第11课 查表计算（课件）2025-2026学年五年级下册信息科技浙教版

该小学信息科技课件聚焦五年级“查表计算”核心知识点，以摩尔斯电码表查询英文名导入，通过车辆登记查询、停车计时收费算法流程图等活动，搭建从具体实例到抽象条件的学习支架，帮助学生逐步理解查表计算的“查询表”与“查询数据”基本条件。 其亮点在于融合生活化情境（课程表、尺码表等实例）与Python编程实践（车辆登记查询程序操作），以“探索-建构-应用-小结”结构培养计算思维（算法分析与优化）和信息意识（数据应用与安全），学生能联系生活迁移知识，教师可借助清晰活动设计提升教学效率。

第11课 查表计算 年 级：五年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 第11课 查表计算 探索 建构 应用 小结 2 计算是控制系统的核心。 不同的控制系统，计算过程的实现方式也各不相同，通常有查表计算、条件计算等计算类型。 3 01 探索 一、探索：查表计算的初步认识 通过摩尔斯电码表查查老师的英文名是什么？ — · — — — — T 查表计算的特征： 精准匹配 A 0 5 02 建构 活动一：查询车辆登记情况 1 二、建构：查表计算的分析运用 7 活动一：查询车辆登记情况 1 打开Python编程软件，打开“车辆登记情况查询.py”程序，运行程序，输入车牌号码，查询车辆登记情况，将查询到的结果记录下来。 1.在本查询系统中，哪辆车查询不到登记信息？ 2.查询不到登记信息的原因可能是什么呢？ 二、建构：查表计算的分析运用 8 活动一：查询车辆登记情况 1 二、建构：查表计算的分析运用 9 如何完善数据表使得车牌号 为浙Z44444的车辆能进入系统后台？ 活动一：查询车辆登记情况 1 可以在数据表中增加一条数据 1.在本查询系统中，哪辆车查询不到登记信息？ 2.查询不到登记信息的原因可能是什么呢？ 浙Z44444 可能是该车不在系统的数据表内 二、建构：查表计算的分析运用 10 查表计算的两个基本条件 1.查询的数据 浙X11111 浙Y22222 浙X33333 浙Z44444 浙Y55555 ... 2.查询表 查表计算是根据给定的数据，从数据表中找到对应结果的过程。 二、建构：查表计算的分析运用 11 停车收费标准表 活动二：完善“停车计时收费”的算法流程图 2 二、建构：查表计算的分析运用 12 活动二：完善“停车计时收费”的算法流程图 2 二、建构：查表计算的分析运用 13 活动二：完善“停车计时收费”的算法流程图 2 停车时长 停车计时收费数据表 停车计时 收费数据表 停车时长 停车费用 二、建构：查表计算的分析运用 14 我知道： 定义“计时收费”表中， ①代表____________， ②代表___________。 停车时长 停车费用 活动三：验证算法的合理性 3 二、建构：查表计算的分析运用 15 二、建构：查表计算的分析运用 活动三：验证算法的合理性 3 根据给定的停车计时收费标准，将程序中的“数据表”补充完整。 运行程序，验证是否与预期结果一致。 16 03 应用 生活中还有哪些控制过程可以用查表计算来实现？ 你能从查表计算的两个基本条件出发分析该控制过程吗？ 三、应用：生活中的查表计算 18 查询表：课程表 查询的数据：星期、节次 三、应用：生活中的查表计算 19 查询表：尺码表 查询的数据：身高、体重 三、应用：生活中的查表计算 20 三、应用：生活中的查表计算 查询表：奖品兑换表 查询的数据：点赞数 21 04 小结 四：小结：归纳总结，加深理解 查表计算 查表计算的两个基本条件 查询表 查询的数据 查表计算的实例 自动售货系统 翻译摩尔斯电码 停车计时收费系统 查询课程表 …… 23 谢谢观看！ EV录屏5.2.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $