[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学七年级历史（人教版）下册导学案：第15课 明朝君权的加强（第2课时，无答案）

七年级 历史学科导学案 课题：第 15 课 明朝君权的加强 （第 2 课时） 主备人：高超审核人：张丽 授课人高超 【学习目标】 课标要求： 1．引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施，废行中书省、设立三司，废丞相和中书省，权分六部，设置锦衣卫，以八股取士，明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等基本史实，以及加强君权的作用。 2．联系以往学过的知识，对比概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力；通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。 3、情感态度与价值观： 通过本课的学习，使学生认识：明朝君权的加强，在一定时间和程度上，加强了多民族国家统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。 目标达成： 明太祖加强君权的措施，八股取士。 学习流程： 【课前展示】 1、1206年，蒙古贵族召开大会，推举 为大汗，尊称 ，蒙古国建立。 2、 于 年建立元朝，后来定都 。他就是元世祖。 3、 年元灭南宋。南宋抗战派大臣 继续抗元。 4、意大利旅行家 ，在元世祖进来华，他的《 》描述了大都的繁华景象。 5、元世祖在中央设 省，地方设行中书省，简称“ ”。 6、元朝开始形成一个新的民族 ，他们信仰 教。 【创境激趣】 利用课前导入框导入新课 【自学导航】 一、 明朝的建立： 建立时间、建立者、都城。 二、明朝加强君权 1、明太祖加强君权 改革行政机构：在地方，废除 ，设立 ,分管 、 、 ； 在中央，废除 ，撤销 ，由 分理朝政，直接对皇帝负责。 设立特务机构：授权 ，兼管对臣民的监视、侦查，由皇帝直接指挥。 八股取士 2、建文帝加强君权：下令实行 。 3、明成祖加强君权 于 年迁都北京，目的 。 继续执行削藩政策，增设特务机构 。 【合作探究】 靖难之役 什么是靖难？靖难之役的实质是什么？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移 在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 【强化训练】 1、 年，