第一单元 走进科学（期中专项训练）一年级科学上学期（冀人版·新教材）

第一单元 走近科学（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A B A B B A C C 题号 11 12 13 答案 B A C 1．D 【详解】A.加一加：通过增加机翼面积、添加尾翼等方式可优化纸飞机的飞行性能，属于改进方法。 B.变一变：改变机翼形状、调整机身比例等能影响飞行效果，属于合理改进手段。 C.换一换：更换纸张材质（如使用更轻或更硬的纸）可改变纸飞机的特性，属于创新方法。 D.晃一晃：晃动纸飞机本身不会改变其结构或设计，仅涉及投掷动作，不属于改进或创新方法。 故选D。 2．B 【详解】纸飞机的飞行距离与投掷时的角度密切相关。调整投掷角度可以改变纸飞机的飞行轨迹和升力，合适的角度能让纸飞机在空中滑翔更久，从而飞得更远。方向主要影响左右偏移，时间与投掷时机无关。故选B。 3．A 【详解】科学课会让学生通过观察等方法，具有初步探究科学的兴趣。科学课上最常用的方法是实验探究，图片A中演示的是关于吹纸片有什么现象的小实验，属于科学课上常见的探究活动；而打球和唱唱跳跳更常见于体育课和音乐课。所以A符合题意。 4．B 【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。探究始于问题，有了问题才会思考。 5．A 【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。在制作纸飞机的过程中，我们学会了探究和实践。 6．B 【详解】纸飞机飞得更远的关键因素是减少空气阻力。飞机的头做得尖尖的可以有效减少空气阻力，从而使纸飞机飞得更远。虽然飞机的翅膀和尾巴的设计也会影响飞行效果，但减少空气阻力是最关键的因素。 7．B 【详解】科学研究需要严谨的探究和讨论，通过实验可以学到如何进行科学探究和讨论。而科学研究并不是想到什么就去做什么，也不是不需要比较和思考。 8．A 【详解】在科学课上，认真听讲是获取知识和理解课程内容的关键。随便说话和随意走动不仅会影响自己的学习，还会干扰他人，破坏课堂秩序。因此，认真听讲是正确的。 9．C 【详解】工程师工作的内容有画设计图、制作模型、维修机器、调试产品。所以调试产品、加工螺丝属于属于工程师的工作；学做厨师不属于工程师的工作有。 10．C 【详解】科学家的工作是提出问题、做出猜测、寻找证据、得出结论。科学家将研究中取得的各种数据信息，通过归类整理、制作图表等方法进行分析，以便发现规律或趋势。科学家找到答案的问题有很多，但是也有很多没有找到答案的问题，比如至于地球里面有什么 、有没有外星人等。 11．B 【详解】科学有很多不同的领域，不同领域的科学家有不同的名称，如生态学家、气象学家、电磁学家等，不同领域的科学家研究的问题不同，但是他们都是在揭开自然界未知事物的秘密和规律，让科学为人类服务，植物学家是研究植物领域的科学家，故选B。 12．A 【详解】一年级的同学能通过观察或实验寻找到证据的科学问题是蜗牛是怎样爬行的。火星我们还无法登陆，所以无法通过观察和实验去寻找证据；恐龙已经灭绝了，恐龙化石我们也接触不到，所以也无法通过观察或实验寻找到证据。 13．C 【详解】拼贴画常用的成型方法，剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘贴。在剪得过程中，使用剪刀要注意安全。对贴画进行最后的处理，如给动物和植物配色、装饰过于空白的地方，作品要具有形式美感。同时保持室内卫生，所以C符合题意。 14．创新意识 【详解】科技小发明活动需要学生动手操作和动脑思考，这有助于培养他们的创新能力和实践能力。通过实际操作，学生可以将理论知识应用于实践，增强动手能力和解决问题的能力。 15． 本茨 马车 【详解】卡尔·本茨是德国的工程师，他在1885年将内燃机安装在马车上，发明了世界上第一辆汽车。 16．起点 【详解】提出问题是科学探究活动的重要环节，因为提出问题是科学探究活动的起点。科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题和解决问题的过程。 17．袁隆平 【详解】1973年袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻，这种杂交水稻亩产可达650千克以上，比普通水稻增产20%以上，被称为“东方魔稻”，袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。 18．主题 【详解】通过学习和交流我们知道了网上交流学习需要的过程：确定主题，搜集资料、上传资料、分享交流。所以在开展网上研究之前，需要先选定研究的主题，确定一个研究的方向。 19．× 【详解】纸飞机放飞失败后，改进措施不一定能一次成功。因为在科学实验中，解决问题都需要多次调整和测试。纸飞机的飞行受机翼形状、重心、投掷角度等多种因素影响，一次就成功的说法过于绝对化，与现实经验和科学规律不符。因此，题目中的陈述是错误的。 20．√ 【详解】空气动力学研究物体在空气中运动的规律。纸飞机的机翼形状、机身设计等合理应用空气动力学原理（如减小阻力、增加升力），可优化飞行状态，从而飞得更远。例如，流线型机身减少空气阻力，机翼的弧度能产生升力，这些设计均基于空气动力学原理。 21．× 【详解】纸飞机的形状可以多种多样，不同的设计会影响飞行效果。创新能改变纸飞机的飞行距离、稳定性等，例如调整机翼形状或重心位置。题目中的观点错误，因为实践中通过创新能优化纸飞机的性能，并非“不需要”。 22．× 【详解】花的颜色多种多样，例如红色、黄色、蓝色等。不同种类的花颜色不同，这是为了吸引昆虫等帮助传粉。因此，自然中的花颜色并不相同。 23．× 【详解】科学猜想是科学探究的起点，需要通过实验或观察来验证是否正确。并非所有猜想都正确，例如历史上许多猜想被后续研究证明错误。因此，“猜想都是正确的”这一说法不符合科学事实。 24．√ 【详解】科学探究常从观察自然现象并提出问题开始。大自然中有丰富多样的动植物、天气变化、地质特征等，这些都能引发好奇与思考。例如观察树叶形状差异、昆虫行为等，都能提出“为什么”或“怎么样”的问题，符合科学学习的基本方法。 25．√ 【详解】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，这就是伯努利原理。在站台等火车时不能与行驶的火车靠得太近，避免因为流速过大而被卷入车底。 26．使用轻薄且坚硬的纸张；折叠的纸飞机符合空气动力学原理；调整纸飞机抛出的角度。 【详解】①轻薄的纸能减轻纸飞机重量，减少飞行时的重力影响；坚硬的纸能让飞机结构更稳固，飞行时不容易变形，从而更利于在空中滑翔，飞得更远；②符合空气动力学的折叠方式（比如让机翼平整、机身对称），能让纸飞机在飞行时更好地利用空气的力量，减少空气对它的阻碍，让飞机更顺畅地向前飞；③抛出角度合适（比如稍微向上倾斜一定角度），纸飞机能更好地借助抛出去的力量和空气的托力，在空中飞行更长的距离。 27．认真观察、勤于思考、及时记录、学会倾听、注意实验安全、实验后要把手洗干净 【详解】科学是一门研究自然界和物质世界的学科，通过观察、实验和理论分析来揭示自然规律和现象。想要学习科学，我们就要养成认真观察、勤于思考、及时记录、学会倾听、注意实验安全、实验后要把手洗干净等习惯。这些习惯可以帮助我们更好地学习科学知识，同时还能够保证我们身体健康。 28．科学家研究问题的主要环节是提出问题、提出猜想、寻找证据、得出结论。我们可以通过培养好奇心、进行观察、提出问题、设计实验、收集和分析数据、得出结论等方式，像科学家那样学科学。 【详解】科学家的工作是提出问题、做出猜测、寻找证据、得出结论。科学家将研究中取得的各种数据信息，通过归类整理、制作图表等方法进行分析，以便发现规律或趋势。所以科学家研究问题的主要环节是提出问题、提出猜想、寻找证据、得出结论。我们可以通过培养好奇心、进行观察、提出问题、设计实验、收集和分析数据、得出结论等方式，像科学家那样学科学。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 走近科学（期中专项训练） 一年级科学上学期（冀人版） 第一部分：知识回归 1.我们可以用放大镜观察花朵。 2.向两片纸中间吹起，两张纸会向中间靠拢，这是因为气流的作用3.气流速越大，压强越小;气流速越小，压强越大。 3.我们可以使用纸板作飞机。 4.气流流经机翼上表面行程长，流速大，压强低，气流流经机下表面行程短，流速小，压强高，机翼上下表面存在压强差使飞机升起来了。 5.我们可以改变投掷角度和改变机翼位置来让纸飞机更好的飞行。 6.我们可以用加一加、变一变的方法来改进纸飞机。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．以下不是改进和创新纸飞机的方法的是（   ）。 A．加一加 B．变一变 C．换一换 D．晃一晃 2．通过调整投掷的（   ），可以让纸飞机飞得更远。 A．方向 B．角度 C．时间 3．下列是科学课上的活动的是（    ）。 A．B． C． 4．探究始于（    ），有了问题才会思考。 A．看电视 B．问题 C．运动 5．在制作纸飞机的过程中，我们学会了怎么样的科学思维？（    ） A．探究和实践 B．光想不做 C．光做不总结 6．当我们制作纸飞机时，以下哪项是帮助纸飞机飞得更远的关键因素？（    ） A．飞机的翅膀要做的很大，像真的飞机一样 B．飞机的头要做的尖尖的，减少空气阻力 C．飞机的尾巴要做的重一点，这样飞机就不会翻跟头了。 7．通过做一些关于吹纸片的一些有趣的科学实验，我们学到了（    ）。 A．科学研究可以想到什么就去做什么 B．在科学研究过程中，要学会探究讨论 C．科学实验不需要比较和思考 8．在科学课上，我们应该（    ）。 A．认真听讲 B．随便说话 C．随意走动 9．下列不属于工程师的工作有（    ）。 A．调试产品 B．加工螺丝 C．学做厨师 10．至今，科学家还没有完全找到答案的问题有（    ）。 A．大树是怎样长高的 B．为什么会发生闪电现象？ C．有没有外星人 11．研究植物领域的科学家可以称之为（    ）。 A．动物学家 B．植物学家 C．天文学家 12．一年级的同学能通过观察或实验寻找到证据的科学问题是（    ）。 A．蜗牛是怎样爬行的 B．火星是什么样的 C．恐龙是怎么灭绝的 13．在贴画制作过程中，不需要注意的事项有（    ）。 A．使用剪刀要注意安全B．作品要具有形式美感 C．不必保持室内卫生 二、填空题 14．开展科技小发明活动，有利于培养我们的 。 15．( )是德国的工程师。他把机器装在( )上，发明了汽车。 16．尽可能多的提出问题，因为提出问题是科学探究活动的 。 17． 被誉为“世界杂交水稻之父”。 18．在开展网上研究之前，需要先选定研究的 ，确定一个研究的方向。 三、判断题 19．当纸飞机放飞出现问题时，进行改进都能一次成功。（     ） 20．合理利用空气动力学原理能使纸飞机飞得更远。( ) 21．纸飞机的形状都一样，不需要创新。( ) 22．大自然中的花都是一样的颜色。( ) 23．猜想都是正确的。( ) 24．我能在大自然中提出很多感兴趣的问题。( ) 25．在站台等火车时不能与行驶的火车靠得太近。( ) 四、简答题 26．请列举3种能让纸飞机飞得更远的方法。 27．学习科学要养成哪些好习惯？ 28．科学家是怎样研究问题的？我们怎样像科学家那样学科学？ 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $