内容正文:
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(三)
(时间:80分钟满分:100分)
题号
三
总分
弥
得分
一、积累运用(40%)
区駟聪长
1.看拼音,写词语。(8%)
1ǎ0wū
men ban
zuan
jin
chT bao
zhun bei
dù
zi
zài
jian
shai gan
量
封
2.查字典填空。(6%)
要查的字
部首
除部首外还剩几画
字音
组词
舜
T
药
轴
厘
3.照样子,把短语补充完整。(4%)
例:(一张)(又大又漂亮)的网
线
(
)(
)的大树
)(
)的饼干
(
)(
)的衣服
(
)(
)的丝巾
崭
r
4.把词语补充完整。(4%)
①(
)夜(
)停
②(
)高(
)下
③一(
)一(
)
④(
)发(
)中
69
5.选择恰当的关联词语填空,并选择一组关联词语写句子。(6%)
不但…还…只要…就…
一边…一边…
(1)小蜘蛛(
)忙着补网,(
)回答。
(2)蜘蛛充满同情地劝乌龟:“我的腿(
)比你的灵巧,(
)多一
倍呢!”
(3)(
)一步步坚持走,我(
)会准时赶到。
6.照样子,将下面的句子补充完整。(3%)
例:它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么
洪亮。
同学们的朗读声是那么
,那么
,那么
7.给下面的句子加上合适的标点符号。(5%)
(1)等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十几天
行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心
孵蛋的地方■
(2)小猫从破窗户里跳了出来喵喵谢谢
8.用修改符号修改下列病句。(4%)
(1)他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
(2)菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
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二、阅读感悟(30%)
(一)(16%)
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
没有没有小蜘蛛一边忙着补网☐一边回答老屋老屋
我给您讲个故事吧■
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,
边听小蜘蛛讲故事。
9.在“”中加上恰当的标点符号。(4%)
10.选文中加,点的“有意思”具体指的是()。(3%)
A.小蜘蛛织的网又大又漂亮
B.小蜘蛛以虫子为食
C.听小蜘蛛讲故事
11.小蜘蛛吃饱后会对老屋说些什么?(3%)
12.读完课文,我们发现老屋还没有倒下,请你预测一下,除了小猫、老母鸡
和小蜘蛛,还会有谁需要老屋的帮助?请你展开想象,写一写。(6%)
“等等,老屋!”一个
的声音在它门前响起,“
老屋低下头,风吹过窗户呼呼作响:“哦,是
啊。
。”
(二)猴子种果树(14%)
①猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。
②正当梨树成活的时候,一只鸟鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你
怎么种梨树呢?‘梨五杏四’,梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
③猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是,
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④正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎
么种杏树呢?有句农谚说:‘杏四桃三。’杏树四年才结果,你能等得及吗?”
⑤猴子一想:“对,
于是,
⑥正当桃树成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你
怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不
着急吗?”
⑦猴子一想:“对,
于是,
⑧猴子哪里知道,“樱桃好吃树难栽”,一连几年樱桃树都没有栽活。
⑨
13.猴子种果树,先种了
,再种了
,接着种了
,最
后种了
。(4%)
14.联系上下文,写出“梨五杏四”的意思。(2%)
15.联系上下文,请将故事的第③⑤⑦自然段补充完整。(6%)
16.猴子最后有果子吃吗?请你猜测故事的结局,将第⑨自然段补写完整。
(2%)
三、习作生辉(30%)】
17.根据开头,自己命题编写一个童话故事。
开头:小狗花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各种奇奇怪
怪的梦。这不,她又幻想自己变成了…
7220.B
(1)含有两个数字
21.略
(2)示例:三头六臂五湖四海
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(三)
6.(1)DB(2)AC
、径
1.老屋门板钻进吃饱准备肚子
7.(1)这条小弯弯曲曲的,一直通到了山顶。
再见晒干
r6
2.药
6yào
示例:药丸
(2)今天,我们在学校的大礼堂观看了精彩的节目知歌
(或:今天,我们在学校大礼堂观看了精彩的节目和歌曲。)
轴
车
zhou
示例:车轴
,聆听了动人的
厘厂
7
i
示例:厘米
(3)公园里五颜六色的④花真是太好看了!
3.示例:一棵又粗又壮
一盒又香又脆
一件又大又厚一条又轻又柔
(或:公园里伍颜六色的红花真是太好看了!)
4.示例:日不居临天夜百百
8.①人心齐②其利断金③三个臭皮匠
5.(1)一边…一边…(2)不但…还…
(1)B(2)①
(3)只要…就…写句子略
9.略
6.示例:整齐流利有感情
10.AC
7.(1)“,”,“,?
。为
11.示例:看到这个题目,我会想到在牛肚子里
(2):“,1”
会怎么旅行呢?这个题目十分风趣,能够
8
引起我阅读的兴趣。
戴着
12.示例:青头被牛甩到地上,并对红头喊话。
(1)他穿着一件灰色的上衣人顶蓝色的帽子。
13.B
14.鸭子小兔狼傲慢讥笑神气
(2)菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
15.略
9.“,”,,“,”
16.示例:做人一定要谦虚、友善。
10.C
17.略
11.示例:谢谢您,老屋,是您给了我一个家,让
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(五)
我吃得饱、住得暖
l.xian Iǒng cang púbǔqiao
12.略
2.喜爱蒲公英盛开玩耍哈欠脸
13.梨树杏树桃树樱桃树
3.悄稍稍悄查察察查
14.梨树要等五年才能结果,杏树只要等四年
捕捕铺铺要要耍耍
就能结果。
4.(1)迟缓(2)讨厌(3)丑陋(4)张开
15.③它拔了梨树,种上了杏树
(5)收缩
⑤四年太长,我可等不及
5.(1)B(2)示例:①跳舞②梳理着自己的
它拔了杏树,种上了桃树
长发(3)C(4)C(5)美丽会变颜色
⑦三年太长,我可等不及
6.绿色金色绿色
它拔了桃树,种上了樱桃树
7.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张
16.最后,猴子什么果子也没吃到。
开、合上。
17.略
蒲公英的花手掌
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(四)》
8.喜爱示例:美丽美好
1.蚂蚁队伍宣布旅行纪律犯
9.示例:自言自语十全十美
禁令
津津有味恋恋不舍
2.C
10.三金企鹅帽带儿企鹅阿德雷企鹅
3.宗示例:正宗介示例:介绍
三漂亮彬彬有礼凶猛
占示例:占领乏示例:乏力
11.果然,我看到有的小企鹅追着母企鹅,用嘴
4.(1)口
挠母企鹅的脖子,挠了几次以后,母企鹅只得
(2)②③⑦①①④⑤@⑥⑧⑨⑩
张开嘴,让小企鹅把嘴伸到它嘴里,吃它从胃
5.发中面方上下
里呕出来的食物。
战胜平稳手脚
12.(1)×(2)/
(3)×
三年级语文(上)一99
13.略
14.略
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(六】
1.(1)优美物产丰富街道来来往往帆
船宝库名贵
(2)鱼渔
(3)示例:五光十色葱葱茂茂鲜嫩
(4)猖鱼类
2.(1)示例:丰富壮美精美
(2)①慢吞吞②懒洋洋③静悄悄
闹
哄哄
(3)种样飘飘结队
祖祖五十满载
①成群结队②五光十色
(4)示例:①宽阔的岛上有一片片茂密的
树林。
②小松鼠在枝头欢快地跑步。
③山上有许多奇形怪状的石头山羊花朵
(5)B
3.示例:游乐场里的人真是多极了!过山车前
面排起了长长的队伍。儿童乐园里到处是
跑来跑去的小朋友和欢笑声。旋转木马旁
围满了向孩子挥手和照相的家长。
4.小城里每一个庭院都栽了很多树。
5.满街满院强调桉树叶子气味浓郁的特点
6.B
7.CBA比喻
8.天空小河原野
9.原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子
10.对北大荒的秋天的热爱和赞美
11.略
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(七)
1.音乐家手风琴轻柔轻快千姿百态
合唱虫鸣感受充满美妙无穷
无尽
2.CDAB都含有动物名
3.A
4.(1)BC(2)A(3)C
5.A
6.(1)居然(2)虽然
(3)突然(4)忽然
(5)仍然
7.示例:(1)云朵天空中画出各种漂亮的
图案
(2)干干净净整整齐齐直不起腰像喝
了蜜一样
(3)衬托朵朵鲜花朵朵鲜花散发出阵阵清香
三年级语文(上)
8.(1)打击乐器敲敲打打音乐会
(2)荷叶两边开乱入有人来
9.(示例)梦梦:我也遇到过类似的事情。有一
次,我在街上看到一个阿姨把擦汗的纸巾随
手就扔在了地上。我劝她捡起来,她不但不
捡,还骂了我几句。
梦梦:下次再遇到这种情况,我们还是要好
心提醒。若不行,就寻找大人帮忙,甚至找
相关部门处罚这些不文明之人。
10.倒映倒影
11.A
12.温柔的细语轻柔写句子略
13.雪
14.单调
15.②把冬、雪花和北风当作人来写
16.小朋友冬哥哥
17.略
小学三年级语文(上册)课堂综合练习(八)】
1.战斗手术台连续血丝仍然阵地
争分夺秒伤员
2.(1)D(2)B(3)B(4)C(5)DAC
(6)A
3.瞪睹睁眼夺秒蹦跳一晃
(1)目眼睛示例:瞄瞧
(2)①目瞪口呆②争分夺秒
4.(1)粗壮(2)炎热热
5.(1)菜板(2)茶几
6.(1)示例:战士们没有离开他们的阵地,我怎
么能离开自己的阵地呢?
(2C A B
7.(1)B
(2)(示例)雯雯:刘老师,我准备参加“国旗
下讲话”活动,请问我可以讲什么主题呢?
雯雯:我明白了,谢谢刘老师。
8.接取丢
9.突然,儿发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟
滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。
10.白求恩大夫坚持在手术台旁给伤员做手术
不怕牺牲、救死扶伤
11.略
12.放学后主动留下帮忙倒垃圾每隔两节课
就把垃圾桶拿到水房去认真刷洗
13.C
14.让同学能坐在妈妈的摩托车后座上
15.略
16.略
-100