第二单元 我们是班级的主人（期中知识清单）五年级道德与法治上学期（统编版）

小学道德与法治第二单元“我们是班级的主人”知识清单，涵盖班委会职责、民主选举流程、班级事务协商决策等内容，搭建从班委素养到全员参与、从选举程序到事务执行的递进式学习支架。 清单以★★★分级标注重难点，结合实例参考（如劳动委员带头打扫卫生）和练习题设计，构建“知识要点+实践应用”体系，培养责任意识与法治观念。具体案例与分层练习助力学生自主复习，也为教师提供针对性教学支持。

第 二 单 元 我们是班级的主人 知识清单 知识概览 知识要点 第4课 选举产生班委会 一、班委会的职责与要求 1.★★班委会的组成与分工 组成结构：班委会由班长、学习委员、体育委员、宣传委员、劳动委员等委员组成，各委员根据分工各司其职，同时相互协作形成合力，共同推动班级进步。 核心职责：承担班级日常管理工作（如维持课堂纪律、管理班级图书角），组织参与学校活动（如运动会、文艺汇演），为班级和同学服务（如组织公益劳动、设计班级板报）。 实例参考：体育委员组织趣味运动会调动同学运动热情；学习委员建立图书角鼓励阅读；宣传委员根据活动主题设计板报，丰富班级文化生活。 2.★★★担任班委的核心素养 服务意识：需热爱集体，主动为同学、班级奉献，如劳动委员主动带头参与班级卫生打扫，不推诿责任。 管理能力：具备协调同学关系、组织活动的能力，如班长能统筹安排班级活动流程，解决活动中的矛盾。 责任担当：能付出时间和精力，坚持完成班级工作，如掌管教室钥匙的同学需按时开门，不随意迟到。 公平公正：办事讲原则，不偏袒好友，如纪律委员记录班级纪律时，对所有同学一视同仁，不搞特殊化。 3.★班级建设的全员参与 不仅需要班委尽职尽责，更需要班级其他同学发挥主人翁精神，主动参与班级事务（如为班级活动出谋划策、积极参加班级劳动），贡献智慧和特长，才能让班级工作有声有色。 在责任担当中，学生可发挥主动性，提高自我管理能力，学会参与班级事务，如主动承担班级绿植养护、协助班委整理班级资料。 二、班委会的民主选举流程 1.★★选举的核心原则 民主平等：班级民主选举方式多样（如无记名投票、举手表决），无论采用哪种方式，都需尊重全体同学的选择，保障每个同学的投票权利，不搞“老师指定”或“少数人决定”。 程序规范：选举需遵循固定流程，确保公平公正，避免因流程混乱引发争议。 2.★★★民主选举的具体步骤 第一步：发布竞选公告。明确竞选时间（如周五班会课）、竞选岗位（如班长、学习委员等）、竞选条件（如热心服务、有责任心），并注明落款（如班委会）和日期。 第二步：自愿报名与资格审核。同学根据自身意愿报名，班委或老师简单审核报名者是否符合基本条件（如无严重违反校规行为）。 第三步：竞选人演讲与答辩。竞选人通过演讲说明竞选岗位、工作设想及自身优势（如“我竞选体育委员，因为我擅长组织运动活动，能带动大家积极锻炼”），同时回答同学提问（如“如果同学不配合运动会报名，你会怎么做”），争取信任。 第四步：无记名投票。全体同学一人一票，独立填写选票，投票过程需有同学监督，防止作弊。 第五步：公开唱票与公示结果。现场公开唱票、计票，公布竞选人得票情况，确保结果透明，接受全体同学监督。 3.★投票的重要意义 每个同学需珍惜自己的投票权利，认真思考候选人的能力和责任心，选出真正愿意为班级服务的同学，不凭“与自己关系好” “学习成绩好”等单一因素盲目投票。 第5课 协商决定班级事务 一、班级事务的民主决策 1.★★决策的核心原则 公平公正：讨论班级事务时，需给每个同学充分表达意见的机会，无论成绩好坏、是否为班委，都能平等发言，如讨论班级社会实践方案时，认真倾听内向同学的建议，不随意打断。 公开透明：班级事务的讨论内容、过程及结果需对全体同学公开，如通过班级公告栏张贴活动方案、公示表决结果，接受同学监督，避免“暗箱操作”。 2.★★★协商决策的基本程序 第一步：确定议题与主持人。明确班会讨论的核心事务（如“科技节活动组织方案”），由班会主持人介绍会议议程，确保讨论有序进行。 第二步：提案人介绍内容。提出议题的同学或班委详细说明方案内容（如活动时间、流程、所需物资），让全体同学充分了解。 第三步：充分讨论与表达。同学围绕提案发表意见，可提出修改建议（如“科技节活动时间可调整为周末，方便更多同学参与”），讨论时需平和沟通，不强行说服他人。 第四步：大会表决与公布结果。通过举手表决、无记名投票等方式确定最终方案，当场公布结果，对未被采纳的意见表示尊重，如“感谢同学提出的建议，我们会在下次活动中参考”。 3.★决策中的意见处理 对不同意见需理性对待，不采取“简单拒绝”或“一味接受”，而是寻找合理点，如讨论“班级合唱曲目”时，有人建议选革命歌曲，有人建议选抒情歌曲，可通过“投票选择”或“分段演唱”的方式折中解决。 二、班级共同决定的执行与调整 1.★★共同决定的约束力 班级成员集体形成的最终决定对全体同学具有约束力，每个成员需遵守并落实到行动中，不存在“特权”同学，如班级通过“长跑月活动”决定后，无论班委还是普通同学，都需按时参与长跑，无特殊情况不得缺席。 执行标准需一致、稳定，任何人不能任意改动，如长跑要求“绕操场跑2圈”，不能因个人意愿改为1圈，确有特殊情况（如身体不适、天气恶劣），需按规定向班委或老师说明，申请暂停。 2.★执行中的困难解决 同学之间需互相帮助，协商解决问题，如部分同学因体能不足难以完成长跑，其他同学可主动陪跑、鼓励加油，而非嘲笑指责。 若执行过程中发现方案存在不合理之处（如活动时间与多数同学补课时间冲突），应通过班会重新讨论，尽可能采纳同学们的合理建议，适当调整方案，确保班级事务符合多数同学的需求。 3.★理性参与的意义 从共同协商到解决问题的过程，能让学生逐渐养成理性思考的习惯，若每个同学都对班级建设抱有责任心，勇于承担责任（如主动落实活动分工、及时反馈执行问题），班级工作会不断改进，同学关系也会更加融洽。 实例参考：班级筹备合唱比赛时，虽未获得一等奖，但通过小组分工协作（如登记排练时间、设计环保服装标识），增强了班级凝聚力，体现“团结合作比成绩更重要”的理念。 一、填空题 1．班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要 、 ，任何人不能 。 2．班委会要协助老师承担一些班级 工作。这些工作不仅需要班委具有一定的 能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和 精神。 3．班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的 ，认真投出一票。选出愿为班级服务的同学。讨论和决定班级事务，需要坚持 。班级要给 充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。 4． 承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动。 5．看到同学们在课间追赶打闹，我会 。 二、综合题 6．经过民主选举，福福成功当选为班长，田田当选为体育委员。新班委上任后，同学们提交了这四份关于“每周半天计划”的活动提案。 (1)新班委决定召开班会，共同协商，以确定选择其中的哪一份提案。为了形成共同决定，作为班干部，福福和田田应如何做呢？ ① ② (2)筹备新班会时，为了激励大家团结协作，福福和田田搜集了一些关于合作的名言俗语，其中哪些是合适的？（    ） A．①②③⑤ B．②③④ C．①②④ D．①②③④⑤ 7．新一轮的班委会选举又要开始了，班主任王老师在班上召开了动员会。他说：“班委会承担着班级建设中的很多日常工作，担任班委有很多机会参与班级管理，能为班级和同学服务，同时也可以锻炼和提高自己的能力”。 (1)请根据你们班级工作实际需要，制作一份班委分工示意图。 (2)有同学认为：班委会一旦选好后，班级事务就要由班委会说了算。这样的说法正确吗？你认为( )。 (3)班级决定已经形成，但是仍有个别同学有不同意见，不愿意遵照执行，你的解决方法是( )。 8．为了同学们有一个舒适的学习环境，五（3）班经班会讨论，全体同学一致通过“开展班级环境卫生整治”活动的决定。在这项决定执行的过程中，有些同学有了自己的想法。小明说：“全班那么多人，我一个人不执行这个决定也没关系。”小丽说：“我是组长，主要负责监督、检查同学们的卫生，我就不用亲自打扫卫生了。” （1）你怎样评价上面材料中两位同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？ （2）面对班级共同的决定，你会怎样去落实？（不少于两点） 9．材料一：某班级正在进行班委选举。小明想竞选班长，他平时学习成绩优秀，性格开朗，善于与人沟通，经常帮助同学解决问题。他在竞选演讲中说：“如果我当选班长，我会努力为大家服务，组织更多有趣的活动，让我们的班级更加团结和优秀。我会认真倾听每一位同学的意见，公平公正地处理班级事务。”小红也想竞选班长，她是班级的文艺委员，组织能力强，擅长绘画和唱歌，她希望通过自己的特长为班级文化建设做出更多贡献。她在演讲中表示：“我会用我的创意和热情，让我们的班级充满艺术氛围，同时我也会积极协助老师，做好班级管理工作。” (1)在班委选举中，同学们应该（    ）。 A．只看学习成绩，选成绩好的同学当班委 B．根据自己的喜好，选与自己关系好的同学 C．全面考虑候选人的能力和品质，民主投票 D．听老师的安排，老师让选谁就选谁 (2)判断对错：班委选举只要候选人自己积极争取就行，不需要同学们的参与。( ) (3)如果你是材料一中班级的一员，你会选择谁做班长？并说明理由。 10．五（1）班将举行班委竞选活动。 任务1：请你将以下班委竞选活动的流程正确排序。 A．自愿报名参加            B．发布竞选公告        C．无计名投票 D．竞选人演讲与答辩        E.公开唱票，公示结果 正确排序( )→( )→( )( )→( ) 任务2：如果你参加这次班委竞选，请为你的竞选演讲做一下准备吧！ 竞选岗位： 。 谈谈自己的竞选优势： 你打算怎样做好班级工作： 参考答案 1． 一致 稳定 任意改动 详解：班级是全体成员的大家庭，这个大家庭面向班级的全体成员，在这个大家庭中每个成员都是平等的，不应在享有“特权”的同学，执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。 2． 管理 管理 奉献 详解：班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。 3． 选举权利 公平公正 每个同学 详解：班委会选举中，每位同学都享有投票权，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票。选出愿为班级服务的同学。讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。 4．班委会 详解：班委会由班委会委员组成，班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。 5．维持秩序 详解：班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。看到同学们在课间追赶打闹，我会维持秩序。我们每个人都要热情参于班级事务，贡献智慧，发挥特长。 6．(1) 召开班会时，福福和田田要鼓励同学们积极发言，认真倾听每个同学对四份提案的看法和建议，不管是支持还是反对的声音，都要做好记录； 引导同学们就每份提案的优点、可能存在的问题展开讨论，比如活动的安全性、可行性、趣味性等方面。对于有争议的地方，组织大家一起协商解决方案，争取找到大多数同学都认可的提案 。 (2)A 详解：（1）本题考查学生的描述能力，学生从充分听取意见、组织讨论协商等方面写出正确的做法即可。 （2）①孤雁难飞，孤掌难鸣，意思是一只大雁难以独自飞翔，一只手掌难以拍响，强调个体力量有限，需要合作，符合题意 ； ②集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮，表明集体能汇聚力量，众人能产生智慧，突出合作的重要性，符合题意； ③众人拾柴火焰高，寓意大家共同出力，就能把事情做好，体现了团结协作带来的积极效果，符合题意； ④读书百遍，而义自见，说的是读书次数多了，自然能领会书中的意思，侧重于强调读书学习的方法，不符合题意； ⑤一根筷子容易折，一把筷子难折断，形象说明个体力量弱，集体力量强，强调合作的意义，符合题意。 所以合适的有①②③⑤。 故选：A 7．(1)学习委员：组织班级开展学习活动 劳动委员：每天督促值日生做好班级卫生工作 体育委员：组织班级开展体育运动 宣传委员：根据不同主题设计完成板报 (2)不对，班级事务需要大家积极参与，共同商议。或班级建设不仅需要班委尽职尽责，更需要班级其他同学发挥主人翁精神。 (3)全班重新开大会，进行讨论，设定新的实施方案；设立调节委员会，采纳好的建议和想法等。 详解：（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。班委分工，可以从相关人员负责相关工作等角度进行阐述，如学习委员负责开展与学习相关的工作、劳动委员负责开展卫生工作、体育委员负责开展体育运动、宣传委员负责开展宣传工作等。 （2）本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，说法不对。理由可以从班级事务需大家参与，共同商议的角度进行阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。解决方法可以从重开班会，设定新的方案、设立调节委员会，采纳好的建议和想法的角度进行阐述。 8．（1）两位同学的想法是错误的。 影响：导致班级共同决定得不到落实，班里的卫生环境不但得不到改善，还会影响其他同学劳动的积极性。 （2）答：①我会遵守共同决定，并认认真真的落实在行动中。②在班级共同决定中，每个成员都是平等的，我不会搞“特权。”④执行班级级共同决定时，同学间要互相帮助，有问题共同协商解决。⑤有一颗责任心，勇于承担自己的责任。⑥要树立主人翁意识，我班级的决定贡献自己的一份力量，献计献策。⑦服从班级管理制度，积极参加班级各项活动。 详解：本题考查学生的理解辨析能力。 设问（1）首先答出他们的想法是错误的，理由结合遵守班级共同决定的要求、不遵守班级共同决定的影响等内容分析作答。 设问（2）面对班级共同决定的落实可以从个人行动、合作沟通等方面作答即可。 9．(1)C (2)× (3)我会选小明当班长。因为不论是从学习能力，还是解决问题的能力等多个方面都表现出色，具备担任班长的能力和品质，因此我会选择他作为班长。 详解：本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）在在班委选举中，同学们应该全面考虑候选人的能力和品质，民主投票。 故选：C （2）班委选举不仅仅需要候选人积极争取，还需要全体同学的参与和投票。故表述错误。 （3）首先表明我会选小明当班长。原因可以围绕小明的各方面都很出色，具备担任班长的能力和品质的角度进行阐述。 10． B A D C E 学习委员 我的学习成绩一直很优秀，各学科知识掌握扎实，有自己的学习方法。而且我有耐心，愿意帮助同学们解决学习上的问题。 定期组织学习小组活动，分享学习经验和方法；收集同学们在学习中遇到的问题，及时反馈给老师，促进教学相长。 详解：（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出班委竞选活动的流程即可；如班级民主选举活动的程序通常分五步：第一步：发布竞选公告；第二步：自愿报名参加；第三步：竞选人演讲与答辩；第四步：无记名投票；第五步：公开唱票，公示结果； （2）本题考查学生的描述能力，学生首先写出自己想竞选的岗位，然后从学习、有耐心等方面写出自己的竞选优势，最后从榜样意识、服务意识、奉献意识等方面写出做好班级工作的做法即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $