《习作：二十年后的家乡》习作指导 讲义-2025-2026学年统编版语文五年级上册

本小学语文讲义聚焦五年级上册第四单元《二十年后的家乡》想象习作，核心知识点为学习列提纲、分段叙述。通过“我与爸妈比童年”调查对比现实变化，引导学生从环境、工作、生活等方面梳理巨变，再依托教材范例学习列提纲（含题目、开头、中间分点、结尾），最后结合提纲分段叙述并具化细节。 资料以“任务驱动、以评促写”为特色，通过“穿越时空想变化”“拟列提纲展变化”“具化变化写发展”三任务，结合自评互评表和“未来家乡访谈节目”活动，提升学生语言运用能力。范文中太阳能车辆、智能住宅等细节描写，体现基于现实的创造思维，课中助力教师有序引导，课后通过佳作赏析和拓展练习帮助学生查漏补缺，深化对家乡的热爱之情。

五年级上册第四单元《二十年后的家乡》习作指导+范文 【习作要素】 学习列提纲，分段叙述。 【习作导航】  一、仔细审题，整体构思，明习作 1. 抓关键词明类别：在习作要求中抓关键词句，本次习作“大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变”，如环境、工作、生活等。这是一篇想象类习作，要联系生活，大胆想象，从不同的角度写出“变”。 2.整体构思明框架：通过列提纲，将二十年后家乡的变化梳理清晰，如环境、工作、生活等。 3. 认真审题明要求：大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。  二、任务驱动，以评促写，创习作 任务一：穿越时空，身临其境想变化 活动1.我与爸妈比童年      （一）对比发现：出示课前的调查表，了解二十年前和现在生活的变化。 方面 二十年前 现在 感受      （二）看到变化：通过对比二十年前后在通讯、交通、建筑、购物方式、学习方式等方面的变化，了解时代的变迁。 活动2：抓住变化，关照生活 活动3：放大“变”，这二十年来，你觉得哪方面变化最大？互相分享交流。 活动4：畅想“变”，二十年后，你会从事什么职业？你的家乡会是什么样子？你最希望有哪些变化？ 方面 二十年前 现在 二十年后 任务二：联系生活，拟列提纲展变化 活动1：依托教材，研习提纲列法     （一）出示教材中的提纲      （二）明确提纲结构 1. 说说提纲包括哪几个部分。 ①题目。要审清题意,把握中心。是写二十年后的家乡,属于想象作文。 ②开头。交代缘由,指向中心。 ③中间。围绕中心,选择材料,安排顺序。要安排好先写什么、后写什么,准备分为几方面写,每段写什么,按照一定的顺序把材料组织起来。 ④结尾。首尾照应,点明中心。表达爱家乡、建设家乡的感情。 2.讨论提纲内容:你认为其中哪个部分最难写? 3.自主构思,初步试列提纲:模仿课文中列提纲的方法,试着列提纲的中间部分,明确自己要写什么。从哪些方面来写,展现想象中二十年后的家乡。 评价标准 得星 提纲结构完整 ☆ 方面明确，重点突出 ☆ 4.评议修改,完善优化提纲:投影呈现两位学生的提纲,进行点评,再自主修改提纲。 (要点:①是否写出了巨变。②是否用简洁的语言呈现材料内容。③是否有顺序地罗列几个方面的内容。) 任务三：具化“变化”，活用提纲写发展 活动1：根据提纲写作      （一）大胆想象，写清重点 写家乡的变化时，发挥想象不是漫无目的地乱想，而是需要在现实的基础上，写出你最希望看到的二十年后家乡哪些方面的变化。同时，对一些科技发展变化的想象也要有实现的可能，比如，不能想象那时我们会生活在别的星球等。      （二）表达祝愿，写出情感 我们都热爱自己的家乡，我们要在习作中表达出自己对家乡的美好祝愿和热爱之情，这也是本次习作以“家乡”的变化为题的意义所在。 活动2：根据评价标准进行自评、互评。 评价标准 得星 大胆想象，写清重点 ☆ 表达祝愿，写出情感 ☆ 活动3：举办“未来家乡”访谈节目 请同学们完成习作后，踊跃参与“未来家乡”访谈节目，谈谈二十年后的家乡是什么样子，有哪些变化，做家乡发展变化代言人。  三、聚焦细节，以改提质，优习作 聚焦家乡二十年后的变化，大胆想象，可以从环境、工作、生活等方面展开。 我爱我的家乡！ 改：二十年后的家乡，不仅环境更加优美，科技也更加发达，人们的生活变得更加便捷和幸福。我爱我的家乡，爱它的美，更爱它这翻天覆地的变化。 【佳作赏析】 二十年后的家乡  当我踏进2045年的家乡，眼前的一切仿佛一幅会呼吸的画。蓝得透亮的天空像被洗过一样，清新的空气扑面而来，沁入心脾，让人忍不住深吸一口。 宽阔的大道上，没有刺耳的喇叭声，也没有警察指挥交通。智能系统默默掌控着一切：行人站在斑马线前，两侧的护栏轻轻升起；绿灯一亮，护栏缓缓下降，护送大家安全通过。来往的车辆井然有序，原来每辆车都装着太阳能板，静静吸收阳光的能量。没有尾气，没有噪音，只有干净的街道和安心的笑容。 道路两旁，大树撑起一片片绿伞，整条马路在树荫的呵护下，伸向远方。奇特的路灯安静地立着，原来它们是声波感应灯——车少时灯光柔和，人车一多就自动变亮。公交站台里，轻触屏幕就能选择路线，磁悬浮公交车“嗖”地一声滑过，快得像一道银色的风。 我走进母校，校门口站着两位机器人保安，眼睛闪着温柔的光。放学铃响，孩子们排着队走出来，却没有一个家长接送。他们骑上路边的学生专用自行车，车子自动识别住址，稳稳出发。遇到拥堵，它会聪明地换路线；哪怕腾空转个圈，也不会摔倒。转眼间，孩子们就消失在绿荫小道尽头。 最让我感动的是，人人都在守护这片家园。垃圾分类成了习惯，草更绿了，花更艳了。科技改变了生活，也点亮了人心。   这美丽的家乡，真让人舍不得离开。 【点睛酷评】 这篇习作展现了良好的想象力和观察力，能将科技元素自然融入日常生活场景，既有宏观的城市面貌更新，也有微观的家庭生活细节。特别是对环保技术的应用设想（如太阳能外墙、污水循环利用）体现出较强的社会责任感。整体叙述流畅，画面感强，读来仿佛真的穿越到了二十年后的美丽乡村。   【佳作引路】 二十年后的家乡    “悠悠天宇旷，切切故乡情。”握着回乡的磁悬浮列车票，我轻声念着这句诗。这是连接城市与小镇的新型交通专线，载着我穿越山海，回到阔别二十年的家乡。记忆中的老房子还在吗？田埂上的泥巴路是否依旧难走？正想着，列车已稳稳停靠在城际站的接驳口。 刚出站台，一辆浅绿色的无人驾驶观光车缓缓驶来，车身印着“蜜桃之乡欢迎您”几个字，格外亲切。“欢迎回家，这就带您去蜜桃产业园！”温柔的AI语音响起，车窗变成透明屏幕，播放起家乡的新貌：马路从两车道变成了宽阔的四车道，两旁的太阳能路灯上挂着智能农情屏，实时显示土壤湿度和作物生长情况。 车子穿梭在绿意盎然的长廊间，昔日零散的小田地如今连成一片万亩生态园。远远望去，蜜桃如燃烧的火炬，红玛瑙般的果实压弯了枝头。“这里是智慧种植区，全程由AI管理光照和水肥。”讲解声传来，田里只有几位新型农业技术员在查看平板，机器人正自动修剪枝叶。路过育苗大棚时，无人机正低空飞行，均匀播撒有机肥…… 来到镇里的新时代文明实践站，这里早已不是从前的小活动室。门口的导览机器人认出了我，笑着带我走进文创展厅。蜜桃花做的永生花、精油香皂整齐陈列，墙上大屏正直播带货。“基地年收入超五亿元，带动上千人就业呢！”机器人自豪地说。荣誉榜上，我竟看到儿时邻居的照片——她已是远近闻名的直播达人。 夕阳西下，我回到翻新的老屋。院子里智能喷灌系统轻轻洒水，厨房里料理机器人已按我的饮食偏好准备好饭菜。坐在院中，望着青山环抱的产业园，听着文化广场传来的笑声，我忽然明白：家乡的土地还是那片土地，只是在时代春风里，开出了最美的花。 我打开手机，删掉了返程车票。这一次，我不走了。我要留下来，陪着家乡的桃树，一起走向更甜的未来。   【点睛酷评】 本文最大亮点在于“真实+想象”的完美融合。你没有脱离现实凭空幻想，而是基于家乡真实的“蜜桃之乡”特色，合理设想其在未来二十年可能实现的智能化、产业化升级。这种立足现实的大胆展望，让文章既有科幻魅力，又不失生活质感。此外，细节丰富、描写细腻，如无人机施肥、电商直播、智能喷灌等场景栩栩如生，令人仿佛身临其境。情感真挚，立意深远，展现了新时代少年对家乡发展的关注与期待。 【佳作引路】 二十年后的家乡  二十年后，我成了一名建筑设计师。趁着假期，我回到了日思夜想的家乡。 一下悬浮列车，清新的空气就扑面而来，带着淡淡的花香和青草味。曾经那条坑坑洼洼的小路，如今变成了宽阔的磁悬浮车道，车子轻轻滑行，又快又稳，还不会排出黑烟。路边的智能路灯会自己感应天亮天黑，人多时灯就亮些，人少了就自动调暗。还有许多便民小站，能免费连上网，还能给手机充电，真方便！ 走进村子，眼前的一切都变了样。以前那些旧房子不见了，取而代之的是一排排漂亮的智能住宅。房子的外墙能吸收阳光，把太阳能变成电，供家里使用。每家每户都有智能管家，像个小助手，能自动调节屋里的温度和湿度，还会在我回家前打开暖风、点亮灯光，连洗手的水都提前调好温度，特别贴心。房前屋后种满了绿植，不光好看，还能净化空气，整个村子就像一座大花园。 我忍不住跑到小时候常玩的小河边。河水清得能看到底，小鱼在石头缝里钻来钻去，快活极了。岸边铺着生态步道，爷爷奶奶散步，小朋友骑车，笑声不断。原来河变干净，是因为建了智能污水处理站，能把废水变得干干净净，再用来浇花浇树，一点也不浪费。 家乡变了模样，变得更美更聪明，可那份温暖的感觉一点没变。看着这一切，我的心久久不能平静，只觉得——真幸福啊！   【点睛酷评】 想象力丰富且贴近现实生活发展趋势。无论是太阳能环保车、声波发光路灯，还是磁悬浮公交车和智能自行车，这些设想并非天马行空，而是建立在当前科技发展的合理推演之上，体现出你善于观察生活、关注社会进步的特点。同时，全文紧扣“环境改善”与“生活便利”两大主题，主题集中，方向明确，情感积极，能表达出对家乡发展的向往。    【拓展练习】 亲爱的同学们，在我们的想象中，家乡发生了翻天覆地的变化，请你开启一场新的创意之旅，想象二十年后的“我”是什么样子？模样、工作、家庭、爱好······是不是你现在理想中的模样？你喜欢二十年后的自己吗？请大胆想象，认真写作。 学科网（北京）股份有限公司 $