13 专项突破一 识图作答-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物(鲁科版 五四学制2024)

有含叶绿体的活细胞才可以进行光合作用，C错误。 →B→E、A→C→E、A→D→E,其中最高级消费者E占 17.D【解析】b,点时，02释放量（吸收量）为零，植物同时 三、四两个营养级，A错误。A是生产者，生态系统中的 进行光合作用和呼吸作用且强度相等，光合作用产生 能量最终来自光能，B错误。如果E消失，C因失去天 的氧气全部用于呼吸作用，D错误。 敌而大量繁殖，随后因食物和生存空间的制约，数量又 18.A19.B20.C 会逐渐减少，最后趋于平衡，因此C的数量会先增加后 21.(1)导管上 减少，D错误。 (2)①植物进行蒸腾作用的主要器官是叶吗（合理即可） 9.B10.C11.D12.C ②叶 13.C【解析】叶制造的有机物可以送到果实a,因此果实 (3)保卫细胞气孔氧气和二氧化碳（或气体） a可以正常发育，A错误。果实b的上部进行了环割， (4)降低 切断了运输有机物的筛管，叶制造的有机物不能送到 22.(1)小清水 果实b,因此果实b将停止发育，B错误。对枝条进行 (2)③筛管 环割后，有机物会积存在节口上端从而形成瘤状物，因 (3)二氧化碳氧气水有机物 此1处会形成枝瘤，4处不会形成枝瘤，C正确、D 23.(1)二氧化碳是光合作用的原料 错误。 (2)呼吸下移 14.D (3)BD大于 15.A【解析】②是叶脉，叶脉中的导管运输水和无机盐， (4)适当延长光照时间（或合理密植等，合理即可） 筛管运输有机物，B错误。⑤是气孔，通过气孔进出叶 24.(1)呼吸二氧化碳A光 片的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气，C错误。⑥是保 (2)Ⅱf气孔 卫细胞，有叶绿体，能进行光合作用；⑦是表皮细胞，没 专项突破一识图作答 有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。 1.D【解析】长而尖的喙，便于伸到水中，捕食浅水中的 16.C 鱼类和甲壳类，D符合题意。 17.(1)生产者分解者 2.D【解析】在生态系统中，能量在沿食物链、食物网传 (2)A→BC 递的过程中单向流动、逐级递减，所处营养级越高的生 (3)光能光合 物获得的能量越少，其相对数量就越少。由图可知，该 (4)食物链和食物网单向流动、逐级递减 食物链可表示为甲→丙→乙→丁。有毒物质会沿食物 (5)呼吸反复循环 链和食物网积累，所以体内积累有毒物质最多的生物可 18.(1)[4]胚根[2]子叶温度水 能是丁。 (2)[1]胚芽气孔成熟蒸腾 3.B【解析】②表示植物吸收空气中的二氧化碳，是光合 (3)雌蕊[②]花药受精 作用。 (4)[⑥]胚珠 4.D【解析】生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的19.(1)A、B、C、D光合 关系而形成的链状结构叫作食物链，食物链的起始环节 (2)自我调节 二氧化碳二氧化硫 是生产者，终止于最高级消费者，且不包含分解者和非 (3)①3⑤ 生物部分，食物链的箭头由被捕食者指向捕食者。阳光20.(1)2豌豆一→人 属于非生物部分，D错误。 (2)B食物链和食物网 5.D【解析】图中1是生产者，2是消费者，3是分解者， (3)水、无机盐、二氧化碳 但要构成一个完整的生态系统还缺少非生物部分，D 专项突破二曲线、表格 错误。 1.B【解析】若狼被人类大量捕杀，一段时间内羊因失去 6.C7.D 天敌而大量繁殖，随后因食物和生存空间等的制约，数 8.C【解析】图中食物链有4条，分别是A→B→C→E、A 量又会逐渐减少，最后趋于平衡，B符合题意。 2.B【解析】一般来说，生态系统中生物的种类和数量越 因此一天中樱桃果实积累有机物最多的时刻是D。 多，营养结构越复杂，自我调节能力越强；反之，自我调 (2)光合作用吸收二氧化碳的速率大于呼吸作用产生 节能力就越弱。由表可知，I号生态系统中生物的种类 二氧化碳的速率，才能使二氧化碳浓度逐渐降低。E 和数量最少，营养结构最简单，因此I号生态系统的自 点时的二氧化碳浓度小于A点，说明经过一天时间后， 我调节能力最弱，B错误。 光合作用消耗的二氧化碳比呼吸作用产生的二氧化碳 3.C 多，因此光合作用产生的有机物比呼吸作用消耗的有 4.D【解析】光合作用开始于c点之前，在c点时光合作 机物多，樱桃果实含糖量增加。(3)由图二可知，夜间 用制造的有机物质量等于呼吸作用消耗的有机物质量， 温度为30℃时的二氧化碳浓度大于夜间温度为20℃ D错误。 时的二氧化碳浓度，说明在一定范围内，温度越高，樱 5.C 桃植株的呼吸作用越强，消耗有机物越多。在其他条 6.C【解析】为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，变 件不变的情况下，若要提高樱桃果实的含糖量，可以采 量为含磷的无机盐，应选用甲、丙两组进行对照实验，C : 取的措施是夜间适当降温，减弱樱桃植株的呼吸作用。 符合题意。 专项突破三探究实践 7.C8.D9.A 1.A【解析】由图可知，见光和不见光时，蚕豆种子的发 10.D【解析】温度降低后，植物的呼吸作用减弱，释放的 芽率相似，说明光照对蚕豆种子的萌发没有影响，不是 二氧化碳减少，b点位置会上移，D错误。 萌发的必要条件，B错误。见光时，苋菜种子的发芽率 11.B 很低，说明苋菜种子的萌发不需要光照；见光和不见光 12.D【解析】进行呼吸作用的主要场所是线粒体，进行 时，蚕豆种子的发芽率相似，说明蚕豆种子的萌发不需 光合作用的场所是叶绿体，A错误。新鲜核桃在储藏 要光照，C错误。不见光时，蚕豆种子未萌发可能是因 时发热是由于进行呼吸作用时释放出能量（热量），B 为处于休眠期，也可能是因为胚不完整或胚已经死亡，D 错误。所有活细胞都进行呼吸作用，消耗有机物，（0± 错误。 1)℃条件下储藏时，核桃的有机物也会减少，C错误。 2.D 13.(1)相同 3.B【解析】浸泡10小时的主要目的是为种子的萌发提 (2)根尖长度 供适量的水，A错误。大豆种子萌发时，胚根最先突破 (3)抑制 种皮，C错误。大豆属于双子叶植物，其种子的营养物 (4)分生伸长A、C 质主要储存在子叶内，种子萌发时要消耗自身的营养物 (5)减少煤、石油等燃料燃烧产生的污染物的排放（或 质。丁组的平均植株高度最高，因为子叶可以为种子的 植树造林、提倡绿色出行等，合理即可) 萌发提供营养物质，D错误。 14.(1)蒸腾 4.B (2)光水 5.B【解析】甲装置有光照，蒸腾作用较强，散失的水较 (3)增多 多；乙装置无光照，蒸腾作用较弱，散失的水较少。因此 (4)B 推测甲、乙装置未插枝条一侧的管内液面高度为乙高于 15.(1)呼吸蒸腾 甲，B符合题意。 (2)Ⅱb、ff 6.C【解析】丙同学的实验设计中有光和湿度两个变量， (3)大 不能验证鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，B错误。 16.(1)D 7.D【解析】按图示位置剪断主叶脉后，根吸收的水不能 (2)大于增加 运输到叶片B区，B区因为缺少水不能进行光合作用，D (3)呼吸降温 符合题意。 【解析】(1)图一中，BD段二氧化碳浓度逐渐降低，说8.A9.C10.C11.D 明光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，12.C【解析】实验前，两盆绿色植物需要进行暗处理，避 ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·53·专项突破一识图作答 一、选择题 1.新素养〔科学思维〕某同学在湖边观察到一种鸟，其独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。 下列图像对应此鸟的是 ( 2.某生态系统中的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若某种有毒物质流入 中 班 该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是 ( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 植物 动物 ① ④ 水族箱 对数量 ② 空气 个③ 生物部分 微生物 0甲乙丙丁生物种类 植物动物② 阳光、空气和水等 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图为生态系统的碳循环示意图。可以表示光合作用的是 拟 A.① B.② C.③ D.④ 4.水族箱就是一个小型的生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述，错误的是 A.①代表非生物部分 B.植物是该生态系统中的生产者 C.②包含细菌和真菌 D.该生态系统中的食物链是阳光→植物→动物 5.如图表示某生态系统中各成分间的相互关系。下列说法错误的是 A.图中的2是消费者 B.图中的3包含细菌、真菌等微生物 C.能够进行光合作用制造有机物的是图中的1 D.图中的1、2、3构成了一个完整的生态系统 叶绿素含量/mg·g) ▣pH=6.5 ▣pH=4.0 ▣pH=3.0 动植物遗体、排出物 ▣pH=2.0 3 桃树蜡梅木犀植物种类 第5题图 第6题图 6.为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展了用不同H 的酸雨对三种植物叶片中叶绿素含量影响的研究，如图所示。下列说法正确的是 A.造成酸雨的主要气体是二氧化碳 靠 B.酸雨可使土壤养分发生变化，有利于植物的吸收和利用 C.随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是蜡梅 D.酸雨可使河流、湖泊酸化，促进水生生物的生长和发育 7.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，正确的是 无机环境之生产者 无机环境之生产者 无机环境之生产者 无机环境生产者 A. B C. D 消费者之分解者 消费者→分解者 消费者←一分解者 消费者 →分解者 8.如图表示某草原生态系统的食物网。下列对该食物网的分析，正确的是 A.最高级消费者占4个营养级 B- B.该食物网中各生物生命活动所需能量最终来自A C C.如果该草原的土壤被污染，污染物将由A进入食物网 D.如果E消失，C的数量会先减少后增加 D 9.大豆是重要的油料作物之一，在我国已有五千年的栽培历史。如图是大豆的种子和幼苗。下列说法 正确的是 A.大豆种子的胚是由①③④组成的 ① B.图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④ C.图丙中，A是由图甲中的③发育而来的 D.炒菜用的大豆油是从图甲中的⑤榨取出来的 丙 主题情境：梨香满园 莱阳梨是山东省莱阳市特产，也是中国国家地理标志产品。金秋时节，梨园内一片丰收景象，棵棵 梨树挂满硕果。莱阳梨皮薄肉厚，甘甜多汁，成为当地一张亮丽的名片。回答第10~11题。 10.如图为梨树叶芽的结构示意图。下列相关叙述，正确的是 A.叶芽结构中没有分生组织 B.1是芽原基，将来发育成芽 C.2是芽轴，将来发育成茎 D.3是幼叶，将来发育成叶 ③ ④ 发育成 子房壁 ① ② →种子 凤仙花子房 凤仙花果实 第10题图 第11题图 第12题图 11.四月的梨园中，梨花如皑皑白雪，似渺渺轻烟。如图为梨花的结构示意图。下列叙述错误的是( A.①和②构成雄蕊 B.③表示的传粉方式是自花传粉 C.④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 D.该花的主要结构由④⑤⑥组成 12.某同学将家里凤仙花的子房和果实进行了纵切，并观察和记录了各结构之间的关系（如图）。图中 ①和②分别是 () A.种皮、胚珠 B.种皮、受精卵 C.果皮、胚珠 D.果皮、受精卵 13.某生物兴趣小组将果树枝条的两个部位进行了环割（如图），并观察枝瘤的形成和果实的生长状况。 下列叙述正确的是 A.果实a停止发育 B.果实b正常发育 C.1处会形成枝瘤 D.4处会形成枝瘤 ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·33· 14.新素材〔实验情境)〕珙桐是我国特有的珍稀植物，被列为国家一级保护植物。由于珙桐种子自然萌 发困难、幼苗存活率低，为促进珙桐繁育，科研人员研究了不同遮阴程度对幼苗二氧化碳(C0,)吸 收量的影响，结果如图所示。下列相关叙述，错误的是 () A.三组幼苗应置于相同的环境温度 B.二氧化碳吸收量受光照强度的影响 C.中度遮阴时，幼苗吸收的二氧化碳最多 D.轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 2 5 1.00 全光照轻度遮阴中度遮阴遮阴程度 第14题图 第15题图 15.如图是显微镜下观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是 ( A.③是植物制造有机物的主要场所 B.②中的导管可以运输水、无机盐和有机物 C.通过⑤进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳D.⑥和⑦都能进行光合作用 16.新考法〔侧重思维过程〕如图是将玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳(C02)利用 情况的示意图，图中①②表示细胞内的两种能量转换器。下列说法错误的是 () C02 C02 C02 (② C02② C02 ② ② 舅 ① ① ① 舅 多 丙 丁 A.①表示线粒体，②表示叶绿体 B.正在进行光合作用的是乙图、丙图、丁图 C.正在进行呼吸作用的是甲图、乙图、丁图 D.能够实现有机物积累的是丁图 二、非选择题 17.如图为某生态系统的碳循环及能量流动示意图。请据图回答下列问题。 (1)从生态系统的组成成分上看，图中的A和D分别是 和 大气中的二氧化碳 (2)写出图中的食物链： (用字母和箭头表示)。 (3)该生态系统中，生物进行生命活动所需的能量最终来源于 动植物遗体和排泄物 。该生态系统的能量和有机物都来源于生产者的 作用。 (4)在生态系统中，能量沿着 进行传递，能量流动的特点是 (5)生物体内的有机物通过 作用转化为二氧化碳返回到空气中。与能量流动不同的是，物 质可以以某种形式在生态系统中 0 ·34· ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 18.如图是绿色植物的种子、植株、花和果实的结构示意图。请据图回答问题。 ① ⑦ ⑧ 甲 丙 人 (1)图甲中，种子萌发时，[ 会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于[] 种子萌发的环境条件是适宜的 、适量的 和充足的空气。 (2)图乙中的[6]是由图甲中的[] 发育而来的。[6]的表皮上分布有由一对保卫细胞 郑 围成的 ,它是[6]散失水的“门户”。植物通过根尖的 区吸收的水，绝大部 分通过 作用散失到环境中，参与生物圈的水循环。 (3)图丙中，花最主要的结构是雄蕊和 (填名称)。开花后，花粉从[ 散放出来 完成传粉后，接着还必须经过 过程才能结出果实。 (4)图丁中的[⑧]是由图丙中的[ 发育而来的。 19.全球碳中和（二氧化碳净零排放）是国际社会应对气候变化的核心议题，也是推动全球经济绿色转 型的重要动力。如图表示某地的碳循环情况。据图回答下列问题。 (1)图中二氧化碳排放的途径有 (填字母)。绿色 大气中的二氧化碳← 植物通过 作用维持生物圈中的碳氧平衡。 (2)生物圈是人类赖以生存的家园。由于人类活动超出了生 B 物圈的 能力，从而引发环境问题，威胁着人类自 厂房、汽车等 "植物 身的生存安全。形成温室效应的气体主要是 动物 宜⑤0 引起酸雨的气体主要是 和氨氧化物等。 (3)低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降 泥炭 低二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是 (填序号)。 动植物的遗体和排出物 石油 ①骑自行车或者步行上学②焚烧农田秸秆③减少使用一次性筷子 ④电脑始终处于开机状态⑤少看电视，多进行户外运动 20.“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是最早和最生动的一种生态模式。如图 为部分“无废弃物农业”模式图，图中A、B、C表示生理活动。请根据所学知识回答下列问题。 动物 豌豆 g 水蒸气 氧气 ·氧、A 废弃物·作物残留 化碳冫 州 二氧化碳 牲畜2 人粪尿 养分 粪便 氧气 吸收 土壤 (1)图中有 条食物链（三种动物看作一个整体），最短的一条食物链是 (2)豌豆合成的有机物，一部分通过豌豆的 (填字母)用于自身的生命活动，一部分会沿着 流入消费者体内，剩余部分被分解者所利用。 (3)人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等，经过处理后，转变为有机肥施用到农田中， 这些有机肥能为绿色植物提供可吸收和利用的三类物质是