3.1自然资源总体特征（教学课件）地理粤人版2024八年级上册

该初中地理课件聚焦自然资源的定义、分类、“类型多样分布不均”“总量丰富人均量少”特征及合理利用，以“给自然资源上户口”案例导入，引导学生结合地图定位首批确权区域，通过定义判断、分类归纳等学习支架，构建从概念到特征再到保护的知识链。 其亮点在于融合区域认知（定位确权区域）、综合思维（分类与特征分析）和人地协调观（休渔制度等保护措施），通过自主判断、案例探究（如服装原料变化）和地理博览活动，培养学生实践力。教师可借助结构化内容提升教学效率，学生能深化资源保护意识与地理思维。

第三单元 自然资源与合理利用 自然资源总体特征 3.1 学习目标 运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 3.1 自然资源总体特征 自主学习 1．结合《地理图册》，找出首批完成自然资源确权登记的三大重点区域所在的位置。 2．阅读图文材料，简述首批完成自然资源确权登记的三大重点区域的生态价值。 给自然资源“上户口” 大自然是一个庞大的生态系统，由流水、森林、草原、滩涂、海域及矿产资源等组成。为了合理利用和保护这些自然资源，需要给它们“上户口”，记录它们的空间范围、面积、类型、数量等信息。2023年，海南热带雨林国家公园、江苏大丰麋鹿国家级自然保护区、山东昆嵛山国家级自然保护区等首批重点区域完成了自然资源确权登记，区域内自然资源拥有了“身份证”。给自然资源“上户口”意义非凡，有助于充分发挥自然资源的生态价值，进一步加强我们对自然资源的系统性保护和合理利用。 什么是自然资源？ 自然资源是指人类可直接从自然界获得并用于生产和生活的物质资源。 直接 未经过 人类加工 自然界 存在于 自然界中 生产和生活 为人类 提供福利 自然资源的定义 一、类型多样，分布不均 森林 闪电 煤炭 土地 阳光 海洋生物 判断下列哪些属于自然资源 汽油 蔬菜 √ √ √ √ √ × × × 广东北江实验学校 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 石油 空气 水稻 天然气 煤气 钢铁 铁矿 水能 √ √ √ √ √ × × × 判断下列哪些属于自然资源 石油 空气 天然气 尝试给它们归类 铁矿 水能 森林 煤炭 土地 阳光 海洋生物 草原 海盐 东北虎 湖泊 生物资源 矿产资源 气候资源 水资源 海洋资源 土地资源 水资源 土地资源 矿产资源 气候资源 生物资源 海洋资源 ❶ ❷ ❺ ❸ ❻ ❹ 江河水、湖泊水、高山积雪和地下水等 耕地、林地、草地等 化石燃料、金属矿产、非金属矿产等 太阳能、空气、风等 森林、草原和动物等 海底矿产、海洋化学、海洋生物等 自然资源分类 类型多样 截至2023年底，全国已发现173种矿产；拥有海洋生物2万多种；全国自然分布的野生动物中，脊椎动物8600余种，已定名昆虫近12万种，其中400多种珍稀濒危野生动物为我国特有；有高等植物3.9万余种，其中一半左右为中国特有。…… ——数据来自中国自然资源部 类型多样 读材料，说明我国自然资源总体特征 分类 概念 特点 可再生资源 非可再生资源 在较短时间内可以更新、再生，或者可以循环使用。 在相当长时间内难以再生。 形成过程缓慢、资源总量逐渐减少、开发利用过程中对环境影响较大、不可持续利用等。 潜力大、开发利用过程中对环境影响小、可持续利用、分布广泛等。 阅读教材P57相关内容，完成下列表格中的内容。 石油的形成可概括为：海洋生物遗骸腐泥地质作用（压力+温度）形成，这个过程耗时数千万到数亿年。 太阳能是指太阳的辐射能（太阳还能稳定辐射50亿年），主要表现就是常说的太阳光线。 非可再生 可再生 从形成和开发利用的角度，比较石油和太阳能的最大差异 石油 煤 湖泊 铜矿 空气 银矿 森林 狮子 蓝鲸 阳光 土地 草原 金矿 非 头脑风暴 它们有什么共同特点？ 矿产资源 非 非 非 非 判断下列自然资源是可再生资源还是非可再生资源。 问题思考 读图3-1-3，思考下列问题。 1．我国森林资源的分布有什么特点？ 2．我国森林资源集中分布在哪里？ 3．我国森林资源集中分布在这些地区的原因是什么？ 分布不均； 主要分布在东部季风区。 东北地区、西南地区和东南地区。 气候：水热组合条件好； 地形：多山地和丘陵，地形崎岖，受 人类活动影响较小。 我国煤炭资源的特点与分布 我国煤炭资源丰富，褐煤、烟煤、无烟煤等各种类型的煤都有发现。但 煤炭资源分布不均衡，地区间数量差别很大，集中分布在山西、陕西和内蒙 古等地，且动力煤、优质无烟煤和炼焦用煤不足。煤炭是重要的非可再生资 源，应合理利用，提 高利用效率。 我国资源类型多 样，但分布不均，且 优质资源不足，影响 了资源的开发利用效率。请选择我国某种 自然资源，搜集相关 资料，提出资源合理 开发利用的措施。 案例学习 总量丰富 二、总量丰富，人均量少 读图，说出我国自然资源总体特征 人均量少 读图，说出我国自然资源总体特征 总体 特征 类型多样，分布不均 总量丰富，人均量少 我国自然资源总体特征 服装原料的变化与自然资源的利用息息相关。在人类历史的不同时期，人们利用不同的原料来制作衣服。古代，我国服装原料主要是亚麻、棉花。随着经济发展和人口增长，传统原料不能满足人们的穿衣需求。20世纪50年代，工业化的发展使人造纤维被合成并大量用作服装原料。20世纪90年代，人们利用科学技术制造出可再生、可降解的生态纤维，满足了人们绿色健康的穿衣需求。 麻纤维 棉纤维 人造纤维 生态纤维 1．说出我国服装原料的类型。 2．简述我国服装原料变化的原因。 科学技术的进步，人们绿色健康的穿衣需求。 麻纤维、棉纤维、人造纤维和生态纤维。 认识我国服装原料的变化与自然资源的利用 活动探究 随着经济的快速发展，人们对自然资源的需求还将大幅增加。此外，很多自然资源被破坏和浪费，导致我国自然资源短缺形势十分严峻。保护、合理利用自然资源是实现我国可持续发展战略的基本保障。 面对我国严峻的资源形势，我们可以采取对策 开源 开发新的物质资源（如：新能源、新材料）满足不断增长的资源需求，确保资源供应的可持续性。 节流 保护 树立节约资源意识；改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用。 建立保护资源的法律法规和制度；合理开发和利用资源，确保资源的可持续利用。 面对我国严峻的资源形势，我们可以采取对策 休渔期间停泊在山东东营广利港的渔船 休渔是经国家有关部门批准、由渔业行政主管部门组织实施保护渔业资源的一种制度。它规定在每年的一定时间（主要指在鱼类的繁殖期）、一定水域内不得从事捕捞作业。因该制度所确定的休渔时间处于每年的三伏季节，又称伏季休渔。 保护资源的制度 海洋伏季休渔制度 地理博览 休渔期间停泊在山东东营广利港的渔船 海洋伏季休渔制度对保护渔业资源和水域生态环境、维护水生生物多样性、增强公众的资源和环境保护意识等起到了重要作用。 保护资源的制度 海洋伏季休渔制度 自然资源 总体特征 可再生资源 非可再生资源 总体 特征 利用 现状 矿产资源 分类 概念 理解 自然资源的定义 类型多样，分布不均 总量丰富，人均量少 需求大幅增加 破坏和浪费 资源短缺 保护、合理利用自然资源 土地资源 风能资源 水资源 森林资源 课堂小结 广东北江实验学校 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 24 《广东省推进能源高质量发展实施方案（2023—2025年）》指出规模化开发海上风电，推动海上风能资源集中连片开发利用，打造广东海上风电基地。下图为“广东珠海海上风力发电厂”场景图，读图，完成1～3题。 1. 此海域极可能为（   ） A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 2. 按能源再生性质划分，与风能属于同类的能源是（   ） A.煤炭 B.太阳能 C.石油 D.天然气 3. 相对于陆上风电，海上风电的优势是（    ） A.建设投资成本低 B.分布地区无限制 C.可持续稳定发电 D.节约了土地资源 D B D 广东珠海海上风力发电厂 课堂练习 广东北江实验学校 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 25 $