11.2 滑轮及其应用 课件 -2025-2026学年沪科版物理八年级下册

第十一章 第2节 滑轮及其应用 （复习课） 学习目标 一、学习目标 二、复习重难点 （1）能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点。 （2）能根据实际需要选择合适的滑轮解决实际问题。 （3）会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力与物重的关系。 学习重点：研究定滑轮、动滑轮的特点。 学习难点：判断滑轮组的省力情况，会根据实际要求组装简单的滑轮组。 01 知识回顾 实验方法 一、知识回顾 知识点1 定滑轮和动滑轮 知识点2 定滑轮和动滑轮的相关计算 知识点3 滑轮组 02 引 导 复 习 实验方法 1.定滑轮: (1)定义 ：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮 (2)特点 ：可以改变力的方向，不省力(忽略绳重和摩擦，F= ___），也 不省距离（ s=_____ ，v 绳= _____） 2. 动滑轮: (1)定义 ：使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮 (2)特点：省力（ 忽略动滑轮重、绳重和摩擦，F=___G）， 费距离（s=____，v 绳= _____），不能改变力的方向 3.滑轮组: 可以省力，可以改变力的方向 二、引 导 复 习 03 针对训练 实验方法 知识点1 定滑轮和动滑轮 1.同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： （1）在研究定滑轮时，小明做的实验如图1所示，根据 实验结果可 知，使用定滑轮____（填“能”或“不能”） 省力，但可以改变 _____。经进一步研究分析可知，定滑轮相当于一个______ （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆 （2）在研究动滑轮时，小明按照图2操作测绳端拉力时，应尽量沿______方向______拉动弹簧 （3）测力计，且在______（填“静止”或“拉动”）时读数。 （3）在研究动滑轮时，记录数据如表，分析数据发现， 弹簧测力计的示数F______（填“大于”“小于”或 “等于”）物重G 的一半, 其原因是_____。 请给出一条减小此差异的建议_________ 03 针对训练 实验方法 知识点2 定滑轮和动滑轮的相关计算 2.一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可将小汽车从泥潭中拉出， 你认为甲方式中滑轮的作用是______________；设用两种不同方式将汽车拉出泥潭施加的力分 别为F1 、F2；则F1___（填“ ”“〈 ”或“=”） F2 ；如按乙方式，人拉绳头移动了1 m，那么小汽车被拉动了_____m 。 3.如图所示，若工人通过动滑轮分别用力F1 、F2 、F3 拉动重物匀速上升，忽略绳重、 滑轮重及摩擦，下列关系式正确的是 ( ) A. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F1=F2=F3 D. 无法确定 03 针对训练 实验方法 知识点3 滑轮组 4.某同学设计了一种如图所示的简易电梯，关于简易电梯的说法正确的是 ( ) A. A是动滑轮 B. B是定滑轮 C. 电梯厢运动的速度与拉绳的速度相等 D. B滑轮的作用是为了省力 5.如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在绳子自由端所用的拉力分别为F1=____；F2=____； F3= ____。（不计滑轮本身的重、绳重和绳与滑轮 之间的摩擦） 03 针对训练 实验方法 6.（2024 ·凉山州）某运动员利用如图所示的滑轮组进行腿 部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。 7.如图所示，一建筑工地上，工人用滑轮组将重为400 N 的建 筑筑材料匀速提升0.5 m，已知每个滑轮重20 N ，不计绳重和摩擦， 求： （1）绳子自由端移动的距离。 （2）工人的拉力大小。 03 针对训练 实验方法 8.（2024 ·盐城）下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是 ( ) 9.小明站在地面上，利用如图所示的滑轮把重400 N的物体M 以0.2 m/s的速度吊起6m 。若不计绳重及 摩擦，则他拉绳子的力为______N。拉力对物体做功________J。功率是____W 。 03 针对训练 10.如图所示，物体在水平拉力F 的作用下恰好沿水平地面向右做匀速直线运动。已知 物体重为200 N，所受地面的摩擦力为80 N ，假 如在6 s时间内，物体水平移动了0.6 m，则拉力F 为____N ，绳子自由端移动的速度为_____m/s 。 （不计绳和滑轮自重、绳与滑轮之间的摩擦） 11.小华在家帮妈妈晾衣服时，仔细观察了他们家的升降式晾衣架的结构，如图所示，不考虑绳重与一切摩擦，下列关于该晾衣架的说法错误的是 ( ) A. 手柄是一个可以省力的机械 B. 该晾衣架有4个定滑轮，2个动滑轮 C. 该晾衣架的结构是一个杠杆 D. 使用该晾衣架挂起衣服时可以省力 04 实验方法 反馈提升 12.（2024 ·甘肃）将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀 速下降，已知A重60 N，B重10 N，则A所受地面的摩擦力为____N ；若对A施加一个水平向左的拉力F ，刚好使A在原来的水平面上匀速向 左运动，则拉力F大小为____N 。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮 间的摩擦） 13.小亚同学用如图所示的滑轮组用时10s 匀速提升质量为20 kg的物 体，物体向上移动了2m ，此时他对绳的拉力为120 N ，不计绳重和 摩擦，绳子能承受的最大拉力为300 N,g取10 N/kg ，求： （1）滑轮组对物体做的功。 （2）绳子自由端的移动速度。 （3）绳子自由端拉力做功的功率。 （4）该滑轮组能提升的最大物重。 05 实验方法 小结 (大约5分钟) 学生回顾本节课所学的知识 分层作业 完成校本作业 1.学会了什么? 2.不明白的知识: 知识（ 1） 知识（ 2） 知识（ 3） 下 课 $