习作 续写故事 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦部编版三年级上册第三单元习作“续写故事——李晓明过生日”，通过回顾《总也倒不了的老屋》等课文的预测方法，衔接续编故事任务，以看图分析步骤、写作框架搭建及范文示例为学习支架，引导学生掌握续写思路。 其亮点在于融合看图观察与写作指导，通过分步骤提问（如人物表情、心理）培养思维能力，以动作、神态等描写引导语言运用，范文提供教室、家里两种场景示例渗透关爱主题，助力学生提升续写能力，教师可直接使用结构化资源高效教学。

习作：续写故事 ——李晓明过生日 部编版小学语文三年级上册第三单元 1 课前导入 同学们，在上课前，我们回顾一下我们本单元学习的课文《总也倒不了的老屋》、《犟龟》、《小狗学叫》，通过这三篇课文的学习，我们学会了预测故事的方法，还学会了如何去预测故事。本单元的习作要素是尝试续编故事，今天我们就开启第三单元习作《续写故事》学习。 续写故事，要求要结合自己的生活实际去推测下面会发生什么事情 仔细观察图片，根据图片的顺序，想一想接下来会发生什么事情 将图片分为四幅图，仔细观察前三幅图片，图片上都有谁，他们在说些什么，心情是怎样的呢？第四幅图片就是我们要写的重点内容，大家如何帮助李晓明同学过生日呢？ 写完作文后，记得读一读，用修改符号修改作文有错误的地方。 认真审题 （1）尝试续编故事。 （2）根据所给插图和文字，推测故事的发展和结局，把故事写完整。 （3）能进行合理的想象，把故事编写的生动有趣。 （4）根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 写作要求 写作思路 第一段：描述第一幅图片，大家在讨论过生日的情形。 第二段：描述第二、三幅图片，写清楚李晓明闷闷不乐的原因，大家讨论为李晓明同学过生日。 第三段：大家为李晓明布置生日场地。 第四段：大家为李晓明过生日的过程。 第五段：交代过生日的结尾。 略写 详写 略写 写作框架 分析：第一幅图画 （图片一） 看图分析（一） 想一想：图片上都有谁？__________________ 想一想：图片上的人物在讨论什么？____________________________________________ 想一想：图片上的人物的表情是怎样的？____________________________________________ 想一想：图片上是什么时间？______________ 想一想：李晓明的在做什么？他的表情是怎样的，心情是怎样的？____________________________________________ ____________________________________________ 课间 下课了 李晓明和同学们 同学们在讨论各自过生日的情景 同学们很兴奋/兴高采烈/得意洋洋/眉飞色舞 李晓明独自一人在听同学们讲述过生日的情景，不参加讨论。他的表情比较落寞/愁眉苦脸。心情难过 尝试用几句话概括图片一讲的内容。 尝试填写下面的段落 “_______”下课了，同学们_________地围坐在一起_________地讨论着自己过生日时的美好场景。小红_______地说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚_________地说：“我也刚刚过了九岁的生日，那天全家人一起过哦。”站在一旁的李晓明___________________，_________,_______________。 课间的时候，同学们围坐在一起讨论自己九岁过生日的场景，只有一旁的李晓明同学愁眉苦脸。 第一段写作 丁零零 三五成群 兴高采烈 得意洋洋 眉飞色舞 独自一人站在旁边 不发一言 表情有点落寞 大课间的时候，同学们围在一起，开心地讨论着自己过生日的场景。小红眉飞色舞地说：“我上个星期刚过了九岁生日，妈妈给我买了一个大大的蛋糕。”小刚兴奋地说：“我也刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”同学们脸上洋溢着幸福，而站在一旁的李晓明却一副闷闷不乐的样子。 第一段范文 范文一： “丁零零”下课了，同学们三五成群地围坐在一起兴高采烈地讨论着自己过生日时的美好场景。小红得意洋洋地说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚眉飞色舞地说：“我也刚刚过了九岁的生日，那天全家人一起过哦。”站在一旁的李晓明默默不语，看着同学们脸上洋溢着的幸福，自己内心却有点落寞。 范文二： 第一段：写大家在讨论过生日的情形。 分析：第二、三幅图画 （图片二） 看图分析（二） 想一想：图片上李晓明的表情怎么形容？____________________________________________ 想一想：图片上的李晓明的心理活动是怎样的？____________________________________________ 想一想：用几句话概括一下图片的内容____________________________________________ ____________________________________________ 想一想：图片上李晓明在说什么？____________________________________________ ____________________________________________ 我马上也要过生日了，可是爸爸妈妈在外地工作，今年我的生日又要一个人过了，唉！ 愁眉不展/难过/愁容满面/紧紧皱着眉头 难过/情绪低落/不高兴 李晓明独自坐在座位上，因为爸妈在外地，他不知道生日要怎么过。 （图片三） 看图分析（三） 想一想：图片上人物在说什么？____________________________________________ 想一想：用一句话概括一下图片的内容____________________________________________ 想一想：图片上的人物是谁？____________________________________________ 图片上一对同桌，女生是班长小丽 他们在小声商量周几为李晓明准备一场难忘的生日会 想一想：图片上人物听到了什么？____________________________________________ 班长小丽听到了李晓明的叹息。 想一想：图片上人物怎么知道李晓明生日的？____________________________________________ 班长小丽翻看花名册知道/班长听到了晓明为生日苦恼 班长小丽和同学们计划为李晓明举办生日会 尝试填写下面的段落 李晓明听着同学们过生日的________，______地走回自己的座位。__________地望着窗外，__________地说“我马上也要过生日了，可是爸爸妈妈在外地工作，________________________！”李晓明的_____声正好被____________听到了，于是她________，发现________是李晓明的生日，于是她和班里的同学__________________________________ 第二段写作 幸福言论 失落 愁眉莫展 小声嘀咕 这个生日又是自己一个人过了,唉 叹息 班长小丽 翻看花名册 下周一 悄悄商量给李晓明举办一场难忘的生日会。 第二段：写李晓明不开心的原因及同学们商量为他过生日。 第二段范文 第二段：写李晓明不开心的原因及同学们商量为他过生日。 大家都在聊自己的生日，只有李晓明听了之后默默地回到了座位上，一个人孤孤单单地坐在那儿，他心想：今年爸爸妈妈又不能回来给我过生日了。他越想越伤心，甚至偷偷地抹起了眼泪。班长小丽知道了李晓明伤心的原因，就悄悄地和同学们一起商量能为李晓明做些什么。恰好李晓明的生日在下周一，大家决定周一放学后，一起去李晓明家，帮李晓明举办一个热闹的生日派对。 范文二： 李晓明听着同学们过生日的幸福言论，失落地走回自己的座位。愁眉不展地望着窗外，小声嘀咕地说“我马上也要过生日了，可是爸爸妈妈在外地工作，这个生日又要一个人过了，唉！”李晓明的叹息声正好被班长小丽听到了，于是她翻看花名册，发现下周一是李晓明的生日，于是她和班里的同学悄悄商量着为李晓明举办一场难忘的生日会。 范文一： 预测：第四幅图画 预测图四 图片四这是我们本次习作的重点，想一想这幅图片会发生什么内容呢？ 预测图四 想一想：同学们怎么布置生日会场地？____________________________________________ 想一想：同学们会为李晓明生日会做什么准备？____________________________________________ 布置场地 准备生日礼物和蛋糕 联系李晓明父母 想一想：生日会场地在哪里？____________________________________________ 教室或者李晓明家里 想一想：生日会举办的时间____________________________________________ 放学后或者上学的时候 打扫卫生 挂彩带 挂生日气球...... 第三段：大家为李晓明布置生日场地。 第三段写作 请你尝试着填写下面同学们布置生日场地的情景吧！ 教室：同学们忙得________，有的_________，有的__________，有的_________。经过大家的努力，不一会儿，教室被打扫得一尘不染。只见教室里挂满了______， _________，__________，__________，美不胜收。_________的气球挂在洁白的墙壁上。美术课代表还在黑板上写了几个醒目的大字：“_________________”并配了美美的黑板画。 家里：_________分成三组，一组________________，一组_____________，把客厅打扫得___________，还有一组_____________，不一会儿鲜艳的_____就挂满了客厅，氛围满满。“好啦，万事俱备，只欠东风！”班长小丽笑着说。大家把客厅的灯熄灭了，静静地等李晓明回家。 第三段：大家为李晓明布置生日场地。 不可开交 在擦玻璃 在清扫地板 在整理桌子 彩带 红的似火 粉的似霞 白的似雪 五颜六色 李晓明，生日快乐！ 同学们 负责准备生日蛋糕 负责打扫卫生 一尘不染 负责装饰场地 彩带 星期一到了，同学们一大早就来到教室，开始布置生日会场地。同学们忙得不可开交，有的在擦玻璃，有的在拖地，有的在整理桌子。经过大家的努力，不一会儿，教室被打扫得一尘不染。紧接着同学们开始在教室里挂彩带，红的似火，粉的像霞，白的如雪，美不胜收。美术课代表还在黑板上写了几个醒目的大字：“祝李晓明生日快乐！”并配了精美的黑板画。大家做好一切，就等着李晓明的到来。 范文一： 第三段范文 范文二： 周一放学后，小丽和同学们匆匆前往李晓明家做准备。到了李晓明家，小丽跟李晓明的奶奶说明来意，奶奶直夸他们是懂事的好孩子。同学们分成三组，一组挂生日气球和彩带，另一组打扫卫生，不一会儿就把客厅打扫得一尘不染，还有一组准备生日餐和生日蛋糕。待一切就绪，小丽笑着说：“万事俱备，只欠东风！”大家把客厅的灯熄灭了，静静地等李晓明回家。 第三段：大家为李晓明布置生日场地。 预测图四 想一想：李晓明父母有没有来到生日会？____________________________________________________ 想一想：李晓明来到学校或者回家时的样子_____________________________________________________ 垂头丧气 郁郁寡欢 闷闷不乐 愁眉苦脸 没精打采 想一想：李晓明看到生日场地会有怎样的反应？____________________________________________ 目瞪口呆 惊呆了 不敢相信 瞪大了眼睛 想一想：同学们见到李晓明会有怎样的举动？____________________________________________________ 捧着生日蛋糕、一起唱生日快乐歌、纷纷送上自己的生日礼物 父母赶回来陪晓明过生日 父母没赶回来，发来视频 第四段：大家为李晓明过生日的过程。 想一想：李晓明看到父母会有怎样的反应？____________________________________________________ 激动地泪流满面 激动地说不出话来 紧紧抱着父母 第四段写作 请你尝试着填写下面过生日的情景吧！ 教室：________李晓明看着紧闭的教室门，有点纳闷。他走近教室，轻轻推开门，“_________”几声，李晓明被漫天而降的__________。就在这时，只见班长小丽______________,随着音乐缓缓_____________，紧接着传来同学们兴奋的高喊声：“__________________。”李晓明被眼前的一幕_______了。 此时老师走过来，摸了摸李晓明的头，紧接着李晓明耳朵边响起了_____________。李晓明看着视频中为自己过生日的父母，_________________。 第四段：大家为李晓明过生日的过程。 无精打采的 砰砰砰 彩色丝带包围 捧着精美的生日蛋糕 来到他的面前 李晓明，生日快乐 惊呆 父母的声音 悄悄红了眼圈 不久，垂头丧气的李晓明来到教室，看着紧闭的教室门，心里有点纳闷。他走近教室，轻轻推开门，“砰砰砰”几声，李晓明被漫天而降的彩带包围了。此时，只见班长小丽捧着生日蛋糕，随着音乐缓缓来到他的面前。紧接着传来同学们兴奋的高喊声：“李晓明，生日快乐！”李晓明被眼前的一幕惊呆了。此时老师走过来，摸了摸李晓明的头，紧接着李晓明耳朵边响起了父母的声音。李晓明看着视频中为自己过生日的父母，悄悄的红了眼圈。 范文一： 第四段范文 第四段：大家为李晓明过生日的过程。 第四段范文 范文二： 没精打采的李晓明拖着沉重的步伐，闷闷不乐地推开家门。就在这时，漆黑的环境里，一束束彩灯亮起，紧接着便传来呼喊声：“李晓明，生日快乐！”李晓明看着闪现在家里的同学，愣住了。同学们随即唱起生日歌，班长小丽举着大大的生日蛋糕，李晓明悄悄红了眼圈，稍稍背过身。没想到他竟然看到了自己的爸爸妈妈，“儿子，生日快乐！”洪亮的嗓音传来，李晓明这时才相信，爸爸妈妈真的回来了，他紧紧抱住父母，流下了激动的泪水。 第四段：大家为李晓明过生日的过程。 第五段写作 第五段：交代过生日的结尾。 本段可以写一写此次生日会给李晓明同学留下的印象，也可以写一写李晓明对下一个生日会的期望。 同学们一起吃着，聊着，笑着，陪李晓明度过了一个难忘的生日，李晓明感受到了同学们对他深深的关爱。这爱就犹如春日的阳光，温暖着他。 范文一： 李晓明看着同学们真诚的笑脸，眼含着泪水向同学们表示感谢：“谢谢你们，这是我过的最高兴、最难忘的生日。” 范文二： 李晓明看着明晃晃的蜡烛，双手合十，虔诚地闭上眼睛，在心里默默许下愿望：“我希望明年的生日还可以和同学们一起过。” 范文二： 范文赏析一 大课间的时候，同学们围在一起，开心地讨论着自己过生日的场景。小红眉飞色舞地说：“我上个星期刚过了九岁生日，妈妈给我买了一个大大的蛋糕。”小刚兴奋地说：“我也刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”同学们脸上洋溢着幸福，而站在一旁的李晓明却一副闷闷不乐的样子。 难忘的生日 李晓明听着同学们过生日的幸福言论，失落地走回自己的座位。愁眉不展地望着窗外，小声嘀咕地说“我马上也要过生日了，可是爸爸妈妈在外地工作，这个生日又要一个人过了，唉！”李晓明的叹息声正好被班长小丽听到了，于是她翻看花名册，发现下周一是李晓明的生日，于是她和班里的同学悄悄商量着为李晓明举办一场难忘的生日会。 第一段：描写第一幅图画，同学兴高采烈地讨论各自的生日，李晓明反而不开心。 第二段：描写第二幅图画的内容：李晓明不开心的原因，同学商量给他过生日 范文赏析一 难忘的生日 第三段：预测第四幅图画，同学们为李晓明布置生日场地 第四段：预测第四幅图画的内容：同学们给李晓明过生日的过程 星期一到了，同学们一大早就来到教室，开始布置生日会场地。同学们忙得不可开交，有的在擦玻璃，有的在拖地，有的在整理桌子。经过大家的努力，不一会儿，教室被打扫得一尘不染。紧接着同学们开始在教室里挂彩带，红的似火，粉的像霞，白的如雪，美不胜收。美术课代表还在黑板上写了几个醒目的大字：“祝李晓明生日快乐！”并配了精美的黑板画。大家做好一切，就等着李晓明的到来。 不久，垂头丧气的李晓明来到教室，看着紧闭的教室门，心里有点纳闷。他走近教室，轻轻推开门，“砰砰砰”几声，李晓明被漫天而降的彩带包围了。此时，只见班长小丽捧着生日蛋糕，随着音乐缓缓来到他的面前。紧接着传来同学们兴奋的高喊声：“李晓明，生日快乐！”李晓明被眼前的一幕惊呆了。此时老师走过来，摸了摸李晓明的头，紧接着李晓明耳朵边响起了父母的声音。李晓明看着视频中为自己过生日的父母，悄悄的红了眼圈。 范文赏析一 难忘的生日 第五段：交代过生日的结尾，此次是一次难忘的生日会 李晓明看着同学们真诚的笑脸，眼含着泪水向同学们表示感谢：“谢谢你们，这是我过的最高兴、最难忘的生日。” 范文赏析二 难忘的生日 大家都在聊自己的生日，只有李晓明听了之后默默地回到了座位上，一个人孤孤单单地坐在那儿，他心想：今年爸爸妈妈又不能回来给我过生日了。他越想越伤心，甚至偷偷地抹起了眼泪。班长小丽知道了李晓明伤心的原因，就悄悄地和同学们一起商量能为李晓明做些什么。恰好李晓明的生日在下周一，大家决定周一放学后，一起去李晓明家，帮李晓明举办一个热闹的生日派对。 第一段：描写第一幅图画，同学兴高采烈地讨论各自的生日，李晓明反而不开心。 第二段：描写第二幅图画的内容：李晓明不开心的原因，同学商量给他过生日 “丁零零”下课了，同学们三五成群地围坐在一起兴高采烈地讨论着自己过生日时的美好场景。小红得意洋洋地说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚眉飞色舞地说：“我也刚刚过了九岁的生日，那天全家人一起过哦。”站在一旁的李晓明默默不语，看着同学们脸上洋溢着的幸福，自己内心却有点落寞。 范文赏析二 难忘的生日 第三段：预测第四幅图画，同学们为李晓明布置生日场地 第四段：预测第四幅图画的内容：同学们给李晓明过生日的过程 没精打采的李晓明拖着沉重的步伐，闷闷不乐地推开家门。就在这时，漆黑的环境里，一束束彩灯亮起，紧接着便传来呼喊声：“李晓明，生日快乐！”李晓明看着闪现在家里的同学，愣住了。同学们随即唱起生日歌，班长小丽举着大大的生日蛋糕，李晓明悄悄红了眼圈，稍稍背过身。没想到他竟然看到了自己的爸爸妈妈，“儿子，生日快乐！”洪亮的嗓音传来，李晓明这时才相信，爸爸妈妈真的回来了，他紧紧抱住父母，流下了激动的泪水。 周一放学后，小丽和同学们匆匆前往李晓明家做准备。到了李晓明家，小丽跟李晓明的奶奶说明来意，奶奶直夸他们是懂事的好孩子。同学们分成三组，一组挂生日气球和彩带，另一组打扫卫生，不一会儿就把客厅打扫得一尘不染，还有一组准备生日餐和生日蛋糕。待一切就绪，小丽笑着说：“万事俱备，只欠东风！”大家把客厅的灯熄灭了，静静地等李晓明回家。 范文赏析二 难忘的生日 第五段：交代过生日的结尾，表达期望。希望明年还可以一起过生日 李晓明看着明晃晃的蜡烛，双手合十，虔诚地闭上眼睛，在心里默默许下愿望：“我希望明年的生日还可以和同学们一起过。” 谢谢观看 $