30分钟高效刷题15 语基+语用+默写-2026年高考语文一轮复习30分钟高效刷题精练（天津专用）

高效刷题15 语基+语用+默写 第1组 一、（2023·天津和平一模）阅读下面一段文字，完成1-3题。 这个冬天，围炉煮茶悄然走红。古色古香的院落中，生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，不禁让人想起白居易笔下“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的情景。都达夫在《江南的冬景》中也曾写道“凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。”其实，围炉煮茶古已有之。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录了煮茶的过程，到了宋代，又出现了点茶、分茶、斗茶等技艺，绵延千年的茶文化毋庸（ ）地成为了围炉煮茶的基因和底蕴。在古代，围炉煮茶与流筋曲水同为文人雅事，一茶一酒，（ ），表达了人们对生活的热爱与浪漫。围炉煮茶在现代人中的流行，是（ ）火热的传统文化回归生活的又一例证，“结庐在人境，而无车马喧”不仅是陶渊明的追求，也是都市人（ ）的心之所向。___________。围炉，不只煮茶饮茶，细品的是文化，慢煮的是生活。茶炉前氤氲的香气，构筑起消弭寒意的诗和远方，在人间烟火中体味诗意生活，“围炉煮茶，能饮一杯无”？ 1．依次填入选文括号内的词语，最恰当的一项是 A．置疑 殊途同归 连续 返璞归真 B．质疑 殊途同归 连续 洗尽铅华 C．置疑 异曲同工 持续 返璞归真 D．质疑 异曲同工 持续 洗尽铅华 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。置疑：怀疑(多用于否定)。质疑：提出疑问。此处与“毋庸”搭配，应选“置疑”。殊途同归：从不同的道路回到同一个地方。比喻使用不同的方法达到同样的结果。异曲同工：作品曲调不同，而同样精妙。比喻不同的做法收到同样的效果。此处说的是“一茶一酒”的相同效果，应选“异曲同工”。连续：一个接一个地连续不断。持续：延续不间断。此处与“火热”搭配，应选“持续”。返璞归真：去掉外在的装饰，恢复到原来质朴、纯真的状态。洗尽铅华：指从低俗中脱离出来，一种世俗的改变。结合前文“传统文化回归生活”的语境可知，此处应选“返璞归真”。故选C。 2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是 A．不仅能满足消费者的休闲、社交、品饮需求，在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，还能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美 B．在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，不仅能满足消费者的休闲、社交、品饮需求，还能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美 C．在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，不仅能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美，还能满足消费者的休闲、社交、品饮需求 D．不仅能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美，在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，还能满足消费者的休闲、社交、品饮需求 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。语境的陈述对象的“围炉煮茶”，这对于现代人来说，是“在快节奏的生活工作中’偷得浮生半日闲’”，这样与上文衔接紧密，由此可知排除AD。“不仅能”“还能”为递进关系，应先说“满足消费者的休闲、社交、品饮需求”，再说“品味其他娱乐方式无法提供的文化审美”，排除C。故选B。 3．下列对选文中涉及的文学文化常识，表述不正确的一项是 A．白居易，字乐天，号香山居士，唐代浪漫主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，代表作《琵琶行》《卖炭翁》等。 B．郁达夫，原名郁文，小说家、散文家，代表作《故都的秋》写出北平秋天的清、静、悲凉，表达了他对故都之秋的浓浓深情。 C．流觞曲水，语出王羲之《兰亭集序》，是古时上巳节的一种饮宴风俗，高逸雅致。 D．“结庐在人境，而无车马喧”，是陶渊明《饮酒》组诗中的名句，表达了对回归田园的向往。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“唐代浪漫主义诗人”错，白居易是唐代现实主义诗人。故选A。 二、（2024·天津河西二模） 4．阅读材料，概括信息。 （1）纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，有“动态相册”“生活之镜”之称。探访特色美食，展现地域文化；航拍万里山河，带来诗意之旅；聚焦稀世文物，诠释工匠精神…… （2）移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片＋剧情演绎”“纪录片＋综艺”等跨界类型。 （3）纪录片的情节和人物不能预先编排和设计，生活情境难以预测。从这个意义上说，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。 （4）纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。记录者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛衰荣枯；镜头拉远一些，可阐释历史大势的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 仿照对第（1）段的概括示例，概括（2）-（4）段的主要内容。每句不超过6个字。 （1）纪录片 拍摄内容真实 （2）纪录片________________ （3）纪录片________________ （4）纪录片________________ 【答案】拍摄内容真实；呈现形式多样；反映创作理念；传递人生价值 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。（2）根据“主动拥抱数字科技”“微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生”“还与其他视听节目融合”“跨界类型”等内容，可知本段主要介绍纪录片的呈现形式多种多样，参考（1）所概括的句式，可以概括为：纪录片呈现形式多样。（3）根据“情节和人物不能预先编排和设计，生活情境难以预测”“传递出创作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的‘搬运工’”等内容，可知本段是介绍纪录片创作反映创作者的创作理念，由此可以概括为：纪录片反映创作理念。（4）根据“让人们更好地观察世界，理解自己”“镜头收近一些……”“镜头拉远一些……”“纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓励我们用积极的心态拥抱人生”等内容，可知纪录片反馈出的是不同的人生价值，由此可以概括为：纪录片传递人生价值。 5．下面文段有三处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号。 ①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍，②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野。③在此基础上延伸出独特的粉丝文化，④推动了“粉丝经济”的发展。⑤如何呵护好、规范好这一新生业态，⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革，⑦成为日前亟需破解的一道治理难题。 【答案】①⑥⑦ 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①搭配不当，“普遍”应改为“普及”。⑥语序不当，应改为“消费升级、行业变革和市场发育”。⑦用词不当，不合逻辑，“日前”应改为“目前”。 6．（2024—2025高三上·天津八校联考期末）补写出下列句子中的空缺部分。 我们常常从前人的诗词文赋中获得人生价值的启示：《屈原列传》中“（1）________________，________________”教会我们出淤泥而不染的高洁自持；《蜀相》中诸葛亮“（2）________________，两朝开济老臣心”让我们体会鞠躬尽瘁的伟大；《陈情表》中“（3）________________，愿乞终养”让我们懂得孝亲温情，感恩回报；《沁园春•长沙》中“到中流击水，（4）________________”也会在我们迷茫颓丧时给我们斗志；孔子“（5）________________，任重而道远”的谆谆教导，更让吾辈青年看到自己的责任担当。 【答案】（1）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽；（2）三顾频烦天下计；（3）乌鸟私情；（4）浪遏飞舟；（5）士不可以不弘毅。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“濯”“蜕”“烦”“弘”。 第2组 一、（2025·天津静海一中高三月考）阅读下面的文字，完成下列小题。 “状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。 任何人的成功都不是_____的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。（ ）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。 “状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现_____。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签，_____，进行营销。 可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性，“状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其_____，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 B．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 C．但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 D．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 【答案】B 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“国人……寄寓着”主谓搭配不当；C项，“从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上”介词残缺，“从”是后面的“中”搭配，就不能与后面“……的身上”搭配了，故应在“从”前加“在”，就变成“在……的高考身上”；D项，“充满……崇拜”动宾搭配不当。故选B。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A．但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生视作制胜的法宝。 B．虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法宝。 C．但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会将其视作制胜的法宝。 D．急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点边。 【答案】C 【解析】本题主要考查语言表达的能力。既要体现与上文的转折括号前面说“学习‘状元笔记’并不能让人步入精英行列，这个道理众入皆知”，括号后面说“说到底，他们内心深处还是有‘状元崇拜’情结”，可见中间应是说他们有“状元崇拜”的表现，这一表现在四个选项中都提到，即把“跟‘状元光环’擦点边的东西”当作法宝，明明知道学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，却依然会把它当作法宝，前后内容之间应是呈现转折关系，排除D项。前面说“众人皆知”，后面说“他们……”，可见中间部分应也是从“他们”的角度来说，这就排除A项。B项，“虽然那些东西跟‘状元光环’只是擦点边”中“那些东西”显然是指前面的“状元笔记”，选项中说“状元笔记”跟“状元光环”“只是擦点边”，这显然说的过于绝对化，故排除B项。故选C。 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A．一蹴而就 无可厚非 鱼目混珠 拾人牙慧 B．一蹴而就 无可非议 鱼龙混杂 拾掇无遗 C．一挥而就 无可厚非 鱼目混珠 拾掇无遗 D．一挥而就 无可非议 鱼龙混杂 拾人牙慧 【答案】A 【解析】本题考查正确使用词语的能力。“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。“一挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写成。第一处说的是“任何人的成功”，应使用“一蹴而就”。“无可非议”，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。“无可厚非”，表示没有可过分责难的。第二处要说的是这种做法不必过分责难，应使用“无可厚非”。“鱼龙混杂”，形容好人和坏人混在一起。“鱼目混珠”，比喻用假的冒充真的。第三处说的是“笔记”，应使用“鱼目混珠”。“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。“拾掇无遗”，意思是拾取得干干净净，没有一点遗留，与原文的批判态度不符。应使用“拾人牙慧”。故选A。 4．（2025·天津和平二模）按照要求回答下列问题。 作为上合组织轮值主席国，中国将于2025年秋在天津主办上合组织峰会。下面是“上海合作组织”的徽标，请你写出徽标中的构图要素，并说明该标志的寓意。 构图要素： 寓意： 【答案】（1）构图要素：会徽呈圆形，主体为地球和六个成员国版图，地球下面是两条丝带，左右为两条橄榄枝，上下分别是中文与俄文的“上海合作组织”字样。 （2）寓意：地球与版图象征合作、发展；橄榄枝和丝带象征和平、友谊、进步。 【解析】本题考查学生图文转换的能力。做此类图文转换题，应当对所给图标进行整体了解，把握图标的主题或方向。同时要注意图表细节，通过先整体后局部，先上再下，先外部后内部的顺序，查找图标的构图要素，采用恰当的表达方式描述。最后要结合图标的主题和单位，思考每个构图要素的寓意。构图要素：本题中的徽标整体呈圆形，中心部分是地球的图案，地球图案覆盖着六个成员国的版图轮廓。地球图案的下方是两条相互交织的丝带。徽标的左右两侧各有一条橄榄枝。在徽标的上部和下部，分别用中文和俄文标注了“上海合作组织”的字样，凸显了组织的名称。可按照一定的顺序将这些构图要素描述出来。寓意：地球图案代表着全球，而六个成员国的版图置于地球之上，象征着各成员国在国际舞台上相互协作、共同发展，体现了组织以区域合作促进全球发展的理念。橄榄枝是和平的象征，左右两侧的橄榄枝寓意着上海合作组织以维护地区和平与稳定为重要目标，同时也体现了组织倡导各成员国之间友好相处、相互尊重、平等相待的原则。 5．（2024-2025高三上·宝坻一中12月月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）贾谊《过秦论》中“__________，__________”两句，强调了在战略要地部署精兵强将及忠臣人才对国家军事防御的重要性。 （2）王羲之用“__________，__________”，表明对《庄子·齐物论》中把生与死、长寿与短命等同观点的否定。 （3）屈原在《离骚》中以女子为喻，揭露群小嫉妒贤才的句子是“__________”。 （4）扪参历井仰胁息，__________。 【答案】（1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何；（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作；（3）众女嫉余之蛾眉兮；（4）以手抚膺坐长叹 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意以下字的书写：弩、何、诞、殇、蛾、膺。 第3组 一、（2024—2025高三下·天津南开中学2月月考）阅读下面的文字，完成1—3题。 作为“国家相册”，纪录片___着传承文化、传播文明的重要使命。近年来，一大批___各异、形式不同的优秀纪录片，生动深入地讲述着中华文明故事，深受广大观众好评。《“字”从遇见你》单集5分钟，聚焦汉字，节奏明快，以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《敦煌》全方位展现100年来敦煌学者对这座沙漠宝库___的探索；《大国重器》用独特的视角和震撼的镜头，记录了与人们生活___的装备制造业创新发展的历史；《鲜生史》通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的中国……（ ）。中华文明源远流长，生生不息，是纪录片创作的元穷宝藏。用纪录片讲好中华文明故事，拥有无限可能，令人期待。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．承继   题材   废寝忘食   休戚相关 B．承载   体裁   废寝忘食   息息相关 C．承继   体裁   孜孜不倦   休戚相关 D．承载   题材   孜孜不倦   息息相关 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语、成语的能力。第一空，承继：继承。承载：承受装载。文中指纪录片是文化、文明传承传播的载体，突出其“载体”的功能，故应填“承载”。第二空，题材：文艺作品内容的主要材料。体裁：文学作品的样式、类别，如诗歌、小说、散文、戏剧等。文中列举了如汉字、文物、装备制造、美食等方面的纪录片，且本空后面紧承的是“形式各异”，故应填“题材”。第三空，废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃；形容非常专心和勤奋。孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。废寝忘食侧重表示十分专注。孜孜不倦侧重表示非常勤勉。文中指敦煌学者对敦煌勤勤恳恳的探索，故应填“孜孜不倦”。第四空，休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联；形容关系密切，利害关系一致。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。文中指记录了同人们的生活关系密切的装备制造业的历史，故应填“息息相关”。故选D。 2．填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。 B．这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。 C．这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深的中华文明以守正创新的方式呈现。 D．虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深的中华文明以守正创新的方式呈现。 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。上文列举了汉字、文物、装备制造、美食等不同方面的纪录片，本句紧承上文，主语应该同上文紧密关联；同时，所填句子的主语是一致的，均为“这些优秀纪录片”，故第一个分句的关联词语“虽然”要放在主语“这些优秀纪录片”的后面。排除AD。所填句子第三个分句写了这些纪录片都具有“于常处出新，于新处见常”的特点，即具有守正创新的特点，下文第四个分句应该与该特点的内容紧密相承，故将“以守正创新的方式”放在前面更合适。排除C。故选B。 3．选文中涉及的文学常识，表述正确的一项是 A．鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家、革命家，“新月派”代表人物；“鲁迅”是他发表《狂人日记》时所用的笔名。 B．苏轼，字明允，北宋文学家、书法家；其文学观点和欧阳修一脉相承，强调“有为而作”，崇尚自然。 C．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代文学家，中国古典名著《红楼梦》的作者。他爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。 D．白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与柳宗元共同倡导“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的新乐府运动。 【答案】C 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“‘新月派’代表人物”错误。鲁迅不是“新月派”代表人物。“新月派”代表人物为闻一多、徐志摩等。B.“字明允”错误。苏轼，字子瞻。D.“与柳宗元共同倡导‘文章合为时而著，诗歌合为事而作’的新乐府运动”错误。白居易与元稹共同领导了中唐时期的“新乐府运动”。故选C。 4．（2023-2024高三上·天津一中第二次月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅的《高老夫子》中，高尔础说：“女学堂真不知道要闹成什么样子，我辈正经人，确乎犯不上酱在一起。”“酱”字甚妙，如果用北京话说成“犯不着和他们一块掺和”， ① 。 沈从文的小说，写一个水手，没有钱，不能参加赌博，就“镶”在一边看别人打牌。“镶”字甚妙，无论说是“靠”在一边，还是“挤”在一边， ② 。 屠格涅夫写伐木的散文诗，有一句“大树缓慢地，庄重地倒下了”，这个“庄重”就写得好。阿城的小说里写“老鹰在天上移来移去”，这个“移来移去”也非常准确。 我曾经在一个果园劳动，每天下工，天已昏暗，总有一列火车从我们果园的“树墙子”外面驰过，车窗的灯光映在树墙子上，我一直想写下这个印象。有一天，终于抓住了。车窗蜜黄色的灯光连续地映在果树东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着。用“追赶着”， ③ 。 好的语言，都不是鲁迅批评过的“谁也不懂的形容词之类”的稀奇古怪的语言，而都只是如王国维所说的“人人心中有，个个笔下无”的“未经人道”注入了新意的语言。 (1)为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。 A．都失去了原来的味道 B．这才是它准确的味道 C．那就差了那么点味道 【答案】C，A，B。 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。①根据前文“‘酱’字甚妙，如果用北京话说成‘犯不着和他们一块掺和’”可知，作者在这里是否定后者，而肯定“酱”字，但两者表达的内容实则相同，A句中的“都”不符合语境，故应选C。②原文中，“镶”和后面的“靠”“挤”词义完全不同，因此若是替换成后者，都完全失去了原来的味道，应选A。③根据前文“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果树东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着”可知，作者在这里是肯定“追赶”一词的用法的，“追赶着”才是它准确的味道，故选B。 (2)综合整则材料信息，概括“好的语言”的三条特点，每条不超过5个字。 【答案】简明；平常；有新意(或“独到”) 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。原文中，作者所举的“酱”字、“镶”字、“庄重”一词、“追赶着”等，大部分以一两个字概括，而并不连篇累牍，由此可知好的语言也应“简明”。根据原文“好的语言，都不是鲁迅批评过的‘谁也不懂的形容词之类’的稀奇古怪的语言，而都只是如王国维所说的‘人人心中有，个个笔下无’的‘未经人道’注入了新意的语言”可知，好的语言一方面要“平常”，人人能读得懂，另一方面也要有一定的“独到”或叫“有新意”。 5．（2024-2025高三上·天津塘沽一中第三次月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）宋代爱国名将宗泽曾在临终之际慨叹壮志未酬，吟咏杜甫《蜀相》中的名句“____________，____________”。 （2）李白曾居四川，很熟悉峨眉山，其诗文中多有“峨眉”的身影，如《蜀道难》中“____________，____________”。 （3）屈原在《离骚》中说“____________，____________”，以古代圣贤坚守正道来勉励自己保持清白节操。 （4）我们常说要未雨绸缪，防患于未然，在《〈老子〉四章》中表达同样意思的句子是“____________，____________”。 （5）《后汉书》中有“一室之不治，何以天下家国为?”的句子，这句话和《大学之道》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。 （6）《论语·雍也》中“____________，____________”两句深刻揭示了成为君子的关键在于内外兼修、德才兼备。 （7）在《陈情表》中，李密用“____________，____________”，形象地写出了其顾影自怜的孤独情境。 （8）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”毛泽东说：“生的伟大，死的光荣。”王羲之认为生与死不可以等同，他在《兰亭集序》中说：“____________，____________。” 【答案】（1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；（2）西当太白有鸟道.可以横绝峨眉巅；（3）伏清白以死直兮，固前圣之所厚；（4）为之于未有，治之于未乱；（5）欲治其国者，先齐其家；（6）文质彬彬，然后君子；（7）茕茕孑立，形影相吊；（8）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：捷、长、襟、巅、伏、彬、茕、孑、吊、虚诞、彭殇、妄作。 第4组 一、（2024—2025高三上·天津百中第二次月考）阅读下面一段文字，完成1—3题。 8名“共和国勋章”建议人选和28名“国家荣誉称号”建议人选，( )，生命里盛装着对人民的无限忠诚。从“两弹一星”核潜艇等国之重器____，到杂交水稻、青蒿素等重大突破，造福世人；从防沙治沙、脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出，竭诚报国，我们的国防才更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加____。他们为党、国家和人民的事业做出了____的贡献。一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值、社会贡献的分野。历史告诉我们，无论是赤胆忠心献身国防事业，还是全心全意为民生福祉打拼，或是鞠躬尽瘁致力于重大科技创新，在国家大事，民族大义、时代需要面前，爱国情感总能____出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。 1．依次在文中横线处填上词语，全都恰当的一项是 A．横空出世  方兴未艾  不可磨灭  焕发 B．一鸣惊人  方兴未艾  不可企及  生发 C．一鸣惊人  欣欣向荣  不可企及  焕发 D．横空出世  欣欣向荣  不可磨灭  生发 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“横空出世”，突然出现或（不被注意的人）突然做出引人注目的事情。“一鸣惊人”，是指一位不出名的人干出卓越的光辉成绩使世界惊异起来，比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩，一般形容人，不形容事物。此处主语为潜艇等物，故选“横空出世”。第二处，“欣欣向荣”，形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。“方兴未艾”，指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。此处主语并非新生事物，故选“欣欣向荣”。第三处，“不可磨灭”，指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。“不可企及”，没有希望达到，形容远远赶不上。语境强调贡献被人们永远铭记，故选“不可磨灭”。第四处，“焕发”指光彩四射，振作。“生发”指滋生，发展。此处是指爱国情感能产生“责任感、战斗力、事业心”，故选“生发”。故选D。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值、社会贡献的分野。 B．一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值、社会贡献的分野。 C．一个人爱国与否，不仅在意义层面引起人生价值、社会贡献产生分野，而且往往在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界。 D．一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值、社会贡献的分野。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病：一是不合逻辑，“爱国”与后面的“高尚与卑劣，伟大与渺小”两面对一面，在“爱国”后加“与否”；二是“引致……分野”搭配不当，把“引致”改为“引起”；三是“在意义层面往往引起”语序不当，把“往往”放在“在意义层面”的后面，遵循状语排序规则，先说侧重方面的介词结构，然后接表频率、程度类的副词；故选B。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．都有一个共同特征，就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱 B．都有一个共同特征，就是他们把深沉大爱献给祖国 C．祖国在他们心中具有无可比拟的地位 D．心中洋溢着对祖国的深沉大爱，是他们的一个共同特征 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。括号前面主语是“人选”，根据主语一致性原则，排除CD；为了与后文“生命里盛装着对人民的无限忠诚”的句子结构整齐，选用“心中洋溢着对祖国的深沉大爱”，排除B。故选A。 4．（2023·天津南开二模）阅读下面材料，回答问题。 ①一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。②不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们互相影响，彼此融合，发生碰撞，就会形成个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题——立足本民族之体，巧取东西洋为用。③一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，不画地为牢，也不盲目追随。④我的这一思路，（既／即）是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，（既／即）要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。 (1)上面材料的画线句子①②③④中有一个是病句，请指出其序号，并提出修改意见。 (2)画波浪线的句子中，标点__________使用有误，须改为__________。 (3)请用“／”划掉文中画线句子④括号内的错别字。 【答案】(1)②；它们发生碰撞，互相影响，彼此融合 (2)——（破折号） ：（冒号） (3)既、即 【解析】（1）本题考查学生辨析并修改病句的能力。②中“它们互相影响，彼此融合，发生碰撞”语序不当，应是先碰撞，再影响，最后融合，改为“它们发生碰撞，互相影响，彼此融合”。（2）本题考查学生正确使用标点符号的能力。画波浪线的句子中，破折号使用错误，此处是提示下文，应用冒号。（3）本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。“既是……也是”搭配，表示并列关系，第一空填“既”；“即”是副词，表强调，后一空填“即”。 5．（2024-2025高三上·天津八中10月月考）在横线处填写作品原句。 徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。东至齐鲁，你再次诵习孔子的教诲：“君子喻于义，__________。”西至巴蜀，你会用杜甫“__________，__________”来表达对诸葛亮献身精神的景仰和壮志未酬的惋惜。南至湘江，你不禁吟出“__________，__________”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。北至秦地，“__________，檐牙高啄”的阿房宫浮现在你的脑海中。 【答案】小人喻于利；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；漫江碧透，百舸争流；廊腰缦回 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：喻、长、襟、舸、廊、缦。 第5组 一、（2024—2025高三上·天津三中10月月考）阅读下面的文字，完成1—3题。 闯红灯的人现实中_____，一些人更是把闯红灯当成了_____，想闯就闯。但是宁波市这位闯红灯者，却为自己的任性行为付出了惨重的代价。在我们的传统印象中，一旦因为闯红灯发生交通事故，如果是行人或非机动车撞上了机动车，那么行人和非机动车就处于弱势地位，会受到交警或法律更多的照顾。同样的道理，如果是行人撞上了非机动车，那么行人是弱势，在随后的交通事故处理过程中也会得到或多或少的照顾。而随着宁波市这起行人闯红灯结果导致骑电动车者死亡的案件_____，我们固有的认识可能要被打破，“老皇历”也要改改了。 按照当地法院审理认为，被告人谢某因为违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。这也就意味着，法院在审理判决过程中，（ ），而只是基于基本的事实，依据国家相关的法律法规来作出客观公正的判决。 法律并非不讲人情，但是在事实面前，谁的责任就是谁的责任，而不是因为对方走路、骑车，还是开车，就被“法外开恩”，这是法治社会的应有之义，同时也是维护社会公平与公正的应有之义。这样的案例，也是对我们所有人的一种警醒，那就是在交通活动中，遵守法规与文明，而不是自恃“弱者”就_____，这才是保护自己，也保障他人合法权益的正道。 1．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A．按照当地法院审理，因为被告人谢某违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已形成交通肇事罪。 B．当地法院审理认为，被告人谢某因为违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已形成交通肇事罪。 C．按照当地法院审理认为，被告人谢某违反道路交通管理法规，因而发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。 D．当地法院审理认为，被告人谢某违反道路交通管理法规，导致发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。 【答案】D 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：“按照当地法院审理认为”是句式杂糅，应该改为“按照当地法院审理”或“当地法院审理认为”；另“形成交通肇事罪”为搭配不当，应改为“构成交通肇事罪”。故选D。 2．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A．屡见不鲜  习以为常  尘埃落定  无法无天 B．见怪不怪  习以为常  盖棺定论  无法无天 C．屡见不鲜  家常便饭  尘埃落定  恣意妄为 D．见怪不怪  家常便饭  盖棺定论  恣意妄为 【答案】C 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。屡见不鲜：意为常常见到，并不新奇。见怪不怪：意为看到怪异的现象不要大惊小怪。此处语境强调的是“闯红灯的人现实中”常常见到，故此处应填“屡见不鲜”；家常便饭：比喻极为平常的事情，不足为奇。习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。此处语境强调的是“一些人更是把闯红灯当成了”平常的事情，故此处应填“家常便饭”；尘埃落定：多表示事情经过了曲折变化终于有了结果。盖棺定论：指人死后对其一生作出评价。此处语境强调的是“这起行人闯红灯结果导致骑电动车者死亡的案件”终于有了结果，故此处应填“尘埃落定”；恣意妄为：指随心所欲，胡作非为。无法无天：现多形容违法乱纪，不受管束。此处语境强调的是“自恃‘弱者’就” 胡作非为，故此处应填“恣意妄为”。故选C。 3．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A．并非没有考虑谁是“弱势群体”，谁是骑车的，谁又是行人 B．没有考虑谁是行人，谁是骑车的，谁又是“弱势群体” C．行人和骑车的，法院并非没有考虑究竟谁是“弱势群体” D．没有考虑谁是骑车的，谁是行人，谁又是“弱势群体” 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，根据主语一致，和后文“而只是基于基本的事实”的搭配，排除A、C（不是“并非没有考虑”，而就是“没有考虑”）；根据上下文照应如“而不是因为对方走路、骑车，还是开车”，排序上宜先行人后骑车的，排除D，故选B。 4．（2024·天津河东二模）按照要求回答问题。 下面的图一、图二分别是天津博物院、天津市图书馆（总分馆服务体系）的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说这两个徽标的异同。要求：不超过100个字。 【答案】构图要素：图一是篆书的“天”字变形。图二是繁体“书”字，“书”字上面为“津”字。图一、图二都以汉字来设计。 寓意：图一是表明博物院名称。图二体现图书馆是收藏图书的地方。图一、图二都与“天津”相呼应。 【解析】本题考查学生图文转换的能力。根据题干可知，图一、图二分别是天津博物院、天津市图书馆的徽标。题干要求从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的异同。从构图要素来说，图一是天津博物院的标志，毫无疑问，这是一个“天”字，而是由一个篆书的“天”字变形，以此表明博物院名称。图二是繁体“书”字，这说明图书馆是收藏大量图书的地方。同时，这两幅图中，图一是一个“天”字，图二是“书”字，都是以汉字为主框架来设计，且图一是篆书的“天”字和图二“书”字上面为“津”字，都有与“天津”之地相呼应的寓意。 5．（2024-2025高三上·天津七中12月月考）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）古人在创作中常常以景结情，给人以言有尽而意无穷之感。张若虚《春江花月夜》“不知乘月几人归，①__________”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“②__________，明月夜，③__________”，凄清幽寂，黯然销魂。 （2）司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也”，屈原之所以“怨”是因为“__________，__________”。 （3）“扁舟”在古诗文中已成为一种独特的意象，如苏轼《赤壁赋》“__________，举匏樽以相属”中的“扁舟”是自由之舟。 （4）江苏省宿迁市有一个小镇叫归仁镇，镇上有一座桥叫克复桥。归仁镇和克复桥的名字来自《论语》中的名句：“__________，__________。” （5）在《〈老子〉四章》中，“__________，__________”两句告诉我们，真正活得长久的人是言行不离道的规律的人，真正的长寿是精神永存。 【答案】（1）①落月摇情满江树；②料得年年肠断处；③短松冈；（2）信而见疑，忠而被谤；（4）驾一叶之扁舟；（5）一日克己复礼，天下归仁焉；（5）不失其所者久，死而不亡者寿。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：冈、谤、驾、焉。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高效刷题15 语基+语用+默写 第1组 日 期 用 时 一、（2023·天津和平一模）阅读下面一段文字，完成1-3题。 这个冬天，围炉煮茶悄然走红。古色古香的院落中，生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，不禁让人想起白居易笔下“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的情景。都达夫在《江南的冬景》中也曾写道“凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。”其实，围炉煮茶古已有之。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录了煮茶的过程，到了宋代，又出现了点茶、分茶、斗茶等技艺，绵延千年的茶文化毋庸（ ）地成为了围炉煮茶的基因和底蕴。在古代，围炉煮茶与流筋曲水同为文人雅事，一茶一酒，（ ），表达了人们对生活的热爱与浪漫。围炉煮茶在现代人中的流行，是（ ）火热的传统文化回归生活的又一例证，“结庐在人境，而无车马喧”不仅是陶渊明的追求，也是都市人（ ）的心之所向。___________。围炉，不只煮茶饮茶，细品的是文化，慢煮的是生活。茶炉前氤氲的香气，构筑起消弭寒意的诗和远方，在人间烟火中体味诗意生活，“围炉煮茶，能饮一杯无”？ 1．依次填入选文括号内的词语，最恰当的一项是 A．置疑 殊途同归 连续 返璞归真 B．质疑 殊途同归 连续 洗尽铅华 C．置疑 异曲同工 持续 返璞归真 D．质疑 异曲同工 持续 洗尽铅华 2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是 A．不仅能满足消费者的休闲、社交、品饮需求，在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，还能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美 B．在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，不仅能满足消费者的休闲、社交、品饮需求，还能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美 C．在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，不仅能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美，还能满足消费者的休闲、社交、品饮需求 D．不仅能品味其他娱乐方式无法提供的文化审美，在快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”，还能满足消费者的休闲、社交、品饮需求 3．下列对选文中涉及的文学文化常识，表述不正确的一项是 A．白居易，字乐天，号香山居士，唐代浪漫主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，代表作《琵琶行》《卖炭翁》等。 B．郁达夫，原名郁文，小说家、散文家，代表作《故都的秋》写出北平秋天的清、静、悲凉，表达了他对故都之秋的浓浓深情。 C．流觞曲水，语出王羲之《兰亭集序》，是古时上巳节的一种饮宴风俗，高逸雅致。 D．“结庐在人境，而无车马喧”，是陶渊明《饮酒》组诗中的名句，表达了对回归田园的向往。 二、（2024·天津河西二模） 4．阅读材料，概括信息。 （1）纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，有“动态相册”“生活之镜”之称。探访特色美食，展现地域文化；航拍万里山河，带来诗意之旅；聚焦稀世文物，诠释工匠精神…… （2）移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片＋剧情演绎”“纪录片＋综艺”等跨界类型。 （3）纪录片的情节和人物不能预先编排和设计，生活情境难以预测。从这个意义上说，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。 （4）纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。记录者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛衰荣枯；镜头拉远一些，可阐释历史大势的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 仿照对第（1）段的概括示例，概括（2）-（4）段的主要内容。每句不超过6个字。 （1）纪录片 拍摄内容真实 （2）纪录片________________ （3）纪录片________________ （4）纪录片________________ 5．下面文段有三处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号。 ①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍，②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野。③在此基础上延伸出独特的粉丝文化，④推动了“粉丝经济”的发展。⑤如何呵护好、规范好这一新生业态，⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革，⑦成为日前亟需破解的一道治理难题。 6．（2024—2025高三上·天津八校联考期末）补写出下列句子中的空缺部分。 我们常常从前人的诗词文赋中获得人生价值的启示：《屈原列传》中“（1）________________，________________”教会我们出淤泥而不染的高洁自持；《蜀相》中诸葛亮“（2）________________，两朝开济老臣心”让我们体会鞠躬尽瘁的伟大；《陈情表》中“（3）________________，愿乞终养”让我们懂得孝亲温情，感恩回报；《沁园春•长沙》中“到中流击水，（4）________________”也会在我们迷茫颓丧时给我们斗志；孔子“（5）________________，任重而道远”的谆谆教导，更让吾辈青年看到自己的责任担当。 第2组 日 期 用 时 一、（2025·天津静海一中高三月考）阅读下面的文字，完成下列小题。 “状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。 任何人的成功都不是_____的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。（ ）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。 “状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现_____。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签，_____，进行营销。 可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性，“状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其_____，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 B．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 C．但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 D．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A．但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生视作制胜的法宝。 B．虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法宝。 C．但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会将其视作制胜的法宝。 D．急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点边。 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A．一蹴而就 无可厚非 鱼目混珠 拾人牙慧 B．一蹴而就 无可非议 鱼龙混杂 拾掇无遗 C．一挥而就 无可厚非 鱼目混珠 拾掇无遗 D．一挥而就 无可非议 鱼龙混杂 拾人牙慧 4．（2025·天津和平二模）按照要求回答下列问题。 作为上合组织轮值主席国，中国将于2025年秋在天津主办上合组织峰会。下面是“上海合作组织”的徽标，请你写出徽标中的构图要素，并说明该标志的寓意。 构图要素： 寓意： 5．（2024-2025高三上·宝坻一中12月月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）贾谊《过秦论》中“__________，__________”两句，强调了在战略要地部署精兵强将及忠臣人才对国家军事防御的重要性。 （2）王羲之用“__________，__________”，表明对《庄子·齐物论》中把生与死、长寿与短命等同观点的否定。 （3）屈原在《离骚》中以女子为喻，揭露群小嫉妒贤才的句子是“__________”。 （4）扪参历井仰胁息，__________。 第3组 日 期 用 时 一、（2024—2025高三下·天津南开中学2月月考）阅读下面的文字，完成1—3题。 作为“国家相册”，纪录片___着传承文化、传播文明的重要使命。近年来，一大批___各异、形式不同的优秀纪录片，生动深入地讲述着中华文明故事，深受广大观众好评。《“字”从遇见你》单集5分钟，聚焦汉字，节奏明快，以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《敦煌》全方位展现100年来敦煌学者对这座沙漠宝库___的探索；《大国重器》用独特的视角和震撼的镜头，记录了与人们生活___的装备制造业创新发展的历史；《鲜生史》通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的中国……（ ）。中华文明源远流长，生生不息，是纪录片创作的元穷宝藏。用纪录片讲好中华文明故事，拥有无限可能，令人期待。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．承继   题材   废寝忘食   休戚相关 B．承载   体裁   废寝忘食   息息相关 C．承继   体裁   孜孜不倦   休戚相关 D．承载   题材   孜孜不倦   息息相关 2．填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。 B．这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。 C．这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深的中华文明以守正创新的方式呈现。 D．虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深的中华文明以守正创新的方式呈现。 3．选文中涉及的文学常识，表述正确的一项是 A．鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家、革命家，“新月派”代表人物；“鲁迅”是他发表《狂人日记》时所用的笔名。 B．苏轼，字明允，北宋文学家、书法家；其文学观点和欧阳修一脉相承，强调“有为而作”，崇尚自然。 C．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代文学家，中国古典名著《红楼梦》的作者。他爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。 D．白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与柳宗元共同倡导“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的新乐府运动。 4．（2023-2024高三上·天津一中第二次月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅的《高老夫子》中，高尔础说：“女学堂真不知道要闹成什么样子，我辈正经人，确乎犯不上酱在一起。”“酱”字甚妙，如果用北京话说成“犯不着和他们一块掺和”， ① 。 沈从文的小说，写一个水手，没有钱，不能参加赌博，就“镶”在一边看别人打牌。“镶”字甚妙，无论说是“靠”在一边，还是“挤”在一边， ② 。 屠格涅夫写伐木的散文诗，有一句“大树缓慢地，庄重地倒下了”，这个“庄重”就写得好。阿城的小说里写“老鹰在天上移来移去”，这个“移来移去”也非常准确。 我曾经在一个果园劳动，每天下工，天已昏暗，总有一列火车从我们果园的“树墙子”外面驰过，车窗的灯光映在树墙子上，我一直想写下这个印象。有一天，终于抓住了。车窗蜜黄色的灯光连续地映在果树东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着。用“追赶着”， ③ 。 好的语言，都不是鲁迅批评过的“谁也不懂的形容词之类”的稀奇古怪的语言，而都只是如王国维所说的“人人心中有，个个笔下无”的“未经人道”注入了新意的语言。 (1)为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。 A．都失去了原来的味道 B．这才是它准确的味道 C．那就差了那么点味道 (2)综合整则材料信息，概括“好的语言”的三条特点，每条不超过5个字。 5．（2024-2025高三上·天津塘沽一中第三次月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）宋代爱国名将宗泽曾在临终之际慨叹壮志未酬，吟咏杜甫《蜀相》中的名句“____________，____________”。 （2）李白曾居四川，很熟悉峨眉山，其诗文中多有“峨眉”的身影，如《蜀道难》中“____________，____________”。 （3）屈原在《离骚》中说“____________，____________”，以古代圣贤坚守正道来勉励自己保持清白节操。 （4）我们常说要未雨绸缪，防患于未然，在《〈老子〉四章》中表达同样意思的句子是“____________，____________”。 （5）《后汉书》中有“一室之不治，何以天下家国为?”的句子，这句话和《大学之道》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。 （6）《论语·雍也》中“____________，____________”两句深刻揭示了成为君子的关键在于内外兼修、德才兼备。 （7）在《陈情表》中，李密用“____________，____________”，形象地写出了其顾影自怜的孤独情境。 （8）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”毛泽东说：“生的伟大，死的光荣。”王羲之认为生与死不可以等同，他在《兰亭集序》中说：“____________，____________。” 第4组 日 期 用 时 一、（2024—2025高三上·天津百中第二次月考）阅读下面一段文字，完成1—3题。 8名“共和国勋章”建议人选和28名“国家荣誉称号”建议人选，( )，生命里盛装着对人民的无限忠诚。从“两弹一星”核潜艇等国之重器____，到杂交水稻、青蒿素等重大突破，造福世人；从防沙治沙、脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出，竭诚报国，我们的国防才更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加____。他们为党、国家和人民的事业做出了____的贡献。一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值、社会贡献的分野。历史告诉我们，无论是赤胆忠心献身国防事业，还是全心全意为民生福祉打拼，或是鞠躬尽瘁致力于重大科技创新，在国家大事，民族大义、时代需要面前，爱国情感总能____出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。 1．依次在文中横线处填上词语，全都恰当的一项是 A．横空出世  方兴未艾  不可磨灭  焕发 B．一鸣惊人  方兴未艾  不可企及  生发 C．一鸣惊人  欣欣向荣  不可企及  焕发 D．横空出世  欣欣向荣  不可磨灭  生发 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值、社会贡献的分野。 B．一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值、社会贡献的分野。 C．一个人爱国与否，不仅在意义层面引起人生价值、社会贡献产生分野，而且往往在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界。 D．一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值、社会贡献的分野。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．都有一个共同特征，就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱 B．都有一个共同特征，就是他们把深沉大爱献给祖国 C．祖国在他们心中具有无可比拟的地位 D．心中洋溢着对祖国的深沉大爱，是他们的一个共同特征 4．（2023·天津南开二模）阅读下面材料，回答问题。 ①一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。②不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们互相影响，彼此融合，发生碰撞，就会形成个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题——立足本民族之体，巧取东西洋为用。③一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，不画地为牢，也不盲目追随。④我的这一思路，（既／即）是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，（既／即）要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。 (1)上面材料的画线句子①②③④中有一个是病句，请指出其序号，并提出修改意见。 (2)画波浪线的句子中，标点__________使用有误，须改为__________。 (3)请用“／”划掉文中画线句子④括号内的错别字。 5．（2024-2025高三上·天津八中10月月考）在横线处填写作品原句。 徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。东至齐鲁，你再次诵习孔子的教诲：“君子喻于义，__________。”西至巴蜀，你会用杜甫“__________，__________”来表达对诸葛亮献身精神的景仰和壮志未酬的惋惜。南至湘江，你不禁吟出“__________，__________”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。北至秦地，“__________，檐牙高啄”的阿房宫浮现在你的脑海中。 第5组 日 期 用 时 一、（2024—2025高三上·天津三中10月月考）阅读下面的文字，完成1—3题。 闯红灯的人现实中_____，一些人更是把闯红灯当成了_____，想闯就闯。但是宁波市这位闯红灯者，却为自己的任性行为付出了惨重的代价。在我们的传统印象中，一旦因为闯红灯发生交通事故，如果是行人或非机动车撞上了机动车，那么行人和非机动车就处于弱势地位，会受到交警或法律更多的照顾。同样的道理，如果是行人撞上了非机动车，那么行人是弱势，在随后的交通事故处理过程中也会得到或多或少的照顾。而随着宁波市这起行人闯红灯结果导致骑电动车者死亡的案件_____，我们固有的认识可能要被打破，“老皇历”也要改改了。 按照当地法院审理认为，被告人谢某因为违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。这也就意味着，法院在审理判决过程中，（ ），而只是基于基本的事实，依据国家相关的法律法规来作出客观公正的判决。 法律并非不讲人情，但是在事实面前，谁的责任就是谁的责任，而不是因为对方走路、骑车，还是开车，就被“法外开恩”，这是法治社会的应有之义，同时也是维护社会公平与公正的应有之义。这样的案例，也是对我们所有人的一种警醒，那就是在交通活动中，遵守法规与文明，而不是自恃“弱者”就_____，这才是保护自己，也保障他人合法权益的正道。 1．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A．按照当地法院审理，因为被告人谢某违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已形成交通肇事罪。 B．当地法院审理认为，被告人谢某因为违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已形成交通肇事罪。 C．按照当地法院审理认为，被告人谢某违反道路交通管理法规，因而发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。 D．当地法院审理认为，被告人谢某违反道路交通管理法规，导致发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。 2．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A．屡见不鲜  习以为常  尘埃落定  无法无天 B．见怪不怪  习以为常  盖棺定论  无法无天 C．屡见不鲜  家常便饭  尘埃落定  恣意妄为 D．见怪不怪  家常便饭  盖棺定论  恣意妄为 3．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A．并非没有考虑谁是“弱势群体”，谁是骑车的，谁又是行人 B．没有考虑谁是行人，谁是骑车的，谁又是“弱势群体” C．行人和骑车的，法院并非没有考虑究竟谁是“弱势群体” D．没有考虑谁是骑车的，谁是行人，谁又是“弱势群体” 4．（2024·天津河东二模）按照要求回答问题。 下面的图一、图二分别是天津博物院、天津市图书馆（总分馆服务体系）的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说这两个徽标的异同。要求：不超过100个字。 5．（2024-2025高三上·天津七中12月月考）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）古人在创作中常常以景结情，给人以言有尽而意无穷之感。张若虚《春江花月夜》“不知乘月几人归，①__________”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“②__________，明月夜，③__________”，凄清幽寂，黯然销魂。 （2）司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也”，屈原之所以“怨”是因为“__________，__________”。 （3）“扁舟”在古诗文中已成为一种独特的意象，如苏轼《赤壁赋》“__________，举匏樽以相属”中的“扁舟”是自由之舟。 （4）江苏省宿迁市有一个小镇叫归仁镇，镇上有一座桥叫克复桥。归仁镇和克复桥的名字来自《论语》中的名句：“__________，__________。” （5）在《〈老子〉四章》中，“__________，__________”两句告诉我们，真正活得长久的人是言行不离道的规律的人，真正的长寿是精神永存。 1 学科网（北京）股份有限公司 $