离最后下天桥还有几个台阶了，母亲忽然腿一软，栽倒了，瘫坐在地上：“快，儿呀！就几步了！”我冲到前面扯起竹篓，冲进车厢，在第一个车窗的小桌板上俯下去，猛力掀开车窗。 ⑥母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱，站在那里。列车刮起的风，卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发，她失神地站在那里。 ⑦下了火车，当天傍晚到农场，打开竹篓，那床棉被下面居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖，猪油⋯⋯其中居然有那么大的一罐梅干菜红烧肉！最让我莫名其妙的是红烧肉：吃年饭的时候，姐姐偷偷告诉我，别怪母亲没有给我们烧肉，你去农场之后，母亲把定量肉票都拿去换钱了。原来这是母亲的一个借口。 ⑧不幸的是，那些瓶瓶罐罐都已破碎，是母亲跌倒时摔碎的。好在整个竹篓上上下下包得严严实实，连汤汁都没有漏出来。当夜一帮弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，风卷残云，扫荡了个精光。给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的心会跟着破碎。 ⑨再次回家过年，我才知道，一年前送我那次在火车站跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了3天就一瘸一拐地去上工了——她怕丢了那份工。而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我。她怕我的心会跟着撕裂。难怪母亲当时抱着月台的站牌柱。 ⑩写这则短文的时候，我想起了朱自清先生的《背影》，我的短文或许情境跟它有一点相似。不过，抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是在陆地、在海上、在天空，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台，都会有一个母亲抱着的站牌柱，都会有一个抱着站牌柱的母亲在为我送行。 (1)看拼音，写汉字。 心如刀jiǎo 　 　 (2)根据文章内容，完成表格。 事件 “我”对母亲的情感态度 看到母亲为“我”准备的堆得老高的竹篓 ① ② 埋怨 母亲和“我”抬着竹篓上天桥、下天桥，着急栽倒 心疼 看到母亲给“我”准备的竹篓里的真相 ③ (3)从人物描写的角度赏析⑥段画线句。 列车刮起的风，卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发，她失神地站在那里。 (4)阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。 （陈世旭《母亲的月台》） 【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣” （朱自清《背影》） 两段文字中父母身体均不适，但母亲的信中“只字不见”，父亲却写信告诉我“大去之期不远矣”，试揣摩母亲和父亲的心理。 (5)文章以“母亲的月台”为题，有何作用。 模拟预测 阅读下文，完成各题。 离花近一些 侯利明 ①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏，始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，干净得能看到飘零的紫烟。 ②祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上遍布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。 ③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 ④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。 ⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。 ⑥整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。 ⑦收拾好一切，我动身启程了。 49．文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。 50．请结合语境，赏析语句的语言表现力。 她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。 51．文章第⑥段补叙“我”父母生前来信的有关内容，有什么作用？请联系全文简要分析。 52．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章第②段加点词“颜色”，写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。 B．文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明大义。 C．文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。 D．文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。 53．请结合全文简要概述文章以“离花近一些”为标题的深层含义。 阅读下文，完成下面小题 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fù xián。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 54．根据拼音写汉字。 fù xián( )( ) 55．结合第④段和第⑤段的内容，完成以下题目： （1）概括这两段中父亲送“我”时的具体表现。 ① ②父亲为我的行李，和脚夫谈价钱。 ③ （2）结合上下文，分析这两段在文中的作用。 56．联系全文，分析第⑦段画线句的言外之意： （1） ，（2） 。 57．下列对文章的理解，不恰当的一项是（   ） A．第②段“我”因祖母过世和家庭的变故流下了悲伤的眼泪。 B．第⑥段“我”因目睹父亲为“我”爬月台买橘子感动落泪。 C．第⑤段“太”和“过分”修饰聪明，强化了“我”的愧疚之情。 D．第⑦段两个“自然”写出“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常。 阅读下文，完成下面小题 单车飞翔 ①我小时候居住的工人新村里有条泛白的水泥路，在绿荫丛中环绕与连接着各栋居民楼。每天临近中午，总会有一个头戴贝雷式绿帽、身穿绿色制服的年轻女邮递员，骑着绿色的单车在新村那条平坦的水泥道上飞来飞去，宛如一只春燕，吸引着我们这帮小顽童们艳羡的目光：会骑单车实在是太风光了！ ②有一年暑假，同学推来一辆家里的旧单车，惹得我们几个小伙伴都跃跃欲试。直接跨上车，坐好，由同学扶着从车后座用力往前一推，两脚开始蹬板，车笔直向前。因为不会转弯，我直接撞上一棵大树。就这样一次次从车上跌落，大家都笑成一团。慢慢掌握了些骑车技能，又懂得了点平衡，便可上路。记得学会骑车的那天，我一个人沿着一条人烟稀少的马路，一路飞驰。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和打开的天空。忽见前面有座桥，我赶紧用力蹬几下冲上去，下坡的一瞬间，车轮飞转，风吹乱头发，我血脉愤张，居然体会到了飞翔的感觉——何等畅快！ ③时间无言。单车伴随我们这代人度过一段无忧无虑、欢乐自由的童年时光。然而，生活自有它的苍凉。 ④二十世纪九十年代初，满怀梦想的我赴美留学。为了生计，那年寒假我在纽约一家中餐馆找到了一份骑车送外卖的工作。我每天骑着单车在曼哈顿欢快地穿梭来往，打工似乎也变得自由自在、充满乐趣。直到几天后，一位留学生悄悄告诉我，我这个工位以及单车，原是一个南京来的在读研究生的，他一周前因为车祸不幸去世了。接到有关方电话后，他年迈的父母泣不成声：“人都没了，我们还来美国干啥？”我忘不了那位留学生向我转述这个悲惨故事时那双沉郁的眼睛。那一天，我骑着单车漫无目的地在曼哈顿大街上游荡，大脑一片空白，内心无比孤独，如同被折断双翼的小鸟。我感到这是自己一生中最无助、距离梦想最远的时刻。天空中雪花纷纷飘落，这个陌生的城市一点一点被包裹进了细密、绵软而又厚重的惨白中——那天是我来到异乡后，纽约的第一场雪。 ⑤回国后，我找到了一份体面工作，也终于开上了私家汽车，梦想似乎在不经意间实现了。但是日子一天天地过去，生活开始变得刻板而机械，就像挂在墙上的时钟，一分一秒精准地走着，永不出错。每当我系上安全带，就会产生一种强烈的被束缚之感。突然有一天，我发现大街上出现了一排排五颜六色的共享单车，橙色的，黄色的，绿色的，鲜艳夺目。跃跃欲试的我打开微信，扫描，只听“咔嗒”一声，车锁开启。我迫不及待地飞身上车，一刹那间，那些曾经的欢畅、热忱、新鲜突然扑面而来，如同很久以前心底涌上的感动。 ⑥沿着宽敞的马路一直向前，就像40多年前我学会骑车的那一天。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和打开的天空。那一刻，我仿佛回到了童年的那个盛夏。风吹乱头发，身体随着路两边的柳丝轻盈摇曳，我又有了久违的自由飞翔的感觉…… （原文有删改） 58．第①段中对女邮递员的描写富有语言表现力，请分析。 。 59．第②-⑤段，作者深情回忆了与单车相关的三件事，请概括。 （1）小时候， 。 （2）赴美留学时，“我”骑车送外卖，听说同乡留学生的单车前主人车祸去世，内心很痛苦。 （3）回国工作后， 。 60．对第④段画线句的作用，以下分析不正确的一项是（   ） A．描写了纽约城市的雪景，满怀异乡人的新鲜感。 B．突出城市的陌生与寒冷，暗示异乡生活的艰辛。 C．表达对南京留学生不幸遭遇的同情与感同身受。 D．表达人在异乡的孤独无助以及前途未卜的无奈。 61．分析第⑥段在文中的作用。 阅读下面的文章，完成下面小题。 走进一片雪花的温暖 ①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么， 她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生qīn敬。 ④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。 ⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。 ⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。 ⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。 ⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，—时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。 ⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。 62．给文中的拼音填写汉字。 qīn敬 ( ) 63．第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。 64．文末画线句表达了作者怎样的思想感情？ 65．关于文中内容，分析表述有误的一项是（   ） A．第⑧段中加点的“怡然的种种”，是指文中给作者带来温暖的人和事；“角落”指作者被感动的心灵深处。 B．本文“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的，雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花相关； C．本文“温暖”是暗线，因人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。 D．本文作者通过“一片雪花”，走进了“温暖”的回忆，表达了作者对雪花的喜爱和对战胜寒冬的人们的热爱和赞美。 阅读下面记叙文，完成下面小题。 与水相依   以堰为名 王国平 ①人生之路，总会经历许多不一样的遇见。 ②于我而言，最美的遇见就是邂逅一座城。它，就是与其拥有的大型水利工程同名的都江堰。 ③最初，我遇见的是它的名字。 ④少时家贫，除课本外，无书可读，我有限的地理知识主要来自收音机里的四川天气预报。几十个从未到过的地方的名字，我记得滚瓜烂熟。尤其是灌县与渡口，这两个与水有关的城市，给我印象最是深刻。在我幼小的心灵中，觉得“灌”和“渡”这两个字有一种莫名的动感和韵律，生动而鲜活。 ⑤1996年7月，我从四川省机械工业学校毕业，背着简单的行囊只身来到了四川省都江堰市。7月正当酷暑，但是都江堰却给了我意外的惊喜。一进城，先是带着雪山凉意的清风为我“接风”，接着是浩荡奔流的一江水为我“洗尘”。走进位于宝瓶巷9号的单身宿舍，邻居过来打招呼。她用纯正的河西话说：“灌县这个地方安逸，你们住久了就知道了。” ⑥灌县？难道这就是我幼时念念不忘的灌县？ ⑦后来，我来到图书馆查看资料，才知道这座看起来年轻的城市已有几千年的历史。都江堰的历史，可以追溯到新石器时代晚期。大禹曾于此“岷山导江，东别为沱”。公元前256年，秦蜀郡守李冰率众修建大型水利工程都江堰。为了便于管理，这里设置行政机构——湔氐道，汉时升为县，明时易名为灌县。1988年，灌县撤县建都江堰市。这座从远古走来，因水而兴、因灌而功、因堰而名的城市实现了华丽转身。一道堰和一座城，就这样融在了一起。“灌县”之名沿用时间长达六百余年，难怪本地人至今仍脱口而出“灌县”。 ⑧刚来都江堰时，我在一家工厂工作，先后做过搬运工、钳工、清洗工、铣工……毕业时远大的理想与现实形成了巨大的落差。那时，我真的很茫然。直到有一天，我疲惫地走在回宿舍的路上，走到一座桥上时，碰到两位来自北方的老人向我问路。交谈中，他们动情地说：“我们一辈子都没见过这么好、这么干净的水，要是我们那里有这样的一江水该多好啊……”此情此景，让我想起了父亲当年站在这里，痴痴地看着江水，满是羡慕地说：“都江堰这一江水才好哦！你在这里工作我就放心了，一辈子都不会把你渴到。” ⑨就在那一刻，我明白自己应该坚定地立足在哪里了。 ⑩流水日复一日，我在都江堰奔走与生活。在这里待得久了，奇伟的事物在我眼里都慢慢变得平常。即使是举世闻名的都江堰，我也渐渐忘却了它是一项多么了不起的工程。 ⑪那年秋天，我去三百里之外的眉山参加一场诗会。在东坡居士的老家，沟渠纵横、稻浪起伏……一幅丰收的画卷正在徐徐展开，令人陶醉。正当我们赞叹不已时，主人肃容道：“我们要感谢一个人，他叫李冰，正是他修建的都江堰带给了灌区人民两千多年富足的生活。”主人饱含情感的一席话，给我以巨大的震撼，让我不得不重新审视这座与水为邻、与水相依的城市。 ⑫我开始喜欢在南桥凭栏远眺，仿佛眺望我的梦。不远处，雄峙岷江出山口的，正是年代久远、以无坝引水为特征的大型生态水利工程——都江堰。而目光更远处，银装素裹，峰峦如画。冰雪消融，涓流汇川，激荡澎湃的岷江水在崇山峻岭的之间穿行，然后从宝瓶口奔涌而出。万顷江水穿过都江堰市，惠泽沿河而居的住户和良田。江水继续分流西去，流向广袤的成都平原，甚至穿过龙泉山，流经更广阔的土地。一幅大美画卷在一江水中徐徐展开。 ⑬很长一段时间，我和许多不了解都江堰的人一样，以为所谓都江堰城就是鱼嘴，飞沙堰、宝瓶口，或者就是一个面积一千多平方公里的县级城市。今天，当我走遍整个都江堰灌区后，我才豁然明白：都江堰的水流到哪里，哪里就是都江堰！ ⑭每天上班的路上，我都会在桥上看看那一江水。让它荡去我身上的浮躁，给我以慰藉和力量。你看它每一秒流过的水，都流向了大地、滋润了农田，我想自己也应该向都江堰学习，不能浪费每一刻的青春。在车间，我所开的铣床铣切一种凸台时，中间有短暂的休息时间。我没有让这时间从我身边流水般溜走，总是快速拿起放在工件架上的书，抓紧时间读一段文字。铣床上四处飞溅的滚烫的铁屑，落在我的头发上、衣服上、书本上……我全不在意。至今，我的一些书上还有铁屑烧焦的痕迹和翻书留下的油渍。 ⑮很多个晚上，我都待在简陋的宿舍里，一边听着层层叠叠的涛声，一边坐在从车间捡来的废弃木箱上，写着一些深深浅浅的文字。我写得最多的，还是与这座城市有关的文字。它的远与近，它的古与今，它的梦与歌……我用文字向这座城市致敬。 ⑯不觉间，我已在这座城市生活了二十六个春秋。东流不尽的江水，穿过我的青年和中年，穿过我的梦想与奋斗，以后，还将穿过我的黑发和白发……而我，始终会像禾苗热爱一滴露水、春风热爱一只蝴蝶那样，深深地爱着这座城市。 （《人民日报》2022年07月18日） 66．下列对文章的理解不正确的一项是（    ） A．作者最美的遇见就是邂逅都江堰这座城。 B．作者初次来到都江堰市，感到意外的惊喜，这是因为这个地方安逸。 C．本文围绕作者与都江堰的遇见及内心的感受展开，层次分明，情感真挚动人。 D．本文语言既质朴又生动，长句短句结合，整句散句结合，浑然一体，雅俗共赏。 67．结合语境，按要求赏析。 （1）“让我不得不重新审视这座与水为邻、与水相依的城市。”（加点词赏析） （2）“灌县？难道这就是我幼时念念不忘的灌县？”独立成段，有何作用。 68．第⑦段叙述都江堰的历史及得名由来有何作用，请简要分析。 69．“都江堰”对于“我”来说意义重大，请结合文本简要概述。 请阅读下面的文字，回答问题 河西稻事 刘汉斌 ①到了宁夏银川，看见宽阔而雄壮的黄河水，我决意在黄河以西的土地上租一小块地，种稻于此。 ②春天，我撒进田里的水稻种子有一小半没有出苗，烂在了泥里。出了苗的，大都长着长着也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使土地空下来，分蘗的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。 ③水稻叶子（   ），硬挺地指向天空。风却是最好的软化剂，风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。 ④春末夏初，天气回暖慢，水稻苗子（   ），草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和种草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事，眼睁睁看着田里的绿色褪尽。 ⑤时至5月，再撒稻种子定然是来不及了，最好的补救办法是插秧。插秧是个技术活，我不会干，得雇人。稻秧像绣在苗盘里的针黹，插秧机如同刺绣工，不多时，（   ）的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色。 ⑥8月，稻田宽广。稻花，开在旷野：稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励给我一大批粮食呢！我感到幸福极了。 ⑦稻花藏在绿色的颗壳里，只闻其味，却从未见其形。低头拔草的时候，我闻到了稻子的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大。 ⑧记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。 ⑨一粒成熟的大米，晶莹剔透，像冰晶一般，没有丁点裂纹。从春至秋，我看着稻子长大，绿的时候，太阳越晒越绿，绿得深沉时，会咧着嘴笑，我从它张开的小嘴里闻到了花香；黄的时候，风越吹越黄，颖壳上的绿色褪尽时，稻子熟了，水稻地一片金黄。剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱。 ⑩深秋的清晨，湿气很重。我在翻耕土地的时候，田埂上摇摇晃晃跑来一个孩子。他手执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇。我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。 （选自《人民日报》2023年03月22日第20版有删减） 70．在文中括号内依次填入词语，最恰当的项是（   ） A．纤细  羸弱  尖利 B．尖利    羸弱  纤细 C．尖利  纤细  羸弱 D．纤细  尖利  羸弱 71．请依据文章内容将作者“种稻”的具体过程补充完整（5个字以内）。 春天， ，看稻浪滚滚→春末夏初，苗草尽死，补救插秧→8月， 月下放水，稻子成长→春去秋来，稻子成熟，煮饭米香 72．请按要求赏析下面两段文字。 （1）风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。（从修辞运用的角度） （2）蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。（从描写的角度） 73．文中作者分别描写了“稻香”和“米香”，请结合文章内容，分析其中蕴含的情感有何异同。 74．文章最后一段似乎与“稻事”关系不大，能否删去，请说说你的看法。 阅读下文，完成各题 母亲弯腰 ①我看到母亲在一里之外弯腰，她在捡拾农人秋收时遗落的麦穗;我看到母亲在十里之外弯腰，她在向上苍祈祷，可以有更多的恩赐落到我们身上;我看到母亲在千里之外弯腰，她在向岁月妥协，她在把自己交出去，她在慢慢变成句号…… ②母亲用弯曲的腰身，换来了我们的笔挺。 ③母亲弯腰的样子，像一棵被风吹拂的野草。没有什么力量，可以让她想到自己。她弯腰，为我们拾取生活中的惊喜。母亲，你看不见，就让我说你听吧。布谷鸟已经让春天撒满音符，梨花也让春天布满经文。我现在就想搬到离你最近的地方去上。 ④想到自己在外地工作那会儿，母亲在电话里总是很关注叶子，常常有意无意地唠叨，叶子又落了一地，我还没来得及扫，明天一阵风，怕是又要落下不知多少呢?你穿得衣裳是不是太薄?——这种由叶子到衣的跨越，只有母亲的思维可以做到。 ⑤更多的时候，我会想起她无数次爬过的山，想起她无次背回的柴禾，年轻时一次比一次多一点点，年老时一次比一次少ー点点，慢慢弯下去的腰身，便再也直不起来。 ⑥五岁的时候，和母亲去种土豆，把土豆放进坑里，盖土，整个过程严肃而虔诚。我问母亲，土豆是不是死了?母亲笑了笑说，死了一个，会生出更多。起土豆的时候，母亲故意给我看豆上结的一串串土豆，“看，我没说错吧。”我惊讶万分，那是多么神奇的“死而复生”。那是我和母亲一起弯腰的为数不多的画面。“种豆得豆，种瓜得瓜”的道理，即便五岁的时候我不懂，慢慢总会懂的。“面对死亡，不必恐惧”的信念，却在那个时候的心底扎了根。 ⑦母亲渐渐瘦弱下去，但她的爱始终是（fēng ráo）的，就像我看到可以长出成串的土豆时的土地，那个时候的我就相信，土地是可以产生奇迹的。母亲也一样，对土地存有敬畏，在她眼里，自己的弯腰，与苦楚无关，那只是自己在向着大地行礼。母亲谦卑了一辈子，对人和事，从不过多索取，总是无穷尽地给予。哪怕老了，也要弯下腰去，对着深爱的土地，深深地下一躬。 ⑧母亲爱着一切，从无抱怨，她甚至爱上了自己的关节炎，在缓慢的疼痛里，证实着自己还活着。她说，活着就好，活着就有念想，摸摸我们的手和脸，闻闻我们的味道，都是她的幸福。所以，每当我因为生活中的不顺心之事而乱发脾气时，总是劝自己想一想母亲的宽和，在地的（fēng  ráo）面前，我照见了自己的贫瘠。 ⑨永远忘不掉那个画面----在我们又一次从她身边离开的时候，母亲执意要送我们。她的眼睛已经看不见了，但是依然倚在大门口，“目送”着我们，迟迟不肯转身，她不知道我们已经上了车，仍旧在那里执着地挥手。 ⑩我的泪，硕大的，为母亲而流。母亲弯腰的背影，像一个巨大的问号，镶嵌在那一日的黄昏里，再也抠不出来。 75．根据拼音写汉字fēng ráo（   ） 76．阅读全文，完成表格。 弯腰情节 母亲形象 弯腰捡拾农人秋收遗落的麦穗，背回柴火 （1） （2） 热爱生活，懂得人生的哲理 弯腰对土地鞠躬 （3） （4） 对孩子无私的爱 77．从全文来看，文章第③段画线句有怎样的表达效果?请结合人称的变化进行分析 布谷鸟已经让春天撒满音符，梨花也让春天布满经文。我现在就想搬到离你最近的地方。 78．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．首段从“一里之外”到“千里之外”暗示母亲一生为生活而付出，逐渐老去。 B．文章第③段中“光碎成一片一片，渐渐暗淡”暗示母亲的日渐衰老，“我无法帮她把那些碎光拾捡起来”则表达作者面对母亲老去的疼惜与无奈。 C．母亲因为迫切地想见到我，常常只穿着单薄的衣服，甚至不带围巾，我知道母亲匆忙间会忘记加衣，所以带了暖宝，母子彼此间的温情让人感动。 D．文章以“母亲弯腰”为题，简洁朴实而富含深意，既概括了文章主要内容，也是贯穿全文的线索，同时还暗含作者对母亲深深的敬爱与感激之情。 79．请赏析结尾段画线的句子 阅读下文，完成下面小题。 一碗“雪花”面 ①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。 ②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。” ③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！” ④我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的吃……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。” ⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。 ⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。 ⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。 ⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事—— ⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。 ⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。 ⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。 ⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。 ⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。 ⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。 80．第①段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 81．联系语境，说说第①②段中加点词语的表达效果。 （1）我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。 （2）我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前…… 82．文中第⑨⑩两段采用了什么记叙顺序？起到了什么作用？ 83．第⑥段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？为什么？ 84．本文以《一碗“雪花”面》为题有什么妙处？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 文学类文本阅读 温馨提示：经典真题12题，模拟预测8题 经典真题 （24-25八年级上·上海崇明·期末）阅读下文，完成小题。 老屋·父亲 ①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。 ②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。 ③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。 ④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。 ⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。 ⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。 ⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。 ⑧也许有一天，匍匐在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。 1．根据第①段内容，加点字“陶渊明情结”的含义是 2．根据第②—⑤段内容概括关于“父亲”的几件事： （1） （2）父亲认真学写古诗。 （3） 3．请从语言表现力的角度赏析第③段划线句的表达效果。 4．下列对第⑥段的理解不恰当的一项是（   ） A．表现出父亲因我的成长而骄傲自豪。 B．写出了父亲炫耀儿子的自得之意。 C．强调了我因父亲的关注而倍感压力。 D．暗含了我对父亲的依赖与眷恋之情。 5．联系全文，说说文章用“老屋·父亲”为题的妙处。 【答案】1．对田园生活的喜爱。 2． 父亲辛劳建房； 父亲经常给我写信。 3．运用了拟人的修辞手法（或环境描写），生动形象地写出春日小院生机勃勃之态，凸显小院生活的温馨、美好，表达了对小院建造者——父亲的赞美之意和感恩之情。 4．C 5．①“老屋·父亲”是文章的线索，贯穿全文。②点明了“老屋”与“父亲”之间有着密切的联系。③老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出。④表达了“我”对父亲的依赖、眷恋和怀念之情。 【导语】这篇文章通过“老屋”与“父亲”两个意象，深情地描绘了父子之间的情感纽带。文章以老屋为载体，展现了父亲对家庭的责任与付出，以及他对生活的热爱与追求。父亲的形象通过建房、种树、写诗等细节被刻画得栩栩如生，既有传统的勤劳与坚韧，又有知识分子的雅致与情怀。结尾处，老屋的衰败与父亲的离世交织，表达了作者对父亲深深的怀念与感激。全文语言质朴而富有感染力，情感真挚，读来令人动容。 1．本题考查词句理解。 结合第①段“读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计”可知，父亲作为读书人，有着像陶渊明一样的想法，希望拥有一方属于自己的天地，在那里能给子孙留下恒产，还能从事种种花草、养些鸡鸭这样的田园活动，并且在闲暇时可以安静地读书喝茶，过着闲适的田园生活。而“归田计”也表明了父亲想要回归田园的想法。由此可知，“陶渊明情结”的含义是对田园生活的喜爱。 2．本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房”可知，父亲为了实现自己的“归田计”，在经济不宽裕的情况下亲力亲为建房，下班后和节假日都用来挖平小山坡、平整地基，不辞辛劳地劳作，最终建成了两层砖混小楼和两间平房。由此可知，这部分内容写的是父亲辛劳建房。 二空，结合第⑤段“我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见”可知，在“我”大学一二年级时，父亲经常给“我”写家书，内容主要是慰勉“我”的学业，并且在“我”读研时还会把自己的诗作寄给“我”征询意见。整体体现出父亲通过书信与“我”交流，重点突出了在“我”大学一二年级时父亲经常给“我”写信这一行为。由此可知，这部分内容可概括为父亲经常给“我”写信。 3．本题考查句子赏析。 结合第③段“一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里”可知，“竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽”一句中，“钻出”“探”将竹笋和香椿当作人来写，赋予了它们人的动作，运用了拟人的修辞手法，这属于环境描写。通过这样的描写，生动形象地展现了雨后竹笋破土而出、香椿长出新芽的动态画面，表现出春日小院里充满生机与活力的景象。而小院里温馨的生活场景，如摘香椿芽、做香椿炒蛋等，都发生在这个充满生机的环境中，凸显了小院生活的温馨、美好。同时，这一切美好的生活环境是父亲辛劳建造和经营小院带来的，所以也表达了作者对小院建造者——父亲的赞美之意和感恩之情。由此可知，该句运用了拟人的修辞手法（或环境描写），生动形象地写出春日小院生机勃勃之态，凸显小院生活的温馨、美好，表达了对小院建造者——父亲的赞美之意和感恩之情。 4．本题考查内容理解辨析。 结合第⑥段“我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁”可知，文中只是说“我并没有做好准备”，但并没有明确表明“我”因父亲的关注而倍感压力，相反，更多体现的是父亲对“我”的关注与支持，以及“我”对父亲的依赖； 故选C。 5．本题考查标题作用。 结合第①段“父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学”以及后文对父亲在老屋建房、学诗、与“我”交流等情节的描述可知，文章开篇由父亲走后老屋的现状引出回忆，接着围绕父亲在老屋的种种经历展开叙述，如第②段写父亲辛劳建房，第④段写父亲在老屋学写古诗等，最后又回到对父亲和老屋的感慨。由此可知，“老屋·父亲”是文章的线索，贯穿了全文的内容。 结合第②段“父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公”可知，老屋是父亲为实现“归田计”，通过自己的辛勤劳作建造起来的，它承载着父亲的心血和期望。从父亲买下宅基到建房，老屋的诞生与父亲紧密相连。由此可知，题目“老屋·父亲”点明了“老屋”与“父亲”之间有着密切的联系。 结合第③段“一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽……被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里”以及第⑥段“我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听”可知，父亲建造的老屋中有温馨美好的生活场景，体现了父亲对家庭生活的热爱。同时，父亲对“我”取得的成就积极宣传，炫耀儿子，这些都表明父亲对子女的关爱。而父亲在老屋学诗等行为，也展现了他对生活的热爱和追求。由此可知，老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出。 结合第⑥段“遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁”以及第⑦段“父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本”可知，“我”在遇到困扰时习惯回老屋找父亲，体现了“我”对父亲的依赖。父亲走后“我”的悲伤以及对父亲的在意，都表明“我”对父亲有着深深的眷恋和怀念之情。而老屋作为父亲生活过的地方，承载着“我”与父亲的回忆，所以以“老屋·父亲”为题，表达了“我”对父亲的这些情感。 （24-25八年级上·上海浦东新·期末）阅读下文，完成小题。 父爱的脚步一直跟在身后 ①16岁那年，六月初五晚上，父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。 ②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳。 ③做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里。 ④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条？”我低声答到：“一块”我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来fù去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢出。我收回脚步，迅即离开。 ⑥我再也没有心思卖鱼了。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊，一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌，他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。 ⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！” ⑧后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以zhì信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的！ ⑨父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。 ⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！ 6．请根据拼音写出汉字。翻来fù 去 难以zhì 信 7．阅读上文，思考并回答问题 （1）父亲安排我去集市卖鱼，目的是：①筹集下学期的书钱：② （2）“我”去集市卖鱼，原因是：因为年纪尚小而胆怯，更因为 而 8．文章第②段划线句是 描写，其作用是： 9．第⑦段的划线句运用了 的修辞手法，其作用是： 10．阅读全文，说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”含义。 浅层： 深层： 【答案】6． 覆 置 7． 锻炼我生活的勇气； 更因为贫穷 而自卑 8． 环境 其作用是：交代了天气的炎热，渲染了集市热闹的气氛，与我苦闷的心情形成对比，为下文“我”责问父亲作铺垫。 9． 比喻 其作用是：生动形象地写出了父亲的艰辛和劳累，为了养育“我”十分苍老，体现了父亲对“我”的爱。 10． 浅层：父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。 深层：父亲一直默默地在我的身后支持我、鼓励我、锻炼我，使我走上一条自立、自信、自强的成功之路，表达了“我”对父亲的感激之情。 【导语】这篇文章通过儿子卖鱼的经历展现了父爱的深沉与细腻。文章以质朴的笔触描绘了父亲为儿子辛勤付出的形象，以及他在背后默默支持儿子成长的脚步。通过对比描写，文章反映出自卑与自信之间的内心挣扎，以及家庭中深厚的父子情感。故事通过细节刻画体现出父亲用心良苦的良苦用心，最终展现了成长对自立自强的重要影响。文章朴实而动人，以亲情的力量感染读者。 6．本题考查根据拼音写汉字。 翻来覆去：fān lái fù qù，中性形容做事多次重复。 难以置信：nán yǐ zhì xìn，中性不容易相信。 7．本题考查内容分析。 （1）父亲安排“我”去集市卖鱼的目的。 从文章第①段“父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费”可知，父亲让“我”卖鱼是为了通过这种方式筹集“我”下学期的学费，解决上学的费用问题。 依据第⑧段“后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以 置信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的”，可以看出父亲不仅想通过卖鱼让“我”解决学费问题，还希望借此锻炼“我”，增长“我”生活的勇气，培养“我”独立面对生活的能力。 （2）“我”去集市卖鱼时的心态原因。 文章第③段“我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。‘油炸干板鱼’几个字眼像刺一样卡在喉咙里”，生动地体现出“我”由于年龄小，缺乏社会经验，在集市卖鱼时表现出胆怯，不敢大声叫卖。 从第②段“到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳”以及第⑥段“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了”这些内容可以看出，“我”看到有钱人家孩子的生活状态，对比自身家庭的贫穷，产生了强烈的自卑心理，这种自卑也影响了“我”卖鱼时的心态和行为。 8．本题考查环境描写赏析。 文章第②段划线句“那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳”，此句主要对集市的天气状况、人群数量、热闹场景以及有钱人家孩子的状态等进行了描述，属于环境描写。 “那天天气很热，阳光很好”，直接点明了当天的天气情况，为故事发生设定了一个炎热的气候背景。 “集市里人山人海，热闹非凡”，生动地描绘出集市人多、热闹的景象，渲染了热闹的氛围，让读者能够感受到集市的繁华。 “到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳”，这些有钱人家孩子的美好生活状态，与“我”因贫穷而不得不去卖鱼，且内心充满苦涩、自卑的状态形成鲜明对比，突出了“我”此时的苦闷心情。 这种对比引发了“我”内心的不平衡和对父亲的不满，从而为下文第⑥段“我”责问父亲“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了”这一情节作了铺垫，使得情节发展自然合理。 9．本题考查修辞赏析。 第⑦段划线句“他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫”中，把“汗”比作“溪流”，将“皱纹”比作“梯田”，运用了比喻的修辞手法。 “汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌”，通过“溪流”这一喻体，形象地写出父亲汗水流淌的状态，表明他流了很多汗；“梯田一样的皱纹”则形象地描绘出父亲皱纹的形态，突出父亲皱纹的多且深。两者结合，生动地展现出父亲为家庭辛苦劳作后的疲惫模样，让人能直观地感受到父亲的艰辛。 “梯田一样的皱纹”暗示父亲经历了漫长岁月的磨砺和生活的重压，已变得十分苍老。而他如此辛苦劳作，坐在屋檐下数着卖鱼换来的不多的钱，这一行为体现出他为了给“我”筹集学费，为了养育“我”，付出了诸多努力，不辞辛劳。 从整体来看，此句通过对父亲辛苦劳作、苍老疲惫形象的刻画，深刻地体现了父亲对“我”深沉的爱。他默默地承受着生活的压力，为“我”的成长和学业努力付出，这种爱虽无声却厚重。 10．本题考查题目含义。 浅层含义： 文章第⑧段“后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动”，此句直接点明了父亲在“我”卖鱼时的具体行为，即实实在在地跟在“我”身后观察。这就是题目“父爱的脚步一直跟在身后”的浅层含义，描述了一个具体的事件场景，展现出父亲在特定时刻对“我”的关注与守护，通过实际的跟随行动来锻炼“我”。 深层含义： 从父亲安排“我”去卖鱼，即使“我”因自卑爆发对他说出伤人的话，他依然默默承受，还通过朋友买鱼的方式增长“我”的勇气，如“更让我难以置信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的”，可以看出父亲一直默默地在背后支持“我”，给予“我”鼓励，帮助“我”克服困难，增强面对生活的勇气。 父亲让“我”去卖鱼，经历生活的磨炼，并且在过程中巧妙引导，如“父亲早已看穿了我的自卑，他说：‘吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！’”，父亲通过言传身教，锻炼“我”，让“我”学会面对生活的挑战，引导“我”走上自立、自信、自强的道路。 文章结尾“父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！”，结合前文“多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话”，可以感受到“我”对父亲的做法充满感激，认识到父亲的良苦用心对“我”人生的重要影响，表达了“我”对父亲深深的感激之情。这就是题目深层含义的体现，不仅仅是行为上的跟随，更是精神上的引领与支持，以及“我”对这份父爱的感恩。 （24-25八年级上·上海杨浦·期末）阅读下文，完成各题 父亲的三万七千个赞 张军霞 ①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他，时常会在课堂上搞点小动作，有时扯了同桌女生的小辫子，有时又故意藏起哪个同学的作业本。老师多次向小李“告状”，小李却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐呵呵的。有一天上课，儿子给后排男生写纸条：“放学后去大树下玩。”被老师抓个正着。小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条，当时他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你瞧，咱儿子写字大有进步了，每一个字都这么工整！”又转身对儿子说：“不如咱们今天来变个魔术吧，你接着往下写，放学后去大树下干什么，发挥你的想象力，把它变成一个闯关故事……”儿子一听，立马来了兴趣，竟然认真地把小纸条上的内容扩展成了一个小童话。 ②能够拥有幽默开明的爸爸的另类“点赞”，相较于那些动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是幸运的。 ③我的父亲不爱说话，在我的印象中，他就是个沉默寡言的人。而且他长期在外地工作，就算回家也总是忙着干活，我也就习惯了所有的喜怒哀乐都和母亲交流，仿佛父亲对我而言不过是一个陌生人。 ④那年，我上小学四年级，有一次在语文课上被老师表扬了，我的作文还被老师当成范文贴到校门口的报栏里。放学后，我飞跑着回家，把这个好消息告诉母亲。母亲正在和面，准备蒸馒头，她高兴地说：“闺女厉害呀，我给你蒸两个糖包吃！”当时，父亲好像正在扫院子，他什么也没说。 ⑤第二天是周末，我起床后回想着前一天被老师表扬的情景，内心还是按捺不住小小的得意。于是，在去打猪草的路上，我又悄悄拐到学校门口，想再看看贴在那里的作文。没想到，有一个人比我去得更早，他手里拿着糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。 ⑥这时，有出来挑水的人路过，在报栏前停下脚步，那人就对挑水的人说：“这篇作文是我闺女写的。字写得挺漂亮吧？看她多会用词！这孩子从小就喜欢看故事书，老师总夸她文笔好！”挑水人说了什么，我已经记不清了。我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我，而且是用这样一种背对着我的方式。我那天割猪草时格外有力气，心里有一种莫名的甜蜜。 ⑦多年后的今天，我看到有位网友讲自己的故事，说她10年前有一次跟父亲说，同学们的QQ资料卡片的赞都很多，她很羡慕，就让父亲也给自己的资料卡点赞。说过之后，她自己就忘记了这件事，后来也有很多年不用QQ了。那天偶然登上去，收到无数条通知，才发现父亲几乎每天还在给她的资料卡点赞，而且有时一次点10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七千多个赞。而这件事，他从来也没跟女儿提起过。 （《齐鲁晚报》2024.01.有删改） 11．一句话概述三位父亲的点赞。 （1） （2） （3）网友的父亲连续10年为女儿QQ资料卡点赞。 12．对全文分析正确的一项（   ） A．全文围绕孩子的“成长”组织材料，条理清晰，结构严谨。 B．文章三个材料叙述视角相同，都用第三人称叙述，真实亲切。 C．文中三个材料都写了父亲，刻画了他们沉默寡言的共性。 D．文章语言质朴平实，情景交融，增强了表现力和感染力。 13．第④段和第⑥段中的划线句都是对父亲的描写，简析作者的写作意图。 14．文章缺少一个结尾，请从下面两个结尾中选择一个你认为合适的，并说明理由。 A．我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我一个背影的“点赞”…… B．来自父亲的“点赞”，无论以何种形式出现，都是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露。 【答案】11． 同事小李故意当着儿子面夸奖他写字工整。 “我”的父亲背着“我”夸我很会写作文。 12．A 13．第④段写“我”受到表扬，父当亲着“我”的面“什么也没说”，第写父亲对挑水的人主动说了很多夸奖我的话，形成对比（反差），既照应了后文“背对着我”背对着我的方式夸我，又突出了父亲对我深沉的爱。 14．我选A结尾。 A结尾承接上文，叙述了“我”想起父亲的缘由：网友父亲对女儿的爱的方式和“我”父亲爱“我”的方式类似，使“我”忍不住想起自己的父亲。表达了作者对父亲的感激、怀念之情。 省略号结尾语意未尽，含蓄点明中心：无论是正面鼓励还是在背后默默支持，博大无私的父爱都会为孩子的成长带来温暖、力量和希望。 结构上照应“我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我，而且是用这样一种背对着我的方式。”（承接上文/照应题目/“点赞”作为线索贯穿全文） 我选B结尾。 B结尾概括了三位父亲虽然用不同的形式为自己的孩子点赞，都是孩子的成长道路上的动力和契机。形象化（比喻）的议论，含蓄点明中心：无论是正面鼓励还是在背后默默支持，博大无私的父爱都会为孩子的成长带来温暖、力量和希望。表达了作者对父爱的赞美。 结构上收束全文（“点赞”作为线索贯穿全文、照应题目、首尾呼应） 【导语】这篇文章通过三个故事展现了父爱的不同表达方式，强调父亲“点赞”在孩子成长过程中的重要性。小李通过创造性的鼓励解决了孩子的调皮；作者在父亲背后默默的支持下感受到温暖；网友的父亲则用行动持续表达关爱。文章用平实的语言呈现了父亲虽沉默但充满爱的形象，情感真挚，引人共鸣。结尾建议选择总结性的表达，以升华主题，强调父爱在成长中的积极影响。 11．本题考查内容概况。 结合文章内容， 概述时需抓住每位父亲点赞的对象、情境以及点赞的具体方式等关键信息，用简洁的语言进行表述。 第一位父亲从第①②段中提炼，“能够拥有幽默开明的爸爸的另类‘点赞’，相较于那些动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是幸运的”这两段讲述了小李面对儿子的调皮，老师的“告状”，不是怒吼和责骂，而是进行另类“点赞”，引导他发挥想象力写童话。故可概括：同事小李故意当着儿子面夸奖他写字工整；或同事小李对调皮儿子的“闯祸”行为进行另类“点赞”，引导他发挥想象力写童话。 第二位父亲从第③-⑥段中提炼，这一部分主要讲述了“我”的父亲从来都是不言不语，可是面对女儿的作文被表扬，早早起床粘好女儿的作文，并逢人就夸奖“这篇作文是我闺女写的。字写得挺漂亮吧？看她多会用词！这孩子从小就喜欢看故事书，老师总夸她文笔好”。故可概括：“我”的父亲用背对着“我”向他人夸赞的方式，为在学校作文被表扬的“我”点赞。 12．本题考查内容理解与分析。 A.文章通过三个事例，分别展现了不同父亲对孩子的“点赞”，这些“点赞”都与孩子的成长相关，围绕孩子“成长”组织材料，条理清晰，结构严谨，该项正确。 B.文章叙述视角不相同，前两个事例分别以“小李” 和“我”的视角，用第三人称和第一人称叙述；网友父亲的事例是第三人称叙述，并非都用第三人称叙述，该项错误。 C.小李是幽默开明的，并非沉默寡言，三个材料中父亲的性格特点不都是沉默寡言，该项错误。 D.文章语言质朴平实，但文中并没有涉及“情景交融”，该项错误。 故选A。 13．本题考查写作意图的分析。 第④段中父亲听到“我”作文被表扬的消息后“什么也没说”，这一描写表现出父亲性格的沉默寡言，同时也为后文第⑥段父亲遇到挑水人夸奖“我”的“点赞”行为做铺垫，前后形成反差。 第⑥段中划线句通过对父亲语言的描写，详细展现了父亲向他人夸赞“我”作文时的自豪之情，生动地刻画了一位内敛却又深爱着孩子的父亲形象。这两处描写形成对比，突出了父亲对“我”的爱从默默无言到真情流露的变化，也表现出父亲的“点赞”对“我”的影响，使父亲的形象更加立体丰满。 14．本题考查结尾的补充。 题目要求选择和理解文章结尾，需要分析两个结尾与文章整体内容、主旨的契合度，从而判断哪个结尾更合适。开放性作答，答案不唯一。 选择A。文章主要讲述了三位父亲对孩子不同方式的“点赞”，其中着重描写了“我”的父亲以独特方式为“我”点赞的经历。该结尾“我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我一个背影的‘点赞’……” 紧密承接了前文“我”父亲的故事，将情感聚焦在“我”对父亲的回忆和情感体验上。这种回忆是对前文故事的情感延续，让读者能够更加深刻地感受到“我”对父亲那次特别点赞的铭记，以及其中蕴含的深厚情感，进一步深化了“我”与父亲之间特殊的情感纽带。且省略号结尾语意未尽，含蓄点明中心，赞美了无私的父爱。 选择B。文章分别讲述了小李对儿子的另类点赞、“我”父亲独特的点赞方式以及网友父亲坚持为女儿QQ资料卡点赞的事例。该结尾“来自父亲的‘点赞’，无论以何种形式出现，都是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露” 对这些事例进行了高度的概括和升华。它不再局限于个体父亲的点赞行为，而是将其上升到父亲的点赞对孩子成长的普遍意义层面，强调了父亲的点赞在孩子成长中如同阳光和雨露般不可或缺，深刻地揭示了文章的主题，使文章的内涵更加丰富和深刻。 据此概括整理作答即可。 （24-25八年级上·上海普陀·期末）阅读下文，完成下面小题 耀我之光 ①我第一次看到太阳雨，约莫是八九岁的时候。那天，隔壁奶奶来我家串门。外面的天空慢慢地上了云，落下一阵急雨。不大会儿雨声小了些，隔壁奶奶就支使我说：“娃啊，你出去看看‘耀我’出来没有？这雨下得把人急躁的，一会儿还要到‘姑姑庙’去看戏。”在我的家乡，祖祖辈辈都把太阳叫“耀我”，很长的岁月里，我一直以为这是“照耀着我”的简称。 ②我自小爱看戏，听到这话立刻放下书。当我掀开门帘子来到屋外，看到院子里的景象就呆住了：清新灿烂的阳光从遮盖着院子的各种树木的叶隙间投射下来，像一道道金色的箭矢射进泛着七彩水泡的水洼里。在无数金色的光束中，急雨如珍珠编织的珠帘展开在亮堂堂的院子里，如梦如幻。 ③这是我第一次看到太阳雨，一时如同木雕泥塑。过了一会儿才缓过神来，大叫一声便狂喜地冲进了金色的雨中，我大声欢呼着，在院子里的树木和水洼间奔跑，体会着一种莫可名状的疯狂。 ④急雨把村庄冲洗得分外干净清爽，来得快去得也快。黄昏到来之前，早早吃过晚饭的人们夹着板凳，提着马扎子，络绎穿过村西的田野，在黑青色的麦田中说笑着走向古老幽深的河谷，明明人欢狗叫、孩子哭闹、大人呵斥很是热闹，但在霞光中的旷野上却自有一种莫名的肃穆庄严。 ⑤历时近两个月的“姑姑庙”庙会已经接近尾声，却一天比一天热闹，人们摩肩接踵如同嗡嗡闹闹的蜂房。好不容易来到门楼下，上面挂着一块匾额，我以为写的是“姑姑庙”，仰头看了一眼，却是“唐尧故园”。园中人更多更吵，几乎四面都是人墙，我个子小，隔壁奶奶拉着我从人缝里奇迹般地钻到了戏台下，就势把我往上一托，我就攀上了戏台边沿，她则在前几排挤出一个空档放下马扎子坐好。 ⑥几分钟后，一阵高亢激越的电铃声响过，戏台下的人山人海顿时鸦雀无声，连那些卖冰棍和瓜子的小贩也不敢出声了。大幕在或急或缓的唢呐二胡旋律中缓缓拉开，只见被花布套着的一张桌子、两把椅子出现在戏台中央。角儿还没有出来，台下观众就抢着报出戏名了。 ⑦我最爱看的是武生戏，之前看的是热闹，可就在看完太阳雨的那天晚上，我趴在戏台边沿上，看着那个武生甩掉头上的缨盔，双腿跪地一边甩着马尾长发，一边悲怆地唱着心中的懊悔，我忽然间看到他的脸在灯光下闪着光，仔细一看是满脸的泪水。我心想，唱个戏他怎么真的就哭了？一摸自己的脸，竟然也是满脸的泪水。就在那一天里，我在太阳雨和戏台上武生的泪水中完成了审美的觉醒，感悟到了艺术与人生的真谛。 ⑧庙会上演的戏当然首先是娱神的，所以戏台的台口冲着大殿，我一直以为戏台对面的大殿上挂的匾额是“姑姑殿”，直到参加工作后才赫然发现大殿匾额上写的是“娥皇女英殿”。 ⑨翻阅史料，才明白这看似乡野民俗的庙会居然是上古历史文明的传承—我的家乡山西洪洞县甘亭镇相传是尧帝故里，自古这里的人们就把尧王称作“爷爷”，把尧王的两个女儿娥皇和女英称为“姑姑”。相传尧帝在历山遇到舜，为了考验他“以观其内”，就把一双女儿嫁给他。每年农历三月三，我家乡的人们都会抬轿穿越20多个村庄去往西边的历山，把两位“姑姑”接回来，住到四月二十八，历山那边的人们又会抬轿来到唐尧故园，把他们的“娘娘”接回去，这期间人们就会在唐尧故园举行近两个月的“姑姑庙”庙会。 ⑩后来乡间学者告诉我，“耀我”其实就是家乡土语“尧王”的发音。人们把尧王的功德视为太阳，正如《史记·五帝本纪》所载：“其仁如天，其知如神，就之如日，望之如云。” 15．阅读全文，梳理“我”审美觉醒那一天发生的两件事。 白天，① ，“我”体会到了大自然如梦如幻的本真之美，得到自然审美的觉醒； 夜晚，戏台上武生全身心投入的悲怆表演让“我”感动落泪，“我”体会到了② ，得到艺术审美的觉醒。 16．分析第④段加点词“热闹”与“肃穆庄严”互不矛盾的原因。 17．以下对第⑨段作用的分析，不合适的一项是（   ） A．承接上文庙会及“姑姑”认知，引出后文“耀我”即“尧王”解读。 B．为满足读者的猎奇心态，揭示庙会起源，使文章增添浓厚神秘色彩。 C．融合儿时记忆与传说，展现对家乡、传统文化及自然与艺术的感知。 D．介绍传说，让读者了解乡野间的民俗活动背后蕴含的深厚历史文化。 18．联系全文，谈谈对标题“耀我之光”的理解。 【答案】15． 太阳雨中院子里的如梦如幻的景象让“我”震惊狂喜 艺术与人生的真谛 16．“热闹”是指人们说笑着前往庙会，表达出村民们对去庙会上看戏的期待与兴奋；“肃穆庄严”则写出这种由来已久的习俗在村民们心目中具有某种神圣的仪式感；同时也呼应古老的河谷在霞光中宁静幽深的氛围。 17．B 18．“耀我之光”是指自然界的太阳光，雨中的金色阳光，让“我”被自然之美震撼。“耀我”之光也指照亮“我”心灵的光芒，使“我”在庙会戏剧表演中感悟到艺术与人生的真谛。“耀我”还是土语“尧王”的发音，传承尧帝故里千百年来未断的中华文化血脉。表达了作者对家乡历史与文化的热爱和传承。 【导语】这篇文章通过记叙作者童年里一次特殊的经历，展现了自然与人文交织的美感和文化深度。阳光与急雨编织的大自然奇景，开启了作者的自然审美觉醒；戏台上武生的深情表演，则让作者体悟到了艺术的力量与人生的真谛。文章层层递进，从乡村庙会活动的描写，到深挖地方文化根源，通过细腻的语言和情感铺陈，表达了对家乡传统、历史文化的深深敬意，富有独特的艺术感染力。 15．本题考查文章内容梳理。 第一空。结合第③段“这是我第一次看到太阳雨，一时如同木雕泥塑。过了一会儿才缓过神来，大叫一声便狂喜地冲进了金色的雨中，我大声欢呼着，在院子里的树木和水洼间奔跑，体会着一种莫可名状的疯狂”可知，“我”第一次看到太阳雨，冲进雨中奔跑，体会着一种莫可名状的疯狂，可概括为：太阳雨中院子里的如梦如幻的景象让“我”震惊狂喜。 第二空。结合第⑦段“就在那一天里，我在太阳雨和戏台上武生的泪水中完成了审美的觉醒，感悟到了艺术与人生的真谛”，可用“艺术与人生的真谛”填空。 16．本题考查文章内容分析。 第④段“黄昏到来之前，早早吃过晚饭的人们夹着板凳，提着马扎子，络绎穿过村西的田野，在黑青色的麦田中说笑着走向古老幽深的河谷，明明人欢狗叫、孩子哭闹、大人呵斥很是热闹”可知，写的人们在去庙会看戏的途中的景象，“热闹”是因为人们说说笑笑，还有大人对哭闹的孩子的训斥声等，声音杂乱，显得非常热闹，表现出人们对看戏的期待与兴奋之情。 “但在霞光中的旷野上却自有一种莫名的肃穆庄严”的原因，结合第⑧段“庙会上演的戏当然首先是娱神的，所以戏台的台口冲着大殿，我一直以为戏台对面的大殿上挂的匾额是‘姑姑殿’，直到参加工作后才赫然发现大殿匾额上写的是‘娥皇女英殿’”、第⑨段“翻阅史料，才明白这看似乡野民俗的庙会居然是上古历史文明的传承”可知，家乡的庙会由来已久，在家乡人心目中有神圣的仪式感。在霞光中的旷野环境和庙会活动背后存在的传统与仪式感，令人们觉得“肃穆庄严”。“热闹”与“肃穆庄严”这两者虽表面矛盾，却在具体情境中统一起来，体现了人间欢聚与历史文化传承的和谐结合。两者从不同角度反映了庙会既是民俗娱乐，也带有深厚的文化及仪式感，因而并不矛盾。 17．本题考查文章内容理解分析。 B.有误，第⑨段写庙会的起源，是为了显示文化传统的久远，并不是为了满足读者的猎奇心态； 故选B。 18．本题考查标题理解。 根据第②段中的“在我的家乡，祖祖辈辈都把太阳叫‘耀我’，我一直以为这是‘照耀着我'的简称，觉得家乡人民还挺诗意”’第②段“清新灿烂的阳光从遮盖着院子的各种树木的叶隙间投射下来，像一道道金色的箭矢射进泛着七彩水泡的水洼里。在无数金色的光束中，急雨如珍珠编织的珠帘展开在亮堂堂的院子里，如梦如幻”可知，“耀我”指家乡人民对“太阳”的诗意称呼，“耀我之光”是自然界的太阳光，阳光照耀着院子里的树木和生灵，在雨中营造出的如梦如幻的情景，让“我”被自然之美震撼。 结合第③段“这是我第一次看到太阳雨，一时如同木雕泥塑。过了一会儿才缓过神来，大叫一声便狂喜地冲进了金色的雨中，我大声欢呼着，在院子里的树木和水洼间奔跑，体会着一种莫可名状的疯狂”、第⑦段“就在那一天里，我在太阳雨和戏台上武生的泪水中完成了审美的觉醒，感悟到了艺术与人生的真谛”可知，阳光与急雨编织的“太阳雨”的大自然奇景，是“耀我之光”，照亮了“我”的心灵，开启了“我”的自然审美觉醒，让“我”看懂了戏剧，在庙会戏剧表演中感悟到艺术与人生的真谛。 结合第⑩段“后来乡间学者告诉我，‘耀我’其实就是家乡土语‘尧王’的发音。人们把尧王的功德视为太阳，正如《史记·五帝本纪》所载：‘其仁如天，其知如神，就之如日，望之如云’”可知，“耀我”还是家乡土语“尧王”的发音，“耀我之光”指传承尧帝故里千百年来未断的中华文化血脉，表达了作者对家乡久远历史与灿烂文化的热爱和传承。 （24-25八年级上·上海徐汇·期末）阅读下文，完成各题 山中的小草   郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B．第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D．第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 20．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，说“雄伟”是因为 ， 说“温柔”是因为 。 21．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 22．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 23．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 【答案】19．B 20． 太行山山峰巍峨 太行山默默无声，如母亲般哺育各种草木和动物。 21．运用拟人手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。 22．①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。 23．①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。 【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了太行山中小草的生机与山里人对草木的深厚情感。作者通过回忆与父亲采药的经历，生动展现了黄芩、小柴胡、益母草等草药的特性和用途，表达了对自然的敬畏与热爱。文章语言优美，情感真挚，将人与自然的和谐共生展现得淋漓尽致。同时，通过对山中草木的细致描写，也寄托了作者对乡村生活的怀念与向往，以及对生命力量的赞美。整体而言，这是一篇充满诗意与哲思的佳作。 19．本题考查文章的理解和分析。 B.有误。根据第⑤段中“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，黄芩还喜欢阳坡，选项“对生存环境别无他求”与原文内容不符； 故选B。 20．本题考查文章内容的理解和概括。由题干信息可知，“太行山是雄伟的，也是温柔的”出现在文章第②段开头，承上启下。 第一空：结合第①段“望一望那巍峨的山峰”可知，“巍峨”形容山峰高大、雄伟，表达了作者对山峰壮丽景色的赞叹，也隐含着对自然力量和宏伟自然景象的敬畏之情，所以说它“雄伟”。 第二空：结合第②段“如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”可知，作者将太行山比喻为“一位历经沧桑的母亲”，既传达了山的古老和庄严，也体现了它呵护着一切生灵的母性特质；“大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”，运用了拟人手法，赋予了太行山以人的情感和行为，使得自然界的相互作用显得更加生动和感人，所以说它“温柔”。 21．本题考查词句的理解和赏析。首先识别句子中的修辞方法，然后解释该修辞方法如何被运用在句子中，并指出其表达效果，最后总结作者的情感态度。 由句子中“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏”可知，从“有些调皮”“钻”“捉迷藏”等词可看出这句话运用了拟人的修辞手法。通过将小柴胡拟人化，赋予其调皮、喜欢钻灌木丛、和农人捉迷藏等人类的性格和动作，生动形象地表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性。同时，这种拟人化的描写也表达了作者对小草的喜爱之情，使得文章更加生动有趣。 22．本题考查记叙线索和首尾呼应。解答记叙线索时需要梳理文章的层次脉络，找出文章的线索，线索能使文章条理清楚，层次清晰。解答首尾呼应时，应具体找出文首哪句与文尾哪句照应，前后照应使情节完整，结构严谨，中心突出。按照答题规范术语作答，言之有理即可。 根据第①段“我越来越落欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦”可知，作者开篇就说想想“摸一摸身边的一草一木”可知，作者要写的是家乡的“草木”； 根据第②段“大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”，③段“草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿”可知，本文①—③总写山中的小草令“我”心生愉悦，如饮佳酿； 根据第④段“在太行山里，每一株草都有自己的名字”，⑤段“记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生”，⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏”，⑦段“益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”可知，④—⑦写山里人对各种草木的习性和作用如数家珍，重点写了黄芩、小柴胡、益母草三种山中小草； 根据第⑧段“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友”可知，第⑧段写“我”每次回乡总会走进山里看看这些草木，就像拜访老友，总结全文。 由此可知，本文有两条线索，明线是“山中的小草”，暗线是“我”对山中的小草的喜爱之情，使文章条理清楚，层次清晰。开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，使文章结构严谨，中心突出。 23．本题考查内容理解与主旨意蕴。 结合第⑤段“我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生……黄芩似乎不再择地……春天生出新芽……到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬……黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用”可知，作者用“向阳而生”来表达黄芩对阳光的喜爱，以及它在艰苦环境中顽强生长的特质。黄芩的娇嫩和农人们的细心呵护，展现了一种对生命的尊重和对自然的顺应； 结合第⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏……这种植物在春天里很容易被发现……春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等”可知，小柴胡被形容为“调皮”，喜欢在灌木丛中“捉迷藏”，这种拟人化的描述赋予了植物以生命和性格，使其显得亲切而有趣。小柴胡的香气和药用价值，以及农人对其的珍惜，体现了对自然资源的合理利用和对传统医学的信任； 结合第⑦段“益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快……最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用”可知，益母草则被描绘为性格“外向”，喜欢与灌木比高，这种描述赋予了植物以人的情感和行为，使其具有了生动的形象。益母草的迅速生长和花朵的美丽，以及农人对其的采收和熬制过程，展现了农人们与自然和谐共处的生活智慧和中医药的实用价值； 作者通过描写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草，不仅展示了大自然的奇妙和生命的力量，也表达了对自然界的热爱，体现了作者对自然的感恩之情；在描述这些植物的过程中，作者不仅详细描绘了它们的外貌特征和生长习性，还透露了农人们采集和使用这些草药的智慧和习俗，展现了它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。再联系第①段“我越来越喜欢回到乡村……摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦”第④段“在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草”可知，它们是作者从小就熟悉的小草，不仅仅是自然景观的一部分，更是人们生活的重要组成部分。作者在山中成长，对这些自然的伙伴有着深厚的情感，寄托了作者对家乡的思念。 阅读《一生都在成长》，完成各题。 一生都在成长 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐吁、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐吁那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 24．阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。 “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→ → 25．选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 26．结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 27．文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？ 【答案】24． “我妈”学会了五笔打字 “我妈”学会用微信发文字祝福和表情包 25．采用了插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历，母亲虽然成长于艰难环境中；她仍然积极学习，突出表现了母亲坚强乐观的人物形象，强化文章主旨。 26．运用比喻的修辞手法。把母亲比作了“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲知识的渊博，表达了作者对母亲的赞美之情。 27．（1）标题设置悬念，引起读者兴趣。（2）标题与文章结尾的中心主旨呼应，结构完整。（3）标题是文章的线索，使文章条理清楚。（4）“一生都在成长”指母亲日复一日地学习中不断超越自我，表现了母亲活到老学到老、不惧困难的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活、积极进取的赞美之情。 【解析】24．本题考查内容的理解与概括。根据题干要求，能体现“我妈”成长的具体事例： 根据第①段“我妈68岁时拿到的驾照”可概括为：“我妈”68岁时拿到驾照； 根据第⑤段“跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。”“看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表”可概括为：“我妈”喜欢看书，学着写稿投稿； 第一空：根据第⑥段“后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字”可概括为：“我妈”学会了五笔打字； 第二空：根据第⑦段“从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可概括为：“我妈”学会用微信发文字祝福和表情包。 25．本题考查文章的记叙顺序。记叙顺序有四种：顺叙、倒叙、插叙和补叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。分析其作用时，一般从内容上和结构上入手。 根据文章第①段“我妈68岁时拿到的驾照”讲到了68岁的母亲拿到驾照，文章第③段“这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们”讲述母亲现在的生活状况，文章第①段和第③段连贯的叙述母亲现阶段的生活状况，而第②段“她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里”，讲述的是母亲早年的经历，所以属于插叙。 根据文章第②段“一直以来，我妈和我姥姥一起生活”“她18岁被招工，进了纺织厂”“后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家”等内容可知，本段交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历；结合后文第⑤段写母亲喜欢看书，学着写稿投稿、第⑥段母亲学会了五笔打字、第⑦段母亲学会用微信发文字祝福和表情包等内容可知，母亲积极生活，坚强乐观，与母亲早年生活的艰难环境形成对比； 根据文章第⑩段“她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”揭示本文主旨，可知插叙母亲早年生活的处境，是为了更好的突出文章的主旨。 26．本题考查赏析句子。 “她简直就是一本行走的百科全书”，把母亲比作“行走的百科全书”，运用的是比喻修辞，百科全书囊概括了各方面的知识，生动形象的写出了母亲知识的渊博，这也是作者对母亲的一种赞美。 27．本题考查文章的标题。 标题“一生都在成长”，谁在成长？怎们能一生都在成长呢？会让人不禁想问这样的问题，标题带有悬念的表述能够吸引人的阅读兴趣； 根据文章第⑩段“我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，此处揭示了文章的主旨：母亲不畏困难，一生活到老学到老，一直在成长。结合开头第①段“我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好”可知，开头点明了母亲一生都是通过学习充实人生的。标题“一生都在成长”照应文章的开头，并和文章的结尾相呼应，结构紧凑完整； 根据第⑤段写母亲喜欢看书并学着写稿投稿、第⑥段母亲学会了五笔打字、第⑦段母亲学会用微信发文字祝福和表情包，第⑧段母亲关注眼下的一时一刻并学习，化为己用，可知文章标题“一生都在成长”指的是母亲日复一日的学习，实现了自我的超越，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。塑造了母亲坚强乐观、自强不息的人物形象，流露出作者对母亲的敬佩和赞美； 文章自始至终都在写母亲的学习，所以标题“一生都在成长”贯穿始终，是文章的线索，使文章有条理。 （23-24八年级上·上海静安·期末）阅读下文，完成下面小题。 时光里的书匣子 ①雪像是虚空中惊落的梨花，带着一丝羞赧，静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。 ②笨头笨脑的长方形书匣子，模样普通得有些寒碜，却是家里质地最好的一个老物件。早先家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家从偏僻的牧区搬到了镇里，匣子再也用不上了。奶奶倒出里面发霉的炒面和酥油，拎起匣子里里外外扫了一遍，那空荡荡的匣子好似呜咽了一声，躲进了柜底。 ③被冷落的匣子重新派上用场，是因为我们的书。镇子里有一家新华书店，每每有了零钱我们就跑去买书，花布衣兜里奶奶给的硬币发出细碎清脆的声响。时间久了，我们的书需要一个“家”，而书架是不敢奢望的。有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好。 ④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。因为匣子装着书，屋子里的气息也悄然变化着，若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上的书香气，一股淡淡的，厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香，我们雀鸟般欢腾的心，瞬间就安静了，吵嚷声也弱下去了。 ⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应。那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思，又转头问姐姐那一页的意思，完全像个追着大人听故事的孩子。其实，不识字的奶奶是很会讲故事的，也很会领悟故事的内涵，甚至会自己编故事讲给我们听。 ⑥书匣子伴着我们渐渐长大，上了初中后我们不再满足于小人书，奶奶依然支持我们买书，但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书，不过那些书都是从同学手中借来的，有《简·爱》，有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插图极少、满纸黑字的书，翻一会儿又无趣地放下，她再也介入不了我们的读书世界了，无聊地坐在炕角打盹。 ⑦日复一日，那书匣子也像有生命似的老下去了，边角被岁月啃噬得不再光润，顽皮的弟弟在上面胡乱地涂鸦，淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔，匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味，像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑。 ⑧书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本，虽然破旧发黄残缺不全，但我还是收拾好，带回了自己家。直到后来女儿出生，渐渐长大，我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子，把那几本发黄的小人书也整整齐齐放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看，每次都会奶声奶气地问，“妈妈，这是你小时候看过的书吗？是太奶奶买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太奶奶哟！” ⑨我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了。我看到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳记忆。 28．通读全文，根据提示，概括文章围绕“奶奶和书匣子”讲了哪些故事。 （1） ，粘好的书在书匣子上晾着； （2）奶奶给我们钱买书，为我们改造书匣子； （3） ，书匣子陪伴我们成长； （4） ， ； （5）奶奶去世之后， 。 29．第④段画线句运用 的修辞，其表达效果是 30．请从记叙顺序的角度分析文章第②③自然段的作用。 31．结合全文，以下对第⑨段画线句理解不恰当的一项是（   ） A．随着时间流逝，奶奶离开了我们，伴我们成长的书匣子也不知所踪。 B．“斑驳的记忆”说明与奶奶和书匣子有关的那些记忆已经逐渐模糊。 C．运用拟人的修辞，生动形象地表达了我对过去那段温馨岁月的怀念。 D．收束全文，表达了“我”对奶奶支持读书的感激和物是人非的遗憾。 【答案】28． 奶奶在土炕上补书 奶奶坐在书匣子旁读书 奶奶把小人书拿给小孩看 亮宝般打开匣子 书匣子也不知所踪了 29． 比喻 将围绕在书匣子旁的我和姐姐比成飞向阳光的白鸽，生动形象地写出了我们围着书匣子时的欢腾，表达了我们对读书的热爱与渴望。 30．运用了插叙，记叙了书匣子原来的用途及奶奶如何改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历，表现出奶奶对我们读书的支持/重视和对我们的疼爱。 31．B 【分析】28．本题考查梳理、概括文章内容。 根据题干提示“粘好的书在书匣子上晾着”，找到第①段“有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着”，可知①处可概括为：奶奶在土炕上补书； 根据题干提示“奶奶给我们钱买书，为我们改造书匣子”，找到第③段“奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸”、第⑤段“买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应”，可知②处从第⑤段以后概括； 根据题干提示“书匣子陪伴我们成长”，找到第⑥段“书匣子伴着我们渐渐长大”，根据第⑤段“我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语”，可知②处可概括为：奶奶坐在书匣子旁读书； 根据题干提示“奶奶去世之后”，找到第⑧段“书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后”，可知③④处从⑥⑦段概括，根据第⑦段“只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑”，可概括③④处分别为：奶奶把小人书拿给小孩看，亮宝般打开匣子； 根据题干提示“奶奶去世之后”，找到第⑧段“奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子”，可概括⑤处为：书匣子也不知所踪了。 29．本题考查词句赏析。 从“我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光”，可以看出运用了比喻的修辞方法，将围绕在书匣子旁的我们比成“清晨檐下飞向阳光的白鸽”，结合“檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光”，可知生动形象地写出了“我们”围着书匣子时的欢腾。结合第④段“书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置”，可知表达了我们对读书的热爱与渴望。 30．本题考查分析记叙顺序及作用。 文章第②段“早先家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心”，交代了书匣子原来的用途；第③段“有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好”，记叙了奶奶为“我们”改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历，表现出奶奶对“我们”读书的支持与重视，对“我们”的疼爱；结合第①段“我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着”，可知本文②③段是插叙，插叙手法，使文章内容更加充实，避免平铺直叙。 31．本题考查理解句子。 B.结合第⑧段“书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子”、第⑨段“我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了”，可知“留给我们的只是斑驳记忆”一句写的是“我”还始终记得奶奶给“我们”买书，与“我们”一起读书的日子。所以“‘斑驳的记忆’说明与奶奶和书匣子有关的那些记忆已经逐渐模糊”的理解不正确； 故选B。 （23-24八年级上·上海浦东新·期末）阅读下文，完成下面小题。 我们总以为来日方长 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 32．根据提示，将下面表格内容填写完整。 我 外婆 路过外婆时没有停留 A B 快乐地与“我”交谈 再一次与外婆相见 C 33．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。 B．“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。 C．“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。 D．“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。 34．文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？ 35．从人物描写角度，赏析下面语句的语言表现力。 老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。 36．请写出文章最后画线句的含义。 【答案】32．A静静地坐在家门口；B走进那个小院看外婆；C生病逝去。 33．C 34．外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。 35．运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫。 36．①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。 【解析】32．本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据题目中的提示，划分结构层次，梳理情节。 结合题干“路过外婆时没有停留”定位到第②③段，结合第②段“老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上”可概括：写“我”路过外婆时没有停留，外婆静静地坐在家门口； 结合题干“快乐地与‘我’交谈”可定位到第④段“直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院”“外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心”，可概括：写“我”走进那个小院看外婆，外婆快乐地与“我”交谈； 结合题干“再一次与外婆相见”可定位到第⑦段“国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了”可概括：写“我”再一次与外婆相见，外婆生病逝去。 33．本题考查学生对文章内容的理解和分析。 C.“太过冷漠，不知感恩”对文章的理解和分析不正确。写成年外婆仍给“我”压岁钱是为了表达外婆对“我”的疼爱。不是为了说明“我”的冷漠和不知感恩； 故选C。 34．本题考查理解文章内容。结合外婆对“我”如此挚爱，“我”却亏欠外婆的所作所为分析即可。③段“也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去”，写“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆；⑤段“春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份”“外婆还没见过我的小儿子”写外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。 35．本题考查从人物描写角度赏析句子的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。“佝偻着身子”是对外婆的外貌描写，“静静地坐在那里，看着马路上的车来人往”是动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感），表达了作者的……情感。“佝偻着身子”“别人不会注意到她，她也不会注意别人”，写出了老人的苍老和孤独，结合“老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉”可知表达了作者对外婆的怜惜；“我”长时间没有来看外婆，没有停下脚步来和外婆聊聊天，最终外婆生病去世，再没有机会弥补，结构上，为下文写自己的愧疚作铺垫。 36．本题考查句子理解。 “今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆”，闻着桂树飘出的香气，“我”想起了外婆，外婆虽然离世，但是其却如同这桂树的香气一般，永留心间； 结合第③段“可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去”和“我再不幻想来日方长！”可知，“我”总是忙于其他事情，忽略了外婆，没有好好陪伴外婆，最终外婆生病离世，自己内心充满后悔、遗憾、愧疚，因为失去了外婆，所以“我”明白了，要懂得珍惜当下、珍惜已有的幸福和任何事物，不要让自己再留下遗憾。 （23-24八年级上·上海黄浦·期末）阅读下文完成下面小题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕 山 水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 37．根据拼音写汉字 （bá）山 （shè）水 38．下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 39．联系语境分析第②段画线的语言表现力。 临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 40．结尾一段在选文中有什么作用?请从内容和结构上分析。 41．“圆月”意合家团“子”意珍爱和平。在中国人的心中“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。 【答案】37． 跋 涉 38．（1）第二年春天 （2）捅燕巢 （3）新燕来 （4）喜出望外 39．运用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“推开”一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了父亲对燕子回家的期待。 40．内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。 41．文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”、内容上多次出现“春天”“燕子是念家的”，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。 【解析】37．本题考查字形。 跋山涉水（bá shān shè shuǐ）：指翻山越岭，趟水过河。形容旅途艰苦。 38．本题考查情节梳理。 （1）根据第⑦段“在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家”提炼出该处的内容：第二年春天。 （2）根据第③段“一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了”提炼概括出该处的内容：捅燕巢。 （3）根据第⑧段“又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子”提炼概括出该处的内容：新燕来。 （4）根据第⑦段“听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样”可知，第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外。 39．本题考查句子赏析。 根据“放下”“打开”“扛”“推开”等动词，判断为动作描写。句中具体准确地写出父亲爬三楼推玻璃窗的整个过程，这一细节是父亲为燕子回家留通道。表现了父亲对燕子回家的期待。 40．本题考查段落作用。 结构上：诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”照应题目“燕子来时”，“坐在车里的父亲”照应文章开头“过完年，父亲又该出门去打工了”，使文章结构紧凑完整。内容上：引用诗句“谁家新燕啄春泥”，暗示了父亲对燕子回归的期盼；“行道树已经吐出新芽”“新的春天已经来了”，含蓄地表达了父亲对家和家人的呵护，对美好生活的追求，升华文章主旨。 41．本题考查寓意。 根据第③段“农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干”可知，燕子寓意着吉祥、勤劳；根据诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”可知，燕子寓意着春天使者；根据“燕子是念家的”可知，燕子寓意着对家的爱恋。 （23-24八年级上·上海金山·期末）阅读下文，完成各题 老屋·父亲 ①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。 ②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。 ③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。 ④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。 ⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。 ⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。 ⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。 ⑧也许有一天，匍匐在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。 （选自《文汇报》，有删改） 42．请根据第①段内容，解释加点字“陶渊明情结”的含义 43．根据第②-⑤段内容概括关于“父亲”的几件事： （1） 父亲认真学写古诗。 （2） 44．第③段详写小院的春日生活，请从语言表现力的角度对此加以赏析。 45．下列对第⑥段的理解不恰当的一项是（   ） A．表现出父亲因我的成长而骄傲自豪。 B．写出了父亲炫耀儿子的自得之意。 C．强调了我因父亲的关注而倍感压力。 D．暗含了我对父亲的依赖与眷恋之情。 46．联系全文，说说文章用“老屋·父亲”为题的妙处。 【答案】42．对田园生活的喜爱。 43．（1）父亲辛劳建房； （3）父亲经常给我写信。 44．运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出春日小院生机勃勃之态。（从听觉、嗅觉等角度写出了香椿炒蛋的新鲜、美味。）凸显小院生活的温馨、美好。表达了对小院建造者——父亲的赞美之意和感恩之情。 45．C 46．①“老屋·父亲”是文章的线索，贯穿全文。②点明了“老屋”与“父亲”之间有着密切的联系。③老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出。④表达了“我”对父亲的依赖、眷恋和怀念之情。 【解析】42．本题考查词语理解。 根据陶渊明是第一位田园诗人和归居田园的经历，结合①段“有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计”可知，陶渊明情结的含义是对田园生活（或归隐生活，或“种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶”）的喜爱（向往、热爱、期盼等）。 43．本题考查内容概括。 （1）根据题干“父亲认真学写古诗”的提示，找到②段“建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。……父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等”，可概括为：父亲辛劳（或亲力亲为建房）； （2）根据题干“父亲认真学写古诗”的提示，找到⑤段“我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情……”，可概括为：父亲经常给我写信。 44．本题考查语段赏析。 可从描写方法、修辞方法或语言特点等方面任选一个角度赏析。 根据第③段“一场雨后……被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里”中的“一场雨后”等可知，运用了环境描写，“钻”“探”等将竹笋和香椿人格化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春日小院生机勃勃之态。“摸、捏、磕、掰……”等是动作描写，“滋滋作响”是听觉，“清香”是嗅觉，生动形象地写出了香椿炒蛋的新鲜、美味。“咔擦，咔擦”是拟声词，蕴含着采摘香椿时的欢快愉悦，表现了小院生活的温馨、美好。结合②段“于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着”可知，本段虽对建造小院的父亲未着一字，却饱含了最父亲的感恩、怀念和思念之情。 45．本题考查内容理解。 C.理解不恰当。根据第⑥段“遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁”可知，强调了我因父亲存在的安宁，而非“因父亲的关注而倍感压力”。 故选C。 46．本题考查标题赏析。 从题目本身看，“老屋·父亲”使用了间隔号，点明了“老屋”与“父亲”的密切联系，概括了全文的叙事和抒情内容，贯穿全文，是全文的叙事线索； 结合②段“于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公……父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等”和⑥段“遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁”等可知，老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出； “老屋·父亲”表明了“老屋”与“父亲”密不可分，结合最后一段“甚至连老屋都会湮灭。但‘父亲’作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生”，可知标题蕴含着对父亲的怀念之情，暗示了文章主题。 47．（24-25八年级上·上海黄浦·期末）阅读下文，完成问题。 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或翠枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来、恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） (1)阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。 时间 “我”做的事 “我”的感受 大约七八年前 ② 惊诧 ① 回老宅，等待枣树发芽 期待 长出枣子的头一年 折下最好的一颗枣 ③ 今年回家 又折了一回枣 心中顿然净泊下来 (2)下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开头写作者由看到卖枣联想回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B．文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种的快乐。 C．陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D．全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的具体过程没有过多赘述，因为作者是主要是借“回家折枣”这一行为来抒发自己的感受。 (3)品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。 (4)第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。 赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 (5)作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么？ 【答案】(1) 参加庙会，获赠枣树秧子并移栽 新世纪到来时 确信是有生以来吃到的最好一颗枣子，满心欢喜 (2)B (3)比喻，生动形象地写出了枣子刚长出时的鲜嫩与生机，表现了作者对枣树生长的关注和对生命活力的赞美之情。 (4)它承接上文作者获赠枣树秧子的情节，使故事叙述更加完整；暗示了乡村传统文化的衰落，与后文作者对乡村生活、乡村自然环境的眷恋形成对比，更突出了作者对乡村传统文化消逝的无奈与惋惜，以及对乡村淳朴生活的珍惜，深化了文章主题。 (5)作者真正在意的是乡村的自然环境和宁静氛围，体现了乡村自然对城市喧嚣的消解；在意乡村生活的淳朴与闲适；在意乡村生活带来的心灵慰藉；还在意乡村文化，朋友剧本无处排演等内容暗示了乡村文化的消逝，作者对此有着隐隐的担忧和不舍，这些才是作者真正在意的。 【导语】这篇文章通过“回家折枣”的叙述，传达了作者对乡村生活的深厚眷恋和对简单自然生活方式的向往。文章以细腻的笔触刻画了折枣过程中的愉悦与内心的宁静，隐喻自然与生活的联系。叙述中穿插了友情与农村戏剧创作的困境，体现了对当代文化生存状态的反思。作者以平实而富有诗意的语言，表现出对故土与自然的热爱，以及对都市喧嚣的排解，充满了浓郁的乡土气息。 【详解】（1）本题考查内容概括。 （1）题干要求填写“大约七八年前”“我”做的事，对应到文章第②段。结合第②段 “我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达”“碰见一位老相熟……他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子……再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位”，可概括为：参加庙会，获赠枣树秧子并移栽。 （2）题干要求填写“回老宅，等待枣树发芽”对应的时间，结合文章第③段“到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树…… 我每天早晨起来，都忍不住到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静”，可知时间为“新世纪到来时”。 （3）题干要求填写“长出枣子的头一年”“我”的感受，对应到文章第④段。结合第④段“我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了……我心里顿然就净泊下来了”，可概括为：确信是有生以来吃到的最好一颗枣子，满心欢喜。 （2）本题考查记叙顺序。 B.文章前五段并不是完全从顺叙的角度来写的。文章首段写现在看到红枣摆上来想到回家折枣，文章第②段 “大约七八年前，我在早春的时候回家……”，这里作者插入了大约七八年前参加庙会遇到老相熟并获赠枣树秧子的回忆内容。这部分内容打断了正常的时间叙述顺序，属于插叙。并非是按照时间先后顺序依次叙述，所以 B 选项分析不正确； 故选B。 （3）本题考查句子赏析。 “眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来，恰如刚落生的婴儿”这句话运用了比喻的修辞手法，将刚长出来的枣子比作刚落生的婴儿。“恰如刚落生的婴儿”，把枣子鲜嫩、充满生机的特点生动形象地展现了出来。就像婴儿刚来到世界上充满了生命力，枣子在枯萎的枣花中挣出，也同样带着一种新生的力量和活力，让读者能直观地感受到枣子生长时的那种鲜活状态。从作者的描述“眼看”“似乎可以听到那进入天地之间的啼哭”能看出，作者对枣树的生长给予了密切的关注，细致地观察着枣子从花中长出的过程。把枣子比作婴儿并想象其啼哭，仿佛赋予了枣子生命和情感，表现出作者对这种生命活力的由衷赞美之情，蕴含着作者对枣树生长的喜爱与珍视。 （4）本题考查句段分析。 “赠我枣树的朋友打电话说……”承接前文“碰见一位老相熟…… 他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子”，前文写朋友赠送枣树秧子并提及正在创作剧本，此句则进一步说明朋友剧本完成后的情况，使关于朋友与枣树相关情节的叙述更为完整，让读者更全面地了解事情发展。 “不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏”，直接表明专业剧团现状，暗示乡村传统戏剧文化发展困境，侧面反映出乡村传统文化在时代变迁中逐渐衰落。 这处情节与后文作者对乡村生活、自然环境眷恋形成鲜明对比。如⑤段“我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院……尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了”，体现作者对乡村自然宁静生活的喜爱。而朋友剧本无人排演，象征乡村传统文化衰落，这种对比更突出作者对乡村传统文化消逝的无奈与惋惜，同时强化对乡村淳朴生活的珍惜，进而深化文章主题。 （5）本题考查内容分析。 结合①段“路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。”可知，此句通过描述作者在回乡村路上的所见所感，生动展现出乡村自然环境对作者的吸引力。城市的喧嚣与压力，在乡村的自然环境面前被一一消解，野鸡、土路、乡野的风等元素，构成了乡村独特的自然画卷，让作者感受到一种在城市中无法获得的宁静与舒畅，所以作者在意乡村的自然环境，它是作者心灵的慰藉之所。 结合⑤段“我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。”可知，从这段描述中可以看出，作者回到乡村后，参与的拔除杂草、浇水等活动，以及与乡党聊天、折枣等行为，都充满了生活气息，展现出乡村生活的淳朴与闲适。这种生活节奏与城市的忙碌形成鲜明对比，让作者的内心能够得到真正的放松，所以作者在意乡村生活的这种淳朴与闲适，它是作者向往的生活状态。 在意乡村生活带来的心灵慰藉 乡村生活让心灵净泊：“尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。”这句话直接表明，“回家折枣”这一行为能够让作者在乡村的生活中获得心灵的宁静与安宁。在城市中，作者可能面临各种压力和纷扰，而乡村生活的简单纯粹，无论是折枣还是其他日常活动，都能让作者的心灵得到净化和慰藉，所以作者在意乡村生活给自己带来的这种心灵上的滋养和安抚。 结合第②段“赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。”可知，朋友的剧本无人排演，这一情节暗示了乡村文化在发展过程中面临的困境，象征着乡村传统文化的消逝。作者通过描述这一内容，表达了对乡村文化的关注和担忧。尽管文章主要围绕“回家折枣”展开，但这一细节体现出作者对乡村文化的在意，以及对其消逝的不舍之情。 48．（24-25八年级上·上海静安·期末）阅读下面语段，完成问题。 母亲的月台 陈世旭 ①母亲是广东潮州人，会烧菜，能把豆腐和大白菜帮子烧出红烧肉的色香味。但她很少有时间做饭。全家五口全靠她一个人在一家废品加工厂做工的工钱糊口，她每天天亮前出门，晚上快半夜才到家。 ②念完了初中，看着好几年前失去父亲后已经变卖一空的家，看着母亲干枯憔悴的脸，我决定不读书了，出去做事——去一个沙洲农场种棉花，去了就是工人，半年回家一次。 ③过年的几天假期，母亲整天在忙，除了忙一天两顿饭，就是料理我从农场带回的棉花：找弹花匠打棉被。除了忙活这些，母亲还有些事做得很秘密，总是在我们几个都睡熟以后才做。到我动身返回农场的那天早上，她指着一只堆得老高的竹篓说：这是给你带去农场的。什么啊？这么多！我很惊讶。母亲淡淡地说：就是一床棉被，还能有什么。 ④那一天，母亲和我一起早早出了门，我们早早赶到公交车站，却好长时间见不到车来。车站的人越积越多，好不容易来了一趟车，抬着竹篓的我们根本挤不上去。母亲口里直说“莫急莫急”，其实她心如刀绞。车票是预先买好了的，如果误了车，就等于废了一家人一个月的生活费。好不容易挤上了车，一路上看着车停站、等红灯、让人、让车，人几乎要疯。到了火车站，一下公交车，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来。她在前，我在后，跑了几步，我就感觉到母亲的步子乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不起来。我不由得一个劲埋怨母亲，不是说就一床棉絮吗，这么沉？母亲喘气说，你一个人在外面，我照顾不到，能带就多带些。就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个高高的天桥。我坐的那趟车，预告的汽笛忽然响了。母亲像疯了一样弯下腰往天桥的台阶上爬。上了桥，过了一段平路，就是下台阶了。我在后面紧紧地抓住竹篓，不使它压上前面几乎已经缩成一团的母亲。 ⑤离最后下天桥还有几个台阶了，母亲忽然腿一软，栽倒了，瘫坐在地上：“快，儿呀！就几步了！”我冲到前面扯起竹篓，冲进车厢，在第一个车窗的小桌板上俯下去，猛力掀开车窗。 ⑥母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱，站在那里。列车刮起的风，卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发，她失神地站在那里。 ⑦下了火车，当天傍晚到农场，打开竹篓，那床棉被下面居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖，猪油⋯⋯其中居然有那么大的一罐梅干菜红烧肉！最让我莫名其妙的是红烧肉：吃年饭的时候，姐姐偷偷告诉我，别怪母亲没有给我们烧肉，你去农场之后，母亲把定量肉票都拿去换钱了。原来这是母亲的一个借口。 ⑧不幸的是，那些瓶瓶罐罐都已破碎，是母亲跌倒时摔碎的。好在整个竹篓上上下下包得严严实实，连汤汁都没有漏出来。当夜一帮弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，风卷残云，扫荡了个精光。给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的心会跟着破碎。 ⑨再次回家过年，我才知道，一年前送我那次在火车站跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了3天就一瘸一拐地去上工了——她怕丢了那份工。而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我。她怕我的心会跟着撕裂。难怪母亲当时抱着月台的站牌柱。 ⑩写这则短文的时候，我想起了朱自清先生的《背影》，我的短文或许情境跟它有一点相似。不过，抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是在陆地、在海上、在天空，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台，都会有一个母亲抱着的站牌柱，都会有一个抱着站牌柱的母亲在为我送行。 (1)看拼音，写汉字。 心如刀jiǎo 　 　 (2)根据文章内容，完成表格。 事件 “我”对母亲的情感态度 看到母亲为“我”准备的堆得老高的竹篓 ① ② 埋怨 母亲和“我”抬着竹篓上天桥、下天桥，着急栽倒 心疼 看到母亲给“我”准备的竹篓里的真相 ③ (3)从人物描写的角度赏析⑥段画线句。 列车刮起的风，卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发，她失神地站在那里。 (4)阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。 （陈世旭《母亲的月台》） 【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣” （朱自清《背影》） 两段文字中父母身体均不适，但母亲的信中“只字不见”，父亲却写信告诉我“大去之期不远矣”，试揣摩母亲和父亲的心理。 (5)文章以“母亲的月台”为题，有何作用。 【答案】(1)绞 (2) 惊讶 母亲和“我”赶公交车，好不容易挤上车后车行驶缓慢 感动、愧疚 (3)外貌描写和神态描写。生动地展现了母亲生活的艰辛与操劳，突出了家庭的贫困；母亲对孩子深沉的爱，也为后文揭示母亲受伤的情节埋下伏笔，使母亲的形象更加丰满感人。 (4)母亲的心理及情感：对“我”深深的关爱和默默的付出，她独自承受痛苦，只希望“我”能在外安心。父亲的心理及情感：父亲对“我”的牵挂以及希望在有生之年能与“我”多些交流和陪伴的情感，同时也透露出一种对时光流逝、生命无常的感慨。 (5)①作为线索，贯穿全文，使文章结构清晰，情节紧凑。②点明中心，突出主题，深刻地表达了母爱的伟大以及对母亲的怀念，让读者能更直接地感受到文章的主旨。③设置悬念，吸引读者，探究其中的内容和情感。 【导语】《母亲的月台》是一篇感人至深的散文，通过母亲在旅途中跌倒仍坚持送别儿子的情节，展现了母亲伟大的爱与坚韧。文章以叙事为主，细腻地描绘了母亲在困境中对孩子的无私付出，尤其通过细节描写，如母亲抱着站牌柱失神地站立，生动呈现了母爱的厚重。文章结尾与《背影》相呼应，深化了主题，表达了对母亲深沉的感激与怀念。题目“母亲的月台”象征着母亲对儿子生命旅途的无声支持，一种永恒的牵挂。 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 心如刀绞（xīn rú dāo jiǎo）：形容内心痛苦得像刀割一样，比喻极其痛苦难过。 （2）本题考查文章内容概括。 第一空，结合第③段“她指着一只堆得老高的竹篓说：这是给你带去农场的。什么啊？这么多！我很惊讶”可知，看到母亲为“我”准备的堆得老高的竹篓，“我”很“惊讶”。 第二空，根据“我”对母亲的情感态度“埋怨”可定位到第④段，结合“那一天，母亲和我一起早早出了门……好不容易来了一趟车，抬着竹篓的我们根本挤不上去……好不容易挤上了车，一路上看着车停站、等红灯、让人、让车，人几乎要疯”可知，因为带着大竹篓，“我”和母亲挤公交车费劲，差点耽误赶火车，这一事件可概括为：母亲和“我”赶公交车，好不容易挤上车后车行驶缓慢。 “母亲和‘我’抬着竹篓上天桥、下天桥，着急栽倒”对应第④⑤⑥段。 第三空，结合第⑦段“打开竹篓，那床棉被下面居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖，猪油⋯⋯其中居然有那么大的一罐梅干菜红烧肉！最让我莫名其妙的是红烧肉：吃年饭的时候，姐姐偷偷告诉我，别怪母亲没有给我们烧肉，你去农场之后，母亲把定量肉票都拿去换钱了。原来这是母亲的一个借口”可知，“我”到了农场，看到竹篓里这么多东西，尤其是过年时没有吃到的红烧肉，明白了真相，内心非常“感动、愧疚”。 （3）本题考查对描写手法及其作用的分析。 根据语句中“破旧的衣服”“花白的稀疏的头发”可知，此句运用了外貌描写；根据语句中“失神”可知，此句运用了神态描写；根据语句中“站”字可知，此句运用了动作描写。 联系第⑤段“离最后下天桥还有几个台阶了，母亲忽然腿一软，栽倒了，瘫坐在地上”“我冲到前面扯起竹篓，冲进车厢，在第一个车窗的小桌板上俯下去，猛力掀开车窗”、第⑥段“母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱，站在那里”可知，破旧的衣服体现了家庭的贫苦，花白的头发展现了母亲的苍老，此时“我”坐上火车就要离开了，母亲抱着站牌柱看远行的“我”，满含母亲对孩子的不舍、留恋；表现了“我”因看到母亲月台摔倒而心急，满是对母亲的心疼、担忧与关心。 （4）本题考查心理的揣摩。 根据[甲]“而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我”及“她怕我的心会跟着撕裂”可知，在信中只字不见对母亲受伤的描述，可见母亲是担心在外地工作的“我”会担心她的伤势所以只字不提，也怕“我”会自责，责备自己还曾经埋怨母亲背着竹篓跑不起来，母亲怕“我”因埋怨过母亲而自责、内疚，表现了母亲处处为孩子着想，深沉而伟大的爱。 根据[乙]选段“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”可知，朱自清的父亲具体描述自己的难受的状态，一方面是身体的不适让他对自己的健康状况感到悲观，另一方面，他用这种较为直接的方式向孩子表达自己的情感，希望在可能不多的相处时光里，得到孩子的关心与陪伴，借身体不适缓和父子关系，同时父亲在告知身体状况不佳的同时，也在暗示对孩子的不舍与牵挂。写信寄托思念，表现了父亲对孩子深切的想念与爱意。 （5）本题考查文题的作用。 初读文题“母亲的月台”，读者不知道讲述了母亲与月台发生了怎样的故事，题目起到设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用； 结合第④段“到了火车站，一下公交车，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来”、第⑤段“离最后下天桥还有几个台阶了，母亲忽然腿一软，栽倒了，瘫坐在地上”、第⑥段“母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱，站在那里”、第⑩段“在那之后，不管走到哪里，不管是在陆地、在海上、在天空，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台，都会有一个母亲抱着的站牌柱，都会有一个抱着站牌柱的母亲在为我送行”可知，“母亲的月台”是故事发生的场所，作为线索，贯穿全文，使文章结构清晰，情节紧凑； 联系第⑤段“离最后下天桥还有几个台阶了，母亲忽然腿一软，栽倒了，瘫坐在地上”第⑥段“母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱，站在那里。列车刮起的风，卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发，她失神地站在那里”、第⑨段“再次回家过年，我才知道，一年前送我那次在火车站跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了3天就一瘸一拐地去上工了一一她怕丢了那份工”等语句可知，文章通过写母亲为“我”送行，母亲月台跌倒后受伤却不告诉“我”的事展开，文题点明文章的主要内容，表现了母亲月台受伤一事以及对“我”的触动，表现了母亲对孩子无微不至的关爱，彰显了母爱的伟大而深沉，表现了“我”对母亲的感激与关爱，以及“我”曾埋怨母亲，曾不理解母亲的愧疚与自责，点明中心母爱的伟大。 模拟预测 阅读下文，完成各题。 离花近一些 侯利明 ①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏，始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，干净得能看到飘零的紫烟。 ②祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上遍布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。 ③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 ④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。 ⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。 ⑥整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。 ⑦收拾好一切，我动身启程了。 49．文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。 50．请结合语境，赏析语句的语言表现力。 她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。 51．文章第⑥段补叙“我”父母生前来信的有关内容，有什么作用？请联系全文简要分析。 52．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章第②段加点词“颜色”，写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。 B．文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明大义。 C．文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。 D．文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。 53．请结合全文简要概述文章以“离花近一些”为标题的深层含义。 【答案】49．第一次：父母从深山带回野花花籽，种在庭院里。第二次：祖母将收获来的花籽，赠予路人。第三次：祖母嘱咐我要像传递新花籽一般将爱给予每个人。 50．“一粒粒”“一包包”量词叠用，写出祖母收藏花籽时的认真与郑重，将收藏花籽形容为收获粮食，表现了祖母对花籽的珍爱，也寄托了祖母对儿子儿媳的思念之情。 51．照应标题，解开祖母头发一夜变白的原因，补充交代祖母喜爱花的原因，深化了文章的主题。 52．B 53．①“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习。②“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐观坚强地面对生活。③“花”象征无私奉献，“离花近一些”指要有爱心与无私奉献的精神。 【解析】49．本题考查文章内容的理解与概括。解答此题要在通读全文的基础上，抓住关键句，按照时间顺序，整理概括。 根据原文第⑥段“于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边”可知，文中第一次花籽的传递是作者的父母从深山带回野花花籽，种在庭院里； 根据原文第③段“来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人”可知，文中第二次花籽的传递是祖母将收获来的花籽，赠予路人； 根据原文第⑤段“祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人”可知，文中第三次花籽的传递是祖母嘱咐“我”要像传递新花籽一般将爱给予每个人。 50．本题考查语句赏析。解答时，在通读全文的基础上，看清题意，再结合上下文和抓住人物的情感整理作答。 结合第⑥段“父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边”可知，庭院里的花，是祖母的儿子儿媳种下的，祖母将对儿子儿媳的思念注进花籽里，“一粒粒”“一包包”量词叠用，写出祖母收藏时很认真，她像对待粮食一样对待这些花籽，凝聚了祖母对花籽的珍爱，也承载了祖母对儿子儿媳的思念之情。据此概括回答即可。 51．本题考查文段的作用。解答时，在阅读全文的基础上，抓住关键信息，看清题目要求，探索文段起到的作用。 原文第⑥段“整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近些”可知，父母生前的信照应了文章的标题； 根据原文第⑥段“来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”和原文第②段“祖母满头的发，是一夜之间切底变的……直到双目失明”可知，第⑥段解释了祖母一夜白头和双目失明的原因； 庭院里的花是祖母的儿子儿媳亲手种下的，祖母非常喜爱它们； 文章第⑥段补叙“我”父母生前来信，根据第⑥段“当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留”是父母无私奉献的精神的写照，深化了文章的主题。 52．本题考查对文章的理解和分析。 B.“批评了她没有大爱、不明大义”有误。文章没有批评祖母，祖母是因为不舍儿子儿媳才会阻拦，而且根据祖母将花籽赠送给过路人、祖母在遗言中让“我”继续将花籽赠送给别人，可以看出祖母是一个善良、有大爱、明大义的人；选项对文章的理解和分析不正确； 故选B。 53．本题考查标题的含义。深层含义即比喻义、象征义。 从第③段“来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人”可知，“花”象征无私奉献，“离花近些”指拥有爱与无私奉献精神； 文中第④段“祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的‘花婆婆’。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说”可知，“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习； 从第⑥段“望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败”可知“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐观坚强面对生活。 阅读下文，完成下面小题 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fù xián。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 54．根据拼音写汉字。 fù xián( )( ) 55．结合第④段和第⑤段的内容，完成以下题目： （1）概括这两段中父亲送“我”时的具体表现。 ① ②父亲为我的行李，和脚夫谈价钱。 ③ （2）结合上下文，分析这两段在文中的作用。 56．联系全文，分析第⑦段画线句的言外之意： （1） ，（2） 。 57．下列对文章的理解，不恰当的一项是（   ） A．第②段“我”因祖母过世和家庭的变故流下了悲伤的眼泪。 B．第⑥段“我”因目睹父亲为“我”爬月台买橘子感动落泪。 C．第⑤段“太”和“过分”修饰聪明，强化了“我”的愧疚之情。 D．第⑦段两个“自然”写出“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常。 【答案】54． 赋 闲 55．（1）①父亲怕茶房不妥帖，最终决定亲自送我；②父亲送我上车，拣定座位，嘱托茶房好好照应我。 （2）内容上：详细叙述了父亲对“我”关爱的细节，表达了“我”对父亲的感激和怀念之情。结构上：承上启下，为下文写父亲的背影做铺垫。 56． 你不用担心我 我估计再也写不了信给你了，我的生命很快就到了尽头 57．D 【解析】54．本题考查根据拼音写汉字。 赋闲（fù xián）：指罢官闲居或失业无事。 55．（1）本题考查概括文章内容。 ①空：结合第④段“本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖”“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”可概括为：父亲怕茶房不妥帖，最终决定亲自送我； ②空：结合第⑤段“但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我”可概括为：父亲送我上车，拣定座位，嘱托茶房好好照应我。 （2）本题考查句段作用。作答时可从内容上和结构上来分析。 内容上：结合第④段“到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心”“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”，第⑤段“ 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我”可知，这里主要写了父亲送我上车，对“我”关爱的细节，字里行间突出了父亲对“我”的关爱，通过对父亲的回忆，表达了作者对父亲的感激和怀念之情；结构上：承接上文“父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行”，引出下文父亲给“我”买橘子的情节以及为下文描写父亲的背影做了铺垫。 56．本题考查理解句子的言外之意。 “我身体平安”这句话是宽慰儿子，不希望儿子担心，言外之意就是“你不用担心我”；“唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便”体现的是父亲写字不方便，言外之意就是“我估计再也写不了信给你了”；“大约大去之期不远矣”是告诉儿子，自己的时日不多了，言外之意是“我的生命很快就到了尽头”。 57．本题考查理解文章内容。 D.结合“他触目伤怀，自然情不能自已”“情郁于中，自然要发之于外”是对父亲的理解，理解父亲因为老境如此颓唐，所以才会情不能自已，才要发之于外。选项“写出‘我’不理解父亲，觉得他暴怒无常”表述不正确； 故选D。 阅读下文，完成下面小题 单车飞翔 ①我小时候居住的工人新村里有条泛白的水泥路，在绿荫丛中环绕与连接着各栋居民楼。每天临近中午，总会有一个头戴贝雷式绿帽、身穿绿色制服的年轻女邮递员，骑着绿色的单车在新村那条平坦的水泥道上飞来飞去，宛如一只春燕，吸引着我们这帮小顽童们艳羡的目光：会骑单车实在是太风光了！ ②有一年暑假，同学推来一辆家里的旧单车，惹得我们几个小伙伴都跃跃欲试。直接跨上车，坐好，由同学扶着从车后座用力往前一推，两脚开始蹬板，车笔直向前。因为不会转弯，我直接撞上一棵大树。就这样一次次从车上跌落，大家都笑成一团。慢慢掌握了些骑车技能，又懂得了点平衡，便可上路。记得学会骑车的那天，我一个人沿着一条人烟稀少的马路，一路飞驰。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和打开的天空。忽见前面有座桥，我赶紧用力蹬几下冲上去，下坡的一瞬间，车轮飞转，风吹乱头发，我血脉愤张，居然体会到了飞翔的感觉——何等畅快！ ③时间无言。单车伴随我们这代人度过一段无忧无虑、欢乐自由的童年时光。然而，生活自有它的苍凉。 ④二十世纪九十年代初，满怀梦想的我赴美留学。为了生计，那年寒假我在纽约一家中餐馆找到了一份骑车送外卖的工作。我每天骑着单车在曼哈顿欢快地穿梭来往，打工似乎也变得自由自在、充满乐趣。直到几天后，一位留学生悄悄告诉我，我这个工位以及单车，原是一个南京来的在读研究生的，他一周前因为车祸不幸去世了。接到有关方电话后，他年迈的父母泣不成声：“人都没了，我们还来美国干啥？”我忘不了那位留学生向我转述这个悲惨故事时那双沉郁的眼睛。那一天，我骑着单车漫无目的地在曼哈顿大街上游荡，大脑一片空白，内心无比孤独，如同被折断双翼的小鸟。我感到这是自己一生中最无助、距离梦想最远的时刻。天空中雪花纷纷飘落，这个陌生的城市一点一点被包裹进了细密、绵软而又厚重的惨白中——那天是我来到异乡后，纽约的第一场雪。 ⑤回国后，我找到了一份体面工作，也终于开上了私家汽车，梦想似乎在不经意间实现了。但是日子一天天地过去，生活开始变得刻板而机械，就像挂在墙上的时钟，一分一秒精准地走着，永不出错。每当我系上安全带，就会产生一种强烈的被束缚之感。突然有一天，我发现大街上出现了一排排五颜六色的共享单车，橙色的，黄色的，绿色的，鲜艳夺目。跃跃欲试的我打开微信，扫描，只听“咔嗒”一声，车锁开启。我迫不及待地飞身上车，一刹那间，那些曾经的欢畅、热忱、新鲜突然扑面而来，如同很久以前心底涌上的感动。 ⑥沿着宽敞的马路一直向前，就像40多年前我学会骑车的那一天。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和打开的天空。那一刻，我仿佛回到了童年的那个盛夏。风吹乱头发，身体随着路两边的柳丝轻盈摇曳，我又有了久违的自由飞翔的感觉…… （原文有删改） 58．第①段中对女邮递员的描写富有语言表现力，请分析。 。 59．第②-⑤段，作者深情回忆了与单车相关的三件事，请概括。 （1）小时候， 。 （2）赴美留学时，“我”骑车送外卖，听说同乡留学生的单车前主人车祸去世，内心很痛苦。 （3）回国工作后， 。 60．对第④段画线句的作用，以下分析不正确的一项是（   ） A．描写了纽约城市的雪景，满怀异乡人的新鲜感。 B．突出城市的陌生与寒冷，暗示异乡生活的艰辛。 C．表达对南京留学生不幸遭遇的同情与感同身受。 D．表达人在异乡的孤独无助以及前途未卜的无奈。 61．分析第⑥段在文中的作用。 【答案】58．运用了比喻（或：拟物、比拟均可）的修辞方法，将女邮递员骑车的样子比作飞来飞去的春燕，形象地写出她骑车身姿轻盈，表达了童年的我们心中对骑单车的羡慕和向往。 59． 刚学会骑车，在马路上飞驰，“我”内心感到无比畅快。 重新骑上共享单车，“我”为再次体会到自由飞翔的感觉而感动不已。 60．A 61．呼应第②段刚学会骑车那天候畅快自由的感受；总结全文，点明题旨“单车飞翔”。表达了对过去时光的留恋，也突出重骑单车给自己带来自由轻松的感觉。 【解析】58．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。第①段对女邮递员的描写中“宛如一只春燕”运用了比喻的修辞手法，将骑单车的邮递员比作“春燕”，生动形象地写出了女邮递员身影的轻捷灵敏，突出表现了我们对骑单车的喜爱和向往之情。 59．此题考查的是对文章内容的感知和概括。结合题干中给出的信息，首先锁定答题区域，然后捕捉关键词句概括作答。 根据提示，一空应该在②段，结合“记得学会骑车的那天，我一个人沿着一条人烟稀少的马路，一路飞驰”“我血脉愤张，居然体会到了飞翔的感觉——何等畅快”可以概括为：刚学会骑车，在马路上飞驰，“我”内心感到无比畅快。 二空应该在⑤⑥段，结合“突然有一天，我发现大街上出现了一排排五颜六色的共享单车，橙色的，黄色的，绿色的，鲜艳夺目。跃跃欲试的我打开微信，扫描，只听“咔嗒”一声，车锁开启”“我迫不及待地飞身上车”“那一刻，我仿佛回到了童年的那个盛夏。风吹乱头发，身体随着路两边的柳丝轻盈摇曳，我又有了久违的自由飞翔的感觉”可以概括为：重新骑上共享单车，“我”为再次体会到自由飞翔的感觉而感动不已。 60．此题考查的是环境描写的作用。 A．“满怀异乡人的新鲜感”理解有误。结合上文中“我这个工位以及单车，原是一个南京来的在读研究生的，他一周前因为车祸不幸去世了”“漫无目的地在曼哈顿大街上游荡，大脑一片空白，内心无比孤独，如同被折断双翼的小鸟。我感到这是自己一生中最无助、距离梦想最远的时刻”等句子可以看出此时“我”的内心充满了凄凉、孤独和对那个南京同乡的同情； 故选A。 61．此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。第⑥段总结全文，其中的“沿着宽敞的马路一直向前，就像40多年前我学会骑车的那一天。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和打开的天空”“风吹乱头发”照应第②段内容，同时又照应“单车飞翔”的题目，首尾呼应，使文章结构严谨。内容上点明主旨：“就像40多年前我学会骑车的那一天”“我又有了久违的自由飞翔的感觉”表达了对儿时时光的留恋以及再次骑上单车时轻松畅快的感觉。 阅读下面的文章，完成下面小题。 走进一片雪花的温暖 ①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么， 她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生qīn敬。 ④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。 ⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。 ⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。 ⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。 ⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，—时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。 ⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。 62．给文中的拼音填写汉字。 qīn敬 ( ) 63．第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。 64．文末画线句表达了作者怎样的思想感情？ 65．关于文中内容，分析表述有误的一项是（   ） A．第⑧段中加点的“怡然的种种”，是指文中给作者带来温暖的人和事；“角落”指作者被感动的心灵深处。 B．本文“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的，雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花相关； C．本文“温暖”是暗线，因人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。 D．本文作者通过“一片雪花”，走进了“温暖”的回忆，表达了作者对雪花的喜爱和对战胜寒冬的人们的热爱和赞美。 【答案】62．钦 63．洁白的雪花和如火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托（衬托）中年女人这一人物形象：心地善良、乐于助人、热情似火。 64．作者赞美雪花，就是在赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。 65．D 【解析】62．本题考查字形。 qīn敬（钦）：钦佩敬重。 63．本题考查环境描写。根据第⑤段“雪花依旧纷纷扬扬地下着”可知，此句运用环境描写，写雪花飘飞，凸显天气寒冷； “而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火”写冰糖葫芦的颜色亮眼（火红）； 联系第④段“那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上”可知，此句将白色的雪花寒冷对比颜色鲜亮的冰糖葫芦，衬托出中年女人心地善良、乐于助人的品质，那“一串串红红的火”更是中年妇女的热情（善良）带给“我”的温暖，表达了作者对中年妇女的赞美之情。 64．本题考查情感主旨。本文围绕“雪花”展开，叙述了雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子，雪地里乡亲们帮助我们拖车，雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量等多件事，写雪带给“我”的感动与温暖；结尾段画线句“我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞”其实是指，冬天寒冷但是阻挡不了一些直入人心的美好，善良热情的人们让冬天变得温暖。“雪花”实际上就是在暗指像中年女人、乡亲们那样善良而美好的人。本文表现了作者对雪花的赞美，对那些带给我们温暖和希望的人们的赞美。 65．本题考查文章内容的理解和辨析。 D.“表达了作者对雪花的喜爱和对战胜寒冬的人们的热爱和赞美”说法有误，作者热爱和赞美的是在寒冷冬季中给人带来温暖的人以及雪花蕴含的希望； 故选D。 阅读下面记叙文，完成下面小题。 与水相依   以堰为名 王国平 ①人生之路，总会经历许多不一样的遇见。 ②于我而言，最美的遇见就是邂逅一座城。它，就是与其拥有的大型水利工程同名的都江堰。 ③最初，我遇见的是它的名字。 ④少时家贫，除课本外，无书可读，我有限的地理知识主要来自收音机里的四川天气预报。几十个从未到过的地方的名字，我记得滚瓜烂熟。尤其是灌县与渡口，这两个与水有关的城市，给我印象最是深刻。在我幼小的心灵中，觉得“灌”和“渡”这两个字有一种莫名的动感和韵律，生动而鲜活。 ⑤1996年7月，我从四川省机械工业学校毕业，背着简单的行囊只身来到了四川省都江堰市。7月正当酷暑，但是都江堰却给了我意外的惊喜。一进城，先是带着雪山凉意的清风为我“接风”，接着是浩荡奔流的一江水为我“洗尘”。走进位于宝瓶巷9号的单身宿舍，邻居过来打招呼。她用纯正的河西话说：“灌县这个地方安逸，你们住久了就知道了。” ⑥灌县？难道这就是我幼时念念不忘的灌县？ ⑦后来，我来到图书馆查看资料，才知道这座看起来年轻的城市已有几千年的历史。都江堰的历史，可以追溯到新石器时代晚期。大禹曾于此“岷山导江，东别为沱”。公元前256年，秦蜀郡守李冰率众修建大型水利工程都江堰。为了便于管理，这里设置行政机构——湔氐道，汉时升为县，明时易名为灌县。1988年，灌县撤县建都江堰市。这座从远古走来，因水而兴、因灌而功、因堰而名的城市实现了华丽转身。一道堰和一座城，就这样融在了一起。“灌县”之名沿用时间长达六百余年，难怪本地人至今仍脱口而出“灌县”。 ⑧刚来都江堰时，我在一家工厂工作，先后做过搬运工、钳工、清洗工、铣工……毕业时远大的理想与现实形成了巨大的落差。那时，我真的很茫然。直到有一天，我疲惫地走在回宿舍的路上，走到一座桥上时，碰到两位来自北方的老人向我问路。交谈中，他们动情地说：“我们一辈子都没见过这么好、这么干净的水，要是我们那里有这样的一江水该多好啊……”此情此景，让我想起了父亲当年站在这里，痴痴地看着江水，满是羡慕地说：“都江堰这一江水才好哦！你在这里工作我就放心了，一辈子都不会把你渴到。” ⑨就在那一刻，我明白自己应该坚定地立足在哪里了。 ⑩流水日复一日，我在都江堰奔走与生活。在这里待得久了，奇伟的事物在我眼里都慢慢变得平常。即使是举世闻名的都江堰，我也渐渐忘却了它是一项多么了不起的工程。 ⑪那年秋天，我去三百里之外的眉山参加一场诗会。在东坡居士的老家，沟渠纵横、稻浪起伏……一幅丰收的画卷正在徐徐展开，令人陶醉。正当我们赞叹不已时，主人肃容道：“我们要感谢一个人，他叫李冰，正是他修建的都江堰带给了灌区人民两千多年富足的生活。”主人饱含情感的一席话，给我以巨大的震撼，让我不得不重新审视这座与水为邻、与水相依的城市。 ⑫我开始喜欢在南桥凭栏远眺，仿佛眺望我的梦。不远处，雄峙岷江出山口的，正是年代久远、以无坝引水为特征的大型生态水利工程——都江堰。而目光更远处，银装素裹，峰峦如画。冰雪消融，涓流汇川，激荡澎湃的岷江水在崇山峻岭的之间穿行，然后从宝瓶口奔涌而出。万顷江水穿过都江堰市，惠泽沿河而居的住户和良田。江水继续分流西去，流向广袤的成都平原，甚至穿过龙泉山，流经更广阔的土地。一幅大美画卷在一江水中徐徐展开。 ⑬很长一段时间，我和许多不了解都江堰的人一样，以为所谓都江堰城就是鱼嘴，飞沙堰、宝瓶口，或者就是一个面积一千多平方公里的县级城市。今天，当我走遍整个都江堰灌区后，我才豁然明白：都江堰的水流到哪里，哪里就是都江堰！ ⑭每天上班的路上，我都会在桥上看看那一江水。让它荡去我身上的浮躁，给我以慰藉和力量。你看它每一秒流过的水，都流向了大地、滋润了农田，我想自己也应该向都江堰学习，不能浪费每一刻的青春。在车间，我所开的铣床铣切一种凸台时，中间有短暂的休息时间。我没有让这时间从我身边流水般溜走，总是快速拿起放在工件架上的书，抓紧时间读一段文字。铣床上四处飞溅的滚烫的铁屑，落在我的头发上、衣服上、书本上……我全不在意。至今，我的一些书上还有铁屑烧焦的痕迹和翻书留下的油渍。 ⑮很多个晚上，我都待在简陋的宿舍里，一边听着层层叠叠的涛声，一边坐在从车间捡来的废弃木箱上，写着一些深深浅浅的文字。我写得最多的，还是与这座城市有关的文字。它的远与近，它的古与今，它的梦与歌……我用文字向这座城市致敬。 ⑯不觉间，我已在这座城市生活了二十六个春秋。东流不尽的江水，穿过我的青年和中年，穿过我的梦想与奋斗，以后，还将穿过我的黑发和白发……而我，始终会像禾苗热爱一滴露水、春风热爱一只蝴蝶那样，深深地爱着这座城市。 （《人民日报》2022年07月18日） 66．下列对文章的理解不正确的一项是（    ） A．作者最美的遇见就是邂逅都江堰这座城。 B．作者初次来到都江堰市，感到意外的惊喜，这是因为这个地方安逸。 C．本文围绕作者与都江堰的遇见及内心的感受展开，层次分明，情感真挚动人。 D．本文语言既质朴又生动，长句短句结合，整句散句结合，浑然一体，雅俗共赏。 67．结合语境，按要求赏析。 （1）“让我不得不重新审视这座与水为邻、与水相依的城市。”（加点词赏析） （2）“灌县？难道这就是我幼时念念不忘的灌县？”独立成段，有何作用。 68．第⑦段叙述都江堰的历史及得名由来有何作用，请简要分析。 69．“都江堰”对于“我”来说意义重大，请结合文本简要概述。 【答案】66．B 67．（1） “不得不”双重否定表示肯定，加强语气。写出“都江堰”给我的巨大震撼，强调让我重新审视这座城市的原因。 （2）连用两个疑问短句单独成段，直抒胸臆，简洁明快，表达听到邻居称都江堰市为灌县时，让我联想幼时念念不忘的灌县的惊奇、惊喜的心情。引起下文对都江堰的历史的叙述。 68．叙述都江堰的悠久历史以及因水而兴、因灌而功、因堰而名的城市特点，呼应题目（与水相依以堰为名）或上文（第⑥段），丰富了游记的内容，增加文章的历史厚重感（美）。 69．示例一：都江堰，让我明白自己应该坚定地立足在哪里。都江堰给我慰藉与力量，使我抓紧时间读书写作，用文字向这座城市致敬。邂逅都江堰这座城，是我人生路上最美的遇见。 示例二：都江堰是我幼时念念不忘的城市，是我青年、中年时期怀揣梦想并为之奋斗的城市，是我一生热爱的城市。 【解析】66．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合⑤段“7月正当酷暑，但是都江堰却给了我意外的惊喜。一进城，先是带着雪山凉意的清风为我‘接风’，接着是浩荡奔流的一江水为我‘洗尘’”可知，选项表述错误； 故选B。 67．本题考查词句理解赏析。 （1）“不得不”为双重否定，表示肯定的意思，加强语气。结合“让我不得不重新审视这座与水为邻、与水相依的城市”可知，作者用“不得不”肯定了都江堰给“我”带来的巨大震撼，强调让“我”重新审视这座与水为邻、与水相依的城市的原因。 （2）结合“灌县？难道这就是我幼时念念不忘的灌县？”可知，作者连用两个文句且单独成段，形象表现出作者在听到邻居称都江堰市为灌县时，内心的惊讶和欣喜之情。作者直抒胸臆，表达自己内心的激动和愉悦。同时该句引出后文都江堰历史的叙述。 68．本题考查句段作用。 结合第⑦段“都江堰的历史，可以追溯到新石器时代晚期。大禹曾于此‘岷山导江，东别为沱’。公元前256年，秦蜀郡守李冰率众修建大型水利工程都江堰。为了便于管理，这里设置行政机构——湔氐道，汉时升为县，明时易名为灌县。1988年，灌县撤县建都江堰市。这座从远古走来，因水而兴、因灌而功、因堰而名的城市实现了华丽转身。一道堰和一座城，就这样融在了一起”等内容可知，本段叙述都江堰的历史及得名由来，既丰富了文章内容，同时增加了历史的厚重感，给人以启迪。同时呼应文章标题“与水相依 以堰为名”，表达作者对都江堰这座拥有悠久历史城市的喜爱和赞美之情。可据此作答。 69．本题考内容理解分析。 结合第⑭段“每天上班的路上，我都会在桥上看看那一江水。让它荡去我身上的浮躁，给我以慰藉和力量”、⑮段“很多个晚上，我都待在简陋的宿舍里，一边听着层层叠叠的涛声，一边坐在从车间捡来的废弃木箱上，写着一些深深浅浅的文字。我写得最多的，还是与这座城市有关的文字。它的远与近，它的古与今，它的梦与歌……我用文字向这座城市致敬”等内容分析，都江堰让“我”明确了自己的人生方向，都江堰给“我”慰藉与精神力量，激励“我”读书写作，用文字向这座城市致敬，都江堰这座城市是“我”人生路上最美的遇见。 结合②段“于我而言，最美的遇见就是邂逅一座城。它，就是与其拥有的大型水利工程同名的都江堰”分析，都江堰是“我”幼时念念不忘的城市，结合⑯段“不觉间，我已在这座城市生活了二十六个春秋。东流不尽的江水，穿过我的青年和中年，穿过我的梦想与奋斗，以后，还将穿过我的黑发和白发……而我，始终会像禾苗热爱一滴露水、春风热爱一只蝴蝶那样，深深地爱着这座城市”等内容可知，都江堰是“我”不同人生阶段中为理想不懈奋斗的城市，这里承载着“我”的理想。 请阅读下面的文字，回答问题 河西稻事 刘汉斌 ①到了宁夏银川，看见宽阔而雄壮的黄河水，我决意在黄河以西的土地上租一小块地，种稻于此。 ②春天，我撒进田里的水稻种子有一小半没有出苗，烂在了泥里。出了苗的，大都长着长着也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使土地空下来，分蘗的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。 ③水稻叶子（   ），硬挺地指向天空。风却是最好的软化剂，风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。 ④春末夏初，天气回暖慢，水稻苗子（   ），草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和种草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事，眼睁睁看着田里的绿色褪尽。 ⑤时至5月，再撒稻种子定然是来不及了，最好的补救办法是插秧。插秧是个技术活，我不会干，得雇人。稻秧像绣在苗盘里的针黹，插秧机如同刺绣工，不多时，（   ）的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色。 ⑥8月，稻田宽广。稻花，开在旷野：稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励给我一大批粮食呢！我感到幸福极了。 ⑦稻花藏在绿色的颗壳里，只闻其味，却从未见其形。低头拔草的时候，我闻到了稻子的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大。 ⑧记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。 ⑨一粒成熟的大米，晶莹剔透，像冰晶一般，没有丁点裂纹。从春至秋，我看着稻子长大，绿的时候，太阳越晒越绿，绿得深沉时，会咧着嘴笑，我从它张开的小嘴里闻到了花香；黄的时候，风越吹越黄，颖壳上的绿色褪尽时，稻子熟了，水稻地一片金黄。剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱。 ⑩深秋的清晨，湿气很重。我在翻耕土地的时候，田埂上摇摇晃晃跑来一个孩子。他手执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇。我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。 （选自《人民日报》2023年03月22日第20版有删减） 70．在文中括号内依次填入词语，最恰当的项是（   ） A．纤细  羸弱  尖利 B．尖利    羸弱  纤细 C．尖利  纤细  羸弱 D．纤细  尖利  羸弱 71．请依据文章内容将作者“种稻”的具体过程补充完整（5个字以内）。 春天， ，看稻浪滚滚→春末夏初，苗草尽死，补救插秧→8月， 月下放水，稻子成长→春去秋来，稻子成熟，煮饭米香 72．请按要求赏析下面两段文字。 （1）风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。（从修辞运用的角度） （2）蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。（从描写的角度） 73．文中作者分别描写了“稻香”和“米香”，请结合文章内容，分析其中蕴含的情感有何异同。 74．文章最后一段似乎与“稻事”关系不大，能否删去，请说说你的看法。 【答案】70．B 71． 撒种出苗 拔草闻稻香 72．（1）比喻、拟人，将稻浪比作“水”，赋予“稻子”“风”以人的情性，生动形象地写出风吹稻浪、生机勃勃的景象，表达了作者对稻子长势喜人的愉悦之情。 （2）答案一：环境描写，生动传神地写出月光下给稻田放水时的静谧、美好，渲染了稻子日夜兼程的生长状态。 答案二：动作描写，用了“伸”“摸”等动词，生动传神地写出水中月亮的美好动人的情态，表现月光下给稻田放水时的静谧、美好。 73．同：两者都是作者种稻过程中得到的美好感受。异：“稻香”指的是稻花香，作者认为是对他春天劳作的奖赏，感到满心欢喜；“米香”指的是煮熟的饭香，充满了收获之后的极大幸福。 74．不能删去。①文末宕开一笔，写一个孩子执铁铲、挎竹篮、拾稻穗的情景，表现其对泥土的亲近、对农事的好奇，从而丰富了文章写作内容。②意在深化文章中心，作者借助种稻的经历，不仅表现了个人劳作的艰辛、成长的期待、收获的幸福，更表现了人人都应热爱土地，熟稔农事的内心呼吁，表现了要将其代代相传，不断延续下去的良好愿望。 【解析】70．本题考查词语运用。 ①空：“纤细”指的是细微，也指细长柔美，还可以形容女子身材。“尖利”指某种武器非常的锋利，也用来指人或者事给人的一种外在印象。结合第③段“水稻叶子”“硬挺地指向天空”句可知，这里用来形容水稻叶子，而且与后文“硬挺”呼应，所以选择“尖利”； ②空：结合第④段“水稻苗子”“草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事”可知，句中把“水稻苗子”和“疯长的草”进行反向对比，说明水稻苗子并不壮。再由配除草剂除草，稻苗却被打死了，不能挽救，可见稻苗之弱，所以应该用“羸弱”； ③空：结合第⑤段“稻秧像绣在苗盘里的针凿，插秧机如同刺绣工，不多时”“ 秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色”可知，这里用来形容秧苗，且因为是刚插的稻苗，所以“纤细”； 故选B。 71．本题考查对文章内容的梳理和概括。 ①空：结合第②段“春天”“最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使土地空下来，分蘖的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪”句概括为：稻苗满地； ②空：结合第⑥段“8月，稻田宽广。稻花，开在旷野；稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖”，第⑧段“记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着”句可概括为：稻花飘香。 72．本题考查赏析句子。 ①结合句子“风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪”可知，句中将风吹稻菽比作地上长高的水，运用了比喻的修辞手法；长高的水的特点是起伏和波浪，此处用以表现在风的吹拂下水稻高低起伏的状态，如同荡漾的水波一般，生动形象地表现出稻田的浪漫和壮观；面对如此美好和壮观的景象，作者不由得心生喜悦之情，从而表现作者对稻田的喜爱和赞美。 ②结合句子“蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮”可知，这里描绘了“我”在月下蹲在田埂上看水的状态，“水中有一个月亮静静地照着”运用了环境描写，“我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光”从视觉和触觉的角度描写了月下“我”给稻田放水时美好的景色，表现了作者的喜悦，表达作者对稻子的喜爱之情，并增添了文章的诗意化和意境美； 同时这里运用了“蹲”“伸”“摸”一系列的动词，运用了动作描写，生动传神地写出了“我”被月下水中的月色吸引，禁不住想要去碰触水中的月亮，体现了水中月亮的美好动人的情态，结合第⑩段“我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人”可知，这里表达了作者对月下水田美景的喜爱之情，从中也让人感受到给稻田放水时的静谧、美好。 73．本题考查内容的理解。 不同：结合第⑥段“稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖。低头拔草的时候，我闻到了稻子的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大”可知，“稻香”指的是稻花香，作者认为是对他春天劳作的奖赏，感到满心欢喜；结合第⑨段“剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱”可知，“米香”指的是煮熟的饭香，充满了收获之后的极大幸福； 相同：从第⑥段“满心欢喜地等候”“悄然长大”，第⑨段“真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱”这些语句可看出，这里都表达了作者对对稻田的喜爱和赞美，也都是作者种稻过程中得到的美好感受。 74．本题考查段落作用。作答时首先明确观点，不能删去，然后从内容上和结构上来分析。 最后一段“他手执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇”叙述了一个孩子对稻穗的重视，对泥土的亲近，对农事的好奇。对此作者得出自己的感受：我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。意思是：又多了一个像我一样热爱稻田的人。而本文主要描写作者为了稻子的成长，辛勤的付出，从而见证了稻子日夜兼程地成长，表现作者对稻田的喜爱和赞美，并在最后通过展示一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇，表现了作者内心的想法：希望人人都热爱土地，熟稔农事，并代代相传，由点及面，深化了文章的主旨，因此不能删掉。 阅读下文，完成各题 母亲弯腰 ①我看到母亲在一里之外弯腰，她在捡拾农人秋收时遗落的麦穗;我看到母亲在十里之外弯腰，她在向上苍祈祷，可以有更多的恩赐落到我们身上;我看到母亲在千里之外弯腰，她在向岁月妥协，她在把自己交出去，她在慢慢变成句号…… ②母亲用弯曲的腰身，换来了我们的笔挺。 ③母亲弯腰的样子，像一棵被风吹拂的野草。没有什么力量，可以让她想到自己。她弯腰，为我们拾取生活中的惊喜。母亲，你看不见，就让我说你听吧。布谷鸟已经让春天撒满音符，梨花也让春天布满经文。我现在就想搬到离你最近的地方去上。 ④想到自己在外地工作那会儿，母亲在电话里总是很关注叶子，常常有意无意地唠叨，叶子又落了一地，我还没来得及扫，明天一阵风，怕是又要落下不知多少呢?你穿得衣裳是不是太薄?——这种由叶子到衣的跨越，只有母亲的思维可以做到。 ⑤更多的时候，我会想起她无数次爬过的山，想起她无次背回的柴禾，年轻时一次比一次多一点点，年老时一次比一次少ー点点，慢慢弯下去的腰身，便再也直不起来。 ⑥五岁的时候，和母亲去种土豆，把土豆放进坑里，盖土，整个过程严肃而虔诚。我问母亲，土豆是不是死了?母亲笑了笑说，死了一个，会生出更多。起土豆的时候，母亲故意给我看豆上结的一串串土豆，“看，我没说错吧。”我惊讶万分，那是多么神奇的“死而复生”。那是我和母亲一起弯腰的为数不多的画面。“种豆得豆，种瓜得瓜”的道理，即便五岁的时候我不懂，慢慢总会懂的。“面对死亡，不必恐惧”的信念，却在那个时候的心底扎了根。 ⑦母亲渐渐瘦弱下去，但她的爱始终是（fēng ráo）的，就像我看到可以长出成串的土豆时的土地，那个时候的我就相信，土地是可以产生奇迹的。母亲也一样，对土地存有敬畏，在她眼里，自己的弯腰，与苦楚无关，那只是自己在向着大地行礼。母亲谦卑了一辈子，对人和事，从不过多索取，总是无穷尽地给予。哪怕老了，也要弯下腰去，对着深爱的土地，深深地下一躬。 ⑧母亲爱着一切，从无抱怨，她甚至爱上了自己的关节炎，在缓慢的疼痛里，证实着自己还活着。她说，活着就好，活着就有念想，摸摸我们的手和脸，闻闻我们的味道，都是她的幸福。所以，每当我因为生活中的不顺心之事而乱发脾气时，总是劝自己想一想母亲的宽和，在地的（fēng  ráo）面前，我照见了自己的贫瘠。 ⑨永远忘不掉那个画面----在我们又一次从她身边离开的时候，母亲执意要送我们。她的眼睛已经看不见了，但是依然倚在大门口，“目送”着我们，迟迟不肯转身，她不知道我们已经上了车，仍旧在那里执着地挥手。 ⑩我的泪，硕大的，为母亲而流。母亲弯腰的背影，像一个巨大的问号，镶嵌在那一日的黄昏里，再也抠不出来。 75．根据拼音写汉字fēng ráo（   ） 76．阅读全文，完成表格。 弯腰情节 母亲形象 弯腰捡拾农人秋收遗落的麦穗，背回柴火 （1） （2） 热爱生活，懂得人生的哲理 弯腰对土地鞠躬 （3） （4） 对孩子无私的爱 77．从全文来看，文章第③段画线句有怎样的表达效果?请结合人称的变化进行分析 布谷鸟已经让春天撒满音符，梨花也让春天布满经文。我现在就想搬到离你最近的地方。 78．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．首段从“一里之外”到“千里之外”暗示母亲一生为生活而付出，逐渐老去。 B．文章第③段中“光碎成一片一片，渐渐暗淡”暗示母亲的日渐衰老，“我无法帮她把那些碎光拾捡起来”则表达作者面对母亲老去的疼惜与无奈。 C．母亲因为迫切地想见到我，常常只穿着单薄的衣服，甚至不带围巾，我知道母亲匆忙间会忘记加衣，所以带了暖宝，母子彼此间的温情让人感动。 D．文章以“母亲弯腰”为题，简洁朴实而富含深意，既概括了文章主要内容，也是贯穿全文的线索，同时还暗含作者对母亲深深的敬爱与感激之情。 79．请赏析结尾段画线的句子 【答案】75．丰饶 76．（1）勤劳俭朴  （2）弯腰种土豆  （3）热爱土地，谦卑  （4）弯腰“目送”着我们 77．作者用布谷鸟，梨花对春天的贡献，来暗示母亲的付出让我们茁壮成长（母亲用弯曲的腰身，换来了我们的笔挺），人称由第三人称变为第二人称，亲切自然，更能直接表达作者对母亲的感激和热爱之情。 78．C 79．运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画了母亲因衰老、劳累而身形弯曲的样子，表现了我对母亲日渐衰老、病弱的疼惜，对她默默付出的感激和怀念之情。 【解析】75．本题考查字形。 丰饶（fēng ráo）：丰盛、富饶。 76．本题考查对故事情节及人物形象的概括。 根据第①段“她在捡拾农人秋收时遗落的麦穗”第⑤段“我会想起她无数次爬过的山，想起她无次背回的柴禾”可知，母亲做农活并操劳着这个家，她是勤劳节俭的； 根据文章第⑥段“五岁的时候，和母亲去种土豆”‘种豆得豆，种瓜得瓜’的道理，即便五岁的时候我不懂，慢慢总会懂的。‘面对死亡，不必恐惧’的信念，却在那个时候的心底扎了根”可知，这一段的主要事件是和母亲一起种土豆，并在这个过程中懂得了人生道理。仿照已给出的示例可填为：弯腰种土豆； 根据文章第⑦段“母亲也一样，对土地存有敬畏”“母亲谦卑了一辈子，对人和事，从不过多索取，总是无穷尽地给予。哪怕老了，也要弯下腰去，对着深爱的土地，深深地下一躬”可知，母亲对土地弯腰，她是一个谦卑，热爱土地、敬畏土地的人； 根据文章第⑨段“她的眼睛已经看不见了，但是依然倚在大门口，‘目送’着我们，迟迟不肯转身，她不知道我们已经上了车，仍旧在那里执着地挥手”可知，最后一个事件为：母亲弯腰“目送”我们离开。 77．本题考查词句的赏析。 要求从人称变化进行分析。根据文章第③段“她弯腰，为我们拾取生活中的惊喜”可知，作者在此处用“布谷鸟”“梨花”点缀春天是想暗示母亲对我们的付出，她给我们带来生活的惊喜，抚育我们长大成人。而“布谷鸟”和“梨花”属于第三人称，“你”属于第二人称，所以这句话由第三人称转换到第二人称，可以增强文章的亲密度和情感深度，更直接地去抒发作者对母亲的爱与感恩之情。 78．本题考查对文章内容的理解与分析。 C.文章中只有一处关于穿着单薄的描写，在第④段“明天一阵风，怕是又要落下不知多少呢？你穿得衣裳是不是太薄”，是在说母亲担忧作者是否穿的单薄，原文中并没有对母亲单薄着装的描写，也没有出现“我”带暖宝给她的情节。 故选C。 79．本题考查句子的赏析。 “母亲弯腰的背影，像一个巨大的问号，镶嵌在那一日的黄昏里，再也抠不出来”中，运用了比喻的修辞手法，将“母亲弯腰的背影”比作“一个巨大的问号”，写出了母亲外形的佝偻及因常年劳累而弯曲的身体，写出了“我”对母亲的怜惜。结合第⑩段“我的泪，硕大的，为母亲而流”及第⑨段“永远忘不掉那个画面”“仍旧在那里执着地挥手”可知，表达了作者对母亲的怀念、感激以及对离别的不舍。 阅读下文，完成下面小题。 一碗“雪花”面 ①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。 ②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。” ③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！” ④我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的吃……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。” ⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。 ⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。 ⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。 ⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事—— ⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。 ⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。 ⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。 ⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。 ⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。 ⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。 80．第①段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 81．联系语境，说说第①②段中加点词语的表达效果。 （1）我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。 （2）我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前…… 82．文中第⑨⑩两段采用了什么记叙顺序？起到了什么作用？ 83．第⑥段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？为什么？ 84．本文以《一碗“雪花”面》为题有什么妙处？ 【答案】80．环境描写，写了雪景和天气的寒冷。为下文故事的发展做了铺垫。 81．（1）“满满”在这里是形容面条煮得之多。同时也为后文我把面条端出去给瘦大叔吃做了铺垫；同时也是反映出“我”平时不怎么做饭的事实；（2）“满满”在这句话中是为了写出我给瘦大叔盛得面条之多，其实在这里是为了表现出“我”当时急于将多余的面条出手的心理，其实也写出了“我”的自私。 82．插叙。插入父亲年轻时在外受到他人平等对待的事件，为了表明父亲下雪在外面陪着瘦大叔吃面的原因；同时表现出父亲的善良；有利于深化文章的主旨，即善良的举动会传递下去的，只要人人保持一颗为他人着想的心。 83．不是。因为父亲准备出去陪瘦大叔一起吃面，是照顾到瘦大叔的自尊心，不想让瘦大叔的自尊心受到伤害。这一个情节正是体现了父亲对于弱者的怜悯和父亲的善良品质。 84．标题的作用：吸引读者阅读兴趣；告诉我们主要内容围绕“面”展开，作为文章的线索；同时“雪花”告诉我们当时故事发生的季节；“雪花”象征人物纯洁的心灵，表达了作者对于文中人物的美好品质的赞美之情。 【解析】80．本题考查句段的作用。由“第一场雪”“天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼”可知这是环境描写，写的是雪景，天气十分寒冷，为后文“我”不理解父亲下雪天要出门陪瘦大叔吃面这个情节做了铺垫。 81．本题考查词语的赏析。 （1）“满满”在这句话中，根据“一大锅”这个修饰词语，我们可以得知，这是形容“我”煮的苗条很多；同时也因为这面条煮多了，为下文给瘦大叔送面条做了铺垫；因为“我”平时不太做饭，所以不会，掌握不好度，看出“我”平时不怎么做饭； （2）“满满”在这里形容的是“一碗面条”，可知“我”急于出手自己的面条的心理；同时“若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿”也体现出“我”是为了逃避母亲的责怪才选择给瘦大叔面条的，这也体现出“我”的自私。 82．本题考查记叙顺序及其作用。 第⑨⑩两段主要讲的是父亲年轻的时候去买石灰，回来的路上却丢了干粮和水，于是敲开一户人家的门讨水喝，男主人听完原委，立马邀请父亲进屋吃饭。这个故事和前文叙述的父亲和瘦大叔在雪中吃面条并不直接相关，所以这两段属于“插叙”。同时，插叙有以下作用：这一段经历，让父亲决定和瘦大叔一起吃面条，同时也是解释了前文发生的事情的原因；同时，这个故事通过那对夫妻的善举，想要表达的是对于善举的赞美，所以我们可以把这个看作对于主旨的作用；当然对于那对夫妻的故事讲述，也塑造了这样善良纯洁，懂得关心他人的人物形象。 83．本题考查句子的理解。 由第①段“我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义”和第⑩段“父亲说得对，一碗‘雪花’面，有了情义便有了温度”可知父亲当时那么做，并不是“中了邪”，而是为了照顾到瘦大叔的尊严，同时也让瘦大叔感受到温暖和情义，这样的帮助才是真正的善良。 84．本题考查标题的作用。 题目概括了文本的主要内容。读文可知，本文主要记叙了我在家里做饭时面下多了，然后就给在门口摆摊的瘦大叔端了一碗。父亲回来知道后，拿了酒，端了面，在外面和瘦大叔一起吃。此时天在下雪，雪落在碗里，面就变成了雪花面。后来父亲给我讲了一个故事，让我明白了要帮助他人维护自己的尊严。题目新颖别致，以“雪花”修饰“面”，激发了读者的阅读兴趣。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $