第一单元 我是小学生啦（期中知识清单）一年级道德与法治上学期（统编版五四制·新教材）

第 一 单 元 我是小学生啦 知识清单 知识概览 知识要点 第1课 开开心心上学去 一、我是小学生啦，真开心 1.★★小学生活的期待与心情调节 积极期待：成为小学生意味着能认识新老师、新同学，学到新知识（如认汉字、算算术），还能参加课间游戏（跳绳、捉迷藏），这些都能让人感到兴奋和好奇。 缓解紧张小技巧：如果因为陌生环境感到害怕，可提前和爸爸妈妈参观校园，记住教室、厕所的位置；也可以带一个熟悉的小物品（如小熊挂件、漫画卡片）放在书包里，想家人时看一看，减少不安；主动和身边同学打招呼（如“你好，我叫XX，我们可以做朋友吗？”），快速熟悉彼此。 2.★★★上学前的准备清单 学习用品准备： 书包：选择大小合适、轻便的书包，提前将语文书、数学书、练习本、削好的铅笔（2-3支）、橡皮、文具盒整齐放入，避免遗漏； 特殊用品：根据老师要求带彩笔、油画棒等美术工具，水杯贴好名字贴（防止和同学弄混），不携带玩具、零食等与学习无关的物品。 生活与作息准备： 着装：穿舒适、方便活动的衣服（避免连衣裙、带复杂鞋带的鞋子），若学校有校服需按要求穿着； 作息：前一晚提前整理好书包，早睡早起（如晚上8:30睡觉，早上7:00起床），保证上学不迟到； 能力准备：提前学会自己整理书包、系鞋带（或穿魔术贴鞋子）、上厕所后洗手，减少在学校对他人的依赖。 二、爱护新书与书包 1.★保护新书的方法 包书皮：用透明书皮或牛皮纸给课本包上书皮，防止书页折角、弄脏；在书皮上写上自己的名字和班级，避免和同学弄混。 正确使用：翻书时轻轻翻页，不撕书、不折页，不在书本上乱涂乱画；看完书后及时放回书包，不随意扔在课桌上或地上。 2.★★整理书包的小技巧 分类摆放：将课本、练习本按科目顺序放在书包第一层，文具放进文具盒后放在第二层，水杯、纸巾等放在书包侧兜，方便取用； 定期检查：每天晚上整理书包时，对照课程表确认第二天需要带的书本，避免遗漏；清理书包里的废纸、零食包装袋，保持书包整洁。 第2课 我向国旗敬个礼 一、认识我们的国旗 1.★★国旗的基本特征与意义 外观特征：国旗是五星红旗，旗面为红色，左上角有五颗黄色五角星（一颗大星，四颗小星围绕大星）。大星代表中国共产党，四颗小星分别代表工人、农民、知识分子和民族资产阶级，象征全国人民团结在党的周围。 国旗的尊严：国旗是国家的象征，不能随意涂抹、损坏（如不在画纸上乱涂国旗图案），不拿国旗相关物品当玩具，看到国旗要心存尊重。 2.★★★升国旗的礼仪规范 站姿要求：参加升国旗仪式时，要站得笔直，不弯腰、不东张西望，双手自然放在身体两侧（或双手交叠放在身前），保持严肃。 行礼方式：一年级同学行注目礼（眼睛紧紧盯着国旗，不低头、不说话）；若后续加入少先队，需行队礼（右手五指并拢，高举过头顶）。 奏唱国歌：国歌响起时，保持安静，跟着音乐轻轻哼唱，不打闹、不嬉笑，感受国歌的庄严。 二、爱国旗，爱祖国 1.★国旗与祖国的简单关联 生活中的国旗：知道天安门广场每天会升国旗，电视里看到奥运会运动员夺冠时，国旗会升起、国歌会奏响，这是祖国的荣誉，要为祖国感到骄傲。 表达热爱的行动：画一面完整的国旗（正确涂色：红色旗面、黄色五角星），送给老师或贴在书桌前；和家人一起观看升国旗视频，说说自己看到国旗时的感受。 第3课 这是我们的校园 一、参观我们的校园 1.★★校园里的重要场所及功能 核心学习场所： 教室：每天学习的主要地方，要保持整洁（不随地扔纸屑、不刻画桌子），爱护教室里的图书、黑板、投影仪等物品； 阅览室/图书馆：摆放很多课外书，在这里看书要保持安静，看完的书按编号放回原位，不撕书、不喧哗。 活动与服务场所： 操场：课间活动、上体育课的地方，有跑道、滑梯、篮球场等，玩耍时要遵守规则（不推挤、不爬高），注意安全； 医务室：身体不舒服（如发烧、擦伤）时，告诉老师后去医务室，校医会帮忙检查、处理伤口； 食堂：学校准备午餐的地方，吃饭时要排队打饭，不挑食、不浪费粮食。 2.★★★校园“小向导”任务 熟悉路线：记住从校门口到教室的路线，知道课间去厕所、操场的最短路径，避免迷路； 帮助同学：如果看到新同学找不到教室或厕所，主动说“我带你去吧！”，做热心的“校园小向导”，增强对校园的归属感。 二、爱护校园环境 1.★保护校园的小行动 不破坏公物：不摘校园里的花草、不摇晃小树、不踢教室的门和窗户，看到有同学损坏物品，及时告诉老师； 随手做清洁：看到地面有废纸、果皮，主动捡起来扔进垃圾桶；自己的座位周围保持干净，放学后把椅子推进桌子底下，方便值日生打扫。 2.★校园活动的安全规则 课间活动：不在走廊追逐奔跑、不大声喧哗，避免撞到同学；上下楼梯靠右走，不推挤、不插队； 场所规则：在实验室不随意触碰仪器，在音乐教室不吵闹，在美术教室不乱扔颜料盒，遵守不同场所的特殊要求。 第4课 平平安安回家来 一、安全回家的方式 1.★★不同回家方式的安全注意事项 家长接送： 约定等待点：和爸爸妈妈约定好放学等待的位置（如校门口的大树下、保安室旁边），不随意跟陌生人走，即使对方说“你爸妈让我来接你”，也要先找老师确认； 路上安全：牵着家长的手过马路，走人行横道，看红绿灯（红灯停、绿灯行，黄灯等一等），不追跑、不打闹，不靠近路边的汽车、电动车。 同伴同行（需家长同意）： 固定路线：走家长提前规划好的安全路线（不抄小路、不经过偏僻地方），牢记家里的地址和爸爸妈妈的电话； 互相提醒：路上不贪玩，不逗留在商店、游戏厅门口，遇到陌生人搭讪不回应，快速走到人多的地方。 2.★★★特殊路段的安全应对 过马路/铁路道口：左右观察，确认没有车辆时快速通过；铁路道口若有栏杆放下，要等待火车经过、栏杆升起后再走，不翻越栏杆。 雨天出行：穿雨衣或打小伞，走路放慢速度，避开积水坑，不踩水玩；鞋子湿了及时告诉家长，避免着凉。 二、警惕陌生人，保护自己 1.★识别陌生人的危险信号 拒绝诱惑：不接受陌生人给的糖果、玩具、饮料，不跟陌生人去任何地方（如“我带你去买好吃的” “我送你回家”），记住“陌生人的东西不能要，陌生人的车不能上”。 应对纠缠：如果陌生人一直跟着自己，大声喊“我不认识你！”，并快速跑到学校门口、超市等人员密集的地方，找老师、保安或穿制服的工作人员求助。 2.★回家后的小习惯 报平安：回到家后，第一时间告诉爸爸妈妈“我到家啦”，让家人放心； 整理反馈：把书包放在固定位置，和家长分享当天在学校的事情（如“今天我认识了新同学XX”），如果遇到困难（如被同学欺负、物品丢失），及时告诉家长或老师。 一、填空题。 1．( )时要专心听讲。 2．升国旗时，要面向( )，行( )礼。 3．( )是红旗的一角。 4．我们的校园里有( )、( )等。 5．( )灯停，( )灯行，过路口时( )瞧。靠( )行，不( )，抓紧时间不迟到。 二、简答题 1．图中的小女孩是怎样去上学的？这样安全吗？怎么样才安全？ 2．我们的校园，把你心中美丽的校园画出来，也可以写出来。（不会写的字用拼音代替） 3．说一说升国旗奏国歌时应怎么做？ 4．回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？ 参考答案 一、填空题。 1．上课 详解：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，上课时要专心听讲。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。文明用餐不挑食，对待公物如珍宝。 2．国旗 注目 详解：在学校我们要遵守学校规则，比如升国旗时要面向国旗，行注目礼。 3．红领巾 详解：红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志。我们带上红领巾的时候，就成为了真正的少先队员。 4．阅览室 音乐教室 详解：学校是我们的大家庭，我们每个人都要积极主动了解自己的学校，知道学校里有什么。比如我们校园里有阅览室、音乐教室等。 5．红 绿 左右 右 追跑 详解：小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。 二、简答题 1．爸爸骑摩托车带着小女孩去上学的，这样不安全，应该带上头盔。 详解：本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。 2．踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子像是在唱歌，壮观的教学楼坐落在学校中像一个巨人，却一动不动，还有同学们朗朗的读书声，国旗飘在半空中。我爱我的校园。 详解：本题为开放性试题，只要学生画出或写出自己心中美丽的校园即可。 3．升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗，神态要庄严、肃立、致敬，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿势，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。 详解：升旗仪式是一种非常庄重严肃的仪式，升国旗奏国歌时，所有参与人员都要有相应的礼仪。例如：升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗，神态要庄严、肃立、致敬。少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿势，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。本题答案不唯一，说出几项要点即可。 4．开学的第一天是妈妈送我来学校的，妈妈手里拎着我的漂亮书包，这时正在门口值班的老师和我说，小朋友，你已经是小学一年级的学生，自己能做的事情要自己去做哦，妈妈帮你拿的书包，你能自己背起来吗，老师相信你一定能行。 详解：本题旨在考查开学第一天怎样上学。开学的第一天是妈妈送我来学校的，妈妈手里拎着我的漂亮书包，这时正在门口值班的老师和我说，小朋友，你已经是小学一年级的学生，自己能做的事情要自己去做哦，妈妈帮你拿的书包，你能自己背起来吗，老师相信你一定能行。也可根据自己的实际情况回答即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $