第五单元 第6课时 用9的乘法口诀求商（教学课件）数学冀教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“用9的乘法口诀求商”，课前通过“知识链接”补充9的乘法口诀复习旧知，搭建学习支架，再结合插花分物等现实情境引导学生探究除法计算，帮助学生构建新旧知识联系。 其亮点是以生活问题为载体，如插花、配花篮等情境培养学生用数学眼光观察现实世界，通过“除数是几想几的口诀”引导推理发展数学思维，用算式和口诀表达过程提升数学语言。学生能在具体情境中理解除法意义，教师可借助清晰的任务设计和分层练习提高教学效率。

第五单元 用乘法口诀求商 第6课时 用9的乘法口诀求商 小学数学·二年级（上）·冀教版 课前导入 Lead in 把下面的乘法口诀补充完整。 一( )得九 ( )九十八 九 二 四( )三十六 ( )九二十七 五( )四十五 ( )九五十四 八( )七十二 ( )九六十三 三 九 九 六 七 九 ( )九八十一 九 知识链接 Knowledge link 用乘法口诀求商 学习任务一 把45枝花插在花瓶中。 20枝 20枝 （1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ 探究新知 Presentation 5 （1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ ＝ （个） 45 ÷ 9 5 把45枝花插在花瓶中。 就是求45里面有几个9，用除法计算。 除数是9，想几乘9等于45。 探究新知 Presentation 口诀：________________ 五九四十五 （1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ 把45枝花插在花瓶中。 ＝ （个） 45 ÷ 9 5 你是用哪句乘法口诀计算的？ 探究新知 Presentation （2）把这些花平均插在5个花瓶里，每个花瓶插几枝花？ ＝ （枝） 45 ÷ 5 9 把45枝花插在花瓶中。 把45平均分成5份，求每份是几，用除法计算。 除数是5，想5乘几等于45。 探究新知 Presentation 口诀：________________ 五九四十五 （2）把这些花平均插在5个花瓶里，每个花瓶插几枝花？ ＝ （枝） 45 ÷ 5 9 把45枝花插在花瓶中。 你是用哪句乘法口诀计算的？ 探究新知 Presentation 解决问题 学习任务二 72枝 27枝 36枝 用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配？ 就要把3种花的总数分别平均分成9份，求出每份是几。 探究新知 Presentation 72枝 27枝 36枝 用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配？ 月季 ： 72÷9＝ 8（枝） 郁金香： 27÷9＝ 3（枝） 百合 ： 36÷9＝ 4（枝） 探究新知 Presentation 72枝 27枝 36枝 用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配？ 月季 ： 72÷9＝ 8（枝） 郁金香： 27÷9＝ 3（枝） 百合 ： 36÷9＝ 4（枝） 八九七十二 三九二十七 四九三十六 可以这样搭配，月季花8枝，郁金香3枝，百合4枝。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第71页“练一练”第1题 1. 8×9＝ 9×6＝ 9×7＝ 72÷8＝ 54÷6＝ 63÷7＝ 72÷9＝ 54÷9＝ 63÷9＝ 口诀：________ 口诀：________ 口诀：________ 八九七十二 72 8 9 六九五十四 54 9 6 七九六十三 63 7 9 达标练习 Practice 2. 64 ÷ 8 = 6 × 6 = 81 ÷ 9 = 35 ÷ 7 = 24 ÷ 8 = 4 × 8 = 5 × 5 = 7 × 9 = 36 ÷ 4 = 想: 八八六十四 8 想: 六六三十六 36 想: 九九八十一 9 想: 五七三十五 5 想: 三八二十四 3 想: 四八三十二 32 想: 五五二十五 25 想: 七九六十三 63 想: 四九三十六 9 教材第71页“练一练”第2题 达标练习 Practice 3. 二（1）班36名同学做早操，9名同学排一队，可以排（ ）队。 36÷9＝4（队） 4 教材第71页“练一练”第3题 达标练习 Practice 4. 有54个乒乓球，每6个装一盒，需要（ ）个盒子。 54÷6＝9（个） 54÷9＝6（个） 每9个装一盒，需要6个盒子。 9 每9个装一盒呢？ 教材第71页“练一练”第4题 达标练习 Practice 5. 用7，9，63写出两个乘法算式和两个除法算式。 7×9＝63 9×7＝63 63÷9＝7 63÷7＝9 教材第71页“练一练”第5题 达标练习 Practice 6.连一连。 达标练习 Practice 7. 用60元钱买下面的毛巾，各能买几条？ 9×6＝54（元） 8×7＝56（元） 分别能买6条，7条，8条。 7×8＝56（元） 达标练习 Practice 知识总结 已知总数和每份的数量，求份数，可以用除法计算 除数是几，就想与几有关的乘法口诀 用乘法口诀求商 再根据被除数确定用哪一句乘法口诀 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两个除法算式的商 知识总结 Summary 1. 完成教材第71页“玩中练”。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 用乘法口诀求商 同学们再见THANKS FOR WATCHING $