第7单元 第3章 生命起源和生物进化-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考生物总复习（山东专用）

第三章 生命起源和生物进化（答案P12) 重点知识梳理 》)◆●◆◆◆●◆◆●◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆●◆ 知识点1】地球上生命的起源 1.科学方法一推测 (1)推测的概念 推测是根据 的事物，通过思维活动，对 事物的真相提出一定的看法。 (2)推测的要求 ①科学的推测需要有一定的 做基础，凭空想象往往是站不住脚的。 ②科学推测还需要有严密的 ③科学推测需要丰富的 和 2.原始地球的基本条件 形成时间 大约46亿年前 原始条件 、紫外线、雷电 原始地球 由火山喷出的气体组成，包括氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳、水蒸气等，与现在大气的 原始大气 主要区别是没有 原始海洋 地球降温后，降雨在低洼处汇集而成，是原始生命起源的“摇篮” 3.米勒实验 实验装置 实验条件 模拟地球条件 实验结论 正 子负电极 沸水 原始海洋 电 原始地球上，无机小分子物质可以 甲烷、氨、氢气等气体 原始大气 冷凝器副三冷却水 形成有机小分子物质。原始地球 电火花放电 原始地球环境中的闪电 上尽管不能形成生命，但能产生构 取样活塞 成生物体的有机物 含有机物的溶液 冷凝水 原始地球降水 4.生命的起源过程 (原始大气) 高温、紫外 厂有机小分子物质随雨水进有机大分子物质外包有机多分不断（原始海洋） 小分子物质（甲烷 氨 水蒸气、氢气等》 线、雷电等长（氨基酸、核苷酸）入原始海（蛋白质、核酸）原始界膜子体系完善原始生命 期作用 洋，相互 作用 恩名师点拨 1.生命起源过程中的几个阶段分别是在哪里完成的？ 生命起源过程中由无机物形成有机小分子物质的过程是在原始大气中完成的，而由有机小分子物 质到原始生命形成的过程都是在原始海洋中完成的。 144 优学案赢在中考 2.生命起源过程中最关键的一个阶段是什么？ 生命起源过程中最关键的一个阶段是由多分子体系形成具有原始的新陈代谢作用并且能够进行 繁殖的原始生命。 3.地球上最早出现的生物是厌氧型的，还是需氧型的？ 原始地球的原始大气中没有氧气，因此可推测地球上最初出现的生命是厌氧型的。 ●易错提醒 米勒的模拟实验能为生命起源提供全部证据吗？ 米勒的模拟实验只表明了原始地球条件下，一些无机物能形成构成生命的有机物，为生命起源的第 一步，即无机物→有机小分子物质提供了证据。 知识点2】生物进化的历程 1.科学方法一比较法 2.生物进化的证据 纵向比较 (1)化石证据—一化石是研究生物进化最直接的证据 ①概念：化石是生物的遗体、 或 ,由于某种原因被埋藏在地层中，经过 若干万年的复杂变化形成的。 ②化石在地层中出现的规律：越 、越低等的生物化石总是出现在越 的地层里， 越 、越高等的生物化石则出现在越 的地层里。 横向比较 (2)分子生物学证据：亲缘关系越 的生物，其细胞内蛋白质或核酸分子的相似性越高。 (比较不同生物的细胞色素c的氨基酸的差异，可以推测生物之间亲缘关系的远近) 些生物的细胞色素c的氨基酸比较 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目① 0 12 27 35 38 44 注：①数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。 (3)解剖学证据：同源器官能反映出生物之间存在一定的 ,凡是具有同源器官的 生物都是由共同的 进化而来的。 (4)遗传学证据等。 3.生物进化的大致历程 (1)植物的进化历程 ,原始苔藓植物 原始单细胞藻类< 原始裸子植物 ·原始蕨类植物< →原始被子植物 (2)动物的进化历程 原始鸟类 原始单细胞动物→原始无脊椎动物→原始脊椎动物原始鱼类→·原始两栖类→原始爬行类 →原始哺乳类 生物·讲练册SD 145 (3)生物进化的总体趋势 一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 Q易错提醒 1.较晚近的地层中有低等生物形成的化石吗？ 在生物进化过程中，有些低等生物能够适应环境生存下来，它们在较晚近的地层中也可能形成化 石。但在较古老的地层中不可能有高等生物的化石。 2.原始哺乳类是由原始鸟类进化而来的吗？ 原始爬行类的一支进化成原始鸟类，另一支进化为原始哺乳类，而不是原始爬行类进化为原始鸟 类，再由原始鸟类进化为原始哺乳类。 3.体型大小是生物进化的趋势吗？ 高等生物有体型小的，如蜂鸟（属于鸟类），低等生物也有体型大的，如野村水母（属于腔肠动物）， 因此体型大小不能说明生物的进化情况，不属于生物进化的总体趋势。 知识点3】生物进化的原因 1.达尔文的自然选择学说 (1) (前提)：各种生物普遍具有很强的繁殖能力。 (2)遗传和变异( ):遗传保持了物种的稳定性和连续性，变异使物种发展进化。 (3)生存斗争（动力）：生物赖以生存的食物和空间有限，每种生物都必须为生存而斗争。 (4)适者生存（结果）：在生存斗争中，具有 的个体，容易获胜而生存下来。 过度繁殖 大量个体 锡 生存斗争；遗传与变异 (自然界中的生物， 通过激烈的生存斗 化的 具有不利变异的个体具有有利变异的个体 >自然选择 争，适应者生存， 不适应者被淘汰) 不适应者被淘汰 适应者生存 有利变异逐代积累 生物进化 2.自然选择的过程和结果 (1)概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 生物通过 、变异和 ,不断进化。 ,有利变异→保留 牛物变异杀有利变异 →保留 、不利变异·淘汰 不 不利变异 →淘汰 (2)过程：自然选择是一个 的过程。 (3)结果：促使新物种和生物多样性的形成。由于生存斗争不断进行，通过一代代的生存环境的选 择作用，物种变异被 ,于是生物的性状逐渐和祖先不同了，产生了 ,形成新物种，由于生物所在的环境是多种多样的，所以自然选择形成了生物的多样性。 146 优学秦赢在中考 ●易错提醒 1.生物进化过程中，变异和选择哪个是定向的，哪个是不定向的？ 生物进化过程中，生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，向着适应环境的方向选择。 2.在进化过程中，害虫（或细菌）抗药性逐渐增强的原因是什么？ 生物的变异是不定向的，害虫（或细菌）产生的后代没有抗药性或具有强弱程度不同的抗药性变 异，药物（或抗生素）对这些变异进行了定向选择，没有抗药性或抗药性弱的个体被淘汰，抗药性强 的个体得以生存下来，并通过遗传逐代积累加强，因此，经过长时间的自然选择，害虫（或细菌）的 抗药性逐渐增强。 具有抗药性的昆虫 喷洒农药 存活 具有抗药性基 因的染色体 ① ② ③ 情境素材再现 1.某种比目鱼可以通过调节体色和花纹来融入不同的环境，这种生存技巧是 的 结果。 2.人们滥用和长期使用抗生素的情况非常严重，部分患者因长期使用各种抗生素，导致体内出现大 量超级耐药菌并引发炎症，终因没有有效的抗生素医治而失去了生命。超级耐药菌的出现是 的结果。 3.杀虫剂往往开始使用时有效，后来逐渐失效，原因是 4.科学家利用特定物质创建了两个短链，每个短链都带有一个氨基酸，两个短链放在一起后氨基酸 可连在一起，重复此过程可得到含有多达15个氨基酸的蛋白质。这一成果能证明的生命起源中 的阶段是 ◆◆◆◆◆◆◆◆9◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0 中考真题回放 》●◆小◆0000◆●000◆00000000000e0000◆000 &考点1)地球上生命的起源 D.在进化过程中生物趋向产生有利变异，并通 过遗传逐代积累 1.(2024·泰安中考)下列关于生命起源和生物 进化的叙述，错误的是( 8考点2)生物进化的历程 ) A.米勒的实验说明原始地球上能形成构成生 2.（2024·长春中考)如图是不同地层生物化石 物体的有机物 模式图。下列叙述正确的是( B.生物在进化过程中形成各自适应环境的形 态结构和生活习性 C.生物要生存下去，就得为获取足够食物、空 间等进行生存斗争 生物·讲练册SD 147 A.化石是研究生物进化的唯一证据 A.海南角螳为适应环境发生了变异 B.越古老的地层中，形成化石的生物结构越 B.海南角螳可以随环境改变体色 复杂 C.与苔藓颜色相似的海南角螳更易存活 C.生物进化的总体趋势是体型由小到大 D.海南角螳与其他螳螂之间不存在生存斗争 D.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 5.（2024·湖北中考)虹鳚(wèi)是生活在某地溪 3.(2024·广东中考)下图甲是甲骨文“鱼”字，图 流中的一种鱼，在溪流上游群体中，体色鲜艳 乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误 个体的比例大于下游群体。经调查发现：①该 的是( 溪流下游的水比上游深，聚集了更多虹鳚的捕 食者；②捕食者更容易发现并捕食体色鲜艳的 虹鳚；③雌性虹鳚更喜欢与体色鲜艳的雄性虹 鳚繁殖后代。根据上述调查，关于上下游虹鳚 群体中体色形成的原因，下列叙述正确的 A.甲中的①表示鱼的鳃 是() B.乙是研究生物进化的直接证据 A.虹鳚的体色与基因没有关系 C.甲乙均能看出鱼具有脊柱 B.虹鳚的体色只由溪流深浅决定 D.甲出现的时间比乙形成的时间晚 C.体色鲜艳的虹鳚生存机会更大 考点3生物进化的原因 D.捕食者对虹鳚的体色进行了选择 4.(2024·云南中考)海南角螳是海南特有的一 6.（2024·齐齐哈尔中考)依据达尔文的自然选 种螳螂，经过长期的进化，其体色和苔藓的颜 择学说判断，以下叙述正确的是() 色相似，有助于它们生活在长满苔藓的岩壁或 A.抗生素的使用导致细菌产生抗药性的变异 者树干上。下列叙述符合自然选择学说的 B.长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因 是( 此颈变得很长 C.生物产生的变异一定都有利于适应环境 D.雷鸟保护色的形成是自然选择的结果 请完成精练册第85~88页习题 148 优学系赢在中考子进行选择（或排除人为因素对实验结果的 干扰) (3)受精卵 (4)成对受精 (5)试验次数太少，误差大，达不到理论值 变式训练 (1)卵细胞受精 (2)含D基因和含d基因的生殖细胞数量相等 (或Dd高茎豌豆产生数量相同的两种生殖 细胞) (3)1:2:1DD:Dd:dd=1:2:1是一个理 论值，如果统计数量太少，偶然性大，误差大，不 一定会符合该理论值，统计的数量越多，越接近 该理论值 【中考真题回放】 1.D2.A3.D4.B5.D6.D7.C8.B 9.A10.C11.A12.D 微专题五生物的遗传和变异 【专题综合提升】 1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.A8.A 9.D10.C11.C12.D13.B14.C 15.B 16.(1)相对性状显性雄蕊 (2)DNA染色体 (3)2 17.(1)纲完全变态 (2)①XX②相对性状基因③1/2（或 50%)④自然选择 (3)变异XY 18.(1)相对性状三 (2)Aa (3)④ (4)200 (5)黄果全部为红果有红果也有黄果 19.(1)自花传粉 (2)可遗传 (3)生物适应环境 (4)三rr和Rr2/3 20.(1)相对性状变异卵细胞 (2)A1A3A2A325% (3)性状的表现是基因和环境共同作用的 结果 21.(1)非寄生角质层 (2)受精卵分裂、分化雌雄同体 (3)2或3雌雄同体雄性 第三章生命起源和生物进化 【重点知识梳理】 知识点1 1.(1)已知未知 (2)①证据②逻辑 ③联想想象 2.高温氧气 知识点2 2.（1)①遗物生活痕迹 ②简单古老复 杂晚近(2)近(3)亲缘关系原始祖先 知识点3 1.(1)过度繁殖(2)基础(4)有利变异 2.(1)遗传自然选择 (2)长期缓慢连续 (3)定向积累生殖隔离 【情境素材再现】 1.自然选择 2.自然选择 3.害虫中部分个体存在抗药性变异，杀虫剂对 这种变异进行了选择 4.从有机小分子物质到有机大分子物质 【中考真题回放】 1.D2.D3.A4.C5.D6.D 2