精品解析：吉林省长春市外国语学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试卷

吉林省长春市外国语学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 一、选择题 (1-10每小题1分, 11-15 每小题2分, 共20分) 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席新年贺词启迪我们（ ） A. 少年的梦想，可望而不可即 B. 少年有梦，更要付诸行动 C. 少年的梦想，是不切实际的 D. 付出努力就一定能实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题干中习近平主席提到“追则能达”“持则可圆”，强调实现梦想需要付出努力和坚持，并指出每个人都是中国式现代化新征程的“主角”，体现了个体行动的重要性。少年有梦，更要付诸行动，强调将梦想转化为行动，符合题干中“付出”“持之”的核心思想，故B符合题意； A：“可望不可即”与“追则能达”相矛盾，故A说法错误； C：题干未否定梦想的可行性，少年的梦想，并不都是不切实际的，故C说法错误； D：“一定能”表述绝对化，忽略现实中的复杂因素。故D说法错误； 故本题选B。 2. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ） A. 小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B. 班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C. 小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D. 小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改正缺点。 ABC：依据题文描述，我们要善于改正自己的不足，这是完善自我的过程。选项中，小彤改变不合理的饮食、小珊改变不按时完成作业的习惯、小秦改掉书写潦草的毛病，这都是不断完善自我的表现，故ABC说法正确； D：小庆在与他人比较的过程中发现和总结他人不足与缺点，不是自己主动改正缺点，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 D：分析题文，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起；故D符合与； A：选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符；故A不符合题意； B：选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关；故B不符合题意； C：选项提到的生命传承关系在诗中未体现；故C不符合题意； 故本题选D。 5. 给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（ ） A. 逐梦深海，奋斗成就辉煌 B. 认识自我，培养兴趣爱好 C 牺牲自我，坚守工作岗位 D. 创新突破，引领科技前沿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想意义、努力的基本要求。 A：管延安怀揣建设超级工程梦想投身港珠澳大桥建设，克服难题助力大桥合龙，体现了逐梦深海、用奋斗成就辉煌，故A符合题意； BCD：材料重点是管延安为梦想奋斗，未涉及认识自我，培养兴趣爱好；牺牲自我，坚守工作岗位；创新突破，引领科技前沿，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，全面看待优点和不足 B. 正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑 C. 做更好的自己，需要激发自己的潜能 D. 坚定理想信念，才能助力青春的成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：鱼在小溪里感觉自己很大，在大海里才知道自己很小，启示我们要正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑，故B说法正确； ACD：题干没有体现全面看待优点和不足、激发自己的潜能、坚定理想信念，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 同住一个小区的小楚和小莎一起入学就读于某中学七年级（1）班，以下是他们进入新班级后进行自我介绍时的情景。小莎的自我介绍和小楚的补充分别对应了认识自己的哪种方式（ ） A. 他人分析、自我评价 B. 自我欣赏、他人评价 C. 自我批判、他人分析 D. 自我分析、他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 D：依据教材知识，小莎认识到自己的优点和缺点属于自我分析，小楚对小莎的评级属于他人评价，D说法正确； A：说法与题干对应错误，A错误； BC：小莎对自己的评价属于自我分析，不是自我欣赏和自我批判，BC错误； 故本题选D。 8. 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 子议题一:扬长避短，完善自己 子议题二:学习榜样，见贤思齐 子议题三:发掘潜能，提升能力 A. 做更好的自己 B. 梦想始于当下 C. 创造人生价值 D. 客观认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：依据教材知识可知，做更好的自己，需要扬长避短，完善自己，学习榜样，见贤思齐，发掘潜能，提升能力，故A说法正确； BCD：题干只在强调做更好的自己，没有体现梦想始于当下、创造人生价值、客观认识自己，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（ ） A. 每个人的生理状况都是由遗传决定的 B. 学会接纳自己，并努力做更好的自己 C. 欣赏自己的长处和优势就能成就自我 D. 要尊重和接受个体的差异，改正缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、做更好的自己。 B：题干既肯定个体差异的必然性，又强调主动作为，启示我们要学会接纳自己，并努力做更好的自己，故B符合题意； A：题干明确提到“经验、环境和遗传”共同作用，而“生理状况”不仅受遗传影响，也与环境密切相关，此选项片面夸大遗传的作用，故A说法错误； C：“就能”表述绝对化，欣赏自己的长处和优势有助于成就自我，故C说法错误； D：题干更侧重自我接纳与自我发展”，而不是 “尊重他人差异” 或“改正缺点”，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 中学生小孙在日记中写道：“通过学校组织的采摘实践活动，我更加懂得了劳动对自身成长的意义。”这说明正确认识自己的途径是（ ） A. 自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 在生活实践中认识自己 D. 生理状况 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：依据教材知识，小孙通过学校组织的采摘实践活动更加懂得劳动对自身成长的意义，说明正确认识自己的途径是在生活实践中认识自己，故C说法正确； ABD：都是正确认识自己的方法，但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④欣赏自己的人都不在乎自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 ①③：根据教材所学和题干内容，有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼，我们要学会接受现实，接纳与欣赏自己，做更好的自己，故①③说法正确； ②：我们要注重自己的外表，更要注重自己的内在美，故②说法错误； ③：欣赏自己的人要学会接纳自己的不完美，要改正自己的缺点，故④说法错误； 故本题选B。 12. 在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这启示我们（ ） ①我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ②少年的梦与中国梦无关 ③要勇于创新，运用所学服务社会 ④梦想和现实永远无法相交 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的有关知识。 ①③：题干中在党二十大上总书记对青年发出的号召，启示我我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，要勇于创新，运用所学服务社会，故①③符合题意； ②：少年的梦与中国梦密切相关，故②说法错误； ④：梦想和现实可以相交，故④说法错误； 故本题选C。 13. 方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——耐心等待就能成功 ③捡了芝麻，丢了西瓜——要学会分清主次 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——不停地工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：意思是只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。它强调了学习和思考需要并进，即在学习过程中要注重思考，在思考过程中也要不断学习。①解读正确； ③：这句话比喻因小失大，或分不清主次轻重，做事抓不住主要问题。它提醒我们在做决策或行动时要分清主次，抓住重点。③解读正确； ②：意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。它强调的是积累的重要性，但并非指“耐心等待就能成功”。②解读错误； ④ ：这句话强调的是时间的宝贵和不可逆转性，它告诫我们要珍惜时间，这与“不停地工作”并无直接关联。④解读错误； 故本题选B。 14. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法和意义。 ②③：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正有智慧；能够战胜别人的人，只能算是有力，能够战胜自己的人，才是真正的强者。因此，能够正确认识自己，是真正有智慧的人，可以促进自我发展；勇于战胜自己的人，才能成为真正的强者。启示我们要正确认识自己、勇于战胜自己。故②③符合题意； ①：我们可以通过自我评价、他人评价等方法来认识自己。因此自我评价只是我们正确认识自己的途径之一。故①说法错误； ④：自强可以让我们更加自信，但不是高人一等。故④说法错误； 故本题选C。 15. 下列对同学们生活点滴的认识正确的是（ ） ①小清：我认为自己是积极上进的——欣赏自己与他人 ②小永：我时常通过观察生活丰富人生阅历——接纳自己的不足 ③小溪：妈妈说我有点懒，我着力改变一一正确对待他人评价 ④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己、正确对待他人评价。 ①：认为自己是积极向上的，是欣赏自己的表现，没有体现欣赏他人，故①说法错误； ②：通过观察生活丰富人生阅历，与接纳自己的不足无关，故②说法错误； ③：妈妈说自己懒，自己着力改变，是正确对待他人评价的表现，故③说法正确； ④：小宁认为自己性子急，但乐于助人，是全面客观认识自己的表现，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题(共40分) 16. 阅读材料，回答下列问题 9月初，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活，著名诗人舒婷曾分享：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深。我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自短暂的中学时代，所以，我要真诚、不厌其烦地请求同学们，请珍惜你们的中学时代，不要辜负美好的青春。” （1）请列举两例小学生活到初中生活的变化。 （2）为激励自己成长，请为自己的初中生活设计一句座右铭。 【答案】（1）①学习科目增多，从小学的语文、数学等少数科目，增加到初中的语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物等多门科目；②学习难度加大，初中知识的深度和广度远超小学，对理解、分析和应用能力的要求更高。 （2）①以梦为马，不负韶华，在初中的沃土上奋力生长；②脚踏实地，逐梦前行，让初中每一刻都充满意义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举两例小学生活到初中生活的变化，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2详解】 本题考查为自己的初中生活设计一句座右铭，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 17. 结合自身情况，回答下列问题 某校七年级(1)班同学围绕初中阶段的规划开展了系列探究活动，请你参与其中。 你期望一年后的自己有哪些成长的收获？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 学业发展 身心健康 人际交往 一年后 【答案】①学业发展：熟练掌握各学科基础知识，数学、英语等学科成绩进入班级中上游，养成课前预习、课后复习的良好学习习惯；②身心健康：坚持每天运动30分钟，如跑步、跳绳等，增强身体素质，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，减少焦虑情绪；③人际交往：主动结交3-5位志同道合的朋友，学会倾听和理解他人，积极参与班级活动，与同学、老师建立和谐融洽的关系。 【解析】 【详解】本题考查完成我的初中生活规划书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 18. 阅读材料，回答下列问题 为了让刚刚步入中学生活的同学们对梦想有一个更加全面、准确的认识。某校七年级 (3)班班主任准备召开一次主题班会。假如班会由你组织、策划，请打开你智慧的背囊，完成下列设计。 （1）请为班会设计一个恰当的主题。 （2）请谈谈你的梦想。为实现自己的梦想，你会付出哪些努力? （3）请你为所有同学梦想的实现设计一句祝福语。 【答案】（1）①逐梦青春，点亮未来；②怀揣梦想，砥砺前行。 （2）①我的梦想是成为一名医生，为患者解除病痛。②每天认真学习生物、化学等与医学相关的基础学科，打好知识基础；阅读医学科普书籍，了解医学领域的最新动态；积极参加学校组织的公益活动，培养关爱他人的意识和责任感。 （3）①愿每一份梦想都能在坚持中绽放，每一位追梦者都能抵达理想的彼岸；②以梦为帆，以努力为桨，祝所有同学的梦想都能乘风破浪，顺利实现。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为班会设计一个恰当的主题，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 小问1： 本题考查谈谈你的梦想，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 本题考查实现梦想的途径，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查为所有同学梦想的实现设计一句祝福语，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 19. 结合所学知识，将空白部分补充完成 （1）学习是________的永恒主题，也是________的重要基础。 （2）________是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 （3）学习可以提升我们的________和_________，增强_________，增长_________，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的_________。 （4）初中阶段学习内容非常丰富，既有__________的获取，又有__________的提升、品德的培养等。 （5）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为_________、_________、_________和________ 【答案】（1） ①. 立身做人；报国为民 ②. 学习 （2）学习 （3） ①. 思想品德 ②. 精神境界 ③. 能力 ④. 智慧 ⑤. 持续力量 （4） ①. 知识 ②. 能力 （5） ①. 探究 ②. 发现 ③. 体验 ④. 感悟 【解析】 【小问1详解】 本题考查学习的意义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学习的意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查学习的意义，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查学习的内容，可以结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查学习的内容，可以结合教材知识作答。 20. 结合场景与所学知识，回答下列问题 某校七年级 (2)班同学围绕“做更好的自己”开展了系列探究活动，请你参与其中。 【认清自我】 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 （1）请谈谈你对自己满意的地方和不满意的地方有哪些。(各写一点即可) 【答疑解惑】 （2）上面漫画中的同学在认识自我的过程中出现了什么问题? （3）请运用所学知识劝说这位同学。 【提升自我】 有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是体量的大小，而在于能否做一个最好的自己。” （4）我们应如何做更好的自己? 【答案】（1）①满意的地方：性格开朗，善于与人沟通，能快速融入新集体；学习态度端正，遇到难题不轻易放弃，有较强的钻研精神。②不满意的地方：做事有时不够细心，容易出现小失误；时间管理能力有待提高，偶尔会出现作业拖延的情况。 （2）过度自卑，不能客观认识自己，只看到自己的不足，忽视了自身的优点和长处。 （3）①每个人都有自己的独特之处，你也有很多优点有待发现，比如你可能很善良、很有耐心，这些都是宝贵的品质；②不要总是拿自己的短处和别人的长处比较，要学会接纳自己的不完美，同时努力改进不足，慢慢你会发现自己的闪光点。 （4）①扬长避短，发挥自己的优势，弥补自身的不足；②主动改正缺点，制定合理的计划，逐步完善自己；③不断激发自己的潜能，尝试新事物，挑战自我；④学会欣赏自己，同时尊重和理解他人，在与他人的交往中不断提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：学会接纳自己、正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查对自己满意的地方和不满意的地方有哪些，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得自己很笨，处处不如别人→可链接过度自卑，不能客观认识自己，只看到自己的不足，忽视了自身的优点和长处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得自己很笨，处处不如别人→可链接每个人都有自己的独特之处，你也有很多优点等待发现；不要总是拿自己的短处和别人的长处比较，要学会接纳自己的不完美，同时努力改进不足，慢慢你会发现自己的闪光点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市外国语学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 一、选择题 (1-10每小题1分, 11-15 每小题2分, 共20分) 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席新年贺词启迪我们（ ） A. 少年的梦想，可望而不可即 B. 少年有梦，更要付诸行动 C. 少年的梦想，是不切实际的 D. 付出努力就一定能实现梦想 2. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 3. 做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ） A. 小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B. 班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C. 小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D. 小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 4. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 5. 给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（ ） A. 逐梦深海，奋斗成就辉煌 B. 认识自我，培养兴趣爱好 C. 牺牲自我，坚守工作岗位 D. 创新突破，引领科技前沿 6. 下图漫画给我们启示是（ ） A. 正确认识自己，全面看待优点和不足 B. 正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑 C. 做更好的自己，需要激发自己的潜能 D. 坚定理想信念，才能助力青春的成长 7. 同住一个小区小楚和小莎一起入学就读于某中学七年级（1）班，以下是他们进入新班级后进行自我介绍时的情景。小莎的自我介绍和小楚的补充分别对应了认识自己的哪种方式（ ） A. 他人分析、自我评价 B. 自我欣赏、他人评价 C. 自我批判、他人分析 D. 自我分析、他人评价 8. 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 子议题一:扬长避短，完善自己 子议题二:学习榜样，见贤思齐 子议题三:发掘潜能，提升能力 A. 做更好的自己 B. 梦想始于当下 C. 创造人生价值 D. 客观认识自己 9. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（ ） A. 每个人的生理状况都是由遗传决定的 B. 学会接纳自己，并努力做更好的自己 C. 欣赏自己的长处和优势就能成就自我 D. 要尊重和接受个体的差异，改正缺点 10. 中学生小孙在日记中写道：“通过学校组织的采摘实践活动，我更加懂得了劳动对自身成长的意义。”这说明正确认识自己的途径是（ ） A. 自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 在生活实践中认识自己 D. 生理状况 11. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④欣赏自己的人都不在乎自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这启示我们（ ） ①我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ②少年的梦与中国梦无关 ③要勇于创新，运用所学服务社会 ④梦想和现实永远无法相交 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 13. 方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——耐心等待就能成功 ③捡了芝麻，丢了西瓜——要学会分清主次 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——不停地工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 下列对同学们生活点滴的认识正确的是（ ） ①小清：我认为自己是积极上进——欣赏自己与他人 ②小永：我时常通过观察生活丰富人生阅历——接纳自己的不足 ③小溪：妈妈说我有点懒，我着力改变一一正确对待他人评价 ④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共40分) 16. 阅读材料，回答下列问题 9月初，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活，著名诗人舒婷曾分享：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深。我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自短暂的中学时代，所以，我要真诚、不厌其烦地请求同学们，请珍惜你们的中学时代，不要辜负美好的青春。” （1）请列举两例小学生活到初中生活的变化。 （2）为激励自己成长，请为自己的初中生活设计一句座右铭。 17. 结合自身情况，回答下列问题 某校七年级(1)班同学围绕初中阶段的规划开展了系列探究活动，请你参与其中。 你期望一年后的自己有哪些成长的收获？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 学业发展 身心健康 人际交往 一年后 18. 阅读材料，回答下列问题 为了让刚刚步入中学生活的同学们对梦想有一个更加全面、准确的认识。某校七年级 (3)班班主任准备召开一次主题班会。假如班会由你组织、策划，请打开你智慧的背囊，完成下列设计。 （1）请为班会设计一个恰当的主题。 （2）请谈谈你的梦想。为实现自己的梦想，你会付出哪些努力? （3）请你为所有同学梦想的实现设计一句祝福语。 19. 结合所学知识，将空白部分补充完成 （1）学习是________的永恒主题，也是________的重要基础。 （2）________是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 （3）学习可以提升我们的________和_________，增强_________，增长_________，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的_________。 （4）初中阶段的学习内容非常丰富，既有__________的获取，又有__________的提升、品德的培养等。 （5）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为_________、_________、_________和________ 20. 结合场景与所学知识，回答下列问题 某校七年级 (2)班同学围绕“做更好的自己”开展了系列探究活动，请你参与其中。 【认清自我】 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 （1）请谈谈你对自己满意的地方和不满意的地方有哪些。(各写一点即可) 【答疑解惑】 （2）上面漫画中的同学在认识自我的过程中出现了什么问题? （3）请运用所学知识劝说这位同学。 【提升自我】 有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是体量的大小，而在于能否做一个最好的自己。” （4）我们应如何做更好的自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $