第36练 鉴赏诗歌形象——人物事物景物形象、意境-【百强名校168优化组合卷】2026年高考语文高三二轮复习卷

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第36练 鉴赏诗歌形象一一人物/事物/景物形象、意境 (时间：45分钟分值：54分) 考向一人物形象 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 送李副使赴碛西官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台②月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 [注] ①祁连城：在今甘肃张掖南。②轮台：在今新疆境内，李副使赴碛西经过 此地。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()3分) A诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。 B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。 C最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。 D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。 2.(分析人物形象)诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？请简要分析。 (6分) 答： 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 赠蜀府将注] 温庭筠 十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。 志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。 雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。 今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 [注]原题下有注云：“蛮入成都，频著功劳。”大和三年(829)，南诏进犯成都， 蜀将抗击南诏有功。 3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )3分) A.十年前的秋天，诗人与蜀将在边关分别，回想起来不禁感叹时光流逝、世事变 迁。 B.蜀将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀将的武艺精湛。 C诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落。 D.尾联与首联相呼应，并运用典故、对比手法，直接表达诗人怀才不遇的感慨。 4.(概括分析人物形象)结合本诗领联赏析蜀将形象。(6分) 答： 考向二事物形象 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。(9分) 咏萍 [南朝齐]刘绘 可怜池内萍，葐蒀①紫复青。 巧随浪开合，能逐水低平。 微根无所缀，细叶讵②须茎？ 漂泊终难测，留连如有情。 [注]①葐蒀：指烟气纷纭之貌。②讵：岂，难道。 5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()3分) A诗歌第一句“可怜”即“可爱”，浮萍在“可爱”之中，还含有几分惹人怜顾 的柔弱之态。 B.第二句用“葐蒀”为浮萍着色，写在阳光下恍若有青紫之气升腾，动静结合， 把色彩写活了。 C第三、四句表现了浮萍的动态之美，尽摹池萍在水中漂、立、动、静之态，表 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 现了动人的韵致。 D.第五、六句与全诗清淡秀蕴的基调相谐，浮萍看似“无根”，其实还是有根的， 只是因为太微小。 6.(事物形象特征)全诗表现了池萍的哪些特点？诗人对池萍表达了什么情感？ (6分) 答： 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（⑨分） 巨鱼纵大壑① 钱起 巨鱼纵大壑，遂性似乘时。 奋跃风生鬣，腾凌浪鼓鳍。 龙摅②回地轴，鲲化想天池。 方快吞舟意，尤殊在藻嬉。 倾危嗟幕燕③，隐晦诮泥龟④。 喻士逢明主，才猷得所施 [注]①本诗是钱起为应试而作。②龙摅：指龙飞腾上天。③幕燕：筑巢在帷幕 上的燕子，比喻处境极安全。④泥龟：出自《庄子》，“吾将曳尾于涂中”。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()3分) A.巨鱼遨游于大壑与天空，其势如同飞腾的龙，又像庄子《逍遥游》中的鲲鹏。 B巨鱼不被理解，暂且偷安的燕子嗟叹它的危险，曳尾泥涂的龟讥讽它的不遇。 C.诗歌极尽想象，夸张之能事以营造宏大雄浑的意境，表现出刚健豪迈的诗风。 D最后两句点明巨鱼腾跃蕴含的意义，“逢明主”与前面的“乘时”遥相呼应。 8.(事物形象)全诗描绘了巨鱼怎样的形象？寄托了诗人怎样的思想情感？(6分) 答： 考向三景物形象、意境 阅读下面这首金诗，完成下面小题。(9分) ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 乱后还①三首（其一） 辛愿② 兵戈为客苦思乡，春暮还乡却自伤。 典籍散亡山阁冷，松筠憔悴野园荒。 莺衔晚色啼深树，燕掠春阴入短墙。 邻里也知归自远，竞将言语慰凄凉。 [注]①这首诗写于金室将亡时，诗人在一次战乱后，经历流亡，终回到故乡。 ②辛愿：字敬之，生卒年不详，金末福昌（今河南宜阳）人。 9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()3分) A首联以“思乡”与“还乡”相承，“苦”与“伤”并提，表达了回乡后感伤的心 情。 B.领联写家园被毁的情景，生动而直接地表现了战争的无情、金室的衰弱和诗人 流亡的苦楚。 C.邻里的同情和宽慰，源于诗人流亡的遭遇和眼下的处境，也是他们善良和纯朴 的体现。 D.全诗紧紧围绕“乱后还”这一主题，写归家的所见所闻所感，表达了强烈的忧 伤之情。 10.(景物形象类)这首诗的颈联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请简要分析。 (6分) 答：」 阅读下面这首词，完成下面小题。（⑨分） 玉蝴蝶 柳永 望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、 蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。 难忘，文期 酒会，几孤①风月，屡变星霜②。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信， 指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 [注]①孤：同“辜”，辜负。②星霜：星一年一周天，霜每年而降，因称一年 为一星霜，亦以之喻年月。 11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()3分) A.“望处”三句是写即目所见之远景，疏朗的清秋之景中流露出独自倚阑远望的 忧思。 B.“晚景”两句，意思是人到晚年，眼中景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋的 感叹。 C.“故人”两句，情与景交织在一起，既承上启下，又统摄全篇，可看作全词的 主旨。 D.“难忘”二字唤起对往事的回忆，“海阔山遥”一句表明又从回忆转到眼前的 思念。 12.(意境特征)请结合意象的运用，赏析“水风轻、数花渐老，月露冷、梧叶飘黄” 两句的意境。(6分) 答： ·独家授权侵权必究·色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 第36练鉴赏诗歌形象一人物/事物/景物形象、意境 1B[“悲伤的惜别之情”错，整首诗感情豪迈，虽写送别，但从“岂能愁见” “真是英雄一丈夫”等可以看出并没有悲伤之情。] 2.解析作答本题，需逐句理解诗歌含意，围绕“英雄一丈夫”分析概括李副使 的形象特点。诗歌的开头两句即点明时令，以李副使出塞途中必经的火山、赤亭 这段最艰苦的旅程开篇，烘托出李副使不畏艰苦、毅然前行的豪迈气概。三、四 两句写李副使不平凡的经历，他经常度越祁连城，哪里会害怕见到轮台月。最后 两句慷慨作结，直陈李副使只在马上求取功名，真是一位英雄大丈夫。 答案①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦， 以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。②李副使经历非凡。他经常出 入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击 胡，希望在边塞立功扬名。 3.D[“直接”错，尾联是说昔日出身、功业不如蜀将者如今都已封侯，而“频 著功劳”的蜀将一直得不到封赏。诗人运用典故和对比手法，直接为蜀将打抱不 平，间接表达自身怀才不遇的感慨。] 4解析诗中颔联的意思是：蜀将已用“频著功劳”的实际行动表明了忠于朝廷 的气节，如今却未立功名，“犹自”滞居下位。作答时，注意结合“汉节”的典故 和“吴钩”的意象分析蜀将的形象，还要说明诗人对蜀将这一形象表达了怎样的 感情。 答案领联中“汉节”的典故，表现了在南诏进犯成都时抗击南诏、立下战功、 忠于朝廷的蜀将形象。吴钩，泛指利剑，是驰骋战场、立志报国的象征。一个“滞 ”字，说明蜀将虽骁勇善战、战功赫赫，却未立功名，不得封赏，滞居下位。这 一联表达了诗人对蜀将受到不公正待遇、被闲置冷落的同情。 5B[“动静结合”错，“葐蒀”表现青中带紫的萍叶，在清波淡淡之中恍有青紫 之气升腾，可以说这个词把色彩写活了，但并没有体现“动静结合”。] 6解析“可怜池内萍，葐蒀紫复青”中“可怜”即“可爱”，池萍在“可爱” 之中，似乎还含有几分惹人怜顾的柔弱之态。“微根无所缀，细叶讵须茎？”意思 是说：浮萍看似“无根”，其实还是有根的，只是因为太微小，你叫它怎样连缀 池底？萍之无茎，好像是一种缺憾；但对它自身来说，那萍叶本就细小，又何须 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 非得有茎？楚楚可人的绿萍让诗人油然生出深切的爱怜。末尾两句诗人发出深切 的呼唤：可爱又可怜的浮萍，再莫要过那漂泊难测的生涯！请就在这清波绿池之 中，寄托你风姿美好的青春。 答案池萍的特点：①美丽可人；②细小纤弱；③漂泊不定。 诗人对池萍的情感：①喜爱赞美之情。诗人喜爱并赞美池萍的美好。②怜惜怜悯 之情。诗人对池萍生出爱怜，希望池萍莫要过那漂泊难测的生涯。 7BB项，“暂且偷安的燕子嗟叹它的危险，曳尾泥涂的龟讥讽它的不遇”错误， 诗句“倾危嗟幕燕，隐晦诮泥龟”的意思是在乱世中，巨鱼嗟叹幕燕的苟且偷安： 于不遇时，巨鱼讥讽泥龟的消极归隐。故选B。] 8解析整首诗前十句集中描写巨鱼的形象，最后两句抒情。在描写巨鱼时，先 总写它穿越江海大壑，如同乘时得势一般能施展抱负，它在穿越浪涛时，纵身一 跃，鼓起鱼鳍，乘风破浪，简直要如同飞龙上天，环绕地轴；又如同鲲化为鹏徙 往南溟天池。它肆意展现吞没船只的磅礴气势，这与在藻间嬉戏胸无大志的小鱼 尤为不同。也因于此，在乱世中，它嗟叹幕燕的苟且偷安；于不遇时，它讥讽泥 龟的消极归隐。最后两句直接点明作者借巨鱼来晓喻有志之士，希望他们得到明 主的知遇，让自己的才能谋略得到充分施展。总之，全诗描绘了一个能力超群、 志向远大的巨鱼形象，作者借对巨鱼形象的描写，表现了自己雄才大略、抱负不 凡的自信，反映了自己对得遇明主，从而施展抱负的渴望心理。 答案①大展雄风，志向远大，特立独行。②渴望知遇于明主，施展才华谋略， 昂扬自信。 9B[颔联借助景物描写，从侧面（间接）表现了诗人回乡后目睹家园荒芜凄冷的感 伤，不能直接表现出“金室的衰弱”；并且颔联并没有表达“诗人流亡的苦楚”， 这“苦楚”应该是流亡后归来的感受。] 10.解析本诗颈联通过“莺”“晚色”“深树”“燕”“春阴”“短墙”这些 意象，描绘了诗人在暮春时节、傍晚时分看到的冷落画面。诗人在一次战乱后， 流亡归来，在暮春的傍晚听见流莺在深树间啼鸣，看到春燕在寒意中掠过短墙。 诗句从听觉和视觉两个角度烘托了诗人因战争未息、故园残破和生活苦难而无奈、 感伤与凄凉的心境。 答案描绘了诗人在暮春时节、傍晚时分看到的冷落画面。此时，流莺在深树间 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 啼鸣，春燕在寒意中掠过短墙，烘托了诗人因战争未息、故园残破和生活苦难而 无奈、感伤与凄凉的心境。 11B「“人到晚年”错。词中“晚景”指傍晚之景，不是“人生暮年”。] 12.解析“水风轻、蓣花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句，似乎是用特写镜头拍 下的一幅很有诗意的画面：只见秋风轻轻地吹拂着水面，白巍花渐渐老了，秋天 月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地轻轻飘下。萧疏衰飒的秋夜，自然 使人产生凄清沉寂之感。“轻”“冷”二字，写出了清秋季节的这种感受。“籁花 渐老”，既是写眼前所见景物，也寄寓着词人寄迹江湖、华发渐增的感慨。“梧叶 飘黄”的“黄”字用得好，突出了梧叶飘落的形象。“飘”者有声，“黄”者有色， “飘”“黄”二字，写得有声有色，“黄”字渲染了气氛，点缀了秋景。词人捕捉 了最典型的水风、巅花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字 烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图，为下文抒情作了充分的铺垫。 答案①词人捕捉最典型的水风、獭花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老” “冷”“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图：只见秋风轻轻地吹 拂着水面，白黄花渐渐老了，秋天月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地 轻轻飘下。②词人借助这些意象营造出萧疏衰飒、凄清沉寂的意境氛围。 ·独家授权侵权必究·