学生实验1 化学实验基本技能训练（教学课件）化学鲁教版2024九年级上册

该初中化学课件聚焦实验基本技能训练，涵盖试剂取用、物质加热、仪器连接核心内容。课堂导入强调规范操作的基础作用，通过“原则-操作-分组实验-问题解决”的学习支架，帮助学生构建从理论到实践的知识脉络。 其亮点在于以“探·知识奥秘”引导科学探究与实践，如分组实验中试剂取用的现象观察、仪器连接的气密性检查，结合“析·典型范例”培养科学思维。通过安全注意事项和反思交流强化科学态度与责任，学生能提升动手与问题解决能力，教师可依托结构化资源高效教学。

第一单元 步入化学殿堂 学生实验1 化学实验基本技能训练 九年级化学 上册·鲁教版2024 学习内容导览 物质的加热 2 试剂的取用 1 3 仪器的连接 2 明·学习目标 1.认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管等仪器。 2.学会试剂的取用、物质的加热等实验基本操作，学会仪器的连接、装置气密性的检验等实验技能。 3.初步学会观察实验现象，记录、处理实验数据及撰写实验报告等技能。 3 引·新课导入 规范的化学实验基本技能是安全、顺利地完成实验探究活动的基础和保障。需要动手与动脑相结合，并通过多次练习、应用才能掌握。 本节课实验用品： 试管、酒精灯、火柴、镊子、试管夹、试管架、药匙、烧杯、玻璃导管、橡皮塞、胶皮管、铁架台(带铁圈)、陶土网、木条。 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、酚酞试液、稀盐酸、石灰石、氧化铜、硫酸铜晶体。 试剂的取用 01 探·知识奥秘 一、试剂的取用 药品取用原则 三不原则： 不用手接触任何药品 不把鼻子凑到容器瓶口闻 不品尝任何药品的味道 节约原则： 严格实验规定用量取用 无明确说明，一般少量： 固体药品铺满试管底部 液体药品取用1-2ml 处理原则： 剩余药品不放回原瓶 不能随意丢弃 不能拿出实验室 要放到指定容器内 固体药品取用原则 粉末状固体 块状固体 取用仪器药匙或纸槽 一平二放三竖立 取用仪器镊子 一平二放三慢竖 6 探·知识奥秘 一、试剂的取用 液体药品取用原则 标签朝向手心 （防止腐蚀标签） 瓶塞倒放 （防止污染药品） 两口紧贴，缓慢倒入 试管倾斜，便于倾倒液体 滴管都要垂直悬空 专瓶专用， 不可清洗 每次用后 必须清洗 胶头滴管和滴瓶的使用 1、滴管垂直悬空在试管上方，挤压胶帽。不能伸入试管，也不能碰到试管内壁，防止污染滴管。 2、滴管使用时，不平放或倒置，保持胶帽在上，以免液体倒流腐蚀胶帽，也不随意放实验桌面上。 7 探·知识奥秘 一、试剂的取用 分组实验1 向试管中倒人少量氢氧化钠溶液，然后向其中加1~2滴硫酸铜溶液，振荡试管，观察现象。 用同样的方法，分别向盛有少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中滴加酚酞试液，观察现象。 实验现象 氢氧化钠溶液+硫酸铜溶液 氢氧化钠溶液+酚酞溶液 硫酸铜溶液+酚酞溶液 记录实验现象 产生蓝色絮状沉淀 溶液变红 溶液不变色 实验过程中注意安全，分工合作，注意胶头滴管或滴瓶的使用！ 8 探·知识奥秘 一、试剂的取用 分组实验2 在试管中加入2~3块石灰石，用胶头滴管向试管中滴人约2mL稀盐酸，观察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口，观察现象。 实验过程中注意安全，分工合作，注意固体药品的取用和胶头滴管的使用！ 9 探·知识奥秘 一、试剂的取用 分组实验2 将燃烧的火柴伸入试管口后，你观察到了什么现象？如何规范地描述实验现象？ 实验现象 加入稀盐酸后 将燃烧的火柴伸入试管口 大理石表面产生大量气泡 燃着的火柴熄灭 说明该气体具有怎样的化学性质？ 不燃烧也不支持燃烧 10 1．下列化学实验操作正确的是（ ） A．装入碳酸钠粉末 B．塞紧橡胶塞 C．引燃酒精灯 D．加入块状大理石 析·典型范例 A 2．下列操作方法错误的是（ ） A．取用药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌上 B．倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口 C．用胶头滴管取液后，把滴管平放在实验台上 D．用药匙把氧化铜粉末加入到试管中 析·典型范例 C 物质的加热 02 探·知识奥秘 二、物质的加热 认识酒精灯 酒精灯 实验室常规加热工具，适用于试管、烧杯等仪器的温和加热‌，温度范围约为400-500℃ 灯帽 灯芯 灯壶 用温度较高的外焰加热 用后灯帽盖灭 酒精灯的使用有什么注意事项？ 回顾酒精灯的使用和给物质加热的注意事项，注意实验安全。 14 探·知识奥秘 二、物质的加热 酒精灯使用的注意事项 酒精灯容量不少于二分之一，也不能多于三分之二 禁止用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯 禁止用嘴吹灭酒精灯。 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 防止将火焰沿着灯颈 吹入灯内引起爆炸 避免酒精过少导致灯芯燃烧、灯壶炸裂，同时防止酒精过多受热溢出燃烧或灯内蒸汽爆炸 防止酒精洒出引起火灾 防止引起火灾 15 探·知识奥秘 二、物质的加热 液体药品加热的注意事项 试管口不可对着自己或他人 手持试管夹长柄 试管倾斜45°，试管内液体体积不超过容积的三分之一 来回移动试管预热 加热前擦干试管外壁水珠， 以免试管炸裂。 试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约三分之一处。 液体不可过多 火焰不可过远 不可碰触焰芯 不可竖直加热 不要触碰刚加热完的试管，也不要立即用冷水冲洗试管。 16 探·知识奥秘 二、物质的加热 分组实验3注意事项 实验名称 关键注意事项 注意事项目的 氧化铜与稀盐酸反应实验       1. 加热时用试管夹夹持试管中上部（距离管口三分之一处），避免手直接接触试管壁 防止手部被热试管烫伤 2. 加热过程中需来回移动试管 使氧化铜与稀盐酸充分接触，加快反应速率，避免局部过热导致溶液暴沸 3. 稀盐酸用量控制在约 2mL，氧化铜取少量 避免药品浪费，同时防止药品过多导致试管内液体溢出或影响现象观察 4. 若酒精洒出燃烧，需用湿抹布 / 沙子覆盖灭火，不可用水浇灭 酒精密度小于水，用水会导致酒精扩散，扩大火势，湿抹布 / 沙子可隔绝空气灭火 硫酸铜晶体加热实验     1. 试管需略向下倾斜固定（试管口低于试管底部） 防止加热时产生的冷凝水珠倒流回热试管底部，导致试管因冷热不均炸裂 2. 加热前先给试管预热，再用酒精灯外焰集中加热晶体部位 避免试管局部温度骤升，防止试管炸裂；外焰温度最高，保证加热效率 17 探·知识奥秘 二、物质的加热 分组实验3 取少量氧化铜粉末，装入试管中，再向试管中加入约2mL稀盐酸，振荡试管，观察现象。然后加热试管，观察现象。 实验现象 固体溶解且溶液变为蓝色 取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，观察现象。 实验现象 蓝色固体变为白色 小组内分工合作，认真观察实验现象，注意实验安全。 18 1.下列有关酒精灯的操作或使用，正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．熄灭酒精灯 C．添加酒精 D．比较火焰各层温度 析·典型范例 D 2.下列所示基本操作正确的是（ ） A B C D 析·典型范例 D 仪器的连接 03 探·知识奥秘 三、仪器的连接 回顾仪器连接的注意事项，注意实验安全。 认识酒精灯 ①把玻璃 管插入带孔橡胶塞 左手橡胶塞，右手玻璃管，先用水润湿玻璃管，稍微用力旋入橡胶塞。忌用力过猛，以免弄碎玻璃管。 ②连接 玻璃管和 橡胶管 左手拿容器，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。忌使劲塞进塞子。不可把试管放在桌上塞进塞子。 ③在容 器口塞进橡胶塞 左手拿容器，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。忌使劲塞进塞子。不可把试管放在桌上塞进塞子。 ④检查 装置气密 性方法 把导管一端浸没水中，用手紧握试管，观察导管是否气泡冒出。松开手，待试管冷却，导管末端形成一段水柱。 22 探·知识奥秘 三、仪器的连接 分组实验4 按上述步骤连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手焙热试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。 实验现象 导管口有气泡冒出。松开手，待试管冷却，导管末端形成一段水柱 思考与讨论：若未观察到气泡，可能是什么原因？ 若未观察到气泡，需先检查导管是否完全浸没、接口是否松动，排除操作失误后再判断装置漏气。 对于容积较大或保温性好的仪器（如烧瓶），可改用酒精灯微热，避免手温不足导致误判。 检查需在加药品前完成，若装置漏气，需重新连接或更换仪器后再次检查。 23 探·知识奥秘 三、仪器的连接 反思交流 1.在化学实验基本技能训练中，你有哪些经验要与同伴分享? 2.结合对本实验的体验，谈谈化学实验中应该注意哪些安全问题。 24 1．试管是实验室重要的常用仪器。下列有关试管的使用方法，不正确的是（　 ） 析·典型范例 C A．加热液体 B．检查装置气密性 C．振荡试管 D．加入粉末状试剂 2．在实验室中进行化学实验，在仪器、装置连接的过程中操作错误的是（　 ） 析·典型范例 C A．在玻璃导管上套上乳胶管 B．把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 C．用橡胶塞塞住试管 D．检查装置气密性 理·核心要点 操作类型 核心安全要点 禁止行为 风险提示 固体物质取用 1. 块状固体：“一横、二放、三慢竖”，用镊子操作 2. 粉末状固体：用纸槽 / 药匙送至试管底部 3. 不徒手触摸、不品尝 1. 块状固体直接竖直丢入试管 2. 粉末直接撒入试管或扬洒 3. 用手抓药品、尝药品味道 试管炸裂 药品腐蚀 中毒 液体物质取用 1. 倾倒：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口 2. 滴加：胶头滴管垂直悬空，滴后清洗（滴瓶滴管除外） 3. 量取：量筒仅用于量取，不加热 1. 瓶塞正放、标签朝下 2. 滴管伸入试管或接触管壁，滴管平放 / 倒置 3. 量筒加热、溶解固体 药品污染 胶头腐蚀 量筒炸裂 给固体加热（试管） 1. 试管口略向下倾斜 2. 先预热，再用外焰固定加热 3. 用铁夹固定试管中上部 1. 试管口向上倾斜 2. 不预热直接加热某一点3 . 铁夹夹在试管口或底部 试管炸裂 给液体加热（试管） 1. 液体体积≤试管容积 1/3 2. 先预热，外焰加热 3. 试管口不对人 1. 液体超 1/3 容积 2. 不预热直接加热 3. 试管口对着自己 / 他人 液体暴沸溅出、 烫伤 仪器连接 1. 玻璃管连接端先润湿，再轻轻旋转插入 2. 按 “从下到上、从左到右” 组装 1. 玻璃管不润湿硬塞 2. 组装顺序混乱、用力拉扯仪器 玻璃管断裂划伤手、仪器破损 气密性检验 1. 手焙热 / 酒精灯微热（烧瓶需垫石棉网） 2. 观察气泡 / 水柱，冷却后再拆卸 1. 酒精灯直接加热无石棉网的烧瓶 2. 热仪器立即拆卸或用冷水冲洗 烫伤、仪器炸裂 27 1．下列实验操作正确的是（　 ） 析·典型范例 D A．滴管洗涤后插入原瓶 B．读取液体体积 C．塞紧橡胶塞 D．滴加试剂 2．下列对实验安全与操作要求的说法正确的是（　 ） A．用试管加热药品时要先预热再集中加热 B．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 C．为了获得感性认识，可触摸和品尝药品的味道 D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道 析·典型范例 A THANKS! 谢谢观看 九年级化学 上册·鲁教版2024 $