第一单元 植物与环境（期中知识清单）二年级科学上学期（青岛版五四制·新教材）

第一单元 植物与环境（期中知识清单） 青岛版五四制·2024 二年级上册 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第1课 常见的植物 1.诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是柳树，其特征为树干高大、枝条细长下垂、叶子呈绿色。 2.柳树、冬青、蒲公英、苔藓等属于植物。 3.桃树树形为乔木，树干粗糙，树叶呈卵形，边缘有锯齿，桃子成熟时呈粉红色，圆形，有甜味；蒲公英植株矮小，叶子边缘像锯齿，花为黄色，成熟后形成白色绒球；狗尾巴草茎直立，叶片线形，穗状花序像狗尾巴。 4.松树和柏树存在不同： 叶子：松树的叶子呈针状，较硬；柏树的叶子呈鳞片状，较软。 树干：松树的树干较笔直，树皮粗糙；柏树的树干有时会有扭曲，树皮较薄。 果实：松树的果实为松球果，较大；柏树的果实较小，呈球形。 5.我们可以通过观察植物的颜色、形状和气味等特征认识植物。 6.认识常见植物时，利用多种方法对植物进行有序观察，可以更全面地认识植物的特征。 7.介绍制作树叶标本的步骤：采集树叶、吸水、压平，将树叶固定在硬纸上。 第2课 植物与土壤 1.许多植物生长在土壤中，土壤为植物提供生存场所。如农田中的高粱、河边的柳树、山上的杜鹃、沙漠里的骆驼刺、岩石上的松树、水中的芦苇等，它们的根大多扎在土壤里（水中芦苇的根扎在水底泥土中）。 2.栽种芫荽步骤：选取芫荽→准备土壤→挖洞→将芫荽根埋入土壤并在记录表中压实土壤→浇适量水。 3.栽种芫荽后需观察记录，管理过程中定期松土可让空气进入土壤，利于植物生长。 第3课 植物与阳光 1.草坪上大树下的小草长得稀疏，阳光充足处的小草长得茂密，推测阳光对植物生长有影响。 2.阳光对植物地影响： ①阳光充足时，庄稼长势良好。②苹果向阳的一面一般更红，③西瓜背阴的一面一般呈黄色；④室内绿萝在阳光暴晒下生长受影响，⑤背阴处的苔藓生长状况比阳光下好。 3. 植物的生存和生长需要阳光。 4. 阳光下天竺葵叶片翠绿、长势旺盛；黑暗组叶片发黄、变软，甚至枯萎。 5.分别观察天竺葵在阳光下和黑暗中的生长状况并说出不同，是在用比较的方法研究阳光对天竺葵生存和生长的影响。 第4课 植物与水 1.不同状态下的玉米： 缺水时：叶片逐渐卷曲、发黄，生长停滞； 适中时：叶片翠绿、舒展，茎秆变粗； 过多时：叶片无光泽、变软，根部可能腐烂。 2.农民适时给庄稼灌溉、给花卉浇水，是因为植物生存和生长需要水。 3.不同植物对水的需求不一样，如水稻、铜钱草、绿萝生长需要大量的水，根系喜湿；小麦、玉米需要适量的水；睡莲是水生植物，离开水枯萎；仙人掌、胡杨等植物对水的需求较少，耐旱。 4.对铜钱草做对比实验：适量水时铜钱草正常生长，缺水时植株萎蔫；把马齿苋连根拔出放在阳光下晾晒几天，再把它的根部放入水中浸泡一天，马齿苋会变回原状。 第5课 种大蒜 1.秋天适合种大蒜，大蒜生长需要阳光、水、空气、土壤（水培大蒜不需要土壤，但需要水、空气、阳光）等条件。 2.大蒜能发芽且一天天长大。大蒜是一种生物。 3.种植大蒜的步骤 ①选蒜：挑出饱满、无烂瓣的大蒜，剥去外皮（保留底部鳞茎）； ②松土：花盆中装入疏松的土壤，用小铲子挖3-4个小坑（深约2厘米）； ③栽种：将大蒜头尖端朝上放入坑中，覆盖土壤，轻轻压实； ④浇水：沿花盆边缘浇适量水，直到土壤湿润（不积水）。 第三部分：实验探究题 1．探究适合天竺葵生长的光照条件 小天想知道不同光照条件对天竺葵生长的影响，他查阅资料了解到天竺葵是常见观赏植物，于是选取三盆生长状态相近的天竺葵开展实验，实验记录单如下表。 组别 光照条件 叶片颜色 叶片形态 生长状态 1 组 每天 8 小时阳光直射 翠绿 舒展挺拔 长势旺盛 2 组 每天 8 小时散射光（放在树荫下） 浅绿 基本舒展 长势一般 3 组 完全黑暗（用不透光纸箱罩住） 发黄 变软萎蔫 生长停滞 (1) 小天在观察天竺葵叶片颜色和形态时，最合适的工具是（ ）。 A．显微镜 B．肉眼 C．望远镜 (2) 三组实验中，（ ）组天竺葵生长状态最好，（ ）组天竺葵生长受抑制最明显。 (3) 在进行该实验时，需要保持相同的条件是（ ）。 ①天竺葵的初始生长状态 ②浇水的量和频率 ③土壤的种类和量 A．①②③ B．①② C．①③ (4) 根据实验结果，可判断天竺葵生长最需要的条件是（ ）。 A．完全黑暗环境 B．充足的阳光 C．散射光环境 (5) 如果小天想让家里的天竺葵长得旺盛，应该将它放在（ ），理由是（ ）。 【答案】 (1) B​(2) 1、3​(3) A​(4) B​ (5) 阳光充足的地方（如阳台、窗台）；理由：实验结果表明，天竺葵在每天 8 小时阳光直射条件下叶片翠绿、长势旺盛，放在阳光充足的地方能满足其生长需求，让它长得旺盛 (1) 答案：B​ 解析：显微镜用于观察微小结构（如细胞），望远镜用于观察远处物体，而天竺葵叶片颜色和形态属于宏观特征，用肉眼即可清晰观察，无需借助复杂工具，因此选 B。​ (2) 答案：1、3​ 解析：从实验记录单可知，1组（阳光直射）天竺葵叶片翠绿、舒展挺拔、长势旺盛，是三组中生长状态最好的；3组（完全黑暗）叶片发黄、变软萎蔫、生长停滞，生长受抑制最明显，因此依次填 1、3。​ (3) 答案：A​ 解析：该实验的变量是“光照条件”，为保证实验结果仅由光照不同导致，需控制其他条件一致。①天竺葵初始生长状态不同会影响实验结果（如本身瘦弱的天竺葵可能长势差），②浇水的量和频率不同会导致水分条件差异，③土壤种类和量不同会影响根系生长环境，三者均需保持相同，因此选 A。​ (4) 答案：B​ 解析：实验结果显示，光照越充足（1组阳光直射），天竺葵生长越好；完全黑暗（3组）时生长停滞，说明天竺葵生长最需要充足的阳光，而非黑暗或散射光环境，因此选 B。​ (5) 答案：阳光充足的地方（如阳台、窗台）；理由：实验结果表明，天竺葵在每天 8 小时阳光直射条件下叶片翠绿、长势旺盛，放在阳光充足的地方能满足其生长需求，让它长得旺盛​ 解析：结合实验中 1 组的良好生长状态，可知充足阳光是天竺葵旺盛生长的关键，因此应将其放在阳光充足的位置，贴合实验结论与植物生长对光照的需求。 2．探究不同土壤对芫荽生长的影响 小轩在种植芫荽时，想知道哪种土壤更适合芫荽生长，他准备了三种不同土壤（沙质土、黏质土、壤土），选取 15 颗大小相近的芫荽种子，分为三组开展实验，实验记录单如下表。 组别 土壤类型 土壤透气性（浇水后） 芫荽发芽率（7 天后） 芫荽长势（14 天后） 1 组 沙质土 透气性好，浇水后水很快渗下 80% 幼苗瘦弱，叶片发黄 2 组 黏质土 透气性差，浇水后积水明显 50% 幼苗矮小，部分根部腐烂 3 组 壤土 透气性适中，浇水后无积水 95% 幼苗翠绿，茎秆粗壮 (1) 小轩观察土壤透气性时，通过（ ）来判断。 A．触摸土壤颗粒 B．观察浇水后渗水情况 C．闻土壤气味 (2) 三组土壤中，（ ）组土壤的透气性最好，（ ）组土壤的芫荽发芽率最高。 (3) 该实验中，需要控制相同的变量是（ ）。 ①种子的数量和初始状态 ②浇水的量 ③光照和温度 A．①②③ B．①② C．②③ (4) 根据实验结果，三种土壤中最适合芫荽生长的是（ ）。 A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 (5) 如果小轩想提高芫荽的种植效果，建议他选择（ ）组土壤，理由是（ ）。 【答案】 （1) B (2) 1、3 (3) A (4) C (5) 3；理由：3 组（壤土）透气性适中、浇水后无积水，芫荽发芽率最高（95%）且长势最好（幼苗翠绿、茎秆粗壮），选择该土壤能提高芫荽发芽率和生长质量，提升种植效果. 【解析】 (1) B​ 解析：题干明确提到“土壤透气性（浇水后）”，实验中通过观察浇水后的渗水情况判断透气性——渗水快说明透气性好（水易渗透），渗水慢、积水说明透气性差，因此选 B；触摸颗粒和闻气味无法直接反映透气性。​ (2) 1、3​ 解析：从记录单看，1组（沙质土）“透气性好，浇水后水很快渗下”，是三组中透气性最好的；3组（壤土）芫荽发芽率为 95%，高于1组（80%）和2组（50%），因此依次填 1、3。​ (3) A​ 解析：实验变量是“土壤类型”，需控制其他无关变量一致。①种子数量和初始状态不同（如有的种子不饱满）会影响发芽率，②浇水的量不同会导致水分条件差异（如浇水多可能让黏质土更积水），③光照和温度不同会直接影响芫荽生长，三者均需保持相同，因此选A。​ (4) C​ 解析：实验结果显示，3组（壤土）芫荽发芽率最高（95%），且14后幼苗翠绿、茎秆粗壮，生长状态最佳；1组（沙质土）幼苗瘦弱，2组（黏质土）根部腐烂，因此壤土最适合芫荽生长，选 C。​ (5) 3；理由：3组（壤土）透气性适中、浇水后无积水，芫荽发芽率最高（95%）且长势最好（幼苗翠绿、茎秆粗壮），选择该土壤能提高芫荽发芽率和生长质量，提升种植效果​ 解析：结合实验中壤土对芫荽发芽和生长的促进作用，从透气性、发芽率、长势三个关键指标出发，说明选择 3组土壤的原因，贴合实验结论与种植需求。​ 1 学科网（北京）股份有限公司 $