6.4密度与社会生活 导学案 2025-2026学年八年级物理北师大（北京）（2024）

该初中物理导学案聚焦密度与温度的关系（含热胀冷缩及水的特殊规律）和密度的应用，以走马灯转动现象导入，联系生活实例搭建知识支架，引导学生从现象探究本质。 通过自主学习填空梳理基础，合作探究活动（分析热胀冷缩对密度影响、水的规律对生物意义等）培养科学探究能力，智能演练结合实验分析与计算，强化科学思维与物理观念，助力学生解决实际问题。

第六章 质量和密度 第四节 密度与社会生活 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解密度与温度的关系，知道热胀冷缩现象对密度的影响，以及水的密度特殊变化特点。 2.了解密度在生产生活中的应用，如鉴别物质、估算物体质量或体积等。 3.能运用密度知识解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。 【学习重点】 密度与温度的关系，密度在生产生活中的应用。 【学习难点】 水的密度随温度变化的特殊规律，以及利用密度知识解决复杂实际问题。 【学习过程】 一、情景导入 同学们，大家见过走马灯吗？点燃走马灯底部的蜡烛，装饰物就会转动起来，这是为什么呢？其实这和我们今天要学习的 “密度与社会生活” 有关，下面就让我们一起探究其中的奥秘。 二、自主学习・快乐感知 1.物体受热时体积会______，遇冷时体积会______，这种现象称为______。当物体质量不变时，体积变化会带来______的变化。 2.通常情况下，同种物质温度越高体积越______、密度越______；但水比较特殊，水在温度为______时密度最大，温度高于______时，随着温度升高，密度会（变小）；温度低于______时，随着温度降低，密度也会______。 3.根据密度的大小，人们可以______。在质量、密度和体积三个物理量中，知道其中任意两个，就可以求出______。 三、合作探究・快乐学习 活动一：探究密度与温度的关系 任务：小组讨论热胀冷缩现象对密度的影响，以及水的密度特殊变化的意义。步骤： 1.结合生活中常见的热胀冷缩现象（如温度计的工作原理、夏天自行车轮胎易爆等），讨论物体热胀冷缩时，质量、体积、密度的变化情况。 2.分析水的密度随温度变化的特殊规律，讨论这一规律对江河湖泊中生物生存的意义（寒冷冬天，湖水不会被冻透，鱼类可在水中安然过冬）。 活动二：密度在生产生活中的应用 任务：小组合作，运用密度知识解决实际问题。示例：某同学测得 10 根铅笔芯总质量为0.6g，每根铅笔芯直径为0.7mm，长度为75mm，计算铅笔芯的密度，并判断是否为纯铅制作。 步骤： 1.明确已知量：m总= 0.6g = 6×10kg，d = 0.7mm = 0.7×10m，L = 75mm = 75×10m，n = 10。 2.计算单根铅笔芯的横截面积S = ，10 根铅笔芯的总体积V总= nSL。 3.根据 计算铅笔芯的密度，再与铅的密度（11.3×10kg/m）比较，判断是否为纯铅。 小组内再选取其他实际问题（如估算人民英雄纪念碑碑心石的质量等）进行分析计算。 四、智能演练・快乐升级 1.选择题 （1）关于密度与温度的关系，下列说法正确的是（） A. 所有物质都遵循热胀冷缩，温度越高密度越小 B. 水在4℃时密度最小 C. 水在温度高于4℃时，温度越高密度越小 D. 水在温度低于4℃时，温度越低密度越大 （2）鉴别物质的方法很多，下列不能用密度鉴别物质的是（） A. 酒精和煤油 B. 铁和铜 C. 水和盐水 D. 铝和铝合金 2.填空题 （1）点燃走马灯底部蜡烛，蜡烛附近气体受热膨胀，密度______，气体向上运动形成气流，推动叶轮旋转，使装饰物转动。 （2）水结成冰后，质量______，体积______，密度______。 2.实验分析题 晶晶用托盘天平和量筒测量金属块的密度，实验步骤如下： （1）将天平放在水平台面上，游码拨至零刻度线处，指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向______调节，使天平横梁平衡。 （2）金属块质量为______g（砝码：50g + 20g + 5g，游码：4g）。 （3）金属块体积为______cm（量筒水体积50mL，放入金属块后体积60mL）。（4）金属块密度为______g/cm，根据密度表，组成该金属块的物质可能是______。 3.计算题 （1）有一个玻璃瓶，质量是160g，用它装80mL的某种液体时，瓶子和液体的总质量为228g，求所装液体的密度。 （2）一捆裸铝线的质量为16.2kg，铝线的横截面积是3mm，计算这捆铝线的长度（铝的密度 = 2.7×10kg/m）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $