专题3 学案3 考点4 文言翻译题-【名师大课堂】2026年高考语文艺术生总复习必备（word教师用书）

考点四　文言翻译题 文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题。文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识，考查考生文言文阅读的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难点。 文言翻译“6字诀” 文言文翻译题欲得高分，关键是坚持一个“原则”，具有两个“要点”。一个“原则”，即直译为主，意译为辅。两个“要点”：一是有强烈的采分点意识，即将句中特殊的文言词语翻译准确，把握句中特殊的文言句式；二是切实掌握并运用好翻译“6字诀”——“留”“换”“调”“删”“补”“变”。 （一）留 “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译（译了，反而显得不通顺），如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”（《鸿门宴》），“劳苦功高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡、特殊称谓（如“陛下”）等专有名词，也可保留不译。 [即时演练] 1.（2022·全国乙卷）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。” 　武王打败了商朝，召见姜太公，问他说：“该拿那些商朝的将士和民众怎么办？”　 解析：保留词语：武王、太公 关键词语：克、奈……何、士众 （二）换 所谓“换”，就是用现代汉语中的词语替换文言词语。在翻译文言语句时，替换法的运用有以下几种常见类型： (1)有些文言词语现在已经不用了，应换成现代词语；有些单音节词在现代汉语中已不能独立使用，应以现代汉语的双音节词替换。例如：“吾尝终日而思矣”可译为“我曾经整天地思考”，其中“思”就用现代汉语的双音节词“思考”替换了。 (2)通假字要换成本字，译成本字的意思。例如：“距关，毋内诸侯”可译为“把守住函谷关，不让诸侯进来”，其中的“距”就译成了本字“拒”的意思“把守”。 (3)古今异义词、同形异义词和偏义复词要换成相应的现代词语。例如：“沛公居山东时”可译为“沛公居住在崤山以东时”，“山东”是古今异义词，翻译时就换成了“崤山以东”。 (4)活用的词语、固定结构要换成相应的现代词语。例如：“吾从而师之”可译为“我跟从他以他为师”，“师”为名词的意动用法，翻译为“以……为师”。 (5)判断句、被动句中的标志性词语要对应译出。例如：“此则岳阳楼之大观也”为判断句，应译为“这就是岳阳楼的雄伟景象啊”。 [即时演练] 2.运用替换法翻译文中画横线的句子。 光宗即位，差（陆九渊）知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭，复令其自持状以追，为立期，皆如约而至，即为酌情决之，而多所劝释。(1)其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。有诉人杀其子者，九渊曰：“不至是。”及追究，其子果无恙。有诉窃取而不知其人，九渊出二人姓名，(2)使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。因语吏以某所某人为暴。翌日有诉遇夺掠者，即其人也，乃加追治。吏大惊，郡人以为神。申严保伍之法，盗贼或发，擒之不逸一人，群盗屏息。 (1)其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。 　其间有涉及人伦关系的，（陆九渊）就让他们自己撤销诉状，以使社会道德风尚淳厚。只有对那些不可教导的人，才（按照）法律处置。[“始置之法”，即“始（以）法置之”]　 (2)使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。 　（陆九渊）派人把他们逮捕回来，一经审讯他们就服罪了，并没收了他们偷盗来的物品归还给起诉的人，还宽宥了他们的罪过，让（他们）改过自新。[“（陆九渊）使（人）捕（他们）至”“且宥其罪使（之）自新”，省略句]　 解析：(1)替换词语：其（第一个）、涉、毁、厚、训、置 关键词语：“始置之法” (2)替换词语：捕、讯、伏辜、宥、自新 关键词语：“使捕至”“且宥其罪使自新” [参考译文] 光宗即位后，派遣（陆九渊）管理荆门军事。只要有老百姓诉讼，无论早晚，都可以到公堂上，又让上诉者亲自持状子追索被告，为他们立下期限，大家都能如约而至，于是（陆九渊）根据实际情况加以裁决，大多以调解为主。其间有涉及人伦关系的，（陆九渊）就让他们自己撤销诉状，以使社会道德风尚淳厚。只有对那些不可教导的人，才（按照）法律处置。对自己境内官吏的贪污或廉洁，民俗风尚的好坏，（陆九渊）一向都了如指掌。有人控告某人杀了自己的儿子，陆九渊说：“不至于如此。”等到追查清楚，那人的儿子果然无恙。有人控告遭窃但不知何人所为，陆九渊列出两个人的名字，派人把他们逮捕回来，一经审讯他们就服罪了，并没收了他们偷盗来的物品归还给起诉的人，还宽宥了他们的罪过，让（他们）改过自新。（陆九渊）对一属吏说，某人在某地施暴。第二天，有人控诉说遭遇抢劫，劫者即为（陆九渊）所说之人，于是加以追查处置。那个属吏十分惊异，郡人也把（陆九渊）视为神人。（陆九渊）还申令严格遵守保伍之法，盗贼有时生事，抓住他们不漏掉一人，群盗因而消失。 （三）调 “调”就是把文言文中的特殊句式按现代汉语的语序调整过来。以下几种情况可以使用调序法：(1)主谓倒装句。例如：“甚矣，汝之不惠”应译为“你不聪明到了极点”。(2)宾语前置句。例如：“大王来何操”可译为“大王来时带了什么”。(3)定语后置句。例如：“村中少年好事者”可译为“村中有个好事的少年”。(4)状语后置句。例如：“青，取之于蓝，而青于蓝”可译为“靛青，是从蓝草中提取的，但比蓝草颜色更深”。 [即时演练] 3.（2022·全国乙卷）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 　现在（我）请求找来没有人养活的老弱的人、没有家的丧妻丧夫的人，根据实际情况供给他们财物。　 解析：调整语序：老弱之不养，鳏寡之不室 关键词语：老弱、鳏寡、秩 [参考译文] 齐景公在寿宫游玩，看见一个老年人背着柴，面有饥色。齐景公就很同情他，感慨地说：“让当地的官员养活他。”晏子说：“我听人说，喜好贤良的人，怜悯不幸的人，这是守住国家的根本啊。现在君主怜惜老者，那么您的恩泽没有达不到的了，这是治理国家的根本。”齐景公笑了，脸上也有了喜悦的神色。晏子说：“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良，遇到不幸就怜悯不幸。现在（我）请求找来没有人养活的老弱的人、没有家的丧妻丧夫的人，根据实际情况供给他们财物。”齐景公说：“很好！”于是，老弱的人有人养活，丧妻丧夫的人也有了居住的屋子。 （四）删 “删”即把无实义或不必译出的衬词、虚词删去。文言语句中有些词，如句首语气词“盖”“夫”，音节助词“之”，用于特殊场合的连词“而”等，在翻译时删去之后也不影响译文的准确、通顺，便可删去不译。如《兰亭集序》“夫人之相与，俯仰一世”中的“夫”为助词，引起下文，无实义，翻译时需删去。 [即时演练] 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 墨者有钜子①腹②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰‘杀人者死，伤人者刑’。(1)此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。(2)子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 （节选自《吕氏春秋》） 注：①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称为“钜子”。②腹：人名，战国时墨家学派领袖。 (1)此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。 　这是用来禁止杀人和伤人的方法。而禁止杀人和伤人的方法，是天下（人应该遵守）的大义啊。　 (2)子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 　儿子，是每个人偏爱的。忍痛（杀掉）偏爱的人来施行大义，领袖腹可称得上大公无私了。　 解析：(1)删减词语：也（第一个）、夫 关键词语：所以、禁 (2)删减词语：之 关键词语：私、忍、行、公 [参考译文] 墨家有一个领袖叫腹，居住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王（对他）说：“您的年事已高，又没有别的儿子，我已经命令官吏不杀您的儿子了。这件事您就听我的吧。”腹回答道：“墨家的法令说‘杀人的人处死，伤人的人处以刑罚’。这是用来禁止杀人和伤人的方法。而禁止杀人和伤人的方法，是天下（人应该遵守）的大义啊。大王虽为了我的儿子开恩而命令官吏不要杀他，我却不可以不按照墨家的法令行事。”腹没有听从秦惠王的建议，还是杀了儿子。儿子，是每个人偏爱的。忍痛（杀掉）偏爱的人来施行大义，领袖腹可称得上大公无私了。 （五）补 “补”就是补充上省略了的成分。以下几种情况可以使用增补法： (1)省略了的主语、谓语、宾语要补上。例如：“度我至军中，公乃入”是“（公）度我至军中，公乃入（辞）”的省略，因此应译为“（你）估计我回到军营中，你再进去（辞谢）”。(2)省略了的介词“于”等要补上。例如：“将军战河北，臣战河南”是“将军战（于）河北，臣战（于）河南”的省略，因此应译为“将军（在）黄河以北作战，我（在）黄河以南作战”。(3)判断句要补上判断词。例如：“师者，所以传道受业解惑也”为判断句，应译为“老师，（是）用来传授道理、教授学业、解答疑难的”。 [即时演练] 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。 饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。” 　（有一天）（楚厉王）喝醉了酒，（他）错误地敲响了军鼓，民众都非常惊慌（地赶来守城）。（楚厉王）派人制止大家，说：“我是醉酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”　 解析：补充词语：（有一天）（楚厉王）饮酒醉，（他）过而击之也，民大惊（而守城）。（楚厉王）使人止之 关键词语：惊、止、过 [参考译文] 楚厉王遇到紧急的情况，就用敲鼓的方式来集合百姓参与防守。（有一天）（楚厉王）喝醉了酒，（他）错误地敲响了军鼓，民众都非常惊慌（地赶来守城）。（楚厉王）派人制止大家，说：“我是醉酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”（于是）民众都散去了。过了几个月，（楚国）有紧急情况发生，（楚厉王）击鼓，但民众却不去备战。于是（他）更改命令，重新明确报警的信号，民众这才相信。 （六）变 “变”是指让翻译后的语句变得通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，还要优美自然，生动、形象，完美地表达原文的风格。从具体操作角度来说有三个方面要注意：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可；②对借代句的翻译，一般只要把所借代的事物写出来就可以了；③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了。 [即时演练] 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 旧制，节度使领军职者居上，（高）琼以（潘）美旧臣，表请居其下，从之。戍兵有以廪食陈腐哗言者，琼知之，一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，谓众曰：“今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。”众言遂息。 今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。 　如今边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的食物，应该知道这是幸运的。　 解析：变通词语：“甘丰”是形象化的说法，用甘甜、丰盛来表现饭食的质量之高，可以翻译为“丰盛鲜美的食物”。关键词语：边鄙、饱 [参考译文] 旧制规定，节度使兼任军职者处在上位，而高琼却因为潘美是老臣，特上表请求让自己位居其下，（他的请求）被允许。当时守兵中有人因为仓廪粮米陈腐而谣言惑众，高琼知道后，某一天出巡各营，士兵正在聚餐，他因此取饭自吃，并对众人说：“如今边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的食物，应该知道这是幸运的。”众人的议论于是平息。 学科网（北京）股份有限公司 $