第一单元 完善自我（单元测试·提升卷）道德与法治统编版五四学制2024六年级上册

2025-2026学年六年级上册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（    ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．如漫画《减负》所示，这一政策的落实可以使义务教育阶段学生（    ） A．课业负担减轻，健康幸福成长 B．学习压力消除，自由自在发展 C．不用参加校外培训，只靠自主学习 D．不用再写家庭作业，享受学习乐趣 3．为做好初中生活规划，我们应当制定切实可行的行动方案。下列行动方案可取的是（   ） A．长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 B．短期目标十分紧迫，可以暂时忽略长期目标 C．行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 D．行动方案中要将时间都安排在学习上 4．课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说： “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小娟说： “我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小军说： “我想参加学校的辩论社，既能锻炼我的表达能力，还能交到志同道合的朋友。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（   ） A．制订合适的行动方案 B．确定个人的发展目标 C．掌握科学的学习方法 D．拥有高效的时间安排 5．比较两张图表，下列解读正确的是（   ） ①根据事情的轻重缓急，合理安排和利用时间，提高效率 ②高效学习者比低效学习者更自律，学习花费的时间更多 ③低效的人做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 ④高效的人做事具有计划性，把多半时间用在重要但不紧急的事情上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“白天上班，晚上学艺”，上夜校为青年人提供了多样的发展可能，正在成为青年人新的生活方式。上夜校有助于青年人（   ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折           ②释放压力，避免负面情感产生 ③加强学习，不断提升自身素质           ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．我们从一出生就开始学习，并将一直学习下去。这是因为学习（   ）   ①就一定能成为人才          ②使我们生活更充实 ③能提升我们的能力和智慧       ④可以激发我们前进的动力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．2025年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之——做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③单则易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．近日，某地一家超市被网友举报面皮加工厂环境较差。该超市不仅没有掩盖此事，反而为所有购买擀面皮和香辣面的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”，一夜之间变成“5A级旅游区”。由此可见（   ） A．诚信促进社会文明，国家兴旺 B．企业诚信经营带来持久的效益 C．诚信是一个人的安身立命之本 D．诚信能增强国家的文化软实力 10．2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 11．下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（   ） A．不讲诚信就会受到刑罚处罚 B．诚信是融入社会的“通行证” C．诚信是我们的有形资产 D．惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 12．中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．诚实守信是中华民族的传统美德。下列做法符合诚信要求的是（   ） A．考试时偷偷看同学答案 B．借了同学的书，按时归还 C．向老师隐瞒自己未完成作业 D．为朋友保密，即使他做了违法的事 14．对于下列表格中某些同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生 关心社会发展 ② 小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂 吸引流量，无可厚非 ③ 芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索 用诉讼手段维护合法权益 ④ 萧萧在公交车上主动让座 关爱他人 A．① B．② C．③ D．④ 15．2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（   ） A．宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 16．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（　　） ①赠人玫瑰，手有余香——关爱他人         ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考         ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．下图漫画警示我们（   ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，想说什么就说什么 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 19．2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（   ）​ A．所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B．尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C．对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D．只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 20．下边漫画中老人的行为启示我们（   ） A．关爱他人，要多多捐款 B．帮助他人，要尽己所能 C．奉献社会，要倾尽积蓄 D．承担责任，要全心投入 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．规划初中生活 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。七年级(1)班以“我的初中生活我作主”为主题开展了探究活动，请你参与。 活动一  在探讨“初中阶段在人生中扮演怎样的角色?”这一问题时，老师向同学们展示了李德仁院士眼中的中学时代。 国家最高科学技术奖获得者李德仁院士曾多次表示“中学是最好的时光”，他在一篇回忆母校的文章中写道：“如果说我在学术上还取得了一些成就，我还真要感谢6年精彩的中学时代的奠基”。 (1)请结合材料，谈谈初中阶段对个人成长有着怎样的作用。（6分） 活动二  班级开设了“聆听青春烦恼”心理驿站，帮助同学们解决烦恼，小秦分享了自己刚进入初中的困惑。 升入初中以后，我站在了一个新的起点上，有了一个新的身份——中学生。我觉得自己长大了，初中阶段对我来说充满了新的可能，但同时也意味着新的目标和挑战。我感受到了自己肩上重大的责任，我不知道该怎么办。 (2)小秦应该怎样对待自己中学生活中的可能与挑战? （6分） 活动三  进入初中的第一周，小秦的班主任要求每位同学都要制订一份初中生活规划。以下是小秦制订的生活规划： 生活规划规划1  参加学校所有的社团活动，全面发展自己。 规划2  刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 规划3  积极参加社会实践活动，学以致用。 (3)你认为小秦的生活规划哪些可行，哪些不可行?并请说明理由。（6分） 22．【中国诚信档案】 过去季布,从小为人正直，乐于助人,十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 现在某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂在发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户，虽然客户没有发现，但该厂仍然及时联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，不仅赢得了市场，也赢得了口碑。 未来国家主席习近平在第二届中国国际进口博览会上发表重要讲话指出：“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”传递出中国的态度和声音。 (1)看完“中国诚信档案”，请你谈谈诚信的重要性。（6分） (2)建设诚信中国离不开我们每个人的努力，作为青少年，我们可以做些什么? （9分） 23．【赠人玫瑰 手留余香】 材料一 (1)结合上图，谈谈你对关爱他人的理解。（6分） 材料二  最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… (2)材料二中的“暗语”行为，对关爱他人有何启示？（9分） 24．【激发潜能，做更好的自己】 渴望进步的小德在邀请父母和老师对自己进行评价后,制定了一些改进计划,以下是小德的计划清单: √每天花1小时练习擅长的钢琴√每周参加2次课外活动,每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上,时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物,培养自己的兴趣爱好 √…… (1)请你谈谈小德的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。（6分） 按照计划清单实施了一段时间后,小德感受到了自己身上发生的变化,她很开心。 (2)请你结合材料和所学知识,推测小德可能会有的变化。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级上册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（    ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确； ④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 2．如漫画《减负》所示，这一政策的落实可以使义务教育阶段学生（    ） A．课业负担减轻，健康幸福成长 B．学习压力消除，自由自在发展 C．不用参加校外培训，只靠自主学习 D．不用再写家庭作业，享受学习乐趣 【答案】A 【详解】本题考查学习的相关知识。 A：漫画中的“双减”政策，有利于促进学生健康成长，课业负担减轻，健康幸福成长，故A正确； B：学习压力不能消除，故排除B； C：说法太绝对，我们需要自主学习、也要探究学习等学习方式，故排除C； D：我们还是需要些家庭作业，故排除D； 故本题选A。 3．为做好初中生活规划，我们应当制定切实可行的行动方案。下列行动方案可取的是（   ） A．长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 B．短期目标十分紧迫，可以暂时忽略长期目标 C．行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 D．行动方案中要将时间都安排在学习上 【答案】A 【详解】本题考查做好初中生活规划。 A：长期目标（如学业进步、习惯养成）往往重要但不紧急。计划每天做一点，既能避免拖延，又能保持持续进步，符合“循序渐进”的可行原则，也利于培养坚持的习惯。故A符合题意； B：短期目标虽紧迫，但忽略长期目标会导致生活失衡，影响长远发展。故B说法错误； C：细节明确到“每分每秒”过于死板，缺乏灵活性。初中生活常有意外变化，不符合“切实可行”要求，故C说法错误； D：只将时间安排在学习上，忽略休息、社交、兴趣爱好等，违背“全面发展”理念。故D说法错误； 故本题选A。 4．课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说： “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小娟说： “我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小军说： “我想参加学校的辩论社，既能锻炼我的表达能力，还能交到志同道合的朋友。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（   ） A．制订合适的行动方案 B．确定个人的发展目标 C．掌握科学的学习方法 D．拥有高效的时间安排 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：题干中，小林、小娟和小军等同学在交流时，都表达了自己的兴趣和志向，这体现了他们在初中生活中首先明确了个人的发展目标；做好初中生活规划的第一步，就是要根据自身兴趣和特点，确定清晰的目标，这样才能为后续的行动方案、时间安排等提供方向，故B符合题意； ACD：虽然都是规划中的重要环节，但都应在目标确定后进行，因此不符合“首先”的要求，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．比较两张图表，下列解读正确的是（   ） ①根据事情的轻重缓急，合理安排和利用时间，提高效率 ②高效学习者比低效学习者更自律，学习花费的时间更多 ③低效的人做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 ④高效的人做事具有计划性，把多半时间用在重要但不紧急的事情上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考高效时间安排的要求。 ①：从图表中低效和高效时间安排的对比，能看出高效者是合理安排时间的，故①说法正确； ②：图表体现的是时间安排的合理性和自律性，并未提及学习花费时间的多少，故②说法错误； ③：左图中低效者“无计划、无自律”，且在“不重要但紧急”的事情上花费50%-60%的时间，故③说法正确； ④：右图中高效者“有计划，有自律”，且在“重要但不紧急”的事情上花费50%-60%的时间，故④说法正确； 故本题选C。 6．“白天上班，晚上学艺”，上夜校为青年人提供了多样的发展可能，正在成为青年人新的生活方式。上夜校有助于青年人（   ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折           ②释放压力，避免负面情感产生 ③加强学习，不断提升自身素质           ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 ③：上夜校是学习新知识或技能的有效途径，有助于青年人提升综合素质，故③说法正确； ④：上夜校可以丰富青年人的生活内容，拓宽视野，增加人生体验，体现生活方式的多样性和充实性，故④说法正确； ①：人生难免有挫折，防止未来遇到挫折，说法不符合实际，故①说法错误； ②：上夜校不能完全避免负面情感的产生，故②说法错误； 故本题选D。 7．我们从一出生就开始学习，并将一直学习下去。这是因为学习（   ）   ①就一定能成为人才          ②使我们生活更充实 ③能提升我们的能力和智慧       ④可以激发我们前进的动力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的意义。 ①：通过学习有可能成为人才，但不一定就能成为人才，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，我们之所以要一直学习下去，是因为学习使我们生活更充实，能提升我们的能力和智慧，可以激发我们前进的动力，故②③④说法正确； 故本题选D。 8．2025年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之——做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③单则易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查换位思考、诚实守信。 ①④：“己所不欲，勿施于人”核心是学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人；人而无信，不知其可也强调诚信是做人的根本，一个人如果没有诚信，难以在社会立足，启示我们要树立诚信意识，故①④说法正确； ②：敬人者，人恒敬之的含义是尊重他人的人，也会得到他人的尊重，而与人交谈时尊重对方仅属于其中一种场景，缩小了原句的含义，解读不够全面，故②说法错误； ③：单则易折，众则难摧强调团结的重要性，非遵守社会规则、对待竞争，解读与原句内涵不符，故③说法错误； 故本题选B。 9．近日，某地一家超市被网友举报面皮加工厂环境较差。该超市不仅没有掩盖此事，反而为所有购买擀面皮和香辣面的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”，一夜之间变成“5A级旅游区”。由此可见（   ） A．诚信促进社会文明，国家兴旺 B．企业诚信经营带来持久的效益 C．诚信是一个人的安身立命之本 D．诚信能增强国家的文化软实力 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 B：该超市发现商品质量问题后，将“危机变商机”，体现出诚信对企业的重要性，企业诚信经营带来持久的效益，B说法正确； ACD：诚信对社会、对个人、对国家的重要性，在题干中没有体现，ACD不符合题意； 故本题选B。 10．2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【详解】本题考查诚信对企业经营的重要性的相关知识。 A：企业只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，实现长久发展。因此，这一案例警示商家必须增强诚信意识，主动弘扬诚信文化，故A符合题意； B：题干中商家的行为是“主动违背诚信”，并非“需要运用诚信智慧”的情况，故B不符合题意； C：商家无权对自身或其他商家进行处罚，故C说法错误； D：商家的核心任务是“遵守监管要求、诚信经营”，而非“完善监管机制”，故D说法错误； 故本题选A。 11．下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（   ） A．不讲诚信就会受到刑罚处罚 B．诚信是融入社会的“通行证” C．诚信是我们的有形资产 D．惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 B： 从漫画中可以看出，不讲诚信会被惩戒，意味着在社会中难以顺利立足；相反，诚信的人更容易获得他人的信任和认可，在社会交往、经济活动等方面更加顺利，是融入社会的“通行证”。故B说法正确； A：不讲诚信的行为如果违反了刑法，构成犯罪，才会受到刑罚处罚；而一般的不讲诚信行为，如普通的违约、欺骗等，只承担民事责任或受到行政处罚等，并非都会受到刑罚处罚。故A说法错误； C： 诚信是一种无形资产，它能够为企业和个人带来良好的声誉和信誉，从而间接地创造经济价值和社会价值。故C说法错误； D： 惩戒可以在一定程度上遏制不诚信行为，起到警示作用，但不能从根本上解决诚信缺失问题。解决诚信缺失问题需要从教育、文化、制度等多方面入手，提高人们的道德素质和诚信意识。故D说法错误； 故本题选B。 12．中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人的要求、学会换位思考、践行诚信的要求。 ①④：分析题文，“己所不欲，勿施于人”意思是“自己不喜欢的事情，不要强迫别人去做”，尊重他人的意愿和感受；“人而无信，不知其可也”意思是“一个人如果没有诚信，不知道他还能做成什么事”，直接强调了诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识、践行诚信行为，故①④说法正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”的意思是“君子尊重他人而看轻自己，凡事优先考虑他人而非自己”，不是“优先满足自己的需求”，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”比喻“集体中每个人都贡献力量，就能凝聚强大的合力”，核心是团结协作，而非遵守社会规则、明确个人责任，解读与原句主题不符，故③说法错误； 故本题选B。 13．诚实守信是中华民族的传统美德。下列做法符合诚信要求的是（   ） A．考试时偷偷看同学答案 B．借了同学的书，按时归还 C．向老师隐瞒自己未完成作业 D．为朋友保密，即使他做了违法的事 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信。 A：考试作弊属于欺骗行为，违背诚信原则，故A说法错误； B：按时归还所借物品是守信用的表现，符合诚信要求，故B符合题意； C：隐瞒未完成作业是对老师的不诚实，违背诚信原则，故C说法错误； D：包庇违法行为虽体现“守信”，但违背法律和道德底线，诚信需以遵纪守法为前提，故D说法错误。 故本题选B。 14．对于下列表格中某些同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生 关心社会发展 ② 小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂 吸引流量，无可厚非 ③ 芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索 用诉讼手段维护合法权益 ④ 萧萧在公交车上主动让座 关爱他人 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。 ①：小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生，属于建设和谐家庭和孝敬父母的做法，①说法错误； ②：小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂，没有遵守网络规则，②说法错误； ③：芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索，是同违法犯罪行为作斗争的表现，③说法错误； ④：萧萧在公交车上主动让座，体现关爱他人，与人为善，④说法正确； 故本题选D。 15．2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（   ） A．宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 【答案】C 【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。 A：宽容是有原则的，并非无限度纵容。如果对方的行为违反道德或法律，则不能纵容，需要通过合理方式纠正，故A说法错误； B：“无需学习”的说法错误，故B不符合题意； C：课间活动中学校引导学生用微笑道歉、主动帮忙化解矛盾，体现了“面对他人的无意过错，以宽容的心态包容理解，避免矛盾升级”，故C符合题意； D：宽容不等于“放弃原则”，当他人的行为存在错误，可以在宽容的基础上温和指出，帮助对方改正，故D说法错误； 故本题选C。 16．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（　　） ①赠人玫瑰，手有余香——关爱他人         ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考         ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人、学会换位思考。 ①：这句话的意思是帮助别人，自己也会受益。所以我们要学会关爱他人，故①符合题意； ③：这句话的意思是自己不愿意的事情，不要强加给别人。所以我们要学会换位思考，故③符合题意； ②：这句话的意思是取得伟大的功绩在于志向，事业的成功在于勤奋。不是强调文明有礼，故②说法错误； ④：这句话的意思是看到好的行为就学习，有了过失就改正。不是强调诚实守信，故④说法错误； 故本题选A。 17．中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼、换位思考。 ①：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，体现出用语文明的重要性，启示我们要以礼待人，态度谦和，①说法正确； ②：己所不欲，勿施于人，启示我们要学会换位思考，②错误； ③：尺有所短，寸有所长，启示我们要善于欣赏他人，③错误； ④：敬人者，人恒敬之，启示我们要尊重他人，才能赢得他人尊重，我们应互敬互爱，④说法正确； 故本题选C。 18．下图漫画警示我们（   ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，想说什么就说什么 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查换位思考、文明有礼。 ①③：依据教材知识分析可知，漫画《话里藏“刀”》警示我们要学会换位思考，注意自己的表达是否合适，做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和，故①③说法正确； ②：“杜绝、确保”说法太绝对，不符合实际，故②说法错误； ④：自由都是有限制的、相对的，故④说法错误； 故本题选B。 19．2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（   ）​ A．所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B．尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C．对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D．只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 【答案】B 【详解】本题考查宽容待人。 A：强调“观点必须完全一致”，违背“和而不同”中允许差异存在的核心，故A说法错误； B：明确要求尊重他人的差异，直接体现宽容待人的内涵，符合“和而不同”的和谐包容理念，故B符合题意； C：主张“坚决反驳错误观点”，但宽容并非无原则包容，需区分原则性问题与非原则性分歧。题干案例侧重日常矛盾调解，表述过于绝对，不符合宽容的日常实践要求，故C说法错误； D：仅与观点相同者交往，完全回避分歧，与“和而不同”倡导的求同存异相悖，故D说法错误； 故本题选B。 20．下边漫画中老人的行为启示我们（   ） A．关爱他人，要多多捐款 B．帮助他人，要尽己所能 C．奉献社会，要倾尽积蓄 D．承担责任，要全心投入 【答案】B 【详解】本题考查关爱他人、友善待人。 B：漫画反映了老人把毕生积蓄进行爱心捐款，表明帮助他人，要尽己所能，B说法正确； A：捐款要尽力而行，不是多多益善，A说法错误； C：奉献社会，要根据自身实际情况尽己所能地奉献爱心，C说法错误； D：承担责任，要尽己所能，D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．规划初中生活 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。七年级(1)班以“我的初中生活我作主”为主题开展了探究活动，请你参与。 活动一  在探讨“初中阶段在人生中扮演怎样的角色?”这一问题时，老师向同学们展示了李德仁院士眼中的中学时代。 国家最高科学技术奖获得者李德仁院士曾多次表示“中学是最好的时光”，他在一篇回忆母校的文章中写道：“如果说我在学术上还取得了一些成就，我还真要感谢6年精彩的中学时代的奠基”。 (1)请结合材料，谈谈初中阶段对个人成长有着怎样的作用。（6分） 活动二  班级开设了“聆听青春烦恼”心理驿站，帮助同学们解决烦恼，小秦分享了自己刚进入初中的困惑。 升入初中以后，我站在了一个新的起点上，有了一个新的身份——中学生。我觉得自己长大了，初中阶段对我来说充满了新的可能，但同时也意味着新的目标和挑战。我感受到了自己肩上重大的责任，我不知道该怎么办。 (2)小秦应该怎样对待自己中学生活中的可能与挑战? （6分） 活动三  进入初中的第一周，小秦的班主任要求每位同学都要制订一份初中生活规划。以下是小秦制订的生活规划： 生活规划规划1  参加学校所有的社团活动，全面发展自己。 规划2  刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 规划3  积极参加社会实践活动，学以致用。 (3)你认为小秦的生活规划哪些可行，哪些不可行?并请说明理由。（6分） 【答案】(1)①初中阶段是人生重要奠基期，能为未来发展打基础；②见证从少年到青年的成长，助力塑造人格；③积累知识与能力，如李德仁院士的学术成就得益于中学时代。 (2)①以积极心态抓发展机会，如探索兴趣、交新朋友；②将挑战转化为动力，调整方法应对困难；③明确责任，制定目标逐步落实。 (3)①规划3可行，理由：社会实践能学以致用，提升实践能力与责任感；②规划1不可行，理由：参加所有社团会分散精力，应选适合的社团；③规划2不可行，理由：作息不合理，缺乏睡眠影响健康与学习效率。 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、正确把握初中生活、初中生活规划 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段重要性的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“如果说我在学术上还取得了一些成就，我还真要感谢6年精彩的中学时代的奠基”→联系初中阶段是人生重要奠基期，能为了未来发展打下基础，见证从少年到青年的成长，助力塑造人格，积累知识和能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用把握初中生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中阶段对我来说充满了新的可能，但同时也意味着新的目标和挑战→联系以积极的心态抓住发展机会；将挑战化为动力，调整方法应对困难，明确责任，制定目标并落实等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用规划初中生活的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加学校所有的社团活动，全面发展自己→不可行+参加所有社团会分散精力，应选适合的社团。 关键词②：刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点→不可行+作息不合理，缺乏睡眠影响健康与学习效率。 关键词③：积极参加社会实践活动，学以致用→可行+社会实践能学以致用，提升实践能力与责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 22．【中国诚信档案】 过去季布,从小为人正直，乐于助人,十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 现在某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂在发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户，虽然客户没有发现，但该厂仍然及时联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，不仅赢得了市场，也赢得了口碑。 未来国家主席习近平在第二届中国国际进口博览会上发表重要讲话指出：“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”传递出中国的态度和声音。 (1)看完“中国诚信档案”，请你谈谈诚信的重要性。（6分） (2)建设诚信中国离不开我们每个人的努力，作为青少年，我们可以做些什么? （9分） 【答案】(1)①对个人来说，诚信很重要，就像季布因为说话算数，大家都信任他，这说明诚信能让我们在社会上立足，赢得别人的尊重；②对企业来说，诚信是财富，某工艺厂发错货后主动纠正，赢得了客户信任，生意才能做得好；③对国家来说，诚信能提升形象，习近平总书记说中国守信，让世界更信任中国，有利于国家发展。 (2)①平时答应别人的事，比如帮同学带文具，一定要做到，不轻易失信；②如果遇到两难的事，比如朋友让自己帮忙隐瞒错误，要坚持诚信，同时委婉地帮朋友改正；③不做撒谎、考试作弊等破坏诚信的事，还可以提醒身边的人讲诚信，一起做诚信的人。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得黄金百斤，不如得季布一诺→可链接诚信能让我们在社会上立足，赢得别人的尊重。 关键词②：某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上→可链接诚信是财富，某工艺厂发错货后主动纠正，赢得了客户信任，生意才能做得好。 关键词③：我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的→可链接诚信能提升形象，习近平总书记说中国守信，让世界更信任中国，有利于国家发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 23．【赠人玫瑰 手留余香】 材料一 (1)结合上图，谈谈你对关爱他人的理解。（6分） 材料二  最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… (2)材料二中的“暗语”行为，对关爱他人有何启示？（9分） 【答案】(1)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖，是维系友好关系的桥梁；②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；③关爱他人，收获幸福，关爱他人能够赢得他人的尊重、关心和帮助。 (2)①关爱他人，要讲究策略，注意方式方法，注重细节。通过巧妙设计的“暗语”，能够更贴心地满足有困难者的需求，体现出对他们的关心是真诚而细腻的。②关爱他人要尊重他人的尊严和隐私，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。这些“暗语”以一种委婉、含蓄的方式给予他人帮助，避免了让受助者感到尴尬或自尊心受损，让他们能够体面地接受帮助。 【分析】考点考查：关爱他人的意义、关爱他人的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用关爱他人的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在地铁口帮助老奶奶→联系关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用关爱他人的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包等→联系关爱他人要讲究策略；尊重他人的尊严和隐私等。 第三步：整合信息，组织答案。 24．【激发潜能，做更好的自己】 渴望进步的小德在邀请父母和老师对自己进行评价后,制定了一些改进计划,以下是小德的计划清单: √每天花1小时练习擅长的钢琴√每周参加2次课外活动,每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上,时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物,培养自己的兴趣爱好 √…… (1)请你谈谈小德的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。（6分） 按照计划清单实施了一段时间后,小德感受到了自己身上发生的变化,她很开心。 (2)请你结合材料和所学知识,推测小德可能会有的变化。（6分） 【答案】(1)①不断完善自己,善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足;②不断发掘自己的潜能,通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域,提升自我;③做更好的自己,要在为他人、为社会服务中实现。(合理的三点即可) (2)示例:①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰,更加了解自我优势与个性;②有了自己擅长的才艺,变得更加自信;③改正了一些缺点,同时也认识到每个人都不是完美的,学会了接纳自己的全部;④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天练习擅长的钢琴+将自己的缺点写出来并贴到书桌上，时刻提醒自己改正→可链接不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足； 关键词②：每天练习擅长的钢琴+参加课外活动+不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好→可链接不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我； 关键词③：参加志愿活动→可链接做更好的自己,要在为他人、为社会服务中实现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从推测说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天练习擅长的钢琴、参加课外活动、参加志愿活动、培养兴趣爱好，按照这些计划实施一段时间后→可链接对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性； 关键词②：不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好→可链接有了自己擅长的才艺，变得更加自信； 关键词③：将自己的缺点写出来并贴到书桌上，时刻提醒自己改正→可链接改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部； 关键词④：每天练习钢琴、每月至少参加一次志愿活动、不断尝试和挑战新事物→可链接通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级上册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（    ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．如漫画《减负》所示，这一政策的落实可以使义务教育阶段学生（    ） A．课业负担减轻，健康幸福成长 B．学习压力消除，自由自在发展 C．不用参加校外培训，只靠自主学习 D．不用再写家庭作业，享受学习乐趣 3．为做好初中生活规划，我们应当制定切实可行的行动方案。下列行动方案可取的是（   ） A．长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 B．短期目标十分紧迫，可以暂时忽略长期目标 C．行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 D．行动方案中要将时间都安排在学习上 4．课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说： “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小娟说： “我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小军说： “我想参加学校的辩论社，既能锻炼我的表达能力，还能交到志同道合的朋友。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（   ） A．制订合适的行动方案 B．确定个人的发展目标 C．掌握科学的学习方法 D．拥有高效的时间安排 5．比较两张图表，下列解读正确的是（   ） ①根据事情的轻重缓急，合理安排和利用时间，提高效率 ②高效学习者比低效学习者更自律，学习花费的时间更多 ③低效的人做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 ④高效的人做事具有计划性，把多半时间用在重要但不紧急的事情上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“白天上班，晚上学艺”，上夜校为青年人提供了多样的发展可能，正在成为青年人新的生活方式。上夜校有助于青年人（   ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折          ②释放压力，避免负面情感产生 ③加强学习，不断提升自身素质         ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．我们从一出生就开始学习，并将一直学习下去。这是因为学习（   ）   ①就一定能成为人才         ②使我们生活更充实 ③能提升我们的能力和智慧       ④可以激发我们前进的动力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．2025年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之——做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③单则易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．近日，某地一家超市被网友举报面皮加工厂环境较差。该超市不仅没有掩盖此事，反而为所有购买擀面皮和香辣面的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”，一夜之间变成“5A级旅游区”。由此可见（   ） A．诚信促进社会文明，国家兴旺 B．企业诚信经营带来持久的效益 C．诚信是一个人的安身立命之本 D．诚信能增强国家的文化软实力 10．2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 11．下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（   ） A．不讲诚信就会受到刑罚处罚 B．诚信是融入社会的“通行证” C．诚信是我们的有形资产 D．惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 12．中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．诚实守信是中华民族的传统美德。下列做法符合诚信要求的是（   ） A．考试时偷偷看同学答案 B．借了同学的书，按时归还 C．向老师隐瞒自己未完成作业 D．为朋友保密，即使他做了违法的事 14．对于下列表格中某些同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生 关心社会发展 ② 小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂 吸引流量，无可厚非 ③ 芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索 用诉讼手段维护合法权益 ④ 萧萧在公交车上主动让座 关爱他人 A．① B．② C．③ D．④ 15．2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（   ） A．宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 16．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（　　） ①赠人玫瑰，手有余香——关爱他人        ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考         ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．下图漫画警示我们（   ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，想说什么就说什么 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 19．2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（   ）​ A．所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B．尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C．对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D．只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 20．下边漫画中老人的行为启示我们（   ） A．关爱他人，要多多捐款 B．帮助他人，要尽己所能 C．奉献社会，要倾尽积蓄 D．承担责任，要全心投入 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．规划初中生活 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。七年级(1)班以“我的初中生活我作主”为主题开展了探究活动，请你参与。 活动一  在探讨“初中阶段在人生中扮演怎样的角色?”这一问题时，老师向同学们展示了李德仁院士眼中的中学时代。 国家最高科学技术奖获得者李德仁院士曾多次表示“中学是最好的时光”，他在一篇回忆母校的文章中写道：“如果说我在学术上还取得了一些成就，我还真要感谢6年精彩的中学时代的奠基”。 (1)请结合材料，谈谈初中阶段对个人成长有着怎样的作用。（6分） 活动二  班级开设了“聆听青春烦恼”心理驿站，帮助同学们解决烦恼，小秦分享了自己刚进入初中的困惑。 升入初中以后，我站在了一个新的起点上，有了一个新的身份——中学生。我觉得自己长大了，初中阶段对我来说充满了新的可能，但同时也意味着新的目标和挑战。我感受到了自己肩上重大的责任，我不知道该怎么办。 (2)小秦应该怎样对待自己中学生活中的可能与挑战? （6分） 活动三  进入初中的第一周，小秦的班主任要求每位同学都要制订一份初中生活规划。以下是小秦制订的生活规划： 生活规划规划1  参加学校所有的社团活动，全面发展自己。 规划2  刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 规划3  积极参加社会实践活动，学以致用。 (3)你认为小秦的生活规划哪些可行，哪些不可行?并请说明理由。（6分） 22．【中国诚信档案】 过去季布,从小为人正直，乐于助人,十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 现在某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂在发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户，虽然客户没有发现，但该厂仍然及时联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，不仅赢得了市场，也赢得了口碑。 未来国家主席习近平在第二届中国国际进口博览会上发表重要讲话指出：“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”传递出中国的态度和声音。 (1)看完“中国诚信档案”，请你谈谈诚信的重要性。（6分） (2)建设诚信中国离不开我们每个人的努力，作为青少年，我们可以做些什么? （9分） 23．【赠人玫瑰 手留余香】 材料一 (1)结合上图，谈谈你对关爱他人的理解。（6分） 材料二  最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… (2)材料二中的“暗语”行为，对关爱他人有何启示？（9分） 24．【激发潜能，做更好的自己】 渴望进步的小德在邀请父母和老师对自己进行评价后,制定了一些改进计划,以下是小德的计划清单: √每天花1小时练习擅长的钢琴√每周参加2次课外活动,每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上,时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物,培养自己的兴趣爱好 √…… (1)请你谈谈小德的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。（6分） 按照计划清单实施了一段时间后,小德感受到了自己身上发生的变化,她很开心。 (2)请你结合材料和所学知识,推测小德可能会有的变化。（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级上册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷（参考答案） 1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B C D D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B D C A C B B B 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．【答案】(1)①初中阶段是人生重要奠基期，能为未来发展打基础；（2分）②见证从少年到青年的成长，助力塑造人格；（2分）③积累知识与能力，如李德仁院士的学术成就得益于中学时代。（2分） (2)①以积极心态抓发展机会，如探索兴趣、交新朋友；（2分）②将挑战转化为动力，调整方法应对困难；（2分）③明确责任，制定目标逐步落实。（2分） (3)①规划3可行，理由：社会实践能学以致用，提升实践能力与责任感；（2分）②规划1不可行，理由：参加所有社团会分散精力，应选适合的社团；（2分）③规划2不可行，理由：作息不合理，缺乏睡眠影响健康与学习效率。（2分） 22.【答案】(1)①对个人来说，诚信很重要，就像季布因为说话算数，大家都信任他，这说明诚信能让我们在社会上立足，赢得别人的尊重；（2分）②对企业来说，诚信是财富，某工艺厂发错货后主动纠正，赢得了客户信任，生意才能做得好；（2分）③对国家来说，诚信能提升形象，习近平总书记说中国守信，让世界更信任中国，有利于国家发展。（2分） (2)①平时答应别人的事，比如帮同学带文具，一定要做到，不轻易失信；（3分）②如果遇到两难的事，比如朋友让自己帮忙隐瞒错误，要坚持诚信，同时委婉地帮朋友改正；（3分）③不做撒谎、考试作弊等破坏诚信的事，还可以提醒身边的人讲诚信，一起做诚信的人。（3分） 23． 【答案】(1)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖，是维系友好关系的桥梁；（2分）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；（2分）③关爱他人，收获幸福，关爱他人能够赢得他人的尊重、关心和帮助。（2分） (2)①关爱他人，要讲究策略，注意方式方法，注重细节。通过巧妙设计的“暗语”，能够更贴心地满足有困难者的需求，体现出对他们的关心是真诚而细腻的。（3分）②关爱他人要尊重他人的尊严和隐私，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。（3分）这些“暗语”以一种委婉、含蓄的方式给予他人帮助，避免了让受助者感到尴尬或自尊心受损，让他们能够体面地接受帮助。（3分） 24．【答案】(1)①不断完善自己,善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足; （2分）②不断发掘自己的潜能,通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域,提升自我; （2分）③做更好的自己,要在为他人、为社会服务中实现。（2分）(合理的三点即可) (2)示例:①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰,更加了解自我优势与个性（2分）;②有了自己擅长的才艺,变得更加自信; （2分）③改正了一些缺点,同时也认识到每个人都不是完美的,学会了接纳自己的全部;④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $