问题提出第1课时——乘加、减解决问题（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

该小学数学课件聚焦三年级两步解决问题（乘法与加减混合运算），通过复习两位数乘一位数、几百几十乘一位数等旧知导入，为新知中“先算部分量再算总量”的解题思路搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点是以现实情境问题（会议室座位、营养早餐等）驱动，通过分解问题、条件分析培养数学思维（推理意识、运算能力），结合小组讨论、变式练习提升应用意识，助力学生形成解决实际问题的能力，也为教师提供清晰教学流程与多样化活动设计。

年 级：三年级 学 科：数学（西师版2024） 主讲人：韩薇 学 校：仁寿县汪洋镇八一小学校 问题提出 第1课时 复习引入 说一说:300×5= 23×2= 算一算：13×9= 8×169= 205×6= 340×7= 新知探究 会议室一共可以坐多少人？ 1 主席台上坐6人。 主席台下有13排座位，每排坐9人。 与上一题相比你有什么发现？ 会议室一共可以坐多少人？ 会议室一共可以坐的人数 主席台上可以坐的人数 主席台下可以坐的人数 + 9人 13排 每排可以坐的人数 主席台下座位排数 × 6人 未知量 已知量 从 所 求 问 题 入 手 分 析 从 已知条件入 手 分 析 会议室一共可以坐多少人？ 9×13=117（人） 答：会议室一共可以坐123人。 117+6=123（人） 先算主席台下坐的人数。 主席台上坐的人数加台下坐的人数就是总人数。 新知探究 课堂活动 营养早餐。 45×6 = 270(份) × 4 5 6 0 7 3 2 问题：还剩多少份早餐没领？ 答：还剩130份没领。 400-270 = 130(份) 从题中你得到了哪些数学信息？ 根据这些信息该怎么解决问题呢？ 三年级准备在会议室举行“爱我中华”主 题演讲。三年级有3个班，每班有42人，主席台下的座位够坐吗? 变式问题 变式问题 三年级准备在会议室举行“爱我中华”主题演讲，三年级有3个班，每班有42人，主席台下的座位够坐吗？ 03 02 01 要判断够不够，必须知道哪两个信息？ 如何计算三年级人数？ 最后一步是计算还是比较？ 小组讨论 课堂活动 1.议一议。 （1）先算8本集邮册能放多少张邮票。 285×8 = 384(张) （2）比较8本集邮册能否放完500张邮票。 384 < 500 答：8本集邮册不能放完500张邮票，还剩116张。 500-384 = 116(张) 课堂练习 当好小小财务官：游乐园的碰碰车票每张6元,买28张碰碰车票,付了200元,应找回多少元? 28×6=168（元） 答：应找回32元。 200-168=32（元） 自主选做： 1. 这盏吊灯一共有多少瓦？ 2.文文家的羊群每天要吃68千克草料，准备500千克草料够这些羊吃7天吗？如果够，还剩多少？如果不够，还差多少？ 小提示 “瓦”是一个电 灯功率的单位 。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ $