Unit 6 My day Fun time（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语四年级上册

Unit 6 My day Fun Time 一、Textbook Analysis 本课节是Unit 6 的“Fun Time”板块，由A和B两部分组成： 任务活动（Let’s do）：让学生制作个人作息表（timetable）和纸质时钟（clock），在“做中学”。 情景剧（Act it out）：呈现一天中“起床—睡觉”两个时间点，复习整点与“几点几分”的表达。 Good to know：补充“noon / midnight”及“a.m. / p.m.”的用法，为24小时制认知奠基。 本课是单元学习后的综合拓展，兼具“语言巩固、文化渗透、思维创新”三重功能。 二、Teaching Key Points and difficulties（教学重难点） 教学重点：掌握时间表达及对应日常活动的句型（如“It's 6:50. I get up.”）。理解并区分 a.m. 与 p.m.的用法。 教学难点：在真实任务中灵活运用所学时间表达介绍自己的一天。 三Analysis of the students学情分析 四年级的学生已会说整点，但对“几点几分”掌握薄弱，注意力仅15分钟左右，喜欢游戏和贴纸奖励，学生家庭辅导能力差异大，需要借助肢体动作、实物钟面和短视频任务来降低抽象度并兼顾分层。 四、Learning Resource学习资源 PPT、教师自制钟面、头饰与闹钟音效、视频短片：A busy day in Little Leo’s life 五、Teaching Aims学习目标 通过本课的学习，学生能够： 1.能听懂、认读并运用时间表达（如6:50, 9:40）和日常活动短语（get up, go to bed）。 2.掌握词汇：get up, have breakfast, go to school, get to school, noon, midnight, a.m., p.m.。 3.能在情景中用“It’s … I …”描述日常作息。 4.让学生体会规律作息的重要性，培养守时意识。 六、Teaching Procedure教学过程 Step 1.Warm up 1. 黑板提前板书好课题“My Daily Routine”。 2. 利用课件展示钟表不同的整点时间，老师有节奏拍手并带全班同学一起拍手： T:（拍手×2）Clap, clap! What time is it now? Ss:（齐拍手）It’s … o’clock!（根据PPT显示的时间回答） 3. 播放闹钟声（beep beep），教师戴睡帽做起床状，引出课题：My daily routine. Step 2.presentation 1.Act it out 看图片，逐句听读：Oh, it’s 6:50. I get up. 学生跟读、做动作。同法学习 9:40 go to bed。 同桌之间互相练习，一人做动作,另一人说用英文表达动作并加入时间It’s...I...，并邀请部分同桌上台展示：一人读句一人做动作，全班同学用大拇指点赞给出评价。 2. 教师利用PPT 出现太阳→noon，月亮→midnight。 T:（戴太阳头饰）When the sun is high, we say…? Ss: Noon! T:（换月亮头饰）When the moon is high, we say…? Ss: Midnight! 教师讲解“a.m./p.m.”的区分（举例：9 a.m.上课 vs. 9 p.m.睡觉）。 快速判断游戏：教师口头报 5 个时间（3:00 / 12:00 / 9:00 / 12:00 night / 6:00 morning），学生两手抱头做“a.m.”（头向左歪）或“p.m.”（头向右歪）。 教师利用板书总结此部分重点内容： 12:00 in the day → noon 12:00 at night → midnight 0:00-12:00 → a.m. 12:00-24:00 → p.m. Step 3.Practice 1. 快问快答：教师举起大钟模型，随机拨针。 T: Look!（拨到 7:45） S: It’s seven forty-five.（学生站起来抢答） 三秒后教师再拨，节奏渐快，连续答对 3 次的学生获得贴纸。 2. 制作Timetable 教师示范填写第一行：Time ：6:50 a.m. Activity： get up Mood：（画心情表情），学生独立填写 4 行，教师巡视，口头提示拼写。 六、Homework Design作业设计 Need to do： 用“a.m./p.m.”写出自己三餐的时间（如I have breakfast at 7:10 a.m.）。Choose to do： 录制视频介绍作息表，用钟表模型演示至少3个时间点。 七、Blackboard Design板书设计 Unit 6 Fun Time — My Daily Routine It's 6:50. I get up. It's 9:40. I go to bed. 12:00 in the day → noon 12:00 at night → midnight 0:00-12:00 → a.m. 12:00-24:00 → p.m. （右侧简笔画：一个笑脸太阳和一个星星月亮，标注 a.m. / p.m.） 八、Teaching Reflection课后反思 亮点： 不足及措施： 学科网（北京）股份有限公司 $