初中常考知识点速记彩卡-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级全一册生物（北师大版2024）

旧梦Z旅 八年级生物全一册 ZIB 按中招考试最新要求命制 上册 第5单元健康地生活 1重要图示 遗传物质 盖 菌 蛋白质 细胞质 细胞膜 鞭毛 环 外壳 荚膜、 遗传 物质 菌柄 细胞壁 州阳米 细菌的结构模式图 蘑菇的形态示意图 不同病毒的结构模式图 2重要内容 微生物与人的生活 细菌：细菌没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内。细菌进行分裂生殖 真菌：真菌的细胞里有细胞核。出芽生殖：酵母菌等孢子生殖：霉菌、蘑菇等 病毒：没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 依据病毒的宿主不同，可分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 微生物在生物圈中的作用：腐生性微生物是自然界中的分解者，促进自然界中的物质循环；寄生性微生物属于消 费者；有些微生物属于生产者（如蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等） 人类对微生物利用：用于食品生产，如制作泡菜、酿酒；在医药工业中应用，如抗生素；用微生物发酵技术生产 氨基酸、食用有机酸、酶制剂等 传染病及其预防、健康的生活方式 传染病：由病原体引起的，具有传染性、流行性 三个环节及对应预防措施：传染源→控制传染源、传播途径→切断传播途径、易感人群→保护易感人群 常见的传染病：蛔虫病、肺结核、流行性感冒、病毒性肝炎、急性出血性结膜炎 非特异性免疫：皮肤和黏膜防止病原体侵入；白细胞吞噬多种病原体 特异性免疫：抗体能与相应抗原特异性结合并清除抗原，或使病原体失去致病性厂共同抵抗病原体的侵染 免疫规划：有效地增强人体的免疫力；我国对12岁以下儿童实施“四苗”常规预防接种 健康的生活习惯：生活有规律；合理膳食；合理用药（处方药和非处方药）；拒绝吸烟、酗酒、吸毒 健康的环境：创建良好的居室环境和水环境；公共环境 当代主要疾病和预防：心血管疾病、癌症和糖尿病等非传染病是当今威胁人类健康的主要疾病，良好的生活方式 可以降低这些疾病发生的风险 3重要活动 发现我们身边的微生物、用显微镜观察酵母菌、观察霉菌、自制酸奶和米酒、探究酒精对水蚤心率的 影响（酒精可以影响心率）、空气中悬浮颗粒物的测定与分析 第6单元生命的延续 1重要图示 ③受精卵分裂 ④胚胎形成 气室 胚盘 外壳膜 内壳膜 系带 子宫内 卵黄 和枝接 卵巢 ①卵巢排出卵细胞 卵白 下 【芽接（上 植物的嫁接示意 排卵、受精和怀孕示意图 鸡卵的结构示意图 2重要内容 生物的生殖与发育 ★人的生殖与发育 「男性生殖系统：主要性器官一一睾丸：产生精子，分祕泌雄激素 人的生殖系统女性生殖系统：主要性器官一卵巢：产生卵细胞，分泌雌激素 人的发育 胚胎发育场所一子宫；胎儿、母体物质交换场所—脐带、胎盘 青春期发育特点：①身高和体重突增；②脑和内脏的功能趋于完善；③性发育和性成熟 ★动物的生殖与发育：绝大多数进行有性生殖 「不完全变态发育：经历卵、若虫、成虫三个时期。例：蟋蟀、椿象、蝗虫、蜻蜓等 昆虫的发育完全变态发育：经历卵、幼虫、蛹、成虫的发育时期。例：家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等 两栖动物的生殖发育：变态发育，体外受精，水中发育 鸟类的繁殖繁殖行为：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏（杜鹃不孵卵、不育雏） 气发育：体内受精、胚胎在体外发育；卵黄和卵白提供营养；气室利于气体交换 动物的无性生殖：克隆技术在繁殖优良禽畜、拯救濒危动物、器官移植等方面具有广阔的应用前景 ★植物的生殖方式 有性生殖：依靠种子繁殖；遗传信息来自两个亲本 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。能稳定地保持母体的性状 无性生殖 人工营养繁殖方法有扦插、嫁接、压条等；组织培养技术可快速繁殖植物 生物的遗传和变异 ★遗传和变异现象 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型。如牡丹花的黄色、红色、绿色和白色等 遗传：子女和父母之间的性状存在相似性的现象。如“种瓜得瓜、种豆得豆” 变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。如“一母生九子，连母十个样” ★性状遗传的物质基础：细胞核→染色体→DNA→基因 染色体：体细胞中成对存在；生殖细胞中单个存在。DNA:遗传信息的携带者 基因：包含遗传信息的DNA分子片段，是生物体结构和功能的蓝图 ★性状遗传的规律性：控制性状的基因随配子由亲代传递给子代 显性基因（如A):在等位基因中，能得到表现的基因，它控制显性性状 隐性基因（如）：在等位基因中，没有表现的基因，它控制隐性性状 基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa等。表现型：生物个体的某一具体的性状表现 〔人的性别由性染色体组成决定：男性XY,女性XX ★性别和性别决定子代的性别取决于与卵细胞结合的梢子类致含X或含Y染色 ★遗传与转基因技术 生物的性状：由基因组成和环境共同决定 变异 可遗传变异：由于遗传物质的改变产生的，可以遗传给后代，如杂交育种 、不可遗传变异：由环境引起的，不涉及遗传物质的改变，不会遗传给后代，如“南橘北枳” 转基因技术：把一个生物体的特定基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术 ★遗传病与人类健康：遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。禁止近亲结婚，近亲结婚可能会提高 隐性遗传病发病率。遗传咨询与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，可 降低遗传病发病率 3重要活动 观察和识别人的生殖系统、饲养家蚕、观察鸡卵的结构、植物的营养繁殖、预测一对夫 妇所生子女的性状表现、模拟人的性别决定、环境对生物性状表现的影响 下册 第7单元生命的进化与生物的多样性 1重要图示 被子植物 电极 裸子植物 哺乳类 鸟类 -模拟原始大气 抽真空 两栖类 爬行类 冷凝装置 苔藓植物 环节动物 《鱼类 女冷却水 节肢动物 棘皮动物 软体动物 线虫动物 沸水 含有机小分 子的溶液 动物原生生物 真菌 扁形动物 腔肠动物 (舌细菌X真细菌y 米勒实验装置示意图 植物进化系统树 动物进化系统树 2重要内容 生命的发生和发展 ★生命的起源 学说：①自然发生论；②生生论：巴斯德“鹅颈烧瓶”实验（推翻了自然发生论)；③化学进化论 过程推测：原始大气（无氧气)→有机小分子→汇入原始海洋→最简单的原始生命 ★生物的进化 化石：为生物进化提供直接证据 注意：化石是研究生物进化非常 总的进化趋势：从简单到复杂、从水生到陆生 重要的证据之一，但不是唯一证 据，还有如解剖学证据。结构越 地球上的生命史：前寒武纪时期→古生代→中生代→新生代 简单的生物化石，出现在越古老 进化的原因：内因：生物的遗传和变异；外因：自然选择（环境变化） 的地层里；相反，结构越复杂的 自然选择：在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程 生物化石，出现在越晚近的地层 里。 ★人类的起源与进化 现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩 现代类人猿与人类都是由古猿进化而来的 人类祖先与猿分界的重要标志：直立行走；两足直立行走有利于学会使用和制造工具，以及产生语言 人类的进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人；脑容量逐渐增大 生物的多样性 ★生物的分类 分类的依据：生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等特征 分类单位：由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种（种是分类的最基本单位） 生物检索表：依据生物特征的差异来编制；双名法命名：属名+种加词，由林奈创立 生物类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动物界 ★原生生物的主要类群 原生动物：整个身体由一个细胞构成，能完成全部的生理功能。如眼虫、草履虫等 藻类：没有根、茎、叶等器官的分化，能够进行光合作用。如衣藻，石莼，海带等 ★植物的主要类群 苔藓植物：有茎、叶等器官，没有真正的根和输导组织；可作为监测空气污染的指示植物 蕨类植物：具有根、茎、叶等器官，并有输导组织，适应陆地生活 「特征：体内有输导组织一一韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖 种子植物分类：裸子植物、被子植物（单子叶植物和双子叶植物） ★动物的主要类群 腔肠动物：由两层细胞组成，身体辐射对称，身体只有一个开口，体表有刺细胞 无 扁形动物：腹背扁平，身体两侧对称，有口无肛门 椎 线虫动物：身体细长，有完整的消化道，前端有口，后端有肛门 动 环节动物：身体呈蠕虫状，分成许多体节 软体动物：身体柔软，体外有外套膜，常常包有贝壳 节肢动物：身体和附肢均分节，全身被有坚韧的外骨骼；昆虫身体一般分为头、胸、腹三部分 鱼类：终生生活在水中，体表覆盖鳞片，身体呈流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸 脊椎 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 动物 爬行动物：体表覆盖有鳞片，有利于防止体内水分的散失；体内受精；变温动物 鸟类：身体被有羽毛、前肢特化为翼，适应飞行生活；恒温动物 哺乳动物：胎生哺乳的恒温动物；大脑和感觉器官高度发达，在生存竞争中占据了优势地位 ★动植物资源保护 动物资源：国家一级保护动物有大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄等 保护措施：就地保护（最有效措施）、迁地保护、法制教育和管理 植物资源：银杉一植物界的“大熊猫”，水杉、珙桐一“活化石”，桫椤一现今仅存的木本蕨类植物 保护措施：持续开展大规模的国土绿化行动，采取植树造林、改良草地、新增和修复湿地等 3重要活动 模拟自然选择、尝试对生物进行分类、观察昆虫标本、观察蛙的发育 受第8单元生物与环境 1重要图示 大气中的2 工业排放 一太阳 →二氧化碳 氧化碳 生产者 生态系统各 呼吸 呼吸◆ 光合 消费者 作用 作用 作用 微生物的 二氧化碳 分解作用 动物 动 摄取 植物 态系统的碳循环 土壤中的 矿物质、水 分的关系 分解者 动植物的遗体及动物的排出物地下的煤和石油 2重要内容 生态系统及其稳定性 ★生物的生存依赖一定的环境 生态西素佳塑到责饶生物空种种琴装生物 环境影响生物：降水总量、温度限制着生物分布；日照时间长短影响生物的繁殖活动 生物与生物之间的关系：种内关系：互助、斗争；种间关系：捕食、竞争、寄生、共生等 生物对环境的改变和影响：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼等 ★生态系统的组成：生物和非生物环境。生物圈是地球上最大的生态系统 ★生态系统的结构和功能 结构：食物链和食物网是生态系统的营养结构基础 功能：能量流动（沿着食物链单向流动，逐级递减)和物质循环（在生物和无机环境之间循环） ★生态系统的稳定性 生态系统相对稳定性的原因：生态系统具有一定的自我调节能力 「原因：生态系统的自我调节能力有限 生态系统稳定性的破坏因素：自然因素（泥石流、地震）和人为因素（毁林开荒、过度放牧） 人与环境 ★人居环境与健康：发展生态农业，建设宜居乡村；创建良好的社区环境；改善家居环境 ★人类活动对生物圈的影响：合理利用土地对保护生物圈有积极影响；保护和扩大森林可促进生物圈的 良性发展；控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 人类能够保护好生物圈：我们应该合理利用自然资源，实现人与自然和谐相处，促进生态文明建设 3重要活动 探究影响鼠妇分布的环境因素、测量不同植被环境的空气温度和湿度、建立食物链和食物 网、调查本地的酸雨情况