八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考道德与法治总复习（山东专用）

第四单元 崇尚法治精神（答案P13) 知识网络 拥有自由的意义 珍惜究法和法律赋子我们的权利 无法治 珍视自由 自由的含义及在法律上的体现 不自由 女须依法行使权利 法治与自由的关系 反对特权 平等在法律意义上的具体合义 法眼 自由平等的真帝 尊重自由平等 由平等的追 践行平等 平等对待他人的合法权利 看平等 正确理解法律面前人人平等 敢于抵制不平等的行为 崇尚法治精神 公平的内涵 认识公平 个人维护公平 坚守公平 公平的作用 制度保障公平 正义是社会文明的尺度 公平正义的守 个人守护正义 正义是法治追求的基本价值目标之一 公平正义的价值 维护公平正义 正义的力量 守护正义 正义是社会制度的重要价值 司法维护正义 正义是社会和谐的基本条件 ◆◆0●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆(《 必备核心观点 》 ◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆0 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。 2.★法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。（做法】 4.平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 5.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6.★践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。（做法）】 7.★公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（重要性） 8.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；正义是法治社会的基本价值 目标之一；正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。（重要性） 9.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 10.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 11.★坚守公平的做法：个人维护公平；制度保障公平。（做法）】 12.★守护正义的做法：个人守护正义；司法维护正义。（做法） 13.法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追 求，体现了法治的基本精神。 道德与法治·讲练册SD ◆◆●●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆●◆●◆●◆◆●◆◆◆◆◆◆● 点梳理 ●◆◆◆●●◆◆◆◆◆◆◆●◆●◆◆●◆◆●◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆● 第七课 尊重自由平等 核心素养要求 中考目标要求 1.理解自由是有限制的、相对的，知道自由的含 法治观念：法律面前人人平等。了解公民的合 义，理解法治与自由的关系。 法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的 2.了解法律面前人人平等的含义，知道法律面前 违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人 人人平等的表现。 有超越法律的特权。 3.掌握珍视自由、践行平等的要求和措施。 1.拥有自由的意义是什么？（教材P99) ★4.法治与自由的关系是什么？（教材 不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个 P100) 人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 (1)法治与自由相互联系，不可分割。 ★2.为什么自由需要一定的限制？（教材P99) (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由 必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只 的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和 会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 权利不受非法干涉和侵害。 看图有感 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生活 中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ★5.什么是平等？（教材P101) 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同 等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 6.如何理解法律面前人人平等？（教材P101一 103) ◆启示 (1)法律面前人人平等，是社会文明进步的 风筝有了线的束缚，才能飞得更高。说明了 标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 (2)任何公民都一律平等地享有宪法和法律 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法 致混乱与伤害。 律规定的各项义务。 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法 3.自由的含义及在法律上的体现是什么？ 律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追 (教材P100) 究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 (1)自由主要指人们在法律规定的范围内， 的特权。 依照自己意志活动的权利。 ★7.如何做到珍视自由？（教材P104) (2)自由在法律上的体现，就是我们享有的 (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 和正当行使的各项权利。 (2)必须依法行使权利。 138 优+学秦赢在中考 ★8.如何践行平等？（教材P105一107） (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和 (1)反对特权。 工作中。 (2)要平等对待他人的合法权利。 (5)增强平等意识，努力践行平等，共同建构 (3)要敢于抵制不平等的行为。 平等有序的社会制度。 第八课 维护公平正义 核心素养要求 中考目标要求 1.知道公平的内涵，理解公平的价值。 法治观念：守法用法意识和行为。树立法治意 2.知道正义的判断标准，理解正义的价值。 识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 3.掌握维护公平正义的方法和途径。 1.什么是公平？（教材P109)》 美好社会的期待和追求。 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合 (2)正义是社会制度的重要价值。制度的生 理、不偏不倚的态度或行为方式。 命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正 2.公平的内涵。（教材P110) 义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本 内涵 要求 的生活保障，得到社会的关爱。 (3)正义是社会和谐的基本条件。切实维护 权利公平 每个人依法平等参与社会活动 和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与 规则公平 每个人都受到行为规范的约束 人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； 社会为每个人提供同等的发展机会和 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会 机会公平 条件 发展注入不竭的动力。 ★3.人们为什么要向往和追求公平？（教材 ★6.如何坚守公平？（教材P115一116） P110) (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。公 我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在 平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存 生活中追求公平、捍卫公平。 和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从 (2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要 而激发自身潜能，提高工作效率。 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公 世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立 平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会 场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式 矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的 和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的 长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创 环境。 造更多的社会财富，推动社会持续发展。 (3)制度保障公平。对于立法而言，在规定 ★4.正义行为的作用是什么？（教材P111) 权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 促进社会进步，维护公共利益。 人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在 ★5.为什么要追求正义？（教材P111一113） 解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切 (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对 实维护其合法权益。 道德与法治·讲练册SD 139 ★7.怎样守护正义？（教材P117一118） 事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序， (1)个人守护正义。面对非正义行为，一方 平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方 正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公 面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义 正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公 “智”为。 正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公 件中感受到公平正义。 平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 子母题探究 凸考点1)尊重自由平等 1.2阅读材料，回答问题。 某电视台一则公益广告描绘了这样一幅 ②母题突破 场景：一个活泼可爱的小女孩在原野中奔跑， 【母题1】(2023·济南平阴模拟)平等是人 手中牵着一根长长的风筝线，随着她越跑越 类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，但生活 远，风筝飞向蓝天。接着，屏幕上出现了令人 中仍然存在不平等现象。下列选项体现不平等 深思的字幕：约束是为了自由的飞翔。这与 现象的是() 春秋时期荀子在《劝学篇》中“木受绳则直，金 A.未成年人受到法律的特殊保护 就砺则利”一样，都给了我们同样深刻的 B.公交车上设立“老弱病残孕”专座 启迪。 C.就业歧视、性别歧视、特权思想等 请运用法治与自由的关系的知识，谈谈上述 D.少数民族代表出席全国人民代表大会 案例给我们的启示。 【思路点拨】 选项 具体分析 结论 1 体现了平等 错误 乃 体现了不同情况差别对待 错误 C 体现了不平等现象 正确 D 体现了平等 错误 【答案】C 置子题延伸 8考点2)维护公平正义 1.1新考向·漫画解读》下面漫画启示我们( ②母题突破 【母题2】跨学科·语文正义是社会文明 的尺度，是法治追求的基本价值目标之一。下列 名言哲语体现正义感的是() A.换位思考，理解他人 A.会心今古远，放眼天地宽 B.举止端庄，文明有礼 B.以文常会友，唯德自成邻 C.崇德向善，见贤思齐 C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D.践行平等，反对特权 D.达士如弦直，小人似钩曲 140 优+学秦赢在中考 【思路点拨】 C.国家通过制度保障公平 选项 具体分析 结论 D.个人积极维护社会公平 A 指随性洒脱，与正义无关 错误 2.2核心素养·法治观念(2024·潍坊二模)“法， B 有道德才学的人自然可以交心 错误 不能向不法让步”“我们办的不是案子，是别 人的人生”“法律的权威来自哪里？来自老百 比喻在广阔的天地里，人们可以自 错误 由地施展才能，与正义无关 姓最朴素的情感期待”，某电影里这些经典的 台词触动人心。其中，“法，不能向不法让步” 明智达理之士做人都像弦一样直来 正确 直去，小人则像钩子一样拐弯抹角 这一金句已经连续三年被写人最高人民检察 院工作报告，这表明() 【答案】D ①检察机关捍卫法治尊严、维护社会公平正 置子题延伸 义的决心②守护公平正义已成为我国审判 2.1新考向·漫画解读》下面漫画体现了( 机关的首要职责③司法更加有力度，人民 群众才能有实实在在的获得感④社会的公 平正义要依靠法治类的影片来维护和推进 A.①③B.①④C.②③D.②④ A.不同情况需要差别对待 B.我国城乡发展极不平衡 ◆◆●◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0《 联热点·析考点 0◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆● 热点速递 热点素材 观点链接 传播网络谣言被拘留 2024年8月11日，咸阳市公安局秦都分局网警在巡查时发现， ①网络谣言扰乱社会秩序，违背网 有网民发布短视频称“李老师在省纪委的陪同下从福建返回上饶与 络规则。 有关部门见面”。经与相关单位核实，该信息为不实信息，民警随即 ②自由是有限制的，法治和自由不 将视频发布者苏某传唤至公安机关接受询问① 可分割。要珍视自由。 经询问，苏某称其为博眼球、吸流量、蹭热点，故意编造谣言信 请你补充： 息，引发大量评论转发。苏某的行为已在网络上造成不良影响，民警 责令其删除谣言信息。随后，公安机关对苏某作出行政拘留5日并 处罚款100元的行政处罚。® 命题预测→ (1)请从“自由与法治的关系”的角度，简要评价苏某的行为。评析类 道德与法治·讲练册SD 141 (2)苏某的行为给我们什么警示？警示类 非选择题设问类型讲解 评析类（辨析类）】 【题型特点】 这类题型的设问，主要要求学生针对人物、事件或相关部门的言行、措施进行评析，考查考生明 辨是非、知识迁移和全面分析的能力。设问中一般含有“评析”“辨析”“看待（看法）”“简要分析”等关 键词。提问方式，如“你支持（赞同）谁的观点？请说明理由”“运用所学知识，对上述两种观点任选其 一加以辨析”“请你评析××的行为”等。答好这类试题的关键在于厘清思路，言之有理，言之有据。 【解题技巧】 解答“评析类（辨析类）”题可分三步进行：首先，对言行或现象进行判断，明确其性质。其次，运 用教材知识说明判断的依据，即为什么对、为什么错。最后，指出正确的观点或做法，或指出错误观 点或做法的危害。 如：上题(1)问“评析苏某的行为”，从设问角度明显属于“评析”类，材料中“苏某称其为博眼球、 吸流量、蹭热点，故意编造谣言信息”“公安机关对苏某作出行政拘留5日并处罚款100元的行政处 罚”可知苏某的行为触碰了法律的红线，受到法律的制裁，可从法律和自由的关系进行分析和评价。 ◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆(《 真题演练》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 1.(2024·聊城中考)2023年12月29日，江苏省 行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象 镇江市中级人民法院公开宣判，对原中国银行 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收 业监督管理委员会党委委员、副主席蔡某以受 入，强化困难群众兜底保障③消费者在网购 贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利 后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优 终身，并处没收个人全部财产…对上述材料 劣，总是给卖家五星好评④国家医保局实行 理解正确的有() 每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药 ①本案被告人的行为具有严重社会危害性 负担 ②没收个人全部财产属于刑罚中的主刑 A.①②③ B.①②④ ③本案被告人的选举权和被选举权被剥夺 C.①③④ D.②③④ ④在法治社会，公民在法律面前一律平等 3.(2024·云南中考)以下两名同学讨论的共同 A.①②③ B.①②④ 话题是( C.②③④ D.①③④ 在车站、餐厅等公共场所，按 2.(2024·烟台中考)公平正义是一个美好社会 先来后到”的顺序排队 应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人 想获得某个职位时，用竞争 上岗的办法来确定。 类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求 A.坚守公平 B.爱岗敬业 的有( C.服务社会 D.珍视自由 ①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项 142 优+学秦赢在中考 4.（2024·临沂中考)2024年春节档某电影热映， 看，这些举措有利于() 这是国内首部“正当防卫”题材的影片。电影 A.明确人们的行为规范 讲述基层青年检察官守护公平正义底线的故 B.维护社会的公平正义 事。看过电影的观众，都会深刻地记得刑法第 C.营造良好的竞争环境 二十条一正当防卫条款。法律鼓励你制止 D.保障人们各方面权益 正在进行的违法犯罪，不用承担刑事责任；也7.(2024·湖北中考)【关注社会崇尚法治】 记得它的精神，法不能向不法让步；更记得它 2024年春节档某电影聚焦“正当防卫”这 的逻辑，它具有道德正当性，不是以暴制暴，而 一法条，电影片名取自刑法第二十条规定，讲 是以正应对不正。该电影传递出() 述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源 ①人民检察院通过行使审判权惩办犯罪分子 还原案件真相，守护公平正义底线的故事。 ②维护公平正义，是社会主义法治的价值追求 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出 ③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 手的代价更大。” 共同责任④当合法权益受到损害时，要敢于 “法不能向不法让步！” 并善于依法维护正当权益 “我们办的不是案子，而是别人的人生。” A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广 5.(2024·潍坊中考)“法不能向不法让步”。近 大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开 年来，司法机关积极回应社会关切，不断强化 讨论。 对正当防卫权的保护。2023年，检察机关审查 (1)假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈 认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上 你对台词的理解。 升25.5%。2021年至2023年，人民法院对77 名被告人以正当防卫宣告无罪。这有利 于() ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善、弘扬正气，维护社会公平正义 ③司法机关按照法定职权和程序开展立法工 作④让人民群众切实感受到法律温度和司 法担当 (2)维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护 6.(2024·河南中考)用人单位通过公开招聘的 公平正义。 方式录用新员工；车站、码头、医院等公共场所 设置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免 一补”政策实现城乡学生全覆盖…从总体上 请完成精练册第41页习题 道德与法治·讲练册SD 143(2)我国正处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主 体、多种所有制经济共同发展；坚持公有制为主体、多种 所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的 增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚 实的物质基础。 (3)在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业 和万众创新等方面发挥着重要作用。 【真题演练】 1.D解析：①错误，人民代表大会制度是我国的根本政 治制度，社会主义制度是根本制度：②③④正确。 2.D解析：人民政协是中国共产党领导的多党合作和 政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织， A错误；团结和民主是人民政协的两大主题，B错误： 人民政协不是国家机构，C错误；题文材料说明了通过 提案方式开展协商有利于充分发扬民主，D正确。 3.A解析：一户申请就启动征询意见工作，体现了坚持 以人民为中心，①正确；组织业主进行表决，能调动居 民参与民主协商的积极性，②正确；业主委员会是居民 自治组织，不是小区基层政府，③错误；施工建设听取 业主意见，施工单位进行方案公示，④错误。 4.B解析：我国在各少数民族聚居的地方实行区域自 治，②错误；我国民族自治地方分为自治区、自治州、自 治县三级，④错误；①③正确。 5.D解析：从该书目录可看出，我国坚持公有制为主 体、多种所有制经济共同发展，坚持社会主义市场经济 体制，市场在资源配置中起决定性作用，②④正确；我 国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，①错误； 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主 义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，③ 错误。 6.D7.D 8.B解析：题文材料说明全国人大常委会行使立法权， 中国特色社会主义法律体系不断完善，①④符合题意； ②排除，题文材料没有体现；③错误，道德有教化作用， 法律有规范和保护作用。 9.B解析：本题考查民主集中制的原则、国家主席的职 权。全国人民代表大会修订通过《中华人民共和国国 务院组织法》，体现了全国人民代表大会贯彻民主集中 制的原则，①符合题意；国家主席发布第二十一号主席 令，体现了国家主席根据全国人民代表大会的决定公 布法律，③符合题意；材料体现的是全国人民代表大会 行使立法权，修订法律并公布，不是国务院由全国人民 代表大会产生、受它监督的内容，②不符合题意；全国 人民代表大会是我国最高国家权力机关，不受国家主 席监督，④错误。 10.D解析：A错误，人民法院是国家的审判机关；B错 误，人民检察院是国家的法律监督机关；C错误，人民 检察院通过行使检察权追诉犯罪；D正确。 11.A12.D 13.C解析：②错误，人民检察院是国家法律监督机关； ①③④符合题意。 14.× 15.× 16.判断：正确。理由：①坚持公有制为主体、多种所有制 经济共同发展，促进了生产力发展、综合国力提升和 人民生活水平的提高。②现阶段，我国坚持按劳分配 为主体、多种分配方式并存。 17.①有利于居民直接行使民主权利，管理基层公共事 务，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 ②有利于居委会听取各方意见，集中民智，促进决策 科学化。③有利于增强居民的生命意识和安全意识， 做到敬畏生命。④有利于增强居民的规则意识，将规 则作为自己行动的准绳。⑤有利于整顿社区电动自 行车进楼入户的现象，消除消防安全隐患，为社区营 造安全的生活环境。 第四单元崇尚法治精神 【子母题探究】 1.1D 1.2①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了 自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反 法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界 才有秩序，守底线才享自由。 2.1C 2.2A解析：人民法院是我国的审判机关，其首要职 责是审判，②错误；社会的公平正义要依靠法治来维 护和推进，④错误；①③符合题意。 【联热点·析考点】 【观点链接】 我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合 法的自由和权利；任何权利都是有范围的。 3 【命题预测】 (1)苏某的行为是错误的。因为：①法治与自由相互联 系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能 触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干 涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。②刘某的行为 损害了社会的利益，触碰了法律的红线，必然受到法律的 制裁，付出失去自由的代价。 (2)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正 确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利；珍 视自由，必须依法行使权利；作为公民，应自觉守法、遇事 找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治 意识。 【真题演练】 1.D2.B3.A 4.A解析：人民检察院行使的是检察权，审判权由人民 法院行使，①错误；②③④符合题意。 5.D解析：题文材料主要强调的是对公民正当防卫权 利的保护，没有涉及义务方面，①不符合题意；立法工 作由立法机关负责，司法机关没有立法权，③错误； ②④正确。 6.B 7.(1)①“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人 出手的代价更大。”这意味着法律的首要目标是对违法 犯罪行为进行严厉制裁，增加犯罪分子的违法成本，从 而起到预防和遏制犯罪的作用。同时，法律也要保障 公民在合法范围内维护自身和他人权益的行为，不能 让正义之举受到不公正的对待，否则会削弱公众对法 律的信任和对正义的追求。②“法不能向不法让步！” 这鲜明地表达了法律的权威性和不可侵犯性。公正司 法是维护社会公平正义的最后一道防线，不能因为不 法行为的嚣张或者复杂情况而妥协退缩。我们必须坚 决依法办事，维护法律的尊严和公正，让违法者承担应 有的责任。③“我们办的不是案子，而是别人的人生。” 这句话深刻揭示了司法工作的深远影响和重大责任 每一个案件都关系着当事人的命运、家庭和未来，我们 的每一个判断和决定，都对他们的生活产生不可逆的 改变。因此，在办理案件时，必须怀着敬畏之心，严谨 细致，以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程 序，确保司法公正，给当事人一个公正合理的结果。 (2)遇到消费欺诈，拨打12315进行投诉举报。当他人 受到非法侵害时，要伸出提助之手，见义智为。 九年级上册 第一单元富强与创新 【子母题探究】 1.1A解析：政府工作报告将“大力推进现代化产业 体系建设，加快发展新质生产力”列为工作任务之首， 该行动是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求， A符合题意；我国经济已由高速增长阶段转向高质量 发展阶段，B错误；高质量发展是我国建设现代化经 济体系的必由之路，C错误；区域经济发展差距并不 能消除，可以缩小，D错误。 1.2D解析：我国政府坚持以人民为中心的发展思 想，为了改善民生，采取了一系列的举措，出台政策支 持就业、帮扶企业，这些政策的出台有利于企业扩大 规模，增加居民的就业机会和就业收入，从而提高居 民生活水平，所以合理的推导是④→③→②→①， D正确。 2.1C解析：分析题干可知，向“新”而行，要求我国依 靠科技创新积蓄发展动能，通过转换增长动力促进发 展，①③符合题意；我国要提高自主创新能力，一味依 靠国外核心技术就会受制于人，②错误；我国还不是 科技创新强国，④错误。 2.2C 【联热点·析考点】 【观点链接】 人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民：发展的根 本目的是增进民生福祉；创新是一个民族进步的灵魂，是 一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的 民族禀赋。 【命题预测】 (1)①党和政府重视公民的受教育权，致力于维护教育公 平。②党和政府高度重视教育事业，努力促进我国教育 事业的发展。③一个民族创新能力的提高离不开创新人 才的培养。④教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高 国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本 途径。 (2)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群 众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步 前进。②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党 的初心和使命。④发展的根本目的是增进民生福祉。