内容正文:
2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷
日
答题卡
姓名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:缺考标记
▣
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂
4,保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂×1【√1【/1
第I卷(请用2B铅笔填涂)
一、
选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分)
1[A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
2A1[B1[C1[D1
4.[A1[B1[C1[D1
6.[AJ[B][C1[D]
第Ⅱ卷
二、
填空题(本大题共12小题,每小题2分,满分24分)
8
10.
11
17
13
5
16」
18
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
三、(本大题共8小题,58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
19.(4分)
20.(4分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
21.(4分)
22.(6分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
23.(8分)
24.(10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
25.(10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
26.
(12分)
a b c
a
b
bab
b
aa ab
a
b
aa
6
图1
图2
图3
图4
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷
(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:沪教版2024七年级数学上册新教材第10~12章(整式的加减+整式的乘除+因式分解)。
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1.代数式①2,②,③,④,⑤,⑥中,单项式的个数( )
A.2 B.3 C.4 D.5
2.下列从左到右变形,是因式分解的是( )
A.
B.
C.
D.
3.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
4.老师在黑板上写了一个等式,并用手掌遮住了其中一部分(如图).如果遮住的是一个二次三项式,那么这个式子是( )
A. B.
C. D.
5.由整式与整式相乘的法则可知:即:,我们把这个等式叫做整式乘法的立方和公式.下列对这个立方和公式应用不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
6.用边长分别为的两种正方形和,拼成如图所示的两个图形,若图中阴影部分面积分别记为,下列关于的大小关系表述正确的是( )
A. B. C. D.
第二部分(非选择题 共82分)
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,满分24分)
7.将整式按降幂排列: .
8.请写出一个整式,使其同时满足以下三个条件:①只含有字母:②不含常数项;③是一个三次二项式.那么该整式可以是 .
9.已知,则 .
10.计算: .
11.计算的结果是 .
12.计算: .
13.已知整式中无x的一次项,求 .
14.已知x3+ax2+bx+c=(x+1)(x﹣2)(x+3),则a+b+c= .
15.因式分解 .
16.已知是完全平方式,那么的值为 .
17.通过探究,当为正整数时,,那么根据这一结论,请计算 .
18.定义:如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,且,则称这个正整数为“智慧优数”.例如,当,时,,8是一个智慧优数,若将智慧优数从小到大排列,第2024个智慧优数是 .
三.解答题(本大题共8小题,58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
19.(4分)计算:
20.(4分)计算:.
21.(4分)计算:
22.(6分)先化简再求值:,其中.
23.(8分)阅读材料:
定义:如果一个数的平方等于,记为,这个数叫做虚数单位.它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似.
例如计算:;
;
.
(1)填空:_____;_____.
(2)计算(需写出计算过程):
;
.
24.(10分)已知,
(1)关于的式子的取值与字母x的取值无关,求式子的值;
(2)当且时,若恒成立,求的值。
25.(10分)读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:
(1)上述分解因式的方法是________,共应用了________次.
(2)若分解,则需应用上述方法________次,结果是________.
(3)分解因式(写出过程):
26.(12分)【阅读材料】“数形结合”是一种非常重要的数学思想方法.比如:在学习“整式的乘法”时,我们通过构造几何图形,用“等积法”直观地推导出了完全平方和公式:(如图1).利用“数形结合”的思想方法,可以从代数角度解决图形问题,也可以用图形关系解决代数问题.
【方法应用】根据以上材料提供的方法,完成下列问题:
(1)由图2可得等式:__________;由图3可得等式:__________;
(2)利用图3得到的结论,解决问题:若,,则__________;
(3)如图4,若用其中张边长为的正方形,张边长为的正方形,张边长分别为、的长方形纸片拼出一个面积为长方形(无空隙、无重叠地拼接),则______;
(4)如图4,若有3张边长为的正方形纸片,4张边长分别为的长方形纸片,5张边长为的正方形纸片.从中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张.把取出的这些纸片拼成一个正方形(无空隙、无重叠地拼接),则拼成的正方形的边长最长可以为______.
【方法拓展】
(5)已知正数,,和,,,满足.试通过构造边长为的正方形,利用图形面积来说明.
试题 第3页(共4页) 试题 第4页(共4页)
试题 第1页(共4页) 试题 第2页(共4页)
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2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷
数学·全解全析
(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:沪教版2024七年级数学上册新教材第10~12章(整式的加减+整式的乘除+因式分解)。
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1.代数式①2,②,③,④,⑤,⑥中,单项式的个数( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】B
【详解】解:单项式有2,,,因此有3个,
故选:B.
2.下列从左到右变形,是因式分解的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【详解】解: A、右边,左边不等于右边,故从左到右的变形不是因式分解,所以本选项错误,不符合题意;
B、,右边不是整式的积的形式,故从左到右的变形不是因式分解,所以本选项错误,不符合题意;
C、,右边是整式的积的形式,故从左到右的变形是因式分解,所以本选项正确,符合题意;
D、,右边不是整式的积的形式,故从左到右的变形不是因式分解,所以本选项错误,不符合题意;
故选:C.
3.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解:A、,原式计算错误,不符合题意;
B、,原式计算错误,不符合题意;
C、原式计算错误,不符合题意;
D、,原式计算正确,符合题意;
故选:D.
4.老师在黑板上写了一个等式,并用手掌遮住了其中一部分(如图).如果遮住的是一个二次三项式,那么这个式子是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】解:由题意得:
,
所捂的多项式为:;
故选:B.
5.由整式与整式相乘的法则可知:即:,我们把这个等式叫做整式乘法的立方和公式.下列对这个立方和公式应用不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【详解】解:A、,因此本选项符合题意;
B、,因此本选项不符合题意;
C、,因此本选项不符合题意;
D、,因此本选项不符合题意;
故选:A.
6.用边长分别为的两种正方形和,拼成如图所示的两个图形,若图中阴影部分面积分别记为,下列关于的大小关系表述正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】解:
;
∵
∴
故选:B.
第二部分(非选择题 共82分)
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,满分24分)
7.将整式按降幂排列: .
【答案】
【详解】解:将整式按降幂排列:,
故答案为:.
8.请写出一个整式,使其同时满足以下三个条件:①只含有字母:②不含常数项;③是一个三次二项式.那么该整式可以是 .
【答案】(答案不唯一)
【详解】解:由题意得,满足题意的整式可以为,
故答案为:(答案不唯一).
9.已知,则 .
【答案】
【详解】解:∵,
∴,
∴,
故答案为: .
10.计算: .
【答案】
【详解】解:
,
故答案为:.
11.计算的结果是 .
【答案】
【详解】解:,
故答案为:
12.计算: .
【答案】
【详解】解:
;
故答案为:.
13.已知整式中无x的一次项,求 .
【答案】3
【详解】解:
,
∵整式中无x的一次项,
∴,
解得:.
故答案为:3.
14.已知x3+ax2+bx+c=(x+1)(x﹣2)(x+3),则a+b+c= .
【答案】﹣9
【详解】解:∵x3+ax2+bx+c
=(x+1)(x﹣2)(x+3)
=(x2-x-2)(x+3)
=x3+2x2-5x-6
∴a=2,b=-5,c=-5,
∴a+b+c=2-5-6=-9.
故答案为:-9.
15.因式分解 .
【答案】
【详解】解:原式=
=
=,
故答案为:.
16.已知是完全平方式,那么的值为 .
【答案】1或
【详解】解:由,
∴,解得或,
故答案为:1或
17.通过探究,当为正整数时,,那么根据这一结论,请计算 .
【答案】
【详解】解:∵,
∴
,
故答案为:.
18.定义:如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,且,则称这个正整数为“智慧优数”.例如,当,时,,8是一个智慧优数,若将智慧优数从小到大排列,第2024个智慧优数是 .
【答案】8100
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵m、n都是正整数,
∴是大于等于2的正整数,
∴是从8开始且能被4整除的正整数,
∴第2024个智慧优数是,
故答案为:.
三.解答题(本大题共8小题,58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
19.(4分)计算:
【详解】解:
……(2分)
.……(4分)
20.(4分)计算:.
【详解】解:
……(2分)
.……(4分)
21.(4分)计算:
【详解】解;
……(2分)
.……(4分)
22.(6分)先化简再求值:,其中.
【详解】解:
,……(4分)
∵,
∴,即,
∴,,解得,,
∴原式
.……(6分)
23.(8分)阅读材料:
定义:如果一个数的平方等于,记为,这个数叫做虚数单位.它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似.
例如计算:;
;
.
(1)填空:_____;_____.
(2)计算(需写出计算过程):
;
.
【详解】(1)解:∵,
∴.
∵,
∴.
故答案为:,.……(2分)
(2)解:①
;……(5分)
②
.……(8分)
24.(10分)已知,
(1)关于的式子的取值与字母x的取值无关,求式子的值;
(2)当且时,若恒成立,求的值。
【详解】解:(1),
,
,
∵式子的取值与字母x的取值无关,
∴3+2n=0,m-4=0,
∴m=4,,
∴;……(5分)
(2),
,
,
,
∵恒成立,
∴,,
∴,.……(10分)
25.(10分)读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:
(1)上述分解因式的方法是________,共应用了________次.
(2)若分解,则需应用上述方法________次,结果是________.
(3)分解因式(写出过程):
【详解】(1)解:阅读因式分解的过程可知:上述分解因式的方法是提公因式法,共应用了2次,
故答案为:提公因式法,2;……(3分)
(2)解:
,……(6分)
则需应用上述方法2024次,结果是,
故答案为:2024,;
(3)解:
.……(10分)
26.(12分)【阅读材料】“数形结合”是一种非常重要的数学思想方法.比如:在学习“整式的乘法”时,我们通过构造几何图形,用“等积法”直观地推导出了完全平方和公式:(如图1).利用“数形结合”的思想方法,可以从代数角度解决图形问题,也可以用图形关系解决代数问题.
【方法应用】根据以上材料提供的方法,完成下列问题:
(1)由图2可得等式:__________;由图3可得等式:__________;
(2)利用图3得到的结论,解决问题:若,,则__________;
(3)如图4,若用其中张边长为的正方形,张边长为的正方形,张边长分别为、的长方形纸片拼出一个面积为长方形(无空隙、无重叠地拼接),则______;
(4)如图4,若有3张边长为的正方形纸片,4张边长分别为的长方形纸片,5张边长为的正方形纸片.从中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张.把取出的这些纸片拼成一个正方形(无空隙、无重叠地拼接),则拼成的正方形的边长最长可以为______.
【方法拓展】
(5)已知正数,,和,,,满足.试通过构造边长为的正方形,利用图形面积来说明.
【详解】(1)解:由图2知,大长方形的面积=(2a+b)(a+b),
大长方形的面积=3个小正方形的面积+3个小长方形的面积=a2+a2+b2+3ab=2a2+b2+3ab,
∴(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab;
由图3知,大正方形的面积=(a+b+c)2,
大正方形的面积=3个正方形的面积+2个小长方形的面积+2个小长方形的面积+2个小长方形的面积=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
故答案为:(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab; =a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;……(2分)
(2)由图3得(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∴a2+b2+c2=(a+b+c)2-(2ab+2ac+2bc)=(a+b+c)2-2(ab+ac+bc),
当,时,
a2+b2+c2=152-2×35=155;
故答案为:155……(4分)
(3)解:∵(2a+b)(a+2b)=2a2+4ab+ab+2b2=2a2+5ab+2b2,2,
∴长方形可以看成2张边长为a的正方形,2张边长为b的正方形,5张边长分别为a、b的长方形纸片拼成的大长方形,
∴x=2,y=2,z=5,
∴x+y+z=9;
故答案为:9……(6分)
(4)解:3张边长为a的正方形纸片的面积为3a2,4张边长分别为ab的长方形纸片的面积为4ab,5张边长为b的正方形纸片的面积为5b2,
∵想从中取出若干张纸片拼成一个正方形(无空隙、无重叠地拼接),
∴选取的纸片的面积和必须构成完全平方式,
∴可以选取1张边长为a的正方形纸片、2张边长分别为ab的长方形纸片、1张边长为b的正方形纸片,
此时围成的正方形面积为a2+2ab+b2=(a+b)2,
∴此时正方形的边长=a+b;
选取1张边长为a的正方形纸片、4张边长分别为ab的长方形纸片、4张边长为b的正方形纸片,
此时围成的正方形面积为a2+4ab+4b2=(a+2b)2,
∴此时正方形的边长=a+2b,
∵a+b<a+2b,
∴拼成的正方形的边长最长为a+2b;
故答案为:a+2b;……(9分)
(5)解:如图,
如图,构造了一个边长为k的正方形,AC=CE=EG=AG=k,
在正方形的4个边上分别截取AB=a,CD=b,EF= HG=c,
∵a+m=b+n=c+l=k,
∴BC=m,DE=n,FG=l,AH=l,
∴3个长方形的面积和为al+bm+cn,大正方形的面积为k2,
∴.……(12分)
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数学·参考答案
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1
2
3
4
5
6
B
C
D
B
A
B
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,满分24分)
7. 8. (答案不唯一) 9. 27 10.
11. 12. 13. 3 14 . ﹣9
15. 16 . 1或 17. 18. 8100
三.解答题(本大题共8小题,58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
19.(4分)
【详解】解:
……(2分)
.……(4分)
20.(4分)
【详解】解:
……(2分)
.……(4分)
21.(4分)
【详解】解;
……(2分)
.……(4分)
22.(6分)
【详解】解:
,……(4分)
∵,
∴,即,
∴,,解得,,
∴原式
.……(6分)
23.(8分)
【详解】(1)解:∵,
∴.
∵,
∴.
故答案为:,.……(2分)
(2)解:①
;……(5分)
②
.……(8分)
24.(10分)
【详解】解:(1),
,
,
∵式子的取值与字母x的取值无关,
∴3+2n=0,m-4=0,
∴m=4,,
∴;……(5分)
(2),
,
,
,
∵恒成立,
∴,,
∴,.……(10分)
25.(10分)
【详解】(1)解:阅读因式分解的过程可知:上述分解因式的方法是提公因式法,共应用了2次,
故答案为:提公因式法,2;……(3分)
(2)解:
,……(6分)
则需应用上述方法2024次,结果是,
故答案为:2024,;
(3)解:
.……(10分)
26.(12分)
【详解】(1)解:由图2知,大长方形的面积=(2a+b)(a+b),
大长方形的面积=3个小正方形的面积+3个小长方形的面积=a2+a2+b2+3ab=2a2+b2+3ab,
∴(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab;
由图3知,大正方形的面积=(a+b+c)2,
大正方形的面积=3个正方形的面积+2个小长方形的面积+2个小长方形的面积+2个小长方形的面积=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
故答案为:(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab; =a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;……(2分)
(2)由图3得(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∴a2+b2+c2=(a+b+c)2-(2ab+2ac+2bc)=(a+b+c)2-2(ab+ac+bc),
当,时,
a2+b2+c2=152-2×35=155;
故答案为:155……(4分)
(3)解:∵(2a+b)(a+2b)=2a2+4ab+ab+2b2=2a2+5ab+2b2,2,
∴长方形可以看成2张边长为a的正方形,2张边长为b的正方形,5张边长分别为a、b的长方形纸片拼成的大长方形,
∴x=2,y=2,z=5,
∴x+y+z=9;
故答案为:9……(6分)
(4)解:3张边长为a的正方形纸片的面积为3a2,4张边长分别为ab的长方形纸片的面积为4ab,5张边长为b的正方形纸片的面积为5b2,
∵想从中取出若干张纸片拼成一个正方形(无空隙、无重叠地拼接),
∴选取的纸片的面积和必须构成完全平方式,
∴可以选取1张边长为a的正方形纸片、2张边长分别为ab的长方形纸片、1张边长为b的正方形纸片,
此时围成的正方形面积为a2+2ab+b2=(a+b)2,
∴此时正方形的边长=a+b;
选取1张边长为a的正方形纸片、4张边长分别为ab的长方形纸片、4张边长为b的正方形纸片,
此时围成的正方形面积为a2+4ab+4b2=(a+2b)2,
∴此时正方形的边长=a+2b,
∵a+b<a+2b,
∴拼成的正方形的边长最长为a+2b;
故答案为:a+2b;……(9分)
(5)解:如图,
如图,构造了一个边长为k的正方形,AC=CE=EG=AG=k,
在正方形的4个边上分别截取AB=a,CD=b,EF= HG=c,
∵a+m=b+n=c+l=k,
∴BC=m,DE=n,FG=l,AH=l,
∴3个长方形的面积和为al+bm+cn,大正方形的面积为k2,
∴.……(12分)
1 / 7
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2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷
(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:沪教版2024七年级数学上册新教材第10~12章(整式的加减+整式的乘除+因式分解)。
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1.代数式①2,②,③,④,⑤,⑥中,单项式的个数( )
A.2 B.3 C.4 D.5
2.下列从左到右变形,是因式分解的是( )
A.
B.
C.
D.
3.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
4.老师在黑板上写了一个等式,并用手掌遮住了其中一部分(如图).如果遮住的是一个二次三项式,那么这个式子是( )
A. B.
C. D.
5.由整式与整式相乘的法则可知:即:,我们把这个等式叫做整式乘法的立方和公式.下列对这个立方和公式应用不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
6.用边长分别为的两种正方形和,拼成如图所示的两个图形,若图中阴影部分面积分别记为,下列关于的大小关系表述正确的是( )
A. B. C. D.
第二部分(非选择题 共82分)
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,满分24分)
7.将整式按降幂排列: .
8.请写出一个整式,使其同时满足以下三个条件:①只含有字母:②不含常数项;③是一个三次二项式.那么该整式可以是 .
9.已知,则 .
10.计算: .
11.计算的结果是 .
12.计算: .
13.已知整式中无x的一次项,求 .
14.已知x3+ax2+bx+c=(x+1)(x﹣2)(x+3),则a+b+c= .
15.因式分解 .
16.已知是完全平方式,那么的值为 .
17.通过探究,当为正整数时,,那么根据这一结论,请计算 .
18.定义:如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,且,则称这个正整数为“智慧优数”.例如,当,时,,8是一个智慧优数,若将智慧优数从小到大排列,第2024个智慧优数是 .
三.解答题(本大题共8小题,58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
19.(4分)计算:
20.(4分)计算:.
21.(4分)计算:
22.(6分)先化简再求值:,其中.
23.(8分)阅读材料:
定义:如果一个数的平方等于,记为,这个数叫做虚数单位.它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似.
例如计算:;
;
.
(1)填空:_____;_____.
(2)计算(需写出计算过程):
;
.
24.(10分)已知,
(1)关于的式子的取值与字母x的取值无关,求式子的值;
(2)当且时,若恒成立,求的值。
25.(10分)读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:
(1)上述分解因式的方法是________,共应用了________次.
(2)若分解,则需应用上述方法________次,结果是________.
(3)分解因式(写出过程):
26.(12分)【阅读材料】“数形结合”是一种非常重要的数学思想方法.比如:在学习“整式的乘法”时,我们通过构造几何图形,用“等积法”直观地推导出了完全平方和公式:(如图1).利用“数形结合”的思想方法,可以从代数角度解决图形问题,也可以用图形关系解决代数问题.
【方法应用】根据以上材料提供的方法,完成下列问题:
(1)由图2可得等式:__________;由图3可得等式:__________;
(2)利用图3得到的结论,解决问题:若,,则__________;
(3)如图4,若用其中张边长为的正方形,张边长为的正方形,张边长分别为、的长方形纸片拼出一个面积为长方形(无空隙、无重叠地拼接),则______;
(4)如图4,若有3张边长为的正方形纸片,4张边长分别为的长方形纸片,5张边长为的正方形纸片.从中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张.把取出的这些纸片拼成一个正方形(无空隙、无重叠地拼接),则拼成的正方形的边长最长可以为______.
【方法拓展】
(5)已知正数,,和,,,满足.试通过构造边长为的正方形,利用图形面积来说明.
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$2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷
答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
口
违纪标记
2.选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5m黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂[]【1[/]
第I卷(请用2B铅笔填涂)
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分)
1[A][B][CI[D]
3A][B]ICI[D]
5[AJ[B]IC][D]
2[A][B]IC][D]
4[AJ[B][C][D]
6.[A][B][C][D]
第Ⅱ卷
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,满分24分)
7.
8
9.
10.
11
12
13
16.
18
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
三、(本大题共8小题,58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
19.(4分)
20.(4分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
21.(4分)
22.(6分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
23.(8分)
24.(10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
25.(10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
26.
(12分)
a b c
a
bab
b2
6
b
b
aa ab
a□
6
aa
6
图1
图2
图3
图4
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!