5.1质量 导学案 -2025-2026学年八年级物理沪科版（2024） (2)

该初中物理导学案聚焦托盘天平的使用与质量测量，通过超市电子秤、实验室天平图片导入，结合问题引导学生思考，以自主学习填空、合作探究任务为支架，衔接质量测量工具与具体操作的知识脉络。 资料突出科学探究与科学思维培养，设计分组实验认识天平结构、调节与固体液体测量，通过“差量法”原理讨论深化理解，多样题型巩固提升，助力学生形成规范操作的科学态度，提升实验技能与问题解决能力。

第五章 质量与密度 第二节 测量：物体的质量 班级： 姓名： 知识与技能： 1.知道测量质量的常用工具，熟悉托盘天平的结构。 2.掌握托盘天平的调节方法和使用步骤，能正确测量固体、液体的质量。 3.通过实验操作，提升动手能力和实验技能，学会用 “差量法” 测量液体质量。 4.养成规范使用仪器、严谨实验的科学态度，体会测量在物理研究中的重要性。 【学习重点】托盘天平的调节与使用（测量固体、液体质量）。 【学习难点】托盘天平的精确调节、游码的读数，以及 “差量法” 测量液体质量的原理与操作。 【学习过程】 一、情景导入展示超市电子秤称水果、实验室托盘天平测物体的图片，提问：“生活中要准确知道物体质量，需要专门的测量工具。实验室里常用什么工具测质量？托盘天平如何使用才能准确测量？” 带着疑问进入本节课学习。 二、自主学习・快乐感知（阅读教材，完成填空） 1.实验室常用________测量物体的质量，其中________是学校实验室常用的测量工具。 2.托盘天平的主要组成部分有底座、托盘、________、平衡螺母、指针、分度盘、________和横梁等。 3.天平一次能测出的最大质量为天平的________，能测出的最小质量为天平的________。 4.使用托盘天平时，应将其放在________上；测量前，将游码移至称量标尺左端的________上，调节________，使指针对准分度盘的中央刻度线。 5.测量时，天平左盘放________，右盘放________，添加砝码并移动________，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时物体质量等于________与________之和。 6.测量液体质量时，先用天平测出________的质量，再测出________的总质量，液体质量等于________减去________。 三、合作探究・快乐学习（分组实验，交流讨论） 任务一：认识托盘天平的结构 小组活动：观察桌上的托盘天平，指出 “底座、托盘、称量标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码、横梁” 等部件，并从天平铭牌或说明书中找到 “称量（最大测量值）” 和 “感量（分度值）”，记录下来。 任务二：练习调节托盘天平 1.小组操作： 按照以下步骤调节天平： ① 将天平放在水平工作台上； ② 把游码移到称量标尺左端的零刻度线处； ③ 调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。 讨论交流：若调节时指针偏左，平衡螺母向哪个方向调？偏右呢？ 2.结论：指针偏左→向右调平衡螺母；指针偏右→向左调平衡螺母 任务三：测量小石块的质量 1.实验步骤： ① 按照任务二的方法调节好天平； ② 估计小石块的质量（确保不超过天平称量），将小石块放在左盘； ③ 用镊子从大到小向右盘添加砝码，最后移动游码，使指针对准分度盘中央刻度线； ④ 记录砝码的总质量和游码在称量标尺上的示数，计算小石块的质量（m石块=砝码总质量 + 游码示数）。 2.思考讨论：为什么添加砝码要 “从大到小”？（避免重复试加砝码，提高测量效率） 任务四：测量水的质量（差量法） 1.实验步骤： ① 用天平测量空烧杯的质量m1； ② 向烧杯中倒入适量的水，用天平测量烧杯和水的总质量m2； ③ 计算水的质量：m水 = m2 - m1。 2.思考讨论：为什么不直接测量水的质量？（水具有流动性，不能直接放在天平托盘上，因此用 “差量法” 间接测量） 四、智能演练・快乐升级（多样题型，巩固提升） （一）选择题 1.下列关于托盘天平使用的说法，错误的是（ ） A. 测量前需调节天平平衡 B. 被测物体应放在左盘，砝码放在右盘 C. 可用手直接拿取砝码 D. 称量时可通过移动游码使天平平衡 2.调节托盘天平平衡时，指针偏向分度盘左侧，应采取的措施是（ ） A. 向左移动游码 B. 向右调节平衡螺母 C. 向左调节平衡螺母 D. 向右移动游码 3.测量一枚大头针的质量，最佳方法是（ ） A. 直接测量一枚大头针的质量 B. 测量多枚大头针的总质量，再除以数量 C. 多次测量一枚大头针的质量取平均值 D. 以上方法均可 （二）填空题 4. 托盘天平的 “称量” 是指________________，“感量” 是指_____________。 5. 某托盘天平的称量为 200g，感量为 0.2g，说明它最多能测量________g 的物体，测量结果能精确到________g。 6. 用 “差量法” 测量液体质量时，实验步骤依次为：测量________的质量、测量________的总质量、计算液体质量。 （三）实验操作与读数题 7. 如图 5-11 所示，天平平衡时，右盘中砝码为 20g、10g、5g，游码在标尺上的位置对应示数为 1.8g，则金属块的质量为________g。 （四）实验分析题 8. 某同学测量小石块质量时，出现以下问题，请分析原因并改正： （1）调节天平平衡时，游码未移到零刻度线，就调节平衡螺母使指针指在分度盘中央。 （2）测量时，将砝码放在左盘，小石块放在右盘。 （五）综合应用题 9. 用天平测量烧杯和水的质量，实验步骤如下： A. 调节天平平衡 B. 测量空烧杯的质量m1 = 30g C. 向烧杯中倒入水，测量烧杯和水的总质量m2 = 55g则水的质量m水 =________g；若将烧杯中的水倒出一半，剩余水的质量为________g，烧杯和剩余水的总质量为________g。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $