第一单元-2025-2026学年新教材三年级语文上册基础知识强化训练（统编版2024）

第一单元· 第一单元 基础知识点梳理 考点梳理 汉字 第1课 绒(rng) 昂(ng) 扬(yang) 凤(feng) 墙(giang) 晃(huang) 考点1 轰(hong) 湿(shi) 荒(huang) 笛(di) 会认字 第2课 罚(f伯) 假(jià) 臂（bì) 诵(song) 例() 糊(hú) 戒（è） 第3课 厉() 详(xiang 挨(i) 坡 po 山坡 坡度 球 qiú 皮球球体 招 zhao 招呼招数 呼hu 呼叫呼救 飘pid0 飘浮飘动 扬 yang 发扬表扬 第1课 读 du 读书阅读 热re 热闹热爱 闹 nao 吵闹闹钟 粗ci 粗心粗壮 壮 zhuang壮丽 壮阔 洁j 洁白洁净 考点2 会写字 轰 hong 轰动 轰鸣 湿 shi 潮湿湿气 润 ùn 湿润润泽 笛di 风笛笛子 狂 kuang 狂风轻狂 功 gong 功课功劳 第2课 罚 f伯 处罚罚款 互 hu 互相互助 碰 peng 碰撞碰壁 黄 huang 黄土黄金 急 j 急忙着急 考点3 jià 放假暑假 假 多音字 jiǎ 假如真假 语文基础知识强化训练三年级·上册 扬 左部是“手”，不是“木” 壮 右部是“士”，不是“土” 考点4 易错笔画 湿 右下部是“业”，不是“亚”。 润 “门”内是“王”，不是“玉”。 笛 下部是“由”，不是“田”。 考点梳理词语 山坡 学校飘扬课文声音招引 热闹 第1课 考点5 古老 粗壮枝干洁白 词语听写 轰响 阵雨 湿润风笛 狂欢 觉得功课 第2课 放学 老师 急急忙忙 考点6 古老一古远 愉快一快乐安静一宁静 近义词 湿润一潮湿流利一流畅清楚一明白 考点7 安静一热闹清楚一糊涂粗壮一纤弱 反义词 湿润一干燥鸦雀无声一人声鼎沸 考点8 “的”字短语：（飘扬)的国旗 (粗壮)的枝千 词语搭配 动词搭配：（打)招呼（看）热闹 （扬起)双臂 安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 考点9 平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。 词语辨析 宁静：（环境、心情)安静。 第一单元· AABB式词语：急急忙忙咿咿呀呀 考点10 含身体部位名称的词语：摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 词语积累 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 手疾眼快 口干舌燥 考点梳理 句子 考点11 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好， 排批拟人 向高高飘扬的国旗敬礼。 考点12 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 拟人 考点13 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 反问 考点梳理 课文理解与积累 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生 活，体现了我国各民族儿童之间的团结和友爱，表达了作者 对边疆小学的热爱和赞美之情。 考点14 《花的学校》以儿童的视角，描绘了一群活泼、天真、渴望 课文理解 自由的花孩子。通过丰富的想象，表现出孩子和妈妈之间自 然深厚的感情。 《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾学习时，就不懂的 问题，大胆地向先生请教的故事，告诉我们要养成不懂就要问 的学习习惯。 考点15 《所见》[清]袁枚 语文园地 日积月累 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 语文基础知识强化训练三年级·上册 基础知识点检测 高频考点一汉字 (江苏无锡市改编)给加点字选择正确的读音，画“V/”。 1.假（jijià)如明天放假（jiǎjià)，妈妈就会带我去博物馆。 2.弟弟还未背诵(yong song)完课文就偷偷地跑出去玩了，被 爸爸严厉（ⅱì)地批评了一顿。 选字填空。 波坡被 ()纹 棉() ()度 杨扬样 ()树 模() 飘（) 狂往汪 来() ()洋 疯() 高频考点二 词语 三读句子，根据拼音写词语。 l.这条盛开着绒球花的小路尽头，是一座有着huang sè( 屋顶和jiébi( )外墙的房子。 2.六月的zhènyǔ（ ）落下的时候，一群一群的花在绿草上 跳舞，kuang huan( 四选词填空。 热闹 热烈 1.班会上同学们各抒己见，气氛十分（ 2.别在一边看( )，快来帮我啊！ 俗语谚语 人贵有志，学贵有恒。 ·第一单元· ★ 高频考点三句子 五 (河南郑州市改编)按要求完成句子练习。 1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句） 大树 2.雨一来，他们便放假了。（用加点字造句) 3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句) 高频考点四)课文理解与积累 六把下面的古诗补充完整。 牧童骑黄牛， 七根据所学内容判断对错，对的画“/”，错的画“×”。 1.《大青树下的小学》一文中，学生来自不同的民族，学校里有铜 钟、凤尾竹等独特的景物，这些都是这所小学的特别之处。 () 2.《花的学校》一文中，“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳， 冲了出来”表现了花孩子们不慌不忙的心情。 () 3.《不懂就要问》一文中，孙中山认为学生不应该读书、背书，应 该只听先生讲。 4.《所见》一诗中，牧童“忽然闭口立”的原因是他沉醉于眼前的 美景。 ( 俗语谚语 常说嘴里顺，常写手不笨。 语文基础知识强化训练三年级·上册 强化训练个 易错音、多音字 打卡时间： 月 建议用时：15分钟 基础专练 给下列加点字注音。之易错音 轰鸣( 戒备( 昂扬( 荒地( 拼 湿热( 责罚( 润泽( 墙壁( 音 二读句子，给加点字选择正确的读音，画“/”。令易错音 1.这些凤（feng f fèng)仙花犹如一群活泼的精灵在风中起舞。 2.导游把这儿的情况讲得很详（xiang yang)细。 3.早上七点，他照例（ìiè)打开了商店的门。 4.他的诵(yong song)读如同一场听觉盛宴，让我们沉醉在文学 的世界中。 三下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。之易错音 A.朗读（dú) 洁(jié)白 绒（rong)花 面红耳赤（chi) B.功（gong)课荒(huang)野 风笛(dí) 张牙舞爪(zhuǎ) C.手臂(bi) 举例(Iì) 厉()声 披头散(sdn)发 D.惩戒(jie) 招（zhao)呼 高昂(yng) 口千舌燥(zào) 四给下列加点的多音字选择正确的读音，画“/”。☆多音宝 挨近(aii) 假期（jiǎjià) 挨饿(ai ai) 假设（iǎ jia) 糊口(hd hu) 背带(bei 糊弄(hú hu) 背景(bei bei) 俗语谚语 三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。 第一单元· 强化训练②易错字、形近字、查字典、字义 打卡时间： 月日 建议用时：15分钟 下列各组词语中有错别字的一项是( )。仑易错宝 A.招引觉地 狂欢 B.皮球示例详尽 基础专练二 C.处罚厉害荒野 D.湿润吵闹 飘动 二读句子，将正确的汉字填在括号里。 之形近字 汉字 粗 阻 1.大树( )壮的枝干( )挡了他们前进的道路。 臂壁 2.墙（ )上的涂鸦被她用手( )遮住了，所以 没人看到。 功动3.这块手表的某些( )能是为了运（ )而设计的。 目查字典，按要求填空。◇查字典 “扬”字是 结构，用部首查字法，应先查部首，再 查 画。“扬”在字典里的解释有：①高举，往上升；②在空 中飘动；③往上撒。“扬起双臂”中扬”的意思是 (填序号)。 四给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）☆字义 功：①功劳（跟“过”相对)；②成效和表现成效的事情（多指 较大的)；③技术和技术修养。 1.她的基本功练得很扎实。 2.先烈的丰功伟绩一直受到我们后人的深切缅怀。 3.我们一定要按照客观规律办事，否则会徒劳无功。 俗语谚语 冬雪胜如宝。 8 语文基础知识强化训练三年级·上册 强化训训练3书写、词语辨析 打卡时间： 月 建议用时：15分钟 基础专练三 看拼音，写词语。之书写 shan po xue xigo hong xiang zhen yu 词 语 1ǎo shi feng di jue de cu zhuang nao xin fang xue kuang huan kè wen hu dong zhi gan zu qiu fa yang hu xiang chǔf6 mang mang 根据语境，选择合适的词语填空。（每词只限一空）☆词语辨析 仔细详细 1.这本书（ )记录了他旅途中的所见所闻。 2.小明( )观察那两幅画，试图找出其中的不同。 安静 平静 宁静 3.风停了，湖面又恢复了( 4.雨后的森林显得格外（ )，只有偶尔的鸟鸣声。 5.学习需要（ )的环境。 俗语谚语 只要功夫深，土里出黄金。 第一单元· 9 公强化训练④ 近义词、反义词、词语搭配、词语积累 打卡时间：月日 建议用时：15分钟 一给下列词语找到对应的近义词或反义词。☆近义词、反义词 飘摇吸引纤弱干燥古远欢快热闹糊涂 基础专练三 1.近义词。 古老一（ ) 飘扬一（ 词语 招引一( 愉快一( 2.反义词。 清楚一( 粗壮一( 湿润一( 安静一 ( 已选一选，在括号里填上合适的词语。☆词语搭配 荒野 问题 双臂 走过( 扬起( ) 提出( ) 三将下面的成语补充完整，并按要求完成练习。之词语积累 ()头( )脑( )头( )发 口( )舌( ()心( )胆手( )脚() 手()眼( 1.这些成语都含有 ， 每个成语中所填的两个字意思 (填“相近”或“相反”)。 2.选择合适的成语填空。 (1)他 地接住了掉落的课本。 (2)打碎花瓶后，他一直 害怕妈妈会责备他。 (3)弟弟背古文的时候，总是 (4)早上快迟到了，他才 地准备出门。 俗语谚语 千锤成利器，百炼变纯钢。 语文基础知识强化训练三年级·上册 强化训练⑤标点符号、句式训练 打卡时间：月 日 建议用时：15分钟 基础专练一 根据课文内容，给下面的句子加上恰当的标点符号。之标点符号 1.下课了☐大家在大青树下跳孔雀舞☐摔跤□做游戏☐招引来许多 句 小鸟☐连松鼠也赶来看热闹☐ 子 2.这时☐花孩子们便穿了紫的☐黄的☐白的衣裳☐冲了出来☐ 3.先生拿着戒尺☐走到孙中山跟前☐厉声问道☐你会背了吗☐ 二按要求完成句子练习。之句式训练 1.我读课文。（扩句) 2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句) 3.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为“被” 字句) 目用加点的字词造句。之句式训练 1.上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！ 2.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野。 3.现在你们既然想听，我就讲讲吧！ 俗语谚语 清明热得早，早稻一定好。·参考答案· 97 ·参考答案 第一单元 忽然闭口立 e1./2.×3.×4.× 基础知识点检测 基础专练一拼音 高频考点 汉字 强化训练) 易错音、多音字 1.jiǎjià hong jieè ang huang 2.sòngi shi fa rùn qiang 目波被坡 已1.fèng 杨样扬 往汪狂 2.xiang 3.i 高频考点二 词语 4.song 目1.黄色 洁白 目A 2.阵雨 狂欢 四ai jià hú bei 四1.热烈 i jiǎ hu bei 2.热闹 高频考点三 句子 基础专练二 汉字 国1.示例：在风中扬起双臂， 强化训练2 易错字、形近字、 发出哗哗的掌声 查字典、字义 2.示例：我一进入公园，便 A 闻到了阵阵花香。 已1.粗阻 3.这样糊里糊涂地背，没有 2.壁臂 什么用。 3.功 动 高频考点四 课文理解与积累 目左右 扌3 ① 因歌声振林樾意欲捕鸣蝉 四1.③ 98 语文基础知识强化训练 三年级·上册 2.① (2)提心吊胆 3.② (3)摇头晃脑 (4)手忙脚乱 基础专练三 词语 强化训练3 基础专练四 句子 书写、词语辨析 山坡学校轰响阵雨 强化训练5 标点符号、句式训练 风笛觉得粗壮 1., 老师 2., 闹心放学 狂欢课文 3., :“2” 互动枝干足球发扬 □1.示例：我认认真真地读这 互相处罚 急急忙忙 篇语句优美的课文。 日1.详细 2.铜钟挂在枝千上。 2.仔细 3.正在摇头晃脑高声念书的 3.平静 同学们被这一问吓呆了。 4.宁静 目示例：1.我们明天一起去公 5.安静 园吧。 2.当太阳升起的时候，我们 强化训练4 近义词、反义词、 背上书包去上学。 词语搭配、词语积累 3.我们既然已经决定了，就 日1.古远 飘摇吸引欢快 应该采取行动。 2.糊涂纤弱千燥热闹 强化训练修辞手法、排序 日荒野双臂问题 目1.排比、拟人 目示例：摇晃披散干 2.打招呼问好敬礼 燥提吊忙乱疾 示例：关爱尊敬热爱 快 3.示例：公园里，菊花在秋 1.身体部位名称相近 风中绽放笑脸，枫叶在枝 2.（1)手疾眼快 头跳起舞蹈，小朋友们在 参考答系· 99 草地上欢快地奔跑。 2.落叶 □1.A2.A3.B 3.清凉 秋天 目24135 四C 基础专练五 课文理解 高频考点三 句子 与积累 国示例：1.每一个夜空中的星星， 强化训练7 课文积累、课文理解 都像一颗闪亮的宝石。 ■1.上学路上及来到学校 2.在我玩耍的时候，在我读 上课时下课后 书的时候，在我开心的时 示例：团结友爱 候，在我难过的时候，妈 2.印度泰戈尔 妈总是陪在我的身边。 3.学问学问，不懂就要问 3.示例：石榴树红红的石 4.回荡歌声嘹亮 榴像一个个小灯笼，摇啊 B 摇啊，摇来了丰收的喜悦。 目1.V2.V3.× 4.× 高频考点四 课文理解与积累 第二单元 六1.刘禹锡 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 基础知识点检测 2.萧萧梧叶送寒声 江上秋 高频考点一 汉字 风动客情 yin bin mo i ting shi 七A yin liao jú yun 基础专练一拼音 已示例：「未来「小径规劝 末尾〔经过 强化训练) 易错音、多音字 现今 「列车 ting yin júlazhèn 举例 dǒuyu zeng 高频考点三 词语 □1.xié 目1.放晴 地面 亮晶晶 2.pin