3 土壤中的动植物 课件-2025-2026学年科学二年级上册人教鄂教版（2024）

该小学科学课件聚焦“土壤中的动植物”核心知识点，通过提问“除了植物，土壤中还有什么？”导入，连接“大多数植物生长在土壤里”的前知，搭建从已知到未知的学习支架，引导学生探究土壤中动植物的种类、特征及其与土壤的关系。 其亮点是以探究实践为主线，通过确定观察区域、使用小铲子和放大镜等工具、填写记录表格等活动，培养学生科学思维与探究能力。例如观察要求细致全面有顺序，表格记录土壤上下动植物数量，体现科学观念中对生命特征的认识。拓展活动介绍蚯蚓等与土壤的互动，学生能深化生态关系理解，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第一单元 植物的生长 第3课时 土壤中的动植物 人教鄂教版(2024)二年级上册科学课件 目 录 01 新课导入 03 拓展活动 02 新课讲解 04 拓展延伸 新课导入 第一部分 大多数植物生长在土壤里! 同学们!除了植物,土壤中还有什么? ? 提出和聚焦问题 新课导入 新课讲解 第二部分 寻找土壤中的动植物 找一片绿地 观察这绿地里有哪些植物 新课讲解 观察土壤中的动植物 怎么观察土壤里的动植物? 1.确定观察区域 选择在某一个花坛,一片 草坪,一个树下等区域。 2.观察工具 观察寻找需要带小铲子, 放大镜,观察记录表 新课讲解 怎么观察土壤里的动植物? 3.观察顺序 1.观察高的物体:从上到下 2.观察方法 2.观察长的物体:从左到右 3.观察内部结构:从外到内 选择校园中的一块土壤, 观察土壤上都长者哪些 植物 新课讲解 观察土壤中的动植物 同学们!土壤里 有什么发现 ? 绿地里是否有动物 挖一挖 寻找土壤中的动物 新课讲解 记录土壤中的动植物 观察要求: 1.细致 2.全面 3.有顺序 蚯蚓 3 蚂蚁 13 树枝 落叶 无名虫子 新课讲解 土壤中发现的动植物 整理我们的记录单 向同学介绍自己观察到的物体 这片绿地有这 么多种植物。 我在绿地里找到了 2种动物,有蚯蚓 新课讲解 土壤中的动植物与其他物体有什么不同? 土壤中的动植物是有生命的, 它们具有需要营养、能呼吸、 能排泄、能对外界刺激作出 反应、能生长和繁殖等生命 特征。 土壤中的其他物体, 如小石子、枯枝落叶等, 不具备这些生命特征, 是无生命的。 新课讲解 土壤为动植物的生存提供了什么? 土壤 植物 土壤为植物提 供很多营养: 水,矿物质等 新课讲解 土壤为动植物的生存提供了什么? 土壤 动物 土壤为动物提供: 很多动物在土壤 里面筑巢,甚至 土壤给一些动物 提供了食物。 新课讲解 土壤和动植物关系 土壤 动植物 影响 生物的残体和排泄物 能使土壤含有丰富的 养料。 土壤 动植物 影响 土壤为动植物提供了 食物和生存空间也为 它们提供了栖息地。 新课讲解 关于土壤 新课讲解 拓展活动 第三部分 土壤里的动物 查阅资料:看看有哪些动物生活在土壤里 拓展活动 蚯蚓 蚯蚓与土壤之间存在着密不可分、 相互作用的动态关系,蚯蚓的生 命活动深刻影响土壤的物理、化 学和生物性质,而土壤环境又为 蚯蚓提供生存、繁殖的必要条件。 这种关系是土壤生态系统健康的重要标志, 土壤里的动物 拓展活动 蚂蚁 蚂蚁与土壤之间存在着复杂 而密切的互动关系,蚂蚁作 为土壤生态系统中的重要生 物类群,通过筑巢、觅食、 搬运等活动深刻影响土壤的 理化性质和生物群落结构, 而土壤环境也为蚂蚁提供了 生存、繁殖和获取资源的基础。 土壤里的动物 拓展活动 蜗牛 蜗牛与土壤之间存在着紧密的生态联系, 土壤不仅是蜗牛重要的栖息环境,还为 其提供生存所需的多种资源,而蜗牛的 活动也会对土壤的理化性质和生物群落 产生一定影响。这种互动在陆地生态系 统的物质循环和能量流动中扮演着独特角色。 土壤里的动物 拓展活动 田鼠 田鼠与土壤之间存在着复杂且密切的 互动关系,这种关系既体现在土壤对 田鼠生存的支撑作用,也包含田鼠活 动对土壤理化性质、生态结构的显著 影响。作为啮齿类动物中的常见类群, 田鼠在土壤生态系统的物质循环、能 量流动中扮演着独特角色。 土壤里的动物 拓展活动 拓展延伸 第四部分 土壤中的动植物 土壤对动植物的影响 动植物对土壤的影响 板书设计 请同学们课后观察记录一下蚯蚓的活动 课后作业 第一单元 植物的生长 第3课时 土壤中的动植物 人教鄂教版(2024)二年级上册科学课件 Lavf58.20.100 $