第3单元 11 产生泡泡的秘密-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级上册科学习题课件（粤教粤科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PAss1 绿卡图书 第三单元物质的变化 11产生泡泡的秘密 DASS|绿卡图书 课堂回顾 白醋和小苏打混合后产生的是什么气体 实验方法 实验现象 实验结论 ①瓶中的小苏打逐 白醋和小苏打混 渐减少，还伴随 合产生的气体是 产生。 ②木条燃烧变暗变 ①将白醋与小苏打混合。 弱，甚至迅速熄灭。 ②将带火星的小木条靠近导气管口。 ③澄清石灰水 ③把气体通入澄清的石灰水中。 ● DASS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.把白糖和白醋混合在一起会冒气泡。 2.能使澄清石灰水变浑浊的气体是氧气。 3.白醋是一种无色无味的透明液体，观察起来与清水并无区别。 4.做实验时，不能用手直接接触化学药品。 5.苹果醋和小苏打混合后会产生气泡。 DASS|绿卡图书 二、选择题。 1.能帮助燃烧的气体是( )。 A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 2.下列果汁，加入小苏打会产生大量气泡的是( )。 A.柠檬汁 B.苹果汁 C.桃汁 3.(名校期末真题)下列四种物质，( )混合在一起能产生气泡。 小苏打 糖 水 白醋 A.白醋和水 B.小苏打和白醋 C.小苏打和糖 DASS|绿卡图书 4.白醋是厨房常见的调味品，下列属于白醋的特点的是( A.白色固体 B.白色有酸味的液体 C.无色有酸味的液体 5。小苏打在食品加工中常作为膨松剂或酸碱调节剂，下列描述，与小苏打的特点相符的是( A.不溶于水 B.白色粉末状 C.摸上去黏黏的 6.[新情境·生活运用]萌小牛在装有白醋的玻璃杯中放入了一个生鸡蛋，一段时间后，他发现鸡 蛋表面出现一些气泡，这些气泡可能是( ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.一氧化碳 DASS|绿卡图书 7.小苏打和白醋混合，( A.会生成白色的沉淀物质 B.会生成黄色的沉淀物质 C.不会生成沉淀物质 8.物体是由( )构成的。 A.气体 B.物质 C.大自然 夏天到了，人们为了降温解渴，常常饮用汽水。汽水是一种溶液，它里面溶解了许多二氧化碳 气体，通常二氧化碳气体很难溶解在水里。在制作汽水时，人们采用了加压的方法，强迫它溶解在 水里。然后装进瓶子，紧紧扣上塞子，这就成了汽水。当打开汽水瓶的塞子时，由于外面的压力 小，二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多气泡。据此回答913题。 9.打开汽水瓶口，瓶内会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体主要是( )。 A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 DASS|绿卡图书 10.工厂在生产汽水时，通过( )的方法，把较多的二氧化碳气体直接溶解在配有适量糖、柠檬 酸、香料等的水里。 A.加大压力、降温 B.减小压力、降温 C.小苏打和柠檬酸反应 11.为了证明汽水中含有二氧化碳气体，最合理的做法是( )。 A.将点燃的木条伸进装有一定量汽水的瓶中，观察其是否熄灭 B.用手在瓶口轻轻扇动，闻一闻有无刺激性气味 C.振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊 DASS|绿卡图书 12.可乐这类碳酸饮料的共同特点是含()气体。 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 13.(名校期末真题)长期饮用汽水对身体造成的伤害有( ）。 ①损伤牙齿②造成骨质疏松 ③影响消化④导致肾结石 A.①② B.②③④ C.①②3④ DASS|绿卡图书 三、排序题。 探究小苏打和白醋混合后产生的是什么气体，正确的实验步骤是 。(填序号) ①将适量白醋倒入塑料瓶中，再往瓶内加入适量小苏打。 ②将带有火星的小木条靠近导气管口。 ③将气体通入澄清的石灰水中。 ④盖上插有导气管的瓶盖。