山东省德州市武城县老城镇中心小学2025-2026学年三年级上学期10月月考语文试题

2025-2026年第一学期月考试题三年级语文 满分：100分 阶段素养展示活动开始了，一起来参加吧。 任务一走进语言文字(45分) 1.读语段，完成练习。（12分) 我憧憬着登上太空，坐在太空教室里shàngkè(（)。我热ài()zìr án()科学，我永远也忘不了三位“太空教师”以多课堂hùdòng()的形式为同学们精 心打磨(m6mò)的科普课。我juéde0奇妙“乒乓球”实验尤为（历厉）害。实验中， 大家清楚(cúchu)地看到Iiàng jTng jTng( )的水球化身为“乒乓球”， 这一幕把同学们看得()瞪()呆，而后有的同学pínpín()点头，有的同学画出了模型 的túàn()。航天员还举行了一场小小的挑(tiā0tiāo)战赛，大家都恨不得马上离 开太地，飞向aTng shuǎng( )、m i ng Iǎng( )的太空。 (1)根据拼音写出正确的字词，注意写得正确、美观。(5分) (2)用“√”画出正确的读音及汉字。(2分) (3)把语段中画线的四字词语补充完整。像这样含有身体部位名称的四字词语我还知道 。(3分） (4)语段中画线词语“憧憬”的意思是 我是用 的 方法来理解它的。(2分) 2.下列加点字的读音完全正确的一项是0(2分). A.辽阔(kuò)歌韵(yún) B.圆圈(quān) 戒尺(r6ng) C.喇叭(nā)e 凌乱(1íng) D.罚站(fá) 院墙(giáng) 3.把词语补充完整，并选词填空。(4分) ()()发光 鸦雀()() 摇()见() 自习课上，同学们都在专心地写作业，教室里 4.按要求完成练习。(8分) ①东风一吹，春姑娘便带着五彩缤纷的画笔走进了大自然。②她把黄色给了迎春花， 金黄的迎春花像一串串铃铛，摇哇摇哇，摇来了春的间候。③其他的花儿 也开放了，桃花、杏花、梨花…你不让我，我不让你，都争着绽放笑脸。④☐眼 前的春景多像一幅美丽的画卷哪☐看到这般景象口敏敏感叹道口 (1)通过多种方法，我知道“五彩缤纷”的意思是 (2分) (2)仿照句①和句②，将下面的句子补充完整。(4分) A.花朵一开， B.她把紫色给了葡萄， (3)给句④加上恰当的标点符号。(2分) 5.根据课文内容和积累填空。(16分) (1)《花的学校》的作者是印度的 全文主要运用 的修辞手法， 把花当成 来写，想象丰富而奇特。(3分) (2)(真题精选)秋天是绚丽多彩的季节。在唐代诗人杜牧眼中，秋天是火红的：“ 。”在刘禹锡看来，秋天是翠绿 的：“ 白银盘里一青螺。”除了这些，秋天的雨还带 来了许多颜色：“金黄色是给田：野的，看，田野像 。握红色 是给 的，橘子、柿子 争着要人们去摘呢！”(6分) (3)炎炎夏日，孩童想要捕捉树上的鸣蝉，于是停止了歌唱，在树下张望。这让我想 起了袁枚《所见》中的诗句：“ 。”(2分) (4)仔细观察右下这幅以“秋”为主题的图画，完成练习。(5分) ①下列最符合这幅图画内容的诗句是0(2分) A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B.月黑见渔灯，孤光一点萤。 C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 ②上面所选的两句诗出自《 》、诗句中的“ ”字体现了诗 人漂泊异乡的现状，“ ”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。(3分) 6.口语交际。同学们正在交流暑假期间的丰富生活，请你也加火吧。(3分) 小龙：暑假期间，我参加了“绿色出行”活动，不仅了解了绿色出行的许多好处，也亲近了自然， 还得到了锻炼。 我： 任务二探秘文本阅读(25分) 材料一 材料二 社团招新 社团 活动时间 参加条件 文学社团周一、周四下午喜爱文学创作的同学均可参加。 :报名时▣ 美术社团周三、周五下午有一定美术基础的同学可参加。 36 书法社团周二、周四下午 报名后如采没有特珠情况，每周 的活动必须参加。 的 足球社团周五下午喜爱足球运动的同学均可参加。 1.结合上述材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。(2分) ()乐乐可以在9月23日报名参加社团招新活动。 () (2)只要对美术感兴趣且时间允许，就可以参加美术社团。 () 2.同学们想为这些社团分别取一个响亮的名字，下列不合适的一项是)(2分) A.文学社团（书香雅舍） B.美术社团（七彩画社） C、书法社团（妙笔生花） D.足球社团（足球小子） 3.请你为上题中名称不合适的社团重新取一个名字： 。(2分) 4.没有绘画功底的阳阳在周二及周五下午有时间，他能参加的社团是0(3分) A.文学社团 B.美术社团 C.书法社团 D.足球社团 (二)美丽的校园(16分) 我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画： 的春天， 的夏天， 的秋天， 的冬天。 春天，和煦的春风吹得我们身上暖洋洋的。①娇嫩的小草不知什么时候也悄悄 探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花固里，花开了，有粉 红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花。