甘肃省兰州市第一中学2025-2026学年高三上学期第一次月考语文试卷

兰州一中2025-2026-1学期高三年级10月月考试题 语文 命题人：谢晶 审题人：王侯丽 说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 一、现代文阅读（共34分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，共18分) 阅读下面的文字，完成1~5小题。 计算，一直追求的是如何让机器具备智能。机器能思考吗？时至今日，我们发现，对于 什么是思考、什么是智能，依然缺乏精确的定义。 图灵在1936年完成了奠定计算机理论的一篇论文，在这篇论文中他将理想的机器计算过 程与人类的用纸笔的计算过程相类比，建立了离散状态下机器计算过程的普适模型。就图灵 而言，这篇论文成功的起点是类比人类计算员的思维规律，、因此他一直在试图解答一个终极 问题：“机器能思考吗？”这促成了他于1950年发表了另一篇著名的文章《计算机器与智能》。 图灵在这篇文章中提出了一个“模仿游戏”：游戏由3个角色组成，一个人类B(比如 女人)，一个模仿者A(比如男人)，以及一个人类提问者C。游戏过程中，C不断地向A和 B提问，比如C问A和B:“你的头发有多长？”模仿者A的目标是尽量使提问者C做出错误 的判断，于是A可能会说：“我长发及腰。”但这个游戏继续玩下去也可能会很复杂，因为 B可能会说：“我是女性，你别听他的！”但A也可以说出同样的话，因此提问者C要做出 正确判断并不容易。 现在图灵问，如果模仿者A是一台机器，那么会怎么样？提问者做出错误判断的次数越 多，器的智能程度就越高。这样图灵就用模仿游戏代替了原本“机器能思考吗？”的问题。 这个游戏最终被称为“图灵测试”，现在其已经成为衡量机器智能程度的重要标准。 图灵认为机器能否县备智能，与学习能力息息相关。而认为机器能具备和人同等的智能， 其实就是图灵观点的加强版，即认为人脑内在活动机制也是一个类似机器的离散状态计算过 程。（甲)在缺乏足够的生物学证据的背景下，这一论断不仅是科学上的，也涉及心灵和哲 学领域，由此引发了一场世纪大论战，至今也未见分晓。 哥德尔在1972年，针对图灵1936年论文中关于机器等价于人类计算员写了组评，称其 为“图灵分析中的一个哲学错误”。哥德尔认为人的心灵高于思维，自然更高于机器的计算 过程。（乙)因为人显然可以判断不可证命题的正确性，但机器在一个逻辑系统中却受制于 不完备性定理，显然不县备这种判断能力。 由此，以图灵和哥德尔为代表，针对“机器能思考吗？”这一问题的观点被分成了两个 阵营，认为“大脑是一台图灵机”的人，我们称其乘持着“图灵信念”，而认为“人的心灵 高于机器”的人，我们称其乘持着“哥德尔信念”。实际上，这个问题有着更深层次的物理 和哲学渊源，秉持图灵信念者，可以追溯到亚里士多德的唯物论，而秉持哥德尔信念者，无 疑可以追溯到柏拉图的理想世界。.2000多年过去了，这个哲学问题依然没有答案，两种观点 都大有杰出人才存在。 对图灵信念的一个最强有力的挑战来自美国哲学家塞尔教授，他在1980年发表了一篇名 为《心灵、大脑与程序》的文章，提出了一个名为“中文屋”的思想实验。在这个实验中， 有一个只懂英文而完全不懂中文的人坐在一个封闭的小屋内，他手边有一本英汉字典（工具 书，或类似的翻译程序)能够进行查询，屋子只有一个窗口与外相通。这时屋子外的人将写 有中文的纸片通过窗口递进来，屋子里的人通过查询英汉字典翻译后再将结果传出去。这样 屋子外的人会认为屋子里的人是懂中文的，但实际上这个人并不懂中文。塞尔通过这个思想 实验反驳了关于机器会具备智能的说法，他认为计算机只是处理了接收到的信息，给人一种 智能的印象，而并不理解信息真正的内容。) 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题第1页共8页 多数计算机科学家坚定地乘持着图灵信念，其中就有侯世达。他撰写了一篇文章来反驳 与塞尔类似的观点。在这篇文章中，他假想了一个理想的机器智能，站在机器的视角，以创 作诗歌为例说明了机器是可能具备人类智能的。文中提到：“语法”这个术语具有非同一般 的重要性，我们从来没有说过语法处理过程不会涉及语义。（丙)当我们从各种结构的变换 以及表示概念的可识别半稳定模式开始处理语法、就引发了从无语义到完全语义之间平滑过 渡的关键问题。 自哥德尔之后，形式系统就将语法和语义区分了开来，图灵机这样的形式系统关注的是 语法，然而智能的概念却涉及语义，这正是其中存在混淆的地方。侯世达解释的这段关于如 何完成从语法到语义的过渡，说明了机器具备智能的可能性。· 在1950年的文章中，图灵大胆预测机器要通过他的模仿游戏，成功欺骗人类，需要大约 50年时间：“我认为，在大约50年时间里，有可能对具有约10°存储容量的计算机进行编程， 使得它们在淀示模仿游戏时达到这样出色的程度：经过5分钟提问，一般提问者做出正确判 断的机会，不会超过70%…” 图灵的预测相当成功。2012年，基于深度学习的“卷积神经网络”在计算机视觉领域通 过了图灵测试，比图灵预测的时间只晚了12年。（丁)到了2023年，基于深度学习的ChatGPT 风靡全球，它的前身GPT-3采用大模型训练了1750多亿个参数，相当于1011量级，只比图灵 的预测高出了两个量级，而且还存在进一步优化的空间。 这样，图灵信念者的不懈努力拉开了机器智能的帷幕。 (摘编自吴翰清《计算》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.图灵从类比人类计算员的思维规律开始，最终成功地建立了离散状态下机器计算过程的 普适模型。. B.哥德尔认为，人的心灵高于思维，更高于机器的计算过程，这一认识与亚里士多德的唯 物论相去甚远； C.美国哲学家塞尔教授提出了一个名为“中文屋”的思想实验，对图灵信念构成了最强有 力的挑战。 D.侯世达认为机器在语法处理过程中会涉及语义，而语法到语义的过渡说明了机器可能具 备智能。 2.根据原文内容，下列推断正确的一项是（)(3分) A.如果能对“思考”这个概念的认知达成一致，人们对“机器能思考吗”这个“终极问题” 就会形成共识。 B.机器智能的研究不仅涉及计算机领域，还涉及心灵、哲学等多个领域，可能需要多领域 联合突破。 C.完成中英文翻译是“中文屋”思想实验的关键，如果把中文调换成俄文，实验结论就没 有说服力。 D.图灵对未来50年计算机发展趋势的成功预测，说咀了计算机的存储容量越大，智能程度 就会越高。 3.下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是（)(3分) A.甲句用“不仅”“也”这组关联词语，说明了“论断”所涉及的领域广泛，交待了“世 纪大论战”的复杂性。 B.乙句直接解释了上句中哥德尔的观点，连用两个“显然”，语气十分肯定，强调子人与 机器的不同。 C.丙句用“结构的变换”“平滑过渡”等词语，解说机器智能的工作原理，兼具形象性和 科学性，通俗易懂。 D.丁句多处引用数据，与前文的数据形成对比，直观地呈现了ChatGPT前身强大的数据处 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题 第2页共8页 理能力，严谨准确。 4.以下表格是对图灵测试的梳理和分析，请在下表括号中填入恰当的内容。(3分) 参与者 A:模仿者（①）B:回答者（人类）C:提问者（人类评委） 测试规则 三个参与者对话，对话内容可以是（②），人类评委C可以提出任何问题，但 不知道A和B哪一个是人类。 测试结果 如果（③），则通过测试。 5.请依据图灵的观点分析下面Deepseek对自身工作原理的解答。(6分) 你是如何工作的呢？ 已深度思考（用时7秒) 您好！我是一个人工智能助手，通过算法处理输入信息并生成回应。，我的工作原理基于 深度学习技术，通过分析大量文本数据学习语言规律，、从而理解问题并组织回答。每个对话 我会独立处理，不会保留历史记录。如果有其他疑问，欢迎随时提出。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 梁生宝买稻种（节选） 柳青 在春汛期间，郭县北关渭河的渡口，暂时取消了每天晚班火车到站后的最后一次摆渡， 下车的旅客不得不在车站旅馆宿夜。踏着土街上的泥泞，生宝从饭铺跑到车站票房了。 1953年间，渭河平原的陇海沿线，小站还没电灯哩。夜间，火车一过，车站和旁的地方 一样，陷落在黑暗中去了。没有火车的时候，这公共场所反而是个寂寞僻陋的去处。生宝划 着一根洋火，观察了票房的全部情况。他划第二根洋火，选定他睡觉的地方。划了第三根洋 火，他才把麻袋在砖脚地上铺开来了。他头枕着过行李的磅秤底盘，和衣睡下，底盘上衬着 麻袋和他的包头巾。他掏出那杆一巴掌长的旱烟锅，点着一锅旱烟，香喷喷地吸着，独自一 个人笑眯眯地说：“这好地场嘛！又雅静，又宽敞…” 他想：在这里美美睡上一夜，明日一早过渭河，到太白山下的产稻区买稻种呀！但是， 也许是过分的兴奋，也许是异乡的情调，这个远离家乡的庄稼人.睡不着觉。 票房的玻璃门窗外头，是风声，是雨声，是渭河的流水声。 下堡村对岸稻地里那几户人家，在精神上离他总是最近的。他想到他妈，这时肯定挂念 着他在这风雨之夜，住在什么地方。他想到继父，不知道老汉因他这回出门生气没有。他想 到妹子秀兰，肯定又在进行宣传，要老人相信他走对了路。他想到他互助组的基本群众· 有万、欢喜、任老四…当他想到改霞的时候，他的思想就固执地停留在这个正在考虑嫁给 谁的大闺女身上了：改霞离他这样近，他在这砖脚地上闭起眼睛，就像她在身边一样。她朝 着他笑，深情的眼暗扑☒扑闪瞟他，扰乱他的心思… 他想：用什么办法试探一下她的心底才好呢？给他妹子秀兰说，又说不出口。他还没想 出试探改霞的办法，就呼呼地睡着了。 早晨天一亮，一个包头巾。挟行李的野小伙子，出现在渭河上游的黄土高岸上了。 春雨在夜间什么时候停了，梁生宝不知道；但当下，天还阴着，浓厚的乌云还在八百里 秦川上空翻腾哩。生宝注意到一个非常有趣的事情：渭河上游的河床很狭窄，竞比平原低几 十丈；而下游的河床，只比平原低几尺，很宽，两岸有沙滩，河水年年任性地改道。这是什 么道理呢？啊啊！原来上游地势高，水急，所以河床淘得深；下游地势平，水缓，所以淤起 来很宽的沙滩。 “高。是高。这里地势是高。”他自言自语说，“同是阴历二月中间天气，我觉着这里 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题第3页共8页 比汤河上冷。”噢噢！对着哩！怪不道这里有急稻子。，生宝觉得：把许多事情联系起来思量， 很有意思。他有这个爱好。 咦咦！这里的土色怎么和汤河上的土色不同哩？他弯腰抓起一把被雨水湿透了的黄土， 使劲一捏，又一放。果然！没汤河上的土性黏。他丢掉土，在麻袋上擦着泥手，心里想：“啊 呀！这里适宜的稻种，到汤河上爱长不爱长哩？种庄稼，土性有很大的关系。这倒是个事哩！ 跑这远的，弄回去的稻种使不成，可就糟哩。”这样一想，倒添了心思。 直至平原上的村庄处处冒出浓白柴烟的时候，生宝才同后来的几个行人，一船过了渭河。 当他吃完早饭的时候，春雨又下起来了，淅浙沥沥地。梁生宝从茶铺出来，仰头东看西 看，雨并不甚大。他决定赤脚。他把棉裤的裤腿卷了起来，白布里子卷到膝盖底下。他又往 头上顶着一条麻袋，背上被着一条麻袋，抱着用麻袋襄着的行李卷儿，向白茫茫的太白山下 出发了。 “嘿！小伙子真争！啥事这么急？”他听见茶铺的人在背后说他。一要时以后，生宝走 出郭县东关，就毫不畏难地投身在春雨茫茫的大平原上了。 生宝刚走开，觉得赤脚冰冷：但走一截以后，他的脚就习惯了雨里带雪的寒冷了。 梁生宝！你急什么？难道不可以等雨停了再走吗？春雨能下好久呢？你蠓车站、城镇住 旅馆花钱，可以在路边的什么村里随便哪个庄稼院避一避雨嘛！何必故意逞能呢？ 不！染生宝不是那号逞能的愣小伙子。他知道他妈给他带的馍有限，要是延误了时光， 吃不回家怎办？而且，他一发现渭河上游和下游土性有美别，他就恨不得一步跳到目的地， 弄清此地稻种的特性，他才安心。要是他还没从下堡村起身，他可以因故再迟十天半月来： 既然他走在路上了，他就连一刻也闲待不住。他就是这样性子的人。 春雨的旷野里，天气是凉的，但生宝心中是热的。 他心中燃烧着熊熊的热火一不是恋爱的热火，而是理想的热火。年轻的庄稼人啊，一 旦燃起了这种内心的热火，他们就成为不顾一切的入迷人物。除了他们的理想，他们觉得人 类其他的生活简直没有趣味。 正月里，全省著名的劳模、实堡区大王村互助组长王宗济从扩音器里发出的声音，永远 在梁生宝记忆里震荡着。“我们大王村，五零年光我这个互助组认真互助，其余都是应名哩。 过了两年，受了我这个组的带动，全村整顿起十四个互助组，都认真了。今年正月，我们两 个组联起一个农业生产合作社…” 梁生宝当时是三千个听众里头的一个。他坐在三千个党的和非党的庄稼人里头，心在他 穿棉袄的胸脯里头蛮动弹。他对自己说：“王宗济是共产党员，咱这阵也是共产党员了。王 宗济能办成的事，咱办不成吗？只要有人出头，大伙就能跟上来！” 于是，在王宗济发表毕挑战的演讲以后，穿黑棉袄、包头巾的小伙子，在人群中站了起 来，举起一只胳膊，大声向主席台喊：“黄堡区下堡乡第五村梁生宝，要求讲话！” 当他在主席台上表示完决心下来的时候，区委书记就在通道上欣喜地等着他，握住他的 手，攀住他的肩膀，亲热地说：“开完会就到蛤蟆滩帮助你整顿互助组，订生产计划。”从 那时候，生宝的心里就烘烘地热了起来。 在雨里带雪的春寒中，他走得满身汗。因为道路泥滑，他得全身使劲，保持平衡，才不 至于跌跤。 直至晌午时光，他走了三十里泥路。他来到鸭鸿河上的一个稻地村庄里。他的麻袋已经 拧过三回水，棉衣却没湿，只是潮潮。他心里畅快得很哪！这个身强力壮的小伙子」 (节选自《创业史》，有删改) 文本二： 乡土（节选） 熊启文 作家“深入实际生活”的效果是用“生活深入作家”的程度来反映的，是在具体的农村 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题 第4页共8页 社会现实背景中“演”人物。要写好农民，首先得把自己变成一个农民。柳青想着在皇甫村 尽量生活时间长些，真正进入到他的书写对象之中，“永远不失去一个普通人的感觉”。柳 青有心让自己的作品像从英土振上长出来的一样，浸满地气。他留心观察农村形形色色的人 物形象和生活状况，用心揣摩“小说对象”人物的心理、精神状态和行为习惯，将每个人物 使用的性格化语言都烂熟于心。《梁生宝买稻种》一段，把农民向往新生活艰苦奋斗刻画得 逼真传神，使庄稼人的传统美德和共产党员的特有气质和谐地统一在一起，被选进中学语文 课本。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（)（3分) A.梁生宝“睡不着觉”时，想到母亲、继父、妹妹、改霞等人，真实自然地写出他出门在 外时心中对亲人的牵挂和焦虑。 B.“他心中燃烧着熊熊的热火一不是恋爱的热火，而是理想的热火”，既是对上文“热” 的解释，又体现出作者对梁生宝所具有积极向上的精神力量的赞美。 C.区委书记“欣喜地等着”“握住他的手”“攀住他的肩膀”等描写，形象写出了他对梁 生宝表示决心行动的肯定和欣赏。 D.“庄稼人的传统美德和共产党员的特有气质和谐地统一在一起”，是对柳青塑造的梁生 宝这一典型艺术形象的高度评价。 7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)·(3分) A.梁生宝借用三根洋火柴安顿好住宿，掏出旱烟锅香喷喷地吸着，这一细节描写形象地刻 画了梁生宝易于满足的农民形象。 B。“是风声，是雨声，是渭河的流水声”，运用排比突出票房外的声响，既衬托了夜晚的 寂静，又映射出梁生宝内心的复杂。 C.小说插叙了梁生宝参加三千人大会的情节，交代了王宗济先进事迹对他的影响、同时表 现了梁生宝敢作为、不服输的性格。 D.小说中“春雨”贯穿全文，不仅使得梁生宝买稻种的情节发展自然合理，也象征创业过 程的艰难，强化了小说主题。 8.文本一画线部分在情感表达技巧方面富有特色，请简要赏析。(4分) 9.文本二提出：“柳青有心让自己的作品像从黄七塬上长出来的一样，浸满地气。”请谈谈 文本一是如何体现这一创作主张的。(6分) 二、古诗文阅读（共46分) (一)文言文阅读（本题共7小题，共26分） 阅读下面文言文，完成10~16题。 材料一： 建武十二年春，正月，吴汉破公孙述将魏党、公孙永于鱼涪津，遂围武阳。述遣子婿史兴救 之，汉迎击，破之，因入犍为界，诸县皆城守。诏汉直取广都，据其心腹。汉乃进军攻广都，拔 之，遣轻骑烧成都市桥。公孙述将帅恐惧日夜离叛述虽诛灭其家犹不能禁。帝必欲降之，又下诏 谕述曰：“勿以来歙、岑彭受害自疑，今以时自诣，则宗族完全。诏书手记，不可数得。”述终 无降意。 帝戒吴汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来， 公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利，遂自将步骑二万进逼成都，去城十余里，阻江北 营，作浮桥，使副将武威将军刘尚将万余人屯于江南，为营相去二十余里。帝闻之大惊，让汉曰： “比救公千条万端，何意临事勃乱！既轻敌深入，又与尚别营，事有缓急，不复相及。贼若出兵 缀公，以大众攻尚，尚破，公即败矣。幸无他者，急引兵还广都。”诏书未到；九月，述果使其 大司徒谢丰、执金吾袁吉将众十许万，分为二十余营，出攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令其不 得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁，丰因围之。汉乃召诸将厉之，飨士秣马，闭营三日不出， 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题第5页共8页 乃多树幡祺，使烟火不绝。夜，衔枚引兵与刘尚合军。丰等不觉，明日，乃分兵柜本北，自将攻 江南。汉悉兵迎战，自旦至晡，遂大破之，斩丰、吉。于是引还广都，留刘尚拒述。 (节选自司马光《资治通鉴·汉纪》) 材料二： 建武十二年，天下已定，所未下者，公孙述耳。三方竞进，蹙之于成都，述粮日匮，气日衰， 人心日离，王元且负述而归我，此其勿庸劳师亟战而可坐收也较然矣。触其致死之心.侥幸而犹 图一逞，未易当也。吴汉逼成都而取败，必然之势矣。光武料之于千里之外而不爽，非有不测之 智也，知其大者而已。 故善审势者，取彼与我而置之心目之外，然后笼举而规恢之，则细微之变必察；耳目骛于可 见之形，而内生其心，则智役于事中，而变生于意外。昆阳之拒寻、邑，邯郸之蹙王郎，光武固 尝以亟战得之矣，彼一时也。吴汉效之而恶得不败」 (节选自王夫之《读通鉴论》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 公孙述将帅A恐惧B日夜C离叛)述E虽诛F灭其家g犹不能禁。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)（3分) A.拔，攻取，与《谏逐客书》中“拔三川之地”的“拔”意思相同、 B.去，距离，与《苏武传》中“掘野鼠去草实而食之”的“去”意思不同。 C.让，责备，与《鸿门宴》中“大礼不辩小让”的“让”意思相同。 D.日，与《过秦论》中“赢粮而景从”的“景”用法不同。 12.下面加点词解释全对的一项是(.)（3分) ①惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（沿袭） ②因利乘便，辛割天下，分裂山河（趁着） ③人穷则反本（贫穷) ④推此志也，虽与日月争光可也（推究） ⑤尔其无忘乃父之志（尔、其、乃：都是第二人称代词） ⑥武以始元六年春至京师（在） ⑦见犯乃死，重负国（侮辱) ⑧稽其成败兴坏之纪（考察) ⑨夙遭闵凶（平素、过去） A.①②⑥⑧ B.②③⑤⑦ c.③④⑥⑧ D.⑤⑦⑧⑨ 13.下列选项电文言特殊句式分类正确的一项是（)·（3分) ①外欺正张仪 ②举贤以自佐 ③汉天子我丈人行也 ④夫祸患常积于忽微 ⑤皆为陛下所成就 ⑥蹑定行伍之间，而崛起阡陌之中 ⑦方其系燕父子以组 ⑧铸以为金人十二 A.①②⑤/③/④/⑥⑦⑧ B.①⑤⑦/②/③/④⑥/⑧ C.①⑤/②/③/④⑥⑦/⑧ D.①④/⑦②/③⑥/⑤⑧ 14.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分) A.光武帝告诫吴汉要据守广都，等待对方来进攻，或迫使对方主动进攻，但吴汉没有听从， 反而乘胜亲自率领两万步骑兵进逼成都。 B.吴汉被围后，在营中多树旗、不断烟来勉励将领、犒劳士兵，趁夜出营与刘尚合兵，之后 用全部兵力与谢丰交战，最终获胜。 C.王夫之分析了吴汉讨伐公孙述时的形势，认为根据当时天下大势、敌我军情等各方面情况 来看，吴汉不必主动出击就可坐收公孙述。 D.王夫之认为，善于审时度势的人能够从宏观的角度去分析和规划，如果仅局限于可见的事 物，就无法预见和应对意料之外的变化。 15.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)光武料之于千里之外而不爽，非有不测之智也，知其大者而已。 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题第6页共8页 (2)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃：欲苟顺私情，则告诉不许。 16.吴汉“逼成都而取败”的原因是什么？请结合材料简要分析。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面两首诗，完成17~18题。 江楼感旧 赵嘏 独上高楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。. 天竺中秋 汤显祖 江楼无烛露凄渣。风动琅纤笑语明。 一夜桂花何处落®？月中空有轴帘声。 [注]①天竺：天竺山，在今杭州西湖西。②琅纤：原为神话中的宝树，后常以琅玕比喻秀竹。③唐代 诗人宋之问的名句“桂子月中落，天香云外飘”，此处用“桂子月中落”的典故。 17.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)（3分) A赵诗第二句写景，描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜，进一步渲染了“思渺 然”清幽恬静的环境气氛。 B.汤诗首句写秋夜的静谧，下句写佳节的欢乐。一静一动，既矛盾又统一，营造了中秋 之夜宁静祥和的节日氛围。 C.诗人登楼赏月，都由眼前之景，触发无限思绪。赵诗思及去年同赏此景的友人，汤诗 思及花落何处，体现了作者对自然万物的深刻思考。 D.同为赏月绝句，二诗均用华丽繁复的语言，描写登楼赏月时的独特感受，情味隽永， 具有空灵神远的艺术美。 18.“月”这一意象常常引发文人墨客的遐思，请概括并分析赵诗、汤诗、及《春江花月夜》 中作者以“月”这一意象所表现的情思。 (三)名篇名句默写（本题共1小题，共11分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“以史为鉴”是中华民族的优良传统。贾谊的《过秦论》从秦国的崛起与败落中总结出 _”，以此提倡仁政，过秦规汉；苏洵的《六国论》用六国相继灭亡的原 因“ _”来告诫宋王朝的统治者“ ”,“日削月割”， 终会招致灭国。 (2)在《屈原列传》中，“ ”这两个被动句写出了屈原诚信待 人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。 (3)在《陈情表》中，李密通过“ ”这两句向晋武 帝表明了自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。 (4)司马迁在《报任安书》中写道，“ ”之人，多得无法记载，而 ”,即只有卓异不群的人才能不朽。概述历史现象的同时，也暗含了 自己的人生追求。 (5)《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句与在《礼运》 (节选)中“ 。”表达了相似的意思，都流露出了儒家“仁”的 思想。 三、语言文字运用（本题共3小题，共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 语言在我们这个时代似乎迅速地贬值了，这是一个容易被人忽略的现象。在种种语言贬 值的倾向中，广告语的“通货膨胀”尤其值得关注。 一方面，广告在语言的诉求力上花样翻新，无所不用其极；另一方面，这些新的表达语 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题 第7页共8页 式层出不穷，却并未带来广告语诉求力的提升，而是相反，越来越多的新奇表达语式和语汇， 丧失了其效能。这是一个典型的悖论，在一个日益重视语言修锌效果的时代，语言的意义却 无可奈何地在贬值。这种“通贷膨胀”现象不仅反映在广告语中，也普遍存在于文学艺术和 日常生活中。 广告语的语义贬值，有许多原因、其中之一是对语言新奇性的过度追求。由于广告人相 信新奇的广告语具有神奇的效力，于是在追求新奇表达方面呕心沥血。反常规的甚至越轨的 广告语充斥在电视、报纸和杂志上。结果则是广告语越新奇却越是乏力，因为语言的新奇不 再有丰富的意义作为基础。第二个原因是语言的极眼風法，片面强调大词和最高级修锌。“王” “皇”“霸”甚至“超霸”这类表述，其实已没有任何差异：什么“最新”“最低”“最佳” “最有震撼力”一类的表达，也失去了最高级的意义。太而无当和言之无物是这些表述的共 同特征。原因之三是广告语的互想搓贝和模仿，一种流行语的流行就意味着无数相似的表达 纷至沓来，互相抄袋和模仿使得任何创新都不再有意义。在受众麻木的反应中，任何广告语 的诗意表达都生去了诗意。 在我们的言语行为中避免广告语式，在我们的日常思维中抵抗广告语式的思维，也许并 不是件轻而易举的事。 20.下列各句中的引号，和文中“通货膨胀”的引号作用相同的一项是()(3分) A.中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。 B.语言表达既要有文采，更应当求“真”，说真话，抒真情。 C.一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。 D.对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的。 21.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“呕心沥血”的变化不同的一 项是()(3分) A.你真是个“聪明”的人啊，居然想出这种损人不利己的办法来。 B.粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小莱场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一 浸，这就是她们难得的佳肴。 C.封建大树所结下的第一号硕大果实是奴性，这奴性之果在臣傺群落里被培养得最为圆满 与成熟。 D.从人生的舞台上来说，王蒙还是一个年轻人，充满激情，充满理想，即便这一生荣辱浮 沉，但是用他自己的话说，依然有着不可数药的乐观主义。 22.下面三则广告语存在语义贬值的问题，请任选两则，根据文中的观点指出其贬值的原因， 并分析其弊端。.(4分) ①某酸奶广告：鲜境呼吸，植萃原力」 ②某汽车广告：竣峰科技，改写时代」 ③某零食广告：哭死，这个真的巨巨巨好吃！ 四、写作（共60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) “炮震卢沟烽烟起”“出动神兵过百团”“芷江终见敌旗蔫”…中华民族的抗战记忆 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵中呈现：战旗方队擎举抗日 功勋荣誉旗帜，展现可歌可泣、荡气回肠的抗战历史；联合军乐团奏响《松花江上》《在太 行山上》《保卫黄河》等抗战经典曲目，让烽火泰律与受阅步伐共振… 如果有一天，我们要将这些抗战记忆郑重赠予青年… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 兰州一中2025-2026-1学期高三10月月考试题 第8页共8页