第6课 人大代表为人民 第三课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治六年级上册（统编版）

该小学道德与法治教学设计聚焦公民参政议政的权利与责任，核心知识点为公民（含小学生）可通过多种方式建言献策。课堂以“选出人大代表后公民是否无需再做”的问题导入，衔接前两课人大代表职责，搭建“我们是场外‘代表’”的学习支架，引导学生理解参政议政是公民权利与责任。 该资料特色在于生活化案例与实践操作结合，通过“我有问题问总理”“童声论社情”等活动，呈现网民提问类别、朱先生提建议等案例，引导学生掌握政府网站留言、拨打12345热线等建言方式，培养“责任意识”（主人翁意识、有序参与）与“法治观念”（权利义务相统一）。“童言谈所想”环节让学生写提案，锻炼表达意愿和维护权益能力，体现“健全人格”（理性平和、积极向上）。此设计贴近学生生活，教师易实施，能提升学生课堂参与度，助其树立公民责任意识。

课题：人大代表为人民 第三课时 教学目标 1.通过交流讨论知道公民有参政议政的权利和责任，可以通过各种方式建言献策。（重点） 2.通过学习初步养成留心观察生活和关心国家大事的习惯，并积极思考解决的途径与方法。（难点） 3.尝试写代表提案，大胆表达自己的意愿，初步具有维护自身合法权益的意识。 教学过程 1、 谈话导入 1.师：有人说，我们作为公民，只能是珍惜手中的选举权利，投票选出自己心目中的人大代表，选出人大代表以后就由人大代表去行使国家权力了，我们就不需要再做什么了……你赞同这种说法吗？学习了今天的内容之后，你一定能找到答案，让我们一同走进第六课第三课时我们是场外“代表”。【板书：我们是场外“代表”】 活动一：我有问题问总理 1. 师：学习了前两课的内容之后，刘力又有了新的问题：人大代表如何能不辜负人民的重托？爸爸不是人大代表，是不是就不能参政议政了？我是小学生，我能参政议政吗？同学们，你们是怎么思考这三个问题的？ 2. 师：同学们说的真好！关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。 3. 作为公民，我们可以对国家、社会得哪些方面提出建议呢？请同学们阅读课本59页活动园的内容，2023年，“中国新闻”栏目，联合央视网、腾讯网、新浪网等全球华语媒体，共同推出特别节目——我有问题问总理。活动园中列出了网民参与向总理提问活动中的问题类别，从中你有什么发现呢？ 4.师：同学们说的很正确，是的，各行各业的人都可以对社会发展、身边的的问题为国家建言献策，国家的重大事项我们也可以参与讨论。有的同学还发现网民关注的问题都是与生活息息相关的问题，例如养老服务，创新就业，节能减排等。网民关注的问题也特别广泛，从绿色经济到全面小康，在到精准扶贫…… 虽然我们小学生也可以发表自己的建议。【板书：发现问题】 活动三：童声论社情 1.师：同学们，朱先生是一位民营企业家，我们一起阅读书60页上面的文字来了解的他是通过哪些方式如何关心国家大事的？ 2.师：是啊，在全国人民代表大会召开期间，他得知将制定《中华人民共和国社会保险法》，便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发送给一名全国人大代表，人大代表将他的建议整理提交。《中华人民共和国社会保险法》向全国公开征集意见，朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给相关机构，其中部分观点还在财经媒体上刊登。 3.师：我们还可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。请同学们阅读课本60页活动园的内容，你了解下面这些方式吗？我们还可以通过哪些方式建言献策呢？ 3.师：是的，我们可以通过在政府网站留言、给人大代表写信建言、参加听证会的方式建言献策，还可以拨打政府市民服务热线：12345的方式提出建议。 4.师小结并过渡：国家的兴旺与每个公民密切相关，公民参政议政不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。 活动四：童言谈所想 1.师：习总书记曾说过：“人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性，关键在于它深深植根于人民之中。”所以参政议政不仅仅是成年人的事情，作为小学生，我们也可以积极参与，这样才可以为国家和社会的发展贡献自己的力量。 2.师：请同学们认真阅读书61页阅读角《全国人大常委会回函小学生立法建议》，说一说你的感受？ 3.师：江苏南宁市小学生针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、内容、形式等多方面对广告法提出了修改意见，相关部门表示将认真研究他们的建议，在今后的立法和执法时予以参考，这件事告诉我们在生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。 4.师：你知道还可以通过哪些方式提出我们的建议，发表我们的看法？选择其中的一种，围绕你所关心的社会问题，提出你的希望或建议。请把你的想法写在数61页下面活动园的板块中。 5.师：感谢同学们的分享，大家选择的方式多样，反映的问题或表达得看法也与生活实际紧密联系，相信同学们通过今天的学习一定会有更多的收获。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多做贡献。 板书设计： 我们是场外“代表” 发现问题 解决办法 书写提案 学科网（北京）股份有限公司 $