它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在 这美好的春光里，我们在草地上看书，在花圃里采集标本。 春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了。最吸引人的要数 我们学校的百年老树 桂花树了，它真像一把撑开的躲绒大伞！②一下课， 我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉，嬉戏。 夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们校园参观，那你可太幸运了。因为每 到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂于花开，十里飘香。”是啊！一 到秋 天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树 的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我彴 也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。 冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白 色的羽绒服；生怕它们冻着。我们跑出教室，戴上手套，打雪仗，滚雪球，推雪 人… 我们的校园一年四季风景如画，我爱美丽的校园。 1.从下面选择恰当的词语填在短文第1自然段的横线上。（填序号）(2分) A.白雪皑皑 B.桃红柳绿 C.枝繁叶茂 D.叶黄桂香 2.如果有人要去参观校园，你可以怎么介绍它呢？请梳理清楚吧！(6分) 小草、桃花、山 景物 茶花、迎春花 春 活动 乘京、培戏 3.语文要求：同学们围绕文中有新鲜感的词句展开了讨论，请你也来参与。(3分) 小明：文中有很多有新鲜感的词语，如“和欧”“浓郁”，通过联系上下文，我 知道了它们的近义词分别是 小强：我关注的是文中有新鲜感的句子。句①将小草当成人来写，“探”字写出 小草 时的样子，让我们感受到小草的 。 句②则是将人 比作了 ，生动地写出了“我们”跑出教室时 的心 情。 4.如果有人想去这所学校参观，你作为小小“校园推荐宫”、会推荐他（她）在哪个 季节参观呢？为什么？请你用上有新鲜感的词句，把推荐卡补充完整。(5分) 83 我推荐他（她）在 (填季节)到这所学校参观。因为 任务三展示校园风采(30分) 校园，是我们喜欢的地方。你的校园是什么样子的？校园里最吸引你的地方是 哪里呢？请你写一篇习作。题目自拟，要重点抓住校园里最吸引你的地方来写。书 写要规范，语句要通顺，300字左右。 语文试卷答案 1(1)·闪烁·得意·课堂·觉得·亮晶晶·频频·图案·清爽·明朗 (②)·打磨(mo)·清楚(chǔ)·挑(tiǎo)战赛 (3)补充四字词语及同类词语： ·(目)瞪（口）呆 ·同类词语示例：手忙脚乱、耳聪目明 (4)“憧憬”的意思是对美好事物的向往；理解方法是联系上下文（或结合生活经验） 2.·选项D: 3.把词语补充完整，并选词填空 ·(鸦)（雀）无声·绚（丽）多（彩）·摇（头）晃（脑） ·自习课上，同学们都在专心地写作业，教室里鸦雀无声 4.按要求完成练习 (1)“五彩缤纷”的意思是颜色繁多，非常好看、 (②)仿照句子补充： ·A.花朵一开，就像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了春天的活力 ·B.她把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串玛瑙，晃呀晃呀，晃来了丰收的喜悦 (3)给④句加上标点：，，！（即“眼前的春景多像一幅美丽的画卷呀！看到这滚滚春潮，谁能不叹服！”） 5.根据课文内容和积累填空 (1)《花的学校》的作者是印度的泰戈尔，全文主要运用拟人的修辞手法，把花当成孩子来写，想象丰富而奇特， 充满童趣 (②)·：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” :“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺” “金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” (3)“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立” (4)·A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 ·②《夜书所见》 “动客情”“挑促织 ”6.口语交际 示例：暑假期间，我参加了社区的“非遗手工体验”活动，学习了剪纸技艺。不仅锻炼了动手能力，还感受到了传 统文化的魅力，特别有意义。 任务二探秘文本阅读 1.(1)×(2)× 2.B 3.示例：美术社团可改为“墨韵画社” 4.C (二) 1.BCDA 2.上行：桂花树桂花、银杏树大雪下行：看书、采集标本唱歌、跳舞打雪仗、滚雪球、堆雪人 3.示例：温暖浓烈破土而出生命力旺盛出笼的小鸟迫切、愉快 4.示例：秋天秋天的时候，桂花开了，校园 里弥漫着桂花的香味；银杏树的叶子飘落时像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，别有一番 风味 (注：任务三为习作题，需根据个人校园实际情况创作，此处略。)