2.10鸡蛋浮起来了（教学课件）科学粤教版五年级上册

该小学科学课件围绕“鸡蛋浮起来了”，通过鸡蛋在清水、盐水、糖水中的沉浮现象，建立液体性质改变物体沉浮状态的科学观念。从厨房腌鸡蛋情境提问导入，经实验探究到死海拓展，形成生活-科学-生活的学习支架。 其特色是依托探究实践，通过食盐、白砂糖对比实验培养科学思维，学生动手控制变量观察沉浮，结合死海实例深化科学观念。练习巩固知识，既让学生在实践中理解原理，又为教师提供清晰教学流程，提升教学效率。

10. 鸡蛋浮起来了 五年级上册第二单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：通过实验观察到鸡蛋在不同溶液中的浮沉现象，建立起物体浮沉与液体密度关系的科学观念，知道浓度较大的液体能够使物体上浮。 科学思维：在探究过程中，学生需要提出问题、作出假设、设计实验、分析数据和得出结论，培养逻辑思维和批判性思维能力。 科学探究：亲自参与实验操作，掌握科学探究的基本方法和步骤，学会运用控制变量法等科学方法进行实验设计和数据处理。 态度责任：在实验中，培养认真、细致、实事求是的科学态度，尊重实验事实，不随意篡改数据，意识到科学知识在生活中的应用，增强科学责任感。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 观察下图，琪琪和妈妈在厨房里干什么？发现了什么？ 琪琪和妈妈在厨房里腌鸡蛋。这些鸡蛋在妈妈倒入盐之后浮起来了。 我们来腌咸蛋吧。 问题 为什么倒入盐到清水中后，鸡蛋就浮起来了？ 2.探索与发现 学习任务 探索 活动一：鸡蛋是怎样浮起来的 鸡蛋放在清水中是会沉在水底的。 它在盐水中能浮起来吗？鸡蛋在盐水中是怎样浮起来的？ 探索 活动一：鸡蛋是怎样浮起来的 实验目的 鸡蛋是怎样浮起来的。 实验器材 鸡蛋 食盐 水 搅拌棒 勺子 烧杯 探索 活动一：鸡蛋是怎样浮起来的 1. 在一个烧杯中加入适量的水，往水中加入一平勺食盐。轻轻搅拌，使食盐完全溶解在水中。 2.将鸡蛋放入盐水中，观察它的沉浮现象，做好记。 3. 继续往水中逐勺加入食盐轻轻搅拌，使食盐完全溶解在水中。 4. 待食盐完全溶解后，再将鸡蛋放入盐水中，观察鸡蛋的沉浮状态会发生怎样的变化。 实验步骤 探索 活动一：鸡蛋是怎样浮起来的 实验现象 随着食盐的增加，鸡蛋逐渐浮出水面。一定浓度的盐水能使鸡蛋浮起来。 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 如果把白砂糖溶解在水中，糖水能让鸡蛋浮起来吗？鸡蛋在糖水中的沉浮状态是否会发生改变？ 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 实验目的 鸡蛋在糖水中的沉浮状态。 实验器材 鸡蛋 白砂糖 水 搅拌棒 勺子 烧杯 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 1. 在烧杯中加入100毫升的水。 2. 在水中加入一定量的白砂糖。 3. 轻轻搅拌，使白砂糖完全溶解在水中。 4. 将鸡蛋放入糖水中。 5. 观察鸡蛋的沉浮状态是否发生改变。 实验步骤 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 实验现象 随着白砂糖的不断增加，鸡蛋在糖水中也浮起来了。一定浓度的糖水也能使鸡蛋浮起来，改变了鸡蛋的沉浮状态。 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 如果把小番茄放入糖水中，小番茄的沉浮状态是否发生改变？ 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 清水中沉在水底 糖水中上浮 探索 活动二：鸡蛋在不同液体中的沉浮 结论： 液体的性质可以改变物体的沉浮状态。 3.研讨与拓展 学习任务 拓展 死海不沉的秘密 人在水中如果不游动的话，一般不会浮起来。但世界上有一个地方，人可以自由地漂浮在水面——这就是死海。 死海其实不是海，而是一个内陆盐湖。它含有非常高浓度的盐分，为一般海水的8.6 倍。这种含高浓度盐分的水对人产生的浮力远远大于清水，所以人们可以随意漂浮在湖面而不会沉下去。 4.回顾与学习 学习任务 练习 一、选择题 1. 把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会（ ）。 A. 沉下去 B. 浮起来 C. 悬浮在水中 2. 要使鸡蛋浮起来，可以往水中加入（ ）。 A. 沙子 B. 糖 C. 油 3. 鸡蛋能浮起来的主要原因是（ ）。 A. 鸡蛋变轻了 B. 水的浮力变大了 C. 鸡蛋的密度变小了 4. 当鸡蛋在盐水中浮起来时，此时鸡蛋所受浮力（ ）重力。 A. 大于 B. 等于 C. 小于 B A B B 练习 二、填空题 1. 同一个鸡蛋，放入1号液体中是沉，放入2号液体中是浮，可以判断1号液体浓度比2号液体浓度要　 　。 2．同样质量的物体，体积越　 　的，越容易上浮；同样体积的物体质量越　 　的，越容易上浮。 3．改变物体在液体中沉浮的主要方法有　 　、　 　、　 　 。 4．由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况　 　发生变化。 小 大 小 改变物体的大小 不会 改变物体的重量 改变液体的浓度 练习 三、判断题 1. 所有的液体都能使鸡蛋浮起来。（ ） 2. 往水中加盐越多，鸡蛋浮得越高。（ ） 3. 鸡蛋在油中一定是沉下去的。（ ） 4. 物体在液体中的沉浮与物体的密度有关。（ ） 5. 只要鸡蛋浮起来了，就说明水的密度变大了。（ ） × √ × × × 5.总结与评价 学习任务 总结 通过这节课的学习，我们知道一定浓度的食盐溶液能使鸡蛋浮起来。鸡蛋在一定浓度的糖水中能浮起来。液体的性质可以改变物体的沉浮状态。 科学态度 合作学习 评价 作业 课后实践：生活中还有许多其它的液体，例如牛奶、醋、酱油等等。物体在这些液体中的沉浮状态会发生变化吗？ 感谢您的聆听 THANKS 教科版 29 $