第七单元 探索未知主题阅读（讲义）语文统编版五四学制2024六年级上册

第七单元 探索未知   主题解读 单元主题 对未知世界的探索，是人类与生俱来的本能。探索使人类文明不断演进，科学技术日新月异，世界也变得美好起来。本单元的课文，从不同方面展现了人类对未知世界的探索。在孩子那里，它是富有童趣的幻想和解决难题的智慧；在科学家那里，它是见微知著的眼光和锲而不舍的努力；在文学家那里，它是对未来的奇妙想象和对现实的冷静思考。天真的想法、闪烁的灵感、求索的精神，让我们会心微笑，更让我们掩卷遐思。 学习本单元，要在理解课文内容的基础激发探索未知的好奇心，感受科学发现的价值和魅力。要注意使用多种方法把握文章的主要内容和行文思路；还要体会文章所写的事情和道理之间的关系，理解文章的深层内涵。   知识梳理 单元概览 本单元课文主要是围绕“科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人”这个专题进行编排，主要由四篇课文组成。本单元的四篇课文都意蕴深厚，耐人寻味，需要反复朗读才能体会文章的深刻含义，从而习得方法，能力得到发展。 1. 《表里的生物》 ◎观点：“我”认为凡能发出声音的，都是活的生物。 ◎具体事例：文中通过“我”对父亲的表能发出声音的好奇和探究来证明观点。“我”猜测表里有生物，因为父亲不许“我”动表，这让“我”更加好奇。而且表的声音“滴答，滴答”很有规律，“我”把它想象成是小蝎子之类的生物在表里活动发出的声音。这种用自己对表的好奇探究过程作为具体事例，说明了“我”最初关于声音和生物关系的观点。 2. 《真理诞生于一百个问号之后》 ◎观点：真理诞生于一百个问号之后。 ◎具体事例：文章列举了三个事例。一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的研究，发现水的漩涡旋转方向和地球自转有关；二是英国的化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，制成了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。这些具体事例从不同的科学领域，充分地证明了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问，真理就会诞生的观点。 3. 《他们那时多有趣啊》 ◎观点：未来的学习方式和现在不同，各有优劣。 ◎具体事例：通过描述2155年玛琪和托米发现的一本旧纸质书，以及他们对过去学校的好奇和讨论来体现观点。玛琪讨厌机器老师的教学方式，而托米讲述的过去学校里孩子们一起在学校学习的场景，包括真人老师上课等内容，这些具体的学习场景的对比，作为事例说明了不同时代学习方式的差异这一观点。 4. 《两小儿辩日》 ◎观点：不同的人对同一事物可能有不同的看法。 ◎具体事例：文中两个小孩对太阳在不同时间距离人的远近有不同观点。一个小孩认为太阳早晨离人近，理由是早晨太阳看起来大如车盖，中午小如盘盂；另一个小孩认为太阳中午离人近，理由是早晨感觉清凉，中午感觉热。他们通过对太阳大小和冷热的观察作为具体事例来阐述自己的观点，很好地说明了不同的人观察角度不同，观点也不同的道理。 5. 《曹冲称象》 ◎观点：曹冲聪明机智，有解决问题的好办法。 ◎具体事例：众人面对称大象的难题无计可施，而曹冲想出把大象赶到船上，记录船的吃水深度，然后用石头代替大象，使船达到相同的吃水深度，再称石头重量的办法来称象。这个具体的称象过程作为事例，充分证明了曹冲聪明机智，能想出巧妙办法解决难题的观点。 阅读要素 体会用具体事例说明观点方法 本单元的语文要素是：体会用具体事例说明观点方法；展开想象，写科幻故事。《表里的生物》是叙事性文章，要求学生在理解课文的基础上，梳理文章中的具体事例，对主人公作出评价。《他们那时多有趣啊》是一篇科幻小说，要求学生能够比较文章中的各个事例，展开想象，能够运用具体事例来说明观点。《真理诞生于一百个问号之后》是议论性的文章，要求学生明确主人公的观点，列举文章中的事例，了解列举各个事例时要有顺序。《文言文二则》是叙事性文章，要求学生明确主人公的观点，了解主人公是通过说明观点具体事例的方法。针对用具体事例说明观点方法，在“口语交际”中也有所体现。 ★课文回顾台：想一想，作者是怎么说明自己的观点的? 提出观点：真理诞生于一百个问号之后。 举例论证：酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。 ★方法巧点拨 本文中，作者为了证明自己的观点，列举了三个典型的事例。运用具体事例说明自己的观，不但可以使观点显得真实可信，而且可以使文章结构严谨，无懈可击。 ★运用好这种方法需要注意什么呢? 1.理清观点和事例的关系，力求事例的典型性。 2.掌握好结构，从整体上把握全文，处理好事例与事例之间的过渡。 拓展提升 如何提炼文章的主要观点 “观点”就是作者在文章中对某一问题的看法，或赞成或反对，或肯定或否定。提炼文章的主要观点是现代文阅读的常考点，学会提炼文章的主要观点的方法，能帮助我们阅读和分析作品，也能帮助我们更好地理解作者的思想感情。那么，如何提炼文章的主要观点呢？ 1.抓标题。抓住起概括作用的文章标题，能更好地提炼文章的主要观点。例如，《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点就是这篇文章的标题。 2.抓首句。如《这里诞生于一百个问号之后》中，“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。”开篇点题，强化了标题所表达的观点。 3.抓总结句。文章的总结句往往在全文中起画龙点睛的作用，归纳文章的主要内容。例如《真理诞生于一百个问号之后》中，作者在结尾点出“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”再次明确和强调了文章观点。   主题阅读 一、阅读下文，回答问题。 青年与创新 ①前不久，长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心西昌发射场腾空而起，将两颗北斗导航卫星送入浩瀚太空。这标志着中国人独立自主建设的北斗系统进入发展新征程。“北斗”三十载，青春筑星海。30年来，这个以青年为主的团队让“中国的北斗”真正成为“世界的北斗”。青年不仅是北斗团队不可或缺的核心要素，也是驱动各个方面持续创新与进步的关键力量。 ②青年拥有着无限的可能性，富有创新潜能，应积极焕发创新活力。 ③要焕发创新活力，青年应树立远大的理想。列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明星。”理想能指引人们不断前行，激发青年去探索新事物。中国科学技术大学一支以“90后”为主体的科研队伍，立志要把青春献给祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中做出突出贡献。青年应志存高远，在创新的舞台上展现昂扬向上的精神风貌。 ④要焕发创新活力，青年应秉持不惧困难的信念。在创新的道路上，困难是不可避免的。面对失败与挫折，青年不可知难而退，应勇于面对，在解决问题的艰难过程中发现创新的火花。以青年为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”。广大青年志不求易，事不避难，在攻坚克难中收获成果、立于潮头。 ⑤要焕发创新活力，青年当有坚持不懈的精神。在湖南杂交水稻研究中心，为了培育一个综合性状好的水稻品种，年轻的研究人员必须通过无数次的试验，才能将新品种的产量潜能发挥出来，这个过程可能要坚持五六年甚至十来年时间。如果他们在做先行先试、探索突破的工作时，缺乏必要的恒心与毅力，就会功亏一篑，创新便无从谈起。正如拉·封丹所说：“耐心和持久胜过激烈和狂热。”那些科技创新的成果，都不是一下子做成的，都需要下很大的功夫，甚至要用毕生的精力。 ⑥创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。焕发创新活力既是青春的本色，也是时代的召唤。 1．文章的主要观点是 。围绕主要观点，文章从 、 、 这三个方面展开论述。 2．理解文中加点词句的意思，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“中国的北斗”成为“世界的北斗”是指北斗系统国际影响力变大。( ) （2）“功亏一篑”具体指培育新水稻品种的试验极为漫长和艰难。( ) （3）“生力军”在文中指具有创新活力与创新精神的青年和青年团队。( ) 3．文章第③、④两个自然段采用（A．正面    B．反面    C．正反结合）( )说理的方法，第⑤自然段采用（A．正面    B．反面    C．正反结合）( )说理的方法，这样写能更充分地说明观点。（在选项上打“√”；） 4．以下两则事例可分别放入文中哪个自然段？答案填在下面【】中的横线上。 A．参与港珠澳大桥建设的青年突击队，不怕苦，不畏难，啃下“沉管预制”“最终接头”等硬骨头。【可放入文中第 自然段】 B．他们期望“墨子”传信、“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“天眼”巡空……一批批青年才俊志向高远，在逐梦太空的征途上一往无前。【可放入文中第 自然段】 5．文章开头讲述“长征三号乙运载火箭发射北斗导航卫星”这一事件，关于其作用，以下理解错误的一项是（   ）。 A．以具体事件引出话题，激发读者的阅读兴趣。 B．详细阐述北斗系统的研发历程，使文章内容更充实。 C．从真实事件出发，自然引出文章要表达的观点。 D．为后文提供事实依据，增强文章的说服力。 【答案】 1．青年拥有无限的可能性，富有创新潜能，应积极焕发创新活力 青年应树立远大的理想 青年应秉持不惧困难的信念 青年当有坚持不懈的精神 2． √ × √ 3． A√ C√ 4． ④ ③ 5．B 【导语】本文以北斗团队为例破题，立论“青年应焕发创新活力”，结构清晰。从理想、信念、坚持三方面展开，援引托尔斯泰名言与科研实例，正反论证结合，说理扎实。开头事件既引题又佐证观点，结尾升华至时代召唤，逻辑连贯，语言恳切，凸显青年与创新的紧密关联，兼具说服力与感召力。 1．本题考查对文章主要观点及论述角度的把握。 文章开篇以北斗团队的事例引出“青年是驱动创新与进步的关键力量”，随后第②段明确提出“青年拥有着无限的可能性，富有创新潜能，应积极焕发创新活力”。这一表述既肯定了青年的创新潜能，又提出了“应积极焕发创新活力”的核心主张，是全文围绕展开的中心思想，后文的论述均是为了支撑这一观点，因此这是文章的主要观点。 围绕主要观点展开论述的三个方面：第③段开篇即点明“要焕发创新活力，青年应树立远大的理想”，并通过中国科学技术大学“90后”科研队伍的事例进行论证，这是从“青年应树立远大的理想”角度展开；第④段以“要焕发创新活力，青年应秉持不惧困难的信念”为核心，结合中国海油“深海一号”团队的事例，从“青年应秉持不惧困难的信念”角度论述；第⑤段则围绕“要焕发创新活力，青年当有坚持不懈的精神”，以杂交水稻研究中心年轻科研人员的事例展开，从“青年当有坚持不懈的精神”角度阐述。这三个方面均是针对“青年如何焕发创新活力”提出的具体要求，共同服务于文章的主要观点。 2．本题考查对文中词句的理解。 （1）根据第①段“30年来，这个以青年为主的团队让‘中国的北斗’真正成为‘世界的北斗’”，结合语境可知“世界的北斗”指北斗系统在世界范围内产生影响，国际影响力变大，所以该说法正确（√）。 （2）根据第⑤段“如果他们在做先行先试、探索突破的工作时，缺乏必要的恒心与毅力，就会功亏一篑，创新便无从谈起”可知，“功亏一篑”指因为缺乏恒心毅力而导致事情失败，并非指试验漫长艰难，所以该说法错误（×）。 （3）根据第⑥段“创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军”，结合前文对青年创新的论述可知，“生力军”指具有创新活力与精神的青年和青年团队，所以该说法正确（√）。 3．本题考查论证角度。 根据第③段“中国科学技术大学一支以‘90后’为主体的科研队伍，立志要把青春献给祖国的科技事业，在‘九章’和‘九章二号’光量子计算原型机的研制中做出突出贡献”可知，该段通过列举“90后”科研队伍树立远大理想并取得创新成果的正面事例，来论证“要焕发创新活力，青年应树立远大的理想”这一观点，全程从正面阐述道理，因此采用的是正面说理方法（A√）。 根据第④段“以青年为主体的中国海油‘深海一号’开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入‘超深水时代’”可知，该段列举了中国海油“深海一号”团队秉持不惧困难的信念、攻克技术难关的正面事例，论证“要焕发创新活力，青年应秉持不惧困难的信念”，同样是从正面举例说理，所以采用的是正面说理方法（A√）。 根据第⑤段“在湖南杂交水稻研究中心，为了培育一个综合性状好的水稻品种，年轻的研究人员必须通过无数次的试验……这个过程可能要坚持五六年甚至十来年时间”可知，这里先从正面描述了年轻研究人员凭借坚持不懈的精神开展试验的情况；再根据“如果他们在做先行先试、探索突破的工作时，缺乏必要的恒心与毅力，就会功亏一篑，创新便无从谈起”可知，又从反面假设了缺乏坚持不懈精神的后果。该段将正面情况与反面假设结合起来，论证“要焕发创新活力，青年当有坚持不懈的精神”，因此采用的是正反结合的说理方法（C√）。 4．本题考查论据补充。 A.“不怕苦，不畏难，啃下硬骨头”这一表述，核心体现的是面对困难时不退缩、勇于攻克难关的信念。而文章第④段的观点是“要焕发创新活力，青年应秉持不惧困难的信念”，两者在“不惧困难、勇于克服挑战”这一核心内容上高度契合，因此A事例可放入第④自然段。 B.“一批批青年才俊志向高远”明确突出了青年拥有远大的志向和理想。文章第③段的观点是“要焕发创新活力，青年应树立远大的理想”，事例中“志向高远”与段落中“树立远大的理想”表意一致，核心内容相符，所以B事例可放入第③自然段。 5．本题考查议论文的开头。 B.文章并未聚焦于北斗系统研发历程的细节描述，其重点始终围绕“青年创新”展开。因此，认为该事件是为了“详细阐述北斗系统的研发历程，使文章内容更充实”，偏离了文章的写作意图和该事例的实际作用；故选B。 二、阅读下文，回答问题。 生命是棵长满可能的树 刘根生 ①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光在50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国的《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累硕果。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练时，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【B】孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”使人痛苦者、往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。”卸任云南省保山市地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东省湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。【C】这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了 30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心才方有长久的安宁。 ⑥高原之上有高峰   目标远大者从不满足于某个特定高度  他们常常自觉选择离开舒适区  艰难踏上新征程  面对生命这棵长满可能的大树  只要肯努力 向上向善总有无限的拓展空间 6．给短文第⑥自然段空白处填上标点符号。 7．仔细阅读短文，完成题目。 （1）本文中，作者的主要观点是 。为了证明这个观点，作者是从 、 、 这三个方面具体展开论述的。 （2）你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或联系生活实际，谈谈自己的看法。 8．短文第③段中引用了孟子的名言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这样写的好处是 。 9．下面有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中【A】【B】【C】哪一处最合适？（填序号）( ) 时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖合。 【答案】 6．， ， 。 ， ， 。 7． 生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 走出舒适区，意味着敢走出舒适区，必须勇于“再出发” 走出舒适区，意味着敢于“求极限” 走出舒适区，有时候需要“讨苦吃” 赞同，敢于尝试才叫生活。 8．为自己的观点提供有力的证据增强表现力、感染力和说服力 9．A 【解析】 6．本题考查标点符号。 通过读这一段话可知，这段话是从两个方面来写，一方面是写爬高峰，一方面是写爬生活这颗大树。故在“难踏上新征程”和“向上向善总有无限的拓展空间”的后面加上句号。其余的语句后面加上逗号。 7．本题考查短文内容的理解。 （1）短文的论点一般是作者发表的主要的集中的观点，通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性的表达主要观点的即可。要找出论点，首先看标题，再看文首文尾。 通过阅读短文，可知，本文的中心论点在文首，即：“走出舒适区、挑战不可能，人生才能抵达更高的境界”，后面都是围绕这个观点具体的论述。结合第②自然段中“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”、第③自然段中“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’”、第④自然段中“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’”可知，作者是从“走出舒适区，勇于‘再出发’、敢于‘求极限’、需要‘讨苦吃’”这三方面来论述这个观点的。 （2）结合短文内容或生活实际来谈谈自己对作者的这一观点的看法，一般是赞成，先表明自己的态度，再说理由，只要合理即可。 如：我赞同。在生活中，我们要向这些运动员学习那种向更高的目标前进的精神，只有这样，才能让生活更有质量。 8．本题考查对引语的赏析。 引用名人名言的作用是为作者的观点提供证据，增强文章的表现力、感染力和说服力。 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的意思：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累……这是引用孟子的一句话，主要为“走出舒适区，意味着敢于求极限”提供了强有力的论据，从而更能增强对一观点的说服力。 9．本题考查对句子的理解及排序。 结合句子“时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台”可知，“王泽山院士放下过往成就的包袱”就是“走出舒适区”，“解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台”说明他在新的领域取得了巨大成就，这就是“勇于再出发”，故可以放在“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”这个分观点的后面，故放在A处。 三、阅读下文，回答问题。 焕发自省的力量 何聪 ①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。 ②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。” ③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。 ④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 ⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。 （选自2018年12月11日《人民日报》，有删改） 10．判断下列说法，不正确的一项是（   ） A．选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。 B．第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。 C．选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。 D．第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。 11．选文告诉我们的一个道理是 。（限30个字以内） 12．第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？ 【答案】 10．B 11．自身精神有利于减少自己的失误、错误，实现自我净化提高。 12．道理论证（引用论证）。引用名言，充分有力地论证了“自省的力量，首先在于可以‘立已’”的观点。 【解析】 10．本题考查对文章内容的理解和分析的能力。 B.有误；结合第②自然段“危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误”分析可知作者认为人们不仅要在危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板，在平常时候，也要保持自省。故选B。 11．  本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文章第①自然段“在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器”可以概括出选文要说明的道理是：自身精神有利于减少自己的失误、错误，实现自我净化提高。注意字数限30个字以内。 12．本题考查论证方法及其作用。第③自然段“古人云‘躬自厚而薄责于人，则远怨矣’”是引用名人的话，故运用的是道理论证（引用论证）。论证方法的使用主要是用来论述分论点的，故本段引用论证的作用是证明本段分论点“自省的力量，首先在于可以‘立已’”。 四、阅读下文，回答问题。 寒冬的雪松弯下腰是一种韧性；翠绿的垂柳弯下腰是一种谦卑；成熟的稻谷弯下腰是一种品格！弯腰不是退缩，不是屈服，不是倒下，而是为了让自己在日后的竞争中更具有成功的实力。弯腰不仅仅是一个动作，也是一种态度、一种思想、一种智慧！ 成熟的稻谷会弯腰 野　泉 ①电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。” ②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。 ③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。它的正门旁边开了一个小门，门高1.5米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就会碰壁。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：“大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不可以随便进入。这个时候，只有学会了弯腰侧身，暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。 ④你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝被积雪压弯，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。 ⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。 ⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。 (有改动) 13．阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。 14．孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？ 15．举雪松的例子后，作者为什么还要举梧桐的例子？ 16．请分析最后一段中画横线的句子的含义。 17．请结合你的生活经历，谈谈你对“弯腰”的认识。 【答案】 13．一个睿智(或“成熟”“有头脑”)的人，为达到自己的目的，在必要时会做出妥协、让步。 14．让学生学会在必要时弯腰侧身(或：让学生懂得在必要的时候暂时放下尊贵和体面)，以适应未来社会(或：才能达到目的)。 15．通过正反对比，证明适时的弯腰是为了不让自己被压断，在以后的日子里能继续挺拔向上(或：强调了“弯腰”的重要性)。 16．蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。 17．示例：有一次，一个我总是看不惯的人口出狂言，侮辱我的妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流，万幸的是他伤得不重。现在我想起来就害怕，如果他伤得很重，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改变自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的性格。 【解析】 13．本题考查标题的含义。 结合第⑤段“原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！”可知，“成熟的稻谷会弯腰”意思是：一个睿智(或“成熟”“有头脑”)的人，为达到自己的目的，在必要时会做出妥协、让步。 14．本题考查理解材料内容。 结合第③段“大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不可以随便进入。这个时候，只有学会了弯腰侧身，暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外”可得：让学生学会在必要时弯腰侧身(或：让学生懂得在必要的时候暂时放下尊贵和体面)，以适应未来社会(或：才能达到目的)。 15．本题考查论据的作用。 第⑤段“原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！”，举雪松的例子，正面论证了一个睿智的人，为达到自己的目的，在必要时会做出妥协、让步的论点。 第④段“人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了”，举梧桐的例子，从反面论证中心论点。两个例子，正反对比，证明适时的弯腰是为了不让自己被压断，在以后的日子里能继续挺拔向上(或：强调了“弯腰”的重要性)。 16．本题考查句子的含义。 “有时弯腰就如同蝉蜕”是比喻的说法，“对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰”诠释了要适时弯腰，“那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我”诠释了蝉蜕。把弯腰比作蝉蜕，论证了弯腰是为了新生，这是人的一种新生方式，意思是通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。 17．本题考查联系实际的能力。结合生活实际谈论即可。 示例：体育课上，我误将篮球砸在了好朋友小雅的身上，她因此好几天不理我，我因为所谓的面子、尊严也没理她。后来，我想了一下这么做不值得，便首先开口向她道歉，我们因此和好和初。通过这次经历告诉我，适时的弯腰会让我们收获不一样的惊喜。 五、阅读下文，回答问题。 让流行语成为正能量的载体 ①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。 ②语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。 ③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”。指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，这样奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。 ④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、困难情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。 ⑤网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。 ⑥从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再到热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。 18．本文的中心论点是什么？ 19．请简要分析第①段的作用。 20．第⑤段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？ 21．下列哪则材料可以用作第③段的论据？请简述理由。 【材料一】 “佛系青年”其实是年轻人以“佛系”自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈，反映的是一种消极生活态度。 【材料二】 “斜杠青年”指的是一群不满足单一职业和身份的束缚，而选择能够拥有多重职业和多重身份的多元生活的人群，代表着积极向上的人生态度。 【答案】 18．让流行语成为正能量的载体。 19．从社会上流行语的现象谈起，吸引读者阅读兴趣；引出文章的论题“流行语”，为下文的议论作铺垫。 20．举例论证。列举了“任性”“APEC蓝”“工匠精神”这些流行语经久不衰的事例，具体有力地证明了网络热词的生命力，在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀这一分论点。 21．材料一。理由：第③段的观点是：一些网络流行语用贴标签的方式传递着消极、焦虑等负面情绪，材料一中的流行语“佛系青年”反映的是一种不可取的消极生活态度，正好与第③段的观点相吻合。而材料二中流行语“斜杠青年”代表着积极向上的人生态度，与第③段的观点相反。 【解析】 18．考查对论点的掌握。 论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文题目“让流行语成为正能量的载体”和最后内容“从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣”分析，从流行语谈起，论述从热词中驱散负能量，让流行语成为正能量载体的意义，文章的题目直接表明了作者的观点，即本文的中心论点。 19．考查文章开头作用的能力。 对于议论文，文章的开头要引出论点或论题，充当事实论据或道理论据，论证中心论点，激发读者的阅读兴趣。 根据“每隔一段时间，都会有一些流行语热起来……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质”分析，文章开头从社会上流行语现象谈起，引出文章的论题“流行语”，激发读者阅读兴趣，引起下文的论述。 20．考查论证方法及作用。 先判断，再分析其作用，要结合具体的语言环境理解分析。第⑤段列举了“任性”“APEC蓝”“工匠精神”这些流行语经久不衰的事例，是举例论证。根据本段首句“网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀”分析，具体充分地证明了“网络热词的生命力，在于创造社会价值、经历时间的沉淀”的分论点，真实可信，具有说服力。 21．考查选用论据的能力。 论据是用来证明论点的，是为论点服务的。第③段的观点是：一些网络流行语用贴标签的方式传递着消极、焦虑等负面情绪，材料一中的流行语“佛系青年”体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈，反映的是一种不可取的消极生活态度，正好与第③段的观点相吻合。而材料二中流行语“斜杠青年”指的是一群不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活的人群，代表着积极向上的人生态度，与第③段的观点相反，所以材料一可以用作第③段的论据。 六、阅读下文，回答问题。 粗心 专心 事业心 叶永烈 ①粗心与专心，如水与火不相容，如矛与盾相对立。奇妙的是，许多科学家常常兼具两者——既粗心，又专心。 ②著名的英国物理学家牛顿，就是这样的一个人。他确实是够粗心的了：有一次，他请老朋友吃饭。入席以后，他说去取一瓶酒，竟一去不复返，害得那位老朋友等了半天也不见他的身影。原来，牛顿去取酒时，忽然想起了一种新的实验方法，竟跑到实验室里专心致志地做起实验来，把那位老朋友忘到九霄云外去了。还有一次，牛顿牵着马上山。走着，走着，又想起了科研中的问题，手就松开了，放掉了缰绳。当他走到山顶时，才发现马儿跑了！ ③牛顿的粗心，是生活上的粗心。然而，他在生活上的粗心，是由他对科学的专心引起的。他在科学上专心致志，兢兢业业。正因为他把全部心血用在科学上，所以才在生活上显得那么大大咧咧，丢三落四。 ④在科学家当中，像牛顿这样的为数不少，爱因斯坦也是这样。有一次，爱因斯坦在一个桥头等候朋友，等着，等着，他陷入了沉思，连雨水打湿了衣服都不觉得。他想了一会儿，就掏出纸条，记了下来。这时雨点打湿了纸条，他才发觉正在下雨。他赶紧把纸条放进口袋，却又沉思起来，忘记了冰凉的雨滴打在他的脸上。 ⑤科学家们在生活上的粗心，常常被人们认为“怪”，甚至被称为“科学怪人”。其实，“怪人”不怪。从某种意义上说，这种“怪”，往往是科学家们废寝忘食、通宵达旦钻研科学引起的。正如俗话所说，“一心不可两用”，他们的心思全部扑在科学上去了，自然对别的事情就显得漫不经心，心不在焉了。 ⑥法国科学家法布尔是个昆虫迷。他从懂事起，直到八十七岁逝世，一直如痴如醉地观察昆虫、研究昆虫。有一次，他趴在地上，用放大镜观看蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时。有人骂他“怪人”，他都不予理会！还有一次，法布尔趴在一棵果树上，屏着呼吸观看着蜣螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 ⑦英国科学家道尔顿是个化学迷。他常常一整年都住在实验室里，做了睡，睡了做，生活非常简单。然而，道尔顿却粗中有细，一旦生活中的普通问题涉及科学，他立即对它产生浓厚的兴趣。比如，有一年圣诞节，道尔顿买了一双棕灰色的袜子送给母亲。母亲大为诧异，说这样大红色的袜子，给老年人穿太鲜艳了。听了母亲的话，道尔顿顿时对袜子问题产生了浓厚的兴趣。他放下手头的化学实验，开始钻研袜子的颜色问题，终于揭开了其中的奥秘：原来，道尔顿本人是色盲！鲜红的颜色，在他看来成了棕灰色。尽管世界上早就有色盲的人，可是谁也没有发现自己是色盲，而道尔顿成了色盲现象的第一个发现者。人们曾经这样评论道尔顿：“他有甚美的简单品性和专一心思，这种品性和心思使他在科学上一直向前进。” ⑧科学家们专心于科学，对生活总是从简从朴。爱因斯坦连会见以色列总理本古里安时，也不打领带、不穿袜子，觉得那样太浪费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见时，事先声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。门捷列夫的衣服式样是他自己设计的，口袋很大，便于放笔记本。至于是否“时髦”，对他来说是无所谓的。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他也毫不在乎。至于陈景润，他的鞋子经常忘了系鞋带，衣服纽扣没有扣齐……这种不注意生活细节的行为，对于专心致志的科学家来说，是可以理解的。 ⑨科学家们在生活上粗心，在科学上专心，正是他们对科学有强烈的事业心的表现。他们把科学作为毕生的事业，全心全意为科学的进步而奋斗。法布尔在他生命的最后一年——八十七岁时，出版了巨著《昆虫记》的最后一卷——第十卷。英国化学家普列斯特利临死前还躺在病床上修改校样，说完“我现在改正的才是对了”这句话后半小时，与世长辞。爱因斯坦临死前仍在改写关于“统一场论”的科学著作，对陪伴他的亲人说完“我在这里做我的事，你好好地去睡吧”后离开了人世。 ⑩“春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒。”只有拥有强烈的献身科学的事业心、责任心，方能终生专心致志于科学，推动科学事业向前发展。 （有删改） 22．文章中说许多科学家又粗心，又专心，列举了哪些事例？ 23．文章第⑤段，为什么说“怪人”不怪？之后又是用什么事例来论证的？ 24．文章一共几次提到了爱因斯坦？这几次举例的作用相同吗？请概括事例并指出各自论证的观点。 25．根据提示，赏析句子。 （1）粗心与专心，如水与火不相容，如矛与盾相对立。（从修辞角度） （2）正因为他把全部心血用在科学上，所以才在生活上显得那么大大咧咧，丢三落四。（从用词的角度） 【答案】 22．牛顿请朋友吃饭，入席后去取酒，竟将朋友忘掉。牛顿牵马上山，想起科研问题，竟放马跑了。爱因斯坦桥头候友，陷入沉思被雨淋而未觉。 23．因为这些科学家把全部心思扑在科学上，自然对别的事物漫不经心，心不在焉。说他们怪只是看到了表面现象，是误解，所以说“怪人”不怪。用法布尔如痴如醉地观察昆虫的事例来论证。 24．三次。爱因斯坦桥头候友，陷入沉思而被雨淋——证明了科学家既粗心又专心。会见以色列总理不打领带，不穿袜子——证明科学家专心于科学，对生活总是从简。临死前仍在改写科学著作——证明了科学家把科学作为毕生的事业。 25．（1）用了比喻修辞，将“粗心与专心”比作“水与火”“矛与盾”，形象地写出了“粗心与专心”不能相容、互相对立的关系。 （2）“大大咧咧”“丢三落四”表面上是说一个人做事太粗心、马虎。在这里强调像牛顿一样的科学家，因为“把全部心血用在科学上”，由对科学的过度“专心”而引发生活上的“粗心”。 【解析】 22．本题考查对文章内容的概括。 根据文章第②段“他确实是够粗心的了：有一次，他请老朋友吃饭。入席以后，他说去取一瓶酒，竟一去不复返，害得那位老朋友等了半天也不见他的身影。原来，牛顿去取酒时，忽然想起了一种新的实验方法，竟跑到实验室里专心致志地做起实验来，把那位老朋友忘到九霄云外去了”可知，有一次牛顿请朋友吃饭，入席以后去取酒，取酒途中突然想起一种新的实验方法，就去做实验了，牛顿粗心地把请朋友吃饭的事情忘记了，但专心于做实验。 根据文章第②段“牛顿牵着马上山。走着，走着，又想起了科研中的问题，手就松开了，放掉了缰绳。当他走到山顶时，才发现马儿跑了”可知，牛顿牵马上山，因为专心于思考科研问题，结果粗心地放掉了手中的缰绳，结果走到山顶时，才发现马儿跑了。 根据文章第④段“有一次，爱因斯坦在一个桥头等候朋友，等着，等着，他陷入了沉思，连雨水打湿了衣服都不觉得”可知，爱因斯坦在等候朋友时在深入思考专业问题，专心得连淋着雨都不知道。 23．本题考查对文章内容的理解与分析。 （1）根据文章第⑤段“从某种意义上说，这种‘怪’，往往是科学家们废寝忘食、通宵达旦钻研科学引起的。正如俗话所说，‘一心不可两用’，他们的心思全部扑在科学上去了，自然对别的事情就显得漫不经心，心不在焉了”可知，科学家们“不怪”的原因是他们将全部的心思全部都投入到科研事业上了，所以在面对其他事情时他们就会疏忽大意，做出“怪异”举动。 （2）根据文章第⑥段“有一次，他趴在地上，用放大镜观看蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时。有人骂他‘怪人’，他都不予理会！还有一次，法布尔趴在一棵果树上，屏着呼吸观看着蜣螂的活动，直到树下有人大叫‘抓小偷’，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来”可知，法布尔非常痴迷与观察昆虫，用放大镜看蚂蚁搬死苍蝇，可以一连看了三四个小时；会趴在一棵果树上，屏着呼吸观看着蜣螂的活动。法布尔的这些事迹都很好地证明了“怪人”不怪的观点。 24．本题考查对文章内容的概括与总结。 根据文章第④段“有一次，爱因斯坦在一个桥头等候朋友，等着，等着，他陷入了沉思，连雨水打湿了衣服都不觉得”，并结合第①段“粗心与专心，如水与火不相容，如矛与盾相对立。奇妙的是，许多科学家常常兼具两者——既粗心，又专心”可知，爱因斯坦在专心思考科学问题时，竟粗心得连自己淋着雨都不知道，他的这个事例很好地证明了科学家们既粗心，又专心的观点。 根据文章第⑧段“科学家们专心于科学，对生活总是从简从朴。爱因斯坦连会见以色列总理本古里安时，也不打领带、不穿袜子，觉得那样太浪费时间”可知，爱因斯坦在生活上非常简单朴素，就算去会见以色列总理，他也依然穿着简单，因为他的心思都放在了科学事业上，他的这个事例很好地证明了科学家们专心于科学，但对生活从简从朴的观点。 根据文章第⑨段“他们把科学作为毕生的事业，全心全意为科学的进步而奋斗……爱因斯坦临死前仍在改写关于“统一场论”的科学著作，对陪伴他的亲人说完“我在这里做我的事，你好好地去睡吧”后离开了人世”可知，爱因斯坦临死前依旧在改写科学著作，沉迷于自己的事业，他的这个事例很好地证明了科学家们把科学事业作为自己的毕生事业的观点。 25．本题考查赏析句子。 （1）根据题干提示“从修辞角度”可知，本句的赏析角度为修辞手法。通过阅读画线句可知，本句将“粗心与专心”比作“水与火”、“矛与盾”，水与火是不能同时存在的，而矛是用来攻击的，盾是用来防护的，它们是相互对立的，本句通过运用比喻的修辞手法，生动地写出了在普遍情况下，粗心与专心的关系就像是水与火是不能相包容的，也像矛和盾一样是相互对立的。 （2）根据题干提示“从用词的角度”可知，本句的赏析角度为用词。通过阅读画线句可知，本句在形容牛顿时用了两个四字词语“大大咧咧”“丢三落四”，“大大咧咧”本意是随随便便,满不在乎；“丢三落四”本意是形容马虎或健忘，不是丢这样,就是丢那样。 结合第②段“他确实是够粗心的了：有一次，他请老朋友吃饭。入席以后，他说去取一瓶酒，竟一去不复返，害得那位老朋友等了半天也不见他的身影。原来，牛顿去取酒时，忽然想起了一种新的实验方法，竟跑到实验室里专心致志地做起实验来，把那位老朋友忘到九霄云外去了。还有一次，牛顿牵着马上山。走着，走着，又想起了科研中的问题，手就松开了，放掉了缰绳。当他走到山顶时，才发现马儿跑了”可知，这两个词语是指牛顿在生活中常常犯一些错误，比如忘记了同朋友在吃饭，而中途去做实验；比如在思考科研问题时会放掉缰绳，到山顶才发现马儿跑了。但这些错误、马虎的出现都是因为牛顿对科学事业太过于投入、太过于专心，才导致了生活上的粗心。 七、阅读下文，回答问题。 母语是教育的起点 周国平 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作的自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 （选自《海外华文教育动态》，有删改） 26．选文的中心论点是什么？ 27．第②段划线句子运用了比喻论证的论证方法，把“母语”比作“文化母乳”，生动形象地论述了母语 及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥的道理变得通俗易懂。 28．下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。 B．第③段加点的“如此”指代的内容是“不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子”。 C．作者坚决否定了用网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。 D．作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。 【答案】 26．母语是教育的起点。（或：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”） 27．在心智成长过程中的重要性 28．C 【解析】 26．本题考查概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。 根据标题“母语是教育的起点”和第①段“尼采曾经指出：母语是‘真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象’”可知，本文的中心论点是：母语是教育的起点。（或：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”） 27．本题考查论证方法及其作用。 根据第②段划线句子“母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流”可知，这里运用了比喻论证的论证方法，把“母语”比作“文化母乳”； 根据第②段“教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一”可知，生动形象地论述了母语在心智成长过程中的重要性；使深奥的道理变得通俗易懂。 28．本题考查对文章内容的理解和分析。 C.根据第④段“我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的‘新闻审美趣味’的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区”可知，作者指出了网络语文的优点、缺点及危害，表现作者对网络语文既有肯定，同时也指出其不足，但并未“坚决否定了用网络语文学习母语的做法”；理解有误； 故选C。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 探索未知   主题解读 单元主题 对未知世界的探索，是人类与生俱来的本能。探索使人类文明不断演进，科学技术日新月异，世界也变得美好起来。本单元的课文，从不同方面展现了人类对未知世界的探索。在孩子那里，它是富有童趣的幻想和解决难题的智慧；在科学家那里，它是见微知著的眼光和锲而不舍的努力；在文学家那里，它是对未来的奇妙想象和对现实的冷静思考。天真的想法、闪烁的灵感、求索的精神，让我们会心微笑，更让我们掩卷遐思。 学习本单元，要在理解课文内容的基础激发探索未知的好奇心，感受科学发现的价值和魅力。要注意使用多种方法把握文章的主要内容和行文思路；还要体会文章所写的事情和道理之间的关系，理解文章的深层内涵。   知识梳理 单元概览 本单元课文主要是围绕“科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人”这个专题进行编排，主要由四篇课文组成。本单元的四篇课文都意蕴深厚，耐人寻味，需要反复朗读才能体会文章的深刻含义，从而习得方法，能力得到发展。 1. 《表里的生物》 ◎观点：“我”认为凡能发出声音的，都是活的生物。 ◎具体事例：文中通过“我”对父亲的表能发出声音的好奇和探究来证明观点。“我”猜测表里有生物，因为父亲不许“我”动表，这让“我”更加好奇。而且表的声音“滴答，滴答”很有规律，“我”把它想象成是小蝎子之类的生物在表里活动发出的声音。这种用自己对表的好奇探究过程作为具体事例，说明了“我”最初关于声音和生物关系的观点。 2. 《真理诞生于一百个问号之后》 ◎观点：真理诞生于一百个问号之后。 ◎具体事例：文章列举了三个事例。一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的研究，发现水的漩涡旋转方向和地球自转有关；二是英国的化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，制成了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。这些具体事例从不同的科学领域，充分地证明了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问，真理就会诞生的观点。 3. 《他们那时多有趣啊》 ◎观点：未来的学习方式和现在不同，各有优劣。 ◎具体事例：通过描述2155年玛琪和托米发现的一本旧纸质书，以及他们对过去学校的好奇和讨论来体现观点。玛琪讨厌机器老师的教学方式，而托米讲述的过去学校里孩子们一起在学校学习的场景，包括真人老师上课等内容，这些具体的学习场景的对比，作为事例说明了不同时代学习方式的差异这一观点。 4. 《两小儿辩日》 ◎观点：不同的人对同一事物可能有不同的看法。 ◎具体事例：文中两个小孩对太阳在不同时间距离人的远近有不同观点。一个小孩认为太阳早晨离人近，理由是早晨太阳看起来大如车盖，中午小如盘盂；另一个小孩认为太阳中午离人近，理由是早晨感觉清凉，中午感觉热。他们通过对太阳大小和冷热的观察作为具体事例来阐述自己的观点，很好地说明了不同的人观察角度不同，观点也不同的道理。 5. 《曹冲称象》 ◎观点：曹冲聪明机智，有解决问题的好办法。 ◎具体事例：众人面对称大象的难题无计可施，而曹冲想出把大象赶到船上，记录船的吃水深度，然后用石头代替大象，使船达到相同的吃水深度，再称石头重量的办法来称象。这个具体的称象过程作为事例，充分证明了曹冲聪明机智，能想出巧妙办法解决难题的观点。 阅读要素 体会用具体事例说明观点方法 本单元的语文要素是：体会用具体事例说明观点方法；展开想象，写科幻故事。《表里的生物》是叙事性文章，要求学生在理解课文的基础上，梳理文章中的具体事例，对主人公作出评价。《他们那时多有趣啊》是一篇科幻小说，要求学生能够比较文章中的各个事例，展开想象，能够运用具体事例来说明观点。《真理诞生于一百个问号之后》是议论性的文章，要求学生明确主人公的观点，列举文章中的事例，了解列举各个事例时要有顺序。《文言文二则》是叙事性文章，要求学生明确主人公的观点，了解主人公是通过说明观点具体事例的方法。针对用具体事例说明观点方法，在“口语交际”中也有所体现。 ★课文回顾台：想一想，作者是怎么说明自己的观点的? 提出观点：真理诞生于一百个问号之后。 举例论证：酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。 ★方法巧点拨 本文中，作者为了证明自己的观点，列举了三个典型的事例。运用具体事例说明自己的观，不但可以使观点显得真实可信，而且可以使文章结构严谨，无懈可击。 ★运用好这种方法需要注意什么呢? 1.理清观点和事例的关系，力求事例的典型性。 2.掌握好结构，从整体上把握全文，处理好事例与事例之间的过渡。 拓展提升 如何提炼文章的主要观点 “观点”就是作者在文章中对某一问题的看法，或赞成或反对，或肯定或否定。提炼文章的主要观点是现代文阅读的常考点，学会提炼文章的主要观点的方法，能帮助我们阅读和分析作品，也能帮助我们更好地理解作者的思想感情。那么，如何提炼文章的主要观点呢？ 1.抓标题。抓住起概括作用的文章标题，能更好地提炼文章的主要观点。例如，《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点就是这篇文章的标题。 2.抓首句。如《这里诞生于一百个问号之后》中，“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。”开篇点题，强化了标题所表达的观点。 3.抓总结句。文章的总结句往往在全文中起画龙点睛的作用，归纳文章的主要内容。例如《真理诞生于一百个问号之后》中，作者在结尾点出“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”再次明确和强调了文章观点。   主题阅读 一、阅读下文，回答问题。 青年与创新 ①前不久，长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心西昌发射场腾空而起，将两颗北斗导航卫星送入浩瀚太空。这标志着中国人独立自主建设的北斗系统进入发展新征程。“北斗”三十载，青春筑星海。30年来，这个以青年为主的团队让“中国的北斗”真正成为“世界的北斗”。青年不仅是北斗团队不可或缺的核心要素，也是驱动各个方面持续创新与进步的关键力量。 ②青年拥有着无限的可能性，富有创新潜能，应积极焕发创新活力。 ③要焕发创新活力，青年应树立远大的理想。列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明星。”理想能指引人们不断前行，激发青年去探索新事物。中国科学技术大学一支以“90后”为主体的科研队伍，立志要把青春献给祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中做出突出贡献。青年应志存高远，在创新的舞台上展现昂扬向上的精神风貌。 ④要焕发创新活力，青年应秉持不惧困难的信念。在创新的道路上，困难是不可避免的。面对失败与挫折，青年不可知难而退，应勇于面对，在解决问题的艰难过程中发现创新的火花。以青年为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”。广大青年志不求易，事不避难，在攻坚克难中收获成果、立于潮头。 ⑤要焕发创新活力，青年当有坚持不懈的精神。在湖南杂交水稻研究中心，为了培育一个综合性状好的水稻品种，年轻的研究人员必须通过无数次的试验，才能将新品种的产量潜能发挥出来，这个过程可能要坚持五六年甚至十来年时间。如果他们在做先行先试、探索突破的工作时，缺乏必要的恒心与毅力，就会功亏一篑，创新便无从谈起。正如拉·封丹所说：“耐心和持久胜过激烈和狂热。”那些科技创新的成果，都不是一下子做成的，都需要下很大的功夫，甚至要用毕生的精力。 ⑥创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。焕发创新活力既是青春的本色，也是时代的召唤。 1．文章的主要观点是 。围绕主要观点，文章从 、 、 这三个方面展开论述。 2．理解文中加点词句的意思，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“中国的北斗”成为“世界的北斗”是指北斗系统国际影响力变大。( ) （2）“功亏一篑”具体指培育新水稻品种的试验极为漫长和艰难。( ) （3）“生力军”在文中指具有创新活力与创新精神的青年和青年团队。( ) 3．文章第③、④两个自然段采用（A．正面    B．反面    C．正反结合）( )说理的方法，第⑤自然段采用（A．正面    B．反面    C．正反结合）( )说理的方法，这样写能更充分地说明观点。（在选项上打“√”；） 4．以下两则事例可分别放入文中哪个自然段？答案填在下面【】中的横线上。 A．参与港珠澳大桥建设的青年突击队，不怕苦，不畏难，啃下“沉管预制”“最终接头”等硬骨头。【可放入文中第 自然段】 B．他们期望“墨子”传信、“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“天眼”巡空……一批批青年才俊志向高远，在逐梦太空的征途上一往无前。【可放入文中第 自然段】 5．文章开头讲述“长征三号乙运载火箭发射北斗导航卫星”这一事件，关于其作用，以下理解错误的一项是（   ）。 A．以具体事件引出话题，激发读者的阅读兴趣。 B．详细阐述北斗系统的研发历程，使文章内容更充实。 C．从真实事件出发，自然引出文章要表达的观点。 D．为后文提供事实依据，增强文章的说服力。 二、阅读下文，回答问题。 生命是棵长满可能的树 刘根生 ①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光在50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国的《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累硕果。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练时，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【B】孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”使人痛苦者、往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。”卸任云南省保山市地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东省湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。【C】这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了 30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心才方有长久的安宁。 ⑥高原之上有高峰   目标远大者从不满足于某个特定高度  他们常常自觉选择离开舒适区  艰难踏上新征程  面对生命这棵长满可能的大树  只要肯努力 向上向善总有无限的拓展空间 6．给短文第⑥自然段空白处填上标点符号。 7．仔细阅读短文，完成题目。 （1）本文中，作者的主要观点是 。为了证明这个观点，作者是从 、 、 这三个方面具体展开论述的。 （2）你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或联系生活实际，谈谈自己的看法。 8．短文第③段中引用了孟子的名言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这样写的好处是 。 9．下面有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中【A】【B】【C】哪一处最合适？（填序号）( ) 时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖合。 三、阅读下文，回答问题。 焕发自省的力量 何聪 ①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。 ②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。” ③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。 ④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 ⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。 （选自2018年12月11日《人民日报》，有删改） 10．判断下列说法，不正确的一项是（   ） A．选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。 B．第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。 C．选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。 D．第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。 11．选文告诉我们的一个道理是 。（限30个字以内） 12．第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？ 四、阅读下文，回答问题。 寒冬的雪松弯下腰是一种韧性；翠绿的垂柳弯下腰是一种谦卑；成熟的稻谷弯下腰是一种品格！弯腰不是退缩，不是屈服，不是倒下，而是为了让自己在日后的竞争中更具有成功的实力。弯腰不仅仅是一个动作，也是一种态度、一种思想、一种智慧！ 成熟的稻谷会弯腰 野　泉 ①电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。” ②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。 ③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。它的正门旁边开了一个小门，门高1.5米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就会碰壁。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：“大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不可以随便进入。这个时候，只有学会了弯腰侧身，暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。 ④你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝被积雪压弯，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。 ⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。 ⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。 (有改动) 13．阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。 14．孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？ 15．举雪松的例子后，作者为什么还要举梧桐的例子？ 16．请分析最后一段中画横线的句子的含义。 17．请结合你的生活经历，谈谈你对“弯腰”的认识。 五、阅读下文，回答问题。 让流行语成为正能量的载体 ①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。 ②语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。 ③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”。指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，这样奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。 ④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、困难情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。 ⑤网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。 ⑥从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再到热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。 18．本文的中心论点是什么？ 19．请简要分析第①段的作用。 20．第⑤段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？ 21．下列哪则材料可以用作第③段的论据？请简述理由。 【材料一】 “佛系青年”其实是年轻人以“佛系”自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈，反映的是一种消极生活态度。 【材料二】 “斜杠青年”指的是一群不满足单一职业和身份的束缚，而选择能够拥有多重职业和多重身份的多元生活的人群，代表着积极向上的人生态度。 六、阅读下文，回答问题。 粗心 专心 事业心 叶永烈 ①粗心与专心，如水与火不相容，如矛与盾相对立。奇妙的是，许多科学家常常兼具两者——既粗心，又专心。 ②著名的英国物理学家牛顿，就是这样的一个人。他确实是够粗心的了：有一次，他请老朋友吃饭。入席以后，他说去取一瓶酒，竟一去不复返，害得那位老朋友等了半天也不见他的身影。原来，牛顿去取酒时，忽然想起了一种新的实验方法，竟跑到实验室里专心致志地做起实验来，把那位老朋友忘到九霄云外去了。还有一次，牛顿牵着马上山。走着，走着，又想起了科研中的问题，手就松开了，放掉了缰绳。当他走到山顶时，才发现马儿跑了！ ③牛顿的粗心，是生活上的粗心。然而，他在生活上的粗心，是由他对科学的专心引起的。他在科学上专心致志，兢兢业业。正因为他把全部心血用在科学上，所以才在生活上显得那么大大咧咧，丢三落四。 ④在科学家当中，像牛顿这样的为数不少，爱因斯坦也是这样。有一次，爱因斯坦在一个桥头等候朋友，等着，等着，他陷入了沉思，连雨水打湿了衣服都不觉得。他想了一会儿，就掏出纸条，记了下来。这时雨点打湿了纸条，他才发觉正在下雨。他赶紧把纸条放进口袋，却又沉思起来，忘记了冰凉的雨滴打在他的脸上。 ⑤科学家们在生活上的粗心，常常被人们认为“怪”，甚至被称为“科学怪人”。其实，“怪人”不怪。从某种意义上说，这种“怪”，往往是科学家们废寝忘食、通宵达旦钻研科学引起的。正如俗话所说，“一心不可两用”，他们的心思全部扑在科学上去了，自然对别的事情就显得漫不经心，心不在焉了。 ⑥法国科学家法布尔是个昆虫迷。他从懂事起，直到八十七岁逝世，一直如痴如醉地观察昆虫、研究昆虫。有一次，他趴在地上，用放大镜观看蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时。有人骂他“怪人”，他都不予理会！还有一次，法布尔趴在一棵果树上，屏着呼吸观看着蜣螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 ⑦英国科学家道尔顿是个化学迷。他常常一整年都住在实验室里，做了睡，睡了做，生活非常简单。然而，道尔顿却粗中有细，一旦生活中的普通问题涉及科学，他立即对它产生浓厚的兴趣。比如，有一年圣诞节，道尔顿买了一双棕灰色的袜子送给母亲。母亲大为诧异，说这样大红色的袜子，给老年人穿太鲜艳了。听了母亲的话，道尔顿顿时对袜子问题产生了浓厚的兴趣。他放下手头的化学实验，开始钻研袜子的颜色问题，终于揭开了其中的奥秘：原来，道尔顿本人是色盲！鲜红的颜色，在他看来成了棕灰色。尽管世界上早就有色盲的人，可是谁也没有发现自己是色盲，而道尔顿成了色盲现象的第一个发现者。人们曾经这样评论道尔顿：“他有甚美的简单品性和专一心思，这种品性和心思使他在科学上一直向前进。” ⑧科学家们专心于科学，对生活总是从简从朴。爱因斯坦连会见以色列总理本古里安时，也不打领带、不穿袜子，觉得那样太浪费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见时，事先声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。门捷列夫的衣服式样是他自己设计的，口袋很大，便于放笔记本。至于是否“时髦”，对他来说是无所谓的。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他也毫不在乎。至于陈景润，他的鞋子经常忘了系鞋带，衣服纽扣没有扣齐……这种不注意生活细节的行为，对于专心致志的科学家来说，是可以理解的。 ⑨科学家们在生活上粗心，在科学上专心，正是他们对科学有强烈的事业心的表现。他们把科学作为毕生的事业，全心全意为科学的进步而奋斗。法布尔在他生命的最后一年——八十七岁时，出版了巨著《昆虫记》的最后一卷——第十卷。英国化学家普列斯特利临死前还躺在病床上修改校样，说完“我现在改正的才是对了”这句话后半小时，与世长辞。爱因斯坦临死前仍在改写关于“统一场论”的科学著作，对陪伴他的亲人说完“我在这里做我的事，你好好地去睡吧”后离开了人世。 ⑩“春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒。”只有拥有强烈的献身科学的事业心、责任心，方能终生专心致志于科学，推动科学事业向前发展。 （有删改） 22．文章中说许多科学家又粗心，又专心，列举了哪些事例？ 23．文章第⑤段，为什么说“怪人”不怪？之后又是用什么事例来论证的？ 24．文章一共几次提到了爱因斯坦？这几次举例的作用相同吗？请概括事例并指出各自论证的观点。 25．根据提示，赏析句子。 （1）粗心与专心，如水与火不相容，如矛与盾相对立。（从修辞角度） （2）正因为他把全部心血用在科学上，所以才在生活上显得那么大大咧咧，丢三落四。（从用词的角度） 七、阅读下文，回答问题。 母语是教育的起点 周国平 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作的自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 （选自《海外华文教育动态》，有删改） 26．选文的中心论点是什么？ 27．第②段划线句子运用了比喻论证的论证方法，把“母语”比作“文化母乳”，生动形象地论述了母语 及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥的道理变得通俗易懂。 28．下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。 B．第③段加点的“如此”指代的内容是“不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子”。 C．作者坚决否定了用网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。 D．作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。 1 学科网（北京）股份有限公司 $