第1单元-【优品小课堂】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 广东专版）

优品小课堂部分 1大青树下的小学 一、声音招引古老课文 二、戴带带戴汗汉汗汉 三、1.多民族 2.示例：金鸡岭白云山第一滩七星岩 四、ABC 五、校园生活：②民族之间：④ 上课时：③下课后：① 2花的学校 一、功课湿润老师放学 二、湿润 无人知道地下荒野风笛 大手 三、1.②2.①3.③ 四、1.(1)A(2)示例：不停地向我们点头问候 2.(1)A(2)示例：草地上花儿竞相开放 3*不懂就要问 一、里涂头脑一字无声呀呀 连连 二、厉厉厉历历例例列列 三、C 四、1.(1)A(2)勇敢 2.勤学好问、勇敢（意思对即可） 3.示例：同学们坐在教室里一边摇头晃脑， 一边大声朗读课文同学们被孙中山的 举动吓呆了，谁也不敢出声，教室里十分 安静 习作一：猜猜他是谁 一、1.一个同学2.ABCD 二、略 三、A BEF CD 四、略 五、略 语文园地 一、头脑牙爪心胆红赤疾 快干燥人体器官相近 示例：披头散发手忙脚乱 二、B 三、1.示例：一簇一簇的花在雨中快乐地生长。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 三年级语文 小学三年级语文（上册）优品小 四、1.狮子王2.19：25 3.示例：阿姨，您看一下您门票上的座位号 是多少？您看我的门票号是这个座位， 您能重新找一下自己的座位吗？ 4古诗三首 一、寒霜斜坡洞庭石径 二、略 三、1.ACB 2.唐刘禹锡两相和洞庭湖洞庭湖 中的君山对洞庭湖山水的喜爱和赞美 四、（一）默写略1.唐杜牧 2.(1)弯弯曲曲(2)A 3.D (二)默写略4.夜书所见宋叶绍翁 示例：游园不值 5.BD6.AC7.秋枫梧桐 8.示例：向老师请教萧萧秋风吹动梧桐 树叶，送来阵阵寒意；江上秋风吹来，诗 人不禁思念 5铺满金色巴掌的水泥道 一、晶粘印案排列规则 二、1.B2.C3.D 三、1.平整、规矩 2.比喻示例：一把小扇子一块透明的 玻璃 四、1.BAC 2.高兴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱 着… 3.②③① 五、略 6秋天的雨 一、丰收果树炎热秋天 二、略 三、1.略2.略 3.示例：松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 4.示例：黄澄澄油亮亮乐呵呵 四、1.B2.C 五、l.shan shan 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 3.黄黄的叶子…夏天的炎热。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 上)93 课堂、课堂综合练习参考答案 4.黄色红色金黄色紫红淡黄雪 四、1.③2.②3.① 白五彩缤纷 五、示例：小木偶被狐狸抢走了红背包，受到了很 六、示例：一颗颗小水晶橙色橙色的橙子 大的委屈，但小木偶只会笑，熊警察说他骗 像一盏盏小灯笼把黄色给了香蕉黄黄 人… 的香蕉像挂在天上的月亮 9犟 龟 7 听听，秋的声音 shi ty qing bei chi kuò 二、1.略 zhen kuo lè dǒu 2.如果所有动物都被邀请了，当然也包括 我，我要去参加这有史以来最热闹的婚礼。 三、1.日夜不停居高临下 掠 振 阔 抖 吟 2.包含外界干扰和自然挑战两方面。 二、示例：细细殷殷切切拍拍望望 3.略 看看喳喳隆隆簌簌 10小狗学叫 三、1.(1)拟人大树人 (2)告别示例：大树妈妈，我真舍不得您。 一、yanmòqu feng rěngao 2.(1)反复地嘱附示例：温柔慈爱 二、1.D2.A3.C4.B (2)示例：秋天来了，我们要飞到南方去了。 三、（示例）第一种结局：“要是我给你水喝，你 习作二：写日记 能够站起来了，那么，你会毫不客气地把我 当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。 一、1.一天主要的2.C3.C 第二种结局：山羊给狼水喝，狼能够站起来 二2.√3.√ 了，毫不客气地把山羊当食物吃了！ 三、略 习作三：续写故事 语文园地 -、1.A2.B 二、1./ 2./ 3./ 三、略 四、头 气眉脸打采 颜开若狂采烈 二、1.期待 语文园地 2.抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌 一、车5 zh6u示例：车轴 (tǎng)口水。 门6gé示例：阁楼 3.做事慌张而没有条理。 m3tuǒ示例：稳妥 三、示例：炎热赤日炎炎凉爽秋风习习 二、1.：“！”2.“？” 寒冷冰天雪地 3.“1”,“ 。” 示例：北方的冬天十分寒冷，放眼望去，冰 三、 天雪地，覆盖着白色的天地在阳光下闪闪 疲 发光，耀眼夺目。 1.母亲节到了我送给妈妈一花。 8总也倒不了的老屋 穿着 一、屋顶木板晒得备用等呀饿得 2妹妹戴着一顶红色的帽子，人一件蓝色的连衣裙。 吃饱 6 二、1.D2.A3.C 3妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉（黄瓜和葡萄。 三、示例：小猴子在果园里吃了一个又大又甜 四、A其身B.不迁怒C.爱人敬人 的桃。 D.与人善言伤人以言 三年级语文（上）一94第一单元 大青树下的小学 一、读拼音，写词语。 sheng yin zhao yin g 11ǎ0 kèwen 二、选字填空。 戴带 穿()( )领()头 爱( 汉汗 流()()族()水 三、读下面的句子，完成练习。 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有 傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 1.我能从“傣族”“景颇族”等有新鲜感的词中，感受到这是一所 边疆 小学。 2.根据提示，用加点词语仿写句子。 我的家乡广东风景名胜众多，这里有 有 ,有 ,还有 四、下列对课文内容理解正确的有( )。(多选) A.这是一所美丽的学校：古老的铜钟，粗壮的大青树，还有凤尾竹。 B.这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，但都成了好朋友。 C.先写上学的路上和来到学校时的情景，再写上课时和下课后的情景，最后以 自豪、赞美的感情点题。 D.第1~2自然段描写了大青树下的小学的学生课上认真读书，课后尽情玩耍、 游戏的情景。 五、回顾课文，这是一所怎样的学校？请你完成下面的思维导图。（填序号） 民族之间： ①热闹 校园生活： ②欢乐祥和 ③认真 下课后： 上课时： ④团结友爱 大青树下的小学 语文三年级上 优品小课堂 花的学校 一、读拼音，写词语。 gong kè shirùn 1ǎ0 shi fàng xue 二、根据课文内容，在括号里填入恰当的词语。 ( )的东风 ( )的地方 ( )的学校 走过( ) 吹着( ) 拍着( 三、选择加点词语在句子中的意思。 自然：①自然界。②表示理所当然。③自由发展；不经人力干预（区别于“人工、 人造”)。 1.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 2.我们热爱大自然。 ( ) 3.这块大石头是自然形成的。 ( ) 四、根据提示，品读有新鲜感的句子。 1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中 吹着风笛。 (1)这句话写得很生动，因为它把( )来写。 A.东风当作人 B.人当作东风 (2)运用相同的修辞手法把句子补充完整。 风一吹，小草就 2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 ()句中的“狂欢”一词很有新鲜感，让我体会到了花儿们的()。 A.喜悦、无拘无束 B.狂躁、放纵任性 (2)读完句子后，我的脑海中浮现出了 的情景。 语文三年级上 第一单元 3 不懂就要问 一、把词语补充完整。 糊()糊( ) 摇( )晃( ()( )不漏 鸦雀( )( ) 咿咿()( ) ()( )点头 二、选字组词。 厉 历 ()害 严() ()声 日() 经() 例 列 照() 举() 排( ()出 三、提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是()。 A.敏而好学，不耻下问。—孔子 B.读书好问，一问不得，不妨再三问。—郑燮 C.温故而知新，可以为师矣。—一孔子。 D问号是开启任何一门科学的钥匙。—巴尔扎克 四、品读有新鲜感的句子，完成练习。 1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来… (1)有新鲜感的词语“糊里糊涂”的反义词是()。 A.清清楚楚 B.一知半解 (2)联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个 的人。 2.“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山 的品质。 3.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀 无声。 有新鲜感的词语能带给我们丰富的想象，“摇头晃脑”令我想到的画面是 ;“鸦雀无声”则让我想到了这样的一幅画 面： 语文三年级上 优品小课堂 习作一：猜猜他是谁 一、【审题训练】填一填，选一选，明确习作内容。 1.本次习作，我要选择 ,用几句话或一段话写一写他（她）。 2.我可以写这个人的( )等特点。（多选） A.外貌 B.性格 C.品质 D.爱好 二、【选材训练】你身边的同学们都有哪些特点？仔细观察，补全下图。 例：长头发 例：文静 外貌 性格 例：诚实守信 品质同学 例：踢足球 爱好 三、【选材训练】将不同的人物特点填在合适的题目下面。（填序号） A.他家里的书柜里摆满了书。 B.他总是帮同学打扫卫生。 C.他上学经常忘带作业本。 D.他上个学期一共弄丢了五支钢笔。 E.他经常帮同学解答难题。 F.美术课上，他主动将画笔借给同学。 我们班的“小书迷” 乐于助人的君君 “马大哈”乐乐 四、【思路训练】填一填，确定自己本次习作的内容。 本次习作我想写的人是 ,他（她）的特点是 我将通过 这一事例来写他（她）的特点。 注意一篇习作中，每个自然段的开头都要空两格哟！ 五、【写法训练】读读精彩的片段，习作时可以模仿。 1.他特别喜欢画画，而且画得可像了！蝴蝶棚栩如生，花草也十分逼真，怪不得 老师们都夸他是个出色的小画家。（围绕画画出色的特点，语言生动） 2.他喜欢耍宝，总能把大家逗得哈哈大笑；他能言善辩，常能让别人哑口无言。 哈哈，你猜到他是谁了吗？（概括人物特点，问句结尾） 语文三年级上 第一单元 语文园地 一、把词语补充完整，并回答问题。 摇( )晃() 张( )舞( 提( )吊() 面( )耳() 眼( )手( 口( )舌( 上面的词语都含有 ,也都含有两个字的意思 （相近 相反)。 我知道这样的词语还有 二、有新鲜感的词语能带给我们想象。下面对词语展开的想象不正确的是()。 A.急急忙忙（想起小朋友早上起晚了，往学校跑的样子。） B.咿咿呀呀（想起风吹动树叶的声音。） C.鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里十分安静的样子。） D.绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花。） 三、改写句子。 1.一簇一簇的花在雨中生长。（改写为拟人句） 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一个说法，意思不变） 四、乐乐打算去看音乐剧。请你仔细阅读票上的信息，完成练习。 《狮子王》××大剧院 副券 时间：2025年7月10日20：00 2025/7/1020:00 座位：大厅6排12座 票价：30元 ××大剧院大厅 温馨提示：请提前15分钟入场。 票价：30元 1.乐乐观看的音乐剧是《 》。 2.乐乐家到剧院需要20分钟车程，他最迟应该 (时间)从家出发。 3.乐乐到剧院后，发现大厅6排12座坐着一位阿姨，他应该怎么和阿姨说呢？ 语文三年级上