2026届高考日语一轮复习九年级第5课复习助动词(意志形)导学案
2025-10-10
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 高中日语人教版初级第三册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 课次5 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 37 KB |
| 发布时间 | 2025-10-10 |
| 更新时间 | 2025-10-10 |
| 作者 | 日语春春 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54284462.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案系统梳理了助动词意志形及相关句型高考核心考点,以动词变形规则为基础,通过语法表格整合「~(よ)う」「~(よ)うと思う」等重点项目,构建“基础变形-句型应用-语境翻译”的层级知识网络,借助翻译句子诊断题和表格填写任务,引导学生自主分析考查点,内化语言知识体系。
亮点在于自主诊断与能力进阶设计,开篇5道日汉互译题帮助学生定位薄弱语法点,培养思维品质中的分析判断能力。考点部分通过句型对比表格梳理意义与用法,20道练习题覆盖高考常见题型,支持学生独立完成从基础到综合的提升,教师可依据练习反馈实施精准指导,助力个性化复习。
内容正文:
班级: 小组: 姓名: 评价:
课 题:九年级第5课复习助动词(意志形)
学习目标:
1.能熟练掌握本课单词,并能迅速进行日汉互译。
2.能说出本课所学语法句型进行日汉互译并能自己造句。
学习重点:动词变形
一、课堂环节一览表
任务
任务
时间
导学1
翻译句子,思考使用了哪个语法?
10min
导学2
语法表格
10min
考点1
助动词
10min
练习1
助动词
10min
总结本课
5min
导学1:翻译句子,思考使用了哪个语法?
1.暑假我想去西藏旅游。 考查点:
___________________________________________________________
2.鸟儿朝空中飞去了。 考查点:
____________________________________________________________
3.这所学校有个规定,就是7点30分开始上课。 考查点:
____________________________________________________________
4.昨天在图书馆查了8个小时的资料。 考查点:
_____________________________________________________________
5.妹妹把妈妈买回来的蛋糕一点一点地吃完了。 考查点:
_____________________________________________________________
导学2:语法表格
章节
语法项目
语法意义
第六章助动词
Vう
第六章助动词
Vうと思う
第二章补助动词
Vていく
第十一章句型
SというN
第一章副助词
Nも
第一章副助词
~ずつ
考点1助动词
意志形复习及相关句型总结
意志形复习及相关句型总结
一、动词意志形「~(よ)う」
(一)定义:意志形用于表达个人意志或决心。
(二)变形规则:
(三)作用:
1. 说话人的意志、决心
1. 表劝诱,敬体用「动词ましょう」
1. 「う・ようか」表疑问,质问,反语→【背】どうしようか。(怎么办呢)
二、与意志形相关的句型(※高考重点)
句型
含义
例句
1 ~(よ)うと思う
表示委婉地表达说话人的打算、计划等“我打算~,我想~”。只能用于第一人称,如果想表达其他人的想法,需要在后面加上「そうです、かもしれません、でしょう」等表示不确定或者非自己认为的表达。
△今晚自分で料理を作ろうと思います。△疲れたので、今日はもう帰ろうと思います。
2 ~(よ)うと思っている
①表示说话人的某想法持续至今、或眼下是这么想的。
△夏休みに家族で旅行に行こうと思っています。
②表示第三人称的想法、打算。
△李さんはアメリカへ留学しようと思っています。
3 「~(よ)うとする」
①表示正打算做某事
△一生懸命勉強して希望校に合格しようとする。△犬があなたの靴を噛もうとしているよ。
②表示正努力尝试做某事。
△宿題を今日中に終わらせようとしたけど無理だった。
4 「~(よ)うとしない」「~(よ)うとはしない」「~(よ)うともしない」
表示第三人称不想做(别人所期待的动作)
△道に人が倒れていたのに、彼は助けようとしなかった。△彼は私と食事に行った時は、一円さえ払おうとしない。
练习:
1.電話を( )とした時、電話帳を家に忘れたのに気が付きました。
A掛ける B掛けよう C掛け D掛けるよう
2.来月から禁煙( )と思っています。
Aしなさい Bかも知れません Cしてください Dしょう
3.この本はとても面白いと聞いたので、私も読んで( )と思います。
Aみよう Bみて Cしょう Dしまって
4.日本語を身に付けるために、( )ではないか。
A頑張よう B頑張ろ C頑張しょう D頑張ろう
5.これからも趣味のサッカーを( )と思っています。
A続く B続けた C続けよう D続こう
6.今学期はもうすぐ( )としています。
A終わる B終われ C終わよう D終わろう
7.みなさん、そろそろ( )。
A出掛けましょう B出掛けます C出掛けないです D出掛けました
8.木村さんのダンスはまるで空を飛んでいる( )。
Aらしいです Bばかりです Cかのようです Dそうです
9.社員の意見を聞いて、来月の計画を( )と思っています。
Aたてよう Bならべよう Cかけょう Dあけよう
10.よろしければ、一緒に( )じゃありませんか。
A食事しょう B食事すれば C食事します D食事して
11.私が( )としたら、電話のベルが急に鳴った。
A.寝よ B.寝よう C.寝ろ D.寝ろう
12.試験中、隣の学生の答えを見( )とした学生は見付かった。
A.たい B.う C.たがる D.よう
13.私は卒業したら、日本で留学( )と思っています。
A.しよう B.しない C.した D.する
14.金さんはよりよい大学に( )として、毎日一生懸命勉強している。
A入る B入った C入りたい D入ろう
15.いい歌があるので、みんなに( )と思って、テープを持ってきた。
A.聞かせる B.聞かせよう C.聞かれる D.聞きたい
16.朝は早く( )と思うのだが、なかなか起きられなかった。
A.起きよ B.起きろ C.起きろう D.起きよう
17.電車に( )としたが、込んでいて乗れなかった。
A.乗る B.乗って C.乗ろう D乗らない
18.遊びに( )とした時、外から帰ってきた母に見つかった。
A.出かける B.出かけた C.出かけよう D.出かけるよう
19.卒業したら、どう( )と思っているんですか。
A.する B.しよう C.しない D.した
20.いくら( )としても、彼女の名前が思い出せない。
A.思い出せば B.思い出そう C.思い出よう D.思い出して
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