第二单元 我的助手（期中专项训练）一年级科学上学期（冀人版·新教材）

第二单元 我的助手（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B C A A C B C 1．C 【详解】感官是人体用来感知外界刺激的器官，包括眼睛（视觉）、耳朵（听觉）、鼻子（嗅觉）、舌头（味觉）和皮肤（触觉）。 A. 眼睛是视觉器官，属于感官。 B. 皮肤能感知触觉、温度等，属于感官。 C. 心脏负责血液循环，与感知无关，不属于感官。 故选C。 2．A 【详解】A. 蟑螂的触角具有感知气味和触觉的功能，帮助它们寻找食物，因此A选项正确。 B. 熊的嗅觉非常灵敏，例如可通过气味远距离发现食物，因此B选项错误。 C. 蚂蚁主要通过触角接触和信息素进行交流，而非直接用食物，因此C选项错误。 故选A。 3．B 【详解】直接把鼻子凑近物品闻气味是不正确的做法。因为有些物质可能具有刺激性、毒性或挥发性很强，直接凑近可能会对鼻腔黏膜等造成伤害，甚至引发中毒等危险情况。用手扇动气体到鼻子附近，是一种安全且科学的闻味方法。这样可以使少量气体飘入鼻孔，既能闻到气味，又能避免接触过多可能有害的气体，保护自身安全。故选B。 4．B 【详解】A.耳朵是用于听声音的感官，无法判断物体的颜色、形状、大小，故错误。 B.眼睛是视觉器官，能够观察到物体的颜色、形状、大小等视觉特征，故正确。 C.鼻子是用于闻气味的感官，不能判断物体的颜色、形状、大小，故错误。 故选B。 5．C 【详解】A．很多工具都能利用机械原理等让我们做事情更省力，比如杠杆类工具（撬棍撬石头），所以该说法正确。 B．像尺子、模具等工具，能帮助我们让操作更整齐、规范，所以该说法正确。 C．工具在我们的生活中有着广泛的帮助，从日常的剪刀、筷子，到生产中的机器设备，都能辅助我们更好地完成各种任务，所以“工具对我们的生活没有帮助”这种说法是错误的。 故选C。 6．A 【详解】A．剪刀尖部能轻松划开信封封口，是合适的工具； B．螺丝刀用于拧螺丝，不适合开信封； C．尺子用于测量，不适合开信封。 故选A。 7．A 【详解】A．指甲刀是专门用于修剪指甲的工具，其设计符合指甲的形状，使用安全方便。A选项正确。 B．螺丝刀用于拧动螺丝，与剪指甲无关。B选项错误。 C．剪刀虽能剪切物品，但剪指甲时不易控制，存在安全隐患。C选项错误。 故选A。 8．C 【详解】A. 菜刀主要用于切割蔬菜、肉类等较软物体，其刀刃较薄，不适合劈砍坚硬木材。 B. 剪刀通过双刃交叉剪切物体，适合剪断纸张、布料等，无法有效劈开木柴。 C. 斧子头部厚重且刃口锋利，能通过挥动产生足够力量劈开木柴，是专门设计用于劈柴的工具。 故选C。 9．B 【详解】A．随意搭配颜色可能导致颜色杂乱，视觉效果不美观，因此A选项错误。 B．注意色彩的协调可以使贴画颜色搭配和谐，提升美感，因此B选项正确。 C．只使用一种颜色会显得单调，缺乏层次感，因此C选项错误。 故选B。 10．C 【详解】A．一边玩一边做容易分散注意力，导致贴画制作不顺利或出现错误，因此A选项错误。 B．遇到问题不求助他人会影响解决问题的效率，合作中及时沟通才能更好完成任务，因此B选项错误。 C．小组分工合作可以发挥各自优势，提高效率并培养团队意识，符合正确操作规范，因此C选项正确。 故选C。 11． 鼻子 眼睛 【详解】人可以用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知事物，其实动物也用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知周围的环境。小狗通过鼻子寻找食物，通过眼睛和主人交流。 12．手 【详解】闻气味时，要保持安全距离，用手轻轻扇动气体到鼻子附近，这样可以使少量气体飘入鼻孔，既能闻到气味，又能避免接触过多可能有害的气体，保护自身安全。 13． 形状（或外观） 表面感觉（或光滑/粗糙程度） 【详解】观察工具时，我们可以用眼睛看它的形状（或外观），像剪刀的整体造型、刀刃的形态等，都能通过眼睛观察到；用手摸它的表面感觉（或光滑 / 粗糙程度），比如剪刀的刀刃摸起来锋利，手柄摸起来光滑，这些都是工具的特征。 14． 砸钉子 拔钉子 【详解】锤子的主要用途是砸钉子、拔钉子。此外，锤子还可以用于敲打、塑形、破碎等用途。 15．书架 【详解】书架是专门用来存放书籍的家具，能够有效地整理和保护书籍，方便取阅。 16． 成本过高 浪费材料 【详解】制作塔台模型时，‌吸管用量过多会导致成本过高，‌浪费材料。‌在制作塔台模型的过程中，‌吸管作为主要的建筑材料之一，‌其使用量的控制对于整个模型的成本和材料利用效率有着直接的影响。‌如果吸管用量过多，‌不仅会增加材料的消耗，‌还会导致制作成本的上升。‌因此，‌为了有效地利用材料并控制成本，‌应当在保证塔台稳定性的前提下，‌尽量减少不必要的吸管使用，‌避免浪费。 17．× 【详解】舌头负责味觉，感知味道如甜、咸、酸等；气味由鼻子通过嗅觉感知。题目将嗅觉功能错误归为舌头，因此判断错误。 18．√ 【详解】人体通过不同感官感知外界信息，如眼（视觉）、耳（听觉）、鼻（嗅觉）等。鼻子能辨别气味，属于嗅觉器官，是感官之一。题干描述正确。 19． × 【详解】直接品尝未知液体存在安全隐患，可能接触有害物质。科学实验中，需先通过视觉、嗅觉等方法观察，确认安全后才能谨慎尝试。题目中的做法未考虑安全步骤，因此错误。 20．√ 【详解】人体通过感觉器官感知外界信息，如眼、耳、鼻、舌分别对应视觉、听觉、嗅觉、味觉。皮肤覆盖全身表面，负责触觉、温度、压力等感知，且面积最大，因此是最大的感觉器官。 21．√ 【详解】毛巾通过增加摩擦力帮助拧开瓶盖，属于“辅助工具”的应用，体现了“灵活利用身边物品拓展工具功能”的思路，故正确。 22．√ 【详解】放大镜能将物体图像放大，帮助观察较小物体的细节。生物学中常用放大镜观察如昆虫结构、植物表皮等生物样本的宏观特征。显微镜用于更微小的结构（如细胞），但题目未涉及显微镜，且放大镜确实常用于基础生物观察，因此正确。 23．× 【详解】交通工具的演变过程是一个漫长而复杂的历史过程，它涉及到人类文明的多个方面，在古代，人们的出行主要依靠步行、骑马、马车和船只。在近代，自行车、汽车等新型交通工具开始进入中国市场，并逐渐普及。在当代，主要使用汽车、火车、飞机和磁悬浮列车等交通工具。所以最早的交通工具不是自行车。 24．× 【详解】斧头和剪刀是工具，它们分别用于砍伐和剪裁等操作。工具通常是指用来完成特定任务的器械或装置。火车和电视也是工具，火车是一种交通工具，用于运输人员或货物；电视是一种娱乐和信息传播的电子设备。 25．× 【详解】形式美感在作品中具有重要作用。科学作品不仅需要准确表达科学原理，还需通过美观的呈现方式增强可读性和吸引力，帮助观众更好地理解和接受信息。忽视形式美感可能降低作品的沟通效果，因此题目中的说法不正确。 26．工具1：剪刀。用途：剪纸、剪布料，制作手工。安全事项：使用时刀刃不能对着自己或同学，用完后及时合上刀刃，放回工具盒。示例2：工具2：尺子。用途：测量书本、课桌的长度或宽度。安全事项：不能用尺子敲打同学或物品，避免尺子断裂划伤手，用完后轻轻放回书包。 【详解】先回忆生活中常见的工具，再分别说明其用途与安全注意事项： 剪刀：用途方面，它凭借锋利的刀刃，可对纸、布料等进行裁剪，是手工制作等活动的常用工具。安全注意事项上，刀刃尖锐，使用时若对着自己或他人，极易造成划伤；用完后及时合上刀刃并妥善收纳，能防止意外触碰受伤。 尺子：用途是利用其刻度，对书本、课桌等物体的长度、宽度等进行测量，辅助我们获取准确的尺寸信息。安全方面，尺子质地较脆，用其敲打同学或物品，不仅可能伤害他人，还易导致尺子断裂，断裂的碎片可能划伤手；使用完毕轻轻放回书包，可避免因随意放置造成损坏或伤人。 通过结合工具的功能特点和潜在风险，就能清晰说明常见工具的用途与安全注意事项。 27．皮肤是人的触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。 【详解】我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。皮肤是人的触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。 28． 【详解】人可以用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知事物，其实动物也用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知周围的环境。不同动物的器官灵敏度是不一样的，比如猫的胡须、狗的鼻子、老鹰的眼睛等。 29． 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物。所以我们可以用眼睛来观察到兔子有长长的耳朵；用皮肤可以感受到兔子柔软的皮毛；用鼻子可以闻到兔子身上的气味。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 我的助手（期中专项训练） 一年级科学上学期（冀人版） 第一部分：知识回归 1.感觉器官种类：人体主要感觉器官包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤； 2.感觉器官作用：帮助我们感知周围的世界； 3.各器官具体功能： 0. 眼睛：看物体（形状、颜色、大小，如见红色圆形花瓣）； 0. 耳朵：听声音（如鸟叫、汽车喇叭声）； 0. 鼻子：闻气味（如花香、饭菜香、臭味）； 0. 舌头：尝味道（酸、甜、苦、辣、咸，如糖果甜、柠檬酸）； 0. 皮肤：感受触摸（光滑 / 粗糙）、冷热、疼痛（如摸冰冷、摸热水热）。 4.感官感知环境：依靠多种感官共同了解环境（如公园中，眼看绿树红花、耳听鸟叫、鼻闻花香、皮肤感微风）； 5.感官认识事物：借助感官全面掌握事物特征（如观察苹果，眼看红圆、鼻闻果香、舌尝甜味）； 6.核心逻辑：多种感官协同，让对事物 / 环境的认识更全面。 7.工具种类：一年级接触的简单工具（如放大镜、尺子）； 8.工具作用： 0. 放大镜：放大物体细节，看清细微处（如看小昆虫翅膀纹路）； 0. 尺子：测量物体长度（如测铅笔长、书本宽）； 9.使用方法： 0. 放大镜：物体放下方，调整距离至清晰； 0. 尺子：一端对齐物体，读另一端对应刻度。 10.放大镜的帮助：更细致观察事物（如看树叶，不用放大镜见大致形色，用后见叶脉等细微结构）； 11.尺子的帮助：准确测量尺寸（如测画的长度，获准确数据）； 12.工具价值：让观察更深入、测量更精准，助力认识事物。 13.作品类型：简单手工作品（彩纸折小动物、橡皮泥捏物件、树枝树叶拼贴画）； 14.制作中用感官： 0. 眼睛：观察材料形、色、纹理，判断是否适配； 0. 双手：触摸材料质地（光滑 / 粗糙、软 / 硬），选合适材料； 0. 鼻子：闻材料气味（如彩纸、橡皮泥气味），确保安全； 15.制作中用工具与体验： 0. 用剪刀裁纸、胶水粘贴，感受工具使用（如剪刀顺畅度、胶水粘性）； 0. 体验：运用感官与工具，获手工乐趣与成就感。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列选项中，不是感官的是（    ）。 A．眼睛 B．皮肤 C．心脏 2．下面关于动物的感官说法正确的是（    ）。 A．蟑螂靠两个触角寻找食物 B．熊的嗅觉不灵敏 C．蚂蚁用食物进行交流 3．闻气味时，正确的做法是（    ）。 A．直接把鼻子凑近物品 B．用手扇动气体到鼻子附近 C．闭着眼睛闻 4．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（    ）。 A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 5．关于工具的作用，下列说法错误的是（   ）。 A．工具能让我们做事情更省力 B．工具能让我们的操作更整齐 C．工具对我们的生活没有帮助 6．下列工具中，最适合用来打开密封信封的是（       ）。 A．剪刀（尖部） B．螺丝刀 C．尺子 7．剪指甲要用（    ）。 A．指甲刀 B．螺丝刀 C．剪刀 8．劈柴要用（    ）。 A．菜刀 B．剪刀 C．斧子 9．为了让贴画更漂亮，我们应该（    ）。 A．随意搭配颜色 B．注意色彩的协调 C．只使用一种颜色 10．在制作贴画过程中，下面哪种做法是正确的（    ）。 A．一边玩一边做 B．遇到问题，不求助他人 C．小组分工合作，共同完成 二、填空题 11．小狗通过( )寻找食物，通过( )和主人交流。 12．闻气味时，要保持安全距离，用 轻轻扇动气体到鼻子附近。 13．观察工具时，我们可以用眼睛看它的 ，用手摸它的 ，比如剪刀的刀刃很锋利、手柄很光滑，这些都是工具的特征。 14．锤子的用途是 、 。 15．我们通常用( )来存放书籍。 16．制作塔台模型时，吸管用量过多会导致 ， 。 三、判断题 17．人能用舌头尝出不同的气味。( ) 18．鼻子是人体的一个重要感官。( ) 19．我们可以用舌头尝一尝，来了解一杯液体的味道。( ) 20．皮肤是最大的感觉器官。( ) 21．遇到难拧开的瓶盖时，用毛巾裹住瓶盖再拧更省力，这里的毛巾也起到了“工具辅助”的作用。( ) 22．在生物学中，放大镜常用于观察生物样本的细节。( ) 23．最早的交通工具是自行车。( ) 24．斧头、剪刀是工具，火车、电视不是工具。( ) 25．作品的形式美感不重要。( ) 四、简答题 26．请你分享两种常见的工具，并分别说说它们的用途和使用时要注意的安全事项。 27．介绍一种人体的感官。 五、综合题 28．我来圈一圈：有一些动物的感觉器官比人类灵敏，你能找出来吗？ 29．我们观察兔子的特征用到了哪些感官？ 兔子的特征 感官 眼 耳 鼻 舌 皮肤 长长的耳朵 柔软的皮毛 身上的气味 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $