精品解析：浙江省衢州实验学校教育集团2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024-2025学年浙江省衢州实验学校教育集团九年级（上）期末 语文试卷 1. 时间以它独有的节奏，将山川河流、人间烟火镌刻成一幅幅永恒的画卷。请随小灿小组一同探究时间里的奥秘。 探“时”之本源。 “时”的甲骨文如左图，下面的“日”为太阳，上面的形如脚印。请推测它的本义： ______ 。 2. 探“时”之内涵。 下列词语中与“时不我待”的“时”意义相同的一项是（ ） A. 四时之景 B. 感时花溅泪 C. 春冬之时 D. 年与时驰 3. 抒时间之音 我们听到了脚下这片土地的律动，感受到了平凡生活里的热气。那是时间不停地流转，在耳边激dàng ______起的回响。我们置身其中，既是时间的聆听者，也是生活的创造者。让我们怀揣热忱，在广mào ______的时间洪流中奋进，在缄默______（A.jiān B.qiān）中寻找心灵的共鸣。让脚下这片土地的律动，永远péng ______湃着生命的力量。 4. 话时间之意。 时间长河里，每一滴水都承载着故事，记录着过往。 时间里的故事 诗词中的表达 友人惜别 友人如浮云般飘忽不定，彼此的相依之情跃然纸上：(1)__________，__________。(李白《送友人》) 以梅观我 陆游一生怀才不遇，他笔下的梅花正是他独立不倚的人格写照：(2)零落成泥碾作尘，__________。(陆游《卜算子·咏梅》) 家愁国难 战乱中人各东西，一“有”—“无”间，尽显无限人生感慨：(3)__________，__________。(杜甫《月夜忆舍弟》) 宦海沉浮 经历流离之苦，看破宦海浮沉，人生如寄，不胜感喟：(4)二十余年如一梦，__________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 旷达姿态 漫漫人生路，哪怕风雨，哪怕坎坷，依然坦然面对：(5)__________,__________。(请写出连续两句诗) 5. 续时间之诗 请仿照第一节诗歌，再续写一节（四句）。 时间 时间宛如狡黠的精灵， 在旧唱片的纹路上跳跃。 每一段旋律， 都是过往人生注脚。 时间宛如 _______ 6. 阅读下面内容，回答问题 糊涂国王光临寒舍 [俄]别林斯基 ①一个星期天，我岳父岳母来了。我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等丑恶问题。 ②我说：“我们的生活中之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。” ③突然，门铃响了。我打开门一看，门外站着一个西装革履的人，后面还跟着六个人，其中一个家伙手里还拿着摄像机。 ④那个人走上前来，叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出来一个翻译：“这是糊涂国国王糊涂二世，他说祝您家里好运连连，财源滚滚。” ⑤我赶紧道谢，问他们有什么事。翻译回答说：“国王想拜访一下普通的俄国家庭，看一下俄国的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。 ⑥我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说：“那快请进吧。欢迎您的到来。” ⑦国王的保镖们立刻把我们家的旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。 ⑧最后，大家终于落座了。国王左右环顾了一下说：“您的家不太富裕啊。” ⑨你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是，我说：“怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。” ⑩国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。 ⑪“这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。 ⑫国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。 ⑬“您就一个人住，那您不在家时，不怕家里被偷吗？你们这儿没有小偷吗？”国王又提出了一个新问题。 ⑭我们大家都笑起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说：“我们俄国家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。” ⑮“噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睁得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上，裤子都可能被人扒去。” ⑯这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。我说：“怎么这样呢？这也太野蛮了！在我们这儿，你出门前在地上放100卢布，逛一圈回来，钱还在地上呢。” ⑰我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。随后，他又小心翼翼地问：“那你们偷国家的东西吗？” ⑱我回答说：“在我们俄国，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。 ⑲我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一遍。 ⑳国王要告辞了，我对他说：“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。” ㉑他们终于走了。 ㉒他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世。” （选自毛姆《微型小说也腹黑》） 【注】别林斯基生活在19世纪的俄国。 （1）请按照“悬念——结局”的小说技巧梳理情节。 小说技巧 悬念与结局 悬念 ↓ 结局 悬念1：门铃突然响起，自称糊涂国王的一行人贸然拜访一户普通俄国人家。 悬念2：①______。…… 结局：②______。 （2）小说塑造了鲜明的人物形象。他们让你想到了《围城》中的哪些人？请从备选人物中选择其一，结合内容分析。 备选人物：①“我”②糊涂国王③保镖们 示例：由“我”的妻子想到孙柔嘉。“我”的妻子听到“我”把岳母说成仆人、把岳父说成司机时就振起了嘴，这体现出她有自己的小脾气，但“最终没有出声反驳”。这与孙柔嘉相似。在和方鸿渐的婚姻中，她情绪丰富，有自己的想法，两人常因生活琐事争吵。但她也会努力讨好方鸿渐姑妈，希望通过她的关系为方鸿渐找到更好的发展机会。 （3）小说往往是现实的反映。请结合小说内容，揣测当时俄国的社会状况。 （4）请根据组员关于小说结尾的讨论，从解读小说主旨的角度拟写鉴赏词。（提示：聚焦结尾的讽刺性，关注人物形象的塑造。） 结局太出人意料了。读到这里，我开始对糊涂国王之前的行为有了新的认识，同时也对整个故事的真相有了新的思考。 是的，结尾太讽刺了。作者巧妙地借助情节反转和人物形象塑造，反映了真实的社会现实。 7. 阅读下面内容，回答问题。 解码文艺“爆款” ①一部优秀的文艺作品，往往能让万千观众从中看到自己的影子，找到独属于个人的、情感上的或者文化上的羁绊，也最能代表社会的风貌、时代的风气。 ②近年来，浙江文艺精品创作惊喜不断，涌现出电视剧《狂飙》、舞蹈《碇步桥》等一系列“爆款”之作，掀起“现象级”传播。不禁要问，什么样的文艺作品能够既捧回奖杯、又赢得口碑，稳稳地戳中观众的情感和审美的DNA？ ③“爆款”文艺作品的背后，是作品与文化的薪火相传、与时代的同频共振、与观众的心有灵犀。 ④根植文脉的创新。从历史长河中积淀下来的优秀传统文化，是文艺创作的“富矿”，如何将其中蕴含的中华美学精神和当代审美追求相结合，成为文艺创新的重大命题。许多“爆款”作品就是以优秀传统文化为根基，结合时代特点和社会需求，不断进行创新探索的产物。 ⑤与时俱新的开拓。当前，科技发展一日千里，为文艺创作打开了新想象、新可能。在电影《流浪地球2》里，观众被事关人类生存与毁灭的终极思考深刻触动，也为酷炫神奇的科幻叙事所震撼。每一个时代都有它的精神特质，我们所处的时代，社会进步巨大，给广大作家、艺术家提供了无尽的矿藏、无穷的灵感，也催生出无数与时代肝胆相照的文艺作品。 ⑥超越生活的向往。生活在现代社会的我们，或多或少都可能面临内心的沮丧、焦虑、自责等，也都向往着“诗和远方”。文艺创作应该有直面真实生活的勇气，不回避现实问题，用作品中的光和热来照亮生活、温暖人心。不少好作品抓住了这一普遍的社会心理，用温暖的基调抚慰观众的情感内耗。 ⑦网络电视剧《我的阿勒泰》正是用细腻而深情的演绎，将观众带入阿勒泰地区美丽的自然风光和厚重的人文底蕴里，观众在朴实无华的生活状态中感受到了浓浓的生活气息和拨动心弦的力量。 ⑧文艺精品创作注定是一条艰辛漫长的征途，有挑战有诱惑，有难关有风险。如何在纷繁复杂的时代变局中永葆传世之心、创作传世之作，文艺作品如何能够走进时代深处、走进观众心里，值得每一位文艺工作者深思。对此，笔者想到三句话。 ⑨_____。实际上，一部好的文艺作品，获奖情况、收视率、阅读量等指标仅是参考，最后还要看能否赢得老百姓发自内心的鼓掌。有的文艺作品虽然没有获得什么奖，也没有“高大上”的噱头，但赚足了好口碑。如何赢得掌声？多从现实生活中汲取养分，走进人民中间，走向生活深处，寻找到灵感、选题、素材，用真实与真情打动读者观众；也要相信，只要够水准、够分量，用心用情去创作，大众肯定会“买账”。 ⑩创新的路径宽阔且敞亮。文艺创新并不是简单复制、盲目跟风、随意改变，而是要与时代脉搏和大众审美相向而行。时代的发展是多线条的，人们的生活也是多维度的，构成了五彩斑斓的社会图景。创作者对题材、形式、手段的启用以及人物、故事、情节的刻画，自然也应该是灵活自由的。 ⑪纵观一些文艺“爆款”，或源于内容的原创性贡献，或受益于表现形式的突破，或兼而有之。像电视剧《繁花》中，导演王家卫基于深刻的海派文化呈现，用巧妙的时间线、故事线淋漓尽致地揭开了上海历史文化的独特面纱。路在哪里，哪条路更适合？需要创作者自己去摸索。 ⑫良好生态是创作的基石。不少文艺工作者坦言，行业的风向标和指挥棒很大程度影响着创作方向和创作者的积极性，好的作品出得来、评得上、有市场，大家才会有信心，这离不开良好的创作环境。首先是塑造用作品质量说话的文艺生态。如，文艺评奖能不能正本清源，抵制住文化市场中的种种乱象，将那些叫座又叫好的作品选出来；又如，文艺批评能不能多些“辛辣味”，筛选出真正的优秀作品来滋养大众，正如鲁迅先生所言，“把烂的剜掉，把好的留下来吃”。 ⑬其次是为作家、艺术家潜心创作提供良好条件。比如，在组织实施创作工程、创作计划时，注重与创作者的兴趣、积累、兴奋点契合，让他们放开手脚、心情舒畅地搞创作；完善培养、激励机制等，坚持以创作育人才、以项目带人才，用一些实在举措助力文艺人才脱颖而出、不断涌现，等等。 ⑭习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。衡量一个时代的文艺成就最终要看作品。期待更多胸怀大格局、大情怀、大毅力的文艺工作者，从时代沧桑中发现主题、捕捉创新灵感，创作出立得住、叫得响、传得开的文艺精品，关照社会、惠及百姓。 （选自微信公众号“浙江宣传”，有删改） （1）绘制思维导图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读选文后，小仙和小灿分别绘制出[a][b]两图，你认为哪幅图更合理？请说明理由。 （2）请联系上下文，在画线处补写恰当语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过12个字） （3）你认为以下哪部作品最有可能成为“爆款文学”？请联系选文，结合作品内容，分析理由。 （备选书目：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《苏菲的世界》） （4）学校邀请了衢州西安高腔传习所所长来校交流非遗文化。所长提到，剧团目前正面临观众锐减、人才稀缺、青黄不接的困境。请结合选文，为他提两点建议。 小贴士： 西安高腔是浙江衢州一带的古老戏曲声腔，起源于明代，历史悠久。它以帮腔、滚唱为特色，唱腔高亢激昂、热烈奔放，表演风格粗犷豪迈。剧目丰富，涵盖历史故事、民间传说等诸多题材，如《槐荫树》等。其独特艺术魅力承载地域文化，在戏曲史上熠熠生辉。 8. 阅读下面内容，回答问题 【甲】 杜牧传 [元]辛文房 杜牧，字牧之，京兆人也。善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵策蹇进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。a。向②偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷，搢③笏朗诵之。郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：b。“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易④也。”后又举贤良方正科。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。尝以从兄悰更历将相，而己困踬⑤不振，怏怏难平。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。 批注b：“不得”二字斩钉截铁。“辞容激厉”，可见吴武陵面容严肃、言辞激昂，传达出他对杜牧才华的极度认可。同时也对崔郾的选才标准有所期待。 （选自《唐才子传•杜牧》，有删改） 【乙】 齐安郡晚秋⑥ [唐]杜牧 柳岸风来影渐疏，使君⑦家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜⑧赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 【注释】①薄施尘露：意为尽绵薄之力。②向：_____。③搢jìn：插。④易：_____。⑤踬zhì：跌倒。⑥创作背景：杜牧于会昌二年（842年）外放为黄州刺史，此诗作于任职黄州期间。⑦使君：汉代对刺史的尊称，以后延作州郡长官的称呼。此处为诗人自称。⑧可怜：可叹。 （1）请为选文补全注释。 ①向：______。 ②易：______。 （2）古代官职任免调动有不同称谓。请结合语境，为加点词选择正确的选项. A表授职B.表调职C.表升职D.表降职 ①拜侍御史 ______ ②迁中书舍人 ______ （3）请参考画线处b的阅读批注，为画线处a做批注。 （4）“诗情豪迈，语率惊人”。杜牧的诗常带有一种不羁的文人情怀，或清丽惊艳的用语，或内心的豪情壮志，或生活的独特感悟，或历史的深刻哲思。这些特点让你想到了哪些诗句？请从备选诗篇中选择一首，写出连续两句，并作分析。（选择一个角度分析） 备选诗篇：《山行》《泊秦淮》《赤壁》《题乌江亭》《秋夕》 （5）借助下列资料，结合诗歌内容，分析诗中“写尽世间无味”的意蕴。 《齐安郡晚秋》写尽世间无味，三复读之，不胜叹息！ ——清•金圣叹 9. 阅读下面文字，按要求写作。 年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。 ——余世存《时间之书》 以上文字引发了你怎样的思考和感悟？请你写一篇文章，可以讲述经历，可以抒发情感，可以阐述观点 要求:（1） 立意自定, 题目自拟。（2） 文体自选, 诗歌除外。（3） 不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年浙江省衢州实验学校教育集团九年级（上）期末 语文试卷 1. 时间以它独有的节奏，将山川河流、人间烟火镌刻成一幅幅永恒的画卷。请随小灿小组一同探究时间里的奥秘。 探“时”之本源。 “时”甲骨文如左图，下面的“日”为太阳，上面的形如脚印。请推测它的本义： ______ 。 【答案】太阳的运行 【解析】 【详解】本题考查理解字义。 甲骨文元素：看到“时”的甲骨文，下面是“日”，在古代文化中，“日”常代表太阳，太阳的运行与时间的变化密切相关，比如一天中太阳的位置变化对应着不同的时刻。上面的部分形如脚印，脚印可以理解为一种运动、行走的象征。综合这两个元素，太阳在天空中不断移动，就如同留下了脚印一样，这种移动体现了时间的流逝和变化。所以可以推测“时”的本义是太阳的运行，也代表着时间的流逝。 2. 探“时”之内涵。 下列词语中与“时不我待”的“时”意义相同的一项是（ ） A. 四时之景 B. 感时花溅泪 C. 春冬之时 D. 年与时驰 【答案】D 【解析】 【详解】在“时不我待”这个成语中，“时”指的是时间、时机，意味着时间不会等待我们，强调了时间的紧迫性和不可逆性。 A.四时之景：这里的“时”指的是季节，即春夏秋冬四个季节，与“时不我待”中的“时”意义不同； B.感时花溅泪：这里的“时”指的是时代或时光，表达了对时代变迁或时光流逝的感慨，与“时不我待”中的“时”意义不同； C.春冬之时：这里的“时”指的是特定的时间段，即春季和冬季，与“时不我待”中的“时”意义不同； D.年与时驰：这里的“时”指的是时间，表达了时间快速流逝的意思，与“时不我待”中的“时”意义相同； 故选D。 3. 抒时间之音。 我们听到了脚下这片土地的律动，感受到了平凡生活里的热气。那是时间不停地流转，在耳边激dàng ______起的回响。我们置身其中，既是时间的聆听者，也是生活的创造者。让我们怀揣热忱，在广mào ______的时间洪流中奋进，在缄默______（A.jiān B.qiān）中寻找心灵的共鸣。让脚下这片土地的律动，永远péng ______湃着生命的力量。 【答案】 ①. 荡 ②. 袤 ③. A ④. 澎 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 （1）激荡（jī dàng）：事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。 （2）广袤（guǎng mào）：土地的长和宽，形容广阔，宽广。 （3）缄默（jiān mò）：闭口不言。故选A。 （4）澎湃（péng pài）：形容波浪互相撞击。 4. 话时间之意。 时间长河里，每一滴水都承载着故事，记录着过往。 时间里的故事 诗词中的表达 友人惜别 友人如浮云般飘忽不定，彼此的相依之情跃然纸上：(1)__________，__________。(李白《送友人》) 以梅观我 陆游一生怀才不遇，他笔下的梅花正是他独立不倚的人格写照：(2)零落成泥碾作尘，__________。(陆游《卜算子·咏梅》) 家愁国难 战乱中人各东西，一“有”—“无”间，尽显无限人生感慨：(3)__________，__________。(杜甫《月夜忆舍弟》) 宦海沉浮 经历流离之苦，看破宦海浮沉，人生如寄，不胜感喟：(4)二十余年如一梦，__________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 旷达姿态 漫漫人生路，哪怕风雨，哪怕坎坷，依然坦然面对：(5)__________,__________。(请写出连续的两句诗) 【答案】 ①. 浮云游子意 ②. 落日故人情 ③. 只有香如故 ④. 有弟皆分散 ⑤. 无家问死生 ⑥. 此身虽在堪惊 ⑦. 示例：长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。本题中“游、堪”等字词容易写错。 （5）“漫漫人生路，哪怕风雨，哪怕坎坷，依然坦然面对”的诗句如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。诗人以“沉舟”“病树”自比，却又看到旁边有千帆驶过，前面有万木争春。这表明他虽历经坎坷磨难，但能看到新生事物的蓬勃发展，从而走出个人困境的阴霾，以豁达的胸怀看待世事变迁、人生起伏，体现出积极向上、坦然面对人生的旷达姿态。 再如：天生我材必有用，千金散尽还复来。诗句以极强的自信直面人生中的财富起伏，不将价值绑定于物质，而是坚信自身才华终会有用武之地。即便遭遇钱财散尽的困境，也能以豪迈姿态接纳，展现出不被外在境遇束缚、始终认可自我价值的旷达心境，尽显李白式的洒脱与乐观。 5. 续时间之诗 请仿照第一节诗歌，再续写一节（四句）。 时间 时间宛如狡黠的精灵， 在旧唱片的纹路上跳跃。 每一段旋律， 都是过往人生的注脚。 时间宛如 _______ 【答案】示例：时间宛如从容的画家/在生命画布的线条间徜徉/每一抹色彩/皆是过往风景的印痕 【解析】 【详解】本题考查仿写续写。 解答此题，要注意分析原诗的结构，比喻选取贴切，场景与原诗意境协调。第一节诗歌结构为“时间宛如+比喻的喻体，在+具体场景（与喻体相关）+动作，每一段+喻体关联的事物，都是+富有诗意的人生感悟”。需遵循此结构续写，保持诗歌韵律与逻辑。要找与“时间”有内在关联、能体现其特性的喻体，如“溪流”（流动特性）、“琴键”（奏响节奏）等，让喻体贴合时间的流逝、记录等特点。场景要和喻体呼应，感悟需升华，体现时间对人生的意义，像见证成长、串联回忆等，使续写内容与原诗风格统一。 示例：时间宛如神秘的画师， 在岁月的长卷上挥毫。 每一抹色彩， 都是生活故事的写照。 6. 阅读下面内容，回答问题。 糊涂国王光临寒舍 [俄]别林斯基 ①一个星期天，我岳父岳母来了。我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等丑恶问题。 ②我说：“我们的生活中之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。” ③突然，门铃响了。我打开门一看，门外站着一个西装革履的人，后面还跟着六个人，其中一个家伙手里还拿着摄像机。 ④那个人走上前来，叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出来一个翻译：“这是糊涂国国王糊涂二世，他说祝您家里好运连连，财源滚滚。” ⑤我赶紧道谢，问他们有什么事。翻译回答说：“国王想拜访一下普通的俄国家庭，看一下俄国的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。 ⑥我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说：“那快请进吧。欢迎您的到来。” ⑦国王的保镖们立刻把我们家的旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。 ⑧最后，大家终于落座了。国王左右环顾了一下说：“您的家不太富裕啊。” ⑨你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是，我说：“怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。” ⑩国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。 ⑪“这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。 ⑫国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。 ⑬“您就一个人住，那您不在家时，不怕家里被偷吗？你们这儿没有小偷吗？”国王又提出了一个新问题。 ⑭我们大家都笑起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说：“我们俄国家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。” ⑮“噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睁得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上，裤子都可能被人扒去。” ⑯这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。我说：“怎么这样呢？这也太野蛮了！在我们这儿，你出门前在地上放100卢布，逛一圈回来，钱还在地上呢。” ⑰我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。随后，他又小心翼翼地问：“那你们偷国家的东西吗？” ⑱我回答说：“在我们俄国，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。 ⑲我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一遍。 ⑳国王要告辞了，我对他说：“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。” ㉑他们终于走了。 ㉒他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世。” （选自毛姆《微型小说也腹黑》） 【注】别林斯基生活在19世纪的俄国。 （1）请按照“悬念——结局”的小说技巧梳理情节。 小说技巧 悬念与结局 悬念 ↓ 结局 悬念1：门铃突然响起，自称糊涂国王的一行人贸然拜访一户普通俄国人家。 悬念2：①______。…… 结局：②______。 （2）小说塑造了鲜明的人物形象。他们让你想到了《围城》中的哪些人？请从备选人物中选择其一，结合内容分析。 备选人物：①“我”②糊涂国王③保镖们 示例：由“我”的妻子想到孙柔嘉。“我”的妻子听到“我”把岳母说成仆人、把岳父说成司机时就振起了嘴，这体现出她有自己的小脾气，但“最终没有出声反驳”。这与孙柔嘉相似。在和方鸿渐的婚姻中，她情绪丰富，有自己的想法，两人常因生活琐事争吵。但她也会努力讨好方鸿渐姑妈，希望通过她的关系为方鸿渐找到更好的发展机会。 （3）小说往往是现实的反映。请结合小说内容，揣测当时俄国的社会状况。 （4）请根据组员关于小说结尾的讨论，从解读小说主旨的角度拟写鉴赏词。（提示：聚焦结尾的讽刺性，关注人物形象的塑造。） 结局太出人意料了。读到这里，我开始对糊涂国王之前的行为有了新的认识，同时也对整个故事的真相有了新的思考。 是的，结尾太讽刺了。作者巧妙地借助情节反转和人物形象塑造，反映了真实的社会现实。 【答案】（1） ①. 国王的保镖们立刻把家里的墙角旮旯都巡视了一遍。 ②. 糊涂国王离开后，主人公一家在感慨之余，发现家里凡是值点钱的东西都没了。 （2）示例1：由“我”想到方鸿渐。他们都虚荣要面子。方鸿渐为了让父亲和老丈人满意买假文凭，在与他人交往中，也会因虚荣而做出一些不恰当的行为。“我”在向糊涂国王介绍自己家庭情况时，为了维护国家尊严，夸大其词，谎称国家不存在盗窃现象等。 示例2：由糊涂国王想到李梅亭。糊涂国王轻易相信“我”的谎言，对自己国家的问题没有任何解决办法，只是一味地惊讶和无奈，显得十分愚蠢。李梅亭在处理各种事情时，也常常表现出愚蠢的一面，如去三间大学途中，他对一些突发情况毫无应对之策，却又固执地不听从他人的建议。 示例3：由保镖们想到韩学愈。保镖们围绕在糊涂国王身边，维护国王的利益和形象。在《围城》中，韩学愈为在三闾大学保住教授职位且获取更多利益，他和身边一些人形成利益共同体。就像保镖们一心维护国王一样，韩学愈也会利用身边的人来巩固自己的地位。 （3）“我”和家人在日常聊天中抱怨社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等丑恶问题，这是显而易见的社会问题。同时“我们的生活中之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声嘀咕”，表明民众对生活中的种种问题感到困扰和忧虑，对政府不作为行为的不满和失望，但又无力改变。 （4）示例：情节的反转上，结尾处糊涂国王走后，“我”才惊觉家中财物被洗劫一空，而首饰盒底部字样极具讽刺意味。“我”本以为凭借虚假的吹嘘、虚荣的维护，能维护所谓的“国家尊严”，殊不知沦为国王一行人的笑柄。小说借此讽刺了人性中的虚荣与自欺欺人。在现实面前，华丽的谎言不堪一击。人物形象的塑造上，国王代表权势阶层，看似友好地访问普通家庭，实则暗藏心机，利用“我”的虚荣，轻而易举地窥探并窃取了“我”的家。国王从一开始看似懵懂无知、好奇亲民的形象，瞬间转变为狡黠、贪婪的掠夺者，保镖们则是国王恶行的帮凶，他们的存在强化了国王的权威。这暗示了当时社会中，底层民众在面对权力与权威时的无力与被动。 【解析】 【导语】这篇名为《糊涂国王光临寒舍》的微型小说，以荒诞的笔法构建了一场精心策划的骗局。作者通过“国王拜访”这一看似荣耀的事件，层层递进地展现了主人公为维护虚荣而不断编织谎言的滑稽姿态。结尾的惊天反转——国王实为窃贼，并留下“你是糊涂一世”的嘲弄——将讽刺推向高潮。这不仅是对个人虚荣心的鞭挞，更是对当时俄国社会普遍存在的自欺欺人、信任危机等弊病的深刻揭露。小说在幽默荒诞的表象下，蕴含着严肃的社会批判内核。 【小问1详解】 本题考查文章内容理解和概括。 ①根据文章第⑦段“国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍”以及第⑫段“他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番”的内容分析，保镖们一进门就巡视角落，并在国王惊讶于主人公“一个人住”后再次仔细检查房间，这些反常且重复的行为构成了悬念2：国王的保镖们为何反复检查房间角落？他们的真实意图是什么？这引发了读者对这群人真实目的的猜测。据此可概括为：国王的保镖们立刻把家里的墙角旮旯都巡视了一遍。 ②根据文章第㉒段“他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了”的内容分析，这个发现是小说的最终结局。它解开了前文的所有悬念：所谓的“国王”一行人实则是窃贼，他们以拜访为名，行盗窃之实。保镖们反复巡视正是在踩点和实施偷窃。这个结局与主人公之前为了“国家尊严”而吹嘘的“俄国家家户户从来都不关门……从来没发生过盗窃的事”形成了强烈的、极具讽刺意味的反差。据此可概括为：糊涂国王离开后，主人公一家在感慨之余，发现家里凡是值点钱的东西都没了。 【小问2详解】 本题考查跨文本的人物形象对比分析能力。 题目要求从备选人物中选择一个，将其与《围城》中的人物进行类比分析。解答时，需完成两个核心任务：一是准确把握所选人物在本文中的核心性格特征或行为表现（必须基于原文）；二是找到《围城》中在性格或行为逻辑上具有相似性的人物，并进行具体比较，阐明其共性。 选择人物①：“我” 根据文章第②段“我”在谈论社会问题时慷慨陈词，认为“不敢站出来大声地说真话”是社会问题的根源，以及第⑨段至第⑱段面对国王的询问，“我”为了维护所谓的“国家尊严”而编造出俄国“路不拾遗”、“无人偷窃国家东西”等一系列谎言的内容分析，文中的“我”是一个充满矛盾的人物。他能够敏锐地洞察社会问题（如不敢说真话），并渴望改变，但在面对外来者（国王）时，却为了维护虚荣的“国家形象”而选择了更为夸张的谎言。他的行为揭示了一种知识分子的典型弱点：言语上的巨人，行动上的矮子；能够批判现象，却无法在关键时刻身体力行，甚至为了面子而违背自己宣扬的原则。这种矛盾性、好面子以及言行不一的特征非常鲜明。 示例一：由文中的“我”想到《围城》中的方鸿渐。“我”可以犀利地批判社会“不敢说真话”，但面对外国“国王”时，却为了维护面子编织了一个“夜不闭户”的乌托邦，这与方鸿渐的处境和性格核心十分相似。方鸿渐清楚周围环境的虚伪与自身的困境，时常在内心进行犀利的嘲讽，但在现实中，无论是职场还是情感，他都缺乏真正的决断和反抗，常常被动地妥协、应付，甚至用谎言来维护体面。二人都体现了那种清醒与软弱并存、理想与现实脱节的矛盾性。 选择人物②：糊涂国王 根据文章第④段“这是糊涂国国王糊涂二世”、第⑤段“国王想拜访一下普通的俄国家庭”以及第⑬、⑮、⑰段国王不断提出关于盗窃、小偷的问题，并对主人公的描述表现出极大的惊讶和难以置信的内容分析，这位“国王”的行为充满了表演性和欺骗性。他打着“拜访普通家庭”的旗号，实则带领着保镖（同伙）进行踩点和盗窃。他通过不断提问，引导主人公吹嘘一个“路不拾遗”的乌托邦，一方面是为了麻痹主人公安于吹嘘、放松警惕，另一方面也可能是在为自己的盗窃行为寻找一种扭曲的心理安慰或借口。其核心特质是虚伪、狡诈，善于伪装和利用他人的心理。 示例二：由“糊涂国王”想到《围城》中的李梅亭。糊涂二世打着友好访问的旗号，实则行窃，这与李梅亭道貌岸然、假公济私的虚伪如出一辙。李梅亭在赴三闾大学途中，千方百计占同行者的便宜，却总以“顾全大局”自居。糊涂国王在听闻主人公主编的“理想国”时表现出的惊讶，与李梅亭将自己私心包装成公心的做法，都体现了他们极度的虚伪与善于自我合理化。 【小问3详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 根据文章第①段“我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等丑恶问题”的内容分析，小说开篇即通过一个普通家庭的日常谈话，直接揭示了当时俄国社会存在的普遍且严重的问题：经济上存在普遍的“贫困”；社会治安混乱，“犯罪、盗窃”频发；民众对“政府不作为”感到强烈不满。这表明当时的社会状况堪忧，矛盾突出。 根据文章第②段“我们的生活中之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声嘀咕”的内容分析，主人公的这番话更深层次地反映了当时的社会政治氛围。民众虽然清楚地认识到社会存在的问题并心怀不满，但他们普遍“不敢站出来大声地说真话”，这暗示了当时可能存在言论上的压制或不自由的政治环境，导致人们只能私下抱怨，而缺乏公开表达和推动变革的勇气与渠道，普遍感到一种无力感。 综合小说荒诞的结局——“国王”一行人实为窃贼，以及主人公为了“国家尊严”而吹嘘出的一个“路不拾遗”的虚假理想国来看，这种强烈的讽刺进一步印证了当时俄国社会盗窃等犯罪行为或许确实十分猖獗，以至于骗子会选择冒充国王并以拜访为名轻易实施盗窃；同时，也反映了在社会现实不如人意的情况下，部分民众中存在一种试图通过虚构美好来掩盖现实困境、维护脆弱自尊的复杂心理。这篇小说整体上描绘了一个社会问题丛生、民众既不满又无奈、真实与虚假交织的俄国社会图景。 【小问4详解】 本题考查对小说结尾艺术效果及其主旨表达作用的分析与概括能力。 要求从小说主旨的角度，聚焦结尾的讽刺性并关注人物形象塑造，拟写一段鉴赏词。解答时，需紧扣“讽刺性”这一核心，分析结尾（即“国王”实为窃贼且留下侮辱性字条）如何通过情节反转和人物塑造，揭示并深化小说的主题。 根据文章第㉒段“家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：‘我是糊涂二世，你是糊涂一世。’”的内容分析，这个结尾是全文讽刺艺术的高潮。首先，它在情节上构成了巨大的反转，彻底颠覆了读者对“国王”一行人身份的认知，暴露了他们实为狡诈窃贼的真面目，这种强烈的意外感本身就是一种尖锐的讽刺。其次，这一结局对主人公“我”的形象完成了最后的、也是最重要的一笔刻画。根据文章第⑨至⑱段“我”为了维护虚荣的“国家尊严”而编造的“路不拾遗”、“无人偷窃”的谎言，与家中被洗劫一空的现实形成了绝妙的对比。窃贼留下的“你是糊涂一世”的字条，像一记响亮的耳光，直接嘲笑了“我”的自欺欺人与可笑虚荣。正是“我”的吹嘘和麻痹，为窃贼的成功创造了条件。通过塑造“我”这个言行不一、死要面子最终吃亏的知识分子形象，以及“国王”这群利用他人虚荣心行骗的狡猾窃贼形象，小说深刻地讽刺了那种脱离实际、沉溺于虚假幻象的社会心理，以及普遍存在的虚伪和信任危机，从而反映了真实而严峻的社会现实。 示例：小说结尾极具讽刺力量。当“国王”实为窃贼的真相揭晓，连同那句“你是糊涂一世”的嘲弄，与主人公之前为维护面子而编织的“理想国”谎言形成剧烈反差。这不仅辛辣地讽刺了主人公一类人沉溺于自欺欺人的虚荣心理，也通过这群精心伪装的窃贼，揭示了社会中存在的信任崩塌与道德危机。结尾的反转，使人物形象在荒诞中愈发真实，凸显了作者对当时社会虚伪风气的深刻批判。 7. 阅读下面内容，回答问题。 解码文艺“爆款” ①一部优秀的文艺作品，往往能让万千观众从中看到自己的影子，找到独属于个人的、情感上的或者文化上的羁绊，也最能代表社会的风貌、时代的风气。 ②近年来，浙江文艺精品创作惊喜不断，涌现出电视剧《狂飙》、舞蹈《碇步桥》等一系列“爆款”之作，掀起“现象级”传播。不禁要问，什么样的文艺作品能够既捧回奖杯、又赢得口碑，稳稳地戳中观众的情感和审美的DNA？ ③“爆款”文艺作品的背后，是作品与文化的薪火相传、与时代的同频共振、与观众的心有灵犀。 ④根植文脉的创新。从历史长河中积淀下来的优秀传统文化，是文艺创作的“富矿”，如何将其中蕴含的中华美学精神和当代审美追求相结合，成为文艺创新的重大命题。许多“爆款”作品就是以优秀传统文化为根基，结合时代特点和社会需求，不断进行创新探索的产物。 ⑤与时俱新的开拓。当前，科技发展一日千里，为文艺创作打开了新想象、新可能。在电影《流浪地球2》里，观众被事关人类生存与毁灭的终极思考深刻触动，也为酷炫神奇的科幻叙事所震撼。每一个时代都有它的精神特质，我们所处的时代，社会进步巨大，给广大作家、艺术家提供了无尽的矿藏、无穷的灵感，也催生出无数与时代肝胆相照的文艺作品。 ⑥超越生活的向往。生活在现代社会的我们，或多或少都可能面临内心的沮丧、焦虑、自责等，也都向往着“诗和远方”。文艺创作应该有直面真实生活的勇气，不回避现实问题，用作品中的光和热来照亮生活、温暖人心。不少好作品抓住了这一普遍的社会心理，用温暖的基调抚慰观众的情感内耗。 ⑦网络电视剧《我的阿勒泰》正是用细腻而深情的演绎，将观众带入阿勒泰地区美丽的自然风光和厚重的人文底蕴里，观众在朴实无华的生活状态中感受到了浓浓的生活气息和拨动心弦的力量。 ⑧文艺精品创作注定是一条艰辛漫长的征途，有挑战有诱惑，有难关有风险。如何在纷繁复杂的时代变局中永葆传世之心、创作传世之作，文艺作品如何能够走进时代深处、走进观众心里，值得每一位文艺工作者深思。对此，笔者想到三句话。 ⑨_____。实际上，一部好的文艺作品，获奖情况、收视率、阅读量等指标仅是参考，最后还要看能否赢得老百姓发自内心的鼓掌。有的文艺作品虽然没有获得什么奖，也没有“高大上”的噱头，但赚足了好口碑。如何赢得掌声？多从现实生活中汲取养分，走进人民中间，走向生活深处，寻找到灵感、选题、素材，用真实与真情打动读者观众；也要相信，只要够水准、够分量，用心用情去创作，大众肯定会“买账”。 ⑩创新的路径宽阔且敞亮。文艺创新并不是简单复制、盲目跟风、随意改变，而是要与时代脉搏和大众审美相向而行。时代的发展是多线条的，人们的生活也是多维度的，构成了五彩斑斓的社会图景。创作者对题材、形式、手段的启用以及人物、故事、情节的刻画，自然也应该是灵活自由的。 ⑪纵观一些文艺“爆款”，或源于内容的原创性贡献，或受益于表现形式的突破，或兼而有之。像电视剧《繁花》中，导演王家卫基于深刻的海派文化呈现，用巧妙的时间线、故事线淋漓尽致地揭开了上海历史文化的独特面纱。路在哪里，哪条路更适合？需要创作者自己去摸索。 ⑫良好生态是创作的基石。不少文艺工作者坦言，行业的风向标和指挥棒很大程度影响着创作方向和创作者的积极性，好的作品出得来、评得上、有市场，大家才会有信心，这离不开良好的创作环境。首先是塑造用作品质量说话的文艺生态。如，文艺评奖能不能正本清源，抵制住文化市场中的种种乱象，将那些叫座又叫好的作品选出来；又如，文艺批评能不能多些“辛辣味”，筛选出真正的优秀作品来滋养大众，正如鲁迅先生所言，“把烂的剜掉，把好的留下来吃”。 ⑬其次是为作家、艺术家潜心创作提供良好条件。比如，在组织实施创作工程、创作计划时，注重与创作者的兴趣、积累、兴奋点契合，让他们放开手脚、心情舒畅地搞创作；完善培养、激励机制等，坚持以创作育人才、以项目带人才，用一些实在举措助力文艺人才脱颖而出、不断涌现，等等。 ⑭习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。衡量一个时代的文艺成就最终要看作品。期待更多胸怀大格局、大情怀、大毅力的文艺工作者，从时代沧桑中发现主题、捕捉创新灵感，创作出立得住、叫得响、传得开的文艺精品，关照社会、惠及百姓。 （选自微信公众号“浙江宣传”，有删改） （1）绘制思维导图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读选文后，小仙和小灿分别绘制出[a][b]两图，你认为哪幅图更合理？请说明理由。 （2）请联系上下文，在画线处补写恰当语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过12个字） （3）你认为以下哪部作品最有可能成为“爆款文学”？请联系选文，结合作品内容，分析理由。 （备选书目：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《苏菲的世界》） （4）学校邀请了衢州西安高腔传习所所长来校交流非遗文化。所长提到，剧团目前正面临观众锐减、人才稀缺、青黄不接的困境。请结合选文，为他提两点建议。 小贴士： 西安高腔是浙江衢州一带的古老戏曲声腔，起源于明代，历史悠久。它以帮腔、滚唱为特色，唱腔高亢激昂、热烈奔放，表演风格粗犷豪迈。剧目丰富，涵盖历史故事、民间传说等诸多题材，如《槐荫树》等。其独特艺术魅力承载地域文化，在戏曲史上熠熠生辉。 【答案】（1）示例：a图更合理。理由：文章第①②通过浙江出现的一系列文艺“爆款”引出话题。第③段提出“爆款文艺作品背后的三个支撑”这一分论点。接着，④到⑦段分别从“根植文脉的创新”“与时俱新的开拓”“超越生活的向往”三个方面展开论述。第⑧段是第二个分论点，第⑨到⑬段则从受众、创新路径、创作生态等方面，进一步阐述如何创作出优秀的文艺作品，是对前面内容的补充。⑭段总结全文。a图更符合文章的论证思路。而b图①②归为文章第一部分，论证逻辑不合理。 （2）示例：金杯银杯不如观众口碑/老百姓的掌声最重要 （3）示例：《平凡的世界》。理由：这部作品深深扎根于中国社会变革的历史进程之中，以孙少安、孙少平兄弟等众多普通人的奋斗历程，展现了黄土高原上人们在时代浪潮下的坚韧与挣扎。如孙少安开办砖厂，历经多次挫折却始终不放弃，体现了对美好生活的不懈追求，这种根植于现实生活的故事内容具有强大的感染力，与文中“超越生活的向往”相契合，能引发读者对自身生活困境的思考以及对未来的憧憬，激励人们在平凡世界中追求不凡，极有可能成为“爆款文学”。 （4）示例：建议1：促进传统与现代融合以拓宽观众群体。深入研究当代观众尤其是年轻观众的文化消费偏好和审美趋势，将西安高腔的传统艺术元素与现代音乐、舞蹈、舞台技术等巧妙融合，创作出既保留西安高腔独特韵味，又符合现代审美的新剧目或表演形式。 建议2：积极完善培养、激励机制等，坚持以创作育人才、以项目带人才，用一些实在举措助力文艺人才脱颖而出、不断涌现。 【解析】 【导语】这篇文章聚焦文艺“爆款”，先点明优秀文艺作品的意义与浙江“爆款”现象，继而探究“爆款”成因，从文化创新、时代开拓、精神向往三方面，结合《流浪地球2》《我的阿勒泰》等实例展开。随后又探讨文艺创作如何出传世之作，涉及赢得观众、创新路径、营造生态等。最后引用名言，呼吁创作文艺精品。论证层次清晰，案例丰富，对文艺创作有指导价值。 【小问1详解】 本题考查文章论证思路分析。 根据第①段中的“一部优秀的文艺作品，往往能让万千观众从中看到自己的影子，找到独属于个人的、情感上的或者文化上的羁绊，也最能代表社会的风貌、时代的风气”和第②段中的“不禁要问，什么样的文艺作品能够既捧回奖杯、又赢得口碑，稳稳地戳中观众的情感和审美的DNA？”可知，文章第①②段通过浙江出现的一系列文艺“爆款”引出话题。 根据第③段的“‘爆款’文艺作品的背后，是作品与文化的薪火相传、与时代的同频共振、与观众的心有灵犀”可知，第③段提出“爆款文艺作品背后的三个支撑”这一分论点。 根据第④段“根植文脉的创新”，第⑤段“与时俱新的开拓”，第⑥段“超越生活的向往”可知，④到⑦段分别从“根植文脉的创新”“与时俱新的开拓”“超越生活的向往”三个方面展开论述。 根据第⑧段“文艺精品创作注定是一条艰辛漫长的征途，有挑战有诱惑，有难关有风险。如何在纷繁复杂的时代变局中永葆传世之心、创作传世之作，文艺作品如何能够走进时代深处、走进观众心里，值得每一位文艺工作者深思。对此，笔者想到三句话。”可知，第⑧段是第二个分论点。 根据第⑨段中的“实际上，一部好的文艺作品，获奖情况、收视率、阅读量等指标仅是参考，最后还要看能否赢得老百姓发自内心的鼓掌”，第⑩段中的“创新的路径宽阔且敞亮。文艺创新并不是简单复制、盲目跟风、随意改变，而是要与时代脉搏和大众审美相向而行”，第⑫段中的“良好生态是创作的基石。不少文艺工作者坦言，行业的风向标和指挥棒很大程度影响着创作方向和创作者的积极性，好的作品出得来、评得上、有市场，大家才会有信心，这离不开良好的创作环境”可知，第⑨到⑬段是在第⑧段提出“如何创作传世之作”这一问题后，从赢得受众认可、探索创新路径、营造良好创作生态等方面，进一步阐述创作出优秀文艺作品的方法，是对前面内容的补充。 根据第⑭段“习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，‘文章合为时而著，歌诗合为事而作’。衡量一个时代的文艺成就最终要看作品。期待更多胸怀大格局、大情怀、大毅力的文艺工作者，从时代沧桑中发现主题、捕捉创新灵感，创作出立得住、叫得响、传得开的文艺精品，关照社会、惠及百姓”可知，⑭段总结全文。 a图更符合文章论证思路。而b图①②归为文章第一部分，论证逻辑不合理。 【小问2详解】 本题考查句子补写。 根据下文“实际上，一部好的文艺作品，获奖情况、收视率、阅读量等指标仅是参考，最后还要看能否赢得老百姓发自内心的鼓掌”可知，此段论述的是文艺作品要赢得老百姓的认可。 示例：赢得百姓的掌声 小问3详解】 本题考查名著分析。首先明确文章中“爆款”文艺作品的特质，如与文化薪火相传、和时代同频共振、能引发观众情感共鸣等。然后从备选作品中选择一部，结合其内容，分析是否具备这些特质，以此说明为何可能成为“爆款文学”。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》。理由：小说以主人公保尔的成长经历为主线，他在战争、建设等艰苦环境中顽强拼搏，如在修筑铁路时，面对恶劣的自然条件和物资匮乏，保尔和战友们依然坚守岗位。作品体现了坚定的革命信念和顽强的奋斗精神，这是对当时社会精神风貌的深刻反映，因“根植于心”而具推动力。符合“与时俱新的开拓”，能激发读者的斗志，为人们在不同时代提供精神动力，具备成为“爆款文学”的潜力。 示例二：《水浒传》。理由：作品生动描绘了北宋末年以宋江为首的一百零八将在梁山泊起义的故事，展现了丰富多样的人物形象和复杂的社会矛盾。从林冲逼上梁山到梁山好汉劫富济贫等情节，反映了当时社会的黑暗与不公，同时也彰显了人物的反抗精神。其根植于传统文化中的侠义精神与历史故事，进行精彩的文学创作，与“根植文脉的创新”相呼应，能够吸引读者对古代社会文化和人性的探究，有成为“爆款文学”的可能。 示例三：《苏菲的世界》。理由：它以小说形式讲述哲学史，将深奥的哲学知识与生动的故事相结合，既传承了西方哲学的文脉，又契合当下人们对知识探索、对世界本质追寻的时代需求。书中通过苏菲的经历，引导读者思考存在、意识等哲学问题，能引发读者强烈的好奇心与求知欲，让读者在阅读中获得思维的启发与精神的成长，符合“爆款”文艺作品与文化、时代、观众心有灵犀的特点，很可能成为“爆款文学”。 【小问4详解】 本题考查阅读建议。 根据第④段中的“许多‘爆款’作品就是以优秀传统文化为根基，结合时代特点和社会需求，不断进行创新探索的产物”可知，西安高腔作为优秀传统文化，可结合时代特点与社会需求创新。像把传统艺术元素和现代音乐、舞蹈、舞台技术融合，创作新剧目，这样能吸引更多现代观众，尤其是年轻群体，解决观众锐减问题。 根据第⑫段中的“良好生态是创作的基石。不少文艺工作者坦言，行业的风向标和指挥棒很大程度影响着创作方向和创作者的积极性，好的作品出得来、评得上、有市场，大家才会有信心，这离不开良好的创作环境”，以及第⑬段中的“其次是为作家、艺术家潜心创作提供良好条件。比如，在组织实施创作工程、创作计划时，注重与创作者的兴趣、积累、兴奋点契合，让他们放开手脚、心情舒畅地搞创作；完善培养、激励机制等，坚持以创作育人才、以项目带人才，用一些实在举措助力文艺人才脱颖而出、不断涌现，等等”可知，要营造良好创作生态，争取政府支持，完善人才培养和激励机制，吸引年轻人学习西安高腔，培养后备人才，同时加强文艺批评提升剧目质量，以此解决人才稀缺、青黄不接的困境。 示例：①创新剧目形式与内容，结合现代科技手段和当代审美追求，对西安高腔的表演形式、舞台效果等进行创新，同时挖掘新的题材，将传统故事与现代生活相结合。②营造良好的创作生态，争取政府支持，完善人才培养和激励机制，吸引更多年轻人学习西安高腔，为剧团培养后备人才；加强文艺批评，提升西安高腔剧目的质量。 8. 阅读下面内容，回答问题。 【甲】 杜牧传 [元]辛文房 杜牧，字牧之，京兆人也。善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵策蹇进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。a。向②偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷，搢③笏朗诵之。郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：b。“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易④也。”后又举贤良方正科。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。尝以从兄悰更历将相，而己困踬⑤不振，怏怏难平。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。 批注b：“不得”二字斩钉截铁。“辞容激厉”，可见吴武陵面容严肃、言辞激昂，传达出他对杜牧才华的极度认可。同时也对崔郾的选才标准有所期待。 （选自《唐才子传•杜牧》，有删改） 【乙】 齐安郡晚秋⑥ [唐]杜牧 柳岸风来影渐疏，使君⑦家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜⑧赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 【注释】①薄施尘露：意为尽绵薄之力。②向：_____。③搢jìn：插。④易：_____。⑤踬zhì：跌倒。⑥创作背景：杜牧于会昌二年（842年）外放为黄州刺史，此诗作于任职黄州期间。⑦使君：汉代对刺史的尊称，以后延作州郡长官的称呼。此处为诗人自称。⑧可怜：可叹。 （1）请为选文补全注释。 ①向：______。 ②易：______。 （2）古代官职任免调动有不同称谓。请结合语境，为加点词选择正确的选项. A表授职B.表调职C.表升职D.表降职 ①拜侍御史 ______ ②迁中书舍人 ______ （3）请参考画线处b的阅读批注，为画线处a做批注。 （4）“诗情豪迈，语率惊人”。杜牧的诗常带有一种不羁的文人情怀，或清丽惊艳的用语，或内心的豪情壮志，或生活的独特感悟，或历史的深刻哲思。这些特点让你想到了哪些诗句？请从备选诗篇中选择一首，写出连续两句，并作分析。（选择一个角度分析） 备选诗篇：《山行》《泊秦淮》《赤壁》《题乌江亭》《秋夕》 （5）借助下列资料，结合诗歌内容，分析诗中“写尽世间无味”的意蕴。 《齐安郡晚秋》写尽世间无味，三复读之，不胜叹息！ ——清•金圣叹 【答案】（1） ①. 之前，先前 ②. 改变 （2） ①. A ②. C （3）示例：通过细节描写刻画文士们的神态与动作。“扬眉抵掌”一词，细致入微地写出文士们共读《阿房宫赋》时投入、激动的场景，短短四字使画面感跃然纸上。侧面烘托出《阿房宫赋》影响之大，表达出吴武陵对杜牧才华的赞赏。 （4）示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这两句诗用语清丽惊艳，诗人在山间行走，忽然停下马车，只因被那傍晚枫林的美景所吸引。“霜叶红于二月花”，打破常规认知，常人眼中秋天霜打的叶子或许是衰败、凋零的象征，可杜牧却独具慧眼，看到霜叶比春日里娇艳的花朵还要艳丽，传达出对自然之美的惊叹与热爱。 （5）示例：“柳岸风来影渐疏”暗示时光流逝与季节变迁。“还堪赏”“亦自如”，透露出诗人在困境中的自我安慰与无奈落寞。诗人借赤壁古战场的今昔对比，抒发对英雄不再、世事变迁的感慨，以及自己壮志未酬的无奈与悲哀，这种理想与现实的落差，让诗人深感世间的无趣与无味。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过《唐才子传》的传记选段和杜牧诗作《齐安郡晚秋》，立体展现了晚唐诗人杜牧的才情与际遇。传记突出其文采飞扬却仕途坎坷的双重形象，诗歌则体现其豪迈诗风中的孤寂感怀。二者互为印证，共同勾勒出一个才华横溢却壮志难酬的文人典型，反映了晚唐士人的精神困境。 【小问1详解】 本题考查词语含义理解。 （1）句意：刚才遇见十几个文人进士。向，之前，先前。 （2）句意：不敢再改变。易，改变。 【小问2详解】 本题考查文化常识。 ①“拜侍御史”的意思“杜牧授予为侍御史”“拜”指用一定的礼节授与某种名义或职位，或结成某种关系。这里表示授予职位； 故选A。 ②“拜侍御史，累迁左补阙”的意思“杜牧授予为侍御史，逐步升到左补阙”，迁：原指官职调动。从语境可知，杜牧之前是左补阙，后来迁中书舍人。中书舍人属于中书省的要职，负责起草诏令，参与机密，权力很重，地位比左补阙高，所以句子中的“迁”译为“升任”“升职”恰当； 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 “不得”二字斩钉截铁。“辞容激厉”，可见吴武陵面容严肃、言辞激昂，传达出他对杜牧才华的极度认可。同时也对崔郾的选才标准有所期待。这里批注分析了词语的内容，以及使用这些词语在表情达意方面起到的效果。 分析“向偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书”中“偶见”看似偶然，实则为下文吴武陵的举荐埋下伏笔，体现他的敏锐和对人才的重视。“扬眉抵掌”是动作描写，表现出文士们阅读杜牧的文章时的激动和投入，说明杜牧的文章感染力强。 “览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》”中的“览之”描写吴武陵的动作，然后引出文章《阿房宫赋》，侧面烘托该作品影响深远，表现吴武陵对杜牧才华的赞赏。 【小问4详解】 本题考查内容理解和分析。 要求从备选诗篇中选一首，写出连续两句，并分析杜牧诗的特点，比如，用语清丽惊艳，抒发内心的豪情壮志，叙写生活的独特感悟，发表历史的深刻哲思等。 《山行》： “远上寒山石径斜，白云深处有人家”，诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。用语清丽，描写了宁静美好的山景图。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“停车坐爱”直抒胸臆，毫无雕饰地道出被秋景吸引而停车的自然反应，尽显其不羁真性情。更妙在“霜叶红于二月花”这一惊人之语——经霜的枫叶竟比春日鲜花更加红艳热烈。这一反常态的比喻，不仅以最简洁的语言创造出视觉上的强烈冲击，更突破了传统悲秋的窠臼，在萧瑟秋景中发掘出炽烈的生命力，传达出对自然之美的惊叹与热爱。 《泊秦淮》： “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，两个“笼”字就很引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” ，这两句诗体现了杜牧作为文人深沉的历史责任感与敏锐的洞察力。诗人夜泊秦淮，听到对岸歌女仍在陈朝亡国之曲《玉树后庭花》，一句“不知”表面指责商女，实则将批判锋芒指向了醉生梦死的统治阶层。这种借古讽今的手法，既包含了对历史兴亡的深刻反思——“后庭花”作为亡国之音的象征，又暗含对晚唐社会风气萎靡的深切忧患。在清丽的秦淮夜景中注入厚重的历史哲思，正展现了杜牧“诗情豪迈”中心系家国的深沉一面。 《赤壁》： “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，这两句诗体现了杜牧对历史的深刻哲思与独特见解。诗人并未直接描写赤壁之战的宏大场面，而是通过假设“东风不与周郎便”，从反面落笔，指出周瑜的胜利带有偶然性。这种对历史事件的重新审视，打破了“成王败寇”的传统叙事模式，展现出诗人不拘一格的批判性思维。同时，“铜雀春深锁二乔”以形象化的想象，将历史结局的残酷转化为具体而微的意象，在冷峻的思考中暗含对历史变迁的慨叹，语率惊人而又余味悠长。 《题乌江亭》： “胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿”，首句直截了当地指出胜败乃兵家之常这一普通常识，“事不期”体现胜败的事，不能预料。次句强调指出只有“包羞忍耻”，才是“男儿”，批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度，眼观独特，体现生活的独特感悟。 “江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，这两句诗充分展现了杜牧诗情豪迈特点与独特的历史见解。诗人一反世人对项羽自刎的悲情慨叹，以“卷土重来”这一极具动感和力量的意象，大胆提出对历史可能性的另一种设想。这种见解不仅打破了“成王败寇”的传统叙事框架，更体现了杜牧不羁的思维方式和积极进取的人生态度。在豪迈的语气中，蕴含着对坚韧不拔精神的推崇，内容惊人却又发人深省，展现了他在咏史诗中独特的豪迈气概与深刻哲思。 《秋夕》： “银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤”，描绘出一幅深宫生活的图景。寂静的秋夜，一位孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫，“轻罗小扇扑流萤”的“流萤”暗示宫女生活很凄凉；“扑”体现宫女的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。 “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星” ，这两句诗展现了杜牧“语率惊人”的清丽用语与深邃意境。诗人以“凉如水”的比喻描摹夜色，将无形的温度感转化为具象的触觉体验，用词精妙而新颖，令人顿生清寒浸骨之感。后句“卧看”二字看似平淡，却与宫女的孤寂身影形成强烈反差，在她仰望星空的静谧画面中，暗含了对牛郎织女神话的无限遥想。不着一字孤寂，而孤寂之情已渗透字里行间，这种举重若轻的表达方式，正是杜牧诗语“语率惊人”的完美体现。根据以上分析，需要选其中一首，写出两句并分析。 【小问5详解】 本题考查内容理解和分析。 “《齐安郡晚秋》写尽世间无味，三复读之，不胜叹息”这里体现《齐安郡晚秋》表面写晚秋闲居之“无味”，实则抒写对仕途失意、人生抱负成空的深沉叹息，故“三复读之，不胜叹息”。 “柳岸风来影渐疏，使君家似野人居”的意思“秋风瑟瑟，柳影渐渐稀疏。我所居住的地方显得更加寂静、苍茫”。在此诗人描写齐安郡柳影稀疏，住所如野人居所，暗示此地荒凉偏僻，透露出诗人身处此地的孤寂与落寞。 “云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如”的意思“游赏黄州的山水，闲云倒影在水中，让人赏心悦目，闲来吟啸抒怀，日子倒也过得闲适自得”，这里表面上诗人在此写闲适生活，貌似自在。但甲文“刚直有奇节，敢论列大事”可知，诗人怀有报国的壮志，如今却被投闲置散，体现英雄无用武之地的无奈。 “雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初”的意思“残灯暗淡的雨夜，一起下棋的友人已经散去，酒醒后孤枕难眠，又看到北雁南飞”，夜雨昏沉，残灯将尽，酒醒后独对孤枕，初闻雁鸣描绘一幅冷寂、孤独的画面。诗人以“孤枕”来表现自己内心孤单惆怅的愁绪，“北雁南飞”来表现时光流逝的惆怅。 “可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼”的意思“当年英雄豪杰争雄的赤壁还在，而如今只有我这样的蓑翁在此垂钓”，诗人遥想当年赤壁鏖兵的英雄业绩，如今却只剩蓑翁垂钓的寻常景象。历史的宏伟叙事最终归于平凡的寂静，英雄的丰功伟绩亦被时间的长河冲刷殆尽。这种历史的虚无感，使得人世间的争竞与功业都显得虚幻而“无味”。 诗人把自己被贬后对个人处境、乃至对人生与历史的幻灭感表达得淋漓尽致。抒发对英雄不再、世事变迁的感慨，以及自己壮志未酬的无奈与悲哀，这种理想与现实的落差，让诗人深感世间的无趣与无味。 【点睛】参考译文： 甲 杜牧，字牧之，是京兆人，善于写文章。开始时参加科举考试未中，流落到了东都。当时主司侍郎是崔郾，太学博士吴武陵骑着一匹跛脚驴来拜见他说：“您因为德高望重，替明君选才，我怎敢不尽力（为您）做点贡献啊！前几日偶尔见到十几个文士，一边扬起眉毛微笑，一边拍掌称快，共同阅读一卷文章，我看后，原来是进士杜牧写的《阿房宫赋》。这个人有辅佐君王的才能。”（吴武陵）于是拿出那卷赋，把笏板插在腰带上（腾出手来）大声朗诵。崔郾大加赞赏。（吴武陵）说：“请您给他第一名！”崔郾说：“已经有别人了。”（吴武陵）说：“不行，就给第五名。还不行的话，就把赋还给我！”言辞激动，面容严肃。崔郾说：“学生们都说杜牧行为自由，不拘小节，然而我尊敬地按照您的指教，不敢再改了。”后来又把杜牧举荐到贤良方正科参加考试。又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。杜牧授予为侍御史，逐步升到左补阙，又历任黄、池、睦三州刺史，后来调任中书舍人。杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利弊特别中肯。他曾因为堂兄杜悰接连出任将相，而自己却仕途坎坷、屡遭挫折，很不得志，心中郁郁难以平静。死时五十岁，死前为自己撰写墓志铭，还焚烧了所写的许多文章。他诗情豪迈，语言率直惊人。认识他的人都把他和杜甫相比，所以称“大杜”“小杜”来区别他们。 9. 阅读下面文字，按要求写作。 年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。 ——余世存《时间之书》 以上文字引发了你怎样的思考和感悟？请你写一篇文章，可以讲述经历，可以抒发情感，可以阐述观点 要求:（1） 立意自定, 题目自拟。（2） 文体自选, 诗歌除外。（3） 不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 【答案】例文： 踏实当下，何须忧未来 在这个快节奏的社会中，人们常常为未来感到焦虑。他们担心自己的未来发展，担忧未来的不确定性，因而陷入无尽的烦恼之中。然而，我们应该明白，踏实做好当下才是解决未来焦虑的关键。 踏实做好当下，能让我们更好地把握现在。如果我们总是为未来担忧，就会忽略当下的美好。只有全身心地投入到当前的工作和生活中，我们才能感受到生活的充实和美好。同时，踏实做好当下也是提升自己能力的关键。通过认真完成每一个任务，我们可以积累经验、提高技能，为未来的发展打下坚实的基础。 相比之下，过度焦虑未来则会给我们带来诸多负面影响。过度焦虑会让我们产生压力和不安，影响身心健康。同时，它还会分散我们的注意力，使我们无法专注于当下的工作和学习。更糟糕的是，过度焦虑未来往往会让我们失去信心，对未来产生恐惧和逃避心理。 那么，如何才能做到踏实当下，摆脱对未来的焦虑呢？首先，我们要树立正确的心态，认识到未来的不确定性是无法避免的。我们不能因为未来的不确定性而陷入焦虑，而是要学会接受它，并积极应对。其次，我们要制定合理的目标和计划。通过明确自己的目标，我们可以更加有针对性地进行努力，减少不必要的焦虑。同时，合理的计划也能让我们更好地安排时间，提高工作效率。最后，我们要学会放松自己。在紧张的工作和学习之余，适当的放松能让我们的身心得到调整，更好地面对未来的挑战。 踏实当下，何须忧未来。让我们放下对未来的焦虑，专注于当下的每一刻。相信通过我们的努力和付出，未来一定会更加美好。正如古人所云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们从现在开始，踏实走好每一步，用实际行动去创造美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中的关键词有，年轻人、职责、平整土地、焦虑时光、做事、答案。这段话的关键在于强调年轻人应该专注于当前的职责，而不是过度焦虑未来。通过努力做事，答案会在未来自然呈现。根据材料，可以从以下几个方面立意：1.踏实做事，耐心等待。强调年轻人要踏实努力，做好眼前的事情，而不是焦虑未来，相信付出会有回报。2.珍惜时光，不负青春。提醒年轻人珍惜当下的时光，努力奋斗，不要虚度光阴。3.摆脱焦虑，专注当下。鼓励年轻人克服焦虑情绪，专注于当前的工作或学习，积极面对生活。4.明确职责，勇担责任。引导年轻人认识到自己的职责，勇敢承担责任，通过实际行动实现目标。 第二，文体思路。本题适合写作记叙文或议论文。写作记叙文时，可以讲述自己或身边人的成长经历，如何在面对困难和焦虑时，通过踏实努力最终取得成功的故事，从而体现“平整土地”的重要性。选择一件具体的事情，比如学习一项新技能、参加一个比赛等，描述自己在这个过程中的努力和付出，以及最终获得的答案或收获，突出“做三四月的事，在八九月自有答案”的主题；写作议论文时，通过引用名人名言、事例等，论证年轻人应该平整土地，做好当下，避免焦虑时光，强调踏实做事的重要性。也可以从“焦虑时光”的危害入手，分析为什么年轻人要专注于当下，然后提出如何摆脱焦虑，专注于眼前工作或学习的方法。还可以对比“平整土地”和“焦虑时光”的不同结果，从而强调明确职责、脚踏实地的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $