诗歌鉴赏专题之字义理解题-备战2026年中考语文一轮复习微专题（湖南通用）

诗歌鉴赏专题之字义理解题 一、题型特点 1. 典型问法： · 诗中"X"字有什么含义？ · "X"字在诗中如何理解？ · 请解释"X"字在诗中的具体内涵 2. 考查重点： · 理解词语在具体语境中的特殊含义 · 把握词语的深层意蕴和象征意义 · 联系全诗理解关键词的能力 二、理解方法 1. 表层义：字词典中的基本含义 2. 深层义： · 语境义：在具体诗句中的特殊含义 · 情感义：蕴含的诗人的情感态度 · 象征义：代表的深层意义或精神品质 · 文化义：在传统文化中的特定内涵 三、答题模板 三层解读法： 1. 本义解读：解释该字的基本含义 2. 语境分析：结合诗句分析在具体语境中的含义 3. 深层挖掘： · 情感内涵：表达了诗人...的情感 · 象征意义：象征着...的精神/品质 · 艺术效果：使诗歌...（更加含蓄蕴藉/意境深远） 示例： "采菊东篱下，悠然见南山"中的"见"字，本义是"看见、看到"。在诗中，它描写了诗人在采菊时不经意间抬头看见南山的自然情景。这个字蕴含着深层的诗意：它表现了诗人与自然融为一体的闲适心境，"见"不是刻意去"望"，而是自然的、无意的相遇，体现了道家"天人合一"的思想境界，传达出诗人超脱尘世、返璞归真的生活态度。 （2023·湖南长沙·中考） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 苏武 李白 苏武①在匈奴，十年持汉节②。 白雁上林飞，空传一书札③。 牧羊边地苦，落日归心绝④。 渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。 东还沙塞远，北怆河梁⑥别。 泣把李陵⑦衣，相看泪成血。 【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功。 1．下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ）（2分） A．“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。 B．“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。 C．“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。 D．“东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。 2．请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】1．A 2．①边地环境恶劣之苦； ②归乡无望之苦 【解析】 【小题1】本题考查理解诗意。 B.”白雁上林飞，空传—书札”意思是他利用白色大雁传信息，飞到了汉武帝的上林苑。再结合注释“西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人”可知，“苏武找到了和家人联系的方法并经常‘白雁传书’”错误； C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”意思是渴了就饮用寒冷的冰窖水，饿了就食用天上的飘雪。是写苏武的艰苦，“写出了战争给百姓带来的深重苦难〞错误； D.“东还沙塞远，北怆河梁别”’意思是终于在汉武帝的关怀下，苏武可以从遥远的漠北回归长安了，他和李陵临河诀别，怆恻心欲绝。是写和李陵的依依不舍，“表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感〞错误； 故选A。 【小题2】本题考查理解诗意。 “牧羊边地苦，落日归心绝”意思是：他在遥远的北方牧羊，艰苦万分，回归家乡的心如同西落的太阳，几乎要绝望。“牧羊边地苦”写出边地环境恶劣之苦，“落日归心绝”写出归乡无望之苦。 （雅礼集团一模） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江①夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注释】①牛渚：山名，在今安徽省当涂县西北。西江：从南京以西到江西境内的一段长江，古代称西江。牛渚也在西江这一段中。②谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋叶泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。 3.下列的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A.首联开门见山，点明“牛渚夜泊”，并写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。 B.寥廓的天宇和苍茫的西江，在秋天的月色中融为一体，一开始就显出朦胧凄凉的意境。 C.末联想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声，烘托出寂寞凄清的情怀。 D.所谓“怀古”，只是对几百年前发生在此地的“谢尚闻袁宏咏史”之事的泛泛追忆。 E.此篇行云流水，纯任天然。这本身就构成一种萧散自然、风流自赏的意趣，适合表现抒情主人公那种飘逸不群的性格。 4.结合前两联，从写景和抒情两方面谈谈你对“空”字的理解。 3. BD(B一开始应该是空阔渺远的意境,D诗人的思绪，由眼前的牛渚秋夜景色联想到往古，又由往古回到现实，情不自禁地发出“余亦能高咏，斯人不可闻”的感慨。尽管自己也象当年的袁宏那样，富于文学才华，而象谢尚那样的人物却不可复遇了。“不可闻”回应“空忆”，寓含着世无知音的深沉感喟，并不是泛泛而谈) 4. 首联写诗人夜宿牛渚，江夜辽远空旷；颔联怀古，想到谢尚对袁宏的提携，顿觉自己不遇知音，只能空有联想，徒自寂寞。诗人在空旷辽远的境界中望月怀古，抒发了诗人知音难遇，怀才不遇的孤独与寂寞。 （长沙市模拟2） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 凉思 李商隐 客去波平槛，蝉休露满枝。永怀当此节，倚立自移时。 北斗①兼春②远，南陵寓使③迟，天涯占梦④数，疑误有新知。 [注释]①北斗:古人常用来比喻君主，这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春:即兼年，两年。③寓使:指传书的使者。寓:寄，托。④占梦:占卜梦境。 5.下列的理解或赏析，不正确的两项是( )(4分) A.首联写愁思产生的环境。访客已经离去，池水涨平栏槛;知了停止噪鸣，清露挂满树枝。这两句形象描绘了一幅水亭秋夜的清凉图景。 B.第二联描写诗人的身影久久倚立在水亭栏柱之间，他凝神长想，回忆曾经在朝廷做官时候的美好岁月。 C.“北斗兼春远，南陵寓使迟”写出了诗人离开长安已有两个年头，滞留远方未归，而托去南陵传信的使者，又迟迟不带回期待的消息的无奈。 D.这首诗语言豪放慷慨，有别于诗人一贯的精工典丽的风格。细细吟来，-种悲思绵绵的悲凉情味随之产生。 E.诗人在凉秋中回忆友人离去的情景,寄托了无限的思念，也暗喻出自己难展抱负的愁怀。 【答案】B D 【解析】 B.第二联中确实能感受到愁思绵绵的悲凉情味，但却无法得知作者是不 是在回忆在朝法做官的情景D.这首许歌语言不是“豪放慷慨”,应该是“淡雅疏朗”。 6.结合整首诗说说题目中“凉”的意思。(4分) 【答案】“凉”字含义有二，一是因秋谅而思， 二是指思绪悲凉。 （田家炳实验中学第一次模拟限时训练） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜泊钱塘 （明）茅坤 江行日已暮，何处可维舟？ 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 7.下面的理解和赏析,不正确的两项是()(4分) A.颔联借用“孤灯”与“一雁”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。 B.颈联“迸”“入”两字精妙传神,“迸”写出了乡愁之强烈;“入”,将乡愁化无形为有形,写出乡愁之绵长。 C.诗人停舟钱塘,入市沽酒,借酒消愁,思乡之愁终于得以排遣。 D.这是一首羁旅诗,全诗借景抒情,情景交融,抒发了诗人浓浓的思乡之情。 E.本诗语言清新雅致,描绘的画面宁静恬淡,富有自然气息。 【答案】CE 【解析】C“思乡之愁终于得以排遣”错了，E“清新雅致、宁静恬淡、富有自然气息”都错了 8.结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”的内涵(4分) 【答案】一愁羁旅途中，漂泊孤苦，孤独悲凉，从“日已暮”“何处可维舟““孤灯”“一雁”可以看出；二愁背井离乡，欲归不得，思念家乡，从“离心”“乡梦”可以看出，三愁各般愁绪萦绕心头，可以驱散，“剪不断，理还乱”的苦痛之情，从“问”“微吟”寄”看出（管到前两点可给满分） （湖南长沙·长郡双语实验中学九年级模考卷） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏①未央②，一灯明灭③照秋床。病身最觉风露早，归梦④不知山水长。 坐⑤感岁时歌⑥慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 【注】①漏:古代计时器。②未央:未尽。③明灭:或明或暗。④归梦:梦中回乡。⑤坐:因为。⑥岁时:秋日。 9.下列对本诗理解和赏析正确的一项是(2分)（ ） A.诗人借缺月、孤灯、风露、蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅冬夜难眠驿站图。 B.首句中诗人运用残月、滴漏两个物集分别从听觉、视觉两个角度布景，暗写了诗人内心的烦乱。 C.颈联直抒胸臆，从“慷慨”“凄凉”两词可以看出诗人由情感激昂转为悲伤害凉。 D.尾联中的“行人”实际上是诗人自指，诗人天明重登征途，环顾四野，无可供娱心悦目之物，聒噪的蝉鸣声更增添了诗人的烦乱。 【答案】D 【解析】A“冬夜”错误，根据“照秋床、风露早、鸣蝉、疏桐”等可知，应为“秋夜”；B根据“残月、滴 漏”两个意向的意义可知，应为“分别从视觉、听觉两个角度布景”；C结合语境，可知“歌慷慨”有“慷慨悲歌”之意，所以诗人的情感没有转变；故选D。 10.历代诗评家皆认为本诗以“乱”为诗眼，诗人的心绪集中体现在乱字上，全诗是怎样表现的?请你根据诗歌内容简要分析。《4分》 【答案】本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。 首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 （24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋雨夜眠① 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【注释】①秋雨夜眠：该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。 11．下列对本诗的理解与赏析中，不正确的一项是（   ） A．首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了凄冷的基调。 B．颈联以“烘瓶里的燃料一夜过去已化为灰烬”，照应了“睡美”。 C．尾联中“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是为了说明老翁怕冷。 D．本诗语言自然、质朴，刻画的形象逼真，富有生活气息。 12．“闲”是全诗的“诗眼”，请联系全诗，谈谈老翁的“闲”有何体现。 【答案】11．C 12．①颔联写窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②颈联写夜已过去，按理说老翁应该起床了，但却还要“香添暖被笼”，打算继续躺着，生动地描绘出体衰闲散的老翁形象。③尾联写晓晴时老翁仍未起，而是悠然地看满阶象征着大自然的冷酷无情的红霜叶，突出了老翁心境的淡泊和生活的闲散。 【导语】白居易的《秋雨夜眠》描绘了一个无事闲适的晚年生活场景。诗人通过如实勾勒秋夜、睡眠、晨觉等日常生活细节，表现老翁的闲适与安然。诗中“凉冷”“睡美”“未起”等词语刻画出闲适的生活氛围，字里行间流露出对淡泊生活的追求和欣赏。诗歌语言自然质朴，带有浓厚的生活气息。 11．本题考查诗歌赏析。 C．“只是为了说明老翁怕冷”错，“寒”也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。故选C。 12．本题考查诗歌内容。 “闲”主要体现在老翁的生活状态和心理状态上。“睡美雨声中”一句中，“睡美”是说老人在秋雨声中睡得很香，可见他内心没有什么烦恼的事情，生活悠闲自在。“灰宿温瓶火，香添暖被笼”是说火盆的火已经不热了，要再加点火，把被子烤暖和。天气寒冷，老翁不想起床，生活自在，休闲懒散。“晓晴寒未起，霜叶满阶红”是说早上天气晴朗，天气太冷了，老翁不想起来，老翁可以在室内看到满台阶掉落的红叶。可以看出老翁生活很自在闲散，心境也很淡泊。 （23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习） 行香子·述怀 苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注】①十分：古代盛酒器，形如船，内藏风帆十幅。酒满一分则一帆举，十分为全满。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．该词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若隔世，从中能看出苏轼对争名夺利的俗世的厌弃。 B．“隙中驹，石中火，梦中身”三个表示人生虚无的词语构成博喻，写出了苏轼对时间迅速消逝的感叹，表现的是“人生如梦”的主题思想。 C．词的下阕既有对现实处境的不满，又有对田园生活的向往，从“几时归去”看出苏轼已经有了确定的退隐计划和安排。 D．“一张琴、一壶酒、一溪云”是苏轼从生活中悟出的人生认识，是最好的解脱苦闷的方法，远离官场，归隐田园，追求现实享乐。 14．词中“作个闲人”中的“闲人”有怎样的内涵？请结合全词简要分析。 【答案】13．C 14．①闲人可以指闲散自在、乐观通达的人，从“且陶陶、乐尽天真”能看出词人的乐观洒脱，而“作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”勾勒出的也是一种清闲自在的生活状态。 ②闲人还可以指因怀才不遇、不得重用而赋闲归隐的人。从“虽抱文章，开口谁亲”可见，词人心有抱负，却世无知己，无人赏识，不得已而只能做个“闲人”。 【解析】13．本题考查诗歌内容理解和赏析的能力。 C.“已经有了确定的退隐计划和安排”错误。“几时”意为“什么时候”，表达想要归去却不知什么时候可以归去的无奈，并没有确定的退隐计划和安排。 故选C。 14．本题考查诗歌内涵的理解。 “几时归去”意思是“何时能归隐田园”，可见诗人有归隐的想法；“且陶陶、乐尽天真” 意思是“姑且借现实中的欢乐，忘掉人生的种种烦恼”，词人从困扰、纷争、痛苦中自我解 脱，表现出豪放达观；“对一张琴，一壶酒，一溪云”意思是“有琴可弹，有酒可饮，赏玩山水，就足够了”，这是诗人设想的归隐生活，弹琴饮酒，赏景吟诗。作者描述的是隐居生活，闲散自在，乐观旷达。由这些内容来看，“闲人”的字面意思是指闲散自在、乐观洒脱之人。 结合诗人的经历来看，他胸怀抱负，有兼济天下的志向，故而“闲”其实并非他一开始的追求，而是在不得已之后的选择。从“虽抱文章，开口谁亲”中可见，诗人满腔报国之志无人能够理解，不受重用，不得不宽慰自己，退一步做个“闲人”。这里的“闲人”其实是指怀才不遇、不得重用而赋闲归隐之人。 学科网（北京）股份有限公司 $ 诗歌鉴赏专题之字义理解题 一、题型特点 1. 典型问法： · 诗中"X"字有什么含义？ · "X"字在诗中如何理解？ · 请解释"X"字在诗中的具体内涵 2. 考查重点： · 理解词语在具体语境中的特殊含义 · 把握词语的深层意蕴和象征意义 · 联系全诗理解关键词的能力 二、理解方法 1. 表层义：字词典中的基本含义 2. 深层义： · 语境义：在具体诗句中的特殊含义 · 情感义：蕴含的诗人的情感态度 · 象征义：代表的深层意义或精神品质 · 文化义：在传统文化中的特定内涵 三、答题模板 三层解读法： 1. 本义解读：解释该字的基本含义 2. 语境分析：结合诗句分析在具体语境中的含义 3. 深层挖掘： · 情感内涵：表达了诗人...的情感 · 象征意义：象征着...的精神/品质 · 艺术效果：使诗歌...（更加含蓄蕴藉/意境深远） 示例： "采菊东篱下，悠然见南山"中的"见"字，本义是"看见、看到"。在诗中，它描写了诗人在采菊时不经意间抬头看见南山的自然情景。这个字蕴含着深层的诗意：它表现了诗人与自然融为一体的闲适心境，"见"不是刻意去"望"，而是自然的、无意的相遇，体现了道家"天人合一"的思想境界，传达出诗人超脱尘世、返璞归真的生活态度。 （2023·湖南长沙·中考） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 苏武 李白 苏武①在匈奴，十年持汉节②。 白雁上林飞，空传一书札③。 牧羊边地苦，落日归心绝④。 渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。 东还沙塞远，北怆河梁⑥别。 泣把李陵⑦衣，相看泪成血。 【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功。 1．下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ）（2分） A．“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。 B．“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。 C．“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。 D．“东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。 2．请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （雅礼集团一模） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江①夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注释】①牛渚：山名，在今安徽省当涂县西北。西江：从南京以西到江西境内的一段长江，古代称西江。牛渚也在西江这一段中。②谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋叶泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。 3.下列的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A.首联开门见山，点明“牛渚夜泊”，并写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。 B.寥廓的天宇和苍茫的西江，在秋天的月色中融为一体，一开始就显出朦胧凄凉的意境。 C.末联想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声，烘托出寂寞凄清的情怀。 D.所谓“怀古”，只是对几百年前发生在此地的“谢尚闻袁宏咏史”之事的泛泛追忆。 E.此篇行云流水，纯任天然。这本身就构成一种萧散自然、风流自赏的意趣，适合表现抒情主人公那种飘逸不群的性格。 4.结合前两联，从写景和抒情两方面谈谈你对“空”字的理解。 （长沙市模拟2） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 凉思 李商隐 客去波平槛，蝉休露满枝。永怀当此节，倚立自移时。 北斗①兼春②远，南陵寓使③迟，天涯占梦④数，疑误有新知。 [注释]①北斗:古人常用来比喻君主，这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春:即兼年，两年。③寓使:指传书的使者。寓:寄，托。④占梦:占卜梦境。 5.下列的理解或赏析，不正确的两项是( )(4分) A.首联写愁思产生的环境。访客已经离去，池水涨平栏槛;知了停止噪鸣，清露挂满树枝。这两句形象描绘了一幅水亭秋夜的清凉图景。 B.第二联描写诗人的身影久久倚立在水亭栏柱之间，他凝神长想，回忆曾经在朝廷做官时候的美好岁月。 C.“北斗兼春远，南陵寓使迟”写出了诗人离开长安已有两个年头，滞留远方未归，而托去南陵传信的使者，又迟迟不带回期待的消息的无奈。 D.这首诗语言豪放慷慨，有别于诗人一贯的精工典丽的风格。细细吟来，-种悲思绵绵的悲凉情味随之产生。 E.诗人在凉秋中回忆友人离去的情景,寄托了无限的思念，也暗喻出自己难展抱负的愁怀。 6.结合整首诗说说题目中“凉”的意思。(4分) （田家炳实验中学第一次模拟限时训练） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜泊钱塘 （明）茅坤 江行日已暮，何处可维舟？ 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 7.下面的理解和赏析,不正确的两项是()(4分) A.颔联借用“孤灯”与“一雁”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。 B.颈联“迸”“入”两字精妙传神,“迸”写出了乡愁之强烈;“入”,将乡愁化无形为有形,写出乡愁之绵长。 C.诗人停舟钱塘,入市沽酒,借酒消愁,思乡之愁终于得以排遣。 D.这是一首羁旅诗,全诗借景抒情,情景交融,抒发了诗人浓浓的思乡之情。 E.本诗语言清新雅致,描绘的画面宁静恬淡,富有自然气息。 8.结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”的内涵(4分) （湖南长沙·长郡双语实验中学九年级模考卷） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏①未央②，一灯明灭③照秋床。病身最觉风露早，归梦④不知山水长。 坐⑤感岁时歌⑥慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 【注】①漏:古代计时器。②未央:未尽。③明灭:或明或暗。④归梦:梦中回乡。⑤坐:因为。⑥岁时:秋日。 9.下列对本诗理解和赏析正确的一项是(2分)（ ） A.诗人借缺月、孤灯、风露、蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅冬夜难眠驿站图。 B.首句中诗人运用残月、滴漏两个物集分别从听觉、视觉两个角度布景，暗写了诗人内心的烦乱。 C.颈联直抒胸臆，从“慷慨”“凄凉”两词可以看出诗人由情感激昂转为悲伤害凉。 D.尾联中的“行人”实际上是诗人自指，诗人天明重登征途，环顾四野，无可供娱心悦目之物，聒噪的蝉鸣声更增添了诗人的烦乱。 10.历代诗评家皆认为本诗以“乱”为诗眼，诗人的心绪集中体现在乱字上，全诗是怎样表现的?请你根据诗歌内容简要分析。《4分》 （24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋雨夜眠① 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【注释】①秋雨夜眠：该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。 11．下列对本诗的理解与赏析中，不正确的一项是（   ） A．首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了凄冷的基调。 B．颈联以“烘瓶里的燃料一夜过去已化为灰烬”，照应了“睡美”。 C．尾联中“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是为了说明老翁怕冷。 D．本诗语言自然、质朴，刻画的形象逼真，富有生活气息。 12．“闲”是全诗的“诗眼”，请联系全诗，谈谈老翁的“闲”有何体现。 （23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习） 行香子·述怀 苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注】①十分：古代盛酒器，形如船，内藏风帆十幅。酒满一分则一帆举，十分为全满。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．该词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若隔世，从中能看出苏轼对争名夺利的俗世的厌弃。 B．“隙中驹，石中火，梦中身”三个表示人生虚无的词语构成博喻，写出了苏轼对时间迅速消逝的感叹，表现的是“人生如梦”的主题思想。 C．词的下阕既有对现实处境的不满，又有对田园生活的向往，从“几时归去”看出苏轼已经有了确定的退隐计划和安排。 D．“一张琴、一壶酒、一溪云”是苏轼从生活中悟出的人生认识，是最好的解脱苦闷的方法，远离官场，归隐田园，追求现实享乐。 14．词中“作个闲人”中的“闲人”有怎样的内涵？请结合全词简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 $