高考预测练7-【名师大课堂】2026年高考语文艺术生总复习必备（word课时作业）

高考预测练(七) 阅读下面的文字，完成1～4题。 文本一： 红　日(节选) 吴　强 大地欢笑了。 麦苗兴致勃勃地繁荣生长，桃花、杏花在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。鸟鸣和着溪水的流声，在春风里轻轻地回荡。 青年战士杨军的年轻的妻子钱阿菊，坐在小溪边，春风吹动她的衣襟和垂在颊上的头发。她在水里搓揉着衣裳，哼唱着家乡的山歌：河东阿郎忙采菱哟，河西阿妹妹洗头巾…… 杨军走近的时候，阿菊猛一抬头。“知道我在这里？”阿菊问道。 “我当你躲到老鼠洞里去了！”杨军微笑着说。阿菊把指头上的水珠，弹向杨军的脸上，把杨军拿来的布包解开来，问道：“做鞋子要这么多布？”“做四双！” 阿菊知道他天天吵着要到前方去，现在，买来了鞋布，催着快做，像是就要动身的样子，心就更是往下沉坠。她沉默了一阵，细长浓黑的眉毛迅捷地动弹一下，说：“来得及，半个月做一双，两个月一定做好四双鞋。” “要两个月！”杨军瞪着眼惊讶地说。“手笨，有什么法子？”阿菊含笑说。 “跟我卖关子！不高兴做，拉倒！”杨军恼闷闷地说。“我要做得结实，经得住爬山过岭。”阿菊抖动眉头说。 “两天一双，总做得起来吧？” “什么时候动身？真的走啦？” “说走就走！”他从衣袋里摸出张华峰、秦守本的来信。仿佛信上的什么东西刺激了她，她看完了信，亮起嗓子来说：“你走吧！鞋子我赶工做就是！” 阿菊是个自尊心很强的女子，不是乐于在别人怜悯之下过生活的人。她不愿意落得人家说他被小媳妇拖住了后腿，她也不愿意在杨军面前稍稍地表现出她有什么难处，影响到他的情绪。但是，杨军负过伤，今天又特地跑到五六里外的地方去买来了鞋料，叫她赶紧做鞋子，她的心又禁不住地慌乱起来。“不要担心我！你走，我也走！” “走？到哪里去？”杨军惊异地问道。“回天目山去！我当游击队去！” “真想回去？”杨军沉思了一阵，问道。阿菊点点头。阿菊说的玩笑话，但像是真的一样。在他的感觉里，她比过去坚强得多，她的身上增长了气概。 在杨军拿起鞋布掷给她的时候，她抓住了鞋布。于是他抓着鞋布这一头，她抓着鞋布那一头，两个人互相拉扯推攘起来。年轻的夫妻仿佛回到了初恋的时候，在山下竹林旁边打闹逗乐。 “要走，我们一道走！”杨军板着脸说。阿菊顿时感到了温暖，微笑着。 杨军告诉她，他昨天晚上把她要求参军的事跟留守处主任谈过，留守处主任已经批准她正式参军，她将和他一样，成为解放军的一名战士。 “是吗？”阿菊站起身来，兴奋地问道。“是的！” 阿菊用力地把杨军拉站起来，问道：“也发军衣给我？也有这个？”她指着杨军胸前“中国人民解放军”的胸章问道。“都要发的！” 阿菊乐得几乎跳了起来，身子挺得很直，骄傲地笑着，和杨军并立在一起。 时近中午，炊烟在山谷里向山顶攀缘而上，和乳白色的云渐渐地连接起来。 (有删改) 文本二： 高山下的花环(节选) 李存葆 梁大娘一家明天早饭后就要离开连队了。 梁三喜烈士没有留下什么遗产。只有团后勤补发的两套新军装和他生前用塑料袋精心保管的军大衣。我拿着准备交给韩玉秀。玉秀用手一触那盛军大衣的塑料袋，“啊！”地尖叫一声，扭头跑出屋去…… 主任把组织上的意图，一一给梁大娘讲了。大娘仍是摇头：“真的，没啥难处。如今有盼头了，庄户日子好说。”过了会，梁大娘望着我和主任：“有件事，大娘想请你们帮俺说说。” “娘！您……”玉秀一下闯进屋，双膝“扑通”跪在婆婆面前，猛地用手捂住婆婆的嘴，哭喊着：“娘！您别……别说……俺伺候您老一辈子！”我用双手紧紧捂着脸，只觉得泪水顺着指缝流了下来…… 翌日晨。各班选派了一个代表，和大娘一家一起就餐。好多战士忍不住掉泪了。梁大娘站起来：“莫哭，都莫哭……庄稼人种地，也得流几碗汗擦破点皮，打江山保江山，哪有不流血的呀！三喜他为国家而死，他死得值得……” 大娘对玉秀说：“秀，你把那把剪子拿过来。”大娘拿起剪子，铰开了衣襟的缝…… 只见大娘用瘦骨嶙峋的手，从衣襟缝里掏出一叠崭新的人民币，又摸出一叠发旧的人民币……我惊愕了！大娘身上有这么多钱，可她们祖小三代下了火车竟舍不得买汽车票，一步步挪了一百六十多里…… 大娘看看我，指着桌上的两叠钱说：“那是五百五十块，这是七十块。”玉秀递给我一张纸条：“指导员，这纸条留给您，托您给俺办办吧。” 我接过纸条一看，是梁三喜留给她们的欠账单！这纸条，和梁三喜在戎马倥偬中为我们留下的那血染的欠账单，是一样的…… 梁大娘心平气静地说：“三喜给他爹看病抓药欠下六百二十块的账，留下话让俺和玉秀来还上。秀哪，你把三喜留下的那封信，也交给指导员他们吧。” 玉秀把一封信递给了我。我们见到了梁三喜烈士的遗书！遗书如下： 秀：……当我死后，你和娘作为老革命根据地的人民，深信你们是不会给组织和同志们添麻烦的。我现在还欠着六百二十元(欠账单随信寄给你)。当你从民政部门拿到五百五十元的抚恤金后，就把家中喂的那头猪卖掉吧，一定要把我欠的账还清。借给我钱的同志们的家境也都不是很宽裕。…… 捧读遗书，我号啕起来……屋内一片呜咽声。战士们大声哭着喊：“连长欠的钱，我们……还！” “我们还！”“我们还！！”“我们还！！！” 梁大娘用手背抹了抹眼睛，苍老的声音嘶哑了：“……孩子们，你们的好意，俺和玉秀……全都领了！可三喜留下的话，俺这当娘的不能违……” 梁大娘和玉秀把那六百二十元钱放下，上了车…… (有删改) 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　B　) A．文本一中军鞋是情节发展的线索，关于做鞋速度的争论既展现了杨军急于奔赴前线作战，也透露了钱阿菊对杨军上前线的不满。 B．文本一结尾处说炊烟从山谷攀缘而上，与白云渐渐连接在一起，象征着军属钱阿菊向身为解放军的丈夫靠拢，将与丈夫并肩作战。 C．文本一与文本二都从军属的角度切入，注重展现军人家庭的情感羁绊，挖掘战争后方的温情和人性的光辉，而不展现战争的残酷。 D．文本二中梁大娘与战士们一起就餐时，以庄稼人种地为喻，劝大家“莫哭”，既符合其农民的身份，又表现出其深明大义、坚韧无私。 解析：A项，“透露了钱阿菊对杨军上前线的不满”错误，根据“杨军负过伤，今天又特地跑到五六里外的地方去买来了鞋料，叫她赶紧做鞋子，她的心又禁不住地慌乱起来”，可知钱阿菊起先不愿快点做鞋是出于对杨军上前线的担忧，想多留他几天。C项，“而不展现战争的残酷”错误，文本二描写了梁三喜牺牲给家人带来的巨大痛苦，这些内容展现出战争的残酷。D项，“以庄稼人种地为喻”错误，文本二中梁大娘以庄稼人种地受伤类比战士打仗流血，不是比喻。 2．关于文本二中账单的内容，下列说法不正确的一项是(　D　) A．梁三喜留下的血染的欠账单表现出他为战斗胜利而献身的战斗精神和奉献精神。 B．梁大娘虽身揣“巨款”，仍不舍得坐汽车，凸显她宁吃苦也要省钱还债的诚信品质。 C．梁三喜一直将账单带在身上，还给家里寄了一份，说明他心中一直记挂着要还账。 D．虽然同志们都表示债务不必偿还，但梁大娘遵循梁三喜的遗愿，仍然留下了欠款。 解析：“虽然同志们都表示债务不必偿还”错误，文本二最后说“战士们大声哭着喊：‘连长欠的钱，我们……还！’”，可知是战士们想替梁三喜还钱，并没有提及借给梁三喜钱的同志的态度。 3．文本一中的钱阿菊与《荷花淀》中的水生嫂同为战争年代的妇女形象，具有相同之处，请结合文本简要分析。 __①对丈夫的情感表达都有些忸怩，不直说自己的担忧，反而顾左右而言他。②都实现了个人成长，钱阿菊成为一名解放军战士，水生嫂成为抗日积极分子。__ 解析：题干点出钱阿菊和水生嫂有相同之处，可从多个维度去比较两个人的形象。首先，从身份上来看，二人原本都是家庭妇女，钱阿菊洗衣服、做鞋，水生嫂照顾公公和孩子；其次，从与丈夫的相处来看，二人虽然都体谅丈夫离家打仗的决定，但免不了担忧，钱阿菊不想让杨军早走，却说“手笨，有什么法子”，还要赌气说“不要担心我！你走，我也走！”，水生嫂也不好意思直接表达自己的担忧与思念，而是找借口去看望水生；最后，从结局来看，钱阿菊将成为一名解放军战士，与丈夫并肩作战，水生嫂也加入抗日队伍，参与抗日行动，二人都不再是普通的家庭妇女，而是有成长、有追求的女性。据此整合即可得出答案。 4．文本一和文本二在艺术风格方面各有特点，请简要赏析。 __文本一：①理想色彩浓厚，通过钱阿菊顺利成为战士、将与丈夫并肩作战的结局展现了小家融入大家的理想革命图景。②诗意化表达，文中描写大地欢笑了、麦苗兴致勃勃、鲜花怒放等景象，富有诗意。__ __文本二：①刻画凸显写实主义，以瘦骨嶙峋的手、衣襟缝里两叠新旧不同的钱等细节，展现真实的生活图景。②极具悲剧色彩，通过烈士梁三喜血染的欠账单、战士们大喊替梁三喜还钱等情节和场景，营造悲怆氛围。__ 解析：第一步：明确题干指向 题干要求分析文本一和文本二在艺术风格方面的不同特点，首先要明确艺术风格集中体现在语言、叙事、结构安排、情感表达、艺术手法等方面。在分析时可以从这些角度入手，找出两个文本各自的风格特点。 第二步：结合文本分析 对比阅读两个文本，可以看出文本一偏重于理想化叙事和诗意化表达，这从钱阿菊的蜕变和对自然景物(大地、麦苗、桃花、杏花等)的描写中可以看出；而文本二则偏重于写实主义和悲剧色彩，前者可从对人物瘦骨嶙峋的手、新旧不一的钱等的刻画中看出，后者可从烈士血染的欠账单、战士们大喊替梁三喜还钱等看出。 学科网（北京）股份有限公司 $