内容正文:
长春博硕学校
数学试卷
2025-2026学年度上学期九年级第一次阶段检测
BOSHUO
命题人:李昊
审题人:高磊
一.选择题(共8小题,共24分)
L.下列二次根式中,是最简二次根式的是()
A.0.5
B.v12
c
D.V30
2.下列各组中的四条线段成比例的是(
)
A.a=1,b=3,c=2,d=4
B.a=4,b=6,c=5,d=10
C.a=2,b=4,c=3,d=6
D.a=2,b=4,c=6,d=8
3号-昌
6的值是()
B.3
8
C.
D.
3-2
4.下列运算正确的是(
A.V3+√6=V何
B.53-√3=5
C.V1z÷3=4D.V2×V3=V6
5.如图,直线11∥l2∥3,直线AC和DF被l1,2,3所截,AB=8,BC=12,EF=9,则DE的长为
()
A.5
B.6
C.7
D.8
D
F
G
(第5题)
(第6题)
(第8题)
6.如图,DE是△ABC的中位线,∠ACB的平分线交DE于点F,连接AF并延长交BC于G,若AC
=12,DE=9,则BG的长为()
A.6
B.8
C.10
D.12
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器
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7.用“尺规作图将一个三角形分割成一个小三角形和一个四边形,则下列图形中,△ABC与△AEF
不一定相似的是()
A.B
C D.B
8.如图,将一个大三角形剪成一个小三角形和一个梯形,若梯形上、下底的长分别为6、14,两腰长
分别为12、16,且小三角形与大三角形相似,则下列数据为小三角形的三边长的是(
1
二.填空题(共6小题,共18分)
9将点(2,1)向上平移两个单位后得到的点坐标为
10.若二次根式Vx+3有意义,则实数x的取值范围是
11.已知关于x的方程x2-5x+k=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是
12.某市为贯彻绿水青山就是金山银山”理念,在2022年植树造林2000亩,计划2024年植树造林2880
亩.若设植树造林面积的年平均增长率为x,则依题意可列方程为
13.如图,己知△ABC与△DEF位似,位似中心为O,且△ABC与△DEF的周长之比是4:3,则AO:
AD的值为
D
G
H
E
(第13题)
(第14题)
14.如图,在平行四边形ABCD中,∠DBC=45°,DE⊥BC于点E,BF⊥CD于点F,且DE、BF交于
点H,AD、BF的延长线交于点G.①∠A+∠EDC=90°:②BG平分∠DBC:③△ABG∽△HEB:④若
FC=2DF,则Sm边形ABCD=11 SADFG:⑤若点F为DC中点,则CE=(W2-1)BE,则上述结论正确的
是
.(填序号即可)
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三.解答题(共10小题,共76分)
156分洗化简,再求值-2+2-2,其中2
x-3x-3
16.(8分)计算:(1)3-√27+V12
(2)h-2+3-π°+8
17(8分)解下列方程
(1)(x-2)2=25
(2)x2+5x-3=0
18(6分).如图,某中学为培养学生的综合实践能力,准备在学校围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,
另外三边由长度为30m的篱笆围成.如图,墙长为16m,设这个苗圃园垂直于墙的一边长为xm.若
苗圃园的面积为108m2,求x的值
-16m
苗圃园
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19.(7分)如图,在△ABC中,AB=AC,延长BC至点D,使得CD=BC,连接AD,过点C作BD的垂
线CE,交AD于点E,连接BE交AC于点F.求证:△ABD∽△FCB
E
E
⊙
C
D
20.(7分).图①、图②、图③均是5×5的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.点A、B、C均
在格点上,D、E是线段AB与网格线的交点,只用无刻度的直尺,分别在给定的网格中按下列要求作
图,保留作图痕迹
(1)在图①中,画出△ABC的中线AF
(2)在图②中,在AC上找一点M,连结DM,使DM=2BC
(3)在图③中,在AC上找一点Q,连结BQ,使
SMBO2
SABCO
3
B
图①
图②
图③
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21(7分)某校举办知识竞赛,从七年级和八年级各随机抽取了50名学生的竞赛成绩进行整理、描述和
分析,部分信息如下:
α:七年级抽取成绩的频数分布直方图如图。
(数据分成5组,50≤x<60,60≤x<70,70x<80,80≤x<90,90≤≤100)
频数4
16
14
12
12
10
10
8
8
6
4
2
5060
708090100
成绩分
b:七年级抽取成绩在70s<80这一组的是:
70,72,73,73,75,75,75,76,
77,77,78,78,79,79,79,79.
C:
七、八年级抽取成绩的平均数、中位数如下:
年级
平均数
中位数
七年级
76.5
m
八年级
78.2
79
请结合以上信息完成下列问题:
(1)七年级抽取成绩在60sx<90的人数是
(2)表中m的值为
(3)七年级学生甲和八年级学生乙的竞赛成绩都是78,则
(填“甲”或“乙”)的成绩在本年级
抽取成绩中排名更靠前.
(4)七年级的学生共有400人,请你估计七年级竞赛成绩90分及以上的学生人数.
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22.(8分)某校初三学生开展主题为“测量校园凉亭高度的方案设计”的数学综合与实践活动.
甲、乙、丙三位同学制作出一个简易测高仪.取两根小木条钉在一起,使它们互相垂直,其中木条
AB长0.4m,木条CD长0.6m,DB长0.3m(接头处忽略不计),为了便于校正竖直位置,在点B
处悬挂一个铅垂,这样就制作出一个简易测高仪.
任务:测量校园内凉亭MN的高度(凉亭顶端M与底部N的距离)·
工具:简易测高仪、卷尺.
实践活动
实践操作
甲手持测高仪,C端朝上D端朝下,从测高仪的,点A经过点C望向凉亭
顶端M,调整人到凉亭的距离,使得点M与点C,A恰好在一条直线上,
然后标记铅垂线的下端刚好接触地面的点E的位置,如示意图所示.
示意图
获取数据
乙负责测量,得到点
B到地面的垂直距离
BE=0.58m,BH=
3.6m.
解决问题
利用得到的数据求出
凉亭MN的高度.
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23.(9分)【问题呈现】
小明在数学兴趣小组活动时遇到一个几何问题:如图①,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,O是
AB的中点,E、F分别是直线BC、AD上一个动点,连结OE、EF、CF,且EF⊥OC,求线段OE+CF
的最小值,
EF
【初步探究】如图①,小明同学发现EF、OC的长度不变且互相垂直,可构造相似三角形求
c的值,
下面给出了证明过程
证明:作FH⊥BC于点H((1)在图①中,用尺规作图完成此步骤)
G
F
,EF⊥OC,
y
D
F
∴.∠OCB+∠FEH=90°,
证明过程缺失
B
E
(2)请你补全证明过程
图①
图②
EF
【问题解决】求出O2的值后,将OE沿EF的方向平移,使E和F重合,点O的对应点为点G,将两
个动线段拼接在一起,转化成两个定点之间的最短距离问题.如图②,过点O作OG∥EF,且OG=EF.在
【问题呈现】的条件下,线段OE+CF的最小值为
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24.(10分)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.点D为AC中点,动点P从点A出发,
沿边AB以每秒5个单位长度的速度向终点B运动,连结DP,将线段DP绕点D逆时针旋转90°得
线段DE,连结PE.设点P运动的时间为t秒
(1)AC的长为
(2)当点E落在AC边上时,求t的值,
(3)当PE与△ABC的一边平行时,求线段PE的长度
(4)当经过点E与△ABC的一个顶点的直线平分△ABC面积时,直接写出1的值.
C
D
E
y
dB
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器
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