内容正文:
数 学
2026华师
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第十四章 数据的收集与表示
14.2 数据的表示
第1课时 频数分布直方图
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频数分布表
1.[2025遵化期中]在频数分布表中,各小组的频数之和( )
B
A.小于数据总数 B.等于数据总数 C.大于数据总数 D.不能确定
2.已知一个样本:26,28,25,29,31,27,30,32,28,26,32,29,
28,26,27,30,如果要列出样本的频数分布表,取组距为2进行分组,
那么应分为( )
B
A.3组 B.4组 C.5组 D.6组
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频数分布直方图
3.如图是某班45名同学爱心捐款额(单位:元)的频数分布直方图
(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),则捐款人数最多的一组
是( )
C
A.元 B.元 C.元 D. 元
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4.在对 个数据进行整理的频数分布表和频数分布直方图中,下列说法:
①各组的频数之和等于 ;②各组的频数与总数之比的和为1;③各组的
百分比之和等于100;④在等距分组的频数分布直方图中,小长方形的高
的比等于各组的频数之比.其中正确的有( )
C
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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5.在绘制频数分布直方图描述数据的分布情况时,用到下面一些操作:
①列频数分布表给出数据的分布情况;
②对数据进行分组;
③计算数据中最大值与最小值的差;
④绘制频数分布直方图.
其中操作顺序正确的步骤是( )
A
A.③②①④ B.③①②④ C.①②③④ D.②③①④
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6.[2025潍坊期中]在某次音乐素养测评中,某学校从八年级400名学生中,
随机抽取了40名学生的素养测评成绩(单位:分),数据如下:
89 79 91 64 75 85 54 97 75 52
58 91 93 73 80 61 75 80 91 57
81 88 64 69 63 82 81 61 70 73
69 63 66 70 54 91 65 73 96 62
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我们对上述数据进行整理、描述、分析:
①求数据中最大值与最小值的差,它们的差是 .
②确定组数和组距,取组数为6,将数据分成以下6组(每组数据包含左
边界值,不包含右边界值)
,,,,, .
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③列出频数分布表:
组别 1 2 3
数据/分
频数 5 9
组别 4 5 6
数据/分
频数 7
9
④画出频数分布直方图.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:____,___, ___.
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6
3
10
(2)补全频数分布直方图.
解:补全的频数分布直方图如解图所示:
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(3)请估计该校八年级学生中,本次音乐素养测评中数据在76分及以上
的人数.
解: (人).
答:该校八年级学生中,本次音乐素养测评中数据在76分及以上的人数
约为160人.
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7.某校为了解八年级学生每天课外阅读时长的情况,
随机抽取了八年级60名学生进行调查,并绘成了
如图所示的频数分布直方图,图中每组数据包含
左边界值,不包含右边界值,已知在本次调查中,
阅读时长在 分钟的学生人数占调查总人数
的 ,则阅读时长在40分钟及以上的学生人数为( )
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八年级学生课外阅读时间频数分布直方图
A.17人 B.18人 C.20人 D.37人
√
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8.某次体能测试,学校抽取了部分同学的成绩(得分为整数),整理制
成如图所示的频数分布直方图,根据图示信息描述不正确的是( )
C
A.频数分布直方图中组距是10
B.本次抽样样本容量是50
C.这次测试优秀 率
为
D. 这一分数段的频数为
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9.设问灵活 开放性设问 为了解某校八年级学生每周做家务的时长,从
该校八年级随机调查了20名学生,过程如下:
收集数据
20名学生做家务的时长(单位: ):
4.5 3 2 3.5 2 4 5 3.5 2.5 3
2.5 4.5 3.5 1.5 3 3 2 5 3.5 1
整理数据
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将样本数据按做家务的时长进行分组,制作了不完整的频数分布表与频
数分布直方图如下:
时长
频数 5 8 5
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根据以上信息,解答下列问题:
(1)频数分布表中 的值为___.
2
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(2)补全频数分布直方图.
解:补全的频数分布直方图如解图所示.
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(3)从频数分布直方图可以看出,这20名学生每周做家务的时长都分布
在什么范围内?做家务的时长在哪个范围的人数最多?
解:这20名学生每周做家务的时长都分布在1小时至5小时范围内,做家
务的时长在3小时至4小时范围的人数最多.
(4)你对该校八年级同学每周做家务的时长的情况有什么意见或建议?
解:学生做家务的时长普遍偏少,应加强爱劳动意识,增加每天做家务
的时间.(答案不唯一,合理即可)
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