08 词汇篇·构词法-高中英语思想方法导引课

词汇篇·构词法 一、核心思想方法 高中英语“构词法”的核心思想是通过特定的规则和方式创造新的词汇，主要包括派生法、合成法、转化法、缩略法等。掌握构词法能帮助学习者以有限的词根、词缀为基础，高效地扩充词汇量，理解词汇间的语义联系，从而更准确地理解和运用英语词汇。 ⒈ 派生法（词缀法） 派生法是通过在词根上添加前缀或后缀构成新词的方法 。前缀一般改变词义，后缀通常改变词性。 前缀示例 ① 否定前缀：happy（快乐的）→ unhappy（不快乐的）；agree（同意）→ disagree（不同意） ② 表示相反动作：load（装载）→ unload（卸载）；lock（锁上）→ unlock（解锁） ③ 表示程度或大小：normal（正常的）→ abnormal（不正常的）；like（喜欢）→ dislike（不喜欢）；big（大的）→ enlarge（扩大） 后缀示例 ① 名词后缀：work（工作，动词）→ worker（工人，名词）；teach（教，动词）→ teacher（教师，名词）；child（孩子，名词）→ childhood（童年，名词） ② 形容词后缀：use（使用，动词）→ useful（有用的，形容词）；beauty（美丽，名词）→ beautiful（美丽的，形容词）；care（关心，动词/名词）→ careful（仔细的，形容词） ③ 动词后缀：wide（宽的，形容词）→ widen（加宽，动词）；short（短的，形容词）→ shorten（缩短，动词）；fright（害怕，名词）→ frighten（使害怕，动词） ⒉ 合成法 合成法是将两个或两个以上的词组合成一个新词的方法 ，新词的词义通常是各组成部分词义的结合。 ① 合成名词：class（班级） + room（房间） = classroom（教室）；black（黑色的） + board（木板） = blackboard（黑板）；sun（太阳） + shine（照耀） = sunshine（阳光） ② 合成形容词：good（好的） + looking（外貌） = good - looking（好看的）；state（国家） + owned（拥有的） = state - owned（国有的）；hard（努力地） + working（工作的） = hard - working（勤奋的） ③ 合成动词：over（超过） + eat（吃） = overeat（暴食）；white（白色） + wash（洗） = whitewash（粉刷；掩饰） ⒊ 转化法 转化法是在不改变词形的情况下，使单词从一种词性转化为另一种词性的方法 。 ① 名词转化为动词：hand（手，名词）→ hand（传递，动词），如Please hand me the book.（请把书递给我。）；water（水，名词）→ water（浇水，动词），如Water the plants every day.（每天给植物浇水。） ② 动词转化为名词：look（看，动词）→ look（样子，名词），如She has a new look.（她有了新形象。）；walk（步行，动词）→ walk（散步，名词），如Lets take a walk.（我们去散步吧。） ⒋ 缩略法 缩略法是通过缩短单词的长度构成新词的方法，包括缩写和简写 。 ① 缩写：advertisement（广告）→ ad；television（电视）→ TV；examination（考试）→ exam ② 简写：千克kilogram → kg；厘米centimeter → cm；上午ante meridiem → a.m. 二、解决高中英语学习中的问题 ① 词汇记忆困难：面对庞大的词汇量，死记硬背效率低且容易遗忘。掌握构词法后，学生可以通过分析词根、词缀，将零散的单词串联起来记忆。例如，记住“-tion”是常见的名词后缀，就能轻松理解并记住“education”（教育）、“pollution”（污染）、“production”（生产）等单词，大大减轻记忆负担。 ② 生词理解障碍：在阅读和听力中遇到生词时，若了解构词法，可通过分析词的结构推测词义。如看到“pre - reading”，根据“pre -”表示“在…之前”，能推测出其意为“读前”；“non - smoker”中“non -”表示“不”，可猜出是“不吸烟者”，从而减少因生词导致的理解困难。 ③ 写作表达单一：写作时学生往往反复使用相同的基础词汇，表达缺乏多样性。学会构词法后，可灵活创造词汇，如将“friend”转化为“friendly”（友好的），“beauty”派生出“beautify”（美化），让文章表达更加丰富准确。 ④ 语法填空和完形填空误判：语法填空和完形填空中常考查词汇的正确形式，涉及词性转换和词义变化。例如语法填空题目“His ______ (care) made him lose the game.”，需要将“care”转化为名词“carelessness”（粗心）；完形填空中根据上下文选择合适的派生词或合成词，若不熟悉构词法，容易出错。 三、高考英语题型应用解析示例 例题1 阅读理解（新高考真题改编） 题目 The misunderstanding between them led to a big argument. 他们之间的误解导致了一场激烈的争吵。 问题 What does the word “misunderstanding” mean? ▶解题步骤 ① 分析构词结构：“misunderstanding”由前缀“mis -”（表示错误、不当）和动词“understand”（理解）转化而来的名词“understanding”（理解）组成 。 ② 推测词义：根据前缀和词根的含义，推测出“misunderstanding”意为“误解” 。 ③ 结合语境验证：在句子“他们之间的______导致了一场激烈的争吵”中，“误解”符合语境，确定词义正确 。 例题2 完形填空（新高考模拟题） 题目 The ______ (color) leaves in autumn make the mountains look like a beautiful painting. 秋天______的树叶使群山看起来像一幅美丽的画。 A. colorful B. colorless C. color D. colored ▶解题步骤 ① 分析选项构词： “colorful”是由名词“color”（颜色）加后缀“-ful”（表示充满…的）构成的形容词，意为“色彩丰富的” 。 “colorless”是由“color”加否定后缀“-less”（表示没有…的）构成的形容词，意为“无色的” 。 “color”是名词或动词，不符合此处形容词修饰名词的语法要求 。 “colored”虽然也是形容词，但意为“有颜色的”，不如“colorful”贴切 。 ② 结合语境选择：根据“使群山看起来像一幅美丽的画”可知，应选表示色彩丰富的“colorful”，答案选A。 例题3 语法填空（新高考模拟题） 题目 The ______ (develop) of technology has changed our lives greatly. 科技的______极大地改变了我们的生活。 ▶解题步骤 ① 确定词性需求：“the...of”结构中间需要填名词 。 ② 进行构词转换：“develop”是动词，其名词形式为“development”，故填入“development”。 例题4 读后续写（新高考模拟题） 题目 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 ...She wanted to beautify the garden, so she... 她想美化花园，所以她…… 续写要求 运用构词法继续描述她的行为。 ▶解题步骤 ① 分析“beautify”的构词：“beautify”是由名词“beauty”（美丽）加动词后缀“-ify”（表示使……化）构成的动词，意为“使美化” 。 ② 运用构词法续写：如续写“She wanted to beautify the garden, so she planted many colorful flowers and put up a hand - made birdhouse.” ，“colorful”是合成形容词，“hand - made”是合成词（由名词“hand”和过去分词“made”合成，意为“手工制作的”），通过构词法丰富表达 。 例题5 应用文写作（新高考真题） 题目 假定你是李华，你的学校将举办英语文化节，请写一封邮件邀请外教Mr. Smith参加，并介绍活动内容。 ▶解题步骤 ① 运用构词法构思内容：如使用“We will have an English - speaking competition, where students can show their language - learning achievements.”，“English - speaking”是合成形容词，修饰“competition”；“language - learning”也是合成词，体现活动与语言学习的关联 。 ② 完成写作：结合其他邀请内容，运用礼貌、正式的语言，完成邮件写作，使表达更加丰富多样 。 例题6 长难句分析（新高考真题改编） 题目 The re - evaluation of the projects plan is necessary due to the new situation. 由于新情况，对项目计划的重新评估是必要的。 ▶解题步骤 ① 识别构词结构：“re - evaluation”由前缀“re -”（表示重新、再）和名词“evaluation”（评估，由动词“evaluate”派生而来）组成。 ② 分析构词对句子理解的作用：明确“re - evaluation”意为“重新评估”，帮助理解句子核心内容是因新情况需对项目计划进行再次评估。 四、练习题 ① 单项选择 The disagreement among the team members caused the project to fail. What does “disagreement” mean? 团队成员之间的______导致项目失败。“disagreement”是什么意思？ A. 同意 B. 不同意 C. 协议 D. 讨论 ② 阅读理解 The underground is a convenient way to travel in big cities. 地铁是大城市便捷的出行方式。 问题 What is the word - formation method of “underground”? “underground”的构词法是什么？ A. 派生法 B. 合成法 C. 转化法 D. 缩略法 ③ 完形填空：The ______ (success) of the concert made the band more popular. A. succeed B. successful C. success D. successfully ④ 语法填空 He decided to ______ (short) his speech to save time. ⑤ 读后续写 续写句子，要求运用构词法。“She was a care girl, but this time she made a big mistake because of her...” ⑥ 应用文写作 假定你是李华，你的班级将组织一次环保活动，请写一则通知，文中需使用至少3处构词法。 【答案】 ① 答案：B。“disagreement”由否定前缀“dis -”和名词“agreement”（同意）构成，意为“不同意”，选B。 ② 答案：B。“underground”由“under”（在…下面）和“ground”（地面）合成，属于合成法，选B。 ③ 答案：C。“the...of”结构中需填名词，“success”是名词，“succeed”是动词，“successful”是形容词，“successfully”是副词，选C。 ④ 答案：shorten。“short”是形容词，此处需用动词“shorten”（缩短），符合“decide to do sth.”结构，故填“shorten” 。 ⑤ 答案示例：She was a careful girl, but this time she made a big mistake because of her carelessness.（“careful”是由“care”加后缀“-ful”构成的形容词，“carelessness”是由“care”加后缀“-less”构成名词，表示“粗心” ） ⑥ 答案示例： Environmental Protection Activity Notice Dear classmates, Our class will organize an environment - protecting activity this weekend. First, we will collect reusable waste like plastic bottles and old paper. Then, we’ll make hand - made posters to call on more people to join us. Let’s work together to beautify our school and the community! 集合时间和地点：[具体时间和地点] [Your Name] [Date] 在这则通知中，“environment - protecting”和“hand - made”是合成词，“reusable”是由“use”派生而来的形容词，“beautify”是由“beauty”派生的动词，运用多种构词法使表达更丰富 。 学科网（北京）股份有限公司 $