精品解析：山东省潍坊市诸城市2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

初三历史学科阶段性学情检测试题 时长：45分钟 分值：100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 诗人爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大归于罗马”，其光荣和伟大之处分别是（ ） A. 城邦众多；土地贫瘠 B. 民主政治发达；法律体系完善 C. 文化衰落；政局动荡 D. 民主政治发达；哲学思想深奥 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，“城邦众多；土地贫瘠”不是雅典的光荣所在，A项不符合题意；希腊的光荣之处在于其创造了高度发达的民主政治，为近代西方民主政治产生了深远的影响，古罗马为人类文明作出的最伟大的贡献在于制定了罗马法，对后世产生了深远的影响，B项符合题意；CD项不能说明“光荣属于希腊，伟大归于罗马”，排除；故选B。 【点睛】解题的关键是抓住题干的关键词“分别”，结合古希腊和罗马的成就以及特点来解答问题，逐一分析四个选项，结合排除法，古希腊是西方文明之源，古罗马的罗马法是第一步成文法，对后世都产生了深远的影响。 2. “地中海已成为帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】A 【解析】 【详解】公元前 27 年，屋大维建立罗马帝国。2 世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，A项正确；波斯帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国虽然都是大帝国，但都不符合“地中海已成为帝国的内湖”，排除B、C和D项。故选A项。 3. 谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系的是（ ） A. “以眼还眼”“以牙还牙” B. “条条大路通罗马” C. “罗马不是一日建成的” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系”，结合所学知识可知，“我附庸的附庸，不是我的附庸”是指中世纪西欧洲封建社会实行封君封臣制度下的社会人员关系，即封臣要忠于封君，但封臣的封臣不必对其封君的封君负责，D项正确；“以眼还眼”“以牙还牙”，出自《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，与题干信息“能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系”没有联系，排除A项；“条条大路通罗马”，意思是比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果，与题干信息“能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系”没有联系，排除B项；“罗马不是一日建成的”，这是一句西方谚语，它比喻办很多事情并非总能一蹴而就，需要持之以恒地付诸努力，与题干信息“能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系”没有联系，排除C项。故选D项。 4. 某校历史组举办了绘制中世纪庄园漫画的活动，同学们在漫画中加入了对庄园的简介，但是其中有一处明显错误，它是（ ） A. 庄园土地分为自营地、份地和共用地 B. 农奴要为领主修盖房屋、耕地等，从事各种劳役 C. 佃户可以通过庄园法庭维护自己的一些权益 D. 庄园农民把多余的食盐、铁制工具、粮食拿到庄园外售卖 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，食盐在中世纪的欧洲不能自由交易，被贵族所垄断，庄园农民把多余的食盐、铁制工具、粮食拿到庄园外售卖是不正确的，D项符合题意，选择D项；庄园的耕地分为自营地和份地，庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，“庄园土地分为自营地、份地和共用地”是正确的，A项不符合题意，排除A项；为领主提供劳役是佃户的基本义务，“农奴要为领主修盖房屋、耕地等，从事各种劳役”是正确的，B项不符合题意，排除B项；“佃户可以通过庄园法庭维护自己的一些权益”是正确的，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 5. 公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书记载：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明（ ） A. 古罗马皇帝崇尚“君权神授” B. 古罗马有重视法律的传统 C. 罗马帝国实行君主专制 D. 王权法丧失了法律效力 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中“根据赋予他权力的王权法“可以看出古罗马具有重视法律的传统，这也符合所学罗马法的相关知识，B项正确。为了保持皇权的神圣，君主都竭力宣扬君权神授，但是题目没有君权神授的内容，排除A项；罗马帝国实行元首制和君主制相结合的制度，排除C项；王权法丧失了法律效力说法错误，排除D项。故选B项。 6. 阿拉伯杰出的数学家花刺子密，第一个使用包括“0”在内的数码，这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所广泛采用，被称为“阿拉伯数字”。这说明阿拉伯人（ ） A. 发明了这套数码 B. 传播了西方文化 C. 建立了数学体系 D. 推动了科学发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯杰出的数学家花刺子密，第一个使用包括‘0’在内的数码，这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所广泛采用，被称为‘阿拉伯数字’。”结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的阿拉伯数字，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，由此可知，材料说明阿拉伯人推动了科学发展，D项符合题意，D项正确；阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的阿拉伯数字，A项说法错误，A项不符合题意，排除A项；材料没有体现出阿拉伯人传播了西方文化和建立了数学体系，B、C项不符合题意，排除B、C项。故选D项。 7. 中世纪西欧的学校教育由教会把持，主要教授神学理论。从11世纪开始，算术、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ） A. 教会受到普遍质疑 B. 科学革命开始兴起 C. 生产关系根本转变 D. 西欧工商业的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“从11世纪开始，算术、法律、医学等课程的比重日益增加”可知，11世纪后，西欧学校教育中神学之外的课程（如算术、法律、医学）比重增加。结合所学知识可知，11世纪西欧城市复兴和工商业发展，催生了对实用知识的需求（如商人需算术、城市纠纷需法律、人口聚集需医学），促使教育内容调整以适应社会变化，D项正确；“教会受到普遍质疑”不符合史实，此时教会仍主导社会，排除A项；“科学革命”发生于16-17世纪，时间不符，排除B项；“生产关系根本转变”错误，此时仍属封建制，未到资本主义阶段，排除C项。故选D项。 8. 下图所示是14世纪中叶以后欧洲生产关系出现的新现象，这说明（ ） A. 土地兼并现象严重 B. 资本原始积累血腥性 C. 自给自足局面形成 D. 生产方式资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“14世纪中叶以后欧洲生产关系出现的新现象----建立租地农场，雇佣农民耕种”可知，材料体现了“雇佣关系”，这是资本主义生产关系的基本特征，D项正确；材料未涉及土地买卖及兼并问题，排除A项；材料只是强调“租地、雇佣农民耕种”，未涉及“血腥性”，排除B项；材料没有强调庄园内生产、生活资料的来源，未涉及自给自足的局面，排除C项。故选D项。 9. 被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克（ ） A. 肯定了“上帝造人说” B. 强调了人人平等的观念 C. 宣扬了自由民主政治 D. 褒扬了人的地位和价值 【答案】D 【解析】 【详解】从“人应当是世界的主宰”可以很直观地看出彼特拉克褒扬了人的地位和价值，D项正确；从“宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西”可知，彼特拉克认为，宇宙是上帝创造的，但并不能看出彼特拉克肯定了“上帝造人说”，排除A项；题干中并无相关内容能表明彼特拉克强调了人人平等的观念，排除B项；题干中也并无内容表明彼特拉克宣扬了自由民主政治，排除C项。故选D项。 10. “在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。据此下列结论合理的是（ ） A. 但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评 B. 但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报 C. 但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会 D. 但丁反对天主教，颂扬人的价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，表达了但丁厌恶天主教会的，但丁率先对天主教会提出批评的作为，A项正确；但丁信奉佛教说法错误，排除B项；但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会与材料信息相悖，排除C项；材料内容没有体现颂扬人的价值，排除D项。故选A项。 11. 有学者说：他开辟的新航线使东方人（中国人）开辟和经略的海上丝绸之路极大地拓展和延伸，使西欧和南亚、东亚摆脱了相对隔绝状态，促进了东西方经济与文化的交流。这里的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“他开辟的新航线使东方人（中国人）开辟和经略的海上丝绸之路极大地拓展和延伸，使西欧和南亚、东亚摆脱了相对隔绝状态，促进了东西方经济与文化的交流”等可知，该航线的开辟使中国至东作的海上丝绸之路得以延伸至西欧，促进了西欧和东方文明的交流，故该航线为达·伽马率领船队绕过好望角抵达印度的航线，C项正确；迪亚士到达了好望角，排除A项；哥伦布船队发现了美洲，排除B项；麦哲伦船队完成了环球航行，排除D项。故选C项。 12. 英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（ ） ①沟通了欧亚非美四大洲 ②证实了地球是球形的科学真理 ③促进了欧洲资本主义发展 ④为文艺复兴的兴起创造了经济条件 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中给出的“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟”的“伟大”重大意义在于①沟通了欧亚非美四大洲和③促进了欧洲资本主义发展，①③说法符合题意，B项正确；②材料内容无法证实地球是球形的科学真理；④文艺复兴的兴起也与新航路开辟没有直接关系，②④与题意不符，排除含有②④的ACD项。故选B项。 13. 欧洲人发动战争俘虏非洲人，从非洲内陆千里迢迢运至美洲，数百万非洲人因此丧命，这一切不过是为了欧洲人能在茶里加糖吃到甜点。这说明 A. 地理大发现的积极性 B. 资本原始积累的残酷性 C. 法西斯暴政的破坏性 D. 美国种族歧视的严重性 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“欧洲”“非洲”“美洲”，结合所学，材料反映三角贸易过程中，“数百万非洲人因此丧命”，说明资本原始积累的残酷性，故B符合题意；材料反映殖民扩张的罪恶，是伴随地理大发现的消极性的体现，排除A；材料无关法西斯暴政，排除C；材料无关美国种族歧视，排除D。故选B。 14. “我认为光荣革命带来了政治稳定的局面，其最重要的结果是国民普遍感觉他们有一个可以信赖的政府，由于对政府有好感，国民愿意纳税来支持政府，支持政府的海外战争。”这段材料强调了英国崛起的（ ） A. 市场因素 B. 思想因素 C. 制度因素 D. 科技因素 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“我认为光荣革命带来了政治稳定的局面”，结合所学可知，1688年光荣革命后，为了限制国王的权力，英国议会颁布了《权利法案》，英国确立了君主立宪制，题干材料强调了英国崛起制度因素，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故此题选C。 15. 18世纪60年代，大不列颠政府向北美各殖民地增加税收，实行高压政策，北美人民忍无可忍，举起了独立的旗帜奋起抗争。这反映了他们之间冲突的根本原因是（ ） A 英国政府向北美增加税收 B. 北美初步形成统一市场 C. 英国竭力压制北美的发展 D. 北美人民反抗情绪高涨 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息，“18世纪60年代，大不列颠政府向北美各殖民地增加税收，实行高压政策，北美人民忍无可忍，举起了独立的旗帜奋起抗争”可知，这反映了他们之间冲突的根本原因是英国竭力压制北美的发展。英国企图北美永远作为英国的原料产地和销售商品的市场，极力压制北美经济的发展，C项正确；ABD项都不是大不列颠政府与北美人民之间冲突的根本原因，排除ABD项。故选C项。 16. 托马斯・潘恩在《人的权利》(1791年)中说:“如果不是伴随着政府的原则和实践方面的革命,美国的独立只会被看作是从英国的分离,是无足轻重的事情。”他所肯定的是美国 A. 摆脱了英国的殖民统治 B. 实现了国家的独立 C. 确立共和政体的意义重大 D. 走上资本主义道路 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】由材料“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情”可知，作者强调的是“政府的原则和实践方面的革命”的重要性，即强调和肯定美国独立后建立的共和政体意义重大。C项正确；摆脱了英国的殖民统治、实现了国家的独立与“美国的独立只会被看作是从英国的分离,是无足轻重的事情”不符，排除AB项；走上资本主义道路在材料没有体现，排除D项。故选C项。 【点睛】 17. 1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是 A. B. C. D 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1775年—1783年的美国独立战争，美国获得了国家独立，走上了资本主义的道路，推动了欧洲和拉丁美洲资产阶级革命的发展。17—18世纪的启蒙运动，为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。故选A。 18. 英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国“1787年宪法”在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是（ ） A. 防止最高统治者专权 B. 加强封建专制统治 C. 保证公民应有权利 D. 宣扬自由平等思想 【答案】A 【解析】 【详解】英国的《权利法案》主要是以法律的形式限制国王的权力，美国1787年宪法体现出的分权制衡的原则，主要是防止专制独裁的出现，A符合题意；二者都不是加强封建专制统治，B不符合题意；材料中两部宪法的主旨目的不是保证公民应有的权利，C不符合题意；宣扬自由平等思想也不符合二者的共同目的，D不符合题意。故选A。 19. 对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命”。这主要因为法国大革命（ ） A. 是一场“欧洲范围的革命” B. 取得了民族独立，同时走上民主政治道路 C. 是工人阶级夺取政权的尝试 D. 彻底摧毁封建制，广泛传播民主共和思想 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。D项正确；英国资产阶级革命，是一场“欧洲范围的革命”，排除A项；美国独立自主，取得了民族独立，同时走上民主政治道路，排除B项；巴黎公社，是工人阶级夺取政权的尝试，排除C项。故选D。 20. 英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ） A. 以立法确保资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以三权分立实行分权制衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，在欧美资产阶级革命过程中，各国颁布了一系列法律文献，如英国通过了《权利法案》、美国制定了1787年宪法、法国颁布《拿破仑法典》，说明资产阶级不仅用暴力的形式扫除资本主义发展的障碍，而且还采用了法律的形式巩固了资产阶级的革命成果，以立法确保资本主义制度，所以A项符合题意；B项与材料主旨不符，CD项不符合英法史实。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 21. 《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑 A. 推翻了法国的君主统治 B. 扩大了法国版图 C. 巩固了资产阶级革命成果 D. 消灭了反法联盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1799年拿破仑通过雾月政变开始执掌法国政权，1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，他通过对外战争，用暴力的形式把法国大革命的思想与精神传播到欧洲各地，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级革命的成果。C正确；推翻法国君主统治的是法国大革命，A错误。材料强调的是拿破仑战争对法国乃至欧洲的资产阶级发展的贡献，B与主题不符，B错误。拿破仑并没有消灭反法联盟。第六次反法同盟推翻了法兰西第一帝国，而拿破仑则被流放到厄尔巴岛，并使得法国历史上已经灭亡的波旁王朝复辟。第七次反法同盟则彻底击败了东山再起的拿破仑。D错误。综上故选C。 22. 英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ ） A. 革命导致国内外局势紧张 B. 法案维护了封建君主专制 C. 君主立宪制契合英国国情 D. 议会与王权矛盾不可调和 【答案】C 【解析】 【详解】《权利法案》是限制王权的法案，调和了英国资产阶级、新贵族与封建势力的矛盾，从此英国社会稳定，不断通过渐进改良推动社会进步。材料“作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态”，反映君主立宪制契合英国国情，C项正确；材料没有体现英国国内外局势紧张， 排除A项；《权利法案》是资产阶级性质的法案，标志英国君主立宪制的确立，排除B项；材料没有涉及议会与王权矛盾，排除D项。故选C项。 23. 构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是 A. 近代西方民主政治发展的进程 B. 提倡民主共和的过程 C. 近代西方反对君主专制的过程 D. 反对殖民压迫的历程 【答案】A 【解析】 【详解】1689年英国议会颁布《权利法案》，英国君主立宪制确立；美国1787年宪法确立了民主共和制度；1789年《人权宣言》体现出资产阶级自由民主思想。三部法律文献体现出近代西方民主政治发展的进程，故A符合题意；英国是君主立宪制的政体，排除B；美国独立战争是反对英国殖民统治，排除C；英法不是反对殖民统治，排除D。故选A。 24. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下图目录相关的标题应该是 ☆“解放”车的发明 ☆蒸汽的推动力 ☆呼啸而来的火车时代 ☆出乎人们预料的后果 A. 早期殖民掠夺 B. 新航路的开辟 C. 工业革命时代 D. 三角黑奴贸易 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料中的“蒸汽”“火车时代”可知反映的是工业革命时代。故C正确。材料没有涉及殖民掠夺，新航路开辟，三角贸易，故排除ABD项。故选C。 25. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B. 工业革命后机器生产代替了手工劳动 C. 第二次工业革命后出现新兴工业部门 D. 环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”可知，英国手摇纺纱机的工人数量不断减少，很多人因不适应改变陷入困境。结合所学可知，这种现象主要和工业革命后，机器生产取代手工生产有关，B项正确；从工人数量的减少无法判断出工人产生了抵触情绪，排除A项；题干反映的是第一次工业革命，排除C项；环境恶劣，题干内容未体现，排除D项。故选B项。 26. 19世纪中期以后，英国人休闲生活的时间由随意向定时转变，工作与休闲分离明确化。导致这种变化的主要原因是（　　） A. 火车等交通工具的创制 B. 工厂制度普遍建立 C. 英国君主立宪制的完善 D. 人们生活水平提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪中期以后，随着工业革命扩展，工厂制度普遍建立，工厂定时上下班，使得英国人休闲生活的时间由随意向定时转变，工作与休闲分离明确化。B符合题意。ACD不符合题意，故选B。 27. 恩格斯对工业革命的一项发明评价很高，指出，这是从根本上改变英国工人状况的第一个发明。恩格斯评价的这一发明是（ ） A. 哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B. 凯伊发明的飞梭 C. 瓦特研制的改良蒸汽机 D. 史蒂芬森设计的火车 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机”，减轻了工人的劳动强度，提高了工作效率，引发了棉纺织生产领域的一系列的发明，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产力的发展，珍妮机的发明是第一次工业革命开始的标志．是第一个从根本上改变英国工人状况的发明。A项正确；凯伊发明的飞梭没有从根本上改变英国工人状况，排除B项；瓦特研制的改良蒸汽机是工业革命的标志性发明，排除C项；史蒂芬森设计的火车是交通工具，排除D项。故选A项。 28. 下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了 A. 工业革命提高社会生产力水平 B. 科学研究与工业生产紧密结合 C. 工业革命带来严重的环境污染 D. 石油开采与石油化工飞速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，英国工业革命给伦敦的泰晤士河带来了严重的污染，使泰晤士河充满了大量的传染病菌，给伦敦市带来了威胁，C项正确；材料的主旨不是说明“工业革命提高社会生产力水平”，排除A项；“1858年”是第一次工业革命后，第二次工业革命的特点是科学研究与工业生产紧密结合，排除B项；第二次工业革命期间，“石油开采与石油化工飞速发展”，排除D项。故选C项。 29. 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是互相影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的共同目标是（ ） A. 推翻封建专制制度 B. 推翻外国的殖民统治 C. 实现民族独立 D. 建立资产阶级统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命推翻封建专制，建立了君主立宪制的资产阶级统治；美国独立战争推翻英国殖民统治，建立了资产阶级共和国；法国大革命推翻封建专制，建立了资产阶级政权。三国革命虽然背景、具体任务有别，但核心目标都是打破旧的阻碍资本主义发展的制度，建立资产阶级统治，为资本主义发展开辟道路，D项正确；美国独立战争是为了推翻英国的殖民统治，美国不存在封建专制制度，排除A项；英国资产阶级革命是反对本国封建专制，法国大革命是反对本国封建专制，并非推翻外国殖民统治，排除B项；英国和法国的革命是本国的资产阶级革命，主要是为了变革国内政治制度，并非实现民族独立，排除C项。故选D项。 30. 资本主义制度初步确立时，英、美、法三国资产阶级革命的相同点不包括（ ） A. 领导阶级都以资产阶级为主 B. 都通过颁布法律文件来维护资产阶级统治 C. 都是资本主义发展受到了封建专制统治的阻碍 D. 都取得了胜利，确立了资产阶级统治地位 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，资本主义制度初步确立时，英、法、美资产阶级革命中，英国、法国爆发的原因是封建专制统治阻碍了资本主义发展，而美国独立战争爆发的原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展，因此英、美、法三国资产阶级革命的相同点不包括C，C项符合题意；而ABD三项都是英、美、法三国资产阶级革命的相同点，但不符合题意，排除。故选C。 二、非选择题（第31题22分，第32题18分，共40分） 31. 中世纪晚期，西欧向新的社会形态转型。阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动……他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——《世界史·近代史编（上卷）》 （1）据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。 材料二 随着欧洲人的入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%~95%。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲……把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲:美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。 ——《中外历史纲要》 （2）据材料二，概括新航路开辟对世界的影响。 材料三 世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%） 年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口 1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿 1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿 ——数据来源：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、珀金斯《中国农业的发展（1368﹣1968年）》 （3）据材料三，概括欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化情况。结合所学知识，分析欧洲、非洲人口占比变化的原因。 【答案】（1）持续时间长；局限于知识分子阶层；借用古典文化；具有创新性。 （2）殖民掠夺开始，美洲人口锐减；开启罪恶的三角贸易；推动了人口迁徙，促进了物种交换；世界各地往来日益密切，世界开始连为一个整体。 （3）变化：欧洲占比扩大；非洲及美洲占比下降； 原因：①欧洲殖民掠夺，加速了欧洲商品经济发展，促进欧洲人口增长；②黑奴贸易导致非洲人口减少。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。”结合所学知识可知，文艺复兴持续时间长；根据材料一“它只限于社会上的少数天才——学者、文人和艺术家的活动”，说明文艺复兴主要局限于社会上层知识分子，未广泛普及到普通民众；材料一指出“挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术”，说明文艺复兴借助古希腊罗马文化的形式和内容，借用古典文化；材料一强调“文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。”，说明文艺复兴并非简单复古，而是在古典文化基础上进行创新，推动思想解放，具有创新性。故特点：持续时间长；局限于知识分子阶层；借用古典文化；具有创新性。 【小问2详解】 影响：材料二指出“美洲的印第安人人口减少90%~95%”，说明殖民扩张导致美洲原住民人口急剧下降；材料二提到“把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲”，说明欧洲人通过三角贸易掠夺非洲人口；材料二提到“欧洲人大批来到美洲”，说明新航路开辟促进了欧洲人向美洲移民，推动人口迁徙；材料二提到“把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、棉花等农作物带到美洲，同时美洲的玉米、番茄、甘薯等也传播到世界各地”，说明新航路开辟促进了动植物物种的跨洲交流；材料二整体反映了新航路开辟后，世界各地的经济、文化和人口联系加强，全球初步成为一个整体。故影响：殖民掠夺开始，美洲人口锐减；开启罪恶的三角贸易；推动了人口迁徙，促进了物种交换；世界各地往来日益密切，世界开始连为一个整体。 【小问3详解】 变化及原因：欧洲人口占比扩大：材料三数据显示，欧洲人口占比从1650年的18.3%上升到1750年的19.2%。结合所学知识，欧洲通过殖民掠夺和海外贸易积累财富，推动经济发展，改善生活条件，促进人口增长；非洲人口占比下降：材料三数据显示，非洲人口占比从1650年的18.3%下降到1750年的13.1%。结合所学知识，欧洲殖民者进行的奴隶贸易导致非洲大量青壮年被贩卖，人口严重流失；美洲人口占比下降：材料三数据显示，美洲人口占比从1650年的2.4%下降到1750年的1.6%。结合所学知识，欧洲殖民者的屠杀、疾病传播和奴役导致美洲原住民人口锐减。故变化：欧洲占比扩大；非洲及美洲占比下降；原因：①欧洲殖民掠夺，加速了欧洲商品经济发展，促进欧洲人口增长；②黑奴贸易导致非洲人口减少。 32. 13-18世纪是人类历史发生巨变的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 《世界历史》上册九年级教材目录（节选改编） 《世界历史》上册第五、六单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 第17课英国资产阶级革命 第18课美国的独立 第19课法国大革命和拿破仑帝国 （1）据材料一及所学，归纳这一时期世界历史发展的进步潮流。 材料二 “光荣革命”导致了政治合法性的思想大改变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定如何选择后续统治者的原则。 ——摘编自《西方文明史》 宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘自《世界文明史纲要》 （2）据材料二及所学，指出材料中的“原则”和“宪法”各指什么？简要概括你对资本主义制度的认识。 材料三 思想解放是社会变革的先导。 ——《中外历史纲要》 （3）结合所学知识，对材料三提及的思想解放运动加以说明。 【答案】（1）进步潮流：资本主义萌芽出现，资本主义经济发展，人文主义思想，世界市场开始形成，资本主义制度初步确立。 （2）原则：议会至上/君主立宪。宪法：1787年宪法 认识：资本主义制度既有进步性，也有局限性。 （3）说明：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；启蒙运动解放了思想，为法国大革命作了理论准备。 【解析】 【小问1详解】 进步潮流：从材料一教材目录看，“西欧经济和社会的发展”体现出随着生产力发展，资本主义萌芽出现并推动资本主义经济发展；“文艺复兴运动”传播了人文主义思想，冲击了封建神学束缚；“探寻新航路”和“早期殖民掠夺”，使世界开始连为一个整体，世界市场开始形成；“英国资产阶级革命”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”这些早期资产阶级革命，标志着资本主义制度初步确立。所以归纳出这一时期世界历史发展的进步潮流为资本主义萌芽出现，资本主义经济发展，人文主义思想传播，世界市场开始形成，资本主义制度初步确立。 【小问2详解】 “原则”：据材料二“光荣革命”“确定了选择后续统治者的原则”和所学知识可知，英国“光荣革命”后，确立了议会至上、君主立宪的原则，君主的权力受到议会的限制。 “宪法”：据材料二“宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制”和所学知识可知，美国1787年宪法存在这样的问题，它保留了黑奴制，并且在权力分配等方面也有诸多特点，所以这里的“宪法”指1787年宪法。 认识：据所学知识可知，进步性方面，资本主义制度取代封建制度，推动了生产力的极大发展，促进了社会的进步，如英国资产阶级革命后，资本主义经济迅速发展。局限性方面，像美国1787年宪法保留黑奴制，体现出资本主义制度在发展过程中，存在着阶级压迫、种族歧视等问题，所以资本主义制度既有进步性，也有局限性。 【小问3详解】 说明：材料三强调思想解放是社会变革的先导。据所学知识可知，文艺复兴运动提倡人文主义，反对封建神学对人性的压抑，肯定人的价值和尊严，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲向近代社会的转型。启蒙运动倡导理性主义，反对封建专制和教会权威，宣传自由、平等、民主等思想，解放了人们的思想，为法国大革命等资产阶级革命作了理论准备，推动了资本主义制度在更广泛的范围内确立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三历史学科阶段性学情检测试题 时长：45分钟 分值：100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 诗人爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大归于罗马”，其光荣和伟大之处分别是（ ） A. 城邦众多；土地贫瘠 B. 民主政治发达；法律体系完善 C. 文化衰落；政局动荡 D. 民主政治发达；哲学思想深奥 2. “地中海已成为帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 3. 谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系的是（ ） A. “以眼还眼”“以牙还牙” B. “条条大路通罗马” C. “罗马不是一日建成的” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 4. 某校历史组举办了绘制中世纪庄园漫画的活动，同学们在漫画中加入了对庄园的简介，但是其中有一处明显错误，它是（ ） A. 庄园土地分为自营地、份地和共用地 B. 农奴要为领主修盖房屋、耕地等，从事各种劳役 C. 佃户可以通过庄园法庭维护自己的一些权益 D. 庄园农民把多余的食盐、铁制工具、粮食拿到庄园外售卖 5. 公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书记载：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明（ ） A. 古罗马皇帝崇尚“君权神授” B. 古罗马有重视法律的传统 C. 罗马帝国实行君主专制 D. 王权法丧失了法律效力 6. 阿拉伯杰出的数学家花刺子密，第一个使用包括“0”在内的数码，这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所广泛采用，被称为“阿拉伯数字”。这说明阿拉伯人（ ） A. 发明了这套数码 B. 传播了西方文化 C. 建立了数学体系 D. 推动了科学发展 7. 中世纪西欧的学校教育由教会把持，主要教授神学理论。从11世纪开始，算术、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ） A. 教会受到普遍质疑 B. 科学革命开始兴起 C. 生产关系根本转变 D. 西欧工商业的发展 8. 下图所示是14世纪中叶以后欧洲生产关系出现的新现象，这说明（ ） A. 土地兼并现象严重 B. 资本原始积累血腥性 C. 自给自足局面形成 D. 生产方式资本主义化 9. 被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克（ ） A. 肯定了“上帝造人说” B. 强调了人人平等的观念 C. 宣扬了自由民主政治 D. 褒扬了人的地位和价值 10. “在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。据此下列结论合理的是（ ） A. 但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评 B. 但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报 C. 但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会 D. 但丁反对天主教，颂扬人的价值 11. 有学者说：他开辟新航线使东方人（中国人）开辟和经略的海上丝绸之路极大地拓展和延伸，使西欧和南亚、东亚摆脱了相对隔绝状态，促进了东西方经济与文化的交流。这里的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 12. 英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（ ） ①沟通了欧亚非美四大洲 ②证实了地球是球形的科学真理 ③促进了欧洲资本主义发展 ④为文艺复兴的兴起创造了经济条件 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 欧洲人发动战争俘虏非洲人，从非洲内陆千里迢迢运至美洲，数百万非洲人因此丧命，这一切不过是为了欧洲人能在茶里加糖吃到甜点。这说明 A. 地理大发现积极性 B. 资本原始积累的残酷性 C. 法西斯暴政的破坏性 D. 美国种族歧视的严重性 14. “我认为光荣革命带来了政治稳定的局面，其最重要的结果是国民普遍感觉他们有一个可以信赖的政府，由于对政府有好感，国民愿意纳税来支持政府，支持政府的海外战争。”这段材料强调了英国崛起的（ ） A. 市场因素 B. 思想因素 C. 制度因素 D. 科技因素 15. 18世纪60年代，大不列颠政府向北美各殖民地增加税收，实行高压政策，北美人民忍无可忍，举起了独立的旗帜奋起抗争。这反映了他们之间冲突的根本原因是（ ） A. 英国政府向北美增加税收 B. 北美初步形成统一市场 C. 英国竭力压制北美的发展 D. 北美人民反抗情绪高涨 16. 托马斯・潘恩在《人的权利》(1791年)中说:“如果不是伴随着政府的原则和实践方面的革命,美国的独立只会被看作是从英国的分离,是无足轻重的事情。”他所肯定的是美国 A. 摆脱了英国的殖民统治 B. 实现了国家的独立 C. 确立共和政体的意义重大 D. 走上资本主义道路 17. 1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是 A. B. C. D. 18. 英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国“1787年宪法”在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是（ ） A. 防止最高统治者专权 B. 加强封建专制统治 C. 保证公民应有的权利 D. 宣扬自由平等思想 19. 对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命”。这主要因为法国大革命（ ） A. 是一场“欧洲范围革命” B. 取得了民族独立，同时走上民主政治道路 C. 是工人阶级夺取政权的尝试 D. 彻底摧毁封建制，广泛传播民主共和思想 20. 英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ） A. 以立法确保资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以三权分立实行分权制衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 21. 《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑 A. 推翻了法国君主统治 B. 扩大了法国版图 C. 巩固了资产阶级革命成果 D. 消灭了反法联盟 22. 英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ ） A. 革命导致国内外局势紧张 B. 法案维护了封建君主专制 C. 君主立宪制契合英国国情 D. 议会与王权矛盾不可调和 23. 构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是 A. 近代西方民主政治发展的进程 B. 提倡民主共和的过程 C. 近代西方反对君主专制的过程 D. 反对殖民压迫的历程 24. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下图目录相关的标题应该是 ☆“解放”车的发明 ☆蒸汽的推动力 ☆呼啸而来的火车时代 ☆出乎人们预料的后果 A. 早期殖民掠夺 B. 新航路的开辟 C. 工业革命时代 D. 三角黑奴贸易 25. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B. 工业革命后机器生产代替了手工劳动 C. 第二次工业革命后出现新兴工业部门 D. 环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 26. 19世纪中期以后，英国人休闲生活的时间由随意向定时转变，工作与休闲分离明确化。导致这种变化的主要原因是（　　） A. 火车等交通工具的创制 B. 工厂制度普遍建立 C. 英国君主立宪制的完善 D. 人们生活水平提高 27. 恩格斯对工业革命的一项发明评价很高，指出，这是从根本上改变英国工人状况的第一个发明。恩格斯评价的这一发明是（ ） A. 哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B. 凯伊发明的飞梭 C. 瓦特研制的改良蒸汽机 D. 史蒂芬森设计的火车 28. 下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了 A. 工业革命提高社会生产力水平 B. 科学研究与工业生产紧密结合 C. 工业革命带来严重的环境污染 D. 石油开采与石油化工飞速发展 29. 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是互相影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的共同目标是（ ） A. 推翻封建专制制度 B. 推翻外国的殖民统治 C. 实现民族独立 D. 建立资产阶级统治 30. 资本主义制度初步确立时，英、美、法三国资产阶级革命的相同点不包括（ ） A. 领导阶级都以资产阶级为主 B 都通过颁布法律文件来维护资产阶级统治 C. 都是资本主义发展受到了封建专制统治的阻碍 D. 都取得了胜利，确立了资产阶级统治地位 二、非选择题（第31题22分，第32题18分，共40分） 31. 中世纪晚期，西欧向新的社会形态转型。阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动……他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——《世界史·近代史编（上卷）》 （1）据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。 材料二 随着欧洲人的入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%~95%。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲……把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲:美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。 ——《中外历史纲要》 （2）据材料二，概括新航路开辟对世界的影响。 材料三 世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%） 年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口 1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿 1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿 ——数据来源：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、珀金斯《中国农业的发展（1368﹣1968年）》 （3）据材料三，概括欧、非、美三大洲人口占世界人口比率的变化情况。结合所学知识，分析欧洲、非洲人口占比变化的原因。 32. 13-18世纪是人类历史发生巨变的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 《世界历史》上册九年级教材目录（节选改编） 《世界历史》上册第五、六单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 第17课英国资产阶级革命 第18课美国的独立 第19课法国大革命和拿破仑帝国 （1）据材料一及所学，归纳这一时期世界历史发展的进步潮流。 材料二 “光荣革命”导致了政治合法性的思想大改变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定如何选择后续统治者的原则。 ——摘编自《西方文明史》 宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘自《世界文明史纲要》 （2）据材料二及所学，指出材料中的“原则”和“宪法”各指什么？简要概括你对资本主义制度的认识。 材料三 思想解放是社会变革的先导。 ——《中外历史纲要》 （3）结合所学知识，对材料三提及的思想解放运动加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $