我说你做 （课件）-2025-2026学年 北师大版（2024）一年级数学上册

该小学数学课件聚焦立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）的特征探究，课堂导入通过“猜一猜”游戏，以特征描述（如“长长方方6个面”）复习旧知，为“说摆、摸摆、滚一滚”等动手活动搭建学习支架，衔接新旧知识。 其亮点是以“动手操作”为主线，通过“我说你摆”“滚一滚”等活动，引导学生用数学眼光观察图形特征，用数学思维分析滚动差异（如球随意滚、圆柱横滚竖稳），用数学语言描述发现。实例“滚一滚”中比较滚动情况，培养几何直观与空间观念。学生动手深化空间认知，教师可直接用活动设计提升课堂互动。

第五单元 有趣的立体图形 第2课时 我说你做 复习导入 长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面一样大。 猜一猜 长方体 正正方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样大。 直直圆圆的，上下一样粗。上下有2个大小一样的平平的面,横着放可以滚动。 圆圆滚滚的，没有角，可以向任意方向滚动。 正方体 圆柱体 球体 探索新知 说一说，摆一摆。 活动一：我说你摆 说一说：一人发出指令。 摆一摆：另一人根据指令摆出相应图形。 时间：3分钟。 说一说，摆一摆。 说一说，摆一摆。 说一说，你在游戏中发现了什么？ 长方体，正方体方方正正的，每个面都可以放在平面上。 圆柱体要竖起来才放得稳。 活动二：我摸你摆 说一说：一人发出形状指令。 摸一摸：另一人根据指令摸出相应图形。 摆一摆：根据指令摆在指定位置。 时间：3分钟。 摸一摸，摆一摆。 摸一摸，摆一摆。 滚一滚，说一说。 活动三： 滚一滚：选择其中一个物体在桌面上滚一滚。 看一看：看一看哪个物体滚得最远。 说一说：说一说你有什么发现？ 时间：3分钟。 滚一滚，说一说。 说一说你在游戏中发现了什么？ 长方体，正方体都有角，滚不动。 圆柱体竖着放滚不动，横着放才可以滚动。 球体没有角，可以随意滚动。 课堂练习 1.你说我摆。 2.找一找形状像 的物品，并与同伴说一说。 4.下面有几个小正方体？说一说你是怎么想的。 4 8 个 个 1 3 4 4 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 课堂小结 $