精品解析：陕西省宝鸡市眉县中学2025-2026学年高三上学期第二次质量检测语文试题

眉县中学2025—2026学年度第一学期 高三语文第二次质量检测试题 时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 体育“饭圈化”，是当下无法回避的现实问题。在过去一段时间，从多位体育明星的遭遇可以看出：一些“饭圈”中的非理性行为频频发生在体育领域，“饭圈”乱象正在冲击体育等领域。2023年12月，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，82.4%的受访者感觉近来体育“饭圈化”现象严重了。 “乒丝”搅乱体坛，剧场“站姐”扰乱现场秩序，读书文学网站的经典作品被恶意打低分，熊猫饲养员被疯狂网暴，高颜值医生遭遇慕名“打卡”……种种迹象表明，“饭圈文化”煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害。失序的“饭圈”已成“怪圈”，不断冲击社会底线，损耗社会正气，亟待纠偏。 “饭圈文化”作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件。据统计，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿。对于这些三观尚未成型的青少年来说，“饭圈”散播的这种画圈为牢、盲目崇拜、有你没我的负能量不仅有害身心，而且贻祸无穷。与此同时，在粉丝群体夜以继日地制造重复数据的过程中，大量资源被假数据浪费，网络舆论空间也受到了污染和侵扰。 狭义的“饭圈”已经式微，但广义的“饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题。将“饭圈”乱象外溢的苗头扼杀于萌芽，谨防“饭圈”乱象蔓延，需尽早提高对其的重视程度，下好“先手棋”，建好“防火墙”。 （摘编自寒酥《“饭圈外溢”跨界传播，为害不浅》） 材料二： “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”。“饭”是“fan”的音译，“圈”是“圈子”的简称，“饭圈”成员基于共同情感的认同，目标高度一致，具备强大的组织动员能力、协作行动能力和舆论搅动力量。在多项社会公共事务中，“饭圈”群体传播正向能量、激发爱国情怀，让不少人感叹，“饭圈”孩子长大了。 “饭圈经济”所爆发出的能量不断超出人们的预期，依然是一些人眼中的“唐僧肉”。“饭圈”乱象的蔓延，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏披着粉丝外衣的利益链条上的“乱舞者”，他们在利益面前向来直接、赤裸。 为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体育营销主要模式。而在购买赛事运营权等常规盈利手段之外，复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链，推动体育明星泛娱乐化，利用其个人影响力圈粉引流也成为“吸金利器”。于是，体坛渐成顶流“星工厂”，一波波“明星攀比潮”接踵而至，套牢明星，绑架舆论，收割粉丝。 商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求娱乐性内容，让病态追星行为泛滥成灾。原本单纯的体育迷圈沦为了与资本圈、话语圈犬牙交错的利益圈，“饭圈外溢”让体育竞技不再纯粹。 不仅是体育界，“饭圈”的“游戏规则”正在日益扰乱多个圈层的生态平衡。如今社会上谈“饭”色变，说明“饭圈外溢”带来的种种乱象已经让人感到不适，防止其像“癌细胞”一样扩散，已迫在眉睫。 （摘编自子川《“怪圈”失序，谈“饭”色变》） 材料三： “饭圈”乱象加速向体育等领域蔓延和渗透，引发恶劣影响，强化治理势在必行。 “饭圈”最大的隐患是排他性，“饭圈外溢”将偏执、疯狂、戾气扩散到更多领域。相关治理既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 在“饭圈外溢”的背后，光怪陆离的资本身影若隐若现。“娱乐至死”的过度炒作，拉踩引战的煽动叫嚣，霸屏控评的猫腻操控，与资本利益链的上下其手有直接关系。整顿“饭圈”乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清“饭圈”的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 “饭圈外溢”的嘈杂声屡屡占用公共舆论空间，与某些平台对刺激、争议、敏感信息“半推半就”的态度脱不了干系。热榜不是简单的信息展示平台，而是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径。然而，平台热榜泛娱乐化态势不减，价值导向有待纠正。压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃“流量为王”，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的“传声筒”。 “饭圈”以明星、“爱豆”为核心，扩展至其他领域也是一样。偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观是全社会的责任。操守品行良好的偶像会对粉丝形成正面示范。因此，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说“不”！ 针对“饭圈外溢”带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理。对侵犯他人隐私、破坏他人名誉、造成他人损失、扰乱社会正常秩序等违法违规问题，必须依法严肃惩处，让漠视公序良俗、突破法律底线、实施网络暴力者自食苦果，让恶意操控、煽动误导、借机渔利的始作俑者付出应有代价。 总之，“饭圈外溢”不只是文化现象，更是社会问题，各方要重视研究“饭圈”的共情特性，积极入“圈”解题。只有这样，社会才能免于“饭圈”乱象的侵扰。 （摘编自明健《剑指病灶，扶正祛邪》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “饭圈”中的非理性行为首先频频发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域蔓延，这些行为亟待纠偏。 B. “饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的一切话题，这对三观尚未成型的青少年及网络舆论空间都产生了极大影响。 C. 自媒体推波助澜、个别平台掠取流量、粉丝群体追求娱乐性内容，使得体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。 D. 对“饭圈”乱象的治理，既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”，“饭圈”乱象的蔓延主要是幕后利益链条上的追求者们直接、赤裸的利益驱使行为。 B. “饭圈外溢”通过购买赛事运营权、复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链等方式，实现盈利最大化，让体育竞技不再纯粹。 C. 平台热榜是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径，应压实平台责任，使其不做有害信息的“传声筒”。 D. 只有积极深入“圈”解题，才可能避免“饭圈”乱象向多领域蔓延和渗透所引发的恶劣影响，从而解决这一社会问题。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一中“82.4%的受访者”“未成年网民规模已突破1.93亿”等语句，用列举数字的方式，说明“饭圈文化”的影响之大。 B. 材料二从对“饭圈”这一概念的解释，引出“饭圈经济”具有的巨大能量，进而从利益角度分析了“饭圈”乱象形成的原因。 C. 材料二将饭圈文化带来的影响比喻为“癌细胞”，形象生动地说明饭圈文化的影响范围之广，治理需求已经迫在眉睫。 D. 三则材料中，先后使用“先手棋” “防火墙” “唐僧肉” “吸金利器” “组合拳” “传声筒”等词语，使文章议论生动形象、简洁有力。 4. 针对“饭圈外溢”现象，三则材料的论证各有侧重，请根据材料加以概括。 5. 当下，“饭圈”乱象冲击体育领域的情况时有发生，班级拟举行“如何让畸形饭圈文化远离体育”的讨论会，请结合材料类三，写出你的发言要点。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. （1）材料一，主要论述了“饭圈外溢”的表现及带来的危害。 （2）材料二，主要论述了“饭圈外溢”现象产生的原因。 （3）材料三，主要论述了针对“饭圈外溢”问题的治理方法。 5. （1）重构体育偶像经济的运营模式：要理清“饭圈”的权责范围，为体育偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 （2）压实平台责任：平台不能只为了流量，应该主动审核剔除针对体育明星的有害信息，不传播有害信息。 （3）体育明星作为公众人物，要加强自我修养：注意自己的德行，有强烈的社会责任感，对粉丝，尤其是青少年形成正面示范。 （4）强化法律的作用：用法律衡量、规范、处理与体育相关的违法违规问题。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，深入探讨了“饭圈文化”对社会各领域的负面影响，尤其是对体育领域的渗透和破坏。材料一描述了“饭圈文化”在各个领域的蔓延及其危害，材料二分析了“饭圈”乱象背后的商业利益驱动，材料三则提出了治理“饭圈外溢”的具体措施。文章结构清晰，论证有力，通过具体事例和数据增强了说服力，呼吁社会各界共同努力，遏制“饭圈文化”的负面影响。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“首先频频发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域蔓延”错，原文“一些‘饭圈’中的非理性行为频频发生在体育领域”“‘饭圈文化’煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延”，没有体现出“首先”“然后”这样的顺序。 B.“渗透到互联网上的一切话题”错误。由原文“但广义的‘饭圈’正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题”可知，是渗透到互联网上的“几乎”一切话题，选项扩大了范围。 C.“粉丝群体追求娱乐性内容，使得”错。原文“商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星‘饭圈化’愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求娱乐性内容”，可见“粉丝群体追求娱乐性内容”是表现，不属于原因；此外选项表述的原因中还缺少“商业资本炒作”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“购买赛事运营权”错误。由原文“而在购买赛事运营权等常规盈利手段之外”可知，“购买赛事运营权”是一种常规的盈利手段，没有直接导致“体育竞技不再纯粹”，选项强加因果。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 C.“将饭圈文化带来的影响比喻为‘癌细胞’”错误。由原文“如今社会上谈‘饭’色变，说明‘饭圈外溢’带来的种种乱象已经让人感到不适，防止其像‘癌细胞’一样扩散，已迫在眉睫”可知，原文是把“饭圈外溢”带来的种种乱象比作“癌细胞”扩散，选项偷换了概念。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 （1）材料一：第二段说到“种种迹象表明，‘饭圈文化’煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害”，阐明了“饭圈外溢”的表现。而第三段说到“‘饭圈文化’作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件”，阐明了“饭圈外溢”带来的危害。所以，材料一，主要论述了“饭圈外溢”的表现及带来的危害。 （2）材料二：材料说到“‘饭圈’乱象的蔓延，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏披着粉丝外衣的利益链条上的‘乱舞者’，他们在利益面前向来直接、赤裸”“为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体育营销主要模式”“商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜、个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星‘饭圈化’愈演愈烈并走向失范”，可见，材料二主要论述了“饭圈外溢”现象产生的原因。 （3）材料三：材料说到“整顿‘饭圈’乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清‘饭圈’的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条”“压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃‘流量为王’，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的‘传声筒’”“有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台”“针对‘饭圈外溢’带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理”，可见，材料三主要论述了针对“饭圈外溢”问题的治理方法。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 （1）由原文“整顿‘饭圈’乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清‘饭圈’的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条”可知，要重构体育偶像经济的运营模式：要理清“饭圈”的权责范围，为体育偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 （2）由原文“压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃‘流量为王’，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的‘传声筒’”可知，要压实平台责任：平台不能只为了流量，应该主动审核剔除针对体育明星的有害信息，不传播有害信息。 （3）由原文“偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观，是全社会的责任。操守品行良好的偶像，会对粉丝形成正面示范，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说不”可知，体育明星作为公众人物，要加强自我修养，注意自己的德行，有强烈的社会责任感，对粉丝，尤其是青少年形成正面示范。 （4）由原文“针对‘饭圈外溢’带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理”可知，要强化法律的作用：用法律衡量、规范、处理与体育相关的违法违规问题。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 终以身死问苍天 孙皓晖 太阳出来了。汨罗江畔晨雾渺渺，青山绿水陷在了无边无际的迷蒙之中。 屈原从茅屋中走出来了，扶着一支青绿的竹杖，消失在弥漫的晨雾里，登上了那座高高的孤峰。晨雾消散，那个身影像一座石刻的雕像，久久地伫立着，久久地仰望着湛蓝深邃的天空。渐渐地，苍翠青山吻住了半边红日，晚霞彤云飞金流彩，天空充满一种深不可测的神秘，一种主宰一切却又永恒地保持着沉默的威严。山下，汨罗江水被霞光照得青绿中透着金红，渔船正在江中缓行晚靠，隐隐有问答酬唱的渔歌传来。 那位圣哲般的老渔夫，依然肩扛鱼叉鱼网，漫不经心地从江畔走来。偶然，他抬头看了一眼那熟悉的茅屋，眼神闪过一丝惊异。那柱像渔火一样准时点燃的炊烟没有了，茅屋上挑着一幅长长的白幡，门前也没有了那个白发苍苍的老人。 老渔夫目光缓缓地向山顶移动着，木然地站住了。 白发飘飘的老人伫立在高高的孤峰顶端，山下是湍急的汨罗江。 老人仰起了高傲而执拗的头颅，凝视着流云飞动的长空，长长叹息一声，沉重极了。上天呵上天，你醒着吧？不！你定然睡着了，睡着了。你有双眼吗？不！你定然没有生得双眼，没有！没有！那你为何要做天？为何要受人的顶礼膜拜？上天呵上天，都说你是太古自生，不是人造，不受人制，洞察奸邪，惩恶扬善。真是这样么？不！你混混沌沌，无边无际，不识人间是非功过，全然没有公平、正义与爱心！你，你还是天么？ 天空神秘而沉默，七彩流云的漩涡仿佛积淀着久远的愚昧，平静、麻木而又诡异。 太阳完全沉没于山后了，天际陷入了茫茫昏暗。 老人仰天大笑，笑一阵又大哭一阵，摇着头，拭着泪，释然而又迷惘地喃喃着：“上天呵上天，不要责怪屈原骂你问你。你要有灵魂，有双眼，你可能早早都悲伤死了，激愤死了，对么？是了，你听不见屈原的话，你不过一片流云一汪大气而已！真想让你变成威力无边的神座。你？你答应了？答应了？呵，上天答应屈原了！上天开眼了！啊哈哈……” 老人大笑着，从高高的峰顶跃入了一片幽明的汨罗江。 “屈原大夫，回来了——”老渔人悠长的喊声响彻河谷，“渔哥们，救屈原大夫！屈原大夫投江喽——”顷刻间山鸣谷应，江面上点点渔火竞相而来，渔人们在船上喊成了一片：“屈原大夫，你在哪里——” 山间火把也从四面八方涌来，人们边跑边喊：“快救屈原大夫！快，跳水了——” 茫茫江面上，渔人们的喊声渐渐变成了无边无际的哭声。 鲁仲连与春申君闻讯赶来时，已是三日之后了。 汨罗江的春水静静地流淌着，空旷的山谷唯有大片的水鸟在那座孤零零的茅屋上空盘旋飞舞，嘶哑悠长地嘎嘎鸣叫，弥漫出无尽的悲怆。骤然之间，春申君变得枯瘦苍老，软瘫在茅屋前竟是泣不成声了。 “春申君，屈原大夫不足效法。”鲁仲连平静得有些冰冷。 “没有屈原，黄歇何堪！楚国何堪！”春申君猛然跳起，竟对着鲁仲连大喊起来。 “立国不赖一贤。”鲁仲连依旧平静得冷漠，“屈原之心，已经在放逐岁月中衰朽了。纵是秉政变法，也是刻舟求剑了。君自思之。告辞了。” 春申君大急：“噢呀，仲连，你如何能在此时离开我了？” “春申君，时也，势也。”鲁仲连笑了一下，分明是无奈地苦笑，“我接到密报：燕国乐毅正在奔走联络，意在灭齐。本想扶楚带齐，不想楚国衰颓如山倒。仲连总得尽力周旋，保住齐国，给天下抗秦留得一线生路。” 春申君惊愕了，良久沉默，低声道：“仲连，黄歇纵然无能，也要拼力撑持住楚国了。齐国若有急难，也好有一片根基。” “春申君，仲连先行谢过。”鲁仲连叹息了一声，“春申君，临别一言，如骨鲠在喉不吐不快，君姑妄听之：要撑持楚国，便不能效法屈原。屈原之失，在于愚忠。楚怀王之颟顸昏聩，正是楚国衰落根源，屈原却始终寄予厚望。最终如何？楚王悲惨地死了，屈原也跟着悲惨地死了。仲连以为：谋国良臣，绝非一个“忠”字所能囊括，忠而无能，照样误国害民！撑持危局，更根本者是胆略，是勇气，是见识！君若奋力振作，联结各方，挺身朝堂，拥立新君，疾呼国难而声讨国贼，昭雎们纵然阴险狡诈，安知不会铲除？但有此举，楚国岂能瘫倒灭亡？若一味效法屈原伸颈等死，非但君身败名裂，楚国又岂能不亡？” 鲁仲连戛然打住，对着春申君深深一躬，飞身上马，风驰电掣般去了。 春申君痴痴地望着鲁仲连的背影，骤然一个激灵，向着茅屋深深一躬，猛然飞身上马，飞出了幽静空旷的汨罗江。 （节选自《大秦帝国》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 屈原跳江前的自然环境描写：晨雾渺渺，无边无际的迷蒙，天空奇异而神秘，流云繁复变动，是屈原在投江之前复杂心境的写照。 B. 老渔夫发现炊烟没有了，门前的老人也没有了，茅屋上挑着一幅长长的白幡，这为后文悲剧的发生埋下了伏笔。 C. 小说结尾关于春申君的细节描写：痴望，深躬，飞身上马，主要表现了他对鲁仲连的严重不满和他对屈原的崇高敬意。 D. 小说采用环境描写、人物独白、人物对话等多种手法来展开故事情节，刻画了不同人物的状态，使故事的呈现显得活泼灵动。 7. 关于文中屈原投江的分析，下列说法不正确的一项是（ ） A. 渔人们的呼喊声变成哭声，表明他们对屈原之死满怀悲痛，间接反映了屈原在楚国人心目中的崇高地位。 B. 春申君“泣不成声”，鲁仲连“平静得有些冰冷”，两人表现迥然不同，这都是因为两个人性格不同。 C. 水鸟在茅屋上空盘旋飞舞，嘶哑鸣叫，表达了对屈原投江而死天地含悲的无尽悲怆之情。 D. 春申君对着鲁仲连猛然跳起并大喊，体现了他对鲁仲连关于屈原之死的言论十分的不满。 8. 请结合文中相关部分简要分析屈原在投江之前两次问天宣泄情绪的心理。 9. 本文在司马迁《史记·屈原列传》原型的基础上增加了渔人搜救、仲连话别等情节，这有何文学效果？请结合文本谈谈你的理解。 【答案】6. C 7. B 8. ①屈原斥责上天“不识人间是非功过”，以表达对上天行为的质疑与不满、对现实的悲愤。 ②屈原意识到上天“没有灵魂”又幻想其有灵魂，以表达对上天行为的释然与不解、对现实的绝望。 9. ①使故事情节更丰满，使故事内容更具悲剧效果。 ②黄、鲁二人对屈原之死的态度对比，使屈原形象更立体。 ③在感性叙写中融入人物的理性思考，深化了作品主题。 ④由习惯于扁平人物塑造转向了圆形人物塑造，作品创作别具一格。 ⑤打破了读者对屈原的传统认知经验，带来新奇的阅读效果。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“表现了他对鲁仲连的严重不满”错误，春申君最后也认可了鲁仲连的见解，认为屈原对楚王是愚忠，其行为不值得效法。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 B.“这都是因为两个人性格不同”错误，黄、鲁二人对屈原之死的态度不同。春申君认可屈原对楚国的意义与价值，所以他对屈原之死表现得很悲痛；鲁仲连认为“立国不赖一贤”，认为屈原对楚王是愚忠，其行为不值得效法。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析人物心理变化过程的能力。 “你混混沌沌，无边无际，不识人间是非功过，全然没有公平、正义与爱心！你，你还是天么？”，屈原斥责上天，述说上天各种罪状，以表达对上天行为的质疑与不满，表达了内心极度悲愤的情绪。 “上天呵上天，不要责怪屈原骂你问你。你要有灵魂，有双眼，你可能早早都悲伤死了，激愤死了，对么？是了，你听不见屈原的话，你不过一片流云一汪大气而已！真想让你变成威力无边的神座。你？你答应了？答应了？呵，上天答应屈原了！上天开眼了！啊哈哈……”，屈原在极度愤怒的心理状态下，意识到上天“没有灵魂”又幻想其有灵魂，意识甚至开始混乱，在胡言乱语中表达对上天行为的不解、期待和最后的绝望。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 情节方面，使得原本简单的“自投汨罗以死”的故事情节更丰满；同时“‘渔哥们，救屈原大夫！屈原大夫投江喽——’顷刻间山鸣谷应，江面上点点渔火竞相而来，渔人们在船上喊成了一片：‘屈原大夫，你在哪里——’”，这样的描写很有画面感，很感人，使故事内容更具悲剧效果。 人物方面，在仲连话别的情节中，黄、鲁二人对屈原之死的态度对比，如“骤然之间，春申君变得枯瘦苍老，软瘫在茅屋前竟是泣不成声了”，春申君对屈原之死深感悲怆；而鲁仲连却认为“立国不赖一贤”。通过二人的态度，我们可以看出屈原对楚怀王、对楚国一片忠心，想要变法图强，这样使屈原形象更立体。 主题方面，鲁仲连的一番话很有哲理，如“要撑持楚国，便不能效法屈原”“屈原之心，已经在放逐岁月中衰朽了。纵是秉政变法，也是刻舟求剑了”，这样在感性叙写中融入人物的理性思考，感性与理性结合在一起，深化了作品主题。 对于屈原，艺术作品一直以来都是塑造正面形象，歌颂其忠君爱国的品格；但本文却认为屈原是“愚忠”，认为其做法不值得效法。这样就由习惯于扁平人物塑造转向了圆形人物塑造，作品创作别具一格。 效果方面，传统习惯中人们对屈原的品格一直是赞颂的，而此文却思考屈原的做法是否正确，是否对楚国有利，能否打破楚国衰败的局面，塑造了一个与传统认知不同的屈原，因而打破了读者对屈原的传统认知经验，带来新奇的阅读效果。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 孙忌，高密人，少举进士。始济阳为进士者，例修边幅，尚名检。忌豪举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。唐庄宗建号，以豆卢革为相，革雅知忌，辟为判官。 时烈祖①辅吴，四方豪杰多至，忌口吃，初与人接，不能道寒暄，坐定，辞辩锋起，人多憎疾之，而烈祖独喜其文辞，使出教令，辄合指，遂预禅代密计。烈祖受禅，历中书舍人、翰林学士。 保大十四年，周师侵淮南，围寿州，以忌为司空，使周奉表，请为外臣。忌见延巳曰：“此行当属公，然忌若辞，则是负先帝也。”既行，知不免，中夜叹息，语其副礼部尚书王崇质曰：“吾思之熟矣，终不忍负永陵一抔土。” 周世宗以楼车载忌于寿州城下，使招仁赡。仁赡望见忌，戎服拜城下，忌遥语之曰：“君受国恩，不可开门纳寇。”世宗诘之，忌谢曰：“臣为唐大臣，岂可教节度使外叛。”于是遣王崇质归，而留忌。会暑雨班师，忌亦从至大梁。馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无二心。” 周将张永德与李重进不相能，倡言重进且反。唐人闻之，以为有间可乘，遗蜡丸书招重进，重进表其书于世宗，皆斥渎反间之言。世宗遂发怒时钟谟亦奉使在馆俱召见责让忌正色请死，无挠辞。又问江左虚实，终不肯对。比出，命都承旨曹翰护至右军巡院。犹饮之酒，数酌，翰起曰：“相公得罪，赐自尽。”忌怡然，整衣索笏，东南望，再拜曰：“臣受恩深，谨以死谢。”世宗性暴急，莫敢救者，忌已死，乃始追悔。元宗②闻之流涕，赠太傅，追封鲁国公，谥文忠，厚恤其家，擢其子为祠部郎中，赐名鲁嗣。 （节选自陆游《南唐书》，有删改） 材料二： 五代之季，士大夫之节义扫地矣。然其间亦有卓然自立者，如孙忌、韩熙载之徒，虽所事非其主，所遇非其时，而忠贞之操，皎然不污。孙忌之死，可谓忠矣。然其所以死者，非徒以忠也。忌之才，足以有为，而所事非其主，所遇非其时，故虽忠而无所成。夫忌之在南唐，犹鱼之在涸辙也。南唐之政，自烈祖以来，积弱不振，忌虽欲有为，而势不可为。及至使周，又不屈而死，是其忠也，亦其穷也。然忌之死，犹足以愧夫卖国求生者矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 【注】①烈祖：指南唐开国皇帝李昪，时为南吴权臣。死后葬永陵。②元宗：指南唐中主李璟。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 世宗遂发怒A时B钟谟亦奉使C在馆D俱召见E责F让G忌正色H请死 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 雅，素来，向来，与《出师表》中“察纳雅言”的“雅”意思不相同。 B. 指，意思，意旨，与《屈原列传》“其称文小而其指极大”的“指”意思相近。 C. “夫忌之在南唐”中“之”与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法不相同。 D. 愧，以……为愧，感到羞愧，意动用法，与《师说》“则耻师焉”的“耻”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述评价，不正确的一项是（ ） A. 孙忌文才出众，辞辩锋利，遭到很多人的厌恶，然而烈祖却很赏识他，不仅喜爱他的文辞，还让他参与了禅代的机密计划。 B. 孙忌因拒绝配合世宗劝降仁赡而被扣留于大梁，当得知周将张永德与李重进不和睦的消息后，便里应外合趁机实施反间计，但最终因计谋被识破而未能成功。 C. 王夫之把孙忌在南唐的处境比喻为“鱼之在涸辙”，既展现了南唐国力衰弱的景况，也揭示了孙忌虽有满腔壮志，也难以施展抱负有所作为的悲剧结局。 D. 王夫之认为孙忌虽“所事非其主”、生不逢时，但其不为世俗所染的高洁操守令人敬佩，他的死亦是困窘处境下的无奈之举。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）忌豪举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。 （2）馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无二心。” 14. 材料二评价孙忌“忠贞之操，皎然不污”，材料一中孙忌的哪些表现可以支持这一观点？ 【答案】10. ADG 11. D 12. B 13. （1）孙忌行为豪放，不受拘束，不能遵循规矩，于是就离开了，在赵、魏两地之间客居。 （2）（孙忌）被安置住在都亭驿，（周世宗）多次召见他，拿美酒给他喝，询问江南（南唐）的情况，孙忌只是回答说：“我们国君确实臣服于您绝无二心。” 14. ①作为南唐大臣，奉表出使后周而不推辞，不忍辜负先帝。 ②拒绝劝降本国将领，大义凛然，遥呼仁赡坚守臣节，不可开门纳寇。 ③南唐实施反间计未成，周世宗召见孙忌等人责备，孙忌正色请死毫不屈服。 ④面对世宗质问，不透露江南虚实。孙忌被周世宗赐死，宁死不屈，以死报国。 【解析】 【导语】材料一以叙事为主，详细描述了孙忌的生平事迹，尤其是他在南唐和周朝之间的忠诚与无奈，突出其不屈不挠的精神。材料二则以评述为主，王夫之从历史角度评价孙忌，强调其虽生不逢时，但忠贞操守令人敬佩。两则材料相辅相成，既展现了孙忌的个人品格，也反映了五代时期士大夫的困境与抉择，具有深刻的历史和人文价值。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：周世宗于是发怒，当时钟谟也作为使者在馆舍中，（周世宗）把他们一起召见来斥责，孙忌神色严正地请求赐死。 “世宗”为主语，“发怒”为谓语，语意完整，其后A处应断开； “时”为时间状语，应紧跟所描述的具体情境，其后不断；“在馆”是对“奉使”的地点作补充说明，其主语是“钟谟”，所以中间不断，其后D处应断开； “召见责让”的主语都是“世宗”，而“正色请死”的主语是“忌”，两句主语不一致，中间G处应断开。 故选ADG。 【11题详解】 本题考查学生理解文言字词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。素来，向来/正确合理的。句意：豆卢革向来了解孙忌。/考察并采纳正确合理的言论。 B.正确。都意为“意思，意旨”。句意：总是符合意旨。/它运用的文字虽然简短，但意旨却极其深远。 C.正确。结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，定语后置的标志。句意：孙忌在南唐。/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 D.“愧，以……为愧，感到羞愧，意动用法……用法相同”错误。使动用法，使……感到羞愧/意动用法，以……为耻。句意：还是足以让那些卖国求生的人感到羞愧了。/却以向老师学习为耻。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 B.“孙忌……被扣留于大梁……当得知周将张永德与李重进不和睦的消息后，便里应外合趁机实施反间计”错误。首先，结合材料一“周世宗以楼车载忌于寿州城下……而留忌。会暑雨班师，忌亦从至大梁”可知，孙忌应是先在寿州被扣留，后被带到大梁的，而非直接“被扣留于大梁”。其次，结合材料一“周将张永德与李重进不相能，倡言重进且反。唐人闻之，以为有间可乘，遗蜡丸书招重进，重进表其书于世宗，皆斥渎反间之言”可知，是南唐方面得知周将张永德与李重进不和睦后，实施反间计，并非孙忌。此外，“里应外合”的说法也是于文无据。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“豪举跌宕”，行为豪放，不受约束；“蹈”，遵循、依照；“绳墨”，规矩，准则。    （2）“馆”，动词，安置住宿；“饮以醇酒”，省略句，完整语句为“饮（之）以醇酒”；状语后置句，正常语序为“以醇酒饮（之）”；“北面”，宾语前置句，面北，即臣服、称臣。 【14题详解】 本题考查学生分析信息并归纳要点的能力。 ①结合“保大十四年……忌见延巳曰：‘此行当属公，然忌若辞，则是负先帝也’……语其副礼部尚书王崇质曰：‘吾思之熟矣，终不忍负永陵一抔土’”可知，孙忌被任命出使后周，明知危险仍前往，只因不愿辜负先帝，体现其忠贞。 ②结合“周世宗以楼车载忌于寿州城下……忌遥语之曰：‘君受国恩，不可开门纳寇。’世宗诘之，忌谢曰：‘臣为唐大臣，岂可教节度使外叛’”可知，周世宗让孙忌劝降刘仁赡，孙忌却劝其坚守臣节，面对诘问表明不教唆反叛，体现他大义凛然，坚守本国立场的忠贞操守。 ③结合“周将张永德与李重进不相能……世宗遂发怒，时钟谟亦奉使在馆，俱召见责让，忌正色请死，无挠辞”可知，南唐反间计被识破，周世宗责问时，孙忌神色严正求死，毫不屈服，展现出坚守气节的忠贞操守。 ④结合“又问江左虚实，终不肯对”可知，周世宗询问南唐虚实，孙忌坚决不答。 结合“比出……翰起曰：‘相公得罪，赐自尽。’忌怡然，整衣索笏，东南望，再拜曰：‘臣受恩深，谨以死谢’”可知，孙忌被赐死时，神态安适，拜谢后赴死，宁死不屈、以死报国，尽显“忠贞之操，皎然不污”。 参考译文： 材料一： 孙忌，是高密人，年轻时考中进士。当初济阳那些考中进士的人，按照惯例注重仪表，崇尚名声和操守。孙忌行为豪放，不受拘束，不能遵循规矩法度，于是就离开了，在赵、魏两地之间客居。唐庄宗建立国号，任命豆卢革为宰相，豆卢革向来了解孙忌，征召他担任判官。 当时烈祖李昪辅佐南吴，四方的豪杰大多前来归附，孙忌口吃，刚和人交往时，不能说些寒暄的话，等坐定之后，言辞雄辩，锋芒毕露，很多人憎恶嫌弃他，然而烈祖唯独喜欢他的文章辞藻，让他起草政令，总是符合意旨，于是参与了烈祖受禅称帝的机密谋划。烈祖接受禅让，（孙忌）历任中书舍人、翰林学士。 保大十四年，后周的军队侵犯淮南，包围了寿州，（南唐朝廷）任命孙忌为司空，派他出使后周进奉表章，请求成为后周的藩属国。孙忌拜见冯延巳说：“这次出使本应当由您去，然而我孙忌如果推辞，那就是辜负先帝了。”出发以后，（孙忌）知道此行难免一死，半夜叹息，对他的副使礼部尚书王崇质说：“我已经考虑得很成熟了，终究不忍心辜负永陵的那一片土地（指先帝的恩德）。” 周世宗用楼车把孙忌载到寿州城下，让他劝降刘仁赡。刘仁赡望见孙忌，穿着军装在城下拜礼，孙忌远远地对他说：“您蒙受国家的恩典，不可以打开城门接纳敌寇。”周世宗责问他，孙忌谢罪说：“我身为南唐的大臣，怎么能教唆节度使向外反叛。”于是（周世宗）派王崇质回去，而留下了孙忌。恰逢暑天下雨（后周军队）撤兵回朝，孙忌也跟着到了大梁。（孙忌）被安置住在都亭驿，（周世宗）多次召见他，拿美酒给他喝，询问江南（南唐）的情况，孙忌只是回答说：“我们国君确实臣服于您绝无二心。” 后周将领张永德与李重进关系不和睦，扬言说李重进将要谋反。南唐的人听说了这件事，认为有可乘之机，就送了封藏在蜡丸里的书信去招降李重进，李重进把这封书信上奏给周世宗，（信里）全是指责谩骂、使用反间计的言辞。周世宗于是发怒，当时钟谟也作为使者在馆舍中，（周世宗）把他们一起召见来斥责，孙忌神色严正地请求赐死，没有屈服求饶的言辞。（周世宗）又询问江南（南唐）的虚实情况，（孙忌）始终不肯回答。等到出去后，（周世宗）命令都承旨曹翰护送他到右军巡院。（曹翰）仍然给他酒喝，喝了几杯后，曹翰起身说：“相公您获罪了，（皇上）赐您自尽。” 孙忌神态安适，整理好衣服索要笏板，面向东南方，拜了两拜说：“我蒙受深厚的恩德，恭敬地用死来报答。” 周世宗性情暴躁急切，没有人敢救他，孙忌死后，（周世宗）才开始追悔。元宗李璟听说这件事流下眼泪，追赠（孙忌）为太傅，追封他为鲁国公，谥号文忠，优厚地抚恤他的家人，提拔他的儿子担任祠部郎中，赐名鲁嗣。 材料二： 五代末期，士大夫的气节和道义都丧失殆尽了。然而这中间也有卓越出众能自立于世的人，像孙忌、韩熙载这些人，虽然他们侍奉的不是明主，遭遇的不是好的时代，但是忠贞的操守，洁白明亮没有被玷污。孙忌的死，可以说是忠诚了。然而他之所以死，不只是因为忠诚。孙忌的才能，足够有所作为，但是他侍奉的不是明主，遭遇的不是好的时代，所以即使忠诚也无法有所成就。孙忌在南唐，就如同鱼在干涸的车辙里（无法施展才能）。南唐的国政，从烈祖以来，积弱不振，孙忌虽然想要有所作为，然而形势不允许他有所作为。等到出使后周，又不屈服而死，这是他的忠诚，也是他的困窘之处。然而孙忌的死，还是足以让那些卖国求生的人感到羞愧了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 定风波·次高左藏使君韵 黄庭坚 万里黔中一漏天①，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。 【注】①漏天：蜀地多雨，古称“漏天”。②华颠：白头。③两谢：指谢瞻、谢灵运，二人曾于戏马台赋诗为乐。 15. 下列对诗歌内容的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“一漏天”以夸张手法写黔中阴雨连绵，暗含贬谪生活的压抑苦闷。 B. “似乘船”化虚为实，写出屋居的局促潮湿，呼应前文“万里”的荒远孤寂。 C. 下片“莫笑老翁犹气岸”以自嘲反讽，表现词人面对困境的倔强与不甘。 D. 全词情感始终低沉悲慨，结尾“风流犹拍古人肩”更显对现实的无奈疏离。 16. 本词的情感变化有何不同？请结合内容分析。 【答案】15. D 16. ①上片压抑苦闷：开篇“一漏天”“似乘船”以阴雨、屋居的窘迫，写贬谪生活的孤寂凄凉； ②下片豁达超然：“催醉”借酒消愁却转为豪迈，“莫笑老翁犹气岸”以自嘲反衬不屈，“戏马台南追两谢”用典明志，结尾“风流犹拍古人肩”以古人自比，展现虽处逆境却乐观洒脱的襟怀。 【解析】 【导语】这首词展现了黄庭坚贬谪黔州时的复杂心境。上阕以“漏天”“乘船”极写环境恶劣，暗含苦闷；下阕却笔锋陡转，“气岸”“华颠”显豪情，“追两谢”“拍古人肩”更见旷达。全词情感由抑到扬，在困厄中迸发出老而弥坚的傲骨，将贬谪之痛升华为超越时空的精神对话。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容理解与赏析的能力。 D.“情感始终低沉悲慨”错误。下片情感由贬谪的苦闷转为豪迈昂扬，如“气岸”“驰射”等词体现豁达乐观，结尾“风流犹拍古人肩”更以古人自比，表现超然洒脱的胸襟，并非“始终低沉”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生分析诗歌情感的能力。 ①上片“万里黔中”开篇即点明贬谪之地的偏远荒凉。“一漏天”不仅是写阴雨连绵，更是将整个天空都描绘成一个破漏的屋顶，压抑感扑面而来，无处可逃。“屋居终日似乘船”将困在漏雨屋中的静止状态，比喻成漂浮不定的乘船之感，生动地写出了因地势低洼、积水环绕而产生的动荡感和禁锢感。通过环境描写直写贬谪之苦。 ②下片情感陡转：上片最后“及至重阳天也霁”以天气转晴暗喻心境开阔；“催醉”表面写醉饮，实则借酒抒发豪情；下片“黄菊上华颠”以戏谑口吻自嘲年老，却暗含“烈士暮年”的壮心；结尾用“两谢”典故与“拍古人肩”，将个人命运与历史风流勾连，表现超然物外的达观。从困顿悲苦转向昂扬洒脱。 （三）名篇名句默写（每空1分，共6分） 17. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中用“_________，_________”两句，概括了曹操出征前面对长江饮酒，横执长矛吟诗的行为。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中写宫殿像蜂房一样曲折、像水涡一样回旋后，接着用“_________”突出宫殿难以计数；写宫车远去声音渺茫后，接着用“_________”突出宫殿规模宏大。 （3）钱塘江和钱江潮是杭州的著名形象，柳永在《望海潮》中用“_________，_________”两句直接描写了钱塘江的澎湃与浩荡。 【答案】 ①. 酾酒临江 ②. 横槊赋诗 ③. 矗不知其几千万落 ④. 杳不知其所之也 ⑤. 怒涛卷霜雪 ⑥. 天堑无涯 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“酾”“槊”“赋”“矗”“落”“杳”“之”“堑”“涯”。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成小题。 当今世界，科技发展A可谓迅速。人工智能既然是一种技术，自然就会曼延进入人的生活生产领域。文学艺术生产是人类无状态的精神生产，洞穴中的璧画、结绳纪事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。因此，人工智能技术从诞生起就与语言产生了某种紧密联系。近年来，（甲_______）。 诗歌这一语言的黄金，承载着人类最光荣梦想的文学体裁最早被作为试验田来开发。 （乙_____）？答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致。 诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌人工智能写作B正在蓬勃发展的原因。 小说则不然，它需要交互信息的介入，这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制（聊天界面）；另一方面，大面积互联网的铺设给机器的学习能力插上了翅膀，虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断“反哺”。因此，（丙_____），人的作用还是C相当大的。 ①从人工智能与文学领域的交叉实践可知，②积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的机构。③因为文学较为特殊的属性，④并不直接带来令所有人感到愉悦的即时反馈，⑤所以写作小程序或者应用程序很难出现高度普及的情况。而且，对于基本框架设计，对于语感和声口等独特性的期待，对于逻辑和叙述节奏把控的要求等因素，都说明文学创作必须由更专业的写作者才可能生产出合格的作品。 18. 文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 19. 将A、B、C画横线处文字转换为成语，让语言更凝练、典雅，但不可改变原意。 20. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 22. 文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？ 【答案】18. “曼”改为“蔓”，“璧”改为“壁”，“纪”改为“记”。 19. A：日新月异（日新月著、突飞猛进、一日千里、瞬息万变等） B：方兴未艾（欣欣向荣） C：无可替代（不容小觑、不可替代、不可或缺、举足轻重） 20. ②句，修改为“积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的人员”；③句，修改为“因为文学具有较为特殊的属性”。 21. 甲：人工智能在文学艺术创作实验上崭露头角。乙：人工智能能创作小说吗？丙：在小说的人工智能写作过程中。（或“在对话机制和数据库建设上”也可） 22. （1）“脑补”，在文中指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。（2）这里加引号表示特殊含义或强调。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并书写规范汉字的能力。 “曼延”的“曼”应写作“蔓”； “璧画”的“璧”应写作“壁”； “结绳纪事”的“纪”应写作“记”。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境强调科技发展迅速，可转换为：日新月异（日新月著、突飞猛进、一日千里、瞬息万变等）。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。日新月著：日日更新，月月显著。形容蓬勃发展。突飞猛进：形容事物发展速度非常快。一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 B处，语境形容人工智能写作正在蓬勃发展，“正在蓬勃发展”转换为：方兴未艾（欣欣向荣）。方兴未艾：意思是事物正在发展，尚未达到止境。欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 C处，语境形容人的作用很大，“相当大的”转换为：无可替代（不容小觑、不可替代、不可或缺、举足轻重）。无可替代/不可替代：没有什么可以代替。强调某事物具有独特性、唯一性，是其他事物无法取代的。不容小觑：不能小看，不能轻视。表示对某人或某事要给予重视，不能掉以轻心。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常用来形容在某个整体中极其关键的部分。举足轻重：意思是只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句“人往往是具有科研属性的机构”，主宾不搭配，改为“积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的人员”； ③句，成分残缺，“因为文学较为特殊的属性”中“文学”作句子主语，“属性”作宾语，修改为“因为文学具有较为特殊的属性”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到人工智能技术与语言有紧密联系，后文又说诗歌这一文学体裁最早被作为试验田来开发，说明人工智能开始在文学艺术创作方面有所尝试和表现。应填“人工智能在文学艺术创作实验上崭露头角”，承接上文，引出下文关于人工智能在诗歌创作方面的具体内容。 乙处：根据后文“答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致”以及对小说创作中人工智能相关情况的阐述，可以推断出此处是在询问人工智能是否能创作小说，所以应填“人工智能能创作小说吗？”，这个问句既引发了后文对小说创作中人工智能应用的讨论，又与前后文的逻辑关系紧密相连。 丙处：前文一直在说小说创作中人工智能的运作机制以及需要数据库“反哺”等情况，而后面强调“人的作用还是相当大的”，说明是在讨论小说的人工智能写作过程中人与人工智能的关系，应填“在小说的人工智能写作过程中”。 【22题详解】 本题考查学生理解词语含义、正确使用标点符号的能力。 文中提到诗歌字数较少，领悟寄托于意象，除了吟咏节奏、字词韵味外，接受需要依赖读者的 “脑补”。结合诗歌的特点，读者在阅读诗歌时，由于诗歌语言的精炼和意象的多义性，往往需要凭借自身已有的生活经验、审美经验等，对诗歌中没有明确写出的内容进行联想和想象，从而补充出更丰富的内涵。所以“脑补”指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。。 “脑补”一词并非其常见的在网络语境或日常生活中的用法，在这里是被赋予了特定的、与诗歌阅读相关的含义，即读者对诗歌内容的联想想象补充过程。通过加引号，起到了突出和强调这一特殊含义的作用。 四、写作。 23. 阅读下面的文字，根据要求作文。 两只狼来到草原，一只狼很失落，因为他看不见肉，这是视力； 另一只狼很兴奋，因为他知道有草就会有羊，这是视野。视野能超越现状，使人能看到未来。眼睛只能看到当下，眼光才能看到未来。 要求：读了以上的材料，引发了你怎样的联想与思考？请根据你的感悟，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【答案】例文： 心眸破壁 草原之上，两狼异观：一者但见荒芜，失意于眼前无肉；一者预见群羊，振奋于有草之未来。这“视力”与“视野”之分野，不独存于狼之世界，更如一面幽深的镜鉴，映照出人类认知长河中一道永恒的命题——我们如何挣脱“当下之茧”，以心灵的远眺照亮未来的迷雾？ 所谓“视力”，囿于感官的直接樊笼，为既成事实所禁锢。如井蛙拘于墟，夏虫囿于冰，目光所及，不过方寸之间。古代中国，“天圆地方”的直觉曾长久地主宰寰宇观，因其最契合日常所见；哥白尼之前，“地心”之说是西方不容置疑的正统，因它最顺应凡胎肉眼之证。此等认知，如柏拉图洞喻中那些铁链锁身的囚徒，将眼前浮动的光影奉为存在的全部真理，殊不知洞外别有万古乾坤。 然“视野”之力，恰在于能裂此感官之茧，以思辨的翅膀负青天而游无穷。它不滞于有形，不溺于可见，而在无形处听惊雷，于无声处闻大道。庄周梦蝶，早已窥破感官经验之虚妄，以“乘天地之正，而御六气之辩”的哲思邀游无极；释迦牟尼于菩提树下，并非见金光万丈，而是彻悟“缘起性空”的法则，其视野穿透现象的重重迷障，直抵宇宙本真。此非目视之能，实乃“神遇”之境。从第谷的精密观测到开普勒从火星“出轨”数据中提炼出天体和谐律动的数学交响，正是视野对视力的一次辉煌超越。 然而，从“视力”到“视野”的跃升，绝非心灵的自动延伸，其背后是知识与能力共同熔铸的阶梯。知识，如同文明积累的星图，为超越当下的远见提供不可或缺的坐标。哥白尼能刺破“地心说”的苍穹，不仅依靠观测，更得益于对古希腊思想的融汇与数学推演的卓越能力——正是这知识遗产与个人才学的结合，使他重构了宇宙。而达尔文历时五年环球航行，若仅具观察之眼，不过成为移动的标本库；正是他那非凡的比较、归纳与假说构建能力，方能从纷繁现象中提炼出“进化论”的壮丽体系。 “视力”与“视野”之别，归根结底是认知结构的差异，是由知识与能力共同雕琢的智慧格局。在这个信息奔流却表象纷繁的时代，我们更需自觉锻造这种深度的视野。这要求我们不仅积累广博而坚实的知识根基，更要淬炼批判性思维、逻辑推演与想象力等多维能力，方能穿透迷雾，于变幻中窥见未来的脉络。 当众人困于眼前得失的逼仄巷弄，唯拥有破壁视野者，能在荒原中看见未来的羊群，在黑暗中捕捉那终将照亮人类文明前路的永恒星光。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这则材料本质是探讨“当下认知”与“未来预判”的辩证关系。“视力”代表对眼前事物的直观感知，是基于现状的浅层观察，如狼只看到“无肉”的当下；“视野”则是透过现象看本质的深层思考，是基于规律的长远预判，如狼从“有草”推导出“有羊”的未来。材料明确点出“视野能超越现状，使人看到未来”，强调的是思维的前瞻性对个体行动的指引作用，而非否定“视力”的基础作用。没有“看到草”的视力，“预判有羊”的视野也无从谈起，二者是“基础感知”与“高阶思维”的递进关系，而非对立关系。“视力”局限的根源，可能是思维的惰性（满足于“眼见为实”）、认知的狭隘（无法建立“草—羊”的关联）；而“视野”的形成，需要对事物发展规律的把握（生态链逻辑）、对趋势的主动探寻（从现状推导可能）。当下社会处于快速变革期，科技迭代、行业变迁都要求个体具备“视野”。若只凭“视力”看当下，可能很快被时代淘汰；唯有以“眼光”预判趋势，才能在变化中立足。小到个人发展，大到企业决策、国家战略，都印证了“视野决定格局，眼光照亮未来”的道理。 写作时，可从材料中两只狼的对比切入，先阐释“视力”（当下直观）与“视野”（未来预判）的内涵差异，点明二者“基础与进阶”的辩证关系——没有“看见草”的视力，便无“预判有羊”的视野，但仅有视力易陷入短视，唯有视野能让人突破现状。接着从个体、企业、国家三个层面展开论证：个体层面，可对比“困于考试分数波动的学生”与“着眼能力提升的学习者”，阐述视野对个人成长方向的指引；企业层面，可结合诺基亚因固守功能机市场（短视）衰落，而苹果以智能手机生态（长远视野）崛起的案例，说明视野对发展格局的影响；国家层面，可联系“一带一路”倡议对全球合作的长远规划，对比某些国家的“单边主义”短视行为，凸显视野对时代发展的推动作用。最后回归当下青年的身份，强调在信息爆炸、变化加速的时代，高中生既要扎实积累（锻炼“视力”），更要学会思考规律、预判趋势（培养“视野”），以眼光照亮人生方向。 立意： 1.视野高于视力，眼光照亮未来。 2.短视者困于现状，远见者赢在未来。 3.不困于当下，方能见远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 眉县中学2025—2026学年度第一学期 高三语文第二次质量检测试题 时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 体育“饭圈化”，是当下无法回避的现实问题。在过去一段时间，从多位体育明星的遭遇可以看出：一些“饭圈”中的非理性行为频频发生在体育领域，“饭圈”乱象正在冲击体育等领域。2023年12月，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，82.4%的受访者感觉近来体育“饭圈化”现象严重了。 “乒丝”搅乱体坛，剧场“站姐”扰乱现场秩序，读书文学网站的经典作品被恶意打低分，熊猫饲养员被疯狂网暴，高颜值医生遭遇慕名“打卡”……种种迹象表明，“饭圈文化”煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害。失序的“饭圈”已成“怪圈”，不断冲击社会底线，损耗社会正气，亟待纠偏。 “饭圈文化”作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件。据统计，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿。对于这些三观尚未成型的青少年来说，“饭圈”散播的这种画圈为牢、盲目崇拜、有你没我的负能量不仅有害身心，而且贻祸无穷。与此同时，在粉丝群体夜以继日地制造重复数据的过程中，大量资源被假数据浪费，网络舆论空间也受到了污染和侵扰。 狭义的“饭圈”已经式微，但广义的“饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题。将“饭圈”乱象外溢的苗头扼杀于萌芽，谨防“饭圈”乱象蔓延，需尽早提高对其的重视程度，下好“先手棋”，建好“防火墙”。 （摘编自寒酥《“饭圈外溢”跨界传播，为害不浅》） 材料二： “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”。“饭”是“fan”的音译，“圈”是“圈子”的简称，“饭圈”成员基于共同情感的认同，目标高度一致，具备强大的组织动员能力、协作行动能力和舆论搅动力量。在多项社会公共事务中，“饭圈”群体传播正向能量、激发爱国情怀，让不少人感叹，“饭圈”孩子长大了。 “饭圈经济”所爆发出的能量不断超出人们的预期，依然是一些人眼中的“唐僧肉”。“饭圈”乱象的蔓延，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏披着粉丝外衣的利益链条上的“乱舞者”，他们在利益面前向来直接、赤裸。 为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体育营销主要模式。而在购买赛事运营权等常规盈利手段之外，复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链，推动体育明星泛娱乐化，利用其个人影响力圈粉引流也成为“吸金利器”。于是，体坛渐成顶流“星工厂”，一波波“明星攀比潮”接踵而至，套牢明星，绑架舆论，收割粉丝。 商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求娱乐性内容，让病态追星行为泛滥成灾。原本单纯的体育迷圈沦为了与资本圈、话语圈犬牙交错的利益圈，“饭圈外溢”让体育竞技不再纯粹。 不仅是体育界，“饭圈”的“游戏规则”正在日益扰乱多个圈层的生态平衡。如今社会上谈“饭”色变，说明“饭圈外溢”带来的种种乱象已经让人感到不适，防止其像“癌细胞”一样扩散，已迫在眉睫。 （摘编自子川《“怪圈”失序，谈“饭”色变》） 材料三： “饭圈”乱象加速向体育等领域蔓延和渗透，引发恶劣影响，强化治理势在必行。 “饭圈”最大的隐患是排他性，“饭圈外溢”将偏执、疯狂、戾气扩散到更多领域。相关治理既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 在“饭圈外溢”的背后，光怪陆离的资本身影若隐若现。“娱乐至死”的过度炒作，拉踩引战的煽动叫嚣，霸屏控评的猫腻操控，与资本利益链的上下其手有直接关系。整顿“饭圈”乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清“饭圈”的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 “饭圈外溢”的嘈杂声屡屡占用公共舆论空间，与某些平台对刺激、争议、敏感信息“半推半就”的态度脱不了干系。热榜不是简单的信息展示平台，而是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径。然而，平台热榜泛娱乐化态势不减，价值导向有待纠正。压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃“流量为王”，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的“传声筒”。 “饭圈”以明星、“爱豆”为核心，扩展至其他领域也是一样。偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观是全社会的责任。操守品行良好的偶像会对粉丝形成正面示范。因此，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说“不”！ 针对“饭圈外溢”带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理。对侵犯他人隐私、破坏他人名誉、造成他人损失、扰乱社会正常秩序等违法违规问题，必须依法严肃惩处，让漠视公序良俗、突破法律底线、实施网络暴力者自食苦果，让恶意操控、煽动误导、借机渔利的始作俑者付出应有代价。 总之，“饭圈外溢”不只是文化现象，更是社会问题，各方要重视研究“饭圈”的共情特性，积极入“圈”解题。只有这样，社会才能免于“饭圈”乱象的侵扰。 （摘编自明健《剑指病灶，扶正祛邪》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “饭圈”中的非理性行为首先频频发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域蔓延，这些行为亟待纠偏。 B. “饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的一切话题，这对三观尚未成型的青少年及网络舆论空间都产生了极大影响。 C. 自媒体推波助澜、个别平台掠取流量、粉丝群体追求娱乐性内容，使得体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。 D. 对“饭圈”乱象的治理，既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”，“饭圈”乱象的蔓延主要是幕后利益链条上的追求者们直接、赤裸的利益驱使行为。 B. “饭圈外溢”通过购买赛事运营权、复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链等方式，实现盈利最大化，让体育竞技不再纯粹。 C. 平台热榜是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径，应压实平台责任，使其不做有害信息的“传声筒”。 D. 只有积极深入“圈”解题，才可能避免“饭圈”乱象向多领域蔓延和渗透所引发的恶劣影响，从而解决这一社会问题。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一中“82.4%的受访者”“未成年网民规模已突破1.93亿”等语句，用列举数字的方式，说明“饭圈文化”的影响之大。 B. 材料二从对“饭圈”这一概念的解释，引出“饭圈经济”具有的巨大能量，进而从利益角度分析了“饭圈”乱象形成的原因。 C. 材料二将饭圈文化带来的影响比喻为“癌细胞”，形象生动地说明饭圈文化的影响范围之广，治理需求已经迫在眉睫。 D. 三则材料中，先后使用“先手棋” “防火墙” “唐僧肉” “吸金利器” “组合拳” “传声筒”等词语，使文章议论生动形象、简洁有力。 4. 针对“饭圈外溢”现象，三则材料的论证各有侧重，请根据材料加以概括。 5. 当下，“饭圈”乱象冲击体育领域的情况时有发生，班级拟举行“如何让畸形饭圈文化远离体育”的讨论会，请结合材料类三，写出你的发言要点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 终以身死问苍天 孙皓晖 太阳出来了。汨罗江畔晨雾渺渺，青山绿水陷在了无边无际的迷蒙之中。 屈原从茅屋中走出来了，扶着一支青绿的竹杖，消失在弥漫的晨雾里，登上了那座高高的孤峰。晨雾消散，那个身影像一座石刻的雕像，久久地伫立着，久久地仰望着湛蓝深邃的天空。渐渐地，苍翠青山吻住了半边红日，晚霞彤云飞金流彩，天空充满一种深不可测的神秘，一种主宰一切却又永恒地保持着沉默的威严。山下，汨罗江水被霞光照得青绿中透着金红，渔船正在江中缓行晚靠，隐隐有问答酬唱的渔歌传来。 那位圣哲般的老渔夫，依然肩扛鱼叉鱼网，漫不经心地从江畔走来。偶然，他抬头看了一眼那熟悉的茅屋，眼神闪过一丝惊异。那柱像渔火一样准时点燃的炊烟没有了，茅屋上挑着一幅长长的白幡，门前也没有了那个白发苍苍的老人。 老渔夫目光缓缓地向山顶移动着，木然地站住了。 白发飘飘的老人伫立在高高的孤峰顶端，山下是湍急的汨罗江。 老人仰起了高傲而执拗的头颅，凝视着流云飞动的长空，长长叹息一声，沉重极了。上天呵上天，你醒着吧？不！你定然睡着了，睡着了。你有双眼吗？不！你定然没有生得双眼，没有！没有！那你为何要做天？为何要受人的顶礼膜拜？上天呵上天，都说你是太古自生，不是人造，不受人制，洞察奸邪，惩恶扬善。真是这样么？不！你混混沌沌，无边无际，不识人间是非功过，全然没有公平、正义与爱心！你，你还是天么？ 天空神秘而沉默，七彩流云的漩涡仿佛积淀着久远的愚昧，平静、麻木而又诡异。 太阳完全沉没于山后了，天际陷入了茫茫昏暗。 老人仰天大笑，笑一阵又大哭一阵，摇着头，拭着泪，释然而又迷惘地喃喃着：“上天呵上天，不要责怪屈原骂你问你。你要有灵魂，有双眼，你可能早早都悲伤死了，激愤死了，对么？是了，你听不见屈原的话，你不过一片流云一汪大气而已！真想让你变成威力无边的神座。你？你答应了？答应了？呵，上天答应屈原了！上天开眼了！啊哈哈……” 老人大笑着，从高高的峰顶跃入了一片幽明的汨罗江。 “屈原大夫，回来了——”老渔人悠长的喊声响彻河谷，“渔哥们，救屈原大夫！屈原大夫投江喽——”顷刻间山鸣谷应，江面上点点渔火竞相而来，渔人们在船上喊成了一片：“屈原大夫，你在哪里——” 山间火把也从四面八方涌来，人们边跑边喊：“快救屈原大夫！快，跳水了——” 茫茫江面上，渔人们的喊声渐渐变成了无边无际的哭声。 鲁仲连与春申君闻讯赶来时，已是三日之后了。 汨罗江的春水静静地流淌着，空旷的山谷唯有大片的水鸟在那座孤零零的茅屋上空盘旋飞舞，嘶哑悠长地嘎嘎鸣叫，弥漫出无尽的悲怆。骤然之间，春申君变得枯瘦苍老，软瘫在茅屋前竟是泣不成声了。 “春申君，屈原大夫不足效法。”鲁仲连平静得有些冰冷。 “没有屈原，黄歇何堪！楚国何堪！”春申君猛然跳起，竟对着鲁仲连大喊起来。 “立国不赖一贤。”鲁仲连依旧平静得冷漠，“屈原之心，已经在放逐岁月中衰朽了。纵是秉政变法，也是刻舟求剑了。君自思之。告辞了。” 春申君大急：“噢呀，仲连，你如何能在此时离开我了？” “春申君，时也，势也。”鲁仲连笑了一下，分明是无奈地苦笑，“我接到密报：燕国乐毅正在奔走联络，意在灭齐。本想扶楚带齐，不想楚国衰颓如山倒。仲连总得尽力周旋，保住齐国，给天下抗秦留得一线生路。” 春申君惊愕了，良久沉默，低声道：“仲连，黄歇纵然无能，也要拼力撑持住楚国了。齐国若有急难，也好有一片根基。” “春申君，仲连先行谢过。”鲁仲连叹息了一声，“春申君，临别一言，如骨鲠在喉不吐不快，君姑妄听之：要撑持楚国，便不能效法屈原。屈原之失，在于愚忠。楚怀王之颟顸昏聩，正是楚国衰落根源，屈原却始终寄予厚望。最终如何？楚王悲惨地死了，屈原也跟着悲惨地死了。仲连以为：谋国良臣，绝非一个“忠”字所能囊括，忠而无能，照样误国害民！撑持危局，更根本者是胆略，是勇气，是见识！君若奋力振作，联结各方，挺身朝堂，拥立新君，疾呼国难而声讨国贼，昭雎们纵然阴险狡诈，安知不会铲除？但有此举，楚国岂能瘫倒灭亡？若一味效法屈原伸颈等死，非但君身败名裂，楚国又岂能不亡？” 鲁仲连戛然打住，对着春申君深深一躬，飞身上马，风驰电掣般去了。 春申君痴痴地望着鲁仲连的背影，骤然一个激灵，向着茅屋深深一躬，猛然飞身上马，飞出了幽静空旷的汨罗江。 （节选自《大秦帝国》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 屈原跳江前的自然环境描写：晨雾渺渺，无边无际的迷蒙，天空奇异而神秘，流云繁复变动，是屈原在投江之前复杂心境的写照。 B. 老渔夫发现炊烟没有了，门前的老人也没有了，茅屋上挑着一幅长长的白幡，这为后文悲剧的发生埋下了伏笔。 C. 小说结尾关于春申君的细节描写：痴望，深躬，飞身上马，主要表现了他对鲁仲连的严重不满和他对屈原的崇高敬意。 D. 小说采用环境描写、人物独白、人物对话等多种手法来展开故事情节，刻画了不同人物的状态，使故事的呈现显得活泼灵动。 7. 关于文中屈原投江的分析，下列说法不正确的一项是（ ） A. 渔人们的呼喊声变成哭声，表明他们对屈原之死满怀悲痛，间接反映了屈原在楚国人心目中的崇高地位。 B. 春申君“泣不成声”，鲁仲连“平静得有些冰冷”，两人表现迥然不同，这都是因为两个人性格不同。 C. 水鸟在茅屋上空盘旋飞舞，嘶哑鸣叫，表达了对屈原投江而死天地含悲的无尽悲怆之情。 D. 春申君对着鲁仲连猛然跳起并大喊，体现了他对鲁仲连关于屈原之死的言论十分的不满。 8. 请结合文中相关部分简要分析屈原在投江之前两次问天宣泄情绪的心理。 9. 本文在司马迁《史记·屈原列传》原型的基础上增加了渔人搜救、仲连话别等情节，这有何文学效果？请结合文本谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 孙忌，高密人，少举进士。始济阳为进士者，例修边幅，尚名检。忌豪举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。唐庄宗建号，以豆卢革为相，革雅知忌，辟为判官。 时烈祖①辅吴，四方豪杰多至，忌口吃，初与人接，不能道寒暄，坐定，辞辩锋起，人多憎疾之，而烈祖独喜其文辞，使出教令，辄合指，遂预禅代密计。烈祖受禅，历中书舍人、翰林学士。 保大十四年，周师侵淮南，围寿州，以忌为司空，使周奉表，请为外臣。忌见延巳曰：“此行当属公，然忌若辞，则是负先帝也。”既行，知不免，中夜叹息，语其副礼部尚书王崇质曰：“吾思之熟矣，终不忍负永陵一抔土。” 周世宗以楼车载忌于寿州城下，使招仁赡。仁赡望见忌，戎服拜城下，忌遥语之曰：“君受国恩，不可开门纳寇。”世宗诘之，忌谢曰：“臣为唐大臣，岂可教节度使外叛。”于是遣王崇质归，而留忌。会暑雨班师，忌亦从至大梁。馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无二心。” 周将张永德与李重进不相能，倡言重进且反。唐人闻之，以为有间可乘，遗蜡丸书招重进，重进表其书于世宗，皆斥渎反间之言。世宗遂发怒时钟谟亦奉使在馆俱召见责让忌正色请死，无挠辞。又问江左虚实，终不肯对。比出，命都承旨曹翰护至右军巡院。犹饮之酒，数酌，翰起曰：“相公得罪，赐自尽。”忌怡然，整衣索笏，东南望，再拜曰：“臣受恩深，谨以死谢。”世宗性暴急，莫敢救者，忌已死，乃始追悔。元宗②闻之流涕，赠太傅，追封鲁国公，谥文忠，厚恤其家，擢其子为祠部郎中，赐名鲁嗣。 （节选自陆游《南唐书》，有删改） 材料二： 五代之季，士大夫之节义扫地矣。然其间亦有卓然自立者，如孙忌、韩熙载之徒，虽所事非其主，所遇非其时，而忠贞之操，皎然不污。孙忌之死，可谓忠矣。然其所以死者，非徒以忠也。忌之才，足以有为，而所事非其主，所遇非其时，故虽忠而无所成。夫忌之在南唐，犹鱼之在涸辙也。南唐之政，自烈祖以来，积弱不振，忌虽欲有为，而势不可为。及至使周，又不屈而死，是其忠也，亦其穷也。然忌之死，犹足以愧夫卖国求生者矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 【注】①烈祖：指南唐开国皇帝李昪，时为南吴权臣。死后葬永陵。②元宗：指南唐中主李璟。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 世宗遂发怒A时B钟谟亦奉使C在馆D俱召见E责F让G忌正色H请死 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 雅，素来，向来，与《出师表》中“察纳雅言”的“雅”意思不相同。 B. 指，意思，意旨，与《屈原列传》“其称文小而其指极大”的“指”意思相近。 C. “夫忌之在南唐”中“之”与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法不相同。 D. 愧，以……为愧，感到羞愧，意动用法，与《师说》“则耻师焉”的“耻”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述评价，不正确的一项是（ ） A. 孙忌文才出众，辞辩锋利，遭到很多人的厌恶，然而烈祖却很赏识他，不仅喜爱他的文辞，还让他参与了禅代的机密计划。 B. 孙忌因拒绝配合世宗劝降仁赡而被扣留于大梁，当得知周将张永德与李重进不和睦的消息后，便里应外合趁机实施反间计，但最终因计谋被识破而未能成功。 C. 王夫之把孙忌在南唐的处境比喻为“鱼之在涸辙”，既展现了南唐国力衰弱的景况，也揭示了孙忌虽有满腔壮志，也难以施展抱负有所作为的悲剧结局。 D. 王夫之认为孙忌虽“所事非其主”、生不逢时，但其不为世俗所染的高洁操守令人敬佩，他的死亦是困窘处境下的无奈之举。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）忌豪举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。 （2）馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无二心。” 14. 材料二评价孙忌“忠贞之操，皎然不污”，材料一中孙忌的哪些表现可以支持这一观点？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 定风波·次高左藏使君韵 黄庭坚 万里黔中一漏天①，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。 【注】①漏天：蜀地多雨，古称“漏天”。②华颠：白头。③两谢：指谢瞻、谢灵运，二人曾于戏马台赋诗为乐。 15. 下列对诗歌内容的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“一漏天”以夸张手法写黔中阴雨连绵，暗含贬谪生活的压抑苦闷。 B. “似乘船”化虚为实，写出屋居的局促潮湿，呼应前文“万里”的荒远孤寂。 C. 下片“莫笑老翁犹气岸”以自嘲反讽，表现词人面对困境的倔强与不甘。 D. 全词情感始终低沉悲慨，结尾“风流犹拍古人肩”更显对现实的无奈疏离。 16. 本词的情感变化有何不同？请结合内容分析。 （三）名篇名句默写（每空1分，共6分） 17. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中用“_________，_________”两句，概括了曹操出征前面对长江饮酒，横执长矛吟诗的行为。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中写宫殿像蜂房一样曲折、像水涡一样回旋后，接着用“_________”突出宫殿难以计数；写宫车远去声音渺茫后，接着用“_________”突出宫殿规模宏大。 （3）钱塘江和钱江潮是杭州的著名形象，柳永在《望海潮》中用“_________，_________”两句直接描写了钱塘江的澎湃与浩荡。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成小题。 当今世界，科技发展A可谓迅速。人工智能既然是一种技术，自然就会曼延进入人的生活生产领域。文学艺术生产是人类无状态的精神生产，洞穴中的璧画、结绳纪事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。因此，人工智能技术从诞生起就与语言产生了某种紧密联系。近年来，（甲_______）。 诗歌这一语言的黄金，承载着人类最光荣梦想的文学体裁最早被作为试验田来开发。 （乙_____）？答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致。 诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌人工智能写作B正在蓬勃发展的原因。 小说则不然，它需要交互信息的介入，这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制（聊天界面）；另一方面，大面积互联网的铺设给机器的学习能力插上了翅膀，虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断“反哺”。因此，（丙_____），人的作用还是C相当大的。 ①从人工智能与文学领域的交叉实践可知，②积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的机构。③因为文学较为特殊的属性，④并不直接带来令所有人感到愉悦的即时反馈，⑤所以写作小程序或者应用程序很难出现高度普及的情况。而且，对于基本框架设计，对于语感和声口等独特性的期待，对于逻辑和叙述节奏把控的要求等因素，都说明文学创作必须由更专业的写作者才可能生产出合格的作品。 18. 文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 19. 将A、B、C画横线处文字转换为成语，让语言更凝练、典雅，但不可改变原意。 20. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 22. 文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？ 四、写作。 23. 阅读下面的文字，根据要求作文。 两只狼来到草原，一只狼很失落，因为他看不见肉，这是视力； 另一只狼很兴奋，因为他知道有草就会有羊，这是视野。视野能超越现状，使人能看到未来。眼睛只能看到当下，眼光才能看到未来。 要求：读了以上的材料，引发了你怎样的联想与思考？请根据你的感悟，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $